ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No.

215 FILOMENO MATA TURNO MATUTINO

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ARTES I (MSICA)

CICLO ESCOLAR 2015 2016
PROFRA. PAULA DELFINA GUTIERREZ GARCIA

NOMBRE DEL ALUMNO(A):___________________________________________________________

GRUPO: ______
*******************************************************************************************************

INSTRUCCIONES: En tu hoja de respuestas encontrars una serie de nmeros, a la derecha de cada uno hay
cuatro letras A, B, C, D, las cuales corresponden a las posibles respuestas de las preguntas. Rellena
completamente el crculo de la opcin que hayas elegido como correcta.
1.- Cuando el sonido y el silencio estn organizados y combinados artsticamente, Qu tipo de arte se
produce?
A) Msica
B) Teatro
C) Escultura
D) Pintura
2.- Se encarga de analizar las ondas sonoras y su distribucin en el tiempo.
A) El odo
B) El cerebro
C) La vista

D) El lenguaje

3.- Es el resultante de las vibraciones regulares de un cuerpo sonoro.

A) Meloda
B) Armona
C) Sonido

D) Armona

4.- En la Msica Qu nos permite diferenciar un instrumento de otro y una voz de otra?
A) Duracin
B) Intensidad
C) Timbre
D) Altura
Instrucciones: Analiza el siguiente cuadro y contesta las preguntas 5, 6 y 7.
SONIDOS DE MI ENTORNO
CENTRO COMERCIAL
CLAXN DE UN CARRO
AMBULANCIA
GUITARRA ACUSTICA
TROMPETA

FUERTE
X
X
X

SUAVE

X
X

CUALIDADES DEL SONIDO

AGUDO
GRAVE
X
X
X
X
X

LARGO

CORTO
X
X

5.-

X
X
X

Cualidad del sonido que nos permite distinguir entre un sonido AGUDO de uno GRAVE.
A) Duracin
B) Intensidad
C) Timbre
D) Altura
6.- Cualidad del sonido que hace que podamos distinguir entre un sonido FUERTE y uno SUAVE.
A) Duracin
B) Intensidad
C) Timbre
D) Altura
7.- Cualidad del sonido que define un tiempo CORTO y uno LARGO.
A) Duracin
B) Intensidad
C) Timbre
8.- Conjunto de sonidos de un lugar especfico.
A) Paisaje Sonoro
B) Sonidos incidentales

D) Altura

C) Notas musicales

D)Grafas

9.- Conjunto de cinco lneas rectas horizontales separadas por cuatro espacios equidistantes. Las lneas
como los espacios se cuentan de forma ascendente.
A) Clave
B) Sostenido
C) Partitura
D) Pentagrama
10.- Son grficos o smbolos que representan un sonido y su duracin.
A) Claves
B) Notas Musicales
C) Pentagrama

D) Escala Musical

11.- Las figuras musicales tambin reciben un nombre dependiendo de su valor. Los nombres de las
siguientes figuras son:
A) Redonda y Blanca
C) Negra y Blanca

B) Redonda y Corchea
D) Redonda y Negra

12.- El pulso, el acento y el ritmo son elementos llamados:

A) Compases
B) Rtmicos
C) Combinaciones

D) Gneros

13.- Parte de tu cuerpo genera el pulso:

A) Los pulmones

B) El cerebro

C) El corazn

D) Las arterias

14.- El comps es la unidad de medida que sirve para dividir tiempo en la msica. Relaciona los compases de
acuerdo al ejercicio rtmico en el pentagrama
1.

A) 2/4

2.

B) 3/4

C) 4/4

3.
A) 2B, 1A, 3C

B) 2C, 1B, 3A

C) 1A, 2C, 3B

D) 3B, 2B, 1A

15.- Permite combinar sonidos y silencios de forma ordenada y proporcional.

A) Ritmo
B) Tiempo
C) Pulso

D) Comps

16.- Es la combinacin de diferentes ritmos ejecutados al mismo tiempo.

A) Msica
B) Notas musicales
C) Polirritmia

D) Pulso

17.- Al gritar, cantar, subir o bajar el volumen de nuestra voz, alargar y acortar sonidos, que aparato de tu
cuerpo utilizas:
A) Aparato Digestivo
B) Aparato Fonador
C) Aparato Auditivo
D) Aparato Circulatorio
18.- Para poder cantar necesitamos respirar correctamente y apoyar el aire para proyectar una voz clara y
constante. Cules son las partes del cuerpo que necesitamos utilizar para lograrlo?
A) Los pulmones y cuerdas vocales
C) Los pulmones y el diafragma

B) La nariz y la boca
D) Los resonadores y las cuerdas vocales

19.- La conforman el registro (rango grave o agudo) y las caractersticas particulares de cada voz
A) Timbre
B) Rango
C) Tesitura
D) Color
20.- Al entonar el Himno Nacional el cual se interpreta con solemnidad y respeto tanto en la escuela como en
eventos deportivos y en estadios abarrotados es un claro ejemplo de un canto
A) Responsorial

B) Diatnico

C) Al unsono

D) Consecutivo

21.- Canto en donde un ritmo se repite obstinadamente, como acompaamiento al canto. Un ejemplo es la
Meloda Maya: LOS XTOLES
A) Al unsono
B) Responsorial
C) Pulso establecido
D) Ostinato Ritmico
22.- Lee la siguiente estrofa y responde la pregunta:
Solista:

Buenos das compaeros

Cmo estn, como les va?
Coro:
Cmo estn, como les va?
Buenos das compaeros
Solista: Que por ser un da del ao
Les venimos a cantar
Coro:
Les venimos a cantar,
Que por ser un da del ao
Solista: Desde Tixtla hemos venido
Desde Tixtla, para ac,
Coro:
Desde Tixtla, para ac,
Desde Tixtla hemos venido
Qu tipo de canto es?
A) Unsono

B) Responsorial

C) De pulso establecido

D) Ostinato

23.- Sin importar el patrn rtmico, un solista o un coro, cantan sobre un pulso que no vara, como ejemplo es
la Cancin tradicional de Oaxaca: SURIANITA
A) Unsono
B) Responsorial
C) De pulso establecido
D) Ostinato
24.- Las voces pueden clasificarse atendiendo el criterio de altura de hombres y mujeres ordenadas del:
A) Agudo al Grave
B) Grave al agudo
C) Soprano al Tenor
D) Bajos a Contraltos
25.- Es todo artefacto hecho por el ser humano para producir sonidos
A) Instrumento Musical
B) Organo electrnico
C) Gaita

D) Idifonos

26.- En la msica indgena prehispnica se utilizaban diferentes objetos para crear sonidos, cules son los
mayormente utilizados y que caracterizan este tipo de msica?
A) Cordfonos y aerfonos
C) Membranfonos y cordonfonos

B) Aerfanos y membranfonos
D) Cordfonos e idifonos

27.- En 1914 se form un criterio en el cual es posible clasificar cualquier instrumento musical Cmo se le
conoce a esta clasificacin organolgica?
A) General de los instrumentos
B) Sachs-Mahillon
C) Instrumental
D) Hornbostel-Sachs

28.- Cul de los siguientes ejemplos corresponde al grupo de los aerfonos?

A) La guitarra

B) El tambor

C) El bajo

D) La flauta

29.- Las siguientes imgenes corresponden a digitaciones de una flauta; el punto negro corresponde al orificio
cerrado y el punto blanco al orificio abierto, las digitaciones corresponden a las notas de:
A) Sol, mi, fa, y re
B) Mi, sol, si y do
C) Sol, mi, la y do
D) Do, si, re y sol
30.- Identifica las notas de este pentagrama:
A) Sol, do, si, la, re, fa, re
B) Mi, do, sol, si, re, la, do
C) Sol, mi, re, do, la, fa, mi
D) Do, re, mi, fa, sol, la, si
31.- Son instrumentos musicales que por lo general son de madera, metal, piedra, hueso o cuernos.
A) Idifonos
B) Membranfonos
C) Electrfonos
D) Cordfonos
32.- Instrumento musical cuya vibracin se produce en una membrana tensa, tambin llamada parche, hecha
de piel o sinttica.
A) Aerfonos
B) Membranfonos
C) Electrfonos
D) Cordfonos
33.- La msica ha estado presente en la historia del hombre, cubriendo los aspectos de nuestra vida como la
religin, ceremonias religiosas, fiestas tradicionales, etc. Por lo tanto es importante analizar sus elementos, los
cuales son:
A) Meloda, armona y ritmo
B) Timbre, pulso e intensidad
C) Armona, ritmo y pulso
D) Duracin, intensidad y ritmo
34.-Es un conjunto de sonidos, de diferente altura e intensidad, organizados de tal manera que expresan una
idea musical.
A) Tesitura
B) Canto
C) Meloda
D) Ritmo
35.- El siguiente fragmento de cancin Mxico Lindo y Querido" Autor: Chucho Monge
"Voz de la guitarra m
al despertar la maana
quiere cantar su alegra
a mi tierra mexicana"
Contesta. A qu gnero pertenece la cancin?
A) Rock

B) Huapango

C) Ranchero

D) Mexicano

36.- Para construir una pieza musical podemos depender de una o varias ideas musicales, y a stas aplicarles
dos recursos Cules son los bsicos que se toman en cuenta?
A) Repeticin y contraste
B) Las notas musicales y el tiempo
C) El ritmo y el tono
D) Las claves musicales y los pentagramas
37.- Es ejecutar en un instrumento obras musicales de compositores y estilos, conjugando el conocimiento del
lenguaje musical, el dominio tcnico y sonoro del instrumento y la sensibilidad, expresin y entrega del
intrprete.
A) Cambio de la forma musical
B) Interpretacin musical
C) Composicin musical
D) Gnero musical
Lee el siguiente texto y contesta la pregunta:
Tienen dos temas pero tres secciones. Expone el tema A, contrasta con el tema B y termina reexponiendo el
tema A. Son muy frecuentes en la msica pues son muy equilibradas, ideales para pequeas obras de corta
duracin As, su estructura sera A-B-A.
38.- De qu estructura o forma musical hace referencia el texto?
A) Unitaria
B) Quinaria
C) Ternaria

D) Binaria

39.- Las dos formas musicales: la unitaria (A), y la binaria (AB), en una composicin musical la forma binaria
nos da el:
A) Tono
B) Contraste
C) Tiempo
D)Tamao
40.- En msica consideramos que hay dos ritmos bsicos, que son la esencia de todos los dems, on ritmos
elementales que todas las culturas utilizan de uno u otro modo.
A) Binario y Ternario

B) Unitario y Ternario

C) Unitario y Binario

D) Terciario y Secundario

La msica expresa aquello que no puede decirse con palabras pero no puede permanecer en silencio.
Vctor Hugo