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Fase 1 (Seleccin)
Fase 2 ( acercamiento y
autodiagnstico)
Fase 3 ( desarrollo de
capacidades expresivas)
Se incentiva en el grupo:
2.1 el
autorreconocimiento,
la
interrelacin, la confianza mutua,
la participacin, la comunicacin
dialogada.
2.2 se identifica en el grupo las
principales
problemticas
generadoras de opresin.
2.2
2.1
Aplicacin
Elemento motivador
Aplicacin de tcnicas
de
base
propicien en el grupo el
que
reconocimiento de las
posibiliten la ruptura
de
afectan,
participativas
juegos
3.1 Produccin
participativas y juegos
tcnicas
de
artstica
las
barreras
las
sonora
- Creacin de
diversas
sonoridades.
- Asociacin de
cuales
l@s ni@s
proceso transformador.
3.2 Construccin de
3.5. Construccin
historia
escnica
- Confeccin de tteres de
sombra manipulados con
3.4 Construccin
construccin plstica.
- Ejercitacin y
manipulacin titiritera.
3.3 Construccin
sonora
- Creacin
varillas, a partir de la
- Creacin de
de
personajes, espacios
plstica
sonidos
y sucesos a partir de
- Recreacin a travs de
personajes y situaciones
dibujos
de la historia.
espacios,
libres,
de
los
sucesos
personajes de la historia
la asociacin de
ideas.
- Redaccin de una
historia de base
dramtica
elementos construidos
en funcin de una
performances ldica
Fase 4 ( socializacin)
Se propicia un intercambio ms estrecho entre comunidad y proceso arteducativo
profundizndose la transformacin comunal.