UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ASIGNATURA:

TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION

TEMA:
Internet como herramienta educativa
Tarea IV

SUSTENTADOR POR:
Cecilia I. Breton Boyer

Mat:
13-4720

FACILITADOR:
Ing. Juana Jorge

ACTIVIDADES UNIDADES IV y V
Investiga y estudia los contenidos de los temas IV y V del
programa y realiza las siguientes actividades:
1.- Realiza un informe contemplando
temas IV y V del programa.

los tpicos de los

TEMA IV
Internet como Herramienta Educativa
4.1 Origen, Concepto y desarrollo
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicacin
interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual
garantiza que las redes fsicas heterogneas que la componen
funcionen como una red lgica nica de alcance mundial. Sus
orgenes se remontan a 1969, cuando se estableci la primera
conexin de computadoras, conocida como Arpanet, entre tres
universidades en California, en Utah y en Estados Unidos. El
gnero de la palabra Internet es ambiguo segn el Diccionario de
la lengua espaola de la Real Academia Espaola.
Uno de los servicios que ms xito ha tenido en Internet ha sido la
World Wide Web (WWW o la Web), hasta tal punto que es habitual
la confusin entre ambos trminos. La WWW es un conjunto de
protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de
archivos de hipertexto. Esta fue un desarrollo posterior (1990) y
utiliza Internet como medio de transmisin.

4.2 Servicios de Internet

Todas las computadoras ya poseen mdem (de no hacerlo no es
problema ni costoso instalarle uno) y en todos los pases hay
servicio a Internet por lo tanto no hay que ser un experto para

tener acceso a Internet sino recursos, que es lamentable aunque

justo ya que todo servicio de debe pagar.
Cada equipo de cmputo que participa en Internet recibe el
nombre de computadora host. Algunos host sirven el contenido o
aplicaciones por lo que se les denomina servidores. Otras
computadoras como la que estoy utilizando yo (clientes) consumen
el contenido o la informacin ofrecida por los servidores. A esta
relacin de le denomina cliente servidor.

4.3 El correo electrnico

El correo electrnico o email es un servicio que sirve para enviar y
recibir mensajes en forma rpida y segura a travs de un canal
electrnico
o
informtico.
4.4 Los navegadores
Un Explorador Web o Navegador es un programa que permite
visualizar pginas web en la red adems de acceder a otros
recursos, documentos almacenados y guardar informacin.

4.5 Los buscadores

Son aplicaciones que rastrean la red recopilando datos e
informacin sobre las pginas web, incorporando esta informacin
en su propia base de datos. Puesto que no hay criterios en la
seleccin de los ficheros, la calidad de un buscador depende sobre
todo del nmero de documentos que incorpora y de las
herramientas de interrogacin avanzada que permite.
4.6 Seguridad en Internet
Seguridad en Internet es un tema cuya importancia va
aumentando en la medida en que el uso de las transacciones en la
red se hace ms accesible. Paralelamente, se incrementa la
necesidad de que la Seguridad en Internet sea reforzada. Con este

propsito, la tecnologa SSL ofrece las herramientas con los

estndares ms altos y las Marcas de Confianza se empean en
sus procesos para avalar a las Organizaciones. Ambas convergen
en que los usuarios web obtengan los mejores resultados en
calidad y confianza.
4.7 Bsqueda de informacin
La bsqueda de informacin, es el conjunto de operaciones o
tareas que tienen por objeto poner al alcance de un usuario la
informacin que d respuesta a sus preguntas, mediante la
localizacin y acceso a los recursos de informacin pertinentes.
4.8 Redes y usos educativos.
En los ltimos aos las redes sociales se han presentado como una
forma innovadora para relacionarse, pero an poco utilizadas con
fines acadmicos. Sin embargo estudios realizados han
demostrado que estas redes brindan la posibilidad a los
participantes de conocer y/o reencontrarse con personas del
mbito acadmico con intereses comunes con el fin de aportar
nuevo conocimiento, reflexionar o realizar anlisis en torno a
temas especficos.
4.9 Las intranets.
Una intranet es una red informtica que utiliza la tecnologa
del Protocolo de Internet para compartir informacin, sistemas
operativos o servicios de computacin dentro de una organizacin.
Este trmino se utiliza en contraste con Extranet, una red entre las
organizaciones, y en su lugar se refiere a una red dentro de una
organizacin. A veces, el trmino se refiere nicamente a la
organizacin interna del sitio web, pero puede ser una parte ms
extensa de la infraestructura de tecnologa de la informacin de la
organizacin, y puede estar compuesta de varias redes de rea
local. El objetivo es organizar el escritorio de cada individuo con
mnimo costo, tiempo y esfuerzo para ser ms productivo,
rentable, oportuno, seguro y competitivo.

4.10 E-learning:
Elementos.

la

formacin

travs

de

internet.

Procesos de enseanza-aprendizaje que se llevan a cabo a travs

de Internet, caracterizados por una separacin fsica entre
profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una
comunicacin tanto sncrona como asncrona, a travs de la cual se
lleva a cabo una interaccin didctica continuada. Adems, el
alumno pasa a ser el centro de la formacin, al tener que
autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compaeros.

TEMA V
Entornos digitales de enseanza y aprendizaje colaborativo
5.1 Herramientas para crear contenido.: Blogs, La wiki
Existen variadas herramientas de mantenimiento de blogs que
permiten, muchas de ellas gratuitamente y sin necesidad de
elevados conocimientos tcnicos, administrar todo el weblog,
coordinar, borrar, o reescribir los artculos, moderar los
comentarios de los lectores, etc., de una forma casi tan sencilla
como administrar el correo electrnico. Actualmente su modo de
uso se ha simplificado a tal punto, que casi cualquier usuario es
capaz de crear y administrar un blog personal.
Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican,
principalmente, en dos tipos: aquellas que ofrecen una solucin
completa
de
alojamiento,
gratuita
(como Freewebs, Blogger y LiveJournal), y aquellas soluciones
consistentes en software que, al ser instalado en un sitio web,
permiten crear, editar, y administrar un blog, directamente en el
servidor que aloja el sitio (como es el caso de WordPress o
de Movable Type). Este software es una variante de las
herramientas llamadas Sistemas de Gestin de Contenido (CMS), y
muchos son gratuitos. La mezcla de los dos tipos es la solucin
planteada por WordPress.
5.2 Creacin de sitios web, almacenamiento y Servicios de
creacin de documentos: Google drive, Skydrive.
Actualmente las principales compaas tecnolgicas estn
apostando a ofrecer diferentes servicios de cloud computing. Es
la tendencia que se viene a futuro: nuestros correos electrnicos,
fotos, msica, documentos, videojuegos, etc. se alojarn
directamente en los servidores del proveedor del servicio, para ser
utilizados desde cualquier sitio o dispositivo.

2.Ver
los
tutoriales
sobre Saber
Buscar
en
internet, ubicado en el libro Multimedia que est la parte
de RECURSOS DE APRENDIZAJES de esta unidad del curso y
aplicando lo aprendido en dicho Libro Multimedia busca y
localiza en internet un documento (puede ser un artculo o
libro digital) que hable sobre la WEB 2.0. Poner el vnculo
en este documento.
http://dim.pangea.org/revistaDIM13/Articulos/pacoruiz.pdf

3.- Graba un video breve explicando algn tema (puede ser

un tema de una clase, pero breve), sube dicho video a
youtube (ver documento pasos para acceder a algunas
aplicaciones que est en RECURSOS DE APRENDIZAJE de
esta unidad) y enva el link en este documento.
https://www.youtube.com/watch?v=SWWPcBLf-BI

4.- Menciona, por lo menos, dos usuarios de redes sociales

a las cuales perteneces o utilizas (facebook, twiter,
youtube, linkedin, instagram, etc.) y expresa tu opinin
sobre el uso de esas herramientas.
Si no tienes esos
usuarios, cralos y escrbelo en este documento.
Twitter
@CeciliaBreton
Twitter ha sido usada para una variedad de propsitos en
diferentes industrias y situaciones. Por ejemplo, fue usada para
organizar protestas, a veces referidas como Twitter Revolutions,
entre las que se encuentran la revolucin egipcia de 2011,
la revolucin tunecina, las protestas electorales en Irn de 2009 y
las protestas antigubernamentales en Moldavia de 2009. Los
gobiernos de Irn y Egipto bloquearon el servicio como represalia.
El servicio tambin se utiliz como una forma de desobediencia
civil: en 2010, los usuarios quedaron indignados por el Twitter Joke

Trial, donde Paul Chambers bromeaba con lanzar una bomba al

aeropuerto Robin Hood Doncaster Sheffield, y en el debate
britnico privado en el mismo pas un ao despus, donde varias
celebridades que han tomado orden annimas, ms notablemente
el jugadorRyan Giggs del Manchester United, donde fueron
indentificados por miles de usuarios en protesta por el periodismo
tradicional siendo censurado.
Youtube
Ceciliabretonboyer@gmail.com
El servicio del sitio tambin ha sido utilizado por el crimen
organizado, principalmente por los crteles del narcotrfico, para
mostrar su arsenal y podero. Estos videos son musicalizados
con corridos de msica nortea mexicana, que contienen letras
relacionadas con los capos del narcotrfico. Adems, estas
organizaciones criminales han publicado imgenes de cadveres y
decapitaciones de bandas rivales sin censura, para aumentar el
impacto meditico y atemorizar a sus rivales, aunque los videos
son retirados de inmediato por los administradores. Un caso indito
se dio durante el secuestro del ganadero mexicano Luis Fierro, del
estado mexicano de Guerrero. Un vdeo grabado por sus captores
fue alojado al sitio; sin embargo, su acceso fue restringido con una
clave. En el video se mostraba la agona y splica del secuestrado
por el pago del rescate. De esta manera, se mostraba otra
vertiente en el uso de tecnologas por el crimen organizado
5.- Habilita tu correo institucional de la UAPA si no lo
utilizas (ver instructivo del uso del correo y usuario
entregado el da de tu inscripcin en la UAPA) y enva esta
tarea por dicho correo. Si lo ests utilizando, solo tienes
que enviar la tarea por esta va.
Enviar la tarea a juanajorge@f.uapa.edu.do
correo institucional matricula@p.uapa.edu.do

desde tu

TIENES DOS SEMANAS PARA REALIZAR ESTA ACTIVIDAD Y

RECUERDA QUE SOLO ACEPTO ESTA TAREA POR EL CORREO

INSTITUCIONAL
PERSONAL.

DE

LA

UAPA,

NO

POR

EL

CORREO

SI NO TE ACUERDAS DE LA CONTRASEA LLAMAR A 809724-0266 EXT. 279 / 273 / 281