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Preguntas T2

Sociedad del Conocimiento, Tecnologa y Educacin

1. Que la alfabetizacin se inicie con la lectoescritura es


un hecho:
a) Es lgico
b) Es ilgico
c) Es un hecho histrico-cultural
d) Es una tradicin
2. El paso a la sociedad del conocimiento se manifiesta
ante todo:
a) En la nuevas formas de produccin y difusin de la
cultura
b) En el cambio de la cultura
c) En la falta de informacin
d) Las respuestas a y b son correctas
3. En la comunicacin social en internet el receptculo
principal del saber es:
a) Las bases de datos
b) Los textos
c) La memoria de los individuas
d) La actividad que cada individua realiza en internet
4. A que llamamos alfabetizacin digital
a) Al aprendizaje del manejo de los textos
b) Es lo mismo que la alfabetizacin tradicional
c) La adquisicin de habilidad necesaria para moverse
con soltura entre los textos que constituyen y
sostienen su armazn cultural
d) La educacin que se recibe en los centros
educativos
5. El uso de textos:
a) Otorga estabilidad y fiabilidad a la transferencia de
los conocimientos sociales a travs del tiempo y del
espacio
b) Fortalece la necesidad de la memoria para el
almacenamiento de informacin

c) Dificulta el conocimiento y el mantenimiento de


este en el tiempo.
d) Las respuestas a y c son verdaderas.
6. Las artes de la memoria:
a) Fueron unas tcnicas desarrolladas con la finalidad
de vencer el gran enemigo del hombre, el olvido.
b) Los antiguos distinguan entre memoria natural y
artificial
c) La memoria artificial era una tcnica cuya funcin
era el almacenamiento masivo de datos de inters
social y personal
d) Todas las respuestas anteriores son verdaderas
7. La cultura textual :
a) Fue monopolio de los poderosos o de sus vicarios
b) Las palabras no tenan dueos
c) Las estructuras sociales de los humanos eran muy
simples
d) Era el mercado libre de la palabra
8. Cuando se le concedi a la mujer en Espaa el permiso
para matricularse en todos los establecimientos
docentes oficiales sin contar con el permiso de sus
directores.
a) En la Real orden de Junio de 1988
b) En el real decreto del 8 de marzo de 1910
c) En el Decreto de 1980
d) Todas las respuestas anteriores son falsas
9. Las personas que solo lean letras grandes, mensajes
simples y llamativos, eran:
a) Analfabetos funcionales
b) Analfabetos totales
c) Los gobernantes
d) Los hijos de los gobernantes

10.
Que tenan en comn los movimientos de
alfabetizacin europeos y los del gobierno nacionalista
y reformista brasileo segn Paulo Freire:
a) La creacin de personas autnomas y con
conocimientos suficientes para su desarrollo
b) Convertir a millones de campesinos pobres y
analfabetos en proletarios urbanos o rurales, con una
alfabetizacin bsica adecuada a su situacin laboral
c) Que ninguno de estos movimientos aprovechaba la
enseanza como un instrumento gubernamental
d) Que ambos movimientos proponan una nueva
forma de alfabetizacin que ensease a leer el mundo
al tiempo que ensease a leer la letra.
11.
Para Freire la alfabetizacin era:
a) Cuando al leer se entiende un texto en su contexto
b) La descodificacin de los signos escritos
c) Ensear a leer es ensear a comprender lo que se
lee
d) Las respuestas a y c son verdaderas
12 . La memoria artificial es una tcnica cuya funcin era el
almacenamiento masivo de datos de inters personal o
social y est constituida por:
a) memoria natural
b) lugares e imgenes
c) conocimiento
d) ninguna es correcta
13. En el siglo XIX, la burguesa se hizo con el poder poltico
e impuls el desarrollo del capitalismo, creando servicios
pblicos de educacin, los cuales promovan:
a) una enseanza pblica mnima
b) una enseanza para todos con igualdad de condiciones
c) escuelas pblicas gratuitas, y en algunos casos
obligatorias hasta determinada edad
d) a y c son correctas

14. Los analfabetos funcionales son:


a) analfabetos absolutos
b) personas que saben leer, pero no leen nunca
c) alfabetos
d) personas letradas
15. Segn Freire:
a) se est alfabetizado cuando, al leer, se entiende lo que
se lee
b) los alfabetos son los que han dejado de ser analfabetos
c) no hay ms alfabetizacin que aquella que acaba con el
analfabetismo funcional
d) todas son correctas
16. La palabra iletrado hace referencia a:
a) persona instruida
b) persona analfabeta absoluta, pero no analfabeta
funcional
c) persona analfabeta funcional, pero no analfabeta
absoluta
d) ninguna es correcta
17. Se entiende como texto:
a) contenido cognitivo para la comunicacin de cualquier
ser vivo fijado en un objeto material estable
b) contenido cognitivo para la comunicacin interhumana
fijado en algn objeto material estable
c) soporte material y fsico
d) soporte material que consta de dos elementos, uno fsico
y otro inmaterial
18.El texto, como medio de comunicacin, permite:
a) una coincidencia de los hablantes en el espacio y tiempo
b) transmitir informacin en el espacio y tiempo
c) superar las limitaciones del lenguaje hablado o gestual
d) todas son correctas

19.Leer hace referencia a:


a) operacin de descodificacin de textos escritos
b) operacin de codificacin de textos escritos

c) ojear un texto sin obtencin de sentido a que es


sometido dicho texto por su lector
d) ninguna es correcta
20. Comprender es:
a) sinnimo de analfabetismo absoluto
b) sinnimo de analfabetismo funcional
c) diferencia entre analfabetismo absoluto y funcional
d) a y b son correctas
21. Podemos definir alfabetismo como:
a) conjunto de tcnicas y saberes aprendidas de la
educacin para producir e interpretar textos e integrarlos
en el propio entorno cultural
b) capacidad de leer y escribir para nicamente
comprender un texto
c) capacidad de leer y escribir, comprendindolo, un
enunciado sencillo relativo a la propia vida cotidiana
d) a y c son correctas
22. Alfabetismo digital es:
a) sinnimo de alfabetismo
b) capacidad de leer y escribir un texto
c) capacidad de leer y escribir sin manejar un texto
d) ninguna es correcta
23. En cuanto a los ciudadanos digitales:
a) los nios tienen mucha ms facilidad que los adultos
para el aprendizaje
b) los nios tienen menos facilidad que los adultos para el
aprendizaje, ya que los adultos tienen ms experiencia
c) los adultos tienen ms facilidad para el aprendizaje
porque son ms flexibles
d) los nios tienen ms facilidad para el aprendizaje porque
son menos flexibles
24. La diferencia entre nativos digitales e inmigrantes
digitales es que:
a) los nativos digitales nacieron entre 1980 y el ao 2000
b) los nativos digitales crecen con internet y ste forma
parte de la realidad

c) los inmigrantes digitales nacieron entre 1980 y el ao


2000
d) los inmigrantes digitales crecen con internet y ste forma
parte de la realidad
25. Unas de las caractersticas que distinguen a los nativos
de los inmigrantes son:
a) la libertad, la innovacin y el entrenamiento
b) el escrutinio, la integridad y la personificacin
c) la libertad, la velocidad y la innovacin
d) a y c son correctas
26. Un hipertexto se caracteriza por:
a) un modo lineal, pero tradicional
b) un modo secuencial, pero con enlaces
c) una limitacin de la escritura fonogrfica, pero con
principio y fin en el texto
d) la presencia de enlaces y formatos multimedia
27. La diferencia entre hipertexto e hiperdocumento es que:
a) un hiperdocumento est formado por hipertextos
b) un hipertexto est formado por hiperdocumentos
c) un hipertexto est formado por bloques textuales con sus
correspondientes enlaces que forma una unidad autnoma
de informacin
d)a y c son correctas
28. Un letrado es:
a) Persona que sabe leer en sentido estricto, nos habla de
alguien que lee, y mediante el aprendizaje y la propia
prctica de la lectura entiende lo que lee
b) Persona que ejerce en el mbito de las leyes
c) Persona que sabe leer en sentido estricto, nos habla de
alguien que lee, y mediante el aprendizaje y la propia
prctica de la lectura no entiende lo que lee
d) Persona que posee ttulos nobiliarios
29. El alfabetismo es:
a) Conjunto de tcnicas y saberes aprendidos en el marco
de la educacin formal o informal que confiera la capacidad
de producir e interpretar textos

b) Conjunto de tcnicas y saberes aprendidos en la


educacin formal que confiera la capacidad de producir e
interpretar textos
c) El proceso educativo que se lleva a cabo en los centros
educativos
d) Conjunto de tcnicas y saberes aprendidos en el marco
de la educacin informal que confiera la capacidad de
producir e interpretar textos
30. El objetivo de la alfabetizacin digital es:
a) Formar en la alfabetizacin clsica
b) Formar una idea de lo que hay en la red y de lo que
podemos hacer con ella, enseando la forma de conseguirlo
c) Formar personas que podrn moverse tanto en la
alfabetizacin digital como en la tradicional
d) Las respuestas b y c son correctas
31. Segn Tapscott que caractersticas diferencian a los
nativos digitales:
a) Libertad, personalizacin, escrutinio, integridad,
informacin , entretenimiento, velocidad, innovacin.
b) Libertad, personalizacin, escrutinio, falta de integridad,
colaboracin natural, entretenimiento, velocidad,
innovacin.
c) Libertad, personalizacin, escrutinio, integridad,
colaboracin natural, entretenimiento, velocidad,
innovacin.
d) Libertad, personalizacin, escrutinio, integridad,
colaboracin natural, entretenimiento, velocidad, egosmo.
32. El texto con el que internet escribe y lee es:
a) Texto tradicional
b) Hipertexto
c) Las unidades de sentido fijadas en un objetivo fsico
estable
d)Libros, videos y revistas
33. La generalizacin del hipertexto en el mundo de
internet ha proporcionado la aparicin:
a) De literatura ntegra y ortodoxamente hipertextual
b) Relatos carentes de linealidad y de unidad argumental
c) Las respuestas anteriores son verdaderas

d) Las repuestas anteriores son falsas


Respuestas:
1c, 2d, 3b, 4c, 5a, 6d, 7a, 8b, 9a, 10b, 11d, 12b,
13d, 14b, 15d, 16d, 17b, 18d, 19a, 20c, 21d,
22d, 23a, 24b, 25d, 26d, 27a, 28a, 29a, 30d
31c, 32b, 33c