NOMBRE: ANAHI CALERO GONZALEZ

CURSO: 1ero B

CONOCIMIENTO

Proceso en virtud del cual la realidad se refleja y reproduce en el pensamiento humano; dicho proceso est
condicionado por las leyes del devenir social y se halla indisolublemente unido a la actividad prctica.
Antecedentes
El concepto de conocimiento es ampliamente estudiado en la Teora del Conocimiento, que inicia su construccin en
Grecia Antigua y se contina construyendo influenciado por el desarrollo de diferentes Corrientes del pensamiento
filosfico. Este concepto se estudia tambin desde diferentes puntos de vista.
Definicin
El conocimiento puede ser entendido, con relacin a Datos e Informacin, como "informacin personalizada"; con
relacin al estado de la mente, como "estado de conocer y comprender"; puede ser definido tambin como "objetos
que son almacenados y manipulados"; "proceso de aplicacin de la experiencia"; "condicin de acceso a la
informacin y potencial que influye en la accin".
Fuentes del conocimiento
En las fuentes del conocimiento, se encuentra la accin prctica, activa, sobre la naturaleza, la reelaboracin prctica
de su sustancia, el aprovechamiento de determinadas propiedades de las cosas con vistas a la produccin. Lo que en
la prctica se asimila y con ello pasa a enriquecer el saber humano, su acervo de conceptos y teoras, no es la
apariencia del objeto, sino sus funciones descubiertas gracias al hacer prctico y, con ellas, la esencia objetiva de la
cosa dada..
Objeto del conocimiento
Aspectos, propiedades y relaciones de los objetos, fijados en la experiencia e incluidos en el proceso de la actividad
prctica del hombre, investigados con un fin determinado en unas condiciones y circunstancias dadas.
Caractersticas

NOMBRE: ANAHI CALERO GONZALEZ

CURSO: 1ero B

Segn Israel Adrin Nez Paula (2004), el conocimiento tiene un carcter individual y social; puede ser: personal,
grupal y organizacional, ya que cada persona interpreta la informacin que percibe sobre la base de su experiencia
pasada, influida por los grupos a los que perteneci y pertenece. Tambin influyen los patrones de aceptacin que
forman la cultura de su organizacin y los valores sociales en los que ha transcurrido su vida. Esto determina que el
conocimiento existe, tanto en el plano del hombre como de los grupos y la organizacin, y que estos se encuentran
determinados por su historia y experiencia social concreta.
Conocimiento a priori y a posteriori
Las expresiones a priori (en previo a) y a posteriori (en Latn: posterior a), se utilizan para distinguir entre dos tipos
de conocimiento: el conocimiento a priori es aquel que, en algn sentido importante, es independiente de la
experiencia; mientras que el conocimiento a posteriori es aquel que, en algn sentido importante, depende de la
experiencia.
Por ejemplo, el conocimiento de que no todos los cisnes son blancos es un caso de conocimiento a posteriori, pues
se requiri de la observacin de cisnes negros para ser establecido. En cambio, el conocimiento de que ningn
soltero es casado no requiere de ninguna investigacin para ser establecido como verdadero