Estrategias para la expresin oral

Estrategias para dialogar

Escuchar las opiniones y puntos de vista de los dems
Iniciar y terminar una intervencin
Dominar los turnos de palabra
Respetar los turnos y no interrumpir; saber ceder la palabra
Ser breve y exponer las ideas con claridad
Utilizar recursos no verbales para facilitarla interaccin
Mirar a los interlocutores
Reconducir el discurso
Adecuar el registro a la situacin comunicativa
Estrategias para la exposicin
Articular los sonidos con claridad
Utilizar volumen conveniente para que todos oigan
Enfatizar con gestos y acentuacin
Evitar la monotona variando el tono
Utilizar las pausas para crear expectacin y enfatizar las palabras
importantes
Mirar a todo el auditorio
Repetir en funcin de las reacciones del pblico
Adecuar gestos a la situacin
Situarse para que todo el auditorio lo vea
Apoyarse lo mnimo en la lectura de documentos

Estrategias para la dramatizacin y la simulacin

Plantear situaciones motivadoras para dramatizar
Planificar las intervenciones
Dejar tiempo para prepararlo todo bien
Ensayar bien todo el movimiento en escena
Fomentar la imaginacin y creatividad mediante la expresin corporal y
verbal
Adecuar movimientos a la situacin
Articulacin clara.

Estrategias para la recitacin

Articular con claridad los sonidos
Adecuar el volumen y el tono de voz
Adecuar las pausas al final del versoy de los perodos sintcticos
Utilizar ritmo adecuado y evitar lamonotona
Entonar bien
Adoptar la postura conveniente y gesticularde acuerdo con el texto

Estrategias para el debate o la discusin dirigida

Planificar y preparar previamente el debate sobre un tema usando fuentes
de documentacin
Repartir tareas entre los alumnos: moderador, evaluador del tiempo, grupo

a favor o en contra (si el tema se presta), secretario...

Distribuir el espacio del aula (moderador, grupos enfrentados...)
Alternar turnos de palabra para que nadie monopolice el tema
Formular las tesis con claridad
Escuchar al oponente y respetar todas las opiniones
Razonar cada opinin
No exaltarse y mantener siempre la serenidad
Evaluar la actividad desde el punto de vista comunicativo, lingstico y
formativo

Estructura de una exposicin oral

Ttulo:
Propsito general:
Declaracin del propsito especfico del comunicador y la idea central de la
exposicin
Introduccin
1. Enunciado inicial y llamado de atencin a la audiencia
2. Justificacin e importancia del tema
3. Presentacin de puntos importantes y breve introduccin del tema
Cuerpo o desarrollo del discurso
1. Presentacin de la primera idea principal o informacin inicial del tema
a. (Primera idea secundaria con material de apoyo verbal, visual, etc.)
b. (Segunda idea secundaria con material de apoyo verbal, visual, etc.)
c. (Tercera idea secundaria con material de apoyo verbal, visual, etc.)
2. Presentacin de la segunda idea principal o informacin central del tema
a. (Primera idea secundaria con material de apoyo verbal, visual, etc.)
b. (Segunda idea secundaria con material de apoyo verbal, visual, etc.)
c. (Tercera idea secundaria con material de apoyo verbal, visual, etc.)
3. Presentacin de la tercera idea principal o informacin final del tema, etc.
a. (Primera idea secundaria con material de apoyo verbal, visual, etc.)
b. (Segunda idea secundaria con material de apoyo verbal, visual, etc.)
c. (Tercera idea secundaria con material de apoyo verbal, visual, etc.)
Conclusin
1. Resumen de puntos importantes o enunciacin del objetivo
2. Recomendacin final o cierre
Fuentes de informacin o bibliografa
1. Apellidos y nombres del autor, ttulo del libro, editorial, lugar, ao y nmero
de pgina

Secuencias
de apertura

Saludos (variables en funcin del contexto)

Llamadas de atencin
Peticin de tiempo (Tienes un minuto?)
Identificacin del emisor
Diferencias interlingsticas para coger el telfono
Muletillas: vamos a ver, bueno..., no s si me explico..., etc.

Temas
-

Son infinitos y dependen del contexto y de los interlocutores

Condicionan totalmente el discurso: por ejemplo, antes de
introducir un tema delicado, un conversador puede hablar de
cosas sin importancia para no parecer abrupto
La estructura de la conversacin depende del tema

- Evitar superposiciones en las intervenciones

- Marcar el final de los turnos para que el interlocutor comience a
Alternancia hablar. Por ejemplo, acabar con preguntas de funcin ftica como
verdad?, ests de acuerdo?
de turnos
Cambios de tono de voz
Silencios

Pares de
adyacencia

Pregunta-respuesta
Invitacin-aceptacin/rechazo
Valoracin-acuerdo/desacuerdo
Piropo-agradecimiento/rechazo modesto/justificacin
Queja-justificacin/reto/disculpa
Saludo-saludo

Caracterstica
-

Estructura

Registro formal
Ordenacin de los contenidos
Se cuidan los elementos no verbales
y paralingsticos
El discurso puede ser modificado en
funcin de las reacciones de los
espectadores
El emisor puede apoyarse en un
guin- esquema para seguir su
discurso oral
El emisor puede aportar material
complementariopara entregar a los
oyentes (handout, ejemplario,
fotografas...)
Puede ilustrar su exposicin con
diapositivas realizadas con el
programa Power Point para facilitar a
los oyente el hilo de su exposicin

Presentacin del tema

Objetivos de la exposicin y
estructura
Desarrollo: la explicacin del tema
puede incluir definiciones,
clasificaciones, ejemplosilustrativos,
descripciones...
Conclusiones: actualidad del tema,
tema para el auditorio (esto puede
tambinexponerse al comienzo),
proyeccin del tema
Agradecimiento al auditorio y
ofrecimientopara resolver dudas y
otras cuestiones sobre el tema en
forma de coloquio

Instrumentos
Existen muchos instrumentos para evaluar la comprensin oral. A continuacin,
se transcriben los considerados por Reyzbal:
Paradigm
Mtodo
Tcnicas
Instrumentos
a
Cualitativo

Inductivodescriptivo

Para la recogida
datos
Observacin
Entrevista

de

Anecdotario
Lista de control
Escala de valoracin
Escala
de
autoevaluacin
Grabacin

Encuesta
Anlisis de tareas
Para el anlisis de
datos
Anlisis de contenido
Triangulacin

Cuestionario
Grabacin
Transcripcin