PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016

I.

II.

DATOS GENERALES
Institucin Educativa :
Nivel
:
Modalidad
Localizacin
:
Distrito
:
Provincia
:
Regin
:
Ao lectivo
DIAGNOSTICO SITUACIONAL

SAN CRISTOBAL
SECUNDARIA
:
MENORES
CHUPAN
HUACHIS
HUARI
ANCASH
:
2016

Compromiso

Fortalezas

PROGRESO ANUAL DE
TODAS Y TODOS LOS
ESTUDIANTES DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA

22, 1 % de
estudiantes tiene
un logro
satisfactorio en el
rea de
comunicacin, 1,4
% en el rea de
matemtica, 45, 6
% en el rea de
CTA y 39,7 % en
el rea de historia
geografa y
economa

RETENCIN ANUAL E
INTERANUAL DE

98,5 % culminan
de manera exitosa

Aspectos
Crticos
Un porcentaje
muy considerable
de estudiantes
tienen un logro no
satisfactorio en el
aprendizajes:
comunicacin
77,9 %,
matemtica 92,6
%, CTA 54,4 % e
historia y
geografa
economa 60,3 %
respectivamente
No existe, pero un
1,5 % de

Causas
Poco manejo de las
rutas de
aprendizaje de los
profesores.
El desinterese de
los padres en el
logro de los
aprendizajes de
sus hijos menores.
La falta de
recursos
educativos y
materiales.
Los traslados son
por motivos de

Alternativas de
Solucin
Capacitar a los
docentes en el
manejo de las
rutas del
aprendizaje.
Charlas sobre la
importancia de
acompaamiento
pedaggico de los
padres en la casa.
Gestin de recurso
y materiales
educativos a
travs de APAFA.
-mejorar el
servicio educativo

ESTUDIANTES EN LA
INSTITUCIN EDUCATIVA

los grados de
estudios inferiores
y son promovidos
al grado superior
y garantizan su
permanencia en el
2016
Se cumple en un
100 % de la
calendarizacin
planificada, esto
equivale a 1267
horas efectivas de
trabajo en el aula.

estudiantes se
trasladan a otras
ii.ee. Por motivos
familiares.

cambio de
domicilio de los
padres de familia y
el abandono es por
falta de recursos
econmicos.

con talleres y
programas extra
curriculares.

-En el 2015 se
cumpli en un 95
%
de
la
calendarizacin
debido
a
las
actividades
programadas por
la superioridad

-La programacin
de actividades en
horas de clases por
parte de la UGEL y
minedu.
-Actividades
extracurriculares
en horas de clase.
- deficiencias en la
planificacin del
monitoreo por
parte de los
directivos.
-el trabajo tiempo
parcial de los
docentes en la
ii.ee.
-la falta de
informacin de los
estudiantes sobre
los casos de
violencia escolar y

-Programar
actividades fuera
de las horas de
clase.
-Mejorar
las
actividades
extracuriculares
con proyectos de
aprendizaje.
-realizar
actividades de
interaprendizaje
entre los docentes
de las diferentes
reas.

CUMPLIMIENTO DE LA
CALENDARIZACIN
PLANIFICADA

ACOPAAMIENTO Y
MONITOREO DE LA
PRACTICA PEDAGGICA

87,5 % de
docentes fueron
monitoreados en
el 2015, y un
acompaamiento
permanente.

- 12,5 % de los
docentes faltan
monitorear y
acompaar en sus
actividades.

GESTION DE LA
CONVIVENCIA ESCOLAR
EN LA INSTITUCIN
EDUCATIVA

0 % de casos de
violencia escolar
registrados en la
institucin
educativa.

-Dentro de la ii.ee.
No existen puntos
crticos.
-La polucin del
alcoholismo

-fomentar una
relacin muy
cordial y de
confianza entre
los estudiantes y

III.
N

IMPLEMENTACIN DEL
PAT Y EL PEI

75 % de las
actividades
propuestos
desarrollados en
el 2015.
Elaboracin del
PAT con
participacin
activa de los
docentes.

juvenil en el
pueblos

de la violencia
familiar.
-falta de
actividades sobre
el cuidado del
cuerpo.

-25 % de
actividades no
realizadas debido
a la falta de
voluntad de los
docentes.
-poca o nula
participacin de
los padres de
familia en la
planificacin de
las actividades.

-Desinters de los
profesores con
respecto a las
actividades
planificadas en el
PAT.
-desinters de los
padres de familia
con respecto a la
planificacin de
actividades.

OBJETIVOS

Y METAS PARA CADA COMPROMISO DE GESTION ESCOLAR

Indicador

Expectati
va de
avance

Objetivo

Metas
Alcance
del
indicador

Dato 2015

Meta 2016

los profesores a
travs de
actividades
sociales.
-fomentar
actividades
sociales en la
comunidad.
-sensibilizar y
fomentar el
desarrollo de las
actividades por
parte de los
docentes.
-desarrollar
talleres sobre la
importancia de la
planificacin y el
desarrollo de las
actividades
escolares.

Actividades
propuestas
Descripcin

0% de
estudiante
s que
logran un
nivel
satisfactori
o en la
Evaluacin
Censal de
Estudiante
s ECE
(ECELO)

La
instituci
n
educativa
lograra
un
incremen
to en el
porcentaj
e de
estudiant
es que
logran el
nivel
satisfacto
rio en la
ECE en el
ao
2016.

Mejorar el
rendimiento
de los
estudiantes
de segundo
grado en
compresin
lectora y
matemtica
.

Es solo
para los
estudiant
es del 2
grado y
con
respecto
a logro de
aprendizaj
e en
comprensi
n lectora
y
matemti
ca

0 % de
estudiante
s que
logran un
aprendizaj
e en todos
los niveles
en
matemtic
a.
0 % de
estudiante
s que
logran
aprendizaj
e
satisfactori
o y en
proceso,
en inicio es
de 41,7 %
de
estudiante
s

Para el
presente
ao es
lograr 20
% en el
nivel
satisfactori
o, 54 % en
proceso y
26 % en el
nivel inicio
en el rea
de
compresi
n lectora.
En
matemtic
a 24 % en
nivel
satisfactori
o, 56 % en
el nivel de
proceso y
20 % en el
nivel de
inicio.

Los resultados
son el reflejo de
la capacidad y
competencia
que adquieren
los estudiantes
de las zonas
rurales.

Porcentaje
de
estudiante

La
instituci
n

Afianzar el
logro de
los
aprendizaj

-El
nivel
satisfactori
o
incluye
resultados

22,1 % de
logro
satisfactori
o
en

67,4 % de
estudiantes
lograran un
nivel

La
falta
de
conocimiento de
las rutas y la
falta
de

-Talleres de
comprensin
lectora y
matemtica
en las horas
de la tarde

Simulacros
ECE
bimestrales

Reuniones de
interaprendizaj
e
sobre
didctica
y

s, de los
dems
grados,
que
alcanzan
rendimient
o
satisfactori
o.

educativa
demuestr
a un
incremen
to en el
porcentaj
e de
estudiant
es que
logran un
nivel
satisfacto
rio de
aprendiza
jes en
todos los
grados,
respecto
al ao
anterior.

es en el
nivel
satisfactori
o del rea
de
comunicaci
n,
matemtic
a, CTA e
historia
geografa y
economa.

de
calificacin
18-20; 1417
en
rendimient
o
en
Comunicac
in.
-El
nivel
satisfactori
o
incluye
resultados
de
calificacin
18-20; 1417
en
rendimient
o
en
Matemtic
a.
-El
nivel
satisfactori
o
incluye
resultados
de
calificacin
18-20; 1417
en
rendimient
o
en
Ciencia,
Tecnologa
y

comunicaci
n.
7,4 % de
logro
satisfactori
o
en
matemtic
a.
45,6 % de
logro
satisfactori
o en CTA.
39,7 % de
logro
satisfactori
o
en
historia
geografa y
economa

satisfactori
o en el rea
de
comunicaci
n.
67,3 % de
estudiantes
lograran un
nivel
satisfactori
o en el rea
de
matemtica
.
67,1 % de
estudiantes
lograran un
nivel
satisfactori
o en el rea
de CTA.
68,8 % de
estudiantes
lograran un
nivel
satisfactori
o en el rea
de historia
geografa y
economa

planificacin y el
poco apoyo de
los padres en el
acompaamiento
acadmico en la
casa.

evaluacin
educativa.

Porcentaje
de
estudiantes
que
culminan el
ao escolar
2015que se
matriculan y
concluyen el
2016

100 de horas
lectivas
cumplidas
por nivel.

La
institucin
educativa
mantiene el
porcentaje
de
estudiantes
que
concluyen
el ao
escolar y
permanece
n en la IE
100 % de
jornadas
laborales
efectivas
de los

Mejorar el
servicio
educativo y
brindar
facilidades
para la
culminacin de
sus estudios
secundarios

Eliminar
actividades
que
interfieran
en el

Ambiente.
-El
nivel
satisfactori
o
incluye
resultados
de
calificacin
18-20; 1417
en
rendimient
o
en
Historia,
Geografa
y
Economa.
Conclusin
en el nivel
secundaria
.

98,5 %

98.00

97.1 %

98,0 %

Permanenc
ia en el
nivel
secundaria

100 %

No existe una
desercin
escolar, lo que se
da es el traslado
de estudiantes a
otras
instituciones por
motivos
personales
y
familiares.

Brindar
talleres
de
reforzamiento.
Brindar
talleres
de
computacin y
servicios
de
conectividad

Hay actividades
que son de
carcter
formativo y

Elaborar
proyectos de
aprendizaje
para mejorar

docentes.

100 % de de
jornadas
laborales
efectivas de
los docentes.

Porcentaje
de docentes
que reciben
monitoreo y
acompaami
ento por
parte del
equipo
directivo.

La I.E.
asegura la
asistencia y
permanenci
a de los
docentes
en las
jornadas
laborables.
La I.E.
incrementa
el nmero
de
docentes
monitoread
os y
acompaad
os en su
prctica
pedaggica
por el
equipo
directivo,
tomando
en cuenta
el uso
pedaggico
del tiempo,
uso de

cumplimient
o de las
horas
efectivas
planificadas
en la
calendariza
cin.

Planificar y
mejorar el
monitoreo
en el aula a
los docentes
de rea.

100 %

Con
respecto a
docentes
del nivel
secundaria
.

88 % de
los
docentes
monitorea
dos y
acompaa
dos.

100 % de
docentes
monitorea
dos y
acompaa
dos en el
presente
ao

actividades que
no tienen
ninguna
relacin con los
aprendizajes.

la relacin
entre las
actividades y
los
aprendizajes.

No existe una
cultura del
monitoreo entre
los docentes de
las diferente
reas, y el
acompaamient
o es muy
deficiente en
las instituciones
educativas.

GIA sobre la
importancia
del monitoreo
y el
acompaami
ento

La I.E.
cuenta con
el Comit de
TOECE y
Normas de
Convivencia
actualizadas
en el
Reglamento
Interno a
nivel de aula
e I.E.

Porcentaje
de casos de
violencia
escolar
atendidos
sobre el total
de casos
registrados
en el libro de

herramient
as
pedaggica
s y uso de
materiales
educativos
I.E. con
Comit de
TOECE y
Reglamento
Interno con
Normas de
Convivenci
a a nivel de
I.E. y de
cada aula
para
establecer
relaciones
armnicas
y favorecer
los
aprendizaje
s.
I.E que
cuentan
con el libro
de registro
de
incidencias
y estn
afiliadas al
Sseve y

Planificar
las
acciones
de tutora
y mejorar
la atencin
de los
casos de
convivenci
a escolar

100 % de
registro de
sucesos en
siseve.

Registrar
los sucesos
y
pormenore
s que se
presenten
en la
convivenci

100 % de
registro de
sucesos en
siseve.

En la institucin
hay poca
incidencia de
factores que
afecten la
buena
convivencia
escolar entre
los estudiantes,
profesores y
padres de
familia

Escuela de
padres y
charlas
educativas
sobre
convivencia
escolar.

IV.

registro de
incidencias y
en la
plataforma
Web Sseve.

atienden
oportunam
ente los
casos de
violencia.

a escolar

Porcentaje
de
actividades
planificadas
en el Plan
Anual de
Trabajo (PAT)
que fueron
implementad
as.

La
Institucin
Educativa
implementa
las
actividades
planificadas
en el Plan
Anual de
Trabajo.

Dosificar la
planificaci
n de
actividades
el PAT de
acuerdo al
contexto.

ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES

100 % de
actividade
s
desarrolla
dos

Actividades
descontextualiz
ados con
respecto a la
realidad
educativa de la
institucin y en
algunos casos
no hay
coherencia con
los aprendizajes
propuestos.

Reprogramaci
n de las
actividades
de manera
permanente
de acuerdo al
cumplimiento
.

Momentos

Actividades

Compromis
os

Responsabl
es

Matrcula oportuna y sin

condicionamientos.

Equipo
directivo,
CONEI,
APAFA

Preparacin y acogida a
los estudiantes, con el
objetivo de generar las
condiciones para un
clima escolar favorable a
los aprendizajes.

1; 2 y 5

Equipo
directivo,
CONEI,
APAFA

Distribucin de los
materiales educativos.

Equipo
directivo

Mantenimiento del local

escolar.

Equipo
directivo y
APAFA

Primera Jornada de
reflexin pedaggica
que implica el ajuste y/o
actualizacin del propio
PAT.
Primer da del logro
(primer semestre).

1 al 6

Equipo
directivo,
CONEI,
APAFA

4,5 y 6

Equipo
directivo

Cronograma
M A

Buen Inicio
del Ao
Escolar

La escuela
que
queremos

Equipo
directivo,
CONEI,
APAFA

M J

Fuentes de
verificacin
O N D
Nmina de
matrcula
(SIAGIE).
Actas de
evaluacin de
la IIEE.
SISEVE para el
registro de
casos.
Cuaderno de
incidencias
para el
registro,
atencin y
seguimiento.
Ficha de
monitoreo de
la sesin de
aprendizaje y
carpeta
pedaggica
del profesor.
Fotografas
antes y
despus del
mantenimient
o.
Matriz de
implementaci
n del PAT

Calendarizaci
n del ao
escolar y
Matriz de
cumplimiento.
Ficha de
monitoreo de
la sesin de
aprendizaje y
carpeta
pedaggica

V.

ACTIVIDADES COMO RESULTADO DEL DIAGNSTICO.

1. PRIMER SEMESTRE

2. SEGUNDO SEMESTRE

VI.

VII.

Cuadro de Cuadro de distribucin de secciones y horas de clase

DISTRIBUCION DEL TIEMPO

VIII.
N

Calendarizacin del ao escolar 2016.

ANEXOS(ACTIVIDADES DE CONEI, de la APAFA, de los recursos)

ACTIVIDADES

COMPROMISO

RESPONSABLE

INICIO

FIN

FUENTE DE

VERIFICACIN

01

Reformulacin del PEI, PCI Y RI

Presidenta

MARZO

02

Participar en la elaboracin del

PAT
Apoyar en la gestin de los
recursos de la II.EE.
Supervisar y verificar el
cumplimiento de las horas
efectivas de trabajo
Pintado de aulas

Presidenta

MARZO

Presidenta

MARZO

Presidenta

MARZO

1; 2

Presidenta

MARZO

Mantenimiento de los equipos

de computo
Campeonato deportivo de
padres y madres de familias
Equipamiento con botiquines
escolares
Apoyar en la gestin de un
profesor de banda
Participar en las actividades
programadas en el PAT
Realizar asambleas
extraordinaria y ordinarias
Actualizacin y arqueo del libro
de caja

1;2

Presidenta

MARZO

1 al 6

Presidenta

MARZO

Presidenta

MARZO

1 al 6

Presidenta

MARZO

Presidenta (e)

MARZO

Presidente

MARZO

Presidenta y
Director

MARZO

03
04

05
06
07
08
09
10
11
12

DICEMBR
E
DICEMBR
E
DICEMBR
E
DICEMBR
E

informe

DICEMBR
E
DICEMBR
E
DICEMBR
E
DICEMBR
E
DICEMBR
E
DICEMBR
E
DICEMBR
E
DICEMBR
E

Informe y
verificacin
Ficha de
verificacin
Informe

informe
Informe
Informe de horas
efectivas

Botiqun e informe
Informes y oficios
Informes
Actas
Libro de caja

Huari, marzo de 2016.