Universidad Austral de Chile

Facultad de Filosofa y Humanidades

Instituto de Ciencias Sociales
2016
PAUTA INFORME N2
INTRODUCCIN A LA HISTORIA
1. Instrucciones:
El presente informe debe dar cuenta de manera fundada del debate en
torno a la lectura realizada, centrndose en responder las preguntas.
2. Fecha de Entrega:

08 de Abril va correo electrnico a

karen.alfaro@uach.cl
3. Lecturas: Paul Ricoeur, La lectura del tiempo pasado: memoria y olvido,
Ediciones de la Universidad Autnoma de Madrid, Madrid, 1999, pp. 13-52

1. Problemas a desarrollar:
Conceptualice memoria individual y memoria colectiva

Refirase a la diferencia entre los usos de la memoria y de la historia,

ejemplifique en relacin al texto.

2. Formalidades
Trabajo en parejas
Tamao carta, margen 3 cms. por lado, letra arial 12, justificado,
interlineado 1 1/2.
Mximo 3 paginas
Se entrega impreso.
Cuidar redaccin y ortografa.
Si desea poner referencias usar el sgte. formato de cita: Antonio Negri
y Giuseppe Cocco: Global. Biopoder y luchas en una Amrica Latina
globalizada, Ed. Paids, Buenos Aires, 2006, p. 33.

Universidad Austral de Chile

Facultad de Filosofa y humanidades
Pedagoga en Historia y Ciencias Sociales
Introduccin al Estudio de la Historia
Prof. Mara Anglica Illanes / Karen Alfaro Monsalve

Nombres: -

Emilio Chiguay
Juan Navarrete

Fecha: Valdivia, 08 de abril de 2016

En el texto de Paul Ricoeur La Lectura del Tiempo Pasado: Memoria y Olvido,

el autor describe a la memoria como la narrativa de nuestra existencia,
construida en base a la experiencia vivida, la cual nos vincula al pasado propio
como al de nuestro entorno colectivo, otorgndonos un sentido de continuidad
entre lo vivido y lo que se est viviendo es decir el presente vivo.
A su vez el autor habla de la memoria en dos categoras, una memoria
individual y otra memoria colectiva, las cuales se complementan de manera
mutua.
La memoria individual es aquella que le pertenece al sujeto, la cual es
constructora de su identidad como tal, dado que son las vivencias y
experiencias pasadas recordadas por este. Es por esto que dicha memoria
posee un carcter singular e intransferible, es decir la memoria individual es
nica e irrepetible en todos los sujetos, puesto que no es posible transferir
recuerdos ni vivencias. Esta memoria est ligada de manera inevitable al
olvido, es decir cada individuo guarda o elimina recuerdos segn qu tan
significativos sean para este, lo cual ayuda a la construccin de su identidad,
puede decirse que la memoria individual posee un carcter selectivo, que
puede justificarse debido a la imposibilidad de recordar todo de manera exacta

(aunque existen excepciones) . Otro de los aspectos de esta memoria es la

1

continua reinterpretacin a la que es expuesta por el propio individuo, facilitado

en gran parte por la distancia temporal y la ausencia del objeto de recuerdo, el
sujeto modifica o reinterpreta sus recuerdos en funcin de su presente el cual
puedes estar influido por su entorno, experiencias recientes o inclusos su
ideologa. Debido a esto es que la memoria presenta errores, pero al ser de
carcter subjetiva no est sujeta a cuestionamientos.
Segn Ricoeur para recordar se hace necesario del colectivo, ms bien de los
recuerdos de otros para reafirmar los propios. Adems es bastante comn
tomar parte de los relatos de los dems y asimilarlos como propios como
medio para reconstruir un evento pasado.
Es decir la memoria colectiva puede definirse como la combinacin de todas
las memorias de una sociedad para crear un recuerdo social que tenga relacin
con algn evento que haya dejado una marca en la historia de dicho grupo.
Nuestros recuerdos se encuentran en relatos propiamente colectivos, que se
ven respaldados por conmemoraciones y celebraciones.

La memoria colectiva es el intercambio de memorias que dan identidad a un

grupo, proceso que es simultaneo al de la memoria individual.
Esto sugiere, una constitucin simultnea, mutua y convergente de ambas
memorias
3

Refirase a la diferencia entre los usos de la memoria y de la historia,

ejemplifique en relacin al texto

La historia y la memoria son diferentes pero aun as no opuestas, ambas

trabajan con el pasado y la experiencia humana, mientras que la historia es una
construccin artificial creada bajo los parmetros de la ciencia, la memoria es

Memoria eidtica
Paul Ricoeur, La lectura del tiempo pasado: memoria y olvido, Ediciones de la Universidad Autnoma
de Madrid, Madrid, 1999, pp. 13-52
3 Ibdem. p. 19
2

un pasado que an vive en presente, y que es mantenido vivo en las

conciencias.
La historia por su lado recurre a la documentacin y la interpretacin de todo
tipo de fuentes para llevar a cabo su estudio del pasado del hombre, mientras
la memoria es trasmitida, legada, o resignificada mediante la oralidad.
En el texto el autor nos habla de la memoria herida, que es en si la memoria
misma, nos habla de la fragilidad de esta, no solo de la individual sino tambin
de la colectiva, de la crisis de identidad que puede sufrir. Siendo esta fragilidad
la base para que la memoria pueda contener errores o derechamente ser
falseada, es ah donde la historia ejerce una funcin crtica a la memoria
volvindola su objeto de estudio, e insertando a la memoria en un contexto ms
amplio para poder reconstruir de manera ms fidedigna el pasado. Aunque
pese a esto no es que la historia sea contraria a la memoria ambas se nutren
de la otra, mientras que la historia aporta objetividad, la memoria posee
caractersticas que la historia no podr tener, por ejemplo la experiencia, la
emocin y la intensidad de lo vivido.