“ESQUEMA CORPORAL

Y
LATERALIDAD.”
ESQUEMA CORPORAL

DEFINICIONES:

1- Le Boulch: “El conocimiento inmediato y continuo que

nosotros tenemos de nuestro cuerpo en estado estático o
movimiento, en relación con sus diferentes partes y sobre
todo en relación con el espacio y los objetos que nos
rodean”.
2- Coste: “El resultado de la experiencia del cuerpo de la que el
individuo tomo poco a poco conciencia, y la forma de
relacionarse con el medio, con sus propias posibilidades”.
3- Legido: “Imagen tridimensional en reposo y en movimiento
que el individuo tiene de los segmentos de su cuerpo”.
ETAPAS:

Según Vayer:

1ª-Hasta los dos años: maternal.

El niño pasa de los primeros reflejos a la marcha y las
primeras coordinaciones.
2ª-De 2 a 5 años: global.
Conocimiento y utilización del cuerpo cada vez más precisa.
Relación con el adulto.
3ª-De 5 a 7 años: transición
Diferenciación y análisis del cuerpo. Independencia de los
brazos. Conocimiento derecha-izquierda.
4ª-De 7 a 11 años: elaboración definitiva del esquema corporal.
Relajación global. Transposición del conocimiento de sí al
conocimiento de los demás.
Según Le Boulch:

1ª- Etapa del cuerpo vivido. (Hasta los 3 años).

Todo un comportamiento global. Conquista del esqueleto de su
Yo, a través de la experiencia global y de la relación con el adulto.
2ª- Etapa de discriminación perceptiva. (De 3 a 7 años).
Desarrollo progresivo de la orientación del esquema corporal. Al
final el niño es capaz de dirigir su atención sobre la totalidad de su
cuerpo y sobre cada uno de los segmentos corporales.
3ª- Etapa del cuerpo representado. ( De 7 a 12 años).
Se consigue una independencia ( funcional y segmentaria
global) y autoevaluación de los segmentos. Se tienen medios para
conquistar su propia autonomía.
Según Ajuriaguerra:

1ª- Hasta los 3 años.

Nivel del cuerpo vivenciado. No existe diferencia entre lo
afectivo y lo cognitivo. Se dan dos procesos fundamentales para la
maduración del niño: la marcha y el lenguaje.
2ª- De 3 a 7 años.
Nivel de discriminación perceptiva. Tres apartados:
 Perfeccionamiento de la motricidad global.
 Evolución de la percepción del propio
cuerpo.
 Acceso al espacio orientado.
3ª- De 7 a 12 años.
Nivel de la representación mental del propio cuerpo. Evolución
de la inteligencia, interpretación neuroafectiva y estructuración
espacio-temporal.
EDUCACIÓN DEL ESQUEMA CORPORAL:

El esquema corporal es elaborado a partir de:

 Conocimiento del propio cuerpo.

 Desarrollo de las capacidades perceptivomotoras.
 Desarrollo de la lateralidad
LATERALIDAD
DEFINICIONES:
1- Le Boulch: “Es la expresión de un predominio motor
realizado con las partes del cuerpo que integran sus mitades
derecha e izquierda”.
2- Reid: “Es la tendencia a utilizar un lado con preferencia del
otro”.
ETAPAS:

Siguiendo a Montalbán:

1ª- 0-2 años. El niño realiza movimientos bilaterales, es decir, lo que

hace con una mano repercute en la otra. Su cuerpo reacciona
globalmente.
2ª- 2-4 años. Va experimentando con una y otra mano, lo que le
permite comparar resultados. Esto es extensible a todo el eje que va
de cabeza a pies (visión, mano y pie de un mismo lado).
3ª- 5-7 años. La noción de derecha e izquierda se tiene, pero con
relación al propio cuerpo. A partir de los ocho años el niño es capaz
de comprenderlos desde el punto de vista de los otros y de los
objetos.
Sin embargo desde el punto de vista docente nos interesa
mucho más esta otra clasificación, pues es eminentemente práctica:

 Fase de localización. (3-4 años). Mediante algún test se observa

que partes utiliza con preferencia.
 Fase de fijación. (4-5 años). Una vez localizado el segmento
dominante realizar tareas de potenciación con él, utilizando
todo tipo de materiales para buscar una mayor coordinación del
segmento dominante con el resto del cuerpo.
 Fase de orientación espacial. (5-7 años). El objetivo es ser
capaz de orientar el cuerpo en el espacio ( conceptos de
derecha e izquierda, adelante-atrás ), tomando como referencia
el propio cuerpo.
 Fase de maduración. (8-10 años). Una vez fijada la lateralidad,
podemos empezar a trabajar la ambidestría.
TIPOS DE LATERALIDAD:

 DIESTRO: Predominio cerebral izquierdo. La parte derecha del

cuerpo es la que se usa con preferencia.

 ZURDO: Nos encontramos en el caso totalmente opuesto, ahora

el manejo del cuerpo es el del lado izquierdo, pero el
predominio cerebral es el del lado derecho.

 DERECHO FALSO: Se da sobre todo en personas que siendo

zurdas se les obligó en su día a utilizar el lado derecho.

 ZURDO FALSO: Suele ser producto de algún impedimento

temporal de importancia o total. La zurdería es consecuencia de
motivos ajenos al individuo.
  AMBIDIESTRO: Son casos atípicos, pues se muestran zurdos
para algunas actividades y/o segmentos corporales, siendo
diestros en otros aspectos.

 LATERALIDAD CRUZADA: Propia de los que presentan un

predominio lateral diestro en unos miembros y zurdos en los
otros.