MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CHANCAY

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CHANCAY

Programa de Cultura y Ciudadana

Ambiental de la Municipalidad
Distrital de Chancay

La educacin ambiental se convierte

en un proceso educativo integral, que
se da en toda la vida del individuo, y
que busca generar en ste los
conocimientos, las actitudes, los
valores y las prcticas, necesarios
para desarrollar sus actividades en
forma ambientalmente adecuada, con
miras a contribuir al desarrollo
sostenible del pas

Ley N 28611. Ley General del Ambiente; art. 127.1

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ROL DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CHANCAY

SOBRE LA CULTURA Y CIUDADANA AMBIENTAL

La Municipalidad Distrital de Chancay promueve la

cultura y ciudadana ambiental en el marco de las
polticas nacionales, como estrategia para lograr el
cambio en la manera de pensar, sentir y actuar de los
ciudadanos frente a los problemas ambientales del
Distrito de Chancay.

VISIN DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE

CHANCAY SOBRE LA CULTURA Y CIUDADANIA
AMBIENTAL

El Distrito de Chancay, cuenta con ciudadanos con

conciencia ambiental que ejercen su ciudadana
ambiental con responsabilidad, comprometindose en
los procesos de gestin ambiental local contribuyendo al
Desarrollo Sostenible de la provincia.

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1. NOMBRE DEL PROGRAMA

Programa de Cultura y Ciudadana Ambiental: ECOFICIENCIA
2. NOMBRE DE LA ENTIDAD EJECUTORA
Municipalidad Distrital de Chancay
Unidad de Medio Ambiente Limpieza Pblica, reas Verdes, Saneamiento y Transporte
3. POBLACIN BENEFICIARIA DEL PROGRAMA
Ciudadanos y ciudadanas, nios y nias, adolescentes y jvenes, empleados y
trabajadores del sector estatal y privado del distrito de Chancay.
4. PRESENTACIN
En octubre de 2012, el gobierno nacional establece los Ejes Estratgicos de la Gestin
Ambiental, los cuales estn orientados a la incorporacin plena y gradual de la dimensin
ambiental en las polticas pblicas; para lo cual establece objetivos prioritarios a ser
alcanzados a corto y mediano plazo, as como cursos de accin para su cumplimiento. En
el
Eje
Estratgico
A:
Estado
soberano
y
garante
de
derechos
(gobernanza/gobernabilidad), se plantea como un objetivo fortalecer la ciudadana, la
comunicacin y la educacin ambiental, los cuales resultan claves potenciar como
instrumentos de la gobernanza ambiental en todos los niveles de gobierno. Para ello, se
deber promover la construccin de la ciudadana ambiental a travs de la coordinacin
con los sectores nacionales y los gobiernos regionales y locales pertinentes, as como la
presencia de instituciones con las adecuadas capacidades y competencias para
comunicar y proveer educacin ambiental de calidad.
A consecuencia, en diciembre del 2012, se aprueba la Poltica Nacional de Educacin
Ambiental a travs del Decreto Supremo N 017-2012-ED, la cual tiene como objetivo
desarrollar la educacin y la cultura ambiental orientadas a la formacin de una
ciudadana ambientalmente responsable y una sociedad peruana sostenible,
competitiva, inclusiva y con identidad. La Poltica Nacional de Educacin Ambiental es
de cumplimiento obligatorio, especialmente las entidades con funciones y competencias
definidas por ley en materia de educacin ambiental escolarizada y comunitaria, como
son los gobiernos locales y regionales.
En enero de 2013, a travs de la Resolucin Ministerial N 026-2013-MINAM se aprueba
la Agenda Nacional de Accin Ambiental-AgenAmbiental 2013-2014 el cual propone
resultados en materia ambiental en el pas a ser cumplidos al 2014, comprometiendo el
accionar de las autoridades ambientales sectoriales y las autoridades ambientales de los
niveles de gobierno regional y local en el marco del sistema nacional de gestin
ambiental, que incluye necesariamente la participacin del sector privado y la sociedad
civil. En su objetivo 16 se busca fortalecer la ciudadana y educacin ambiental, teniendo
en su resultado 37 hacia el 2014 que los sectores, gobiernos regionales y
municipalidades implementan la Poltica Nacional de Educacin Ambiental con la
participacin del sector privado y la sociedad civil.
En cumplimiento del marco normativo nacional expuesto, la Municipalidad Distrital de
Chancay asume el reto de incorporar en su poltica pblica acciones de educacin,
cultura y ciudadana ambiental reflejado en su Programa de Educacin, Cultura y
Ciudadana Ambiental, el cual estar enfocado principalmente en la promocin de la
participacin de ciudadanos y ciudadanas, comuneros y comuneras, vecinos y vecinas en
la gestin ambiental, particularmente de los jvenes y estudiantes nios y adolescentes,
por su significativo peso demogrfico y su gran capacidad de innovacin y aprendizaje
temprano o preventivo, demostrado como ms econmico y efectivo para los fines de

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mejora de la calidad de vida en el mediano y largo plazo.

El tema ambiental se vuelve ms cotidiano conforme la poblacin va tomando conciencia
de los problemas ambientales o tambin de sus potencialidades ambientales- y las
ventajas de hacer intervenciones preventivas, mejoradoras, tambin reparadoras
respecto a los recursos naturales, el territorio o las mismas actividades productivas.
El trabajo de educacin ambiental comunitaria de la municipalidad resulta entonces
fundamental para formar o desarrollar capacidades, incrementar el conocimiento pblico,
formar conciencia de los problemas y potencialidades, y, especialmente, cultivar en
ciudadanos y ciudadanas actitudes y comportamientos cotidianos ambientalmente
apropiados, sostenibles y responsables frente al ambiente natural o construido.
En este marco, este PROGRAMA de CULTURA Y CIUDADANA AMBIENTAL
MUNICIPAL busca que todos los actores de la comunidad asuman deberes y derechos
ambientales en sus decisiones, pero sobre todo asuman buenas prcticas en sus
quehaceres vinculados a la produccin, consumo o vida cotidiana, incluyendo la opcin
de emprender iniciativas y proyectos de aprovechamiento o mejoramiento- del territorio
o los recursos naturales.
5. MARCO LEGAL
Con este propsito, de cambio en la cultura ambiental de nuestra poblacin,
progresivamente se han venido dando decisiones normativas relativas a la educacin,
cultura y ciudadana ambiental:

Constitucin Poltica del Per

(30 de diciembre de 1993). Artculo 2, inciso 22

Ley N 27783: Ley de Bases de la Descentralizacin

(17 de julio de 2002). Artculo 6. Objetivos a nivel ambiental, inciso c. Artculo 17
inciso 17.1

Acuerdo Nacional
(22 de julio de 2002). Poltica de Estado: Competitividad del pas. 19 Desarrollo
sostenible y gestin ambiental, incisos b, j

Ley N 27867: Ley Orgnica de Gobiernos Regionales

(16 de noviembre de 2002). Artculo 53, inciso e

Ley N 27972: Ley Orgnica de Municipalidades

(26 de mayo de 2003). Artculo 82, inciso 13

Ley N 28044: Reglamento de la Ley General de Educacin

(28 de julio de 2003)

Ley N 28245: Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental

(08 de junio de 2004). Artculo 36, incisos a, d, g, h, i

Decreto Supremo N 008: Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental
(28 de enero de 2005). Artculos 78, 79, 80, 81 y 87

Ley N 28611: Ley General del Ambiente

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(15 de octubre de 2005). Artculo 11, inciso e

Decreto Legislativo N 1013: Ley de Creacin del Ministerio del Ambiente
(13 de mayo de 2008). Artculo 3, inciso c

Decreto Supremo N 012: Poltica Nacional del Ambiente

(23 de mayo de 2009). Eje de Poltica 3. Gobernanza Ambiental. 2 Cultura,
Educacin y Ciudadana Ambiental, inciso a y c

Decreto Supremo N 014-2011: Plan Nacional de Accin Ambiental 2011-2021

(09 de Julio de 2011). 5.2 Objetivos especficos, inciso 4

Resolucin Vice Ministerial N 0006-2012-ED: Normas especficas para la

planificacin, organizacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin de la aplicacin del
enfoque ambiental en la Educacin Bsica y Tcnico Productiva
(16 de febrero de 2012)

Acuerdo de Consejo de Ministros aprobando los Ejes estratgicos de la gestin

ambiental.
(18 de octubre de 2012). Eje A: Estado soberano y garante de derechos
(gobernanza/gobernabilidad)

Decreto Supremo 017-2012-ED: Aprueban Poltica Nacional de Educacin

Ambiental
(30 de diciembre de 2012). Lineamientos 1 al 28.

6. DIAGNSTICO AMBIENTAL LOCAL

Para desarrollar este tem, considerar:

Identificacin y localizacin de problemas ambientales.
Jerarquizacin de problemas. La jerarquizacin puede ser hecha de acuerdo a
diversos criterios, entre los cuales destacan la cobertura geogrfica, los efectos
sobre la salud, los efectos sobre el entorno (natural o construido), entre otros.
Priorizacin de problemas e identificacin de causas. Priorizar los ms relevantes
y urgentes identificando sus causas para plantear acciones para su solucin o
mitigacin.
7. OBJETIVOS DEL PROGRAMA
Objetivo General
Contribuir a la construccin de una cultura y ciudadana ambiental local efectiva
en.
Objetivos Especficos
1. Motivar al conjunto de la poblacin, en la adopcin de prcticas ambientalmente
responsables en su vida cotidiana.

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2. Desarrollar conocimientos y habilidades en forma individual y colectiva para la idear,

emprender y participar efectivamente en la gestin de iniciativas y proyectos
orientados a dar solucin a los problemas ambientales locales ms complejos.

8. IMPORTANCIA DEL PROGRAMA

8.1 Contribuye a crear buenas prcticas en la comunidad organizada y la poblacin en
general basadas en la responsabilidad y respeto frente a la vida silvestre, el territorio, los
ecosistemas y los servicios ambientales, los recursos naturales, los bienes culturales
creados.
8.2 Aporta a la formacin de una conciencia crtica frente a la relacin hombre-entorno,
enfocando al ser humano como parte de una sociedad y de un ecosistema.
9. PERIODO DE EJECUCION DEL PROGRAMA
El Programa de Cultura y Ciudadana Ambiental se desarrollar en un proceso progresivo
y continuado durante los aos 2014 y 2015.
10. IDENTIFICACIN DE ACTORES BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA
El programa de cultura y ciudadana ambiental, cuenta con los siguientes actores:

EJEMPLO:

PROGRAMA DE CULTURA Y CIUDADANIA

AMBIENTAL

Organizaciones
Vecinales

Instituciones
Educativas

Organizaciones
Juveniles

PROMOTORES

COMITES

VOLUNTARI@S

AMBIENTALES

AMBIENTALES

AMBIENTALES

COMUNITARIOS

ESCOLARES

JUVENILES

11. LNEA DE ACCIN:

11.1 Acompaamiento a organizaciones e instituciones
A travs de visitas permanentes a las Organizaciones Vecinales, Comunales e Instituciones
Educativas por parte del GRUPO PROMOTOR de la Municipalidad Provincial
de. (Liderado por la municipalidad), para determinar el cumplimiento de
las actividades ambientales programadas en el plan de trabajo. Asimismo permite realizar

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coordinaciones con los responsables de la propuesta ambiental y apoyar para el buen

cumplimiento de sus funciones.
11.2 Talleres de Capacitacin
A fin de ampliar el marco terico de las Organizaciones Vecinales, Comunales e
Instituciones Educativas, se coordina la realizacin de talleres. Los temas considerados son:

Nuestro ambiente y su importancia para la vida y el desarrollo sostenible.

Residuos slidos: Manejo integral de residuos slidos domiciliarios.
Cambio Climtico, causas y efectos. Acciones para contribuir a detenerlo.
Agua, importancia, conservacin y reutilizacin.
Otros

12. PLAN DE TRABAJO

OBJETIVO ESPECFICO: Fortalecer la cultura y ciudadana ambiental
Lnea
Indicador
Fecha
Indicador
Actividad
de
Meta
(Producto)
(inicio/fin)
(Resultado)
base
1)Formacin
de PAV

Nmero
de
PAV
elegidos.

.
PAV

De _ a _

__ PAV

% de PAV
participando
en
la
gestin

Responsable

Fuente de
financiamient
o

Municipalidad
provincial
de

Municipalidad
provincial
de

2).

EJEMPLO PARA EL TRABAJO CON INSTITUCIONES EDUCATIVAS: BRIGADISTAS

AMBIENTALES ESCOLARES

ABRIL
XX: Presentacin de propuesta a directores Brigadistas Ambientales Escolares; 10:00
horas; sito:
XX: I Reunin descentralizada VAE; 10:00 horas; sito: ..
XX: Eleccin y/o ratificacin del VAE por aula; Resolucin directoral

MAYO:
XX: Formacin y/o ratificacin del Comit Ambiental Escolar (Director-a-, representante de
los docentes, representante del personal administrativo, representante de la APAFA,
representante de los BAEs, representante del personal administrativo, representante del

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personal de servicios, representantes de instituciones pblicas y privadas de la jurisdiccin);

Resolucin directoral
XX: II Reunin descentralizada BAE; 10:00 horas; sito: IE..
XX: Ceremonia de Juramentacin de Brigadistas Ambientales Escolares; 10:00 horas; sito:
..
XX: Elaboracin y/o actualizacin del Diagnstico Ambiental
XX: Taller de capacitacin por
JUNIO:
XX: Pasacalle ; 09:00-13:00 horas; sito: Calle
XX: III Reunin descentralizada BAE; 10:00 horas; sito: IE
JULIO:
XX: Concurso de Teatro Ecolgico a travs
(Nivel Secundaria)

de

presentaciones

de

clauns

XX: IV Reunin descentralizada BAE; 10:00 horas; sito: IE..

AGOSTO:
XX: Foro Educacin Ambiental para el Desarrollo Sostenible; 08:00-18:00 horas; sito:
IE..
SETIEMBRE:
XX: VI Reunin descentralizada BAE; 10:00 horas; sito: ..
XX: Actividades varias por el Da Interamericano de la Limpieza y Ciudadana-DIADESOL
XX: Festival Recicla: Concurso de coreografa Al ritmo de un saludable
(Nivel Primaria); Concurso de Trajes tpicos elaborados en material reciclable (Docentestodos los niveles)
OCTUBRE:
XX: VII Reunin descentralizada BAE; 15:00 horas; sito: IE
XX: Festival de la Alimentacin: Concurso de canto Cantemos a los alimentos (Nivel
Inicial); Concurso de rompecabezas (Nivel inicial)
XX: Evaluacin de Instituciones Educativas para determinar los niveles de logro alcanzado
NOVIEMBRE:
XX: VIII Reunin descentralizada BAE; 15:00 horas; sito: IE.
XX: Determinacin de Instituciones Educativas Ecoeficientes
DICIEMBRE:
XX: Ceremonia de Reconocimiento y Premiacin, sito: ; 10:00
horas.

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XX: Festinavidad Ambiental 2013

Estimadas autoridades y miembros de la Comisin Ambiental, les envo el oficio en virtual para la
reunin programada para el da martes 09 de setiembre a las 09:30 am hasta las 2:00 pm, donde
se desarrollara un seminario "GESTIN Y MANEJO DE LOS RESIDUOS DE APARATOS
ELECTRICOS Y ELECTRONICOS (RAEE) EN LA CIUDAD DE CHANCAY", mas
detalle
en
el
anexo,
tambin
esta
la
programacin.
Porfavor hacer su inscripcin anticipada con datos exactos de las personas
participantes, ya que se entregara el certificado al finalizar el evento.
Es
todo
a
informar,
esperando
sus
datos
para
registrarse.
Eraides
Ecoeficiencia
cel. 962731890

Deisy

Espinal

Hinojosa