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ALGEBRA LINEAL

TRABAJO COLABORATIVO

CAMILO ALFONSO GARCIA

LIZETH FERNANDA AROCA
JOHANS SEBASTIAN PARRA
JHON FREDY MAHECHA

Jhonathan Andrey Garca Quijano

Cdigo: 1087126673
Grupo 172 _Act_Col1

Tutor
JUAN DAVID MEJIA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa: Ciencias Bsicas.
2016

2
Tabla de contenidos

Introduccin.....................................................................................................................................3
Objetivos..........................................................................................................................................4
Semana 1: Ejercicio No 1................................................................................................................5
Semanas 2 y 3: Ejercicio No 2.........................................................................................................5
Semana 4: Ejercicio No 2................................................................................................................7
Semana 5: Ejercicio No 2................................................................................................................8
Semana 6: Ejercicio No 1................................................................................................................8
Conclusin.....................................................................................................................................10
Bibliografa....................................................................................................................................11

3
Introduccin
El lgebra lineal es una herramienta bsica para casi todas las ramas de la matemtica as como
para disciplinas afines tales como la fsica, la ingeniera y la computacin, entre otras.
As mismo cabe sealar sobre que los libros y textos de lgebra Lineal a manera de ejemplo,
nos mencionan que ya los chinos usaban los determinantes y matrices siglos antes de Cristo, para
resolver sistemas de ecuaciones lineales. Consideramos que la informacin histrica debe ser
parte de la formacin cultural del estudiante, adems de su formacin Tcnica.

4
Objetivos
Plantear y estudiar los problemas bsicos del lgebra lineal, establecer mtodos y algoritmos para
su solucin.

Utilizar las herramientas conceptuales y procedimientos del lgebra lineal para la modelacin y
resolucin de problemas
Desarrollar las capacidades analticas y el pensamiento lgico a travs del estudio del lgebra
lineal
Asimilar o manejar con fluidez los principales conceptos del lgebra lineal: vectores, matrices,
determinantes y sistemas de ecuaciones.

EJERCICIOS PARA CONSOLIDAR FASE 1 DE TRABAJO COLABORATIVO (Grupos 59 a 82)

Semana 1: Ejercicio No 1.
1. De un ejemplo de alguna magnitud de su cotidianidad que pueda ser representada por un
vector, recuerde que debe cumplir con el hecho de tener una magnitud y una direccin.
El viaje desde mi casa al trabajo puede ser representado con un vector, ya que tiene:
- Punto de origen (casa)
- Direccin o recta de accin (camino recorrido)
- Sentido (hacia el trabajo)
- Modulo (valor en escala que representa la longitud)
- N' y unidad correspondiente (400 metros)
Con estos datos puedes representar la accin diaria de ir al colegio, incluyendo como magnitud la
velocidad que desarrollas para hacer el recorrido.
B

R=200+ 200

R=400

Semanas 2 y 3: Ejercicio No 2.
2. Sean =3+4 =2 Encuentre tal que:
). sean ortogonales.
). sean paralelos.
c). El ngulo entre sea 23
a) u y v sean ortogonales
Si el ngulo entre ellos es 90o uv=0

( 3 i+ 4 j )( i2 j )=0 3 8=0
8
3

b) u y v sean paralelos

( 3,4 ) y ( ,2 ) uv=3 8
Si:
4 2
=
Los vectores son paralelos
3
=

6 3
=
4
2

c) El ngulo entre u y v sea 2/3

cos

2 1
=
3
2

cos=

uv
3 8
=
2
2
|u||v| ( 3 + 4 2 +(2)2 )

1
3 8
3 8
=
=
2
2 ( 25 + 4 ) ( 5 2 +4 )
2
( 3 8 )2= 5 2 +4 9 248 +64= 25 ( 2+ 4)
2
4

9 248 +64=

25 2
( +4 )
4

25 2
48 +6425=0
4

11 2
48 +39=0
4

(48) (48 ) 4
=

11
4

( )

( 114 )( 39) = 48 2304929

5.5

=16.6 =0.85

Semana 4: Ejercicio No 2.
1 2 4
3. Dada la matriz A= 2 0 3
1 1 5

a).

Exprese la matriz como una matriz triangular superior, haciendo uso nicamente de
operaciones elementales.
15 5 2

2
0 0
b). Calcule 23 sabiendo que:
1
6 5

a) Exprese la matriz como una matriz triangular superior, haciendo uso de operaciones
elementales.

1 2 4
2 0 3
1 1 5

b) Calcule

) (
F22 F 1

1 2 4
0 4 5
1 1
5

) (
F 3F 1

1 2 4
0 4 5
0 3
1

A 23 B

15 5 2
B= 2
0 0
1
6 5

)(

)(

1 2 4 1 2 4
1 2 18
A = 2 0 3 2 0 3 = 5 1 23
1 1 5 1 1 5
8 3 32
2

( 12 4 )( 1 2 1 )=( 14+ 4 ) =1

) (
4 F33 F 2

1 2 4
0 4 5
0 0 19

( 12 4 )(2 0 1 )=(2+ 0+4 )=2

( 12 4 )( 4 3 5 )=( 46+20 )=18
( 2 03 )( 1 21 ) =( 2+ 0+3 ) =5

( 2 03 )(2 01 ) =(4+ 0+3 )=1

( 2 03 )( 4 3 5 )=( 8+0+15 )=23
( 11 5 ) ( 12 1 )=( 1+2+5 ) =8

( 11 5 ) (2 0 1 )=(2+0+5 )=3
( 11 5 ) ( 4 3 5 ) =( 4+ 3+25 )=32

45 15 6
3 B= 6
0
0
3 18 15

)(

)(

1 2 18 45 15 6
44 17 12
A 23 B= 5 1 23 + 6
=
0
0
1 1 23
8 3 32
3 18 15
5
15 17

Semana 5: Ejercicio No 2.
4. Halle la matriz escalonada de la matriz A y luego determine si es una matriz invertible.

A=

(
(

) (
)

2 1 4
1
0 5
19 7 3

2 F 2+F 1

2 1 4
0 1 14
19 7 3

2 F 3+19 F 1

2 1 4
A= 0 1 14 Matriz escalonada
0 0 392
AB=BA=1 Matriz identidad B=A1
Si

detA 0 Tiene inversa

2 1 4
0 1 14
0 33 70

F3 33 F2

2 1 4 2 1
detA = 1 0 5 1 0
19 7 3 19 7
detA =( 09528 ) ( 3+70+0 )=12373
detA =196 0 Sies invertible

Semana 6: Ejercicio No 1.
5. Calcule el determinante, haciendo uso del mtodo de menores y cofactores:
1 -1 2 0
3 1 4 0
2 -1 5 0
0 0 0 2
0 0 0 -1
Entonces:

| |
1 3
2 3

4 1
2 1

= -5

A= 2,3

| |
1 2
3 4

= 24

1 1 2 1 1
3 1 4 3 1 =5864+ 4+15=6
2 1 5 2 1

1( 3(1 )4 +4 )6=18
Tenemos:

0
0
0
3
4

10
-

( 4 )(1 )5+5
Mtodo de menores y cofactores para esa matriz utilizando la ltima fila.

4( 2(1 )

4 +4

1 1 2 1 1
1 43 1
2 1 5 2 1

) 3

1 1 2 1 1
3 1 4 3 1 =5864+ 4+15=6
2 1 5 2 1

4( 2(1 )

4 +4

)6=48

Determinante=18+ 48=66

Conclusin
La lgebra Lineal nos exige desarrollar nuestras capacidades mentales generales, es decir, que
nos ayuda adquirir un mtodo de razonamiento que puede trasportar a otras situaciones futuras
en la vida.

11
Es muy importante, ya que nos permite resolver los diferentes enfoques empresariales en lo que
respecta a su desarrollo financiero y que a travs de matrices, sistemas lineales podremos
evidenciar su funcionamiento y as tomar de decisiones, respecto al rumbo que deber tomar una
compaa en determinadas situaciones

Bibliografa

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http://www.monografias.com/trabajos101/determinates-algebra-lineal/determinates-algebralineal.shtml
http://www.uv.mx/personal/aherrera/files/2014/08/08d.-MENORES-COFACTORES-YDETERMINANTES.pdf

http://esfm.egormaximenko.com/linalg/determinant_cofactors_es.pdf