Tcnicas de Evaluacin Psicolgica Aplicadas al mbito laboral

Lic. Gnther Gamarra Lic. Daniel Sarro

3.4.3 Test del RBOL y sus variaciones1

VENTAJAS

Economa del tiempo

Puede aplicarse en forma grupal

Escasos recursos materiales

No ofrece resistencias

Aspectos profundos

Aspectos permanentes

METODOLOGAS PARA LA APLICACIN

Koch plante dibujar simplemente un rbol lo mejor que se pueda. Se puede incluir
aqu relato y titulo de la produccin.

Rene Stora estableci cuatro etapas:

1-Dibuje un rbol, no importa cual. Este primer dibujo representara la reaccin del sujeto
frente a un medio desconocido y extrao, su esfuerzo de auto control y su capacidad
resolutiva.
2-Se le pide que dibuje nuevamente un rbol, no importa cual. Este segundo dibujo
corresponde a una situacin psicolgica conocida, expresa el modo de adaptacin y capacidad
de aprendizaje.

3-Dibuje un rbol imaginado, que no existe en la realidad. Muestra los deseos insatisfechos del
sujeto y sus dificultades actuales.

4-Dibuje un rbol, pero con los ojos cerrados. Mostrara conflictos o traumas infantiles que
todava persisten. Esta etapa no la aplicaramos en laboral.

QUE INDAGA? 2

Autoimagen

IMPORTANTE: Para un correcto anlisis del Test del rbol, la presente gua se debe complementar con
los indicadores presentados en la gua 3.4 Tcnicas Grficas de Evaluacin.

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Recursos intelectuales

Creatividad

Iniciativa

Estabilidad emocional

Capacidad para trabajar bajo presin

Relacionamiento interpersonal

Disposicin a nuevos desafos

Agilidad y operatividad

Planificacin y organizacin

SIMPLE OBSERVACIN

Armona

Inquietud

Vacio

Carencia

Abundancia

Hostilidad

GENERALIDADES DEL TRONCO

Representa la fortaleza interna (fuerza del yo)

Tronco muy delgado: De acuerdo a las caractersticas del trazo puede ser, sensibilidad
acentuada, dificultad ante las presiones del medio, idealizacin o intelectualizacin.

Tronco muy ancho: Mayor tendencia a la accin impulsiva, menor capacidad de

autocontrol.

Tronco Normal: Un equilibrio entre el ancho y el alto, mejor manejo de las emociones,
los procesos racionales actan positivamente

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GENERALIDADES DE LAS RAMAS

Capacidad para obtener satisfacciones del medio

Ramas altas y angostas y hacia arriba, personas que temen buscar satisfacciones del
ambiente, se refugian en la fantasa

Ramas que se extienden hacia los costados y hacia arriba demuestran un mayor
equilibrio

Ver el sentido de la rama, ascendente implica: empeo, tesn, descendente: cansado,

dejarse estar

GENERALIDADES DE LAS RACES

Brinda informacin acerca del contacto con la realidad

Depende del tratamiento que se le de puede implicar: bsqueda a de sostn,

inhibicin, lentitud

Bibliografa
Anzieu, D. Los Mtodos Proyectivos. Buenos Aires: Editorial baco de Rodolfo Depalma.
Garcia Arzeno, M. E. (1993). Nuevas Aportaciones al Psicodiagnostico Clnico. Buenos Aires:
Nueva Visin.
Koach, K. (1969). El test del rbol. Buenos Aires.
Stora, R. (1987). Test del Arbol. Buenos Aires: Paidos.