CICLO DE SATISFACCIN DE LAS NECESIDADES (Gestalt),

FASES DE LA RESPUESTA SEXUAL HUMANA (Williams

Masters y Virginia Johnson 1966 y ampliado por Helen Singer
Kaplan - 1996) Y MODELO CIRCULAR DE RESPUESTA SEXUAL
FEMENINA (Rosemary Basson 2001)
En Psicologa Gestalt: el ciclo de satisfaccin de necesidades es tambin
conocido con otros nombres: Ciclo de la experiencia, Ciclo de la gestalt o
Ciclo de la autorregulacin organsmica, entre otros.
El ciclo de la satisfaccin de las necesidades es un enfoque dinmico que
ayuda a comprender como una necesidad nace, se desarrolla, se realiza y
luego desaparece del primer plano.
Perls, Goodman y Hefferline, all por el ao 1951 fueron los primeros que
hablaron del ciclo de excitacin en el que se ve envuelto un individuo cuando
busca satisfacer sus necesidades.
Hablaron de 4 etapas:
1 etapa: pre-contacto
Es la fase de sensacin, de excitacin, es la fase en la que emerge el deseo o
la necesidad que, en un primer momento, aparecen como un conjunto de
sensaciones que se transforman en excitacin y que, finalmente se tornarn en
figura: el hambre, la sed.
2 etapa: de toma de contacto
En esta etapa distinguen dos momentos. En un primer momento aparece la
excitacin, la activacin de la energa y en una segunda fase aparece la
movilizacin del sujeto en busca del objeto que satisface su necesidad o bien el
alejamiento del objeto, en funcin de la necesidad emergente.
3 etapa: de contacto final
Es la fase de percepcin, la fase de confluencia entre el organismo y aquello
que satisface su necesidad. En esta fase hay una congruencia entre la
percepcin, la emocin, el pensamiento y la accin, y esta congruencia es la
que permite la satisfaccin de la necesidad y el paso a la siguiente fase. En
esta fase, la percepcin, la accin y el sentimiento caminan a la par.
4 etapa: de post-contacto
Es la fase de retirada del objeto de satisfaccin. Aparece un estado de baja
conciencia en tanto en cuanto se produce la asimilacin y en consecuencia, la
integracin y el crecimiento. Es la fase en la que desaparece la excitacin y se
transforma en relajacin.
En el ao 1979, Zinker, discpulo directo de Perls, describe las etapas de el
ciclo de la experiencia o ciclo de satisfaccin de las necesidades o ciclo
gestltico en seis etapas: sensacin, toma de conciencia, energetizacin,
accin, contacto y retirada.

1.- FASE DE REPOSO

Es la etapa en la cual estoy relajado y sin sentir ni identificar ninguna
necesidad.
2.- FASE DE SENSACIN
La sensacin es la percepcin de un cambio, por tanto toda la energa del ciclo
va a orientarse hacia la restauracin del equilibrio precedente o hacia un nuevo
equilibrio que sea satisfactorio para el organismo.
Todo comienza por la sensacin, es decir, por la percepcin de un cambio en
mi relacin con el entorno. Esto no quiere decir que el entorno, forzosamente,
haya cambiado, sino que mi relacin con mi entorno se modifica.
La sensacin es tributaria de los rganos de los sentidos hacia mi entorno: la
vista, el odo, el olfato, el gusto y el tacto. Gracias a estos instrumentos de
relacin hacia el exterior, percibir las modificaciones de mi entorno y las
clasificar segn mi inters actual. Responder con una iniciativa positiva hacia
eso que despierta mi inters, o bien de manera negativa, evitando, o incluso
buscando su destruccin.
Es difcil hablar de la sensacin en estado puro, ya que el hecho de hablar de
ella, de nombrarla, es pasar a la etapa siguiente y hace intervenir la
consciencia. La sensacin es la percepcin de un cambio, de un desequilibrio.
Como la sensacin es la percepcin de un desequilibrio, toda la energa del
ciclo va a orientarse hacia la restauracin del equilibrio precedente o hacia un
nuevo equilibrio que sea satisfactorio para el organismo.
3.- FASE DE TOMA DE CONCIENCIA O DARSE CUENTA
La toma de conciencia es la etapa siguiente en la que, tras desarrollarse, la
sensacin toma forma, se convierte en una gestalt identificable por mi intelecto.
Durante el tiempo que transcurre entre la sensacin y la satisfaccin de la
necesidad, mi mente estudiar lo que pasa, tratar de encontrar puntos de
referencia, buscar en experiencias pasadas situaciones anlogas para
apreciar la situacin actual y encontrarle sentido.
La consciencia surge de la sensacin, la clarifica, le da una forma precisa, una
imagen ntida que me permitir actuar eficazmente. La toma de conciencia
provoca una sensacin de satisfaccin, que proviene de la alegra de
comprender, de descubrir un aspecto nuevo de las cosas que pasan.
4.- FASE DE ENERGETIZACIN
Es el momento en el que la toma de conciencia lleva a la liberacin de energa.
Es el momento previo a la entrada en accin. La energetizacin se manifiesta
principalmente por una actividad muscular: me muevo, me levanto, camino, me
cambio de sitio, me agito, caliento el motor. Es una vibracin interna que se

exterioriza, es el momento en el que estoy preparado para actuar en la

direccin de conseguir satisfacer mi necesidad. Es la manifestacin psicofisiolgica que se exterioriza ya que moviliza la maquinaria vital del organismo y
la propulsa hacia el objetivo de su necesidad. Sin embargo no podemos negar
que esta movilizacin implica un riesgo para la persona, ya que supone salir de
la seguridad de la inaccin y la conduce hacia lo desconocido de la accin, que
es el punto siguiente dentro del ciclo.
5.- FASE DE ACCIN
La accin nace de una energetizacin originada por una toma de conciencia de
una sensacin prioritaria y es la capacidad que tenemos de ponernos en
movimiento, de manipularnos y manipular el ambiente constructivamente.
Al asumir este proceso dinmico, se trata de hacer un esfuerzo, de querer, de
prepararse, de realizar una intencin. Se trata de movilizarse, de tener
voluntad, audacia y decisin, de ir hacia el objeto de nuestro deseo. A travs de
dicha accin, logramos descargar la energa y tensin acumuladas en la
energetizacin y esto permite que nos comuniquemos con el entorno, que
expresemos nuestro estado interior y que podamos, por tanto, obtener una
respuesta del mismo.
La accin es la gestin para conseguir un cambio en mi relacin con lo que me
rodea, con el entorno. Es, pues, tambin una tentativa de destruccin de la
relacin actual para construir una relacin nueva. El paso de la situacin
precedente a la situacin nueva genera inseguridad. Todo cambio da miedo.
Supone situarnos en un perodo inseguro, tan inseguro que hace que muchas
personas se retiren.
6.- FASE DE PRECONTACTO
Es la fase previa al contacto directo con el objeto de mi necesidad y que implica
sensaciones, toma de conciencia, energizarme y moverme para cubrir mi
necesidad.
7.- FASE DE CONTACTO
En la fase de contacto si prima el polo separacin-distincin, consagrar toda
mi energa para proteger mis lmites, para defender mis fronteras. Estar como
en estado de guerra perpetua y no podr conocer un contacto satisfactorio.
Tambin percibir dolorosamente mi diferencia, la incomunicacin con el otro.
Sufrir la barrera que me separa y protege de los dems. Vivir en una burbuja,
observando la vida pero incapaz de tocarla, de sentir a esas personas que
pasan a mi lado. Todo es alienante y, llevado al extremo, conduce a la
esquizofrenia.
El verdadero contacto se sita entre estos dos polos: es el punto flexible y
mvil entre dos fuerzas. Para poder vivir el contacto de manera armoniosa, es
necesario poder estar a gusto con las dos polaridades: el miedo a la separacin
puede impulsarme a una fusin donde me pierdo y el pnico a la fusin puede
forzarme a perpetuarme en mi torre de marfil.

Entre contacto y retirada hay un ritmo y uno debe aprenderlo. Es el ritmo que
pretende satisfacer nuestras necesidades y luego retirarse y descansar, ya que
estar constantemente movilizado supone no tener un momento de paz.
8.- FASE DE LA REALIZACIN O CUMPLIMIENTO
Es Michel Katzeff quien ha puesto en evidencia esta etapa del ciclo de
satisfaccin de necesidades, la realizacin, el disfrute del contacto obtenido. La
realizacin es la consumacin, la fusin, ya no estamos en contacto con
nosotros mismos exclusivamente sino que estamos disueltos en el otro. En la
realizacin somos absorbidos, nos volvemos confluyentes e indiferenciados. Es
el momento del clmax, del orgasmo, el momento en el que el yo se fusiona
en un intercambio de energas, es el punto culminante que permite retirarse del
ciclo plenamente satisfecho. Hay mil maneras de celebrar la felicidad de hacer
el amor con la pareja: palabras dulces, caricias, profundos suspiros que lo
dicen todo. Se puede cantar, bailar, beber o comer juntos Y la satisfaccin del
orgasmo se duplica. En las relaciones interpersonales la realizacin es el arte
de celebrar la presencia del otro.
La diferencia entre contacto y realizacin es el paso del nivel cuantitativo al
cualitativo. Resulta asombroso darse cuenta de la importancia de la respiracin
en esta etapa: los suspiros, los gemidos, los guau! Si no acabo de
satisfacerme no logro pasar a la fase de reposo, no permito que sienta la
alegra que trae la realizacin y quedo bloqueado en la insatisfaccin del
momento. Sin sentir goce pleno quedamos colgados en la experiencia por el
miedo que produce el abandono al otro o del otro. Todo esto es una invitacin a
que, la prxima vez que hagamos cualquiera de estas cosas sumamente
cotidianas, (beber un vaso de vino, comer un racimo de uvas, recibir una
caricia) nos permitamos saborearlas, a que respiremos profundamente, a que
dejemos salir expresiones de placer.
9.- FASE DE RETIRADA
Tras la experiencia fascinante y nutriente del contacto y la realizacin, el
organismo necesita de un perodo de reposo, de retirarse. Es el ltimo paso y
el que cierra el ciclo de satisfaccin de las necesidades. Ya que mi necesidad
est plenamente satisfecha, me retiro y descanso. Es necesario un tiempo de
latencia, de descanso, de reposo, antes de iniciar un nuevo ciclo por una nueva
sensacin. Adems el organismo est cansado: ha gastado energa y debe
recuperarse.
Se trata de un proceso de retorno hacia uno mismo, un momento de volver a
centrarse en s mismo, de contactar con mi propio yo. Es el momento en el que,
una vez satisfechas mis necesidades, el ser humano retorna hacia la
profundidad de su ser. Aparece esto como una nueva necesidad: la de
centrarme en m, la de descansar, la de no necesitar nada del exterior.
La retirada slo es plena cuando la satisfaccin ha sido plena. Es entonces el
momento del retiro necesario y, este proceso personal, nos permite
comprender mejor al otro y nos permite aceptarle mejor y entender su propio
ritmo.

Tras el periodo de retirada, el organismo est preparado para volver a sentir la

nueva sensacin de carencia, su nueva necesidad y entonces vuelve a
comenzar un nuevo ciclo de satisfaccin de necesidades.
Observando y analizando el Ciclo de las necesidades con la sexualidad
podramos ver una correlacin entre ste y la respuesta sexual humana. La
respuesta sexual humana, como cualquier otra actividad, sigue el patrn de
"el estmulo y la respuesta". Cada mujer saludable as como cada hombre
saludable pueden responder a la estimulacin sexual. Mientras que esta
respuesta nunca es exactamente la misma en dos individuos distintos, su
patrn fisiolgico bsico es compartido por todos los seres humanos, a pesar
del sexo.
Llamamos Respuesta Sexual: a la experiencia psquica y fisiolgica que
mediante un estmulo sexual sostenido, pueden experimentar la mujer y el
hombre que ha completado su desarrollo bio-psquico.
A pesar de las similitudes bsicas en las respuestas sexuales de mujeres y
hombres, existen unas cuantas diferencias menores. Algunas de estas son
basadas biolgicamente y otras son el resultado de influencias psicosociales
generales e individuales. Sin embargo, no es siempre fcil distinguir entre la
base biolgica y el condicionamiento psicosocial en cada caso en particular.
1.- INTRODUCCIN
La sexualidad tanto de varones como de mujeres y sus respectivas respuestas
sexuales estn fuertemente atravesadas por la inteligencia corporal que estos
hayan desarrollado a lo largo de los diferentes ciclos vitales por los que
atraviesan. El cuerpo es el sostn de nuestro cerebro y ste puede
considerarse como uno de los principales rganos sexuales de los seres
humanos. El cerebro puede ser usado positivamente para estimular fantasas
que provoquen una cascada de estmulos que acrecienten nuestro deseo, pero
a su vez puede traicionarnos cuando debemos dejar de pensar en el momento
de mxima excitacin para lograr el orgasmo. Esto ocurre debido a que en
nuestra mente tenemos registrados desde que nacemos diferentes estmulos
que llegan a nuestro organismo y que son captados por nuestros sentidos, pero
que adems estarn siendo vividos de acuerdo al modo o forma de sentir que
cada unx de nosotrxs est desarrollando desde su personalidad en
construccin.
Asimismo estamos atravesados por la dimensin social (prejuicios y
estereotipos) que irn moldeando nuestras experiencias vividas, ya sea de
forma positiva o negativa. Estas vivencias van siendo guardadas y
almacenadas en nuestro sistema lmbico como representaciones mentales y
cada vez que hacemos contacto con experiencias similares se abren estos
recuerdos y se reconocen diferentes emociones relacionadas con los mismos.
Si stas han sido vividas placenteramente favorecern la expresin biolgica y
fisiolgica del deseo y nuestro cuerpo estar en armona con nuestra mente.
De lo contario si han sido experienciadas displacenteramente interrumpirn las

conexiones de nuestro cerebro con nuestro cuerpo y la expresin bio-fisiolgica

se ver alterada.
Es por ello que en el Ciclo de las necesidades en sexualidad se debe trabajar
modificando las vivencias para adquirir inteligencia y registro corporal de
sensaciones y poder resignificar las emociones. Esto ayudara a disipar los
condicionantes mentales tanto de mujeres (como dice Basson) como de
varones.
2.- FACTORES CONDICIONANTES QUE INFLUYEN EN LA SEXUALIDAD
La ginecloga Rosemary Basson, en el ao 2001, propone un modelo circular
segn el cual, el desarrollo del deseo puede situarse en una posicin ms
tarda siendo una consecuencia y no una causa de la actividad sexual. Segn
esto, una mujer puede buscar los estmulos necesarios para iniciar la actividad
sexual, por motivos que no son sexuales como por ejemplo, la necesidad de
intimidad o la vinculacin emocional. Adems habla en el ciclo circular
femenino de falta de deseo sexual normal y en mi consideracin contina
afianzando y negando que tanto varones como mujeres somos seres sexuados
y sexuales.
Dentro de lo que ella dice afirma que la respuesta sexual femenina incorpora
un modelo no secuencial y superpuesto de factores mentales y fsicos que la
condicionan Esto sera como considerar que las mujeres no son seres biopsico-sociales y emocionales (proceso de salud-enfermedad segn la OMS) y
perpetuara como que tiene el deseo ms apagado que los varones y me
pregunto: no estaramos permitindole solo la expresin romntica de su
sexualidad donde histricamente se les viene negando el placer?
Cuando uno recorre los sexshops de nuestro pas nos encontramos con
ingeniosos masturbadores con diferentes penes erectos de distinto tamao y
color, como as tambin con rplicas de actores porno; aunque las vulvas
siguen teniendo mutilado su cltoris y en consecuencia, su placer. Si hubiera
rplicas de genitales de actrices porno, ste a su vez debera ser ms notorio
debido a que tendra que mostrarse vasocongestivo por la plataforma
orgsmica, pero esto tampoco ocurre.
En la pirmide de necesidades Maslow define que en la base se sitan las
necesidades fsicas o fisiolgicas como son el comer, el respirar, el sexo, entre
otras. Se trata de necesidades cuya satisfaccin es necesaria para la
subsistencia de la persona. Indicar, no obstante, que las relaciones sexuales, si
bien no son necesarias para la subsistencia de la persona s que lo son para la
supervivencia de la especie.
En el Ciclo de las necesidades La mayora de nuestros problemas surgen
de una necesidad no satisfecha. Al estudiar el comportamiento humano, las
diferentes corrientes psicolgicas concluyen afirmando que todo
comportamiento viene motivado, provocado por alguna necesidad que hay en
la persona. Se define, por tanto, el comportamiento como un intento de
satisfacer una necesidad.

Pero qu es una necesidad? Podramos afirmar que una necesidad es un

estado de tensin o de desequilibrio resultante de una carencia, de una
ausencia que sentimos en nosotros mismos. Cuando una persona siente dicha
ausencia o carencia, entra en un estado de tensin y de intranquilidad, y se
apresura a satisfacer tal necesidad procurando as liberarse de la tensin
mencionada y buscando el estado de satisfaccin y equilibrio que senta con
antelacin. Ahora bien, dentro de las necesidades, hay una serie de
necesidades fundamentales que son inherentes al ser humano y que no vienen
determinadas por estructuras sociales o por modelos culturales. Entonces
podramos decir que tanto mujeres como varones cuando no tienen registro
corporal de sus necesidades ni tienen experiencias cognitivas vividas de darse
cuentas de dichas necesidades, no estaran generando la energetizacin ni el
movimiento suficiente para satisfacerla, acentuando un estado de tensin e
intranquilidad generado por dicha carencia.
Con respecto a que una mujer puede buscar los estmulos necesarios para
iniciar la actividad sexual, por motivos que no son sexuales como por ejemplo,
la necesidad de intimidad o la vinculacin emocional (Basson), podramos
entenderlo solo como una actividad mental, avalando que el placer sexual tiene
que ver exclusivamente con los centros nerviosos del placer y bloqueando el
registro de sensaciones corporales tanto de mujeres como de varones (inicio
del ciclo de las necesidades), es decir, no identificando que tenemos un cuerpo
que siente, y que ste tiene particularidades individuales (desde la anatoma
tenemos diferente aparato genital pero desde la fisiologa su funcin sexual se
expresa por vasocongestin en ambos sexos). Durante el proceso de
sexuacin segn Money, la identidad de las personas se encuentra en
constante desarrollo y transformacin (proceso dinmico modificado por
factores biolgicos, psicolgicos, sociales, antropolgicos, econmicos,
histricos, educacionales, polticos, entre otros) y la identidad sexual est
atravesada por el sexo (componente biolgico), la identidad de gnero
(componente psicolgico), el rol de gnero (componente social) y la orientacin
sexual (componente ertico-placentero). Entonces no debemos olvidarnos del
aspecto social y cultural en el cual las personas nos identificamos con un
gnero y nos complementamos con el gnero opuesto (Mapa de gnero segn
Money), que pueden generar falsas creencias y estereotipos hacia la
sexualidad condicionando nuestra libertad de vivir sana y plenamente lo que
realmente sentimos, como por ejemplo:
- La mirada e influencia del otrx sobre nuestra propia sexualidad.
- No habilitar espacios para hablar sobre sexualidad.
- No considerar que la sexualidad comienza desde que nacemos y
culmina cuando morimos y que tanto varones como mujeres somos
sexuados y sexuales.
- No educar en cmo y de qu manera establezco el contacto con el
ambiente para satisfacer mis necesidades, que segn Maslow son:
1) Necesidades fsicas o fisiolgicas: comer, respirar, sexuales.
2) Necesidades sociales: de aceptacin, de afecto, de pertenencia a un
grupo y la necesidad de poder establecer relaciones con los miembros
de ese grupo.
3) Necesidad de seguridad, que incluye tanto aspectos fsicos como
psquicos y emocionales.

4) Necesidad de respeto, de reconocimiento, de independencia, de libertad,

de poder distinguirme del grupo, de tener una identidad propia (que
generan personas con autoestima).
5) Necesidad de autorrealizacin: aparece una vez satisfechas todas las
otras necesidades. Segn Maslow: el hombre debe ser aquello que
puede ser. Esta autorrealizacin es un proceso del ser humano a lo
largo del cual la persona lucha por alcanzar la plenitud de su capacidad
como tal.
Hay complejos mecanismos mentales que regulan activando o inhibiendo
nuestra vida sexual. Slo cuando se adormecen ciertas zonas cerebrales (por
ejemplo el explicar, imaginar, adivinar, pensar, planificar, recordar el pasado,
anticiparse al futuro, etc., es decir, el darse cuenta de la fantasa o zona
intermedia para la Gestalt), es que determinados factores psicolgicos bajan la
barrera y es esto lo que favorece la correcta percepcin de los sentidos, la cual
deviene en el clmax sexual ms espontneamente (ciclo de necesidades:
sensaciones del darse cuenta del mundo interior y exterior).
La historia familiar, respecto de la calidad de las relaciones afectivas en la
infancia, predice el estilo de apego actual. A su vez, ste es un buen predictor
del ajuste didico y tendencialmente a la satisfaccin sexual, en parejas adultas
(Lpez, Gmez Zapiain y Apodaca, 1994; Ortz y Gmez Zapiain, 1997). En
consecuencia consideramos que el desarrollo afectivo social, en trminos de
vinculacin afectiva, constituye un antecedente esencial, un importante soporte
en la manera de configurar el deseo sexual, en tanto que el estilo de apego
seguro se relaciona con la seguridad bsica, la estabilidad emocional y una
manera ptima de regular las emociones (Koback, Sceery, 1988), variables
determinantes respecto a la capacidad de intimar. El deseo sexual no es una
dimensin que opera en el vaco, sino que se integra adecuada o
inadecuadamente en el conjunto de la personalidad. Es por esto que diversos
autores lo relacionan con la identidad de gnero (Money y Ehrhardt,1972;
Czyba, Cosnier, Girod, Laurent,1978). El ciclo de las necesidades sera un
forma de generar contacto con un otrx desde la afectividad y la contencin
grupal, fortificando las relaciones vinculares y el placer.
De acuerdo con el modelo de Basson, las mujeres entran con frecuencia en la
experiencia sexual a travs de una fase de neutralidad, con una motivacin
positiva para la intimidad o la relacin. Ms que el inicio de la actividad sexual a
partir del impulso sexual, como propone el modelo tradicional, una mujer puede
instigar el contacto fsico o ser receptiva al inicio del sexo por razones
diferentes, como el deseo de acercamiento, de intimidad, de compromiso y
como una expresin de cario.
Opino que mientras sigamos considerando a la mujer como neutral en cuanto a
su deseo o su placer sexual y al varn como activo y merecedor del mismo,
seguiremos favoreciendo una sociedad que empodera al hombre por sobre las
mujeres no modificando patrones de patriarcado que se siguen transmitiendo.
No solo algunas mujeres entran en contacto con un otrx por acercamiento,
intimidad, compromiso o expresin de cario, sino que tambin lo hacen
algunos varones. No considerarlo as nos hara caer en generalizaciones y no

estaramos teniendo en cuenta la subjetividad de cada persona (que se

trabajara indistintamente entre hombres y mujeres a travs del ciclo de
necesidades).
Cuando Basson habla de concentrarse en el placer sexual desde el ciclo de
las necesidades implicara romper el contacto con las sensaciones corporales y
conectarse con la mente, pudiendo aparecer los condicionamientos mentales y
fsicos que ella describe, exacerbando en ocasiones que se profundicen rasgos
neurticos de personalidad y se afiancen creencias negativas de la sexualidad,
no discriminando si se trata de varones o mujeres. As, si intensificamos
desarrollar una inteligencia corporal (ciclo de necesidades) estaremos
trabajando en reconocer la diversidad corporal y desmitificar los modelos
sociales de belleza, de lo masculino y lo femenino, del ser varn y ser mujer.
De esta manera favorecemos la aceptacin de los diferentes tipos de imgenes
corporales y educaremos en desprejuiciar las falsas creencias que se
transmiten sobre el mismo en los medios masivos de comunicacin.
Helen Singer Kaplan sostiene que el "deseo" es un estado de atencin y
receptividad a la expresin sexual. De esta forma, se puede evaluar con
respecto a tres parmetros. Hay que aclarar que el deseo puede persistir an
despus de haber logrado el orgasmo y que uno puede lograr un orgasmo
aunque no est enteramente excitado (podra vincularse con Basson cuando
dice que el desarrollo del deseo puede situarse en una posicin ms tarda
siendo una consecuencia y no una causa de la actividad sexual). Para Singer
Kaplan el 75% de las mujeres perfectamente normales, no alcanzan el
orgasmo slo con la penetracin vaginal, independientemente de la duracin
de sta. Estas mujeres, en todo sanas, lo alcanzan mediante estimulacin
clitordea antes, durante o despus del coito. Concuerdo desde este punto de
vista y en coincidencia con otros autores (Kaplan, 1979; Rosen y Leiblum,
1995; Schnarch, 1991), que se consideran que el deseo sexual es una realidad
compleja que, a partir de disposiciones preprogramadas genticamente, se
articula en funcin de las experiencias personales, derivada de un contexto
socio-cultural portador ste de su propio discurso sobre la sexualidad. En este
sentido el deseo sexual no puede reducirse a una mera reaccin instintiva a
estmulos erticos, sino que, en conjuncin con otros procesos psicolgicos, se
configura a lo largo de la historia personal (Gmez Zapiain, 1995). Es por ello
que creo que el deseo sexual se instala en un sustrato biolgico (impulso,
activacin) heredado genticamente que produce una predisposicin
comportamental a la bsqueda del placer sexual. Esta activacin es
interpretada e integrada psicolgicamente a travs de procesos cognitivos y
emocionales (Fuertes, 1995). La posibilidad de interpretacin e integracin,
aunque puede ser mediada por variables individuales, est fuertemente influida
por el discurso social. A este proceso de convergencia de los diversos factores
que inciden en la formacin del deseo lo denominamos la configuracin del
deseo sexual, cuya resultante es la experiencia emocional subjetiva, es
decir la manera privada, el modo en que se vive tal experiencia. Adems el
deseo sexual, es considerado como una emocin que constituye una tendencia
de accin (Frijda, 1994). El ciclo de las necesidades a travs de fuerte trabajo
corporal genera exponerse a cambios moleculares y/o celulares que refuerzan
el componente bio-fisiolgico del deseo. El relato de las vivencias transforma el

darse cuenta en un crecimiento personal y emocional que resignifica la

identidad sexual y abre espacios para dialogar, reflexionar, repensar y
desmitificar estereotipos negativos de la sexualidad tanto de varones como de
mujeres.
En cuanto a que hay experiencias sexuales negativas en mujeres que pueden
influir en deseo de la misma considero por ejemplo:
Antecedentes de abusos: si bien son ms frecuentes en mujeres que en
varones, para ambos significan una vivencia traumtica del desarrollo
psicosexual que pueden o no generar parafilias.
Contracepcin inadecuada: actualmente los avances tecnolgicos sobre
las diferentes formas y tcnicas de prevenir embarazos no deseados
tanto para varones como para mujeres; la educacin sobre salud sexual;
el empoderamiento de diferentes leyes como los derechos sexuales de
nios, nias y adolescentes, adultxs y adultxs mayores con o sin
discapacidad, ley de salud sexual y procreacin responsable; la sancin
e implementacin de la ley de ESI, entre otras, han generado espacios
donde romper tensiones entre los diferentes responsables que estamos
trabajando para generar una educacin sexual integral e inclusiva.
La excitacin puede verse influida por factores como el miedo a las
enfermedades de transmisin sexual: el miedo no es patrimonio
exclusivo de las mujeres, sino de las personas y como tal el ciclo de las
necesidades ofrece una herramienta, a mi entender fundamental para
enriquecer sensaciones, sentimientos, pensamientos, percepciones y
emociones. Las enfermedades de transmisin sexual tampoco respetan
sexo ni edades ni clases sociales, aunque si est condicionada por los
mitos y prejuicios, la desinformacin y la falta de educacin. El ciclo de
las necesidades fortalece el trabajo y la aceptacin del cuerpo
favoreciendo la autovaloracin y el respeto hacia unx mismx
(autoestima) y hacia los dems.
Una mala consideracin de su imagen corporal: sta se refuerza desde
el conocimiento del propio cuerpo, su aceptacin, reconocer sus
sensaciones (fortaleza del ciclo de las necesidades).
Teniendo en cuenta que el deseo sexual est regulado tanto fisiolgica como
psicolgicamente por mecanismos de activacin y de inhibicin (Bancroft y
Reinisch, 1991). Tales mecanismos, en condiciones normales cumplen una
funcin adaptativa, as el deseo sexual surge en situaciones apropiadas que
renen condiciones de seguridad, intimidad, etc., y se inhibe en situaciones
percibidas como inadecuadas o peligrosas (Kaplan, 1979). As, siendo la
expresin del deseo sexual una experiencia emocional subjetiva, los contextos
de activacin y de inhibicin son peculiares en cada persona, y dependern de
la estructura general de la personalidad, por lo tanto del desarrollo personal y
social a lo largo de la propia biografa. El ciclo de satisfaccin de las
necesidades es una gua para el trabajo personal que puede utilizarse para
reconstruir una biografa sexual saludable donde las vivencias y las
sensaciones corporales marcan el inicio de un ciclo de experiencias que
encuentra fluidez en las constantes exposiciones a dichas prcticas.

Est demostrado que para alcanzar el orgasmo hay que despojarse de ciertas
inhibiciones y mecanismos de control que tiene la mente y que en algunos
hombres, an hoy son ms fcilmente disipados. Con la implementacin de la
ley N 26.150 en las Instituciones educativas tanto del mbito pblico como
privado, ha generado que se abran las puertas a una educacin emocional en
las instituciones escolares con grandes beneficios en la inteligencia sensorial y
emocional no solo de lxs alumnxs, sino tambin de docentes y no docentes
generando una igualdad de posibilidades tanto en varones como en mujeres de
incorporar vivencias transformadoras sobre su propia sexualidad.
Considero que sentida la experiencia emocional del deseo sexual, sta debe
ser regulada conforme a instancias personales. Si el deseo sexual es una
emocin, toda emocin es regulada a travs de estrategias de afrontamiento o
mecanismos de defensa. El concepto de regulacin emocional hace referencia
no slo a la atenuacin de la emocin en determinadas situaciones, sino
tambin a la intensificacin de la misma en otras (Etxebarria). El deseo sexual
puede ser satisfecho directamente, puede ser aplazado, se puede derivar a
otros intereses, o se puede negar o reprimir. Consideramos que se produce
una regulacin inadecuada cuando de una manera defensiva se consigue, por
inhibicin, minimizar la activacin propia del deseo sexual o alterar la
percepcin hasta su desnaturalizacin sintiendo, finalmente, una ansiedad
difusa sin lograr reconocer su origen. Es por ello que el ciclo de las
necesidades sera la oportunidad de expresar mediante las sensaciones
corporales y la identificacin de emociones una forma menos consciente y por
lo tanto menos resistente de registrar y reconocer el deseo.
Basson hace referencia a sentimientos de excitacin subjetiva o implicacin
emocional que no siempre se correlacionan con mediciones fisiolgicas de
congestin genital. Si estos factores fueran abordados desde el ciclo de las
necesidades involucrara potenciar lo que siento desde una conexin con las
sensaciones corporales, una resignificacin de la vivencia de las emociones y
de lo que pienso pudiendo ampliar experiencias y reconfigurar subjetividades.
Adems el orgasmo no es solo una manifestacin objetiva, sino que es tambin
dependiente de la subjetividad y de la inteligencia corporal de varones y
mujeres.
Valorando que el impulso sexual es la base energtica del deseo sexual, su
configuracin depender de los antecedentes infantiles, de variables
psicolgicas y del contexto social en el que se desarrolla la socializacin de la
sexualidad. Es por ello que los procesos sociales se contemplan como
facilitadores o inhibidores de la implicacin en aspectos sexuales. Desde este
punto de vista, los antecedentes infantiles pueden ser determinantes. La
influencia de la familia en la formacin de las actitudes hacia la sexualidad
predispone a las personas respecto a la consideracin de lo ertico como un
valor positivo o, por lo contrario como algo oculto, conflictivo, de difcil
integracin. En este sentido, cabe citar numerosas investigaciones que
analizan la influencia de las actitudes hacia la sexualidad, en trminos de
erotofobia-erotofilia, en relacin a los efectos que produce en el
comportamiento sexual (Byrne,1983; Fisher, Byrne,White, Kelley, 1988; Gmez
Zapiain y Etxebarria, 1993). Estos estudios indican que las personas que

tienden a la erotofobia son ms propensas a inhibir cuestiones relacionadas

con el erotismo, entendido ste como expresin de la sexualidad. Por ejemplo,
tienen mayores dificultades para aceptarse a s mismas como personas activas
sexualmente, tienden a tener menor experiencia sexual, menor volumen de
fantasas, mayores dificultades para adoptar medidas preventivas, etc. El ciclo
de las necesidades muestra como a travs del movimiento del cuerpo
modifican estas experiencias negativas pueden ir adquiriendo una
resignificacin positiva transformando la calidad de vida en ambos sexos . El
mismo podra demostrarse utilizando el Cuestionario sobre Calidad de Vida:
Satisfaccin y Placer (Quality of Life Enjoyment and Satisfaction Questionnaire,
Q-LES-Q) antes y despus de un trabajo constante sobre ciclo de las
necesidades en sexualidad.
Cuando Basson habla de excitacin sexual mnima o ausente con
vasocongestin genital normal o lubricacin genital normal. Pienso que este
condicionamiento estara ms marcado por los mitos y prejuicios sobre la
sexualidad que puedan girar en torno a las diferentes formas o modos de sentir
que tienen las personas indistintamente sean varones o mujeres. Cuanto ms
positivos sean los mensajes que circulen en torno a la educacin sexual de
varones y mujeres, estaremos desprejuiciando esas diferentes formas o modos
de vivir lo que cada unx siente y que puedan fluir ms libremente su sexualidad
(ciclo de necesidades trabaja fortaleciendo la conexin con el cuerpo y ofrece
la posibilidad de experiencias saludables).
3.- CONCLUSIONES
Me parece trascendente concluir que un enfoque multidimensional sobre la
respuesta sexual de las personas donde sta pueda entenderse en forma
circular o cclica (combinacin del modelo circular de Basson y las Fases de la
respuesta sexual de Masters y Johnson ampliado por Singer Kaplan), estara
relacionado con la trascendencia que tiene su vinculacin con el Ciclo de las
necesidades, revalorizando al cuerpo y reconociendo a ste como una parte
fundamental para una sexualidad plena y saludable. Descubrir la potencialidad
que nuestro cuerpo nos brinda a travs de sus sensaciones y la fluidez que
podamos adquirir en los procesos cognitivos del darse cuenta de dichas
sensaciones (autoconocimiento de la sexualidad) puede ser el camino a seguir
hacia una educacin sexual donde se incorporen los conocimientos bio-psicosociales de la sexualidad, como parte de la formacin integral del educando
para lograr la identificacin e integracin sexual del individuo y capacitarlo para
que se cree sus propios valores y actitudes que le permitan realizarse y vivir su
sexualidad de una manera sana y positiva, consciente y responsable dentro de
su cultura, su poca y su sociedad (Equipo multidisciplinario del Instituto
Nacional de educacin sexual: Metodologa y Educacin Sexual. Editor INES.
Col.: Educacin sexual. Vol. VIII. Sto. Domingo, 1976. p. 14).
Apuesto a que debemos favorecer una mujer y un hombre sexualmente
responsable de su deseo y su excitacin y por lo tanto, de su placer y goce
(inteligencia sexual, inteligencia sensorial e inteligencia corporal; expresiones
stas que se fortalecen trabajando el Ciclo de las necesidades).

Creo que desde el punto de vista de criterios amplios de salud sexual, se

puede considerar que un objetivo evidente de la educacin afectivo sexual en
la adolescencia, consiste en facilitar la posibilidad de que cada adolescente
pueda reconocer su impulso sexual, integrar los motivos para la actividad
sexual en el conjunto de su personalidad con una perspectiva de futuro, y
valorar crticamente los anhelos o aspiraciones erticos respecto a su propia
identidad, de una manera autntica, personal, sin tergiversaciones, que
responda genuinamente a sus propias necesidades y no a otras inducidas
externamente. Estos criterios saludables no deberan modificarse de acuerdo a
las etapas vitales por las cuales transitamos varones o mujeres a lo largo de
nuestra vida, es decir, que tanto el impulso sexual, como los motivos para la
actividad sexual y los anhelos personales de los seres humanos son parte
fundamental del proceso de sexuacin, y consecuentemente de su identidad. El
Ciclo de las necesidades en sexualidad es una herramienta trascendente para
la educacin emocional desde el autoconocimiento corporal y que fortalece el
impulso, el motivo y el anhelo de las personas.
Autor: Ren De Santis Mdico M.P.: 27265/6 Sexlogo Docente
Director de Descubrirse - https://www.facebook.com/descubrirsecba?fref=ts
Miembro de AASES.