Algebra 4º

NDICE
Captulo
Pg.
1. Exponentes I ................................................................................................................... 43
2. Exponentes II .................................................................................................................. 49
3. Productos notables ........................................................................................................... 53
4. Ecuaciones de primer grado .............................................................................................. 59
5. Factorizacin I ................................................................................................................. 67
6. Factorizacin II ................................................................................................................ 73
7. Ecuaciones de segundo grado ........................................................................................... 79
8. Repaso ........................................................................................................................... 85
COLEGIO
Exponentes I
TRILCE
Captulo I
Los armarios
En las escuelas superiores de EEUU, los estudiantes guardan sus pertenencias en armarios particulares durante el
tiempo de clase. En una determinada escuela haba 1000 estudiantes y 1000 armarios. Cada ao el primer da de
clase, los estudiantes se alinean por orden alfabtico y realizan el extrao ritual que sigue:
El primer estudiante abre todos los armarios. El segundo cierra los armarios pares comenzando por el dos. El
tercero cambia la situacin de cada tercer armario (abre los cerrados y cierra los abiertos). El cuarto cambia la
situacin de cada cuatro armarios; el quinto cambia cada quinto,etc.
Qu armarios se quedan abiertos cuando todos los estudiantes han terminado?
La notacin exponencial se emplea en varias situaciones.
El ejemplo muestra el uso de exponentes para analizar
una situacin en la que cierta sustancia esta decreciendo
de modo exponencial.
Fjese usted en que cada potencia de 1/2 es la misma que

el nmero de horas que ha estado desintegrndose la
sustancia. Si suponemos que seguir aplicndose la misma
norma sacamos la conclusin de que despus de n horas
quedarn:
Ejemplo:
320
1
320 = n gramos de la sustancia original.
2
2

Supongamos que una sustancia radiactiva se desintegra

de tal manera que solo queda 1/2 de la cantidad previa
despus de cada hora. Si en un momento dado hay 320
gramos de dicha sustancia, qu cantidad quedar despus
de 8 horas?, cunto quedar despus de n horas?
Problemas resueltos
1. Reducir :
Solucin:
S(x)
Como la cantidad restante, despus de cada hora, es 1/2

de los gramos que haba al final de la hora anterior, podemos
encontrarla multiplicando el nmero precedente de gramos
por (1/2).
(x )(x ) (x ) (x ) (x )
=
(x )(x )(x )(x )(x )
2 2
5 2
3 3
x 0
Aplicando : (am)n = amn
1
320 = 320
2
x 2 . x 4 . x 6 . x 8 . x 10
tenemos : S ( x ) =
x . x3 . x5 . x7 . x9
; luego aplicando:
am . an = am+n
1
Despus de 1 hora 320 = 160
2
tenemos : S ( x ) =
1
Despus de 2 horas 320 = 80
2
x 2 + 4 + 6 + 8 +10
x 1+ 3 + 5 + 7 + 9
x 30
x 25
= x5
S ( x ) = x 5
2. Reducir:
1
Despus de 3 horas 320 = 40
2
:
:
2 2 2
S=
2 42
Despus de 8 horas
2 4
Solucin:
Gramos restantes
Inicio: 0 horas
3 2
5
1
320 =
4
2
43
Colegio TRILCE
Exponentes I
Solucin:
Dividiendo:
Aplicando:
np
7
28
S= 5
8
2
(np + q)r + s
qr
mpr
=a
tenemos:
xmyn
= 2 8
5
8
2
= 2 8 = 4
.........
.........
3n
x m n
y m n
= 3m n
m n
x
x
=3

= 3 m n
y
y
Luego reemplazamos:
S = 33 = 27
S = 27
()
()
4. Simplificar: S =
x
Hallar : S =
y
3m
xnym
S=4
3. Si: xm yn = 3m
xn ym = 3n
xy
216 . 35 3 . 80 3
15 4 . 14 9 . 30 2
Solucin:
Descomponiendo en base 5, 3 y 7
Solucin :
S=
Multiplicando: ( )()
tenemos :
xm yn . xn ym = 3m . 3n
de donde: xm+n yn+m = 3m+n
acomodando: (xy)m+n = 3m+n
xy = 3
(7.3) 6 (7.5) 3 (2 4.5) 3

(5.3) 4 (7.2) 9 (3.2.5) 2
S=
7 6.36.7 3.5 3.212.5 3

5 4.3 4.7 9.2 9.32.2 2.5 2
7 9.3 6.5 6.212

7 9.3 6.5 6.211
S=2
=2
PRECAUCIN: Aprenda a evitar errores como estos

Mal
Bien
52 . 54 = 58 (No multiplique los exponentes)

52 . 54 = 256 (No multiplique las bases de las potencias)
56
52
56
52
52 . 54 = 56
56
= 5 3 (No divida los exponentes)
= 14
52
(No divida las bases de la potencia)
(52)6 = 58
(52)6 = 512
(No sume los exponentes)
(-2)4 = -24 (Mala interpretacin del parntesis)
(-2)4 = (-1)424 = 24
(-5)0 = -1 (Mala interpretacin de la definicin de b0)

2 3 =
23
24
= 54
1
23
(-5)0 = 1 (Definicin de b0)

2 3 =
(Mala interpretacin de la definicin de b-n)
1
23
23
= 2 3 4 = 2 1 (Descuido al restar exponentes)
24
53 + 53 = 56
(La adicin de exponentes no se aplica con el signo de suma)
44
(Definicin de b-n)
= 23( 4 ) = 27
53 + 53 = (1 + 1)53 = 2 . 53
(Propiedad distributiva)
Cuarto ao de secundaria
Exponentes I
1
a+b
(Definicin del exponente negativo)
(a + b) 1 =
(a + b)-1 = a-1 + b-1

(Mala aplicacin de la definicin del exponente negativo)
25 = 5 (Mal uso de la definicin de

3
16 3 / 4 = ( 16 ) 4
a)
25 = 5
(Mal uso de la definicin de bm/n)
16 3 / 4 =
(2)1 / 3
a 1 / 2 + b 1 / 2 =
a+b
4 16 3
(2) 1 / 3 =
(-2)-1/3 = 21/3
a 1 / 2 + b 1 / 2 =
( 16 )
1
a
2
1
b
EXPONENTES Y RADICALES
definimos:
b.b.b.b. .......b = b
; n lN
"n" veces
exponente natural
tenemos:
Exponente nulo
0
a =1 ; a 0
Multiplicacin de
bases iguales
m
m+n
a .a =a
Exponente negativo
Exponente fraccionario
-n
a =1 ; n>0
n
a
a
an
Potencia de un producto
n
am
Raz de raz
n n
(ab) = a b
Potencia de un cociente
m n p
a =
mnp
Divisin de bases
iguales
m
a = am-n ; a 0
n
a
Potencia de potencia
m n
(a )
=a
mnp
a = an ; b 0
n
b
b
Raz de un producto
n
Consecuencia
m np q r s
a =a
ab = a . b
a>0 b>0
a
b
(np+q)r+s
mpr
n
n
adems:
= |a|
en general:
a>0 b>0
2n 2n
= |a|
Potencia de exponente
p
m
Nota:
= a
45
= a ; a>0
Exponentes I
7. Simplificar:
Problemas para la clase
32n+1 + 9n+1
9n+1 - 32n+1
Bloque I
1. Reducir:
a) 4
S ( x ,y ) =
a)
x3y5
(x 2 ) 4 (y 3 )2 (x 3 )3 (y 4 )2
4 2
2 6
2 2
(x ) (y ) (x ) (y )
b)
d) x-3y-5
3 5
x5y3
c)
e) 1
1
2. Simplificar: K =
125
a) 1
9 2
d)
1
3
e)
x5y3
(225) 2n+3 .225
2n+ 3
a) 45
d) 5
52n+3.52.4 + 52n+3.53
b) 25
e) 1
c)
1
5
a-b
e) - 5
a) 2
d) 15
P=
a) 1
d) 9
32 3
24
218
48
a) 1
d) 4
R=
a) 1
d) 4
b c
c 1
x a b
x bc . x ab
b) 2
e) 8
c) 10
4 64 2 8
(x )
] .x
16 4
4
)3
x
2
e) x3
c) x
Bloque II
c) 3
1. Reducir:
5. Simplificar:
1
a
ab .b
b)
d) x2
b) 2
e) 16
= 33
Si: x > 0
a) 2x
Hallar el valor de: S =
a a .b
b) 8
e) 20
c) 3
10.Reducir:
3 9 27 81
b) 2
e) 27
c) 15
9. Hallar: a2 + b2; si: a, b IN en:
3. Reducir:
4. Si: n =
1
2
c) 1
8. Calcular:
b) 5
1
d) 5
; x, y 0
b) 2
1
1
E = x
; a b ; c 0; a 0
a) x2
d) 1
c) 3
x x 2
x 2 1
x +1
;x 0
b) xx
e) x
c)
2. Si: a + b = 7
6. Simplificar:
1
{(2-2.8 3 )-n
a7
1
+ ((-2)-2 .(-8)3 )-n }0
a 2a
Reducir: S = a a a a
n es par.
a) 0
b) 1
d) 2
e) -1
c)
1
2
46
a) 1
b) 2
d) b
e)
ab
c) a
1
2
Exponentes I
3. Reducir: L =
3 33
3
27
3 3 3 1 3 9
a) 1
b) 3
d) 27
1
e)
3
c) 9
a) 2
b) 2 3 2
d) 16
e)
a) 16
d) 1
x xy + x .y y
y
2 1
] ;I=
4 4
; N = ( 4 )
b) 8
e) 2
a) x = y
d) y = 5x
NU
2 3.5 m + 5 m
b) 5
e) 2
; m 0
a) 1
d) n-2
c) 10
P=
a +1
-1
2
-2
3
1
5
+ + 2 -
5
2
5
c)
a) 1
d)
1
2
a) x2003
d) x-1
25
35
3 25 + 3 10 + 3 4
a) 1
d) n2
c) 5
x a +1 .
a +1
a +1 a + 3
xa
;x 0
a+2
b) x2002
e) 1
c) x
n
nn +n
n
nn
b) 2
e) nn
1

n
b) 2
d) 4
e) 2
22
2 1
c)
4. Reducir:
1
5
x xa
R =
n
nn +n
a) 2
d) 22
c) n
x x a
x
2x
a a +1
b) 2x
e) 1
x a
;x 0
c) 2-1
5. Simplificar:
9. Calcular aproximadamente:
A=
x .
a) 1
8. Simplificar:
a a+2
S=
3 125 + 3 50 + 3 20
b) 2
n
nn
a+2
3. Reducir :
1
2
e)
x a+2 .
si: a = 2003
7. Simplificar:
c) n-1
2. Simplificar:
1
-1
-1 6
e)
c) y = 2x
b) n
e) n2
a+3
d) 5
n +1
n
Reducir: M = n n n n . n
6. Operar:
b)
1. Si: nn = n+1
2 m +1.5 2m +1 2 m.5 2m
a) 2
b) y = 3x
e) 2x = 3y
E=m
2 -x
Bloque III
c) 32
5. Simplifique:
a) 5m
d) 10m
25
y .x
16 4
10.Hallar una relacin entre x e y en:
4. Calcule: UNI
Si : U = 16
c)
3 33 3 + 2
3
3
3
3
1
P=
33 3
2 4 2 4...
47
93 3
3 3 +1
Exponentes I
a) 3
d) 27
b) 9
e) 1
c) 81
Autoevaluacin
6. Simplificar:
5
5
5
4
45
. 5 3
-1
125
a) 1
b) 5
d) 125
e)
1. Simplifique:
a) 2
d)
b)
1
4
1
2
d)
x2
y
e) x.y
a) 1
d) 6x8
Si:
b) x
e) x5
x
c) x + 1
a2
b2
a) - 4a2b4
d) 4b2a4
b) 4
10.Calcular: a
a) 2 3
b) 3 3
d) 5 3
e)
y2
; x 0
6x 4
b) 4x8
e) 6x4
c) 6x7
a 2b 3
;b>0 ; a>0
a 3b 2
25
b)
b
a
c) ab
a
e)
b
2
b) 4a2b4
e) 1
5. Simplifica: L = 3
c) 2a2b3
x 3n+1 y n
x 3n+ 4 y 4n
a) x-1 y-n
b)
d) xyn
e)
c) 2
si: a-a =
e) 41/4
a a +1
a
a -1 ;
c)
8a 3
4. Reducir: R = 6
b
= 4; calcular:
a) 3
d)
d)
a
b
=5
1+
2
x
1 x
10
x 2
x ( x x + 4 + 1)
a) 1
d) x2
9. Si: x
+ x x+x
; x 0 ; y 0
y
x
3 2
3. Simplifique: Q =
a)
-x
3 2
(2x ) (3x )
e) 8
(x 5 ) x
c) 4
8. Reducir:
xx
2 2
b)
2. Reducir: P =
ab1-a + b a1-b 1+ ab .ba

1+ a
1+ b
b
+ b a
a
x
y
1
7. Si: ab = = 2; calcular:
b
(x y ) y
(x ) (y )
a)
c) 25
S=
4
xy n
c)
2
xy
x
yn
1
3
c) 4 3
Claves
1. d
4. b
48
2. d
5. a
3. b
COLEGIO
Exponentes II
TRILCE
Captulo II
Hermanas con hermanos
Tres amigas, Irene, Sandra y Erika, tienen un hermano cada una, con el tiempo, cada chica acaba saliendo con el
hermano de una de sus amigas. Un da Irene se encuentra con el hermano de Sandra y le dice: Mira!, ah veo entrar
al cine a alguien con tu pareja.
Puedes decir cmo estn formadas las parejas?.
EXPONENTES Y RADICALES
definimos:
b.b.b.b. .......b = b
; n lN
"n" veces
exponente natural
tenemos:
Exponente nulo
0
a =1 ; a 0
Multiplicacin de
bases iguales
m
m+n
a .a =a
Divisin de bases
iguales
m
a = am-n ; a 0
n
a
Exponente negativo
Exponente fraccionario
a =1 ; n>0
n
a
a
-n
an
n
m n p
n
a =
am
mnp
Consecuencia
ab = a . b
a>0 b>0
Raz de raz
n n
(ab) = a b
a = an ; b 0
n
b
b
m np q r s
(np+q)r+s
mpr
a =a
Potencia de un cociente
Potencia de potencia
m n
(a )
=a
a
b
mnp
n
n
adems:
= |a|
en general:
a>0 b>0
2n 2n
= |a|
Potencia de exponente
p
m
Nota:
= a
49
= a ; a>0
Colegio TRILCE
Exponentes II
7. Reducir:
nn
Bloque I
1. Efectuar:
1

4
1
M =
4
a)
1
2
1
2
343
1
3
1

3
d) 16
1
2
4
b) 2
a) -2n
d) nn
S=
2. Reducir:
a)
-1
d) 1 - 3n
b)
e) 18
a) 1
d) 3x
3n + 3 3n +1
3n+1
3(3n 1 )
-1
( )
a) 9
d) 162
1
n
S=
a) 49
d) 16807
b) 18
e) 243
x 2 . x 2.
x 2 .......... ... radicales
b) 2x
e) 4x
c) 24
1 n +1
91+ n
+
c) n2n
c) x
9. Reducir:
3. Reducir:
E = 9n
92n ; n lN { 1}
7 x + 4 + 7 x + 3 + 7 x + 2 + 7 x +1 + 7 x
7 x 4 + 7 x 3 + 7 x 2 + 7 x 1 + 7 x
b) 343
e) 4096
c) 2401
10.Si:
xnym = 10n xmyn = 10m
c) 81
Hallar: A = ( xy) x
4. Efectuar:
M=8
a) 0,5
d) 0,25
;n 0
8. Reducir:
e) 32
3n
b) n-n
e) nn/4
c) 8
S=
nn
2 n0 n
S =
n2
27 9
4 0 , 5
b) 2
e) 2,5
a)
c) 0,75
d)
1010
1
1010
10
10
1 10
b)
10
e)
c)
10
5. Reducir:
M( x )
3
3
= x2 . x2 . x2
x2
a) x
d) x4
b)
e) x7
c)
Bloque II
27
.x
25
1. Reducir:
S=
x3
6. Reducir:
a) ab
x
M=
b 3x y .
3x
2x
b x+4y
d)
x +3y
a
b
ax + b x
a x + b x
b) a + b
c)
1
ab
e) a2 + b2
2. Calcular el valor de:

a)
c)
6x
3x
6x
19b b
b)
b 9 x +12 y
d) b 3 . 6 b
x 12 y
19 x +12 y
S =
e) b .6 b
a) 1
d) 9
50
n9
b) 2
e) 40
90 n
9n
9 +2
9 +1
+ 3 2n
9 +2
c) 10
Exponentes II
3. Reducir:
L =
a) 1
b) 2
d) 8
e) 216
2 2
3+ 9
a) 1
b) 3
d) -3
e) 3-2
1
3
9. Simplificar:
S=
c) 4
5x
1 + a2 2
1
(a + a) a + a
J=
2
2
a
1+ a a .1+ a a a
b) a2 + a
e) a
2 0
x x x ; x > 0
b) x-1
e) 2x
a) x
d) x-2
4. Simplifique:
a) a + 2
d) a + 1
c)
c) x2
10.Efectuar:
x +1
A = x x
c) a - 2
a) 1
b) x
d) -x
e) x2
x 1
x x x 1
c)
; x>0
1
x
5. Simplifique:
Bloque III
a
M=
xb +
xa
x a + xb
a) x
d) xa
1. Reducir:
; para : a + b = ab
b) 1
e) xb
c) x
-1
S=
n 2
n xn xn xnx
n
n
n
n
x x x x
6. A partir de:
a
1
ab
b 1
a b
a +b
a2
a)
1
9
d)
La relacin que existe entre a y b es:

a) b = 3a
d) b = 27a
b) b = 9a
e) a = b
b)
n2
e)
c) b = 6a
3 9 27 81
e) 27
61
3 4
;n0
n n
c) n-1
2a + 2
6.2a 1
+
1
x
x
3 a
2a
8 x
x
8.2a 2
2a
+ x
1
x
2a
2a 1
P=
(n1n ) n
c) -3
8. Reducir:
E =
3. Simplificar:
1
3
d) 9
]
] }
b) n2
e) 1
a) n
d) n-2
35
b)
x2
n n n n (nn ) n
R =
{[ n
a) 3
n3
2. Reducir:
7. Calcular:
E=
c)
x2
27
1
3

33
a) 2
d) 2 2
51
b) 2a
e) 2
92
c) 1
Exponentes II
4. Reducir:
1
1
2
1 0
1 3 1
1
A = ( 32) 0 ,4 + ( 64 ) 3 ( ) 2 + (
)
+ ( ) 16
2
125
16
1
b)
3
a) 1
d) -
1
3
2 1
d) b - a
e)
c) a - b
1
ab
4
S=
c) -1
45 3
64
4+
e) 3
a)
d)
x m y 2n
E=1
2n x 1 y m
a) x
(m + 2n) 1
c) xy
e)
y

a) 2
b)
1
e) 8
2 4
16
2 4
c)
c)
b) x2
e) x-1
a) x
d) xx - 1
6. Transformar:
8 2
S =
b) 4 2
3
3
3
3
1. Reducir: S = x 2 . x 2 . x 2 . x 2
d) y
2 2
Autoevaluacin
b) y
b) 1
10.Simplificar:
5. Simplificar:
d)
a) 0
22
81
80
c) xx
21
2. Simplificar:
40
a) x
d) x-1
1
2
e) 4
3. Reducir: S =
x 38 .
30
x 58 .
b) x2
e) x20
50
x 98 .
300
x 600
c) xx
6 6 6 .... radicales
2 2 2 .... radicales
a 1
7. Transformar:
Hallar:
aa
a+2
=2
a) 2
d) - 6
aa
a) 2
d) a
b) 4
e) a2
c)
4. Reducir: K =
8. Calcular aproximadamente:
L =
a) 4
d) 81
4 + 2 4 + 2 3 4 + ..... radicales
a) 1
b) 2
d) 2 2
e)
c) 4
5. Reducir: S =
a) x4
d) x3y4
9. Efectuar:
b a
a b
P=
(a b)(b a) +
(b a)ab
Claves
1. a
4. d
(a - b) es impar.
52
b) 3
e) - 2
c) 6
3 x +1 + 3 x + 2 + 3 x + 3 + 3 x + 4 + 3 x
3 x 1 + 3 x 2 + 3 x 3 + 3 x 4 + 3 x
b) 27
e) 243
c) 9
(x 4 )2 (y 3 )2 (x 2 ) 4 (y 3 )3
(x 2 ) 4 (y 2 )3 (x 2 )2 (y 3 )2
b) y3
e) x2y2
2. a
5. c
c) x4y3
3. b
Productos notables
COLEGIO
TRILCE
Captulo III
Bombones
En una fiesta hay 15 mujeres y algunos hombres. Primero cada mujer le regala un bombn a cada hombre conocido,
que se lo come inmediatamente. Despus cada hombre le regala un bombn a cada mujer desconocida. En total se
regalan 240 bombones.
Con esta informacin, se puede determinar el nmero de hombres que hay en la fiesta?
6. Desarrollo de un trinomio al cubo
Son productos indicados que tienen una forma determinada,

de los cuales se puede recordar fcilmente su desarrollo,
sin necesidad de efectuar la operacin.
Segn Cauchy se puede escribir as:

(a+b+c)3 = a3 + b3 + c3 + 3ab(a+b)+3bc(b+c)+3ca(c+a) + 6abc
1. Trinomio cuadrado perfecto
Otras formas ms usuales del desarrollo:
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a + b) (b + c) (c + a)
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a + b + c)(ab + ac + bc) - 3abc
(a + b + c)3 = 3(a + b + c)(a2 + b2 + c2) - 2(a3 + b3 + c3) + 6abc
Identidad de Legendre
I1: (a + b)2 + (a - b)2 = 2(a2 + b2)

I2: (a + b)2 - (a - b)2 = 4ab
7. Identidades de Stevin
(x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab
(x+a)(x + b)(x + c) = x3 + (a + b + c)x2 + (ab + bc + ca)x + abc
(x - a)(x - b)(x - c) = x3 - (a + b + c)x2 + (ab + bc + ca)x - abc
2. Diferencia de cuadrados
(a + b) (a - b) = a2 - b2
8. Identidad trinmica de Argand
3. Desarrollo de un trinomio al cuadrado
(x2m + xmyn + y2n) (x2m - xmyn + y2n) = x4m + x2my2n + y4n
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2bc + 2ca

(ab + bc + ca)2 = a2b2 + b2c2 + c2a2 + 2abc (a + b + c)
Formas particulares ms usuales:
4. Desarrollo de un binomio al cubo
Si: m=1 , n=1

(x2 + xy + y2)(x2 - xy + y2) = x4 + x2y2 + y4
Si: m=1, n=0
(x2 + x + 1) (x2 - x + 1) = x4 + x2 + 1
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

(a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3
Identidades de Cauchy
9. Identidad de Lagrange
I3: (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b)

I4: (a - b)3 = a3 - b3 - 3ab (a - b)
(a2 + b2)(x2 + y2) = (ax + by)2 + (ay - bx)2

(a2 + b2 + c2)(x2 + y2 + z2) =
(ax + by + cz)2 + (ay - bx)2+(bz - cy)2+(az - cx)2
Relaciones particulares:
10.Igualdades condicionales
(a + b)3 + (a - b)3 = 2a(a2 + 3b2)

(a + b)3 - (a - b)3 = 2b(3a2 + b2)
Si: a + b + c = 0, se verifican las siguientes relaciones

notables:
5. Suma y diferencia de cubos
* a2 + b2 + c2 = -2(ab + bc + ca)
* a3 + b3 + c3 = 3abc
(a + b) (a2 - ab + b2) = a3 + b3
(a - b) (a2 + ab + b2) = a3 - b3
* a4 + b4 + c4 = 2(ab + bc + ca)2 =
53
1 2
(a + b2 + c2)2
2
Colegio TRILCE
Productos notables
Problemas resueltos
5. Reducir:
1. Reducir:
L = (x + 4) (x + 2) + (x + 3) (x + 5) - 2x (x + 7) + 7
7+ 5
S=
Solucin:
7 5
7 5
7+ 5
Solucin:
Operando:
b) = x2 + (a + b)x + ab
Aplicando: (x + a) (x +
tenemos:
L = x2 + 6x + 8 + x2 + 8x + 15 - 2x2 - 14x + 7
L = 30
S=
( 7 + 5 )2 + ( 7 5 )2
( 7 5 )( 7 + 5 )
S=
1
2. Si: x + = 3 ; hallar: S = x 3 +
x
x3
2( 7 + 5 )
2
7 5
2(7 + 5)
= 12
2
S = 12
Solucin:
1
1
Desarrollando: x2 + 2x + 2 = 3
x
x
2
x +
S = x3 +
1
x3
1
x
Bloque I
1. Multiplicar:
= 1 ; luego de S :
1
1
= x + x 2 1 + 2
x
x
a) 1
Reemplazando: S = x + (0 ) = 0 S = 0
x
d)
b) 2
e)
)( 2 )
c) 2 2
84
2. Multiplicar:
3. Reducir:
S = (x + 1)(x + 2)(x + 3) + (x - 1) (x - 2) (x - 3)
- 2x(x2 + 11) - 1
P =
a) 1
d) 4
Solucin:
Operando :
S = x3 + 6x2 + 11x + 6 + x3 - 6x2 + 11x - 6 - 2x3 - 22x - 1
De donde :
S=-1
4 +
15 . 4 15
b) 2
e) 16
c) 3
3. Operar:
3
3
3
3
3
S = 7 2 49 + 14 + 4
a) 9
d) 1
4. Reducir:
(a + b) 3 + (b + c) 3 + (a + c) 3
abc
Si : a + b + c = 0
P=
b) 5
e) 16
4. Reducir:
P =
Solucin:
a) 2
d) 40
Tenemos que: a + b = - c
b + c = -a
a + c = -b
Luego reemplazando:
P=
8
8
4
S = 2 + 1 2 1 2 + 1 2 + 1
c) 3
( 7 + 3) + ( 7 3)
2
b) 10
e) 16
c) 20
5. Simplificar:
2
x
x
y
y
S = + ; x , y 0
x
x
y
y
(-c) 3 + (-a) 3 + (-b) 3 - (a3 + b 3 + c 3 )

3abc
=
=
abc
abc
abc
P = -3
a) 1
d) 4
54
b) 2
e) 5
c) 3
Productos notables
6. Si:
a+b=4
ab = 1
Hallar:
P = (a2 + b2)2
a) 190
d) 198
b) 196
e) 194
a) x2 - 1
d) x3 - 1
b) x3 + 1
e) x2 + 1
c) 197
4. Si: P =
4 +
c) x2 + x - 1
Calcular el valor de: M = P (P + 6 ) (P 6 )
7. Si:
a+b=4
ab = 1
Hallar:
a) 6
d) 2
S = a 3 + b3
a) 52
d) 49
b) 51
e) 60
32
b) 8
e) 64
9. Multiplicar:
P=
( 2+
3+ 5
S=
a) 0
b) 1
d) 2 6
e) 10
3 5 2 6
b) x2y2
e) x8y8
6 3 + 10
a) 1
b)
d) 2 2
e) 4
Obtener: S =
c) 2
a) 1
d) 4
10.Multiplicar:
R = (x2 + xy + y2) (x2 - xy + y2) - (x4 + y4)
a) -x2y2
d) x6y6
6 3 10
c) 2
6. Siendo:
A = (a + b)2 - (a - b)2
B = (a2 + b2)2 - (a2 - b2)2
C = (a3 + b3)2 - (a3 - b3)2
c) 16
)( 2 +
c) 3
5. El valor numrico de:
1 + 3(22 + 1)(24 + 1)(28 + 1)(216 + 1)(232 + 1)(264 + 1)
a) 4
d) 160
b) 9
e) 0
c) 50

S=
Hallar: a 2 b 2
AB
C
b) 2
e) 4ab
c) -2
7. Si:
x =
c) x4y4
3a2 + b2
a2 + 3b2
;y =
; ab = 32
2a
2b
Determinar el valor de:

2
w = (x + y )3 (x y )3
Bloque II
1. Encontrar el equivalente de:
R = 2(a2 + b2 + c2 + ab + bc + ac)
Si: x = a + b ; y = b + c ; z = c + a
a) 2
d) 8
b) 4
e) 16
c) 6
8. Evaluar: E = x10 + x 10 + 3
a) x + y + z
b) xyz
c) x2y2z2
2
2
2
d) x + y + z e) xy + yz + zx
Siendo: x + x 1 = 3
2. Hallar el valor numrico de:

E = (a2 - b2) [(a2 + b2)2 - a2b2]
a) 1
Para: a3 = 2 + 1
d)
b) 2
7
c)
e) 3
b = 2 1
a) 9
d) 6
3. Siendo:
b) 4 2
e) 1
9. Si:
c) 6 2
ab =
100
2
a +b =
Obtener: N = (a +
a = x(x2 + 3) b = 3x2 + 1
a) 100
d) 168
55
b)4
b) 88
e) 60
10 + 1
10 + 1
- (a - b)4
c) 64
Productos notables
10.Obtener el valor de:
S = (a + b) (a2 + b2) (a4 + b4) (a - b) + 2b8
2 +1
Para: a =
a) 28
d) 47
b=
a) 5
d) 2
2 1
b) 30
e) 62
c) 34
P=
1. Reducir:
a) -2
d) 1
S = (a + 1) (a - 1) (a4 + a2 + 1)
Si: a = 4 + 15 + 4 15
a) 9
d) 9999
c) 999
a) 3abc
d) -3abc
(a + b)3 + (b + c)3 + (c + a)3

Calcular: M =
(a + b) (b + c) (c + a)
3. Si:
b) -3
e) 16
x +
y +
Calcular: L =
b) 3
e) 1
z =0
yz +
a) 1
d) 4
xz
c) -2
a) 216
d) -192
a+b
a+c
b+c
+
+
ab ac bc
c
b
a
b) 1
e) 3
b) 2
e) 5
c) 3
b) 192
e) 190
c) -216
c) -1
Autoevaluacin
5. Sabiendo que:
x=
1+
10.Si: a2 + b2 + c2 = 12
ab + bc + ac = 12
abc = 8
Calcular:
E = a3(ab+ac) + b3(ab+bc) + c3(ac+bc)
Considerar: a + b + c > 0
4. Si:
a3 + b3 + c3 = 4abc
a2 + b2 + c2 = ab + bc + ac + 1
Calcular:
3x 2 y
3x 2 y
1. Reducir: S =

2 y 3x
2 y 3x
3 14 3
3 14
+ 1
5 5
5 5
Calcular: E = 5x3 + 3x + 1
b) 11
e) 8
a) 1
d) 4
c) 3
2. Simplificar: P =
6. Simplificar:
S=
b) 2
e) 8
a) 1
d) 4
c) -3
x + y x z zx
+
E =
+
2z z y z y
xy +
a) 0
d) -3
c) -1
9. Si se cumple que:
(x + y + 2z)2 + (x + y - 2z)2 = 8(x + y)z
Hallar:
c) 4
9 3 xyz ( x + y + z)
a) 1
d) 4
b) 2
e) 3
a2 b2 c 2 a2 + ab + b2
S=
+
+
bc ac ab b2 + bc + c 2
2. Si: a + b + c = 0
1
1
1
+
+
x + yz y + zx z + xy
8. Si: a + b + c = 0 ; reducir:
b) 99
e) 1
a) 3
d) -2
c) 4
7. Si:
x+y+z=1
x3 + y3 + z3 = 4
Calcular:
Bloque III
b) 3
e) 1
( x y ) 4 + ( y z) 4 + ( z x ) 4
b) 2
e) 5
c) 3
5+ 2
5 2
5 2
5+ 2
( x y ) 2 ( y z) 2 + ( x y ) 2 ( z x ) 2 + ( y z) 2 ( z x ) 2
56
Productos notables
7
a)
3
d)
14
3
7
b)
2
e)
5. Simplificar:
R = (a + b + c + d)2 - (a + b + c) (a + b + d) (b + c + d) (a + c + d)
7
c)
6
14
5
a) ab
d) -cd - ab
b) ac + cd
e) 0
c) cd + ab
3. Si : a + b + c = 0
Calcular : R =
a) 1
d) - 2
a2 + b 2 + c 2
ab + bc + ac
b) 2
e) 0
c) - 1
4. Reducir: K = ( 8 + 3 ) 2 + ( 8 3 ) 2
a) 20
d) 23
b) 19
e) 40
Claves
1. d
4. c
c) 22
57
2. d
5. d
3. d
COLEGIO
Ecuaciones de primer grado
TRILCE
Captulo IV
Los Obstculos
Todos los seres humanos, cuando intentamos lograr cualquier cosa en la vida, nos encontramos obstculos que nos
lo impiden, y entre mayor dificultad encontramos, mayor facilidad adquirimos. Los obstculos nos significan los retos
que debemos afrontar para hacer realidad nuestros sueos. Anotaba Albert Einstein: Qu sera del mundo sin los
soadores; con los que soaron en su tiempo que el hombre poda volar, encender un foco, comunicarse a travs de
un cable, crear la radio, el telgrafo, etc. No solamente eran soadores, sino que adems eran pacientes, no en el
sentido de esperar pacientemente a que las cosas sucedieran, sino que insistan incansablemente hasta lograr su
objetivo. Muchos de ellos tuvieron que luchar ante la falta de recursos o la desaprobacin generalizada, que los
tachaba de locos, pues lo que intentaban en opinin de los dems resultaba imposible.
Toms Alva Edison lleg a la bombilla incandescente despus de 5 mil intentos. Imaginmoslo a la mitad de sus
experimentos; de no haber sido un optimista consumado, lo hubiera dejado a la mitad del camino.
TEORA DE ECUACIONES
una
igualdad
es
una relacin de comparacin que
se establece entre dos expresiones
el cual nos indica que tienen el
mismo valor.
A
1 miembro
2 miembro
er
do
CLASES DE IGUALDAD
Absolutas Incondicionales
Relativas Condicionales
es
es
Aquella que se verifica para todos los

valores asignados a sus incgnitas
Aquella que se verifica para ciertos

valores particulares que se les atribuye a
sus incgnitas
Ejm:
(x+1) = x + 2x + 1
Ejm:
2x+1 = x + 7
se verifica solo si: x = 6
2(6) + 1 = 6 + 7
la igualdad se verifica para cualquier

valor real de "x".
59
Colegio TRILCE

ECUACIN
es
Una igualdad condicional que queda satisfecha solo
para algunos valores asignados a sus variables.
As : 5x - 3 = x + 25
3
queda satisfecha solo cuando: x = 6
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Ecuaciones equivalentes
Solucin o raz
Conjunto solucin
son
es el
es
dos
Aquellos valores que asumen

las incgnitas las cuales verifican o satisfacen una determinada ecuacin.
Conjunto formado por

todas las soluciones.
Efectuar en ellas todas las

operaciones necesarias para
obtener sus soluciones.
As
As
para
Ecuaciones son equivalentes

si todas las soluciones de la
primera ecuacin son tambin soluciones de la segunda ecuacin e inversamente.
Como las soluciones de la

ecuacin:
Conseguirlo se le transforma
sucesivamente en otras
equivalentes.
Dada la ecuacin:
3
x - 5x = x - 11x + 6
Para: x = 1
Para: x = 2
Para: x = 3
x - 5x = x - 11x + 6
-4 = -4
-12 = -12
-18 = -18
hasta
Son : x = 1; x = 2; x = 3
luego las races o soluciones

son:
x = 1; x = 2; x = 3
entonces el conjunto solucin (C.S.) es:
Conseguir que ello sea

sencillo y permita hallar el
valor de la incgnita.
C.S. = {1; 2; 3}
As
las ecuaciones:
x + 2x = 14 ; 5x - 36 = 2x
2
3
son equivalentes puesto que
amba s ecuaciones se
verifican solamente para:
x = 12
CLASIFICACIN DE LAS ECUACIONES

segn
su
el
Estructura
Nmero de soluciones
fraccionaria
ser
Cuando presenta variables

en su denominador:
Ej.:
x+1
x-1
=1
+
x+2
x-3
irracional
Cuando la incgnita se encuentra dentro de un radical.

Ej.:
x+1 + x - 4 = 7
Compatibles
incompatibles o
absurdas
cuando
cuando
Admite por lo
menos una solucin
no existe ninguna
solucin
C.S. =
y es
As:
determinada
indeterminada
si
si
existe un nmero
finito de soluciones
el nmero de soluciones es ilimitada

60
Ej:
x(3x-1)+5=3(x-3)-10x+6
al reducir se obtiene:
5=6
la ecuacin es absurda

ECUACIN DE PRIMER GRADO
forma general
ax + b = 0
Anlisis de sus races
Teoremas
si
de
a 0 b lR x = -
b
a
Transposicin
Cancelacin
si
si
* a+b = c a = c-b
* ab = c a = c ; si: b 0
b
* a = c a = bc ; si: b 0
b
* a+c = b+c a = b; si: c lR

* ac = bc a = b; si: c 0
*a=b
a = b; si: c 0
c c
solucin nica
(Compatible determinada)
si
a=0 b=0 0x=0
"x" admite cualquier solucin
(Compatible indeterminada)
si
a = 0 b 0 0x = -b
no existe ningn valor "x"
que multiplicado por cero
de como resultado "-b"
(Incompatible absurda)
Problemas resueltos
1. Resolver:
Cancelando (x - 3):
1+x-3=1
x = 3 .......... (2)
2 x 3x 9 x
+
=
+ 40
3
5
15
De (1) y (2) se observa una contradiccin.

Concluimos: la ecuacin no tiene solucin o es
incompatible.
Solucin:
Multiplicando ambos miembros por el M.C.M. de los
denominadores : 15
3. Resolver:
2x
3x
9x
15 + 15 = 15
+ 15(40 )
3
5

15
5(2x) + 3(3x) = 9x + 600
10x + 9x = 9x + 600
eliminando 9x: 10x = 600 x = 60
2. Resolver :
3
5x
3
x
2
=
+ 2
x +2 x 4 x 2 x 4
Solucin:
Reduciendo las fracciones a comn denominador resulta:
3( x 2)
5x
3( x + 2)
x
2
=
+ 2
( x + 2)( x 2) x 4 ( x 2)( x + 2) x 4
1
1
+1 =
x 3
x 3
3( x 2)
x2 4
5x
x2 4
3( x + 2)
x2 4
3( x 2) 5x
Solucin:
x
x2 4
3( x + 2) + x
x 4
x2 4
Para: x = 2 x = -2, los denominadores se anulan por
tanto: x 2 ........ (1)
3(x - 2) - 5x = 3 (x + 2) + x 6x = - 12
Tener presente que el denominador es diferente de cero.

Es decir :
x - 3 0 x 3 ...... (1)
Reduciendo la ecuacin:
1+ x 3
1
=
x 3
x 3
61

De donde: x = -2 ............... (2); de (1) y (2) se observa
una contradiccin
Se concluye : la ecuacin no tiene ninguna solucin o

es incompatible.
4. Resolver :
Bloque I
1. Resolver:
5 - {-x + -(4 - 2x) - 5} = x + (-5 + 2x)
x + 4 x 1 =1
Solucin:
x 1
Transponiendo:
x + 4 =1 + x 1
Elevando al cuadrado miembro a miembro:
2
x + 4 = 12 + 2 x 1 + x 1
a)
4
17
b)
17
4
d)
13
2
e)
19
4
2. Resolver :
x + 4 =1 + 2 x 1 + x 1
Reduciendo se tiene:
a) 1
d) 4
4 = 2 x 1
x 1 = 2
Al cuadrado : x - 1 = 4 x = 5
Llevando: x = 5 a la ecuacin propuesta:
x + 4 x 1 = 1 5 + 4 5 1 =1
3 - 2 = 1 (Se verifica la igualdad)
la solucin es: x = 5
a) 1
d) 4
Solucin:
x +5 =7x
a) 1
d) 4

2
x + 5 = (7 x ) 2
x + 5 = 49 - 14x + x2
x + 3 2 3x 4 x
=
2
7
3
c) 3
1
1
3
+
= 2
x +2 x 3 x x 6
b) 2
e) 7
c) 3
5. Resolver:
x2
- 15x + 44 = 0
x
- 11
x
-4
Verificando en la ecuacin original:
x 2 + 4 x 2 + x + 9 x 2 + 12 x = x + 1
a)
x + x +5 =7
Si: x = 11 11 + 11 + 5 = 7 11 + 4 = 7 (Falso)
1
3
d) -
Si: x = 4 4 + 4 + 5 = 7 4 + 3 = 7 (Verdadero)
o)
la nica solucin es: x = 4
1
6
6. Resolver:
6. Resolver : (x - 2) (x - 4) = 5x(x - 4)
Solucin:
Llevando 5x(x - 4) al primer miembro:
(x - 2) (x - 4) - 5x (x - 4) = 0
Extraemos el factor comn (x - 4):
(x - 4) [(x - 2) - 5x] = 0
x - 4 = 0 (x - 2) - 5x = 0
Despejando para c/u se tiene:
x=4
c) 3
b) 2
e) 18
4. Resolver:
2
13
x 3x x 6
=
2
5
2
b) 2
e) 5
3. Resolver:
5. Resolver : x + x + 5 = 7
c)
b)
1
2
e)
1
4
c)
1
6
(x - 3)2 + 5x = (x + 2)2
a) 1
b) -1
d) 3
e)
c) 2
7. Resolver:
7+ 3+ x =3
a) 2
d) 4
1
x=2
62
b) 1
e) 5
c) 3

8. Resolver:
5. Resuelva c/u de las ecuaciones, luego indique:
x +1 x x 1
+ = +
2
3 2 6
a) -1
d) -3
b) 1
e) 5
A. 1 =
c) 2
3+
x +m x +n
+
=1
m
n
mn
m+n
d) m - n
a) -
10.Resolver:
b) m + n
c)
mn
m-n
2(x -
a) 6
b) 5
d) -2
e)
x2
= (x -
6)2
2(x2
c) 2
1
2
1
y
3
2. Resolver:
5
4
d) 1
a)
d) 1
e) -
1
5
4
5
e) -1
1
3
b)
d) 4
1
e)
4
c) -2
a)
d) -
b) 7
1
3
5
3
b)
d) 3
c)
e) -
c)
1
3
1
3
2
2 x + a x - b 3ax + (a - b)
+
=
b
a
ab
a) 2b
d) a - b
b) 2a
e) 1
c) a + b
8. Resolver:
c) 2
c)
4
3
7. Resolver:
1
4
5( x - 2) 2(x - 3)
=3
x+2
x+3
4. Sea la ecuacin de 1er grado:

(m - 7) x2 + (m2 + 2m + 6)x + 3m + 2 = 0
Hallar x.
a) 0
1
4
1
3
5
=
2x - 3 x(2x - 3) x
3. Resolver: x + 13 x 2 = 3
Hallar la inversa de su solucin
a) 3
c)
6. Resolver:
x +1 x 1 =1
b)
2z + 5
=2
z3
1
7
1. Resolver: (x + 5)3 - x3 - 15x2 = 50

b) -1
e) 2
5
2 1
+
5 15
b) -
Bloque II
a) 0
d) 1
3+
1
5
a)
- 1)
z3
+
2z + 5
C.
e) mn
5)2
2
x 2
2+
x+4
1
B.
9. Resolver:
x.y
z
1
3
a)
7
2
b)
11
2
d)
1
2
e) -
c) -
9
2
1
2
9. Resolver:
x
2x
a + b -1
x
+
+
=
+1
2
a + b 2(a - b) a - b
a -b
e) -7
63

a-b
a)
2
a+b
b)
2
d) a - b
e)
d) VVV
c) a + b
5. Calcular n, si la ecuacin:
(n + 1)2 x + 7 = (n - 3)2 x + 15
es incompatible
a+b
3
a) 2
d) 4
10.Resolver:
1 x -1 1 9
3 =
- 1
2 x + 1 4 x + 1
a)
d) 3
b) 5
e) 2
e) VVF
b) 3
e) 5
6. Resolver:
x-a x-b x-c

1 1 1
+
+
= 2 + +
a b c
bc
ac
ab
c) 4
abc 0
Bloque III
a) 1
1. Resolver :
d)
x
x
x
+
+
1 = abc x (a + b + c )
ab bc ac
abc
a+b+c
c) abc
e) 1
b) a + b + c
a+b+c
2
2. Resolver:
x +1 x 1
x 1 x +1 = 1
x +1
2
1+
x 1
a)
a
b
b)
a
b +1
d)
a +1
b
e)
a -1
b
c)
a
b -1
8. Resolver:
a+b-x a+c-x b+c-x

4x
+
+
+
=1
c
b
a
a+b+c
c) 3
a) a + b + c
c) a - b
3. Resolver:
e)
3
e) a - b - c
x +1
a-b +1
+
=1
x +a+b x +a-b
b)
b) 2
e) 5
c) a + b - c
7. Resolver:
a+b+c
abc
d) a + b + c
a)
a) 1
d) 4
c) 1
a + x + a x = 3 5a
b) a - b - c
d) a + b
a+b
c
9. Resolver:
a)
5 2
a
4
b)
4 2
a
5
d)
a2
5
e) a2
c)
x - ab x - bc x - ac
+
+
=a+b+c
a+b
b+c
a+c
a2
4
a) a + b + c
a+b+c
2
e) abc
c)
4. Marcar V o F
I. La ecuacin: x - (5 - x) = 3 - (-2x + 8)
es indeterminado.
II. La ecuacin : 3x + (x-5) = 2x - (-2x+3)
es incompatible.
b) FFF
d)
a-b
c
10.Si: a b -c; resolver:

a + b x + 1
c
+
a
III. La ecuacin: 8x 9 = 1 x
es indeterminado.
a) VFV
b) ab + bc + ac
a) a
d) ac + 1
c) VFF
64
c - b x + 1
a
=a+c
c
b) c
e) ac - 1
c) ac

Autoevaluacin
1. Resolver: 8 - 3x + 25x2 = (1 - 5x)2
a) - 2
d) 1
b) - 1
e) 2
4. Sea la ecuacin de 1er grado:

(a + 5) x2 + (a + 3) x + 7 - 3a = 0
Hallar x.
c) 0
a) 9
d) 11
2. Resolver: x 1 + x 2 + x 3 = x 4
2
3
4
5
a)
67
53
b)
d)
53
37
e) 1
3. Resolver:
a) 13
d) 10
53
67
c)
c) -3
5. Hallar x en:
37
53
4 + 23 + 1 + x 3 = 3
a) 1
d) 40
x + 6 + x 2 = 4 , indicar: x2 + x + 1
b) 12
e) 9
b) -5
e) 12
Claves
1. b
4. d
c) 11
65
b) 20
e) 12
2. a
5. e
c) 30
3. a
COLEGIO
Factorizacin I
TRILCE
Captulo V
Aprendizaje y superacin
Carlos A. Madrazo deca: Conozco dos tipos de hombres: los que nunca fracasan y los que tienen xito. Por
supuesto, los primeros nunca fracasan porque nunca intentan nada; en cambio, los segundos acumulan tal cantidad
de fracasos que a travs de ellos aseguran el xito.
Si usted solamente intenta lo que est seguro que le va a salir bien, le puedo predecir que lograr pocas cosas en la
vida. Si intenta muchas cosas y algunas le salen bien, tambin le puedo predecir que usted ser un triunfador.
La madurez es la gran capacidad del ser humano de cambiar para ser mejor; el ser siempre joven es aquel que no
ha detenido su crecimiento y da a da busca su superacin; es el que sabe decir genuinamente cuando desconoce un
tema: No s, y esto le llega una gran cantidad de informacin que lo enriquece y que le asegura su permanente
desarrollo.
No se detenga, siga adelante. El crecimiento es permanente y en la vida el poder destacar solamente est permitido
para aquellos que tienen la osadia de buscar su superacin da a da.
CONCEPTOS PREVIOS
Factor o Divisor
Factor Algebraico
Factor Primo
es
es
si
Todo polinomio que

divide en forma exacta
a otro polinomio.
Todo polinomio de
grado no nulo que
divide en forma exacta
a otro polinomio.
Admite por divisores

a 1 y a si mismo.
as
P(x;y) = xy
sus
Divisores son:
P1(x;y) = 1
P2(x;y) = x
P3(x;y) = y
P4(x;y) = xy
as
P(x;y) = x(y - 1)
sus
Divisores son:
No es factor
P1(x;y)=1
algebraico
P2(x;y)=x
P3(x;y)=y - 1
P4(x;y)=x(y - 1)
67
as
2
P(x;y) = xy
sus
Divisores son:
P1(x;y) = 1
nicos
P2(x;y) = x
factores
P3(x;y) = y
primos
2
P4(x;y) = y
P5(x;y) = xy
P6(x;y) = xy
Colegio TRILCE
Factorizacin I
FACTORIZACIN
Definicin
Consiste en transformar un polinomio en otra
equivalente expresada en una multiplicacin de factores
primos sobre un determinado campo numrico.
OBSERVACIONES
Un polinomio est sobre un
determinado campo numrico
si sus coeficientes pertenecen
a dicho campo numrico.
As
Factor primo o polinomio irreductible es todo polinomio de

grado no nulo (no constante)
que no se puede expresar como la multiplicacin de dos o
ms factores.
La factorizacin de un polinomio lo realizamos en el campo

de los nmeros enteros (ZZ) es
decir los factores primos deben presentar nicamente
coeficientes enteros.
Todo polinomio de primer

grado : P(x) = ax + b;
es irreductible en cualquier
campo numrico.
As
As
P(x) = 4x - 3
P(x) = x - 4 no es primo
pues: P(x) = (x+2)(x-2)
Factorizar en ZZ :
2
2
9x -4y = (3x+2y)(3x-2y)
P(x) = 2x - 5x + 3
en ZZ (enteros)
R(x) = 3x + 2ix + i
Q(x;y) = x + y - 1
Coeficientes enteros
Q(x) = 5x + 3 x -1x+1
2
en lR (reales)
As
Q(x) = x - 6 es primo
Factorizar en lR:
2
2
2x -3y = ( 2x + 3y)( 2x- 3y)
R(x;y;z) = 2x - 3y + 4z
Coeficientes reales
R(x) = x + 1 es primo
Factorizar en C:
2
4x +1 = (2x + i) (2x - i)
en C (complejos)
Coeficientes complejos
CRITERIOS DE FACTORIZACIN
FACTOR COMN
AGRUPACIN
IDENTIDADES
ASPA SIMPLE
se
se
es
es
Eligen las bases

comunes afectadas al
menor exponente.
Seleccionan convenientemente los trminos de

tal manera que genere
un factor comn.
la aplicacin inmediata
de algunos productos
notables.
As
As
Diferencia de cuadrados
5 5
4 6
P(x;y) = x +xy+xz+y +yx+yz

agrupando de 3 en 3
luego
luego
4 5
P(x;y)= x(x+y+z)+y(y+x+z)
P(x;y) = x y (ax+by)
Nota:
Los factores primos de
P(x;y) son:
P1(x;y) = x
P2(x;y) = y
P3(x;y) = ax + by
As
A - B = (A+B) (A-B)
P(x;y) = ax y +bx y
4 5
factor comn : x y
Aplicable generalmente a
trinomios. El proceso consta
de 3 pasos:
* Descomponer los extremos
* Prueba de aspa
* Escritura de los factores
Suma y Diferencia de cubos

3
2x
x
A +B = (A+B) (A -AB+B )
3
3
2
2
A -B = (A-B) (A +AB+B )
factor comn: x + y + z
P(x;y) = (x+y+z)(x+y)
Trinomio cuadrado perfecto

2
y = xy
2y = 4xy
5xy
luego
P(x;y) = 2x +5xy+2y
A +2AB+B = (A+B)
2
2
2
A -2AB+B = (A - B)
P(x;y) = (2x+y)(x+2y)
Identidad de Argand
4
A +A B +B = (A +AB+B )(A -AB+B )
68
Factorizacin I
Problemas resueltos
Solucin:
1. Factorizar: a3b4c5 + a3b3c5y + a2b4c5x + a2b3c5xy

Dar como respuesta el nmero de factores primos
Agrupando de 2 en 2:
M = (2x5 + 5x4) - (26x3 + 65x2) + (72x + 180)
Descomponiendo cada parntesis:
Solucin:
M = x4 ( 2
x
+
5 ) - 13x2 ( 2
x
+
5 ) + 36 ( 2
x
+
5)
Factor comn : 2x + 5
M = (2x + 5) [x4 - 13x2 + 36]
Extraemos el factor comn: a2b3c5

E = a2b3c5 [ab + ay + bx + xy]
Agrupando de 2 en 2:
E = a2b3c5 [(ab + ay) + (bx + xy)]
E = a2b3c5 [a(b + y) + x(b + y)]
E = a2b3c5 (b + y) (a + x)
Los factores primos son:
a; b; c; (b + y); (a + x) Total 5
x2
x2
Luego:
2. Factorizar : P(x;y) = x2 + y2 + x(y+z) + y(x+z)

Dar como respuesta la suma de factores primos
M = (2x + 5) (x2 - 4) (x2 - 9)

M = (2x + 5) (x2 - 22) (x2 - 32)
Diferencia de cuadrados
M = (2x + 5) (x + 2) (x - 2) (x + 3) (x - 3)
Donde la suma de sus factores primos ser:
(2x + 5) + (x + 2) + (x - 2) + (x + 3) + (x - 3) = 6x + 5
Solucin:
Efectuando: P(x;y) = x2 + y2 + xy + xz + yx + yz
Agrupando convenientemente:
P(x;y) = (x2 + y2 + xy + yx)+(xz + yz)
5. Factorizar:
Solucin:
P(x;y) = ( x 2 + y 2 + 2 xy ) + (xz + yz)
Trinomio cuadrado
perfecto
P(x) = 4x4 - 101x2 + 25
-1
-x2
-25 -100x2
Suman: -101x2
2
2
Luego: P(x) = (4x - 1) (x -25)
Transformando cada factor a una diferencia de

cuadrados:
P(x) = [(2x)2 - 12] [x2 - 52]
Finalmente:
P(x) = (2x + 1) (2x - 1) (x + 5) (x - 5)
3. Factorizar: R = (x - 3)3 + 125

Indicar la suma de coeficientes del factor primo de 2do
grado.

Bloque I
Solucin:
1. Factorizar:
A potencia 3:
R = (x - 3)3 + 53 suma de cubos
R = [(x - 3) + 5] [(x - 3)2 - (x - 3)(5) + 52]
Desarrollando y reduciendo:
R = (x + 2)(x2 - 6x + 9 - 5x + 15 + 25)
R = (x + 2) (x2 - 11x + 49)
Factores primos:
Primer grado
P(x) = 4x4 - 101x2 + 25
4x2
x2
P(x;y) = (x + y)2 + z(x + y)

Factor comn : (x+y)
P(x;y) = (x + y) (x + y + z)
Los factores primos son: (x + y); (x + y + z)
La suma de factores primos es:
x+y+x+y+z
2x + 2y + z
(x
+
2)
-4 -4x2
-9 -9x2
Suman: -13x2
F(x;y;z) = x2 + xy + xz + yz
indicando la suma de factores primos.
a) 2x+y+z
d) x - y - z
b) 2y+x+z
e) x + y - z
c) 2z+x+y
2. Factorizar:
P(x) = x3 (x - 3) + 3x2(x - 3)
indicando el nmero de factores primos.
2
(x
11x
+
4
9)
-
Segundo grado
a) 3
d) 1
Finalmente la suma de coeficientes del factor primo de

2do grado es: 1 - 11 + 49 = 39
b) 2
e) 5
c) 4
3. Factorizar:
P(x) = x2(x + 7) + 4x(x + 7) + 4x + 28
Indicando un factor primo.
4. Hallar la suma de los factores primos de:

M = 2x5 + 5x4 - 26x3 - 65x2 + 72x + 180
69
Factorizacin I
a) x + 1
d) x + 8
b) x + 2
e) x + 9
c) x + 3
2. Indicar verdadero (V) o falso (F)

I. Un factor primo del polinomio:
P(x;y) = xm+n + ym+n + (xy)m + (xy)n
luego de factorizar es: xn + ym
II. Si factorizamos el polinomio:
P(x;y;z) = (x3+y3+z3)3 - x9 - y9 - z9
se obtienen 7 factores primos
III. Factorizando:
P(x;y) = (x-y)3 - (x-y)2 - 2(x-y)
la suma de sus factores primos es:
3x - 3y - 1
4. Cuntos factores primos de segundo grado tiene el

siguiente polinomio?
P(x;y) = x5y + ax4y + x3y + ax2y
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
5. Factorizar:
F(x) = 8x6 + 7x3 - 1

indicar el nmero de factores primos
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
a) FFF
d) VVV
c) 3
P(x) = x4 - 16
indicando un factor primo.
b) x2 + 4
e) x2 - 4
a) 3a-b-c
d) 3a-b+1
c) x2 - 2
P(x; y) = 2x2y + 3xy2 + xy

Indicar el nmero de factores primos.
b) 3
e) 6
a) (x2+y2+z2) (x+y+z)
c) (x+y+z)3
e) (x+y+z)(x2+y2+z)
c) 4
5. Al factorizar:
8. Factorizar:
P(x; y; z) = x2 + xy + zx + zy + x + y
Indicar un factor primo.
a) x + y
d) z + 1
b) x + y + z
e) x + z - 1
9. Factorizar:
3x2 +
b) 4x + 8y
e) 3x2 + 12y2
c) x + 1
a) FFF
d) VVV
12y2
b) 3x + y + 2
e) 5x + 2
b) FVV
e) FVF
c) FFV
a) x2 + xy + y2 b) x2 - xy - y2
d) x2 + y
e) x2 - y
c) x2 + y2
7. Factorizar:
M(a; b) = a2 - 4 + 2ab + b2
c) 5x + 2y
a) a - b - 2
d) a - b
1. Dar la suma de los trminos independientes de los

factores primos de:
P(x,y) = x2 + 2x + xy + y + 1
b) 2
e) 6
P(x) = x2 (x+2)2 + x2+2x - 12
P(x; y) = x9y - x3y7

c) 2x - 4y
Bloque II
a) 1
d) 4
b) (x3+y3+z3) (x+y+z)
d) (xy+xz+yz)2 (x+y+z)
6. Factorizar:
10.Factorizar:
P(x; y) = 15x2 + 11xy + 2y2 + 16x + 6y + 4
a) 3x + y
d) 5x - 2y + 2
c) 3a-b+c
I. Existen 2 factores primos de 2do grado.

II. Existe un factor primo de 1er grado.
III. El polinomio P(x) tiene 3 factores primos.
P(x; y) =
20xy +
e indicar la suma de factores primos.
a) 4x - 8y
d) 2x + 4y
b) 3a+b+c
e) 3a-3b+c
4. Factorizar:
P(x;y;z)=x3+y3+z3+x2y+x2z+y2x+y2z+z2x+z2y
7. Factorizar:
a) 2
d) 5
c) FVF
3. Factorizar:
P(a;b;c) = (a-b)(a3-c3) - (a-c)(a3-b3)
la suma de sus factores primos es:
6. Factorice:
a) x + 4
d) x2 + 2
b) VFF
e) VFV
b) a + b + 2
e) ab
c) a + b
8. Indicar el nmero de factores primos de:

P(x) = (x2 + 7x + 5)2 + 3(x2 + 1) + 21x + 2
a) 3
d) 4
c) 3
70
b) 5
e) 2
c) 7
Factorizacin I
a) a6 + 1
d) a6 - a2
9. Factorizar:
P(x) = x2n + 1 + 3xn + 1 + xn + 3 - xn + 3x3 - 3
a) xn + 3
d) xn - 1 - 2
b) xn + 1 + x3
e) xn - 1
8. Indicar un factor de:

M(x; y; z) = (x + y + z)(x - y + z) - (x + y)(x - y)
c) xn + 1
a) 2x - z
d) z - x
10.Indicar el nmero de factores primos de:

P(x; y; z) = (x2 - y2 - z2)2 - (2yz)2
a) 2
d) 5
b) 3
e) 6
a) 4am + 3b
d) 3b - 4
1. Factorizar el polinomio:
P(a;b;c) = ac (a+c) + bc(a-b) - bc(b+c)
indicando un factor primo
b) 2b + c
e) a + 2c
b) 2
e) 5
a) 2
d) 5
c) 2a - b
1. Factorizar:
5. Factorizar:
a)
b)
c)
d)
e)
b) ab+bc+ac
e) a2+ab+b2
a) 2a + b
d) a - 3b
P(x;y) = x3y2 - y5
b) x + x2 + xy + y2
d) y + x3 - y3
b) 2a - b
e) a + 3b
c) a + b
3. Factorizar: F(a;b;c) = (a - b) (a2 - c2) - (a - c) (a2 - b2)

indicando el nmero de factores primos.
c) a+b+c
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
4. Factorizar :
P(a;b;m;n) = 2003am + 2003bm - 2003an - 2003bn
F(x;y) = 4x4 - y4 + 4xy2 + 1
a) m - n
d) a + 2b
b) m + n
e) a - 2b
c) m + 2n
5. Factorizar:
P(x) = (x + 3)2 - 49
6. Indicar el nmero de factores primos de:

M(a; b; c) = 144a11b2 - 436a9b4 + 100a7b6
b) 4
e) 6
c) 4
2. Dar uno de los factores primos del polinomio:

P(a;b;c) = a(b2+c2) + b(c2+ba2)
c) 4
(2x2+2x+1+y2) (2x2+2x+1+y2)
(2x2+2x+1+y2) (2x2+2x+1-y2)
(2x2+2x+1-y2) (2x2-2x+1-y2)
(2x2+2x+1-y2) (2x2-2x+1+y2)
(2x2-2x-1+y2) (2x2-2x-1-y2)
a) 2
d) 3
b) 3
e) 6
a) y2 + x - y + x2 + xy
c) y2 + x3 - y3
e) xy + y + 1
4. Factorizar:
P(a;b;c) = a(b-c)2 + b(a-c)2 + c(a-b)2 + 9abc
indicando el factor de 2do grado
a) a2+b2+c2
d) abc
c) 3mb - 4
indicar la suma de factores primos.
c) 3
P(x) = (x4 - x3 + x2 - x + 1)2 - x4

indicando el nmero de factores primos
b) 3
e) 6
b) 3mb
e) 4am - 3b
Autoevaluacin
3. Factorizar:
a) 2
d) 5
c) z + x
10.Indicar el nmero de factores de:

P(m; n; p) = (2m + 3n - p)2 - 14m - 21n + 7p - 18
2. Factorizar:
P(x) = x7 + 2x5 + x4 + 2x3 + x2 + x + 1
indicando el nmero de factores primos
a) 1
d) 4
b) z
e) 2z - x
9. Factorizar:
T(a; b; m) = 12abm2 - (16a2 - 9b2)m - 12ab
indicar un factor
c) 4
Bloque III
a) 2b + c + a
d) a - 2b
b) a6 + 1 - 5a2 c) a6 - 1 - a2
e) a6 + a2 + 2
a) x + 2
d) x + 18
c) 5
Claves
1. b
4. a

P(a) = a12 - 6a8 + 5a4 + 2a6 - 6a2 + 1
71
b) x + 10
e) x + 4
2. c
5. b
c) x + 20
3. c
COLEGIO
Factorizacin II
TRILCE
Captulo VI
Potencialidades
Todos los seres humanos poseemos potencialidades y tambin limitaciones; un ser humano sin cualidades sera un monstruo y
un ser sin defectos no sera humano, sera un querubn. Todos los seres humanos tenemos una vocacin, un llamado a ser; el
problema es descubrir esa potencialidad y posteriormente pagar la colegiatura para realizar plenamente ese ser.
Debemos preguntarnos con toda sinceridad: Quin deseo ser? Qu deseo lograr en la vida? Qu quiero realizar? Qu me
gustara hacer? Estoy seguro de que hay cierto tipo de actividades que usted goza plenamente al realizarlas, y es ah donde usted
expresa plenamente su potencialidad. Cules son?, ya las identific? Desafortunadamente muchas de esas tareas las tenemos
relegadas como pasatiempo de fin de semana y esperamos ansiosamente un da de descanso para dedicarnos a aquello en lo que
nos sentimos plenamente realizados.
Muchas veces como padres de familia cometemos el error de forzar a nuestros hijos a ser lo que no desean ser. Imagnese: el
padre de Miguel ngel Buonarroti quera que su hijo fuera comerciante, pero el hijo, desafindolo, luch por ser escultor, y qu
escultor, uno cuya obra ha trascendido a travs de los siglos. Pero cuntos, tal vez miles, no han tenido el valor de Miguel ngel y
se han muerto con todo su potencial dormido. El ms usual de los epitafios reza as: Fulano de tal naci, vivi y muri, y nunca supo
para qu existi.
2n
ASPA DOBLE
ASPA DOBLE ESPECIAL
forma general
forma general
n m
2m
4n
3n
2n
P(x;y) = ax + bx y + cy + dx + ey + f
t1
t2
t3
t4
t5
t6
si le faltase un trmino, completar con el cero
P(x) = ax + bx + cx + dx + f
t1
t2
t3
t4
t5
si le faltase un trmino, completar con el cero
Procedimiento
Procedimiento
paso 1
paso 1
Aspa simple a los trminos : t1; t2 y t3

paso 2
Descomponer los trminos "t1" y "t5" de modo

que el producto en aspa determine un
trmino cuadrtico.
Aspa simple a los trminos: t3; t5 y t6
paso 2
paso 3
Descomponer el trmino que resulta de

hacer la diferencia del trmino central y el
trmino cuadrtico obtenido en el paso 1.
Aspa simple de comprobacin: t1; t4 y t6

paso 4
paso 3
los factores se adoptan horizontalmente
Si esta expresin fuese correcta, al

multiplicar en aspa debe verificar los
trminos segundo (t2) y cuarto (t4).
paso 4
los factores se adoptan horizontalmente
73
Colegio TRILCE
Factorizacin II
DIVISORES BINMICOS
se
Utiliza para factorizar polinomios de
grado mayor o igual a tres.
Procedimiento
paso 1
Determinar el rango de aquellos posibles
valores que anulan al polinomio.
si
paso 2
En base a estos valores realize evaluaciones
hasta conseguir algn valor que logre anularlo
Nota: Todo valor que anula al polinomio
genera un factor de 1er grado.
paso 3
Para conseguir el otro factor o factores
aplicaremos Ruffini cuntas veces
sea necesario.
74
Factorizacin II
Problemas resueltos
* Paso 3: Se debe verificar 13x3 y 20x mediante la

descomposicin apropiada de:
1. Factorizar: P(x;y) = 5x2 + 8xy + 3y2 + 2x - 3
42x
Solucin:
4
I.
II
* Paso 4:
3y
-3y +
0y
II.
5xy
3xy +
8xy
7x
6x
-3
III
y
P(x;y) = 5x2 + 8xy + 3y2 + 2x + 0y - 3
3y
6x
P(x) = x + 13x + 45x + 20x + 2
Completamos con 0 y; aplicamos luego aspa doble.
5x
7x
5x
-3x +
2x
III.
P(x) = (x2 + 7x + 1) (x2 + 6x + 2)
4. Factorizar : P(x) = 16x4 - 8x3 - 16x2 - 22x - 15

Solucin:
4
P(x) = 16x - 8x - 16x - 22x - 15
Luego:
P(x;y) = (5x + 3y - 3) (x + y + 1)
-5
4x
4x
2. Factorizar: Q(x;y;z) = 2(x2 + y4 + z6) - 5y2 (x + z3) + 4xz3
= -16x - (-8x ) = -8x
Solucin:
4
2 3
2x
-y
I
II
* Paso 2:
Evaluando:
Para: x = 1 P(1) = 13 - 12 - 2(1) - 12 = -14 (No)
Para: x = -1 P(-1) = (-1)3 - (-1)2 - 2(-1) - 12
= -12 (No)
Para: x = 2 P(2) = 23 - 22 - 2(2) - 12 = - 12 (No)
Para: x = 3 P(3) = 33 - 32 - 2(3) - 12 = 0
P(3) = 0 (x - 3)
es un factor del polinomio P(x)
P(x) = x + 13x + 45x + 20x + 2

1
Aspas = 3x
* Paso 2: Obtenemos :
45x
- 3x
= 42x
-5
Clculo de los posibles valores que anulan al

polinomio: cmo el polinomio es mnico usaremos
los divisores de 12: (1; 2; 3; 6).
-4x
* Paso 1:
* Paso 1: Descomponemos los extremos y obtenemos

el resultante de las aspas.
Solucin:
Solucin:
2x
5. Factorizar: P(x) = x3 - x2 - 2x - 12
P(x) = x4 + 13x3 + 45x2 + 20x + 2
Finalmente :
P(x) = (4x2 + 2x + 3) (4x2 - 4x - 5)
Q(x;y;z) = (2x - y2 + 2z3) (x - 2y2 + z3)
3. Factorizar:
-4x
4x
2x
4x
2z
III
2
-2y
x
luego:
P(x) = 16x - 8x - 16x - 22x - 15
Efectuando:
Q(x;y;z) = 2x2 + 2y4 + 2z6 - 5y2x - 5y2z3 + 4xz3
Ordenando convenientemente para aplicar el aspa
doble:
Q(x;y;z) = 2x - 5xy + 2y + 4xz - 5y z + 2z
Aspas = -8x
trmino Aspas
central
* Paso 3:
Aplicando Ruffini :
75
P( x )
x3
Factorizacin II
1
x=3
1
Finalmente:
-1
-2
-12
12
a) 5x+2y+3
d) x+y+1
a) x-y-1
d) x+y-1
P(x) = (x - 3) (x2 + 2x + 4)
P(x) = 2x3 + x2 + x - 1
b) 3x-y+1
e) 3x+y+1
c) 3x+y-1
3. Factorizar:
P(x) = x4 + 5x3 + 9x2 + 11x + 6

Indique el nmero de factores primos
Solucin:
* Paso 1:
El polinomio no es mnico, usaremos opcionalmente:
c) 5x+2y-3
2. Factorizar:
P(x;y) = 3x2 + 4xy + y2 + 4x + 2y + 1
indicando uno de los factores primos
q(x) = x2 + 2x + 4
6. Factorizar:
b) 5x+y-3
e) x+2y+3
a) 1
d) 4
divisores del trmino independiente

divisores del coeficiente principal
4. Factorizar:

1;2
a)
b)
c)
d)
e)
* Paso 2:
Evaluamos:
Para: x = 1 P(1) = 2(1)3 + 12 + 1 - 1 = 3 (No)
Para: x = -1 P(-1) = 2(-1)3 + (-1)2 + (-1) - 1
= -3 (No)
3
a)
b)
c)
d)
e)
entonces x es un factor
2
* Paso 3:
(x - 1) (x - 7) (x + 4)
(x + 1) (x + 7) (x + 3)
(x - 1)(x + 7)(x - 3)
(x - 1)(x - 7)(x + 3)
(x - 1)(x - 7)(x - 3)
-1
a) 3x + y
d) 5x - 2y + 2
b) 3x + y + 2
e) 5x + 2
c) 5x + 2y
7. Factorizar:
P(x; y) = 10x2 + 11xy - 6y2 - x - 11y - 3
Indicar un factor.
Finalmente:
a) 5x - 2y - 3
d) 2x - 3y + 1
2x - 1
(2)(x2+x+1)
P(x) = x - (2x2+2x+2) =
2
2
P(x) = (2x - 1) (x2 + x + 1)
b) 5x - 2y
e) 2x - 3y
c) 2x + 3y

P(x) = x4 + 7x3 + 14x2 + 7x + 1
a) x2 + 3x - 1
c) x2 - 4x
e) x2 + 1

Bloque I
1. Factorizar:
P(x) = x3 - 11x2 + 31x - 21
6. Factorizar:
P(x; y) = 15x2 + 11xy + 2y2 + 16x + 6y + 4
Utilizando Ruffini : P( x )
1
x
2
(x2 + x - 3) (x - 4) (x + 1)
(x2 + x - 3) (x + 4) (x - 1)
(x2 + x + 3) (x - 4) (x + 1)
(x2 + x + 3) (x - 4) (x - 1)
(x2 + x - 3) (x - 4) (x - 1)
5. Factorizar:
c) 3
P(x) = x4 - 2x3 -10x2 + 5x + 12
1
1
1
1
Para: x =
P 1 = 2 + + 1 = 0
2

2
2
2
2
x=1
2
b) 2
e) 5
b) x2 + 3x + 1
d) x2 + 4x - 1

C(x) = x3(x + 1) + 2x2 + 5(x - 3)
= 6x2+7xy-3y2+11x-11y-10
P(x;y)
indicando la suma de sus factores primos
76
Factorizacin II
a) x2 - 5
d) x2 - 3
b) x2 + 5
e) x2 + 3
c) x2 - x - 3

B(x) = x4 + 4x2 + 16
10.Indicar un factor de:

P(x) = x3 + 5x + 6
a) x - 1
d) x - 3
b) x + 1
e) x + 2
a) x2 + 2x + 4 b) x2 + 2x
d) x2 - 2x + 3 e) x2 + 6x - 1
c) x + 3
9. Indicar la suma de coeficientes de los factores primos

de:
I(x) = x4 - 4x3 + 11x2 - 14x + 10
Bloque II
1. Factorizar:
P(x;y;z) = 2x2 - 2y2 - 3z2 - 3xy + 7yz - xz
indicando la suma de sus factores primos
a) 3x-y-2z
d) x-y+z
b) 3x+y+2z
e) 3x-3y-2z
a) 4
d) 8
c) x-y-2z
c) 4x + 5
1. Factorizar:
P(x) = x5 + 5x4 + 7x3 + x2 - 8x - 4

indique V o F
P(x) = x3 + 2x2 - 5x - 6
indicar la suma de coeficientes de un factor primo
b) 0
e) 1
4. Factorizar:
I. El polinomio tiene 5 factores primos.

II. El polinomio tiene 3 factores primos
III. La suma de sus factores primos es 3x + 2
IV. Uno de los factores primos es (x + 2)2
c) 2
x3
a) FVFF
d) FVVF
5x2
P(x) = - 2x + 24
indicar la suma de los trminos independientes de los
factores primos
a) -7
d) 4
b) -5
e) 6
c) -3
a)
b)
c)
d)
e)
P(x) = x4 + 2x2 + 9
indicar un trmino de un factor primo
b) 6x
e) 9
6. Factorizar:
Indicar un factor.
a) x - 3
d) x + 1
c) 7x
a)
b)
c)
d)
e)
c) x - 1
b) x + 5
e) x + 3
P(x) = x5 + x + 1
(x2 + x + 1) (x3 - x2 + 1)
(x2 + x + 1) (x3 + x2 + 1)
(x2 - x - 1) (x3 - x2 + 1)
(x2 - x - 1) (x3 + x2 + 1)
(x2 + x + 1) (x3 + x2 - 1)
4. Factorizar:

M(x) = 2x3 - 5x2 - 23x - 10
a) x - 2
d) x - 5
c) FVVV
6xy2 (x + y + 1)(2x - y + 3)
6xy2 (x + y + 2)(2x - y + 3)
6xy2 (2x + y + 2)(x - y + 3)
6xy2 (2x + y - 2)(2x - y - 3)
6xy2 (2x + y + 2)(2x - y + 3)
3. Factorizar:
H(x) = x3 - 7x + 6
b) x + 2
e) x
b) VVVV
e) VVVF
2. Factorizar:
P(x;y) = 24x3y2+60x2y2-6xy4 + 6xy3 + 36xy2
5. Factorizar:
a) x
d) x2
b) 2x3 - 3x2 + 2
d) x3
Bloque III
3. Factorizar:
a) -3
d) -4
c) 6
a) 2x3 - 2
c) 2x3 - 3x2 - 2
e) x3 - 1
P(x) = x4 + 5x3 - 7x2 - 29x + 30

indicar la suma de todos los factores primos.
b) 4x + 4
e) 4x + 7
b) 5
e) 10
10.Indicar un factor de:

M(x) = 6x6 - 5x5 - 6x4 - 13x2 - 6
2. Factorizar:
a) 4x + 3
d) 4x + 6
c) x2 - 2x
P(x) = 12x3 + 8x2 - 3x - 2
a) (3x + 2)(2x - 1)(x - 2)

b) (3x - 2)(2x - 1)(x - 1)
c) 2x
77
Factorizacin II
c) (3x + 2)(2x - 1)(x - 1)
d) (3x + 2)(2x + 1)(2x - 1)
e) (3x + 2)(2x + 1)(x - 1)
5. Factorizar:
a)
b)
c)
d)
e)
Autoevaluacin
1. Factorizar:
P(x;y) = 4x2 + 12xy + 5y2 + 12x + 18y + 9
indicar un factor primo
P(x) = x12 - 3x9 - 7x6 + 27x3 - 18
(x-1)(x2+x+1)(x3-2)(x3-5)(x3-3)
(x-1)(x2+x+1)(x3-2)(x3+3)(x3-3)
(x+1)(x2-x+1)(x3-2)(x3+3)(x3-3)
(x-1)(x2+x+1)(x3+2)(x3+3)(x3-3)
(x-1)(x2+x+1)(x3-2)(x3+4)(x3-3)
a) 2x + 5y + 3
c) 2x + 5y + 5
e) 2x + 5y + 7
2. Factorizar:
P(x;y) = 4x2 + 13xy + 10y2 + 18x + 27y + 18
indicar la suma de factores primos

P(x; y; z) = 6x2 - 20y2 - 14z2 + 7xy + 38yz - 17xz
a) 3x - 4y + 2z
c) 3x + 2y
e) 2x + 5y - 7
a) 5x + 7y + 8
c) 5x + 7y + 9
e) 4x + 6y + 7
b) 3x - 4y + 2
d) 2x + 5y
3. Factorizar:

P(x; y; z) = 10x2 - yz + 3y2 - 17xy + 5xz
a) y - x
d) 2x - 3y - z
a)
b)
c)
d)
e)
b) 2x + 3y + z c) 5x - y
e) 5x + y
8. Dar un factor primo de:

P(x) = x5 - x4 + 2x2 - 2x + 1
a) x2 + x + 1
d) x3 - x - 1
b) x3 + x + 1
e) x2 - x + 1
c) x2 + x - 1
b) n + 8
e) n + 10
a)
b)
c)
d)
e)
c) n + 2
b) -1
e) -2
P(x) = x4 + 7x3 + 19x2 + 36x + 18
P(x) = x3 - x - 6
(x + 2) (x2 + 2x + 3)
(x - 2) (x2 + 2x + 3)
(x + 1) (x2 + 2x + 6)
(x - 1) (x2 - 2x + 6)
(x - 2) (x2 - 2x + 3)
5. Factorizar: P(x) = x3 - 6x2 + 11x - 6

indicar un factor primo
10.Indicar la suma de trminos independientes de sus

factores primos:
P(n) = (n2 + n - 1)2 + (2n + 1)2
a) 3
d) 2
b) 5x + 4y + 8
d) 4x + 7y + 6
(x2 + x + 3) (x2 - x + 6)
(x2 + 5x + 6) (x2 - 2x + 6)
(x2 - 5x + 3) (x2 - 2x + 6)
(x2 + 5x - 3) (x2 + 2x - 6)
(x2 + 5x + 3) (x2 + 2x + 6)
4. Factorizar:
9. Factorizar:
F(n) = (n + 1)2[n2 + 2n + 9] + 5(n + 1)[n2 + 2n + 2] + 1
indicar un factor primo.
a) n + 7
d) n + 6
b) 2x + 5y + 4
d) 2x + 5y + 6
c) 4
78
a) x - 1
d) x + 4
b) x + 2
e) x + 6
c) x + 3
Claves
1. a
4. b
2. c
5. a
3. e
Ecuaciones de segundo grado
COLEGIO
TRILCE
Captulo VII
Fracaso y xito
El fracaso tiene mil excusas, el xito no requiere explicacin. Cada vez que no logramos algo siempre tenemos una
magnfica disculpa; el mediocre busca instintivamente una justificacin para su fracaso y, por supuesto, siempre juega el
papel de vctima.
El triunfador es siempre una parte de la respuesta; el perdedor es siempre una parte del problema.
El triunfador dice: Podemos hacerlo; el perdedor dice: se no es mi problema.
El triunfador siempre tiene un programa; el perdedor siempre tiene una excusa.
El triunfador ve siempre una respuesta para cualquier problema; el perdedor ve siempre un problema en toda respuesta.
El triunfador ve una oportunidad cerca de cada obstculo; el perdedor ve de dos a tres obstculos cerca de cada oportunidad.
El triunfador dice: Quiz es difcil, pero es posible; el perdedor dice: Puede ser posible, pero es demasiado difcil.
ECUACIN DE 2do GRADO

Forma
Formacin de la ecuacin
suma
ax + bx + c = 0 ; a 0
depende
se debe tener
se resuelve por
Suma :
S=-b
a
A = b - 4ac
Factorizacin
A=0 B=0
Discriminante
Frmula
AB = 0
x1,2 =
producto
-b b -4ac
2a
si
Diferencia
Producto :
P=c
a
donde
2
x - Sx + P = 0
A>0
A=0
A<0
A>0
Races reales
diferentes
Races
iguales
Races
complejas
y conjugadas
Races
reales
x1 x 2
x1 = x2
x1 = m + ni
x2 = m - ni
m; n lR,
adems: i = -1
79
Colegio TRILCE

OBSERVACIONES
Ecuaciones cuadrticas
equivalentes
Operaciones con races

suma de inversas
si
si
si las ecuaciones
2
1 1
x + x2
+ = 1
x1 x2
x1x2
ax +bx+c = 0 ; a 0
2
mx +nx+p=0 ; m 0
suma de cuadrados
se cumple
x1+ x2 = 0
x1 + x2 = (x1+x2) -2x1x2
tienen
se cumple
las mismas races

o soluciones
x1x2 = 1
suma de cubos
se cumple
x1 + x2 = (x1+x2) -3x1x2(x1+x2)
3
a
b c
= =
m n p
suma, producto y diferencia

2
(x1+x2) - (x1-x2) = 4x1x2
Teorema:
Solucin:
(Races irracionales conjugadas)
Aplicando aspa simple:
Sea la ecuacin: ax2 + bx + c = 0; a 0 de races x1

x2; donde (a; b; c) Q (coeficientes racionales).
Si: x1 = m +
x2 = m -
n es una raz irracional, entonces:
n ;m-
2ax
-b
-b x
bx
-3a
-6a x
-(b +6a )x
n es la otra raz irracional conjugada.
C.S. = {m +
2abx - (b + 6a )x + 3ab = 0
Luego :
n}
(2ax - b) (bx - 3a) = 0

2ax - b = 0 bx - 3a = 0
x=
Teorema:
(Races complejas conjugadas)
b
3a
x=
2a
b
b 3a
C.S. = ;
2a b
Sea la ecuacin : ax2 + bx + c = 0; a 0 de races x1

x2 ; donde (a; b; c) lR.
2. Calcular los valores de m que hacen que la ecuacin:

2x2 - mx + (m + 6) = 0 ; tenga races iguales.
Si: x1 = m + ni es una raz compleja, entonces:

x2 = m - ni; es la otra raz compleja conjugada.
Solucin:
C.S. = {m + ni ; m - ni} m; n lR.
Las races de la ecuacin sern iguales, si el

discriminante:
= b2 - 4ac = 0 ...... ()
Problemas resueltos
a = 2
b = m
De la ecuacin :
c = m + 6
1. Resolver:
2abx2 - (b2 + 6a2)x + 3ab = 0; ab 0
80

Reemplazando en ():
(-m)2 - 4(2)(m+6) = 0 m2 - 8m - 48 = 0
Solucin:
Multiplicando en aspa se tiene:
(n + 1) (x2 + 3x) = (n - 1) (5x + 2)
Efectuando :
(n+1)x2 + 3(n+1)x = 5(n - 1)x + 2(n - 1)
Transponiendo y agrupando:
(n + 1)x2 + [3(n + 1) - 5(n - 1)]x - 2(n - 1) = 0
(n + 1)x2 + (-2n + 8) x - 2 (n - 1) = 0
Las races de la ecuacin sern simtricas, si:
x1 + x2 = 0
m
-12
m
+4
(m - 12)(m + 4) = 0
m - 12 = 0 m + 4 = 0
Finalmente : m = 12 m = -4
3. Determinar la suma de los valores de k que hacen

que la suma de las races de la ecuacin:
x2 + kx + 2x - k2 + 4 = 0
sea igual al producto de las mismas.
(2n + 8)
=0
n +1
-2n + 8 = 0
2n = 8
Finalmente:
n=4
Solucin:
Dando forma a la ecuacin:
1x2 + (k+2)x + (4 - k2) = 0
Segn el problema:
x1 + x2 = x1 x2
6. Forma la ecuacin de 2do grado de coeficientes reales, si

una de sus races es: x1=2 - 5i
Solucin:
(k + 2) 4 k 2
=
1
1
- k - 2 = 4 - k2
k2 - k - 6 = 0
k
-3
k
+2
(k - 3) (k + 2) = 0
De donde:
k-3=0
k=3
Por teorema de races complejas conjugadas, si:

x1 = 2 - 5i entonces la otra raz esx2 = 2 + 5i
Para formar la ecuacin se necesita:
S = x1 + x 2 = 2 5i + 2 + 5i = 4
P = x1 x 2 = (2 5i)(2 + 5i)
= 22 - (5i)2 = 4 - 25i2
k+2=0
k=-2
pero: i = 1 i2 = 1
Reemplazando:
P = x1x2 = 4 - 25 (-1) = 29
Luego la ecuacin es: x2 - Sx + P = 0
Es decir: x2 - 4x + 29 = 0
4. Determinar el valor de p en la ecuacin:

x2 - 6x + 4 + p = 0
sabiendo que la diferencia de sus races es 2.
Solucin:
Por propiedad: x 1 x 2 =
Bloque I
1. Hallar las races de la ecuacin:

3x2 - x - 10
Dato del problema : x1 - x2 = 2

Reemplazando datos :
2=
(6) 2 4(1)( 4 + p)
1
36 16 4p = 2
Elevando al cuadrado : 20 - 4p = 4 4p = 16
p = 4
5
a) ; 2
3
3
b) ; 5
2
d) ; 5
2
e) {5; -2}
c) ; 2
3
2. Hallar una raz de la ecuacin:

2x2 - 3x - 3 = 0
5. Hallar el valor de n para que las races de la ecuacin:
x 2 + 3x n 1
=
5x + 2
n +1
a)
2 32
3
b)
d)
3 + 33
4
e)
sean simtricas.
81
13 + 33
4
c)
3 32
2

3. Siendo: x1 x2 las races de la ecuacin:
2x2 - 5x + 1 = 0
Hallar : E =
1
1
+
x1 x 2
a) 2
d) 4
4.
i e
b) 3
e) 5
b) 15
e) 12
3
2
d) -4
c) -
a) 0
d) 150
4
3
3
2
e) 1
b)
d)
2 -2
b) 2 e)
9. Hallar una raz de:
a) -3 +
d)
10.Resolver:
a) 7
d) 10
1
2
c) 2 +
a) 63
d) 66
x2 + 6x + 7 = 0
b) 2
e) 5
c) 3
c) 3 -
b) 50
e) 200
c) 100
b) 8
e) 11
c) 9
b) 64
e) 67
c) 65
6. Si x1; x2 son races de:

x(x - 6) = -3
obtener:
T = (1 + x1)(1 + x2)
b) 3 +
e)
c) 3
5. Dada las ecuaciones:

(n-1)x2 - 3(n+5)x + 10 = 0
...... (I)
(m-2)x2 - (m+7)x + 2(9m+1) = 0
...... (II)
La suma de races de la ecuacin (I) es 12 y el producto
de races de la ecuacin (II) es 20. Calcular mn
x2 + 4x + 2 = 0
Indicar una raz.

a) - 2 +
c) -
b) 2
e) 10
4. Hallar k, si la ecuacin:
(2k - 1)x2 - 7x + (k+9) = 0
posee races recprocas
2x
5
18
+ -4= 2
x+3 x
x + 3x
8. Resolver:
5
2
3. Hallar m, si la ecuacin:
3x2 - (3m - 600)x - 1 = 0
posee races simtricas.
7. Resolver:
1
2
d) 2
e) 5
a) 1
d) 4
6x2 + x - 12 = 0
b)
a)
1
2
c) -
2. Hallar m, si la ecuacin:
x2 - (m+7)x + 25 = 0
presenta raz doble (m>0)
c) 6
4
3
e) 3
a)
d)
a) 1
d) 4
c) 14
b) 5
e) 8
6. Hallar una raz de:
2
5
1. Hallar a (a>0), si la ecuacin:

9x2 - (a + 2)x + 1 = 0
presenta races iguales.
5. Calcular m, si una raz de la ecuacin:

x2 - mx + 8 = 0, es: x = 2
a) 4
d) 7
b)
Bloque II
a) 16
d) 13
5
2
c) 6
y races de la ecuacin:
2x2 - 6x + 1 = 0
Hallar : M =
a)
a) 8
d) 11
3 +1
b) 9
e) 12
c) 10
7. La suma de las inversas de las races de la ecuacin:

(a - 2)x2 - 2ax - (3 - 2a) = 0
es 10/7. Calcular a.
12x2 + 60x + 75 = 0
82

a) 5
d) 2
b) 4
e) 6
c) 3
4. Formar la ecuacin de 2do grado cuyas races son:

a
8. Si:
(m - 1)x2 - 2mx + m + 2 = 0
tiene raz doble, calcular el valor de:
(m2 + m + 1)
a) 3
d) 7
b) 13
e) 31
a +1
a)
b)
c)
d)
e)
c) 21
9. Hallar el valor de n si:

x2 - 2(n - 3)x + 4n = 0
tiene nica solucin.
b) 7
e) -3
5. Dada la ecuacin:
c) 9
a) -14
d) 1
2x
5
36
+
=
x - 3 x + 3 x2 - 9
d) -
17
2
7
b)
2
1- a
c) 3
racionales, si una de sus races es: x1 = 7 -
d) 4
e) -
c) 2
5
3
b) 5
e) 11
c) 7
b) 1
e) 4
c) 2
9. Si:
(b - 1)x2 + 2bx + c = 0
tiene races iguales, hallar el mayor valor de c, sabiendo
que b es nico.
b) 16b2 = 3a
d) 3b2 = 16ac
a) 0
d) 4
b) 2
e) 1
c) 3
10.En:
b
a
2x2 - (m - 1)x + (m + 1) = 0
qu valor positivo debe darse a m para que las races
difieran en uno?
2.
mayor raz de (x-4)2 + (x-5)2 = (x - 3)2 , es: x = 8

b) VVV
e) VVF
b) -3
a) 0
d) 3
3. Indique (V) o (F):
a) VFF
d) VFV
4 + 16 x 2 + 8 x 3 + x 4 = 8
8. Calcule a ZZ para que:

ax2 - (a + 3)x + 5 - a = 0
tenga una sola raz.
2. Para que una de las races de la ecuacin:

ax2 + bx + c = 0
sea el triple de la otra, la relacin de coeficientes debe
ser:
II. Si: x = 2 + 2 + 2 + ... entonces: x =
a) 5
a) 3
d) 9
b) x2 - 14x + 45 = 0
d) x2 + 14x - 47 = 0
I. En: abx2 - (a2 - b2)x = ab, una raz es -
c) -1
7. Para qu valor de m (m 0) las races de:

(m + 4)x2 - 3mx + m - 1 = 0
difieren de 1.
1. Formar la ecuacin de 2do grado de coeficientes
III. La
b) -7
e) 14
(1 - ax ) 2 - (a - x) 2
Bloque III
a) 16b2 = 4ac
c) 3b2 = 16a
e) 9b2 = 16ac
6. Hallar una raz:
e) -3
a) x2 - 14x + 49 = 0
c) x2 - 14x + 47 = 0
e) x2 - 14x - 47 = 0
a 1
- 12x + (p + 2) = 0
Calcular p, para que la diferencia de sus races sea 2.
10.Hallar una raz:
17
a)
2
(a - 1)x2 - 2ax + a = 0
(a - 1)x2 + 2ax + a = 0
(a + 1)x2 - 2ax + a = 0
(a - 1)x2 - ax + a = 0
x2 + ax + 1 = 0
a) 3
d) 1
a) 7
d) 10
c) FFV
83
b) 8
e) 11
c) 9

3. Hallar m, si las races de la ecuacin son recprocas:
(m - 3)x2 - (m + 2)x + 3m - 15 = 0
Autoevaluacin
1. Hallar m, si la suma de races de la ecuacin es 10.
(m - 2)x2 - (5m + 5) x + 8 = 0
a) 0
d) 15
b) 1
e) 25
a) 1
d) 7
c) 5
a) -3
d) 2
posee races iguales.

b) 14
e) -12
c) 6
4. Hallar n, si una raz de la ecuacin:

x2 + (n + 6)x + 6n = 0, es: x = 3
2. Hallar k (k<0), si la ecuacin:

9x2 - kx + 4 = 0
a) 12
d) -16
b) 2
e) 8
b) -2
e) 3
c) 1
5. Formar la ecuacin de 2do grado cuyas races son:

x1 = 4 + 3
c) 16
x2 = 4 3
a) x2 - 8x + 13 = 0
b) x2 + 8x + 13 = 0
c) x2 - 2 3 x + 16 = 0
e) x2 - 8x + 3 = 0
d) x2 - 8x +
Claves
1. c
4. a
84
2. e
5. a
13 = 0
3. c
COLEGIO
Repaso
TRILCE
Captulo VIII
Una demostracin imposible
Paso 5:
Dividimos por x - y
2=1
Paso 6:
Como: x = y, resulta
Paso 1:
Partimos de la igualdad : x = y
Paso 2:
Multiplicando por x
Paso 7:
Dividimos por y
: x2 = xy
Paso 4:
Descomponiendo en factores:
(x + y)(x - y) = y (x - y)

1. Hallar el nmero de factores primos del polinomio:
P(x;y) = 13x10y5 - 26x7y8 + 39x11y9
b) 2
e) 5
b) x + 3
e) x + 5
b)
3
4
1
3
e)
2
3
d)
c) 3
b) 2a + 2b
e) 3a + 3b
5. Factorizar:
b) x - 3y
e) x + 8y
a) -3
d) 5
c) x + 2
b) 1
e) -4
c) 2
8. Si las races de la ecuacin:

x2 + px + q = 0
son p y q, indicar una de dichas races.
c) 2c + 2d
a) 4
d) -3
b) -2
e) 2
c) 3
9. Formar la ecuacin de 2do grado, si sus races son:
x 1 = m + m2 1
c) x - 4y
x 2 = m m2 1
a) 2x2 - mx + 2 = 0
c) 2x2 - 2mx + 1 = 0
e) 2x2 - mx + 1 = 0
F(x) = x3 - 2x2 - 5x + 6
a) (x - 1)(x + 2)(x - 3)
c) (x - 1)(x - 2)(x - 3)
e) (x + 1)(x + 2)(x + 4)
1
2
3x + 7
1
+x=
+8
x+2
x+2
4. Factorizar:
F(x;y) = x2(x - y)2 - 14xy2(x - y) + 24y4
dar un factor primo
a) x + 2y
d) x - y
c)
7. Resolver:
3. Dar la suma de factores primos de:

P(a;b;c;d) = a2 + 2ab + b2 - c2 - 2cd - d2
a) a + b
d) c + d
:2=1
a) 6
2. Dar un factor primo de:

P(x) = (x-3)(x-2)(x-1)+(x-1)(x-2)-(x-1)
a) x - 3
d) x - 2
:y+y=y
2y = y
Nota:
Alguno de los pasos dados es incorrecto. La regla, que se
ha utilizado mal en la demostracin esta relacionada con la
divisin. Cul es?.
Paso 3:
Restando y2 : x2 - y2 = xy - y2
a) 1
d) 4
:x+y=y
b) (x + 1)(x - 2)(x + 3)
d) (x + 1)(x + 2)(x + 3)
b) 2x2 - 4mx + 2 = 0
d) 2x2 - 2mx + 2 = 0
10.Dada la ecuacin:
(2m + 2)x2 + 4x - 4mx + m - 2 = 0
Hallar la suma de races, sabiendo que estas son
inversas.
6. Resolver:
16x-[3x - (6-9x)] = 30x+[-(3x+2) - (x+3)]
85
Colegio TRILCE
Repaso
3
a)
10
10
d)
3
1
b)
3
Relacionar:
c) 3
a)
e) 1
b)
c)
d)
e)
11.Calcular m en la ecuacin:
3x2 - 7x + m = 0
Si una raz es seis veces la otra
a) 3
d) 4
b) -1
e) 2
a
c
g) > 0
h) x = 4 x = -4
i) < 0
f) -
c) -2
12.Calcular (x1 - x2)2, si x1 x2 son races de la

ecuacin:
x2 + 7x + 5 = 0
a) 19
d) 18
b) 29
e) 24
j)
c) 39
b) 2
e) 5
m) i = (0; 1) =
1
n) tres factores primos
c) 3
15.Resolver:
14.Relacione correctamente, sea la ecuacin:

cx2 + ax + b = 0; c 0
donde x1 y x2 son sus races.
1. Races reales iguales.
2. x1 + x2
3. Discriminante
4. x2 = 16
5. x1 - x2
6. Races complejas conjugadas
7. x2 = 10x
8. x1 x2
9. 2x2 - 5x + 2 = 0
10.Races reales diferentes
11.El polinomio:
P(x) = x3 - x ; tiene:
12.La ecuacin :
a2 - 4 cb
|c|
k) Dos factores primos

l) Compatible indeterminado
ll) incompatible
13.Hallar m, si las races de la ecuacin son iguales.

x2 - 2 (1 + 3m)x + 7 (3 + 2m) = 0; (m>0)
a) 1
d) 4
b
c
= a2 - 4cb
x = 0 x = 10
Races recprocas
=0
(a - b) x +
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
4
2x 1
4
1
+
=
+ es:
(
x -1
5
x -1 5
13.La ecuacin:
(
x - (2x + 1) = {8 - (3x + 3)} + 2x-6 es:
14.El polinomio:
H(x) = 2(x - 1)4 (x + 2)7 tiene:
(
15.Unidad imaginaria.
(
a)
a2 b 2
a2 + b 2
a2 + b 2
d)
a+b
(a2 + b 2 ) 2 2a(a2 + b 2 )
=
(a + b) x
(a + b)
b)
e)
a2 + b 2
2ab
c)
a2 + b 2
ab
a2 b 2
(a + b) 2
)
)
)
)
86
Repaso
3. Formar la ecuacin de 2do grado, sabiendo que sus
races son:
Autoevaluacin
1 2
+ i
3 3
1 2
x2 = i
3 3
1. Resolver:
9x - (5x + 1) - {2 + 8x - (7x - 5) + 9x} = 0
a) 3
d) -3
b) e)
1
4
c) -
x1 =
4
3
a) 9x2 - 6x + 5 = 0
c) 9x2 + 2x + 5 = 0
e) 9x2 - 6x - 5 = 0
2
3
b) 2
e) 8
b) 9x2 + 6x - 5 = 0
d) 9x2 + 6x + 5 = 0
4. Encontrar el valor de p, si una raz es el doble de la

otra en la ecuacin:
x2 + 6x + p = 0
2. Hallar m, si las races de la ecuacin:

(m - 3)x2 - (m + 2)x + 3m - 15 = 0
son recprocas.
a) 1
d) 7
; donde: i2 = -1
a) 1
d) -8
c) 6
b) 6
e) 8
c) -6
5. Hallar k, si las races de la ecuacin son iguales:

x2 - 6x + k = 0
a) 1
d) 4
Claves
1. c
4. e
87
b) -9
e) -4
2. c
5. c
c) 9
3. e
NDICE
Captulo
I
Pg.
Divisin de polinomios: Horner .......................................................................................... 37
II Divisin de polinomios: Ruffini - Teorema del Resto ............................................................. 43

III M.C.D. - M.C.M. de polinomios .......................................................................................... 49
IV Fracciones algebraicas ..................................................................................................... 55
V Factorial - Combinatorio ................................................................................................... 61
VI Binomio de Newton I ........................................................................................................ 67
VII Binomio de Newton II ....................................................................................................... 73
VIII Repaso ........................................................................................................................... 79
Divisin de polinomios:
Horner
COLEGIO
TRILCE
Captulo I
Divisin de polinomios
Es aquella operacin algebraica que tiene como objetivo
encontrar dos nicos polinomios llamados cociente entero q(x)
y residuo R(x) a partir de otros dos polinomios llamados
dividendo D(x) y divisor d(x).
la
Identidad fundamental
Propiedades
es
D(x) d(x).q(x) + R(x)
d(x) 0
D(1) d(1).q(1) + R(1)

Suma de coeficientes
del dividendo
D(0) d(0).q(0) + R(0)

Trmino independiente
del dividendo
Clases de divisin
R(x) 0
R(x) 0
El grado mximo del resto es

igual al grado del divisor
disminuido en 1: Rmax. = d - 1
1. Se distribuyen los coeficientes del dividendo en forma

horizontal.
2. Se distribuyen los coeficientes del divisor en forma
vertical donde el primero de ellos lleva signo propio y
los restantes se colocan con signo cambiado.
3. La lnea que separa el cociente del resto se traza de
acuerdo al grado del divisor. Es decir, se cuenta de
derecha a izquierda tantos lugares cmo lo indica el
nmero que representa el grado del divisor.
4. Se dividen los primeros coeficientes del dividendo y
divisor, siendo este el primer coeficiente del cociente.
5. Se multiplica el primer coeficiente del cociente por los
trminos que cambiaron de signo y los resultados se
escriben en fila a partir de la segunda columna; se reduce
los coeficientes de la segunda columna dividiendo este
resultado entre el primer coeficiente del divisor, el
resultado es el segundo coeficiente del cociente.
6. Se continuar hasta completar los coeficientes del
cociente y residuo.
Por ejemplo, as en la divisin:
2 x 5 + 3x 2 - 1
2x 3 - x 2 + 6
completando con ceros se tiene:
2x 5 + 0 x 4 + 0 x 3 + 3x 2 + 0x - 1
2x 3 - x 2 + 0 x + 6
Mtodo de Horner
Para este mtodo slo se utilizarn coeficientes empleando
el siguiente esquema:
Con
signo
cambiado
q(x)
Para todos los mtodos es necesario que el dividendo y

divisor estn ordenados y completos en forma descendente,
si falta algn trmino completar con el cero.
Con su
mismo signo
R(x)
inexacta
El grado del cociente es igual

al grado del dividendo menos
el grado del divisor: q = D - d
para: x = 0
d(x)
exacta
El grado del dividendo es mayor

o por lo menos igual al grado
del divisor: D d
para: x = 1
D(x)
D D I V I D E N D O
I
V
I
S
O
R COCIENTE R E S I D U O
37
Colegio TRILCE
Divisin de polinomios: Horner

Problemas resueltos
Solucin:
Utilizando el esquema de Horner:
1. Dividir:
5
1 a b
0
0
2
4x - 12x + 13x + 12x - x + 1

2x 2 - 3x + 1
Solucin:
2
3
-1
4 -12 13 12
6 -2
-9 3
3
2
El divisor:
-3
En el residuo:
-1
-1
27
9 25
-9
-8
Finalmente:
Transformando:
ad2
cd
+ 2 =0
b
b
eb2 - cbd + ad2 = 0

ad2 + b2e = cdb
4. Determinar para que el polinomio:

x4 + y4 + z4 - (x2y2 + y2z2 + x2z2)
sea divisible por (x + y + z).
Solucin:
Calculando el residuo de la divisin:
- Se iguala el divisor a cero:
x+y+z=0
- Con la anterior, se cumple:
x4 + y4 + z4 = 2(x2y2 + y2z2 + x2z2)
- Reemplazando en el dividendo:
R = 2(x2y2 + y2z2 + x2z2)
- (x2y2 + y2z2 + x2z2)
- Como es divisible entonces: R 0
2(x2y2 + y2z2 + x2z2) (x2y2 + y2z2 + x2z2)
Finalmente: = 2
; x IR - {1}
Solucin:
En toda divisin exacta se establece que es posible
invertir los coeficientes del dividendo y divisor y sta
seguir siendo exacta.
Ordenando y completando se tiene:
ax 5 + bx 4 + 0 x 3 + 0 x 2 + 0 x + 1
x 2 - 2x + 1
1 2
d + b2 = 0 2 = -
e-
es exacta. Hallar a y b.
1 1 0 0 0
2
2 -1
-1
4 -2
6
b
2
4
0 c +a
0
0
2. La siguiente divisin:
( x - 1) 2
d
d
e + c - b + a - = 0
q(x) = 2x3 - 3x2 + x + 9

R(x) = 25x - 8
ax 5 + bx 4 + 1
a b c+a2
d
... (1)
b
- e + c2 + a4 = 0 ... (2)
Reemplazando (1) en (2):
-
2x2 - 3x + 1
es de grado: d = 2, entonces separamos dos
columnas para el residuo.
D = 5
d = 2 q = 5 - 2 = 3; R 1
c
2
a
0
1. Dividir:
10 x 4 + 6 x 3 - 37x 2 + 36x - 12
5x 2 - 7 x + 3
-3
8
-4
3 4 (b + 5) (a - 4)
e indicar el resto.
a) 2x + 1
d) 3x - 1
En la columna del residuo:

b+5=0
b=-5
a-4=0
a=4
b) 2x - 1
e) 3x - 3
c) 3x + 1
2. Dividir:
12x 4 - 14x 3 + 15x 2 - 6x + 4
ax4 + bx3 + cx2 + dx + e (x2 - 2)
es exacta. Calcular el valor de: ad2 + b2e
4 x 2 - 2x + 1
e indicar la suma de coeficientes del cociente.
a) 1
d) 4
38
b) 2
e) 5
c) 3

3. Calcular m.n, en la siguiente divisin exacta.
7. En la siguiente divisin exacta:
8x 4 + 6x 3 - 23x 2 + mx - n
6x 4 + 11x 3 + Bx 2 - 7x - 3B
4 x 2 - 3x + 1
a) 15
d) 48
b) 19
e) 60
3x 2 + 4 x + 5
Hallar el valor de B.
c) 11
a) 1
d) 4
4. Calcular m + n + p, si la divisin:
b) 2
e) 5
8. Calcular A - B si la divisin es exacta:
8x 5 + 4x 3 + mx 2 + nx + p
x 7 + Ax + B
2x 3 + x 2 + 3
deja como resto:
a) 32
d) 15
x2 + x + 1
R(x) = 5x2 - 3x + 7
b) 23
e) 12
a) 3
d) 1
c) 21
b) - 2
e) - 1
x 5 + 3x 4 - 3x 3 - 4x 2 + Ax + B
6x - 12x + 3ax + a
x 2 + 2x - 2
deja por resto: 2x - 1, calcular A + B.
3x + 3
el residuo toma la forma mx + m. Calcular m + a.
b) - 21
e) 9
a) 7
d) 23
c) 30
b) 8
e) 24
2x 4 + 5x 3 + Ax + A
ax + bx - 4x + 19x + 14
x2 - x + 1
el residuo es un trmino constante, indique dicho resto.
3x - x + 7
a) 13
d) - 7
c) 9
10.En la divisin:
6. Calcular a - b en la siguiente divisin exacta.

4
c) 2
9. Si la divisin:
5. En la divisin:
a) 21
d) - 30
c) 3
b) - 13
e) 3
a) -1
d) -8
c) 7
b) -4
e) -3
c) -2
Comparacin cuantitativa
A continuacin se propone en cada pregunta, dos expresiones o enunciados matemticos y se pide determinar la relacin
entre ambos, considerando las siguientes alternativas :
A.
B.
C.
D.
E.
La cantidad en A es mayor que en B.

La cantidad en B es mayor que en A.
La cantidad en A es igual a B.
No se puede determinar.
NO DEBE USAR ESTA OPCIN!
Preg.
Informacin
Columna A
Columna B
q(2)
R(-1)
Al dividir:
11
6x 4 + 13x 3 + 6x 2 - 3x + 5
2 x 2 + 3x + 2
se obtiene:
q(x) = cociente
R(x) = residuo
39

Preg.
Informacin
Columna A
Columna B
4x 4 + 3x 2 + 8x - 5
Suma de
coeficientes
del cociente
Trmino
independiente
del residuo
A +B
A - B - 25
B2
m-n
m
n-m
n
A-C
B-D
Dividir:
12
2x 2 + x - 1
La divisin:
13
x 5 + 3x 4 - 3x 3 - 4x 2 + Ax + B
x 2 + 2x - 2
deja como resto 2x - 1.
Dada la divisin exacta:
8x 4 - 2x 3 + 7x 2 + mx + n
14
4x2 + x + 2
Al dividir:
6x 4 + Ax 3 + Bx 2 + Cx + D
15
3x 2 + 2x - 1
se obtiene un cociente cuyos coeficientes son
nmeros enteros consecutivos y un resto igual a
2x + 7.
Suficiencia de Datos
I. D(x) = d(x) q(x) + R(x)

II. q(x) = x2 - 5x + 2
En cada caso se plantea un problema y se ofrecen dos

datos o dos series de datos para resolverlo. Debe
determinar qu datos se necesitan y marcar de acuerdo a
estas alternativas:
A.
B.
C.
D.
E.
18.Si:
P(x) = ax4 + bx3 + cx2 + 3x + 1

se divide por: x2 - x + 1.
Calcule a + b + c.
El dato I es suficiente y el dato II no lo es.

El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
Cada uno de los datos por separado, es suficiente.
Se necesitan ms datos.
I. Suma de coeficientes del cociente es 22.

II. Suma de coeficientes del residuo es 9.
19.Si la siguiente divisin:
16.En la divisin:
5
2x 4 + 3x 2 + (A + 1)x + (B - 3)
6x - 2ax + 5bx + cx
2x 2 + 2x + 3
deja como residuo: R(x) = x + 3.
Hallar A.B
3x - x + 3
Hallar:
a3 + b 3 + c 3
3
a) 9
d) 11
I. Los coeficientes del cociente disminuyen de 2 en 2.

II. El residuo es un polinomio de grado 0.
b) - 9
e) 21
c) 0
20.En la divisin indicada:
x 6 - 25x 2 + x - 4
17. El residuo en la siguiente divisin:
x 3 - 5x
ax 5 + bx 4 + cx 3 + 2x 2 - 5x - 3
Hallar el residuo.
2x 3 + x 2 - x - 2
es: 7x2 + 8x - 3. Calcular a + b + c.
a) 4 - x
d) x + 4
40
b) 4x
e) x - 4
c) x

el resto obtenido es: 6ab + b2.
Calcular:
21.Si: {m; n} ZZ y al efectuarse la divisin:
x3 - x
3a2 + b 2
x 2 + mx + n
se obtiene como resto 6.
Calcular m + n.
a) 0
d) 5
b) 1
e) 4
a2
a) 6
d) 12
c) 2
Ax 4 - 7x 3 + Bx 2 + 15x - 9
mx + nx + px + 17x - 5
4x 2 - 3x + 2
deja como residuo: 2x - 3
Hallar A - B.
2x - x + 2
tiene residuo:
R(x) = 6x - 3
y un cociente cuya suma de coeficientes es 4.
a) 10
d) 100
b) 70
e) - 7
a) 12
d) - 12
c) - 70
b) - 14
e) 14
1
m
2
ax 4 + bx 3 + 13x + 18
3x 2 - x + 7
se obtiene como resto 2x - 3.
b) 4
e) N.A.
c) 6
Determinar:
x 3 + 3x 2 - 4x + K
se obtiene un residuo de primer grado. Calcular dicho
resto.
b) 14x + 3
e) 12x + 3
f
g
4
h
-3
c) 14
ax7 + bx5 - 1
es divisible por:
mx5 + nx4 + px3 - x - 1

calcular el valor de ab + mn + p.
c) 12x + 4
a) 1
d) 5
6x 5 - x 4 + ax 3 - 3x 2 + 4
b) 3
e) 7
c) 4
30.En el esquema de Horner mostrado:
3x 3 - 2x 2 - x - 2
se obtiene como resto: bx + c.
Indique a + b + c.
b) - 4
e) 2
-2
1
d
e
b) 18
e) N.A.
29.Si el polinomio:
25.En la divisin:
a) 3
d) - 1
a
9
(m +n + p) - (a + b + c)
a) 12
d) 17
2x + 7 x - 3x + 5x + 1
a) 13x + 4
d) 13x + 3
24.Al efectuar:
5
c) 28
28.En el esquema de Horner mostrado:
23.Calcular b - a si al dividir:
a) 10
d) 3
c) 10
27. Si la divisin:
22.Calcular: (m + p)n, si la siguiente divisin:

4
b) 8
e) 14
A1
K1
K2
c) - 2
26.En la divisin:
A2
A3
A4
A5
-12
6 -18
-14
-7
6
42
8
se pide encontrar el mayor coeficiente del dividendo.
9x 4 + 6ax 3 + (a2 + 3b)x 2 + abx + 9a2
a) 10
d) 6
3x 2 + ax - b
41
b) 8
e) N.A.
c) 4
Autoevaluacin
1. Dividir:
a) - 25
d) 21
x 4 + 4x 3 + 6x 2 - 7x + 2
x 2 + 2x + 1
4.
Indicar el resto.
a) 1 - 10x
d) 10x - 2
b) 1 + 11x
e) 4x - 1
l c
l a
c) 24
si la divisin:
ax 4 + bx 3 + 7x 2 + 10x + 3
3x 2 + x + 3
es exacta.
a) 1
d) 4
5x 4 + 4x 3 - 13x 2 + ax + (b + 1)
x 2 + 2x - 1
deja como residuo a: -12.
b) 3
e) 1
c) 1 - 11x
2. Calcular a + b si la siguiente divisin:
a) 2
d) - 2
b) 25
e) 0
b) 27
e) 2
c) 16
5. Si:
x 5 + 3x 4 - 3x 3 - 4x 2 + (A - 1)x + (B + 1)
c) - 3
x 2 + 2x - 2
deja como resto 4x - 10, calcular A + B.
3. Calcular (mn)2 si la siguiente divisin:
a) 4
d) 1
6x 4 + 5x 3 + 2mx - 3n
b) 3
e) 0
c) 2
2x 2 + x + 3
es exacta.
42
COLEGIO
Divisin de polinomios:
Ruffini - Teorema del Resto
TRILCE
Captulo II
Mtodo de Ruffini
Solucin:
Por Ruffini:
Se aplica cuando el divisor es un polinomio de primer grado

de la forma:
ax + b ; a 0
3x - 1 = 0
1
x=
3
Al igual que en Horner, utilizaremos slo coeficientes

cumpliendo el siguiente esquema:
5
1
-17 8
2 -5
7
1
-15
-5
Coeficientes del cociente
Como:
q = 4 - 1 = 3
q = x3 + 2x2 - 5x + 1
R=8
D I V I D E N D O
ax + b = 0
b
a
x=-
C O C I E N T E
Teorema del Resto
R E S T O
Se utiliza para calcular el resto sin tener que efectuar la

divisin, se aplica cuando el divisor es un polinomio de
primer grado de la forma: ax + b, y en algunos casos
especiales.
Problemas resueltos
1. Dividir:
Sea P(x) un polinomio no constante. El resto de dividir P(x)

5
3x - 2x + 7x - 11x + 5x + 1
x-2
por (ax + b) donde: a 0, viene dado por P - b

a
Demostracin:
Solucin:
Por Ruffini:
Sea la divisin: P(x) (ax + b), de residuo R.

De la identidad fundamental, se tiene:
P(x) (ax + b)q(x) + R
x - 2 = 0 3 -2 7 -11 5 1
x = 2 6 8 30 38 86
3 4 15 19 43 87
En esta identidad R se obtiene cuando: x = -
resto
Como:
q = 5 - 1 = 4
4 + 4x3 + 15x2 + 19x + 43
R(x) = 87
q
b
b
P - = a - + b

a
Finalmente:
Observacin: Si el divisor: ax + b; a 1, luego de dividir

por Ruffini, los coeficientes del cociente deben dividirse entre
a para obtener el cociente correcto.
b
a
q - b + R P - b = 0 + R
a
a
b
R = P - a
2. Dividir:
Regla para calcular el Resto
3x 4 + 5x 3 - 17x 2 + 8x + 7
3x - 1
43
Se iguala el divisor a cero.

Se calcula el valor de la variable que aparece con
frecuencia en el dividendo.
El valor obtenido se reemplaza en el dividendo.
Colegio TRILCE
Divisin de polinomios: Ruffini - Teorema del resto

Problemas resueltos
Solucin:
Por Ruffini, ordenando y completando:
1. Hallar el resto de dividir:
x- 2+1=0
2x 2 + 5x + 3
2x - 1
2
1
1
Resto = 2 + 5 + 3
2
2
(2 2 + 7)
2 - 1 (3 - 2 2) 1
2-1
3-2 2
2 - 1 (1 + 2)
2-1
10
resto
5. Hallar el residuo en la siguiente divisin:
(x - 4) 4 + (x - 2)5
x 2 - 6x + 8
1
5
Resto =
+
+ 3 Resto = 6
2
2
Solucin:
Aplicando la identidad fundamental:
D(x) d(x).q(x) + R(x)
Donde: Rmx. = d - 1
Reemplazando datos:
2. Calcular el residuo en la divisin:
(x + 1)(x - 2)(x + 4)(x - 5)(x + 7)(x - 8) + 1

( x + 9)( x - 10)
(x - 4)4 + (x - 2)5 ( x2
- 6x
+ 8) q(x) +
2do grado
Solucin:
Multiplicando convenientemente se tiene:
R
(x)
1er grado
* 1er grado R(x) = ax + b

(x - 4)4 + (x - 2)5 (x2 - 6x + 8)q(x) + ax + b
(x 2 - x - 2)(x 2 - x - 20)(x 2 - x - 56) + 1

x 2 - x - 90
Hacemos el cambio: x2 - x = y
Para: x = 4
4 + (4 - 2)5 =
2
(4
(4
8) q(4) + 4a + b
-4)
-6(4)
+
(y - 2)(y - 20)(y - 56) + 1

y - 90
-
(3 2 - 2) 0
Finalmente: R(x) = 10
1
2
x=
x= 2-1
Solucin:
Siguiendo la regla antes mencionada:
- 2x - 1 = 0
-
y - 90 = 0 y = 90
Resto = (90 - 2)(90 - 20)(90 - 56) + 1
Resto = (88)(70)(34) + 1 = 210 441
Para: x = 2
32 = 4a + b ...... (1)
2
8) q(2) + 2a + b
(2 - 4)4 + (2 - 2)5 = (2
-6(2)
+
3. Calcular el resto en:
De (1) y (2):
2y13 - 21y10 + y 8 - y 7 + 3y 4 + 2y + 1
16 = 2a + b ...... (2)
4a + b = 32 ......(1)
2a + b = 16 ......(2)
Restando: 2a = 16 a = 8; b = 0
Luego: R(x) = ax + b = 8x
y -2
Solucin:
Aplicando la regla:
- y2 - 2 = 0 y2 = 2
Dando forma al dividendo:
2(y2)6y - 21(y2)5 + (y2)4 - (y2)3y + 3(y2)2 + 2y + 1
Reemplazando: y2 = 2
- Resto = 2(2)6y - 21(2)5 + (2)4 - (2)3y + 3(2)2 + 2y + 1
Resto = 128y - 672 + 16 - 8y + 12 + 2y + 1
Resto = 122y - 643

1. Dividir:
4x 4 + x 2 - 3x + 4
2x - 1
e indicar el producto de coeficientes del cociente.
4. Hallar el residuo en:

x 5 + (3 2 - 2)x 3 + 2 2 + 7
a) 2
d) - 4
x - 2 +1
44
b) - 2
e) 6
c) 4

2. Hallar el residuo en la siguiente divisin:
a) - 4
d) - 24
5x 4 + 16x 3 - 8x + 2
x+3
a) 1
d) 4
b) - 2
e) 10
3 x 4 - 2 2 x 3 - (2 3 - 1)x 2 - 6 x + m
c) - 1
x- 6
se obtuvo como resto: 3m - 4. Calcular m.

a) 1
d) 4
15x 4 - 8x 3 - 9x 2 + 7x + 1
5x - 1
b) 2
e) 5
c) 3
nx 4 + (3 - n2 - n)x 3 + (5n - 3)x 2 - 8nx - 8n2

x - n -1
si el resto es 64.
x 3 - ax 2 - 2ax - a2
x -a-3
da residuo: 7a + 2
b) 5
e) - 6
b) 2
e) 5
11.Hallar la suma de coeficientes del cociente de la divisin:

(n IR)
c) 3
4. Calcular el valor de a, si la divisin:
a) 8
d) 6
a) 50
d) 52
c) - 5
b) 53
e) 60
3x 7 + 2x 6 + 5x 4 + x 3 + x + 4
x3 - 1
x
x+2
b) - 16
e) 1024
a) 9x + 1
d) 4x + 14
c) 0
x10 + 1
(2x + 3) + (x + 3) - 6x
x+2
a) 8
d) 7
c) - 3
c) 10
x 3 (x - 3) 3 + 5(x 2 + 1) - 15x + 14
x 2 - 3x + 1
4x 40 + 8x 39 + 1
x+2
b) 2
e) 5
a) 14
d) 15
c) 3
b) 8
e) 13
c) 26
8. Calcular el resto de:
(x + 1)(x + 3)(x + 5)(x + 7) + 4
A continuacin se propone en cada pregunta, dos

expresiones o enunciados matemticos y se pide determinar
la relacin entre ambos, considerando las siguientes
alternativas :
x + 8 x + 11
a) - 9
d) - 12
b) 9
e) 6
14.Hallar el resto en:
7. Calcular el resto en la siguiente divisin:
a) 1
d) 4
c) 7x + 2
x 70 + x 60 + x 40 + x 20 + 7
b) - 6
e) 40
b) 7x + 9
e) 9x + 7
13.Hallar el resto en:
6. Calcular el resto de la divisin:
a) 1
d) 12
c) 51
12.Hallar el resto en la divisin:
5. Hallar el resto en la divisin:
a) 16
d) 1
c) - 6
10.Al dividir:
3. Hallar el residuo en:
a) 1
d) 4
b) 4
e) - 2
b) - 10
e) - 13
c) - 11
A.
B.
C.
D.
E.

(x 6 - 6x + 6) 2002 + (x 6 - 6x + 4) 2003 - 2(x 6 - 6x) - 14
x 6 - 6x + 5
45


Preg.
Informacin
Columna A
Columna B
Residuo
del cociente
Residuo
Grado del polinomio

cociente
a+b+c
n+d
R1
R2
En la siguiente divisin:
15.
2 x 32 + bx + 5
x -1
la suma de coeficientes del cociente entero es
64.
E
l a
i g
i e
i v
i s
16.
x + (3 2 - 2)x + 2 2 + 7
x - 2 +1
En la siguiente divisin:
17.
3nx 5 + (n + 3)x 4 + 2(2n - 1)x 3 - 4nx 2 + 9nx - 2n

3x - 2
se obtiene un cociente entero cuya suma de
coeficientes es igual al duplo del resto.
Al efectuar la divisin por la regla de Ruffini, se
obtuvo el siguiente esquema:
18.
19.
-3 -b
8a
* R1 es el residuo de dividir:
(3x3 - 5x - 8)2 - 4(x + 3) + 7
entre: (x - 2)
* R2 es el residuo de dividir:
x300 - 25x298 + x2 + x + 9
entre: (x - 5)
Suficiencia de datos
21.Hallar el resto en la siguiente divisin:
(x - 4) 4 + (x - 2)5
En cada caso se plantea un problema y se ofrecen dos

datos o dos series de datos para resolverlo. Debe
determinar qu datos se necesitan y marcar de acuerdo a
estas alternativas:
A.
B.
C.
D.
E.
x 2 - 6x + 8
I. D(x) d(x).q(x) + R(x); R < d
II. q(x) = x2 + x + 2
El dato I es suficiente y el dato II no lo es.

El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
Cada uno de los datos por separado, es suficiente.
Se necesitan ms datos.
22.En la divisin:
[x3 - (m - 1)x2 + 2m] (x - 1)
el resto obtenido es nulo. Hallar m.
a) - 1
d) - 4
20.Hallar el trmino independiente del polinomio P(x); si:

P(x + 2) = P(x + 4) + 4 + P(x)
b) - 2
e) - 5
c) - 3
23.Hallar el valor de a, si al dividir:
I. Al dividir P(x) (x - 2) se obtuvo 5 como residuo.

II. Al dividir P(x) (x - 4) se obtuvo 4 como residuo.
x a +17 + x a +16 + x a +15 + ... + x 2 + x + 1

x -1
se observa que la suma de los coeficientes del cociente
es igual a 90 veces su resto.
46

a) 161
d) 164
b) 162
e) 165
c) 163
29.Calcular el residuo de dividir:
(x + 1) 8 - x 8 + 7
2x 2 + 2x + 1
24.Del esquema de Ruffini:
A
-1
a) 1
d) x + 1
e d c b a 0
Determinar la suma de coeficientes del polinomio
dividendo.
a) 10
d) 50
b) - 40
e) - 50
c) 40
1. Hallar el cociente en la divisin:
3x 4 + x 3 + 6 x 2 + 5 x - 1
3x + 1
2 x120 + 1
x2 - x + 1
b) - 2x + 3
e) 5x - 1
a) x3 + 2x + 1
c) x3 + 2x2 + 1
e) x3 + x2 + 2x - 1
c) x - 3
26.Calcular el valor de:

n+2
8x 5 - x 4 + 16x 3 - 2x 2 + 4
8x - 1
n +1
a) 0
d) 3
x2
n -1
x2
+ 22
b) 1
e) 4
c) 2
3. Determinar el residuo en la siguiente divisin:
1
a)
8
d) 1
1
b)
4
e) 2
2x 30 - 128x 24 + 8x15 - 32x13 + 4x - 5

x-2
1
c)
2
a) 1
d) 4
27. Dado el polinomio:

P(x) = ( 2 + 1)x4 + 2 2 x - 3 2
Evaluar:
P( 2 - 1)
a) 1
d) - 2
b) 2 + 1
e) - 3
c)
a) 4
d) 7
b) 5
e) 8
c) 6
x5
x+2
(x - y + z )(x + y - z ) + mx yz
x+y+z
arroje como residuo un polinomio idnticamente nulo.
b) - 2
e) - 5
c) 3
(x - 4) 20 + (x - 4)10 + x - 1
x-5
2 -1
b) 2
e) 5
4. Hallar el resto en:
28.Determine el valor de m para que la divisin:
a) - 6
d) - 4
b) x3 + 2x - 1
d) x3 + 2x2 - 1
2. Hallar el residuo en la divisin:
R = 2 n- 2
si el residuo de la divisin:
es 256.
c) 7
Autoevaluacin
25.Hallar el resto de dividir:
a) 2x - 3
d) 3x + 3
b) 3
e) x - 1
a) - 32
d) - 31
c) - 3
47
b) 32
e) 1
c) 31
COLEGIO
M.C.D. - M.C.M. de
polinomios
TRILCE
Captulo III
M.C.D. y M.C.M. de polinomios
Mximo comn divisor (M.C.D.)
Mnimo comn mltiplo (M.C.M.)
el
M.C.D. de dos o ms polinomios
es otro polinomio que tiene la
caracterstica de estar contenido
en cada uno de los polinomios.
el
se
Obtiene factorizando los polinomios
y
viene expresado por la multiplicacin de los factores primos
comunes afectados de sus
menores exponentes.
M.C.M. de dos o ms polinomios

es otro polinomio que tiene la
caracterstica de contener a cada
uno de los polinomios.
se
Obtiene factorizando los polinomios
Propiedades
y
viene expresado por la multiplicacin de los factores primos
comunes y no comunes afectados
de sus mayores exponentes.
Problemas resueltos
Dos o ms polinomios son primos

entre s, si su M.C.D. es 1.
2
nicamente para dos polinomios
A(x), B(x) se cumple:
MCD(A;B). MCM(A;B) = A(x).B(x)
3
A(x) y B(x) son polinomios no
primos entre si. Entonces:
ra
1 posibilidad:
A(x) - B(x) = MCD
da
2 posibilidad:
A(x) - B(x) = contiene al MCD
Solucin:
Factorizando cada polinomio:
1. Encontrar el MCD de:

P1(x) = kx2 + (k + 1)2x + k + 2
P2(x) = (x + k)(x - k) - 4(k + 1)
I.
Agrupando:
E = m3 - m2 - 4m + 4
E = (m3 - m2) - (4m - 4)

E = m2(m - 1) - 4(m - 1)
E = (m - 1)(m2 - 4)
E = (m - 1)(m + 2)(m - 2)
Solucin:
Factorizando ambas expresiones:
I.
P1(x) = kx2 + (k + 1)2x + k + 2
kx
1
1x
(k + 2)
(kx + 1)(x + k + 2)
II. P2(x) = (x + k)(x - k) - 4(k + 1)
Operando:
x2 - k2 - 4k - 4
Agrupando un T.C.P.
x2 - (k2 + 4k + 4)
x2 - (k + 2)2
Diferencia de cuadrados:
[x + (k + 2)][x - (k + 2)]
(x + k + 2)(x - k - 2)
luego: MCD = (x + k + 2)
II.
F = m5 - 2m3 + 2m2 - 2m + 1
Por divisores binmicos:
para: m = 1
F(1) = 1 - 2 + 2 - 2 + 1 = 0
un factor es (m - 1) y el otro lo obtenemos dividiendo
por Ruffini. As:
m-1=0 1 0 -2 2 -2 1
m=1 1 1 -1 1 -1
1 1 -1 1 -1 0
F = (m - 1)(m4 + m3 - m2 + m - 1)
El MCD(E; F) = (m - 1)
2. El MCD de los siguientes polinomios:

E = m3 - n2 - 4m + 4
F = m5 - 2m3 + 2m2 - 2m + 1
3. Sea:
P1(x) = Ax2 + 2x - B
P2(x) = Ax2 - 4x + B
Si (x - 1) es el MCD de P1 P2, hallar el cociente
49
B
.
A
Colegio TRILCE
M.C.D. - M.C.M. de polinomios

Solucin:
(x - 1) deber ser divisor de P1(x) y P2(x), entonces:
P1(1) = 0 P2(1) = 0.
Redundando en el Teorema del Resto:
P1(1) = A + 2 - B = 0 .... ()
P2(1) = A - 4 + B = 0 .... ()
Resolviendo el sistema:
A-B=-2
A+B=4
a. H(a) (a - 2)(a - 3)
1
5
-6
-9
-6
25
10
-30
50
0
-60
0
q(a)
Luego: H(a) = (a - 2)(a - 3)q(a)
H(a) = (a - 2)(a - 3)(a2 + 5a + 10)
B
3
=
=3
A
1
b. G(a) (a - 2)(a - 3)
1
5
-6
4. El MCD y MCM de dos polinomios son respectivamente:

MCD(A; B) = (x + 2)(x + 1)
MCM(A; B) = (x + 5)(x + 1)(x + 2)(x + 3)
Si uno de los polinomios es:
(x + 1)(x + 2)(x + 3)
hallar el otro polinomio.
2
5
-7
-6
35
22
-42
110 -132
0
0
q(a)
Luego: G(a) = (a - 2)(a - 3)q(a)
G(a) = (a - 2)(a - 3)(a2 + 7a + 22)
Finalmente, MCM(H; G):
(a - 2)(a - 3)(a2 + 5a + 10)(a2 + 7a + 22)
Solucin:
Sean los polinomios A(x), B(x). Por propiedad:
MCD(A; B).MCM(A; B) = A(x).B(x)
Por el dato del problema y adecuando la igualdad
tenemos:
7. Hallar el MCM de:
(MCD)(MCM)
B(x) =
A( x )
Reemplazando valores:
B(x) =
0
5
A = 1; B = 3
Piden:
( x + 2)( x + 1)( x + 5)( x + 1)( x + 2)( x + 3)

( x + 1)( x + 2)( x + 3)
x2 - 4x + 3
x2 + 4x + 3
x4 - 10x2 + 9
x3 - 9x + x2 - 9
Solucin:
Factorizando:
I. x2 - 4x + 3 = (x - 3)(x - 1) ... ()
II. x2 + 4x + 3 = (x + 3)(x + 1) ... ()
III. x4 - 10x2 + 9 = (x2 - 9)(x2 - 1)
= (x + 3)(x - 3)(x + 1)(x - 1) ... ()
IV. x3 - 9x + x2 - 9 = x(x2 - 9) + (x2 - 9)
= (x2 - 9)(x + 1)
= (x + 3)(x - 3)(x + 1) ... ()
B(x) = (x + 1)(x + 2)(x + 5)

5. Hallar MCM/MCD de las siguientes expresiones:
a- 1.xn - 1; b- 1.xn - 2; c- 1.xn - 3
Solucin:
MCD = xn - 3
MCM = a- 1.b- 1.c- 1.xn - 1
piden:
De (), (), () y () se tiene:

MCM = (x + 3)(x - 3)(x + 1)(x - 1)
= (x2 - 9)(x2 - 1)
MCM
a-1.b-1.c -1.x n-1
x2
=
=
MCD
abc
x n- 3
8. Si el MCD de:
6. Si el MCD de los polinomios:

H(a) = a4 - 9a2 + ma + n
G(a) = a4 +2a3 - 7a2 + pa + q
es: (a - 2)(a - 3). Calcular el MCM de dichos polinomios.
y:
x(x + 1)(x - 2)(x - 1) - 24
x3 - 3x + 2
se iguala a cero, entonces x es igual a:
Solucin:
Dividiendo por el mtodo de Horner en ambos
polinomios, as:
Solucin:
Factorizando cada expresin:
I.
x(x + 1)(x - 2)(x - 1) - 24
multiplicando en la forma indicada:
(x2 - x)(x2 - x - 2) - 24
50

Efectuando:
5. Dados los polinomios:

A(x; y; z) = x 4y 3z 6
B(x; y; z) = x 5y 4z 10
C(x; y; z) = x 6y 2z 5
Indicar:
(x2 - x)2 - 2(x2 - x) - 24

x2 - x
-6
x2 - x
4
(x2 - x - 6)(x2 - x + 4)
(x - 3)(x + 2)(x2 - x + 4)
MCM(A; B; C)
S = MCD(A;B; C)
II. x3 - 3x + 2
1
0
-3
2
1
1
1
-2
1
-2
0
1
2
(x - 1)(x + x - 2)
x
2
x
-1
(x - 1)2(x + 2)
a) x 2y 4z6
d) xyz4
a) x - 2
d) x - 5
1. Hallar el MCD de los polinomios:

A(x) = (x + 6)2(x - 7)3(x + 9)4
B(x) = (x + 10)3(x - 7)2(x + 6)3
a) (x + 1)2
c) (x + 1)2(x - 1)
e) (x - 1)
b) x + 10
d) (x - 7)2(x + 6)2
P(x; y) = x2 - y2
F(x; y) = x2 - 2xy + y2
S(x; y) = x2 + 2xy + y2
b) (x + y)3
d) (x2 - y2)3
a) x - y
c) (x2 - y2)2
e) (x - y)3
(x +5)(x - 6)(x - 1)
(x + 5)2(x - 6)2(x - 1)3
(x + 5)4(x - 6)4(x - 1)4(x + 9)3(x + 7)2
(x + 1)(x - 2)(x + 9)
(x - 1)3(x - 6)4
10.El producto de dos polinomios es (x2 - 1)2 y el cociente

de su MCM y MCD es (x - 1)2. Calcular el MCD.
a) x + 1
d) (x - 1)2

A(x) = (x + 2)6(x - 1)4(x - 2)6(x + 3)4
B(x) = (x + 3)6(x - 1)2(x + 2)2(x + 7)2
C(x) = (x - 3)4(x + 7)2(x - 1)3(x + 2)2
b) x2 + 1
e) x - 1
c) (x + 1)2
b) (x + 1)(x + 3)
d) (x + 2)2
A continuacin se propone en cada pregunta, dos

expresiones o enunciados matemticos y se pide determinar
la relacin entre ambos, considerando las siguientes
alternativas :
4. Hallar el MCM de los polinomios:

P(x) = (x + 4)3(x - 7)2(x + 6)8(x + 7)3
F(x) = (x + 6)2(x - 7)3(x + 7)4(x - 6)2
S(x) = (x + 2)3(x + 6)4(x + 4)8(x + 7)2
a)
b)
c)
d)
e)
b) (x + 1)3
d) (x + 1)3(x - 1)
9. Hallar el MCM de:

F(x) = (x + 5)4(x - 6)2(x + 9)3(x - 1)4
S(x) = (x + 5)2(x - 6)4(x + 7)2(x - 1)3
a) (x - 1)(x + 2)
c) (x - 1)2(x + 2)2
e) (x - 1)2
c) x2 + 1
b) x - 1
e) 1
8. Dados los polinomios:

A(x) = x3 + 3x2 + 3x + 1
B(x) = x3 + x2 - x - 1
Indicar el MCM.
a)
b)
c)
d)
e)
c) x 2y 2z5
6. Seale el MCD de los polinomios:

A(x) = x4 - 1
B(x) = x2 - 3x + 2
MCD = x + 2 x + 2 = 0 x = -2
a) x + 9
c) (x - 7)(x + 6)
e) (x - 7)3(x + 6)3
b) x 2y 4z3
e) xyz
A.
B.
C.
D.
E.
(x + 7)4(x + 6)8(x + 4)8

(x + 7)4(x + 6)8

(x + 7)4(x + 6)8(x + 4)8(x - 7)3(x - 6)2(x + 2)3
(x + 7)4(x + 6)8(x + 4)8(x - 7)3(x - 6)2

(x + 7)4(x + 4)8(x - 7)3(x - 6)2(x + 2)3
51

Preg.
Informacin
Columna A
Columna B
11.
A(x) = (x + 7)3(x + 8)5(x - 9)

B(x) = (x + 7)4(x + 8)6(x + 12)
Grado del
MCD
Grado del
MCM
12.
A(x; y) = x3 - xy2 + x2y - y3

B(x; y) = x3 - xy2 - x2y + y3
MCD(A; B)
MCM(A; B)
13.
A = 23.32.(x - 1)3(x + 2)2

B = 22.33.(x - 1)2(x + 2)3
C = 20.32.(x - 1)2(x + 2)
Trmino independiente
del MCD
Suma de
coeficientes
del MCM
14.
A(x) = x2 + 4x + 3
B(x) = x4 - 10x2 + 9
C(x) = x3 - 9x + x2 - 9
Residuo que se
obtiene al dividir MCD
entre (x - 3)
Residuo que se
obtiene al dividir
MCM entre (x - 4)
20.El cociente de dos polinomios es (x - 1)2 y el producto

de su MCM por su MCD es:
x6 - 2x4 + x2
Hallar la suma de factores primos del MCM.
15.Hallar el MCD de los polinomios:

P(x; y) = x3 - xy2 + x2y - y3
F(x; y) = x3 - xy2 - x2y + y3
C(x; y) = x4 - 2x2y2 + y4
a) x + y
c) x2 - y2
e) x2 - y4
b) x - y
d) (x + y)(x - 3y)
a) 2x
d) 2x + x2
b) - 3
e) 1
a) x2 + y2
d) y2 + 1
c) 12
P(x) = x3 - 6x2 + 11x - m

Q(x) = x3 + 2x2 - x - n
es (x - 1). Hallar m + n.
b) 8
e) 2
a) 3x2 + 4x - 4
c) 3x2 + x - 4
e) x + 2
c) 4
b) xy + y2
e) 2x + 2y
b) 3x2 - 4x + 4
d) x2 - 4x + 4
P(x) = x3 - 7x2 + 16x - m

F(x) = x3 - 8x2 + 21x - n
2
es (x - 5x + 6). Hallar m + n.
a) 30
d) 40
c) (x + y)2
b) 20
e) - 40
c) - 30
24.Si el MCM de A y B es xay4 y el MCD de los mismos

es x5yb. Calcular:
19.Seale el MCD de los polinomios siguientes:

A(x; y) = x3 + 6x2y + 11xy2 + 6y3
B(x; y) = 3x3 + 10x2y + 9xy2 + 2y3
C(x; y) = x4 - 5x2y2 + 4y4
a) x2 + 2xy + 4y2
c) x2 + 5xy + 6y2
e) x2 - 5xy + 4y2
c) x2 + 1
23.Si el MCD de:
18.El cociente de los polinomios es 2x y el producto de su

MCM por su MCD es:
2x3(x + y)2
entonces uno de los polinomios es:
a) x2 + xy
d) x + y
b) x2 - y2
e) x + y
22.Indique el MCD de:

P(x) = 3x3 + x2 - 8x + 4
Q(x) = 3x3 + 7x2 - 4
17. Si el MCD de:
a) - 8
d) 6
c) 3x
21.Indique el MCD de:

P(x; y) = x3 + x2y + xy2 + y3
Q(x; y) = x3 - x2y + xy2 - y3
R(x; y) = x4 - y4
16.Se tienen dos polinomios cuyo MCD es:

x2 + 2x - 3
si uno de los polinomios es:
P(x) = 2x4 + 3x3 - 2x2 + Ax + B
entonces A + B es:
a) 33
d) - 6
b) 4x - 1
e) 3x + 1
E=
Siendo:
b) x2 - xy - 2y2
d) x2 + 3xy + 2y2
52
ab - + m
- mb + n
A = 12xn - 1.ym + 1
B = 16xn + 1.ym - 1

17
a)
15
d)
12
17
11
b)
17
e)
30.Hallar el MCD de los polinomios:

F(x; y) = (x + 2y)(x2 + 4xy) + 4y2(x + 2y)
Q(x; y) = x3 + 2x2y - 4xy2 - 8y3
16
c)
15
18
15
a) x + 8y
d) (x + 2y)2
25.Si el MCM de los polinomios:

x2 + x - 2
4
x + 5x2 + 4
x2 - x - 2
es equivalente a:
x8 + Ax6 + Bx4 + Cx2 + D
Determinar A + B + C + D
a) 0
d) 2
b) 1
e) - 2
b) 25
e) 12
1. El MCD de un cierto nmero de polinomios es

(2x2 + x - 1). Si uno de esos polinomios es:
P(x) = 4x3 + mx + n
Calcule m + n.
c) - 1
a) - 1
d) - 4
c) 15
a) x + 2
d) x - 3
b) x2 - x + 1
d) x3 + x + 1
b) 3
e) N.A.
a)
b)
c)
d)
e)
b) x2 - x - 6
e) x + 8
c) x2 + x - 6
x4(x + 1)7(x + 6)(x - 7)

x4(x + 1)7
x4(x + 1)7(x + 6)
x4(x + 1)2(x + 6)(x - 7)
x2(x + 1)2(x + 6)(x - 7)
4. Hallar MCM MCD de:

P(x; y; z) = x2.y7.z8
Q(x; y; z) = x4.y3.z9
R(x; y; z) = x5.y2.z10
c) 5
29.El producto de dos polinomios es:

(x6 + 1)2 - 4x6
y el cociente del MCM entre el MCD de ambos es:
(x2 + 1)2 - 4x2
luego el MCD es:
a)
b)
c)
d)
e)
c) - 3

A(x) = x4(x + 1)2
B(x) = x2(x + 1)5(x + 6)
C(x) = x3(x + 1)7(x - 7)
28.Si el MCM de dos polinomios A(x) y B(x) es:

x40 + x20 + 1
y su MCD es:
x30 + x20 - x10 + 2
Hallar el nmero de factores del producto de dichos
polinomios.
a) 4
d) 6
b) - 2
e) - 5

P(x) = (x + 1)4(x + 2)3(x - 3)5(x - 1)2
Q(x) = (x + 8)4(x + 2)(x - 3)5(x - 2)2
R(x) = (x - 2)2(x + 2)2(x - 3)(x + 7)6
27. Proporcionar el MCD de:

P(x) = x5 + x4 + 1
Q(x) = (x + 1)[x4 - 1] + x2(x -1)
a) x2 + x + 1
c) x3 - x + 1
e) x3 - x2 + 1
c) (x + 2y)3
Autoevaluacin
26.Cul es el grado del MCM de los siguientes polinomios?

P = 1 + x + x2 + ... + x5
Q = 1 + x + x2 + ... + x7
R = 1 + x + x2 + ... + x11
a) 23
d) 18
b) x + 2y
e) x - 3y
a) x3yz2
d) x3y5z2
b) x3y5z
e) x4y5z9
c) xyz
5. Seale el MCD de:

P(x) = x3 + x2 - x - 1
Q(x) = x4 - 1
(x + 1)(x3 - 1)
(x - 1)(x3 + 1)
(x2 + x + 1)(x + 1)
(x2 - x + 1)(x2 + x + 1)
(x2 + x + 1)(x2 - 1)
a) x2 - 1
d) x + 1
53
b) x2 + 1
e) x
c) x - 1
COLEGIO
Fracciones algebraicas
TRILCE
Captulo IV
Fraccin algebraica
llamamos
As a la divisin indicada de dos polinomios en
donde por lo menos el denominador es diferente
de una constante no nula.
Ejemplo
Simplificacin de fracciones
fraccin
algebraica
debemos
F(x) =
x - 5x + 6
2
x - 3x + 2
2
Numerador: x - 5x + 6
2
Denominador: x - 3x + 2
Factorizar el numerador y
denominador para luego
e li m i na r l os fa cto re s
comunes siempre que sean
distintos de cero.
fraccin no
algebraica
Adicin y sustraccin
Simplificar:
(x2 -9)(x - 1)
F(x) = 3
x - 6x2 + 11x - 6
Factorizando y simplificando
se tiene:
(x + 3)(x - 3)(x - 1)
F(x) =
(x - 1)(x - 2)(x - 3)
x+3
F(x) =
x-2
x + 7x + 6
3
Aqu el denominador es
una constante.
Multiplicacin
Divisin
fracciones
homogneas
inversa
a
b
c
a+b-c
+
=
d
d d
d
ejemplo
F(x) =
Operaciones con fracciones
a
b
c
ac
=
d
bd
a
c
a
=
b
d
b
fracciones
heterogneas
d
c
extremos y
medios
a
b
c
d
a
c e adf + cbf - bde
+ - =
b
d f
bdf
regla
prctica
ad
bc
a
c
ad bc
=
b
d
bd
Teorema
igualando coeficientes:
Si la fraccin:
F(x; y) =
ax 2 + bxy + cy 2
2
nx + mxy + py
a = kn k =
a
...... ()
n
b = km k =
b
...... ()
m
c
c = kp k = p ...... ()
es independiente de x e y o tiene un valor constante

para todos los valores reales de x e y. Entonces:
De (), () y () se tiene:
a
b
c
=
=
p
n
m
a
b
c
=
=
p
n
m
Demostracin:
Si la fraccin adopta un valor constante: x; y IR, se
tiene:
l.q.q.d.
Problemas resueltos
1. Si la fraccin:
ax 2 + bxy + cy 2
k
nx 2 + mxy + py 2
2x 2 + (m + 1)xy + 10y 2
3x 2 + 6 xy + (n - 5)y 2
Transformando:
ax2 + bxy + cy2 knx2 + kmxy + kpy2
es independiente de x e y.
Calcular m - n.
55
Colegio TRILCE
Solucin:
Utilizando el teorema se tiene:
(ay + bx)(ax + by)

ax + by
(ay + bx)(ax - by) = ax - by
2
m +1
10
=
=
3
6
n-5
I
II
III
De I y II:
4. Hallar el resultado de:
x+2
x +1
4 x 2 + 6x + 3
+
+
3x - 1
3 - 2x
6x 2 - 11x + 3
2
m +1
=
m=3
3
6
De I y III:
Solucin:
La operacin propuesta equivale a esta otra:
2
10
=
n = 20
3
n-5
Piden calcular:
m - n = - 17
4x 2 + 6x + 3
x+2
x +1
+
(2x - 3)(3x - 1)
3x - 1
2x - 3
Dando un comn denominador, se tiene:

2. Simplificar la fraccin:
1 - a2
(x + 2)(2x - 3) - (x + 1)(3x - 1) + 4x 2 + 6x + 3
(2x - 3)(3x - 1)
efectuando y reduciendo:
(1 + ax) 2 - (a + x) 2
Solucin:
Factorizando los dos trminos de la fraccin se tiene:
Numerador:
(1 + a)(1 - a)
Denominador:
(1 + ax + a + x)(1 + ax - a - x)
[(1 + x) + a(1 + x)][(1 - x) - a(1 - x)]
(1 + x)(1 + a)(1 - x)(1 - a)
La fraccin equivale a esta otra:
factorizando el numerador:
(3x - 1)(x + 2)
= (2x - 3)(3x - 1)
simplificada se convierte en:
(1 + a)(1 - a)
(1 + x )(1 + a)(1 - x)(1 - a)
1
1+
1
1
(1 + x )(1 - x) 1 - x 2
1
a+
1
b
2ab + a(1 + ab) + 1

1 + (a + 1)b
Solucin:
Transformando la fraccin compleja, la operacin se
reduce a:
3. Simplificar la fraccin:
ab(x 2 + y 2 ) + xy(a2 + b 2 )
2ab + a(1 + ab) + 1

ab + 1
ab + b + 1
1 + (a + 1)b
ab( x 2 - y 2 ) + xy(a2 - b 2 )
De la cual resulta:
Solucin:
Efectuando las operaciones indicadas en el numerador
y denominador, se tiene:
a(ab + b + 1)
ab + b + 1
Simplificando queda: - a
-
abx 2 + aby 2 + xya2 + xyb2

abx 2 - aby 2 + xya2 - xyb2
6. Efectuar:
Reagrupando para factorizar:
2y 2 - 13y + 15
(abx 2 + a2 yx) + (aby 2 + b2 xy)
y - 25
(abx 2 + a2 xy) - (aby 2 + b2 xy)

=
x+2
2x - 3
5. Realizar la siguiente operacin:
Cancelando los factores comunes, queda:
3x 2 + 5x - 2
(2 x - 3)(3x - 1)
ax(ay + bx) + by(ay + bx)

ax(ay + bx) - by(ay + bx)
Solucin:
56
2y
y
y
y +5
-3
-5
=
3. Efectuar:
y
2y 2 - 13y + 15
y +5
(y + 5)(y - 5)
x-2
x+2
4
6
(2y - 3)(y - 5)
y
= (y + 5)(y - 5) y + 5
x+2
6
x+6
d)
2
2y - 3
y
= y +5 y +5
2y - 3
y+5
(2y - 3)(y + 5)
=
( y + 5) y
y
y+5
2y - 3
Finalmente queda:
y
b)
c)
5x + 4
2
c)
x-3
x+4
4. Simplificar:
x 2 - 5x + 6
x 2 + 2x - 8
x +1
x -1
d) x
x+2
x-3
e) 1
a)
7. Efectuar:
b)
5. Reducir:
3
1
x + 10
2x - 4
x+2
2x 2 - 8
a2 - 5a + 6
a2 - a - 2
Solucin:
La expresin dada se puede escribir en la forma:
2
a +1
d) 3
2
a-3
e) 2
a)
3
x + 10
1
= 2(x - 2) - 2(x - 2)(x + 2)
x+2
El MCM es pues: 2(x - 2)(x + 2), de modo que se puede
escribir:
x - 10
12
2x
e) 0,1
a)
Simplificando queda:
b)
a2 + a - 20
a2 - 3a - 4
c)
a+2
a +1
6. Efectuar:
3(x + 2) - 2(x - 2) - (x + 10)

2( x - 2)(x + 2)
M=
efectuando las operaciones indicadas en el numerador.

3 x + 6 - 2x + 4 - x - 10
=
2( x - 2)(x + 2)
0
= 2( x - 2)(x + 2)
Luego la fraccin es nula, es decir 0.
2x 3
x2
x2
+
x +1
x -1
x2 - 1
a) 0
b) 1
d) x
e)
c) 2
x
2
7. Simplificar:
a2 + b2 - c 2 + 2ab
a2 + c 2 - b2 + 2ac
Indique la suma del numerador y denominador.

1. Simplificar:
a2 - ax
2
a -x
a) 1 +
a
x
d) 1
a
x
e) a + x
b) 1 -
c)
a
a+x
ab + a2
b) 2b
d) 2
e)
c) 2a
2
a
8. Reducir:
1
1
x3
x2
+
+
1- x
1+ x
x -1
x +1
2. Efectuar:
ab + b2
a) 2c
a) x2 + 1
d) x2 + 4
ab - b2
a2 - ab
b) x2 + 2
e) x2 + 5
c) x2 + 3
9. Si la fraccin:
2b
a
d) b
a)
b
2a
e) a
b)
c)
b
a
2x + my
4 x + 3y
es independiente de x e y, hallar m.
57
1
6
e) 1
a) 6
b)
d) 4
c)
3
2
10.Simplificar:
ab b2
a + a - b 1 - 2
a
a) a - b
d) a + b
b) a
e) a2 + b
3x + 2
x - x - 20
Hallar A + B
a) 8
d) 12
b)
y
x
d) 1 - x
e)
x-y
y
a(a + c) + b(c - b)
M = c(a + c) + b(a - b)
c) ab
A
B
+
x-5
x+4
c) y
16.Simplificar:
11.Si:
2
x
a) y
a)
a
a+b
b)
a+b
c +b
d)
-2c
a+b
e)
a+b
c
c)
a-b
b-c
17. Simplificar:
b) 4
e) N.A.
c) - 6
a2b - c 2 a + a2 c + 2ab 2 - c 2b + abc + b 3

(b + c )(a + b - c)
12.Muestre el producto resultante:
a) a
d) a - b
1
1
1
1
1 + 1 +
1 +
...1 +
x
x
+
1
x
+
2
x
+n
b) b
e) 1
c) a + b
18.Si:
a)
x +n
n
x - n +1
d)
x
b)
x + n +1
x
c)
ab + bc + ac = 0
Calcular el valor de la fraccin:
x-n
n
a3 x + b + c
a 4 x - bc
e) N.A.
a) a-1
d) a
13.Reducir:
b1-
a) 0
d) 3
c) c-1
19.Simplificar:
1
11-b
b) 1
e) 4
b) b-1
e) 1
m2 n2 mn
n
m m + n
1
1
1
+
m2 n2 mn
c) 2
14.Efectuar:
a 3 - a 2b
(a - b) 2
a) - a
d) b
a3 + b 3
a2 - b 2
b) - b
e) 1
a) mn
b) (mn)2
n
m
e) m + n
d)
c) a
1
1
1
1
+
+
+ ... + 2
2
6
12
n +n
1
1-
m
n
20.Calcular la suma de la serie de Stirling mostrada:
15.Reducir:
1-
c)
1
1-
x
y
58
a)
n
n -1
b)
n
n +1
d)
n +1
n+2
e) N.A.
c)
n -1
n-2
21.Dado:
A=1+
1+
B=2+
1
1
1+
...
d)
1
1+
d)
b) 0
3
2
e)
e) N.A.
1
1+
1
...
26.Calcular a , si:
b
Calcular A2 - B
a) - 1
b
a+b
a= m+
c) 1
n+
5
4
1
m+
22.Reducir:
b= n+
1
1
(ax + 1)( ax + 2) + (ax + 2)( ax + 3) +
b) ax + 1
e) 1
23.Si:
c) n
am = bn = cp
Calcular:
b) 2
e) mnp
1
...
m+
a) 1
b)
n
m
d) m
e)
m
n
1
n+
1
m+
1
...
c) n
27. Simplificar:
mnp(a + b + c)(ab + ac + bc)

E = abc(m + n + p)(mn + mp + np)
a) 1
d) abc
n+
1
+ ... + (ax + n)( ax + n + 1)
y sealar el numerador.
a) 2ax + 2
d) ax + n + 1
1+ x
3 + 3x
+
-4
1 - 3x
1 - 3x
c) am
1+ x
13 + 13x
3
+
+4
1 - 3x
1 - 3x
24.Si:
M=
(a-2 - b-2 ) -1
(a-1 + b-1 ) -1
N=
a) 0
d) x
(a-1 - b-1 ) -1
(a- 2 - b- 2 ) -1
28.Si:
Hallar M.N
a)
1
2
b -a
b+a
d)
b-a
b)
ab
2
a +b
c)
a2 - b 2
ab
a8 + b 8 + c 8 - 2(a 4 b 4 + b 4 c 4 + a 4 c 4 )
abc(a2 + b 2 + c 2 )
a+b
e)
a - ab
Dar como respuesta la suma de trminos de la expresin

reducida.
a) a2 + b2 + c2
c) 8 + a + b + c
e) 6 + a2 + b2 + c2
a
a2 - b 2
b
b+ 2
a + b2
b
b+ 2 2
a -b
a
a+ 2
a + b2
a+
b)
a-b
a
c) x + 1
a+b+c=0
Calcular:
25.Simplificar:
a) 1
b) 1
e) x + 2
29.Sabiendo:
Hallar:
M=
c)
a+b
a-b
b) a2 + b + c2
d) a + b + c
x- 1 + y- 1 + z- 1 = 0 ;
x 4 (y 3 + z3 )
3x 2 - yz
xyz 0
y 4 (x 3 + z3 )
3y 2 - xz
z 4 (x 3 + y 3 )
3z 2 - xy
a) 0
b) 3
c) - 3
d) (x + y + z)5 e) x5 + y5 + z5
59
30.Si:
3. Simplificar:
a
b
c
7
+
+
=
b
c
a
2
2x - 2a
2
x + 2ax + a
b
c
a
5
+
+
=
a
b
c
2
a)
Hallar:
a
b
c
+ 1 + 1 + 1
b
c
a
a) 4
d) 7
b) 5
e) 8
2
x+a
x+a
d) 2(x - a)
b)
x-a
x+a
x-a
x+a
c)
2
x-a
e) 1
c) 6
4. Efectuar:
x2 + x - 2
x 2 + 2x - 3
Autoevaluacin
1. Simplificar:
2
x - 4xy + 3y
a) 0
d) 3
b) 1
e) 4
x 2 + 7 x + 12
x 2 + 6x + 9
c) 2
x2 - y2
5. Simplificar:
x - 3y
x+y
b)
x - 3y
x-y
x-y
d) x - 3y
e)
x
y
a)
2
1
1
+
+ 2
x +1
x -1
x -1
x+y
c) x - 3y
2. Simplificar:
2
(x - 3x - 4)(x - 5x + 6)
a)
1
x -1
b)
2
x -1
d)
2
x +1
e) x + 1
c)
1
x +1
( x 2 - 6x + 8)(x 2 - 2x - 3)
a) 0
x +1
x-3
e) - 1
c)
b) 1
d)
(x - 3)(x - 2)
x +1
60
COLEGIO
Factorial - Combinatorio
TRILCE
Captulo V
Factorial de un nmero ZZ +
llamamos
As al producto que resulta de multiplicar todos los

nmeros enteros y positivos consecutivos desde la
unidad hasta el nmero considerado inclusive.
representacin
n!
Est definido el
fa ctoria l para
nmeros enteros
y positivos
Se lee: Factorial de "n"

o "n" factorial
Ejemplos
Operaciones
que no se
cumplen son:
Propiedades
Adicin y sustraccin
Por definicin: 1! = 1
Por acuerdo: 0! = 1
Ejemplos
2! = 2 = 12 = 2
3! = 3 = 123 = 6
4! = 4 = 1234 = 24
5! = 5 = 12345 = 120
6! = 6 = 123456 = 720
7! = 7 = 1234567 = 5040
...
en general:
n! = n = 1.2.3.....(n - 2)(n - 1)n
8! s existe
(-6)! no existe
-5! s existe
1 ! no existe
4
ab a b
2
Si: a! = b! a = b
a; b 0; 1
Multiplicacin
ab a
Divisin
Si: a! = 1
a=0a=1
a
a
b
b
4
Propiedad degradativa
a! = (a - 1)!a
Nmero combinatorio
Representacin del nmero de combinaciones de
"n" elementos tomados de "k" en "k". Notacin:
n
C k ; n ZZ+ k ZZ+0 k n
su
la
Definicin matemtica
Regla prctica
es
"k" factores
n
Ck=
k n-k
C 73 =
50
C 48 =
2 4-2
7
3 4
50
48 2
6. 4
son
superior e inferior
k n-k
48 2
1.2.3.....k
n
C1=
n
C n=
n -k
"k" factores
7.6.5
= 35
1.2.3
C 2=
4.3
=6
1.2
7
C 4=
7.6.5.4
= 35
1.2.3.4
C 3=
= 35
50.49. 48
ejemplos
24
=6
2.2
7.6.5. 4
Degradacin
C0= 1
n(n-1)(n-2)...(n-k+1) n -k
ejemplos
C2=
Propiedades
es
C k=
reglas de
las
= 1225
Ck =
Ck= Cn - k
n-k+1 n
Ck - 1
k
superior
igualdad
n
n-1
inferior
complementarios
n
Ck = k C k - 1
n-1
Ck = n - k Ck
C p= C q
ra
1 posibilidad: p = q
2da posibilidad: p + q = n
suma de combinatorios
n
n+1
Ck + Ck + 1 = C k + 1
61
Colegio TRILCE
Problemas resueltos
Reemplazando:
R=
1. Si:
A=
B=
Calcular:
9!
7! + 8!
R=
4! + 5! + 6!
2!.3!.4!
7! (1 + 8).9!
9.9!
9!
=
=
81
9
7! (72 + 1 + 8)
Luego: R = 8!
4. Simplificar:
Solucin:
Reduciendo cada uno por la propiedad degradativa.
-
A=
9.8.7!
9.8.7!
=
=8
7! + 8.7!
9.7!
B=
4! + 5.4! + 6.5.4!
36.4!
=
=3
2.6.4!
12.4!
B
Solucin:
Degradamos:
(x + 2)! = x!.(x + 1)(x + 2)
(x + 1)! = x!.(x + 1)
Reemplazando en el denominador:
A = 38 =2
T=
2. Seale el equivalente de:
K = 1.1! + 2.2! + 3.3! + 4.4! + ... + n.n!
T=
( x + 2) 3
x 2 + 3x + 2 + x + 2
( x + 2) 3
T=
x2 + 4x + 4
( x + 2) 3
( x + 2) 2
Luego: T = x + 2
5. Reducir:
12
S = C 70 +C 81 +C 92 +C103 +C11
4 +C 5
Solucin:
Transformando:
-1
C 70 a C 70 = C 08
Reemplazando y sumando de 2 en 2 se tiene:
Solucin:
Dando comn denominador:
R=
( x + 2)3 .x!
x![( x + 1)( x + 2) + ( x + 1) + 1]
T=
3. Reducir la siguiente expresin:
9! + 7! + 8!
R=
(7! + 8! ).9!
( x + 2) 3 .x!
x!.(x + 1)( x + 2) + x!.(x + 1) + x!
Factorizando x! en el denominador:
Solucin:
Por induccin matemtica se tiene:
Para un sumando:
1.1! = 1 = 2! - 1
Para dos sumandos:
1.1! + 2.2! = 1 + 4 = 5 = 3! - 1
Para tres sumandos:
1.1! + 2.2! + 3.3! = 23 = 4! - 1
Para cuatro sumandos:
..... = 5! - 1
Para n sumandos:
1.1! + 2.2! + 3.3! + 4.4! + ... + n.n!
= (n + 1)! - 1
1
1
+
R=
7! + 8! 9!
(x + 2)3 .x!
(x + 2)! + (x + 1)! + x!
T=
Luego:
Invirtiendo:
(7! + 8. 7! ).9!
9.8.7! + 7! + 8.7!
12
S = C08 +C 81 +C 92 +C103 +C11
4 +C 5
-1
9
9
10
11
12
S = C 1 +C 2 +C 3 +C 4 +C 5
12
S = C102 +C103 +C11
4 +C 5
(7! + 8! ).9!
9! + 7! + 8!
S = C113 + C114 + C125
8! = 8.7!
Degradamos:
9! = 9.8.7!
S = C12
+C125 = C135
4
62
6. Resolver:
Reemplazando y en K:
C 0x + C x1 + C x2 + C x3 =
x 3 + 6x - 3
6
K=
x IR
Solucin:
1+x+
Luego: K =
x(x - 1)
x(x - 1)(x - 2)
x + 6x - 3
+
=
2
6
6
Por 6:
6 + 6x + 3x2 - 3x + x3 - 3x2 + 2x = x3 + 6x - 3
x3 + 5x + 6 = x3 + 6x - 3
x=9
7
9
Cm
Cm
2 Cm
6 = 6 + 6
Reemplazando y sumando combinatorios convenientemente:
3C 73 + C 47
m+ 2
Cm
+ Cm
+ Cm
+ Cm
= C10
7 + C8
6
n- 3
5
4C 73
+1
+2
Cm
+ Cm +1 + Cm
= C10
8
n- 3
67
Solucin:
Notamos que C 47 y C 73 son complementarios. Luego se
cumple:
+2
Cm
+ C m + 2 = C10
n- 3
78
+3
Cm
= C10
8
n- 3
C 47 = C 77 - 4 = C 73
Reemplazando en E:
4 C 73
4C73
4C 73
Primer caso:
m + 3 = 10 8 = n - 3
m = 7 n = 11 m + n = 18
Segundo caso:
m + 3 = 10 8 + (n - 3) = 10
m = 7 n = 5 m + n = 12
=1
8. Calcular:
K=
[C 946
10.Calcular el valor de p, si:
[C 945 ]2 - [C 845 ]2
+
C 845 ]2
- [C 946
C np --11C np ++11 - C np C np --11
- C 845 ]2
Solucin:
Para el numerador extraemos el factor: Cnp--11 . En el
denominador degradamos superior e inferior.
[C 945 + C 845 ][C 945 - C 845 ]

4C 946 C 845
Aplicamos la propiedad de suma:
n
( C np )2 = Cnp . Cnp = p Cnp--11 Cnp
n +1
Cnp ++11 = p + 1 Cnp
C np --11 C np ++11 - C np
Degradamos la parte interior de C 945 :
C 845
Reemplazando se tiene:
C 945 + C 845 = C 946 ...... ()
C 945
=8
(C np ) 2 - C np ++11C np --11
Solucin:
El numerador se pasa a una suma por diferencia, en el
denominador se aplica Legendre:
(a + b)2 - (a - b)2 = 4ab
K=
28
4.9
Solucin:
Descomponiendo:
7. Hallar el valor de:
E=
m
m+ 2
m
Cm
= C10
5 + 2 C6 + C 7 + C8
n- 3
x 2 - 3x + 2
3C 73 + C 73
4C 946 C 845
9. Calcular m + n, si:
-
1)(x
2) = x3+6x-3
6+6x+3x(x-1)+x (x
E=
28 45
(C 946 )
C
9 8
n n-1 n n + 1 n n-1
C p -1C p C p C p -1
p +1
37 45
C - C 845
=
9 8
28 45
C ...... ()
9 8
63
C np --11 C np ++11 - C np
5. Calcule el valor de x.
n
C np C np --11
n +1
p
p
+ 1
(x + 5)!(x + 11)!
(x + 6)! + 5(x + 5)! = 20!
=8
Ahora: C np ++11 - C np es equivalente a Cnp +1 .

Luego, degradando la parte interior en el numerador:
C np +1
a) 8
d) 11
C58
C 28
n - (p + 1) + 1 n
n-p
Cp
p +1
p +1
=
=8
n-p
n
p
C np
p(p + 1)
p(p + 1)
a) 2
d) 8
1. Calcular el valor de n en:

(4n - 6)! = 1
b) 2
e) 15
a) 1
b) 2
1
d)
4
e) 6
10
b) C5
11
d) C 6
e) c o d
a) 2002
d) 2005
b) 2003
e) 2006
11
C 28 + C 38 + C 94 + C10
5 = Cn
a) 5
d) a o b
9!.17!
8!.18!
b) 6
e) a y b
1
2
35
C 352 = C2x
x
a) 4
d) 7
b) 5
e) 8
c) 6
11.Sabiendo que:
6! + 7! + 8!
A=
6! + 7!
3 C77
= 11 C 76
7k
7k -1
k ZZ+. Calcular:
71!
B=
69! + 70!
(k! )!
k!
Calcular A.B
b) 560
e) 1
c) 7
10.Indique la suma de los valores de x que verifican la

ecuacin:
4. Si:
a) 56
d) 650
c) 2004
9. Calcular el valor de n:
c) 10
c)
c) C11
5
C2003
+ C12003 + C2003
- C2003
0
2
2001
3. Reducir:
S=
a) C10
2
8. Calcular:
1
c)
4
(n - 10)! = 120
a) 1
d) 14
c) 6
C 70 + C16 + C 72 + C 38 + C 94 + C10
5
3
b)
2
e) a o b
b) 4
e) 10
7. Sumar:
Finalmente reduciendo: p = 8
7
a)
4
d) a y b
c) 10
6. Calcule el valor de:
=8
n n +1
C np p p + 1
b) 9
e) 12
c) 65
a) 1
d) 160
64
b) 20
e) 180
c) 120
12.Si:
20.Reducir:
A=
2(n!) - (n - 1)(n - 1)!

n! + (n - 1)!
A=
n ZZ+. Entonces podemos afirmar que:

a) A < 0
d) A ZZ
b) A > 2
e) A 1
a) 380
d) 387
c) A > 3
(a + 7)! (a + 5)!
(a + 6)!+ (a + 5)! = 15!
n ZZ+
b) 7
e) 10
a) 1
c) 8
b) 3
e) 9
d)
C12n + C 2n
+ C 52n + ... + C 2n
3
2n -1
2n
2n - 1
a) 1
d) 6
2n - 1
2n
1
2
e) 4
b)
b) 3
e) 7
= 36x - 2
c) 4
23.Dado:
x
+1
Cm
n -1 = 2 ...... (1)
c) 2
+1
2 Cm
= x ...... (2)
n
m - n = 2 ...... (3)
16.Calcular:
Calcular el valor de x ..
2
10
C10
C10
C10
0 + C1 + 2 + ... + 10
a) 4 320
d) 2 048
b) 1 280
e) 4 096
c) 1 024
a) 10
d) 70
17. Calcular el valor de n en:

1 + 2.2! + 3.3! + ... + n.n! = 719
a) 5
d) 8
b) 6
e) 9
a) 20
d) 26
C 7x +1
b) 30
e) 80
c) 35
24.Reducir:
S=
c) 7
(x - 4)! + (x - 3)! + (x - 2)!

(x 2 - 4x + 4)(x 2 - 9x + 20)
x 2; 4; 5
18.Hallar el valor de x + y si se cumple que:

+
b) 22
e) 28
2 C 8x +1
C 9x +1
a) (x - 2)!
d) (x - 6)!
C yy -+32
a) 13
d) 16
C nn -+15 = 7 C nn -+13
b) 8
e) 11
b) (x - 3)!
e) (x - 8)!
c) (x - 5)!
25.La suma de valores de x que satisface la igualdad:

(x-6)!+(x-5)!+(x-4)! = x3-14x2+64x-96
c) 24
19.Hallar n en:
a) 7
d) 10
e)
c) 2
[C x ]
3
21
C 21
+ C13
8
x +3
C10
n
n +1
[C 2x ]
18
19
20
C18
5 + C6 + C7 + C8
d) - 3
b)
22.Hallar la suma de todas las soluciones de:
c) 5
15.Simplificar:
a) 1
c) 386
2n
C 2n
+ C 2n
+ C 2n
4 + ... + C 2n
0
2
14.Indicar el valor de n que verifica:

[(2n - 1)! - 113]! = 5 040
a) 1
d) 7
b) 385
e) 400
21.Simplificar:
13.Hallar el valor de a sabiendo que:
a) 6
d) 9
11! - 10!
10! - 9!
9! - 8!
+
+
+ ...
9!
8!
7!
b) 14
e) 17
c) 15
26.Hallar x en:
1024.(x - 1)![1.3.5.7....(2x-3)] = (2x - 2)!
c) 9
65
a) 8
d) 11
b) 9
e) 12
c) 10
Autoevaluacin
1. Dado:
27. Hallar n en:
0!
n-1
n -1
n -1
C n- 4 + 2C n- 3 + C n- 2
A = 3!2!
= 120
1!
B = 2!3!
Calcular:
a) 6
d) 3
b) 5
e) 2
c) 4
a) 10
d) 13
28.Despus de efectuar:
c) n
a) 6
d) 9
29.Hallar n:
C n0 + 3C1n + 5C n2 + ... + (2n + 1)C nn
C1n + 2C n2 + 3C n3 + ... + nC nn
a) 16
d) 22
b) 18
e) 24
a) 8
d) 5
c) 20
c)
(2n + 1)!
[(n + 1)! ]2
b) 7
e) 4
c) 6
C 29 + C 69 + C10
C11 C12
6 + 6 + 6
es igual a:
[(n - 1)!]2
c) 8
4. Sumar:
S = ( C1n )2+2( C n2 )2+3( C n3 )2+...+n( C nn )2
a)
b) 7
e) 10
(n - 1)! + n! = 0,2(n + 1)!
23
=
11
30.La suma:
(2n - 1)!
c) 12
11
C 28 + C 38 + C 94 + C10
5 = Cx
siendo: x > 5
donde: n > 15, se obtiene:

b) 1
e) n - 1
b) 11
e) 14
2. Calcular x:
S = C1n - 2 Cn2 + 3 Cn3 - ... + (-1)n-1.n C nn
a) 0
d) - n
A +B
(2n)!
b)
(n! )2
d)
(2n - 1)!
(n - 1)!
a) C12
7
b) C13
7
d) C15
7
e) C16
7
c) C14
7
5. Calcular el valor de n, si:

3 Cn77 = 11 C n76-1
a) 20
d) 23
[(2n - 1)!]2
e)
(n - 1)!
66
b) 21
e) 24
c) 22
COLEGIO
Binomio de Newton I
TRILCE
Captulo VI
Introduccin al Binomio de Newton
Propiedades
(para exponente entero y positivo ZZ+)
1. El desarrollo del binomio (x + a)n tiene (n + 1) trminos:
Teorema
Sean: x; a 0 y n ZZ+
N de trminos = Exponente + 1
Ejemplo:
P(x; a) = (10x + 3a)5 tiene:
5 + 1 = 6 trminos
(x + a)n = Cnk xn - k.ak

k =0
Desarrollando los binomios:
2. Clculo del trmino general (tk + 1 = ???)

Sea: P(x; a) = (x + a)n
a)1
(x +
=x+a
(x + a)2 = x2 + 2xa + a2
(x + a)3 = x3 + 3x2a + 3xa2 + a3
(x + a)4 = x4 + 4x3a + 6x2a2 + 4xa3 + a4
(x + a)5 = x5 + 5x4a + 10x3a2 + 10x2a3 + 5xa4 + a5
...
En forma general:
a. Contado de izquierda a derecha:

tk + 1 = Cnk xn - k.ak
Donde: tk + 1 es el trmino de lugar (k + 1).
(x + a)n = Cn0 xn + C1n xn -1a + Cn2 xn - 2a2 + ... + C nn an
Ejemplo:
En el desarrollo de: P(x; a) = (x2 + a3)6, determine
el tercer trmino.
donde:
x: primera base
a: segunda base
n ZZ+
Solucin:
t3 = t2 + 1 = C 62 (x2)4(a3)2 = C 62 x8.a6
Nota: Los coeficientes de los trminos equidistantes son

iguales.
b. Contado de derecha a izquierda:

tk + 1 = Cnk xk.an - k
Observacin:
[x + (- a)]n = (x - a)n = C n0 xn - C1n xn - 1a + C n2 xn - 2a2 -
Ejemplo:
En el desarrollo de P(x; a) = (x3 + a2)5 determine el
trmino de lugar 4 con respecto al final.
Solucin:
C n3 xn - 3a3 + ... + C nn an(- 1)n
t4 = t3 + 1 = C53 (x3)3(a2)2 = C53 x9a4
Tringulo de Pascal
3. Trmino central
Es una disposicin o arreglo triangular de nmeros cuyo

vrtice superior y los lados estn formados por la unidad,
as mismo a partir de la segunda fila, determina los
siguientes elementos comprendidos entre los lados.
a. El desarrollo del binomio tendr un nico trmino

central si n es par, luego la posicin que ocupa
n
este trmino es:
+1
2
(x + a)0
1
(x + a)1
1
1
(x + a)2
1
2
1
(x + a)3
1
3
3
1
(x + a)4
1
4
6
4
1
(x + a)5
1
5
10
10
5
1
...
...
...
...
...
...
...
...
tc = t n
2
+1
= C nn .x 2 .a 2
2
Ejemplo:
Determinar el trmino central del desarrollo de:
P(x; a) = (x2 + a)6
67
Colegio TRILCE
Binomio de Newton I
Solucin:
5. Propiedad adicional:
tc = t 6
+1
= C 63 (x2)3.(a)3 = C 63 .x6.a3
Cn0 + Cn2 + C n4 + ... = 2n - 1

C1n + Cn3 + C n5 + ... = 2n - 1
b. Si n es impar existen dos trminos centrales.

t n + 1 t n +1
+1
Ejemplo:
Sumar cada uno:
Ejemplo:
Determinar los trminos centrales del desarrollo de:
P(x; a) = (x2 + a3)7
Solucin:
Calculamos el primer trmino central para: n = 7
t1 central = t 7 +1 = t3 + 1 =
2
+1
= t4 + 1 =
t2 central =
C17 + C 2 + C 3 +... = 27 - 1 = 26 = 64
Para obtener el desarrollo de un trinomio con exponente

natural usaremos la frmula de Leibnitz:
(x + y + z)n =
C 74 (x2)3(a3)4
Donde:
Adems:
C 74 .x6.a12
4. La sumatoria de coeficientes al desarrollar el binomio:

P(x; a) = (x + a)n
+
n ZZ , se obtendr si: x = a = 1
; ;
n!
xyz
!.!.!
, , y n ZZ+
+ + = n, donde la suma se realiza
para todos los valores que pueda tomar
, , .
Ejemplo:
Hallar el coeficiente de x5 en el desarrollo de:
(a + bx + cx2)9
Cn0 + C1n + Cn2 + Cn3 + ... + C nn = 2n
Solucin:
El trmino general del desarrollo es:
Ejemplo:
Hallar la suma de coeficientes del binomio:
B(x; y) = (3x3 + 2y2)60
9!
2
! . ! . ! (a) (bx) (cx )
Reduciendo:
Solucin:
Para: x = y = 1
de coeficientes = [3(1)3 + 2(1)2]60 = 560
9!
+ 2
! . ! . ! a .b .c .x
Donde:
+ + = 9 ...... (1)
Por condicin:
+ 2 = 5 ...... (2)
Resolviendo (1) y (2) tomando en cuenta que: , ,
ZZ+. Las soluciones son:
Ejemplo:
Dado:
15
C15
C15
A = C15
0 + C1 + 2 + ... + 15
12
C12
C12
B = C12
0 + C1 + 2 + ... + 12
Calcular:
10
10 - 1 = 29 = 512
C10
C10
0 + 2 + C 4 +... = 2
Frmula de Leibnitz
C 73 (x2)4.(a3)3
t1 central = C 73 x8.a9
Calculamos el segundo trmino central:
t2 central = t 7 +1
A
B
Primera solucin: = 5; = 3; = 1
Segunda solucin: = 6; = 1; = 2
Tercera solucin: = 4; = 5; = 0
El coeficiente de x5 se obtiene realizando la suma para

los tres trios de valores encontrados , , .
Solucin:
15
15
C15
C15
A = C15
0 + C1 + 2 + ... + 15 = 2
coef(x5) =
12
12
C12
C12
B = C12
0 + C1 + 2 + ... + 12 = 2
Luego:
9!
9!
a5b3c +
a6bc2 +
5!.3!.1!
6!.1!.2!
9!
a4b5
4!.5!.0!
Finalmente:
coef(x5) = 504a5b3c + 252a6bc2 + 126a4b5
A
215
= 12 = 23 = 8
B
2
68
Binomio de Newton I
Problemas resueltos
1. Hallar el trmino que ocupa el lugar 103 en el desarrollo
de:
4. Calcular el valor de k en el desarrollo de

(1 + x)43 si se sabe que los coeficientes de los trminos
de lugares (2k + 1) y (k + 2) son iguales.
(x3 - 3 y )104
Solucin:
Calculamos el trmino (2k + 1):
Solucin:
t103 = t102 + 1 = C104
(x3)104 - 102(- 3 y )102
102
t2k + 1 = C243
(1)43 - 2k(x)2k
k
t103 = C104
x6y34
102
t2k + 1 = C243
...... (1)
k
Calculamos el trmino (k + 2):
Pero:
C104
C104
C104
102 = 104 -102 = 2
=
Reemplazando:
tk + 2 = C 43 (1)43 - k - 1(x)k + 1
k +1
104.103
= 5356
1.2
tk + 2 = C 43 ... (2)
k +1
(1) y (2) son iguales por condicin:
t103 = 5356x6y34
= C 43
C243
k
k +1
se cumple:
2. Desarrollando la expresin:
(a2 + a)n.(a2 - 1)n + 2.(1 - a- 1)n
se obtiene 21 trminos en total. Hallar el segundo
trmino.
Luego: k = 14
5. En el desarrollo de (a2 + b - a)8, hallar los coeficientes

de los trminos de la forma: a10.bk, donde k es el
nmero par no nulo.
Solucin:
Agrupando convenientemente:
n
Del dato:
2
a - 1
2
n+2
(a + a) a (a - 1)
[a2 - 1]n(a2 - 1)n + 2 = (a2 - 1)2n + 2
Solucin:
Aplicando la frmula de Leibnitz, el coeficiente de: a10bk,
ser:
8!
!.!.! (a2)(b)(-a)
2n + 2 + 1 = 21 n = 9
Calculando t2:
Reduciendo:
t2 = t1 + 1 = C120 (a2)20 - 1.(-1)1 = - 20a38
8!
!.!.! a2 + .b
Donde:
3. Hallar n para que el t25 del desarrollo de:
x2
y 2
+
y
x
Por dato:
5n + 2
Como:
contenga a x con exponente 44.
t25 =
x2
y
5n + 2 - 24
y2
+ + = 8 ...... (1)
2 + = 10 ...... (2)
k = (par no nulo) ...... (3)
++=8

4 2 2
2 4 2
1 6 1
0 8 0
Donde el nico trio de valores que cumple con (1), (2) y
(3) es:
= 4; = 2; = 2
Luego:
Solucin:
Calculamos t25:
C 524n + 2
2k + k + 1 = 43
24
el exponente de x debe ser segn el problema 44.
1
(24) = 44
2
10n + 4 - 48 - 12 = 44
10n = 48 + 12 + 44 - 4
10n = 100
n = 10
2(5n + 2 - 24) -
8!
(a2)4(b)2(-a)2 = 420a10b2
4!.2!.2!
el coeficiente de a10b2 es 420.
69
Binomio de Newton I
1. Hallar el cuarto trmino de:
(x2 + 2y)4
a) -30x3y2
d) 28xy3
b) 32xy2
e) -28x2y3
b) -36x2y33
e) -12xy2
a) 10
b) - 10
d) - 20
e)
n
+1
2
d) n + 2
n
-1
2
c) 20
x
2
b) 455x-54
e) 4x10
a) 720x4
d) 360x3
15
a) 6
d) 12
x2 - 1
c) 840
b) 8
e) 15
c) 14
12.Calcule el coeficiente de x6 en el desarrollo de:

(x2 - 2x + 1)5
a) 320
d) 120
c) 9
b) 7
e) 10
b) 125x
e) N.A.
11.Indicar el valor de n, si la expansin de (x 3 + y2)n,

contiene a: x18y16.
c) 125x-8
b) 2
e) 13
b) - 70x
e) 70
c)
3
1
x +
x3
tiene 15 trminos. Hallar el sexto trmino.
b) 420
e) 360
c) 210
13.Qu lugar ocupa el trmino de grado 48 en el desarrollo

de: (x2 + y3)18?
a) 10
d) 13
b) 11
e) 14
c) 12
14.Calcular el valor de n para que el trmino doceavo del

desarrollo de:
c) 8
5
1
x +
x3
7. Seale el trmino central de:
a)
d) - 70
n
2
e) n - 2
b)
10.Sabiendo que el desarrollo de:
6. Calcular el nmero de trminos que tendr el desarrollo

de:
P(x; y) = (x + y2)n
si se cumple que los trminos de lugares 4 y 5 tienen el
mismo coeficiente.
70x4
5. Si el dcimo trmino del desarrollo de (xb + xc)d es x18,

calcular c + d.
a) 6
d) 9
siendo n par.
a)
2
1
P(x) = x + 5
a) 1
d) 11
e) C 24nn+1
c) 24x3y2
4. Calcular el trmino de lugar 13 en el desarrollo de:
a) 252x61
d) 30x6
d) C n4n+1
c) C34nn
5
1
P(x) = x + 5
3. Calcular el cuarto trmino de:
x - 2
2 x
b) C24nn
9. Hallar el lugar del trmino independiente del desarrollo

de:
c) 32x2y3
2. Calcular el penltimo trmino en el desarrollo de:

(3x2 - y3)12
a) 36x2y33
d) -24x3y2
a) Cn4n
contenga a: x12.
c)
a) 15
d) 25
70x2
b) 20
e) 28
c) 22
15.Si el grado absoluto del sptimo trmino del desarrollo

de:
P(a; b; c) = (a2b + c)n
es 30. Hallar el grado de su trmino central.
8. Hallar el trmino independiente en el desarrollo de:

(x3 + x- 1)4n
+
n ZZ
70
Binomio de Newton I
a) 16
d) 31
b) 24
e) 47
c) 28
22.En el desarrollo de:
1
F(a) = (a2 + a)n(a2 - 1)n + 2 1 -
a
16.Si en la expansin del desarrollo de:
se obtienen 21 trminos. Halle el segundo trmino.
2 + x
x
+
x IR , el trmino de lugar 17 es de la forma:
n 2
T17 = C16
x . Calcular el valor de n..
a) 16
d) 19
b) 17
e) 20
a) 20a38
d) - 5a28
b) 10
e) 20
c) 18
b) 6
e) 9
a) 45
d) 48
c) 12
a) 54
d) 62
c) 5
c) 61
+ y
y
p
sea de la forma: m(xy) ; si se sabe que el trmino
anterior a ste, es independiente de y.
I. El nmero de trminos del desarrollo de (a +

es
n + 1. (n IN)
II. Los trminos equidistantes de los extremos en la
expansin de (a + 2b)n poseen coeficientes iguales.
(n IN)
III. El lugar que ocupa el trmino central del desarrollo
de (a + b)2n es: n + 1. (n IN)
a) 4
d) 8
b) 7
e) 9
c) 6
26.Determinar el coeficiente del trmino del desarrollo de:
Indicar cul es falsa.
12
b) Slo II
e) N.A.
2x 3 - 1 y 4 z2
en el que los exponentes de x; y; z, en ese orden,

forman una progresin aritmtica.
c) Slo III
21.Indicar tk en el desarrollo de (x + y)10, tal que:
t k +1
8x
t k + 2 = 3y
a) 376
d) 396
siendo tk trmino de lugar k.

a)
d) 20x4y6
b) 60
e) 63
25.Hallar n (n ZZ+) para que uno de los trminos del

desarrollo de:
b)n
210x4y6
existen dos trminos consecutivos, el primero

independiente de x y el segundo independiente de y.
Indique el nmero de trminos del desarrollo.
20.De las siguientes afirmaciones:
a) Slo I
d) II y III
c) 47
3 2
7
x + y
y5
x
c) 7
b) 6
e) 10
b) 46
e) 49
24.En el desarrollo de:
19.Indicar el valor de k si en el desarrollo de: (x + 1)36,

los trminos de lugar (k - 4) y k2 tienen coeficientes
iguales.
a) 7
d) 9
c) 5a28
n x + y
si los coeficientes de los trminos de lugares 7 y 8 son

iguales?
18.Determinar m + n si el cuarto trmino del desarrollo

de: (x + 2)n, es: 80xm.
a) 5
d) 8
b) - 20a38
e) 1
23.Cul es el nmero de trminos en el desarrollo de:
17. Calcular n si al desarrollar:

F(x) = (x6 - 1)4(x4 + x2 + 1)2n(x2 - 1)2n
se obtienen 25 trminos.
a) 8
d) 18
200x4y6
b)
e) 211x4y6
c)
b) 495
e) 478
c) 572
27. Si el tercer trmino del desarrollo del binomio:

(n + x3)n
es nk veces el cuarto trmino del desarrollo de
(x + x2)n. Hallar n, si k ZZ+.
190x4y6
71
Binomio de Newton I
3 - 2k
a)
k
d)
3+k
k
1+k
b)
k
e)
2. En el desarrollo del binomio:
2 + 3k
c)
k
x + 2
2 x
indique el trmino central.
3 + 2k
k
a) 20
d) 50
28.Cul es el valor de m si el cuarto trmino del

desarrollo de (a2 - b)m, contiene la dcima potencia de
a?
a) 5
d) 13
b) 8
e) 16
a) 20
d) 23
4x 2a y b
P(x; y) =
y b - 5 2x 2
de modo que admita un solo trmino central cuya parte

literal es: x24y15.
b) 6
e) 13
adems el binomio:
(x2 + y)19 ...... (2)
t9
Calcular: t
12
4 m
a)
es igual a: 3213. Calcular el valor de m.

a) 1
d) 6
b) 2
e) 8
c) 4
y3
b)
e)
x4
y3
c)
x2
y3
y3
x6
5. Calcular el dcimo trmino del desarrollo de:

(x5 + x - 1)12
1. Hallar el cuarto trmino del siguiente desarrollo:

(x2 + 2y)5
b) 60x4y3
e) x4y3
x6
x
d) y
Autoevaluacin
a) 80x4y3
d) 20x4y3
c) 22
C nk = C nn - k ...... (1)
c) 11
4 1
- x
x4
b) 21
e) 24
4. Si:
30.Si un trmino del desarrollo de:
1
4
B(x) = x + 4
c) 40
3. Seale el lugar del trmino independiente del desarrollo

de:
(x2 + x- 3)55
c) 10
29.Determinar a + b en la expansin de:
a) 5
d) 12
b) 30
e) 60
a) 220x6
d) 220x2
c) 40x4y3
72
b) 220x4
e) 220x
c) 220x3
COLEGIO
Binomio de Newton II
TRILCE
Captulo VII
Propiedades adicionales
Reduciendo:
n(n + 1) = 72
1. La suma de coeficientes en el desarrollo del binomio

(ax + by)n es:
x=y=1
n (n + 1) = 8 9
De aqu: n = 8
El nmero de trminos es 9.
(a + b)n
donde x e y son las variables.

2. Determinar a y b en la potencia:
2. La suma de exponentes en el desarrollo del binomio

(x + y)n es:
xa
y b
+
y b -5
x
( + )(n)(n + 1)
2
de modo que admita un trmino central de la forma:
C bb x3y15
3. El coeficiente del valor mximo en el desarrollo de

(x + a)n es el trmino central si n es par y los dos
trminos centrales si n es impar.
Solucin:
Si: (x + y)2n
Como hay un trmino central, el lugar es:
coef. mx.: Cn2n

Si: (x + y)2n + 1
coef. mx.:
Cn2n +1
Cn2n+1+1
tb
2
4. El nmero de trminos del desarrollo del trinomio

(x + y + z)n es:
+1
tb
(n + 1)(n + 2)
; n ZZ+
2
xa
= C bb
y b -5
2
+1
y
b
5. En general, el nmero de trminos del desarrollo de:

(x1 + x2 + x3 + ... + xr)n es:
tb
2
(n + r - 1)!
+
n! (r - 1)! ; n ZZ
+1
= C bb x 2
+1
b
2
(b - 5)
(a -1)
b
2
2
y
x
.y 2
b2
y 2
b
x2
(b - b + 5)
2
b
tb
b-
b
a
x 2
= C bb
2
b
+ 1.
2
= C bb x 2
(a -1)
.y 2
(5)
... (I)
Como:
Problemas resueltos
tb
1. Hallar el nmero de trminos en el desarrollo de:

(x2 + y5)n
si la suma de los exponentes de todos los trminos es
igual a 252.
+1
= C bb x 3 .y15 ... (II)

2
(I) = (II)
b
C bb x 2
Solucin:
La suma de exponentes ser:
(a -1)
.y 2
(5)
= C bb x 3 .y15
Identificando exponentes de x e y:
(2 + 5)n(n + 1)
= 252
2
73
b
(a - 1) = 3; b(a - 1) = 6
2
Colegio TRILCE
Descomponiendo los factores:
(n - 6)! 7!
b
(5) = 15; b = 6
2
Resolviendo: a = 2; b = 6
1
1
n

= 7.6!.(n - 7)!
(n
6)(n
7)!.6!
8

Simplificando:
3. Hallar el exponente de a en el trmino independiente

de x en el desarrollo del binomio:
m ma
x +
xn
n
1
=
8n - 48
7
7n = 8n - 48
n = 48
Nmero de trminos: 48 + 1 = 49
m+n
Solucin:
Clculo del trmino general:
5. Si:
+n m m + n - k a
tk + 1 = C m
(x )
n
k
x
(1 + x)n = C0 + C1x + C2x2 + ... + Cnxn

Hallar el valor de:
C0 + 2C1 + 3C2 + 4C3 + ... + (n + 1)Cn
si es independiente de x, el exponente de x debe ser

cero, luego:
m(m + n - k) - nk = 0
m(m + n) - mk - nk = 0
m(m + n) = (m + n)k k = m
Solucin:
C0 + 2C1 + 3C2 + 4C3 + ... + (n + 1)Cn
Descomponiendo convenientemente:
(C 0 + C1 + C 2 + ... + C n ) + (C1 + 2C 2 + C 3 + ... + nC n )
n(n -1)(n - 2)
2n
n + n(n -1) +
+...+ n
1.2
Factor comn: n
4. Cul es el nmero de trminos en el desarrollo de:
(n - 1)(n - 2)
+ ... + 1
2n + n 1 + (n - 1) +
1.2
n
n
1
2 + n(1 + 1)
2n + n.2n - 1
n x + y
si los coeficientes de los trminos de lugares 7 y 8 son

iguales?

Solucin:
Clculo del t7:
1. En el binomio:
n
t7 = C n6 . x
8
P(x; y) = (x2 + 2y3)n

la suma de los coeficientes es 243. Calcular el nmero
de trminos del desarrollo del binomio.
n- 6
.(y)6
n
el coeficiente del t7 es:
8
n- 6
a) 4
d) 7
.Cn6
Clculo del t8:
n
t8 = C n7 .
8
.(y)7
n- 7
.Cn7
a) 6
d) 9
Por condicin del problema:

n- 6
n .Cn
n
=

6
8
8
Simplificando se tiene:
n- 7
c) 6
2. La suma de coeficientes de:

P(x; y) = (3n + ny)n
Q(x; y) = (5nx - 3ny)n
estn en la relacin de 128 : 1. Encontrar n.
n- 7
n
el coeficiente del t8 es:
8
b) 5
e) 8
b) 7
e) 10
c) 8
3. En el desarrollo de:
(4x + y)n
la suma de exponentes es 110. Hallar n.
.Cn7
a) 8
d) 11
n .C n
n
6 = C7
8

b) 9
e) 12
c) 10
4. Si: n ZZ+, calcular:
Desarrollando:
n!
n!
n .

= 7!.(n - 7)!
8
6!.(n
6)!

R=
74
C n0 +1 + C1n +1 + C n2 +1 + ... + C nn ++11

C n0 + C1n + C n2 + ... + C nn
a) 2n
d) 1
b) 2n + 1
e) 0
c) 2
12.A partir de:

S = Cn0-1 +
5. Calcular:
C1n + Cn2 + Cn3 + ... + Cnn-1 ;

a) 2n - 1 - n
d) 2n + 2
b) 2n + 1 - n
e) 2n
obtener nS
n ZZ+
a) 2n - 1
d) 2n - 1
c) 2n - 2
n- 3
n- 3
C1n - 3 + C 2 + C 3 + ... + C nn -- 34 = 6
b) 5
e) 8
b) 2n
e) 2n + 1
c) 2n + 1
13.Determinar el trmino racional en el desarrollo de:

( 2 + 3 2 )5
6. Calcule el valor de n para que se verifique:
a) 4
d) 7
1 n-1 1 n-1
1
C + C2 + ... + Cnn--11
2 1
3
n
a) 10
d) 40
c) 6
b) 20
e) 50
c) 30
14.Cuntos trminos racionales enteros posee el desarrollo

de:
7. Si:
A=
C1m
+ 2 Cm
2
3 Cm
3
x2 y
y + x ?
+ ... + m C m
m
B = 2 C12m + 4 C 22m + 6 C 23m + ... + 4m C 22m

m
a) 1
d) 4
B
Hallar:
A
4m + 2
a)
d) 2m + 1
b)
e) 2m
c)
2m + 2
120
x + 1
3
x
cuntos trminos racionales e irracionales tiene el

desarrollo?
(x + a)n = Cn0 xn + C1n xn - 1a + Cn2 xn - 2a2 + ... + C nn an

Calcular:
a) 9; 112
d) 12; 109
C2003
C2003
- C12003 + C2003
- ...+ C2003
0
2
2002 - 2003
b) 2003
e) 2000
a) - 3n
d) 2n - 1
a) 7
d) 16
c) 125
b) 10
c) 13
e) No existe tal trmino
x3 + 1
el sptimo trmino es independiente.
n
n
C1n + 2 C 2 + 3 C 3 +... + n C nn
b) 2n
e) n.2n
15
18.Para qu valor de n en el desarrollo de:
11.Calcular el equivalente reducido de:
a) 2n - 1
d) n2.2n
c) 2n
x6
2
3 + 4
x
M = C n0 + 5 C1n + 25 C n2 + 125 C n3 +... (n + 1) sumandos

b) 625
e) N.A.
b) - 2n
e) 3n - 1
17. Encontrar el lugar que ocupa el trmino independiente

obtenido al desarrollar:
c) 6n
a) 1024
d) 520
c) 11; 110
S = C n0 - 3 C1n + 32 C n2 - 33 C n3 +...-- 3n C nn
E = C n0 + 3 C1n + 9 C n2 + 27 C n3 +... (n + 1) sumandos

b) 4n
e) 6n - 1
b) 10; 111
e) 13; 108
16.Simplificar:
c) 0
a) 5n + 1
d) 6n + 1
c) 3
15.Dado el binomio:
4m + 1
8. Si el desarrollo del binomio para exponente natural es:
a) 1000
d) 2001
b) 2
e) 5
c) n.2n - 1
a) 8
d) 12
75
b) 6
e) 14
c) 10
19.Qu lugar ocupa el trmino independiente en el
desarrollo de:
25.
4
1
x + 2 ?
a) segundo
d) quinto
b) tercero
e) sexto
b) 44
e) 60
l a
c) 50
C 30
0
1
x
e)
y
C130
2
230
30
b)
d)
231
31
e) 231
a) 44
d) 51
c) - 80
c) 170
230 - 1
30
C 30
2
C 30
30
+ ... +
c)
31
231 - 1
31
+ 2C n2
+ 3C n3
b) 49
e) 52
+ ... + nC nn
51
25
c) 50
29.Calcular:
S = 1 + Cn2 + C n4 + Cn6 + ...
a) 2n
d) n.2n - 1
c) 1254
b) n.2n
c) 2n - 1
e) No se puede determinar
30.En el siguiente binomio:
3
1
B(x) = x + 4
x
84
Calcular el nmero de trminos racionales, irracionales,

enteros y fraccionarios en ese orden. Indique la
respuesta correcta.
t5
es 264. Calcular: t
13
b) 180
e) 163
[( x + y )4 - ( x - y )4]4n
x
d)
y
b) 120
e) - 30
C1n
24.La suma de coeficientes de los trminos obtenidos en la

expansin de:
x
b)
y
5 en el desarrollo de:
P(x) = (1 + 2x - x2)5
i e
C n0 + 3C1n + 5C n2 + ... + (2n + 1)C nn
23.Indicar el coeficiente del trmino en x10 del desarrollo

de:
(1 + 3x2 + 3x4)7
x
a) y
i c
28.Calcular n en:
c) 124
b) 918
e) 15362
a)
22.Calcular el coeficiente del trmino cuya parte literal es

x6y4 en el desarrollo de:
(x2 - xy + 2y2)5
a) 807
d) 19278
S=
100
b) 105
e) 143
27. Calcular:
c) 12
b) 25
e) 75
a) 120
d) 162
3 1
P(x) = x +
x
a) 99
d) 130
26.Un trmino que se obtiene en el desarrollo de:

P(x; y; z; w) = (x + y + z + w)6
es: mx2y2zw. Hallar m.
c) cuarto
21.Cuntos trminos fraccionarios admite en su desarrollo:
a) 15
d) 65
l c
a) - 10
d) 30
20.Si el producto de la suma de los coeficientes de los

desarrollos de:
(a + b)m; (c + d)n; (a + 1)p
es 4096 siendo m, n y p pares consecutivos, hallar el
valor de:
mn + np + pm
a) 48
d) 38
x
c)
y
a) 8; 77; 5; 3
c) 6; 79; 2; 3
e) 6; 78; 5; 3
b) 7; 78; 4; 3
d) 2; 83; 1; 1
76
Autoevaluacin
1. La suma de los coeficientes en el desarrollo de:
P(a; b) = (2a + 3b)5
es:
a) 3072
d) 243
b) 32
e) 3125
a) 1024
d) 1021
c) 1024
b) n.2n - 1
e) n.2n + 1
a) 22
d) 25
C10
2
b) 23
e) 26
c) 24
5. Calcular n para que se verifique:
c) n.2n
C1n + Cn2 + Cn3 + ... + C nn = 127
3. Calcular:
C10
1
n
(
la suma de exponentes es 30. Hallar n2.
C1n + 2 Cn2 + 3 Cn3 + ... + n C nn
C10
0
c) 1022
4. En el desarrollo de:
2. Calcular:
a) 2n - 1
d) 2n
b) 1023
e) 1020
+ ... +
a) 6
d) 10
C10
10
77
b) 7
e) 9
c) 8
COLEGIO
Repaso
TRILCE
Captulo VIII
Propiedades generales
Dado: P(x; a) = (x + a)n; n ZZ+
Anlisis de trminos
Trmino general
el
Trmino central
exponente par
para: x = a = 1
contado
desarrollo del binomio

(x + a)n tiene (n + 1)
trminos.
de izquierda a derecha:
n
tk + 1 = C k x n - k.a k
=
n
+1
2
C n x 2.a 2
tambin
exponente impar
de derecha a izquierda:
n
tk + 1 = C k a n - k.x k
tn+1 y tn+1
+1
2
la
C 0 + C 1 + C 2 + ... + C n= 2
contado
adems
Los coeficientes de los
trminos equidistantes
son iguales.
Adicionales
n-1
n-1
C 0 + C 2 + C 4 + ... = 2
C 1 + C 3 + C 5 + ... = 2
Suma de exponentes en el
desarrollo del binomio:
(x + y ) n
es:
( + )(n)(n + 1)
2
el
Nmero de trminos del
desarrollo del trinomio:
(x + y + z) n
es:
(n + 1)(n + 2)
2
el
Coeficiente del valor mximo en el desarrollo de (x + a) n es el trmino

central si "n" es par y los dos trminos centrales si "n" es impar.
Problemas resueltos
Resolviendo: k = 105
El lugar pedido es k + 1: 106
1. Hallar el lugar en el que se ubica el trmino del desarrollo

del binomio:
a
b
2. Hallar el coeficiente de x r en el desarrollo de la

expresin:
210
2
1
x +
x3
a; b IR - {0}, que contiene a a y b elevados al

mismo exponente.
k
tk+1 = C k210 . (a 2 .b 4 ) 210 - k . (b 2 .a 4 )
210 - k
tk+1 = C 210 .a 2
k
Reduciendo:
tk+1 =
.a 4 .b
Solucin:
Supongamos que xr se encuentra en la posicin: k + 1
Solucin:
1
1
tk+1 = C np .(x2)n - p. 3
x
-210 + k k
4
.b 2
= C np x2n - 5p
Pero como este trmino contiene a xr y por tanto:
2n - 5p = r
420 - 3k 3k - 210
C k210 .a 4 .b 4
p=
por condicin los exponentes son iguales.
420 - 3k
3k - 210
=
4
4
2n - r
5
El coeficiente buscado es C np ..
79
Colegio TRILCE
Repaso
Es decir: Cn2n-r
4. Hallar el dcimo trmino del desarrollo del binomio:

12
27 x 5 + 1
3x
Desarrollando el combinatorio ser:
n!
2n
r
! n - 2n - r !
5
5
Solucin:
1
5 12 - 9
t10 = t9 + 1 = C12
9 (27x )
3
x
Reduciendo:
C np =
n!
2n - r ! 3n + r !
5 5
Pero:
12.11.10
= 220
1.2.3
t10 = 220(33x5)3(3- 1.x- 1)9
Efectuando se tiene:
t10 = 220x6
C12
C12
C12
9 = 12- 9 = 3 =
3. Dado el binomio:
1
x 5 + 1
x3
120
5. Siendo A, B y C los coeficientes de tres trminos

consecutivos del desarrollo de (a + b)n. Adems:
determinar:
20
A + 2B + C = C10
I. El nmero de trminos racionales e irracionales que

tiene el desarrollo.
II. Cuntos trminos enteros y fraccionarios existen?
Hallar n.
Solucin:
Sea tr + 1 el primer trmino:
Solucin:
El trmino general de este desarrollo es:
tk + 1 =
120 - k
120
5
Ck (x )
1
1
3
x
tk + 1 =
120 - k
k
120
5
C k .x
.x 3
tk + 1 = C120 .x
k
24 -
tr + 1 = C nr .an - r.br
Luego: A = C nr
Sea tr + 2 el segundo trmino:
tr + 2 = C nr +1 an - (r + 1)br + 1
Luego: B = C nr +1
Sea tr + 3 el tercer trmino:
tr + 3 = C nr + 2 an - (r + 2)br + 2
8k
15
Luego: C = C nr + 2
De la condicin:
I. Para que sean racionales:
20
A + 2B + C = C10
8k
24 = nmero entero
15
esto cumple para: k = 0; 15; 30; 45; 60; 75; 90;
105; 120; lo cual indica que hay 9 trminos racionales
y como el desarrollo tiene 121 trminos, los
irracionales son 112.
20
C nr + 2 C nr +1 + C nr + 2 = C10
20
Cnr + Cnr +1 + Cnr +1 + Cnr + 2 = C10

20
Cnr ++11 + Cnr ++21 = C10
II. Para que sean enteros:
20
Cnr ++22 = C10
De la igualdad: n + 2 = 20 n = 18
8k
24 = Nmero entero y positivo
15
Esto se cumple para k = 0; 15; 30; 45; hay 4 trminos
enteros y como existen 9 racionales hay 5
fraccionarios.
80
Repaso
8. Simplificar:
1+
1. Hallar A + B, en la siguiente divisin exacta.
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
a)
1
2
b) 1
d)
b
a
e) 0
2. El residuo de la siguiente divisin:
x 4 4 x 3 + 6 x 2 (a + 2) x + (b + 3)
( x + 1) 2
es : - (27x+11), indicar a + b
a) - 3
d) 4
b) 0
e) 5
S=
c) 3
1
1
1
+
+
(a b)(a c) (b a)(b c) (c a)(c b)
a) 0
d) abc
3 x 2 5 x + (7 3 )
b) 1
e) -a-b-c
S =1
b) 3
e) 9
c) 5
4. Hallar el resto en la divisin :

( x 6 6 x + 6)2002 + ( x 6 6 x + 4)2003 2( x 6 6 x ) 14
x6 6x + 5
a) - 4
d) - 24
b) 4
e) - 2
a) a
b) 2
d) -a
e)
b) x2 - y2
e) x + y
a) 1
d) 0
; a1
c) 0
1
a
b) x
e) -x
c)
2
x
12.Simplificar:
Q=
(n6 1) (n + 1)
(n2 1) (n4 + n2 + 1)
c) x2 + 1
7. Indique el M.C.D. de:

P(x) = 3x3 + x2 - 8x + 4
Q(x) = 3x3 + 7x2 - 4
a) 3x2 + 4x - 4
c) 3x2 + x - 4
e) x2 + 4x - 4
a
1a
c) 2
6. Indique el M.C.D. de:

P(x,y) = x3 + x2y + xy2 + y3
Q(x,y) = x3 - x2y + xy2 - y3
R(x,y) = x4 - y4
a) x2 + y2
d) y2 + 1
1+
1
1

E=
1
1
1 +
1
1
1
1
+
2+
x
x
a b 2 a
(a + b)(a 2 b 2 )
(a + b) 2
b
x x x +
b
a
2ab
ab
2ab

b) 1
e) 4
11.Efectuar:
c) - 6
5. Hallar el residuo en la siguiente divisin :
a) 0
d) 3
c) 2abc
10.Simplificar:
x 3
a) 1
d) 7
a
b
c)
9. Reducir:
3. Indicar el resto :
3 x 4 2x 3 +
a - ab + b 2
a 3 - b 3 2a
- 1
3
3 a-b
a +b
E ( a,b ) =
2x 4 9x 3 + 2x 2 + 8Ax + B
x 2 5x + 1
2ab
2
a) 1
b) 0
d) n - 1
e) n + 1
c)
1
n
13.Reducir:
b) 3x2 - 4x + 4
d) x2 - 4x + 4
a(a + c) + b(c b)
1
A=
c(a + c) + b(a b) (b + c)
81
Repaso
a) 1
b) a - b
d) 0
e)
a) x6
d) 14x- 12
c) a + b
a
b
a) 1230x16y25
c) 2130x16y24
e) 1320x15y24
2
a3
R =
; a3
2a 8
1 2
a 3a
a2+
b) a2
e) 0
10
c) a
x 2 (a + b) x + ab x 2 b2
K = 2
2 2
x (a + c) x + ac x c
x+c
x+b
d) x + a
4 a3 - b
x+b
x+a
b) x + c
c) x + b
d) -
63 5 15
ab
8
e)
63 15 10
a b
8
b)
x5
e)
x4
a) 10
d) 7
c)
63 5 15
ab
8
b)
e) 9n
c)
a) 38
d) 20
b) 22
e) 18
c) 25
24.En el desarrollo de cada una de las potencias:

(ax5 + by3)3; (ax7 - by2)2
se observa que la suma de coeficientes es igual al triple
de la suma de exponentes. Hallar a , siendo (a > b)
b
7n
a) - 27
d) 15
1
1
1
+
+
+ ...
1!.(n - 1)! 3!.(n - 3)! 5!.(n - 5)!
b) - 5
e) 18
c) 8
25.Hallar la relacin entre r y n para que los coeficientes

de los trminos de lugares (3r) y (r + 2) del desarrollo
de (1 + x)2n sean iguales.
1
4096
... + (n - 1)!.1! = n!
b) 12
e) 15
c) 8
32
32
32
C132 + 2 C2 + 3 C3 + ... + 32 C32 = ab
7 4
c)
x
8
6n
b) 9
e) 11
23.Calcular el menor valor de a + b, si:
18.Hallar n en:
a) 11
d) 14
63 15 5
a b
8
13
n
M = C 0 + 6 C1n + 36 Cn2 + 216 Cn3 +...(n + 1) sumandos
a)
d) 8n
b)
3x 5 + 1
17. Determine el valor de:
5n
63 15 5
a b
8
e) 1
3 - x
15 4
d)
x
16
a) -
22.Cul es el trmino que contiene a x5 en el desarrollo de:
16.Calcular el penltimo trmino en el desarrollo de:
9 5
a)
x
8
b) 1023x15y28
d) 3210x15y25
21.Hallar el trmino central del desarrollo del binomio:
15.Efectuar:
a) x + b
c) 14x
20.Halle el noveno trmino de la expansin:

(2x5 + y3)11
14.Efectuar:
a) a - 1
d) 1
b) x- 6
e) 12x
c) 13
a) n =2r
b) r = 2n
d) 4n = r
e) r > n + 1
c) r =
n
4
26.Se sabe que en el desarrollo de:
19.Indicar el penltimo trmino en el desarrollo de:

14
x2
y2
+
P(x; y) = y
x + 1
2 + 5n
el: t25 = yx44. Halle n + 2.

82
Repaso
a) 2
d) 18
b) 8
e) 12
c) 10
Autoevaluacin
27. Si: mxay; nx10y-b; son trminos del desarrollo de:
2x 2 y 2
+
y
2x
x 4 + mx 2 + n
x2 + x + 1
es exacta. Calcular m + n.
entonces m + n es:
a) 204
d) 672
b) 256
e) 704
a) 2
d) 5
c) 412
28.Calcular el valor de n si el quinto trmino del desarrollo

de:
Q(x; y; z) = (t3 + t5)6
presenta la siguiente forma:
Ax20y10z10
adems t3 y t5 son el tercer y quinto trmino del
desarrollo de:
P(x; y; z) = (x2 +
es igual a:
a)
c) 7
e)
b) 630
e) 32
x y (x + y)
x+y
xy ( x 2 + y 2 )
x2 + y2
x+y
a) C26
8
b) C 26
7
d) C27
6
e) C 27
7
4. Sumar:
c) 3
c) C27
8
1.1! + 2.2! + 3.3! + ... + 15.15!
a) 15!
d) 16! - 1
30.El coeficiente del trmino de la forma:

x4y2
en el desarrollo de:
P(x; y) = (1 + 2xy + 3x2)7
es:
a) 1260
d) 60
d)
2 2
k +2
mn + k + 1
b) 2
e) 5
x2 + y2
x2 + y2
( xy)( x + y)
25
C25
C25
6 + 2 C7 + 8
Calcular:
m
b)
3. Reducir:
1
para: x = , tiene la forma:
3
m
C k8
n
(y 2 + x 2 )
(xy)
x+y
yz )n
29.Si el mximo trmino en el desarrollo de:

(1 + 4x)8
a) 1
d) 4
x -1 + y -1
c)
b) 6
e) 9
c) 4
x -2 + y -2
2.
x; y; z IR+
a) 5
d) 8
b) 3
e) 6
b) 16!
e) 15.15!
c) 15! - 1
5. Simplificar:
11
11
11
C11
+ C11
1 + C 2 + ... + C10 + C11
0
C 08 + C18 + C 28 + ... + C 78 + C 88
c) 315
a) 7
d) 10
83
b) 8
e) 11
c) 9
NDICE
Captulo
Pg.
I. Nmeros complejos I ....................................................................................................... 39

II. Nmeros complejos II ...................................................................................................... 47
III. Inecuaciones de primer grado ........................................................................................... 55
IV. Inecuaciones de segundo grado ........................................................................................ 63
V. Valor absoluto ................................................................................................................. 71
VI. Inecuaciones con valor absoluto ........................................................................................ 77
VII. Repaso ........................................................................................................................... 83
COLEGIO
Nmeros Complejos I
TRILCE
Captulo I
Campo de los Nmeros Complejos
2) Al par ordenado (0; 1) se le llama unidad imaginaria y

se le representa por el smbolo i.
Dentro del campo de los nmeros reales (IR) podemos

siempre hallar nmeros x tales que:
i = (0; 1) = - 1
x2 - 1 = 0
Teorema
Pero que sobre la ecuacin: x2 + 1 = 0

No existe ningn nmero real x que satisfaga esta ecuacin
puesto que el cuadrado de todo nmero real es positivo o
cero (x2 0) y en consecuencia: x2 + 1 > 0
Se hace necesaria la ampliacin de IR a un conjunto en el
cual pueda resolverse situaciones del tipo anterior, tal
conjunto es el de los Nmeros Complejos en la que
definimos un nuevo nmero i, tal que:
i2 = - 1
i2 = - 1
Demostracin:
i2 =i.i
= (0; 1)(0; 1)
Efectuando la multiplicacin:
= (0.0 - 1.1; 0.1 + 1.0)
= (-1; 0)
= -1
Finalmente:
i2 = -1
Nmero Complejos
Definicin.- Se llama nmero complejo a todo par
ordenado (a; b) de componentes reales.
Notacin:
Forma cartesiana o binmica de un

complejo
El nmero complejo: Z = (a; b); lo podemos expresar como:
Z = (a; b); donde: a; b IR
Z = (a; b) = a (1;0) + b (0;1)
1
i
Al nmero a se le llama parte real de Z:

IRe(Z) = a
Z = a + bi
Al nmero b se le llama parte imaginaria de Z:

IIm(Z) = b
En el sistema de los nmeros complejos se define dos
operaciones:
Adicin: (a; b) + (c; d) = (a + c; b + d)
Representacin geomtrica (Plano de

Gauss)
En el plano cartesiano denominaremos al eje y como eje
imaginario y al eje x como eje real. Sea:
Z = a + bi / a < 0 b > 0
Multiplicacin: (a; b).(c; d) = (ac - bd; ad + bc)
Su representacin en el plano de Gauss ser como sigue:
Observacin:
1) Al nmero complejo (x; 0) se le identifica con el nmero
real x, lo cual se puede escribir:
P
Afijo
y (eje imaginario)
b
x = (x; 0)
39
x (eje real)
Donde OP
es el radio
vector del
complejo:
Z = a + bi
Colegio TRILCE
Nmeros Complejos I
Ejemplo: Z1; Z2 y Z3 estn ubicados en el plano de Gauss.
Imaginario
3
Z2
Ejemplo:
Cul es la relacin existente entre m y x para que el
producto:
(m + ix)(2 + 3i)
sea un nmero imaginario puro.
Z1
Real
-4
Solucin:
4
-2 Z3
Efectuando la operacin dada:
Luego:
(m + i x)(2 + 3i ) = 2m + 3mi + 2ix + 3xi2
Z1 = (4; 3) = 4 + 3i ; Z2 = (-4; 2) = -4 + 2i ;
Z3 = (0; -2) = -2i
Agrupando trminos:
(2m - 3x) + (3m + 2x)i
para que la expresin sea imaginario puro se debe cumplir
que:
Cantidades imaginarias
Son aquellos nmeros que resultan de extraer una raz de
ndice par a un nmero real negativo.
2m - 3x = 0 2m = 3x
5(-1) =
5
-1 =
3
x
2
La relacin pedida es: m = 1,5x
- 1 = 4i
- 16 = 16(-1) = 16
-5 =
m=
Potencias enteras de la unidad imaginaria
5i
Estudiaremos el comportamiento del nmero: in; n ZZ,

teniendo en cuenta la siguiente definicin:
Relacin de igualdad
i0 = 1; i1 = i
Dos complejos son iguales, si y slo si, sus partes reales y

sus partes imaginarias son iguales respectivamente. As:
i1 =i
i2 = -1
i3 = i2.i= -i
i4 = i2.i2 = (-1)(-1) = 1
i5 = i4.i= i
i6 = i4.i2 = -1
a + b i = c + di a = c b = d
Tipos de nmeros complejos

A. Complejo real o puramente real
i7 = i4.i3 = -i
i8 = i4.i4 = 1
i9 = i8.i= i
i10 = i8.i2 = -1
i11 = i8.i3 = -i
i12 = i8.i4 = 1
Se observa que las potencias de i se repiten cada cuatro

veces y slo toman uno de los cuatro valores:
Es aquel nmero complejo que carece de la parte

imaginaria; es decir su parte imaginaria es cero.
Notacin:
i; -1; -i; 1
Propiedades
Z = a + 0i = a ; a IR
1. Se observa:
B. Complejo imaginario puro
i4 = 1; i8 = 1; i12 = 1; ...
esto implica que la unidad imaginaria elevada a un

mltiplo de cuatro es igual a la unidad.
Es aquel nmero complejo que carece de la parte real;

es decir su parte real es cero, adems su parte
imaginaria es diferente de cero. Notacin:
i 4 = 1
tambin:
Z = 0 + bi ; b IR - {0}
i 4 + 1 = i ;
C. Complejo nulo
i 4 + 2 = -1 ;
i 4 + 3 = - i
Ejemplo:
Es aquel nmero complejo que presenta la parte real e

imaginaria igual al nmero cero, es decir las dos
componentes son nulas. Notacin:
i22 = i4 + 2 = -1
i43 = i4 + 3 = -i
i81 = i4 +1 = i
Z = 0 + 0i = 0
40
Nmeros Complejos I
Calcular:
Opuesto de un complejo
i3682 + i1783 + i-214
El opuesto de un complejo: Z = a + bi, es:
Solucin:
Se observa:
Z* = - a - bi
3 682 = 4 + 2
o
1 783 = 4 + 3
o
o
- 214 = -( 4 + 2) = 4 - 2
o
La representacin geomtrica de: Z = a + bi (a > 0 b >

0) de su conjugado y su opuesto:
2.
Z = a + bi
i3682 + i1783 + i-214 = i4 + 2 + i4 + 3 + i4 - 2

= i2 + i3 + i-2 = - 1 - i - 1 = - 2 - i
-a
i + i2 + i3 + ... + i4n = 0 ; n IN
(Eje real)
Ejemplo:
Calcular:
-b
Z* = -a - bi
Z = a - bi
1 + i + i + i + ... + i
1
1999
1 + i + i2
Propiedades
Solucin:
Como: 1 = i2000 ; entonces el numerador ser:
i2000 + i + i2 + i3 + ... + i1999
Ordenando:
Z; Z1; Z2 C|
1. Z = Z Z es complejo real.
5
6
1
2
+ i
+
i7
+
i8 + ... + i2000
i
+
+
i3
+
i4 + i
2. Z = Z
0
0
Se observa que cada cuatro trminos se obtiene cero,
luego el numerador ser cero, entonces se tiene:
0
1 + i + i2
3. Z = - Z = Z* Z es complejo imaginario puro.

4. Z + Z = 2IRe(Z)
=0
5. Z - Z = 2 IIm(Z)
3. Propiedades de potenciacin:
(1 + i )2 = 2i
(1 - i )2 = -2i
(1 + i )3 = 2i (1 + i )
(1 - i )3 = -2i (1 - i )
(1 + i )4 = - 4
(1 - i )4 = - 4
1+i
=i
1-i
1-i
=-i
1+i
6. Z1 Z 2 = Z 1 Z 2
7. Z1 .Z 2 = Z 1 . Z 2
Z1
8.
Z2
Z
= 1 ; Z (0; 0)
2
Z2
9. ( Z n ) = ( Z )n; n IN
Conjugado de un complejo
10.( n Z ) =
Dado el conjunto: Z = a + bi; se define el complejo

conjugado de Z, denotado por Z como:
Z ; n IN
Mdulo o valor absoluto de un complejo
Z = a - bi
Dado: Z = a + bi; el mdulo o valor absoluto de Z es un

nmero real no negativo denotado por |Z| tal que:
Ejemplo:
Z = 3 + 5i Z = 3 - 5i
41
Nmeros Complejos I
Eje imaginario
|Z1 + Z2|2 = (Z1 + Z2)( Z1 + Z 2 )
(a; b) = a + bi
|Z1 + Z2|2 = (Z1 + Z2)( Z 1 + Z 2 )

Efectuando se tiene:
|Z|
Eje real
|Z| =
= Z1 Z 1 + Z1 Z 2 + Z2 Z 1 + Z2 Z 2
= |Z1|2 + (Z1 Z 2 + Z2 Z 1 ) + |Z2|2
pero:
a2 + b 2
Z1 Z 2 + Z2 Z 1 = 2IRe(Z1. Z 2 )
Geomtricamente, el mdulo nos representa la magnitud

del radio vector del complejo Z de origen (0; 0) y extremo
final el afijo de Z.
Entonces:
|Z1 + Z2|2 = |Z1|2 + 2IRe(Z1. Z 2 ) + |Z2|2
Ejemplo:
|Z1|2 + 2|Z1. Z 2 | + |Z2|2
Hallar el mdulo de los siguientes complejos:

a) Z = 3 + 4i |Z| =
1
3
b) W =
2
2
|W| =
|Z1|2 + 2|Z1|.| Z 2 | + |Z2|2
32 + 4 2 = 5
Pero: | Z 2 | = |Z2|
| Z1 |2 +2 | Z1 | . | Z 2 | + | Z 2 |2
2
3
1
+ 2
2
|Z1 + Z2|2 (|Z1| + |Z2|)2
4
=1
4
Quitando exponentes por ser nmeros positivos:

|Z1 + Z2| |Z1| + |Z2| l.q.q.d.
10.||Z1| - |Z2|| |Z1 - Z2|
Propiedades
11.|Z1 + Z2|2 + |Z1 - Z2|2 = 2[|Z1|2 + |Z2|2]
Z; Z1; Z2 C|
Ejemplo:
Siendo Z un nmero complejo, calcular:
M = |Z + 1|2 + |Z - 1|2
si: |Z| = 2
1. |Z| 0
2. |Z| = | Z | = |Z*|
Solucin:
Utilizando la propiedad:
M = |Z + 1|2 + |Z - 1|2 = 2[|Z1|2 + 12]
como: |Z| = 2
M = 2[22 + 1] M = 10
3. |Z|2 = Z. Z
4. |IRe(Z)| |Z|; |IIm(Z)| |Z|
5. |Z1.Z2| = |Z1|.|Z2|
6.
Z1
Z1
=
; Z2 (0; 0)
Z2
Z2
Problemas resueltos
7. |Zn| = |Z|n; n IN
8. | n Z | =
y IRe(Z1. Z 2 ) |Z1. Z 2 |
n|Z|
1. Efectuar:
1 + 3 i 2 - 3 i
Z =
5 + 2 i 1 - i
; n IN; n 2
9. |Z1 + Z2| |Z1| + |Z2|
Solucin:
Multiplicando se tiene:
Demostracin:
Partiendo de la siguiente igualdad:
2 - 3i + 6i - 9i2
11 + 3i
Z =
2 Z = 7 - 3i
5 - 5i + 2i - 2i
42
Nmeros Complejos I
Multiplicando al numerador y denominador por: 7 + 3i.
5. Hallar los valores reales de x e y que satisfacen la

ecuacin:
x - 2y + xi - yi = 2 + 5i
11 + 3i 7 + 3i
Z =
7 - 3i 7 + 3i
Z=
77 + 33i + 21i + 9i2

49 - 9i2
Solucin:
Ordenando:
68
54
68 + 54 i
Z=
Z=
+
58
58
58
Igualando:
(x - 2y) + (x - y)i = 2 + 5i
x - 2 y = 2
x - y = 5
2. Reducir:
5
1 + i
1- i
+
W =
1
i
1 + i
Resolviendo:
x = 8; y = 3
6. Cul debe ser el valor que se le asigne a k a fin de

que:
Solucin:
Se sabe:
3 + 4i
1 - ki
sea real; sea imaginario puro.
1+i
1- i
=i
=-i
1- i
1+i
W = i5 + (- i)9 = i - i = 0
W=0
Solucin:
3 + 4i
3 + 4i
es real
=a
1 - ki
1 - ki
3 + 4i = a - aki
de la igualdad: a = 3; -ak = 4
3. Simplificar:
2000
1+i
1+i
11+i
11-i
3 + 4i
3 + 4i
es imaginario puro
= bi
1 - ki
1 - ki
de donde: 3 + 4i = bk + bi
de la igualdad:
bk = 3; b = 4
Solucin:
Como:
1+i
=i
1- i
entonces tenemos:
1 + i
=
1- i
2000
1+i
1+i
11-i
2000
=i
k=
2000
Bloque I
= i =1
4
1. Simplificar:
i2
32
i41
1
S =
i
i2
2.230
45
37
30
i( 40+1)
i4.2
)37
+ i + i
S = (- i
+ i4+1
45
45
i9
a) 1
b) 0
d) -1
e)
(1 i) 2
i5
c) 2
1
2
2. Reducir:
W =
4 +1
S = - i37 + 1 + i4 +1
o
(1 + i) 2
Z =
Solucin:
S = (i- 1)37 +
3
4
4. Reducir:
S = i- 37 +
4
3
k=-
a) 1
d) 2i
S = - i4 +1 + 1 + i4 +1 = 1
43
i8 + i13 + i32
2 - i17 + i18 - i23
b) 2
e) N.A.
-i
c) 3i
Nmeros Complejos I
3. Reducir:
a) -2
d) 8
9. Hallar n para que al dividir:
Z = (1 + i)4 + (1 - i)4 + (1 + i)8

b) -4
e) 16
5 + 3ni
2 +i
c) -8
el resultado sea un nmero imaginario puro.
4. Simplificar:
3(1 + i) 6
Z =
a) -3 - 4i
d) -3 + 2i
(1 - i) 6
b) -3 - 2i
e) 2 - i
a)
2(1 - i) 7
(1 + i) 7
5
3
d) -
c) 3 + 2i
3
5
b) -
5
3
e) -
10
3
10.Reducir:
5. Reducir:
W =
1+i
i
i
1-i
S =
a)
3(1 - i)
2
b)
3(1 + i)
2
d)
1+i
2
e)
i
2
c)
a) 1
d) 4
1-i
2
1 - 4i
d)
2
b)
Bloque II
1 + i 1- i
E =
1- i 1 + i
1+i
i
+
i
1-i
1+i
2
c)
1 + 4i
2
d)
a) 16i
b) 16
d) 18
e)
e) -i
S =
b)
c)
e)
10
a) 3i
d) -3i
3
4
e) -
i 473 + 3i515 + 5i989

i9
c) -i
b) 2n(4n + 1)
e) 2n(4n - 1)
c) 0
4. Reducir:
sea un nmero real.
d) -
16
i
b) i
e) 3
a) n(2n + 1)
d) n(4n + 1)
4 + 3ai
2-i
K =
4
b)
3
c) -16
3. Sumar:
S = (1 + i) + (2 + i2) + (3 + i3)+(4 + i4) + ... + (4n + i4n)
8. Hallar a para que el resultado de dividir:
3
a)
4
2. Reducir:
7. Hallar el mdulo del siguiente complejo:

Z = 4 + 3i
a) 5
c) 3
1. Simplificar:
W =
1-i
2
(1 + 3i) 2
- 4 + 3i
b) 2
e) 6
6. Dar W , si:
a)
3
5
c)
4
c) 3
a) 3
d) 1
2
3
5. Siendo: i =
1112
910
+i
2002
1819
+ i17
i423679
b) -3
e) -3i
c) 3i
- 1 , calcular:
W =
44
18
1516
1314
i + i2 + i3 + i 4 + ... + i1003
2 i + i2 i3
Nmeros Complejos I
a) -1
d) -
b) 1
1
2
Bloque III
1
c)
2
1. El equivalente de:
1
i
2
e)
S =
6. Si:
a
1 1
(i + 3 + a)
+
i
3 3i
A =
1
2 a2
+ +
1 +
9
3i
9
donde: i =
a) 1 - i
d) 1 + i
- 1 ; a = 2; calcular: A4 + 1
a) i + 1
d) 82
b) 80i + 1
e) a + 81
c) 81
x y
-
y x
es S. Si la raz cuadrada del nmero complejo: (1 + i) es
x + yi. Hallar el valor de S.
b) 1
e) 4
b) 1
e) i
a) 48
d) 54
c) 2
3.
b) 50
e) 56
donde: i =
a) 1 - 3i
d) 2
1-z
=1
1+z
(1 + i) (1 + 3i)
i-3
entonces:
-1
b) -2
e) -10
a)
b)
c)
d)
e)
c) 10
9. Simplificar:
S=
a) 1
d) 10
-2
Re(z) > 0
Im(z) 0
z es un nmero real.
z es un nmero imaginario puro.
Re(z) < 0
| los valores de x e y al resolver la ecuacin:

4. En C
1+i
b) i
e) 0
3 x + 4i
xi
=
1 + yi
x + 3y
c) -i
son:
10.Reducir:
W1 =
a) 1 + i
d) 1 - i
- 2i
c) 52
es un nmero complejo y satisface:
8. Reducir:
W =
c) 0
2. Sean los nmeros complejos:

m = 1 + yi
i = -1
n = u + vi
tal que: {y, u, v} z+ cumplindose adems:
m + n = a + 7i
mn = -7 + 11i
Siendo: 2 < a < 8
Calcule: a2 + y2 + u2 + v2
7. El equivalente de:
a) 0
d) 3
1+i
1+i
1
1+i
1
1+i
1
1+i
1
1i
b) i - 1
e) 2i - 1
4i i -
-8
a) x = 1 ; y =
3
4
b) x = 2 ; y =
3
2
c) x = 3 ; y =
4
3
d) x = 3 ; y =
2
3
e) x = 2 ; y =
5
4
c) -1 - i
5. Reducir:
W=
45
1 + 2i 3 + 4i 5 + 6i
+
+
+ ... + 2 002 trminos
2-i
4 - 3i 6 - 5i
Nmeros Complejos I
a) 2 002
d) 2 000
b) 2 002i
e) 2 008i
c) -2 002i
Autoevaluacin
6. Un valor de n que verifica la igualdad:
1. Reducir la expresin:
(1 + i)n + ( 2i )n = 64i
a) 10
d) 5i
b) 5
e) 3
c) 100
7. Hallar el mdulo del nmero complejo z:

z = (3 + 4i) (5 - 12i) (2 2 + i) (1 +
a) 170
d) 420
W=
b) 250
e) 510
a) i
d) 0
b) - i
e) - 1
c) 1
3 i)
c) 390
2.
l o
- 1 )4n + 3, donde n es entero y positivo
es:
8. Si la grfica del nmero complejo:
Z =
1 - i9
1 + i3
a) - 1
d) - i
1 + ai
; a IR+
1 - ai
b) e
e) 1
- i
2
c) i
en el que se muestra en la figura, el valor de a es:

Im
z
Re
a) 4
d) -1
3. Calcular x - y si se cumple:
(1-i)2 + (1-i)4 + (1-i)6 + (1-i)8 = x + yi
sugerencia, buscar en cada parntesis (1 - i)2
b) -2
e) 2
a) 6
d) 3

|4 + |12i - |-3 + 4i|||
donde: i = - 1
sugerencia, empezar a calcular los mdulos de adentro
hacia afuera.
x + y
x- y
a) 185
d) 17
-1
a)
1
2
b)
1
4
d)
1
6
e)
1
3
c)
z - 12
5
=
z - 8i
3
b) 4 + 9i
e) -4i
b) 185
e) 16
c)
17
5. Calcular el valor de a para que el complejo:
1
5
2 - ai
1 + 2i
sea imaginario puro.
a) 1
d) - 2
| hallar Z en:
10.Si: z C,
a) 6 + 17i
d) 6 + 8i
c) 4
c) 1
9. A partir de:
(1 + i)2 + (1 + i)4 + (1 + i)6 + (1 + i)8 = x + yi
Calcular:
donde: i =
b) 5
e) 2
b) - 1
e) 2
c) 0
z- 4
=1
z-8
c) 6 + 10i
46
COLEGIO
Nmeros Complejos II
TRILCE
Captulo II
Forma polar o trigonomtrica de un
nmero complejo
Ejemplo:
Hallar la forma trigonomtrica de:
Sea: Z = a + bi, un nmero complejo diferente del nulo. Es

decir: |Z| 0.
Eje imaginario
|Z| =
De la figura: a = |Z| cos ; b = |Z| sen

donde:
tan =
b
a
entonces:
Z = a + bi Z = |Z|cos + |Z|isen
3
1
+
i
2
2
|Z| = 1
3 = 120
3
2
|Z|
Z = |Z| (cos + isen)
Observacin: al ngulo se le denomina el argumento

del complejo Z denotado por: Arg(Z), es decir:
Arg(Z) = .
puede tomar infinitos valores como:
Luego:
Z=-
1
2
1
3
+
i = 1(cos120 + isen120)
2
2
Observacin:
1 = ; 2 = + 2; 3 = + 4; ...
Argumento principal de un nmero

complejo
De todos los valores de ; elejimos aquel que se encuentra
en el intervalo [0; 2> es decir: 0 < 2; a dicho se
le denomina argumento principal, cuya notacin es:
Arg(Z) =
Para calcular el argumento principal de Z se debe

observar en qu cuadrante se encuentra el afijo de Z
y luego calculamos a partir de:
b
a
Otra notacin que se emplea frecuentemente al expresar
un nmero complejo en su forma polar es:
Z = |Z| (cos + isen) = |Z| cis
As:
tan = -
Z = 5 cos + isen = 5cis

4
4
4
Observacin:
-
2
3
1
- +
2
2
3
2
tan =
=1
2
Grficamente:
Eje real
1
3
+
i
2
2
Solucin:
Z = a + bi
|Z|
Z=-
Al argumento de Z tambin se le denomina Amplitud.

El argumento es el ngulo generado por el radio vector
al girar en sentido antihorario desde el eje real positivo
hacia un punto cualquiera del radio vector.
Operaciones con nmero complejos

Dados los nmeros complejos:
Z = |Z| (cos + sen)
W = |W| (cos + sen)
47
Colegio TRILCE
Nmeros Complejos II
Multiplicacin
para: k = 0; 1; 2; ...; (n - 1), se obtienen las n races.
ZW = |Z||W| (cos( + ) + sen( + )]

ZW = |Z||W| cis( + )
Ejemplo:
3
Hallar las tres races de:
Ejemplo:
Solucin:
Z = 3(cos25 + isen25)
W = 2(cos20 + isen20)
| Z |= 1
Z = 1 = 1 + 0i
= 0
Z.W:
ZW = 6[cos(25 + 20) + isen(25 + 20)]
= 6[cos45 + isen45]
0 + 2k
0 + 2k
+ isen
1 = 1 cos
3
3
Divisin
|Z|
Z
=
[cos( - ) + isen( - )]
|W|
W
1 = cos120k + isen120k
Si: k = 0 Primera raz: cos0 + isen0 = 1

Si: k = 1 Segunda raz: cos120 + isen120 =
|Z|
Z
=
cis( - )
|W|
W
- cos60 + isen60 = -
Ejemplo:
1
3
+
i
2
2
Si: k = 2 Tercera raz: cos240 + isen240 =

Z=
8 (cos65 + isen65)
W=
2 (cos35 + isen35)
- cos60 - isen60 = -
Z W:
Z
=
W
1
3
i
2
2
Finalmente:
8
[cos(65 - 35) + isen(65 - 35)]
2
1
1
3
- +
i= w
3
1 = 2
2
- 1 - 3 i = w2
2 2
= 2(cos30 + isen30)
Potenciacin (Teorema de Moivre)
Zn = |Z|n(cosn + isenn)
Zn = |Z|n cisn
Geomtricamente:
Eje imaginario
w
Ejemplo:
Dado:
Eje real
Z = 2(cos20 + isen20)
Calcular:
Z9
w2
Solucin:
Z9 = [2(cos20 + isen20)]9
Z9 = 29[cos180 + isen180]
Z9 = 512(cos180 + isen180)
Propiedades
1
1. 3 1 = w donde: w2 = w
2
w
Radicacin
La raz de un complejo es en forma general, otro complejo
y tiene tantas soluciones como lo indique el ndice de la
raz.
n
Z =
2. La suma de las tres races cbicas de la unidad es igual

a cero.
1 + w + w2 = 1 -
n | Z | cos
+ 2k
+ 2k
+ isen
n
n
1
1
3
3
+
i- i=0
2
2
2
2
1 + w + w2 = 0
48
Nmeros Complejos II
3.
Solucin:
Sea:
1 = w w3 = 1
Z = r(cos + isen)
Z = r(cos - isen)
Z = r[cos(-) + isen(-)]
4. En general w elevado a una potencia mltiplo de tres

es igual a la unidad.
w3n = 1 ; n IN
Calculando:
Z
Z
Forma exponencial de un complejo
r (cos + isen)
r[cos( -) + isen(-)]
= cos2 + isen2
dato: argumento = 60
2 = 60
= 30
Adems:
Teorema de Euler
ei = cos + isen
donde:
e: es el nmero de Euler: e 2,718281...
: argumento en radianes
i = (0; 1)
| (ZZ) 2 | = | (Z) 4 | = |Z|4 = r4 = 16

r = |Z| = 2
Luego:
Entonces tenemos una nueva representacin para el

complejo.
Z1 = Z = 2 = 2(cos30 + isen30) = 3 + i
Z2 = Z =
Z = |Z| (cos + isen) = |Z|ei
3 -i
3. Resolver:
Ejemplo:
Expresar: Z = 1 + i; en la forma exponencial.
(Z - i)n = (Z + i)n
Donde: Z C; n ZZ+
Solucin:
Calculamos el mdulo de Z:
Solucin:
n
|Z| = 12 + 12 |Z| =
Calculamos el argumento principal:
Z-i
(Z - i)n = (Z + i)n
=1
Z + i
Z-i
=
Z+i
Aplicando proporciones:
= arctan 1 = arctan 1 = arctan(1) =

4
1
1
n
(Z - i) + (Z + i)
1 +1
=
(Z + i) - (Z - i)
1-n1
Z=
2 e4
n
1 +1
2Z
=
2i
1-n1
Problemas resueltos
1. Calcular:
Z = (cos10 - isen10)12
Z=
( 1 + 1)i
1-n1
...
Calculando:
Solucin:
Z = [cos(-10) + isen(-10)]12
Z = cos12(-10) + isen12(-10)
Z = cos(-120) + isen(-120)
Z = cos120 - isen120
Z=-
1 = e
2 k
i
n
...
en :
1
3
2
2
Z=
(e
2k
n
1-
+ 1)i
2ki
e n
donde: k = 0; 1; 2; ...; (n - 1)
2. El cociente de dos nmeros complejos, conjugados entre

s, tiene argumento 60 y el conjugado del cuadrado de
su producto tiene mdulo 16. Hallar ambos nmeros
complejos.
4. Reducir:
[4(cos 7 + isen7)]8 [2(cos 8 + isen8)]9
[4(cos 9 + isen9)]10 [2(cos 2 + isen2)] 4
49
Nmeros Complejos II
Solucin:
=
4 8 (cos 56 + isen56)2 9 (cos 72 + isen72)

410 (cos 90 + isen90)2 4 (cos 8 + isen8)
Ordenando:
4 8.2 9 [cos(56 + 72) + isen(56 + 72)]
4 .2 [cos( 90 + 8) + isen(90 + 8)
10
3 1
- i
2
2
3
1
3 1
3 1
+ i;
- i; i; -i; + i;
-1 =
2
2
2
2
2
2
(2 2 ) 8 .2 9 [cos 128 + isen128]
(2 2 )10 .2 4 [cos 98 + isen98]
2 25
[cos(128 - 98) + isen(128 - 98)]
2 24
3 1
- i
2
2
6. Si: 1, w, w2 son las tres races cbicas de la unidad.

Calcular el valor de:
R = (1 + w - w2)(1 + w2 - w4)(1 + w4 - w8)
(1 + w8 - w16) ... 6n factores
2[cos30 + isen30]
3 1
2 2 + i 2

Solucin:
Reduciendo las potencias, considerando que: w3n = 1,
tendremos:
3 +i
R= (1 + w - w 2 )(1 + w 2 - w)(1 + w - w 2 )...
5. Hallar las seis races de
"6n" factores
-1 .
observamos que los factores se repiten en forma

alternada, ordenando:
Solucin:
Z = -1
1 + w - w 2 )...(1 + w 2 - w)...
R = (
|Z| = 1
=
R=
Recordando:
-1
1 + w = - w 2
1 + w + w2 = 0
1 + w 2 = - w
Z = 1[cos + i sen]
6
Z = 6 1 cos + 2k + isen + 2k
6
6
Reemplazando valores:
(-w2 - w2)3n(-w - w)3n = (-2w2)3n(-2w)3n
[(-2w2)(-2w)]3n = (4w3)3n
R = 43n
como: = 180
6
Z = cos30(2k + 1) + sen30(2k + 1)
Para: k = 0
cos30 + isen30 =
1
3
+ i
2
2
Bloque I
Para: k= 1
1. Cuntos complejos estn puestos en forma polar o

trigonomtrica:
cos90 + isen90 = i
Para: k = 2
cos150 + isen150 = -cos30 + isen30
I. Z1 = 3 [cos80 + isen60]
II. Z2 = -3[cos30 + isen30]
III. Z3 = - 2 [cos140 + isen180]
IV. Z4 = 3 [cos + isen ]

2
2
1
3
=+ i
2
2
Para: k = 3
cos210 + isen210 = -cos30 - isen30
=-
"3n" factores
"3n" factores
2
3n
(1 + w - w ) (1 + w2 - w)3n
a) I, II, III
d) Slo IV
3 1
- i
2
2
Para: k = 4
b) II y III
e) N.A.
2. Expresar: Z = 1 +
cos270 + isen270 = -i
Para: k = 5
cos330 + isen330 = cos 30 - isen30
a) 2[cos
50
c) I y IV
3 i, en forma polar..
+ isen ]
3
3
b) 4[cos
+ isen ]
2
2
Nmeros Complejos II
+ isen ]
6
6
e) 4[cos120 + isen120]
c) 2[cos
d) 4[cos
+ isen ]
3
3
b) 2[cos
+ isen ]
3
3
c) 128[cos
a) 2 3 [cos
3 i, en forma polar..
d) 64[cos
5
5
+ isen
]
6
6
b)
3 [cosp + isenp]
c)
2 [cos
e) N.A.
5
5
d) 3 [cos
+ isen
]
3
3
e) N.A.
a) -
1
2
+
i
2
2
b) -
d) -
1
6
+
i
2
2
e)
4. Sean los complejos:
+ isen ]
6
6
b) 12[cos + isen ]
2
2
d) 12[cos + isen]
+ isen ]
3
3
Z2 = 3[cos + isen ]
6
6
+ isen ]
6
6
b) 3[cos
+ isen ]
3
3
c) 6[cos
+ isen ]
4
4
d) 4[cos
+ isen ]
6
6
a) 4cis
d)
Z
Hallar: 1
Z2
4
3
4
3
b) 2cis
e) N.A.
cis
4
3
c) 6cis
3
4
10.Hallar la forma polar de:

Z1 = -1 - i
[cos + isen ]
3
6
6
a)
[cos(- ) + isen(- )]
3
6
6
3
4
b) - 2 cis
e) cis
c)
2 cis
5
4
Bloque II
d)
[cos + isen ]
3
2
2
e) N.A.
6. Sea el complejo: Z = (1 +
hallar "Z7" en forma polar.
2 cis
d) cis
3
[cos + isen]
4
a) 128[cos
a) 2[cos
9. Hallar la forma polar del complejo:

Z = -2 - 2 3 i
Z1 = 4[cos
c)
1
3
+
i
2
2
e) N.A.
b)
c) -1
hallar: (Z1 Z2)
a) 4[cos + isen ]
2
3
c) 3[cos + isen]
e) N.A.
1
3
+
i
2
2
8. Hallar la forma polar del complejo:

3 +i
1=
Z2 = 4[cos + isen ]
3
3
a)
5
5
+ isen
]
3
3
7. Hallar e indicar una de las tres races cbicas de la

unidad:
5 + isen 5 ]
6
6
Z1 = 3[cos
7
7
+ isen
]
3
3
1. Expresar en forma exponencial el complejo:

Z=1+ 3 i
3 i)
a) 2e 3
d)
+ isen ]
3
3
51
3e
b) 3e 3
2 i
3
c)
2e 4
e) N.A.
Nmeros Complejos II
2. Expresar:
Z = -3 +
en forma exponencial.
7. Hallar la forma exponencial del complejo:

Z1 = 3 + i
3i
a) 2 3e
d)
3e
b) 2 2e
i
3
e) e
5 i
6
c) 2 3e
a) 2e 6
5 i
6
Z1 =
2 [cos
+ isen ]
6
6
a) 4e
Z2 =
8 [cos
+ isen ]
3
3
d) e 3
b) 4 e 2
i
8e 2
e) N.A.
c) 16e 3
4
3
e) e
a) 1
d) 1,3
a) e
Z2 = 3cis
6
d) e
4
3
i
e6
d) 1024 e 3
c) 1,2
-
2
b) e 2
- i
2
c) e 2
e) e
c)
3
4
N=
i
e3
siendo:
e) N.A.
7 i
3
4i
3
b) 1,1
e) 1,5
a) 2
d) 1
3i
3(cis 72 )( 4 cis 70 )(5cis 38 )

10(cis17 )(2cis 85 )(cis 78 )
cis = cos + isen
a) 1024e
4i
3
1. Reducir:
b)
5. Sea: Z = 1 +
Hallar Z10.
c) 4e
Bloque III
4 2i
e
d)
3
4i
3
10.Calcular: P = ii
Z1 = 4cis
a)
b) 3e
9. Hallar el mdulo de:

Z = 1 + cos106 + isen106
e6
4
3
a) 4 e 2
Z
Hallar: 1
Z
2
e) e 4
8. Hallar la forma exponencial del complejo:

Z = -2 - 2 3 i
Hallar Z1.Z2
d)
c) 2e 6
b) e 6
d) 3e 6
-
2
i
6
b) 3
e) N.A.
c) cis180
2. Efectuar:
b) 1024e
16
3
c) 1024e
M=
10 i
3
a) 9 + 12i
d) 3 + i
e) N.A.
6. Hallar e indicar una de las tres races cbicas de la

unidad:
a) -
1
8
+
i
2
2
b) -
d) -
1
6
+
i
2
2
e)
1
3
i
2 2
(2cis10 ) 5 (3cis 40 ) 2 (5cis15 ) 4

(2cis 30 ) 2 (5cis 20 ) 3 (24 cis 33 )
b) 12 + 9i
e) 2 - i
c) 4 + 3i
3. Si "W" es una raz cbica de la unidad, reducir:

E = 1 + W + W2 + W3 + W4 + ... + W1997
a) 1
d) -W
c) -1
b) W
e) 0
c) W2
1
3
+
i
2
2
52
Nmeros Complejos II
4. Seale una raz quinta de la unidad:
a) -1
d) cis
2
5
b) cis
c) cis
Autoevaluacin
15
1. La forma cartesiana del siguiente complejo:

[cos 17 + isen17]3 [ 2 (cos 28 + isen28]2
e) cis
(cos 7 + isen7)11
es:
5. Reducir:
L=
a) 1
d) -i
i
e4
i
e4
-e
a) 2 + i
d) 2 + 3 i
- i
e 4
- i
4
b) -1
e) e
c) i
1
=
a
b) 2e
e) i-2
b) 2
e) 0
calcular: Z6
a) 1
d) - 1
2 1+ i
i 1-i
b) 21
e) 3
a) 2[cos
c) 4
c) 19
a) 2e 2
E = 4 27 [(2W + 1) 6 + (2W 2 + 1) 6 ]
- isen ]
2
2
d) 4[sen
- icos ]
2
2
3 i, en su forma exponencial.
b) 2e3i
e) 2e 3
c) 2e 4
I. [r(cos + isen)]n = n(cosr + isenr)

II. cis = sen + icos
III. cos - isen = e-i
c) 2
10.Si: 1, W, W2 son las races cbicas de la unidad, calcular:

R = (1 + W - W2)(1 + W2 - W4)(1 + W4 - W8) ...
"18n" factores
b) 2n
e) 49n
b) 2[cos
5. Indicar verdadero (V) o falso (F):
siendo "W" una raz cbica de la unidad.
a) 43
d) 42n
+ isen ]
2
2
+ icos ]
2
2
e) 2[cos + isen]
d) 2ei
b) 1
e) 4
c) 3
c) 2[sen
9. Calcular:
a) 0
d) 3
b) 2
e) - 2
3. Expresar: Z = 4i, en su forma trigonomtrica.
c) e
8. Calcular el rea que genera el complejo "Z" si se cumple:

2 |Z| 5
a) 22 u2
d) 18
3 +i
1
3
+ i
2
2
Z=
7. Reducir:
W668 + W273 + W855 + W542 + W115 + W439
siendo: 1, W, W2 las tres races cbicas de la unidad.
a) 1
d) 2
c)
2. Sea el complejo:
6. Calcular "a" en la igualdad:
a) 3e
d) i
b) 2 + 2i
e) N.A.
a) VFV
d) VVV
b) FFF
e) FFV
c) FVV
c) 43n
53
COLEGIO
Inecuaciones de primer grado
TRILCE
Captulo III
Desigualdades
En el campo de los nmeros reales tenemos una propiedad
de orden que se acostumbra designar con el smbolo (<).
Estudiantes de Trilce para dos elementos cualesquiera a; b
IR una y slo una de las siguientes es vlida:
a<b;
a=b;
a>b
esta afirmacin se llama Ley de Tricotoma.

Las desigualdades son quiz tan importantes en las
aplicaciones de las matemticas como las ecuaciones. En
efecto, en el grado en que nuestro conocimiento del mundo
fsico se obtiene midiendo (no meramente contando), ese
conocimiento se describe por desigualdades.
Si decimos que el dimetro d del planeta Venus es de

7 700 millas, queremos decir:
7 650 < d < 7 750
Un momento de reflexin muestra que una medicin
absolutamente exacta de cualquier cantidad fsica tal como
una distancia, un peso, una velocidad, etc, es completamente
imposible; la precisin depende de los instrumentos de
medida y tales instrumentos pueden hacerse totalmente
para medir dentro de ciertas tolerancias especificadas,
nunca exactamente.
Tambin veremos despus que las desigualdades son
esenciales para aclarar conceptos fundamentales como el
lmite, sobre el cual se construye todo el clculo. Por estas
razones es necesario un buen entendimiento bsico de las
desigualdades.
Desigualdad
Definicin
es
la relacin que existe entre
cantidades que tienen diferente valor.
signos
de relacin
> mayor que...
< menor que...
mayor o igual que...
menor o igual que...
Observacin
Clases
un
desigualdades
nmero "a" es positivo a > 0
Absolutas
un
nmero "a" es negativo a < 0
tambin
es
aquella que se verifica para
cualquier nmero real
asignada a su variable.
a>ba-b>0
a<ba-b<0
ejemplo
x2 + 4 > 0
se verifica x IR
x2 + y2 + 7 > 0
se verifica x; y IR
55
Relativas o inecuaciones
es
aquella relacin que se
verifica slo para determinados valores que se
asignen a sus variables.
ejemplo
2x + 3 > 9
se verifica slo para
x>2
Colegio TRILCE
Clases de intervalos
Abierto
Cerrado
es
es
aquel en el cual no se consideran a sus extremos y se

representa:
<a; b> ]a; b[
donde:
x <a; b> a < x < b
No acotados
es
aquel en el cual se consideran

a sus extremos y se representa:
aquel en el cual slo se

co nsi de ra u no de sus
extremos.
[a; b]
grficamente
Semiabierto
grficamente
grficamente
donde:
x <a; +> x > a
donde:
x [a; b> a x x b
donde:
x <a; b] a < x b
donde:
x <- ; +> x IR
Teoremas
Adicin o
sustraccin
Multiplicacin
Potencia
si
Inversa
par
si
si
a bc<d
a-c>b-d
a<bc>0
ac < bc
0<a b2n; n IN
a<bc<0
ac > bc
si
impar
a b2n - 1; n IN
(0 < a < b) (0 < c < d)

ac < bd
adems
1
>0
a
a>0
si
1
<0
a
a<0
si
a 0
1 >1
a
b
a < x 
< 0; (a 0)
Solucin:
Efectuando la multiplicacin indicada:
-5x + 1 3 - 5x
Reduciendo:
13
lo cual es verdadero, implica que la desigualdad no va a
depender de x ya que siempre se llegar a esa
conclusin, entonces:
x IR
para obtener el intervalo al que pertenece la incgnita de

tal manera que verifique la desigualdad propuesta ser
suficiente despejar la incgnita aplicando los teoremas de
desigualdades.
Problemas resueltos
1. Resolver:
3-1x + 2-1x + 6-1x > 5
5. Siendo: a > 1
Resolver:
Solucin:
3x - 2
< 4x + 5
1- a
x
x
x
+
+
>5
3
2
6
M.C.M.(3; 2; 6) = 6
Solucin:
Como: a > 1 1 - a es menor que cero.
Multiplicando por (1 - a) miembro a miembro cambiar
la desigualdad:
2 x + 3x + x
6x
>5
>5
6
6
x>5
x <5; +>
3x - 2
(1 - a) > (4x + 5)(1 - a)

1- a
3x - 2 > 4(1 - a)x + 5(1 - a)
Transportando las x a un solo miembro:
3x - 4(1 - a)x > 5(1 - a) + 2
Factorizando x:
[3 - 4(1 - a)]x > 5 - 5a + 2
[3 - 4 + 4a]x > 7 - 5a
(4a - 1)x > 7 - 5a
como (4a - 1), es mayor que cero:
2. Resolver:
(3x+2)(x-5) - (12x-76) > 3(x+7)(x-1) - 42
Solucin:
3x2-13x-10-12x+76 > 3x2+18x-21-42
3x2 - 25x + 66 > 3x2 + 18x - 21 - 42
-25x + 66 > 18x - 63
Transponiendo trminos:
66 + 63 > 18x + 25x
129 < 43x 43x < 129
x>
129
43
x<3
Finalmente: x <-; 3>
7 - 5a
4a - 1
x<
6. Resolver:
-x>5
Solucin:
Multiplicando ambos miembros por (-1) cambia la
desigualdad:
(-1)(-x) < (-1)(5)
x < -5
x <-; -5>
3. Resolver:
3x - 5 > 3 x -
3
Solucin:
Efectuando la multiplicacin indicada:
3x - 5 > 3x - 5
reduciendo trminos se tiene:
0>0
lo cual es falso, en consecuencia la inecuacin es
incompatible:
x
7. Resolver:
7x - 2
5x + 6
9x + 34
<
<
2
3
5
57

Solucin:
transponiendo el trmino: -2 ab
7x - 2 5x + 6 9x + 34
<
<
2
3 5
II
De I:
a + b 2 ab
2 ab
a+b
2
2
Finalmente:
7x - 2
5x + 6
<
2
3
Multiplicando por 6 ambos miembros:
3(7x - 2) < 2(5x + 6)
21x - 6 < 10x + 12
11x < 18
x<
1
(a + b)
2
9. Si:
18
...
11
5x + 6
9x + 34
<
3
5
Multiplicando por 15 ambos miembros:
25x + 30 < 27x + 102
30 - 102 < 27x - 25x
- 72 < 2x
- 36 < x x > -36 ...
La solucin estar dada por:
Graficando:
-36
18
11
(5x - 1) <4; 9>
a qu intervalo pertenece
De II:
1>
18
11
18
>
11
1
(a + b)
2
1
< 1 ; 1>
4
3x - 2
10.Si: x; y; z IR+
Demostrar que:
(x + y)(x + z)(y + z) 8xyz
8. Demostrar que la media aritmtica de dos nmeros

positivos nunca es menor que su media geomtrica,
esto es:
a>0 y b>0
1
1
>
3x - 2
4
1
1
<
<1
4
3x - 2
o tambin:
x <-36;
1
?
3x - 2
Solucin:
Como: (5x - 1) <4; 9> 4 < 5x - 1 < 9
Sumando a toda la desigualdad:
4 + 1 < 5x - 1 + 1 < 9 + 1
5 < 5x < 10
1<x<2
Multiplicando por 3 a toda la desigualdad:
3 < 3x < 6
3 - 2 < 3x - 2 < 6 - 2
1 < 3x - 2 < 4
De donde al invertir se tiene:
De donde:
- 36 < x <
ab l.q.q.d.
Solucin:
ab
Solucin:
Como:
a>0 a >0
b>0 b >0
Asumiendo:
x; y IR+:
1
(x + y)
2
xy ... (1)
x; z IR+:
1
(x + z)
2
xz ... (2)
1
(y + z) yz ... (3)
2
Multiplicando (1), (2) y (3) miembro a miembro:
y; z IR+:
1
1
1
(x+y). (x+z). (y+z) xy . xz . yz
2
2
2
a b
a - b 0
( a - b )2 0
1
(x+y)(x+z)(y+z) x 2 y 2 z 2
8
(x+y)(x+z)(y+z) 8xyz l.q.q.d.
a - 2 ab + b 0
58

6. Resolver:
x-2
x +1
x+4
+
+
3
3
6
9
Bloque I
a) x 1
d) x 5
1. Para los pares de intervalos mostrados, graficar y dar

el intervalo solucin de:
A B; A B; A - B; B - A
-
A = <3; 6>
B = <5; 12]
A = [1; 9]
B = [6; 12]
b) x 2
e) N.A.
7. Resolver:
x-2
x+4
+
6
3
5
indicando su intervalo solucin.
A = <-3; 20>
B = <-1; 0>
a) x [11; +>
c) x [2; 3]
e) x
A = <-; 2>
B = <0; +>
8. Si: a < b; a, b IR+

Resolver:
A = [-20; 2 >
B = [ 3 ; +>
A = <-10; 5>
B = [-3; 6>
a) x 1
d) x 2
b) x 1
e) N.A.
c) 7
a) x > 1
d) x IR
10.Resolver:
si: a + b < 0
c) x 0
b) x < 1
e) x 1
c) x
(x + a)(x + b) > x2 + 2ab
a) x > 1
4. Resolver:
x +1
x -1
+
6
2
3
indicando el intervalo solucin.
a) x [7; +>
c) x [-1; 1]
e) x
c) x <
b) x [1; +>
d) x IR
ab
a+b
d) x
ab
a+b
11.Resolver:
(x + 1)(x + 2)(x + 3) x3 + 6x2 + 10x + 12
a) x 10
d) x 6
x+2
x+6
x+3
+
+
5
3
5
7
indicando el intervalo no solucin.
b) <1; 4>
e) N.A.
ab
a+b
b) x >
e) N.A.
5. Resolver:
a) <4; +>
d) <-; 4>
c) x 1
a
b
b
a
x+ x<
+
b
a
a
b
3. Resolver:
2 - [4 - (x - 1) + 2(x - 3)] x - [2 - 3x]
a) x 1
d) x 4
b) x > 1
e) x 2
9. Si: a > b; a, b IR+

Resolver:
2(x - 3) + 3(x - 2) > 4(x - 1)

indicando el menor valor entero que adopta x.
b) 8
e) 9
b) x [-11; 11]
d) x IR
a
b
b
a
x+ x
+
b
a
a
b
2. Resolver:
a) 1
d) 10
c) x 3
b) x 4
e) x
c) x 6
12.Resolver:
x -1
x-2
x-3
x-4
+
+
2
3
4
5
hallar el mayor valor que satisface la desigualdad.
c) <-1; 1>
a) 2
d) - 1
59
b) 1
e) - 2
c) 0

13.Resolver:
Bloque III
2 2x - 10 20
a) x [6; 15]
c) x [-1; 1]
e) N.A.
1. Resolver:
x(x + 1)(x + 5) > (x + 1)(x+ 2)(x + 3)
b) x [6; 18]
d) x IR
a) <-; -1>
c) <-1; +>
e) <-1; 1>
Bloque II
1. Resolver:
2. Resolver:
x +5
x-3
+
>5
4
2
a) <-; 7>
d) <-7; +>
b) <7; +>
e) <1; +>
b) <-; 1>
d) <1; +>
(x2 - 1)(x + 2) x(x + 1)2
a) <-; -1]
c) [-1; 1]
e) [1; +>
c) <-; -7>
b) <-; 1]
d) [-1; +>
3. Resolver:
2. Resolver:
(x - 1)(x - 3)2 (x - 1)2(x - 5)

e indicar el mayor valor entero que lo verifica.
x
x+2
3x - 2
<1+
5
3
4
a) <-; 10>
c) <-10; +>
e) <-; 13>
a) 2
d) -1
b) <-; -10>
d) <10; +>
b) 1
e) -2
c) -3
4. Resolver, si n IN y dar el mnimo valor de x.

x
x x x
+ + +... + n(n + 1) 1+2+3+...+n
2 6 12
3. Resolver:
5x - 1 3x - 2
x
2+
4
5
30
a) <-; -3]
c) <-; 3]
e) [37; +>
b) [-3; +>
d) [3; +>
4. Resolver:
d)
n2
2
e)
a) 1
d) 6
(n + 1) 2
2
a -1
b) 2
e) 9
c) 3
6. Indique el mximo valor de A que satisface la siguiente

desigualdad:
y
x
y
x
z
w
+
+
+
+
+
A
w
x
y
y
z
x
x; y; z; w IR+
b) <5; +>
d) <-5; +>
a) 6
d) 4
6. Resolver:
(3a - 2b)x
(3b - 2a)x
+ 7b
+ 7a
5
5
b) 2
e) 5
c) 3
7. Sea:
(a < b)
a) <-; 7]
c) [5; +>
e) [5; 7]
c)
(n - 1) 2
2
a
3
ax + 2b
bx + 2a
+b<
+a
3
3
a) <-; 5>
c) <-; -5>
e) <-5; 5>
b) (n + 1)2
b) [10; +>
d) [-10; +>
5. Resolver:
(a < b)
n +1
2
5. Sean m, n, p IR+ que verifican:

(m + n + p)(m-1 + n-1 + p-1) a
hallar el mayor valor de a e indique como respuesta:
2x + 1
3x + 4
- x 8+
3
2
5
a) <-; 10]
c) <-; -10]
e) [-10; 10]
a)
T = 1+
b) <-; 5]
d) [7; +>
1
2
1
3
1
4
+ ... +
1
2003
entonces:
60

a) T <2 2004 - 2; +>
Autoevaluacin
b) T <-; 2 2004 - 2>

c) T <-; +>
d) T <- 2004 ;
e) T <- 2; 2>
1. Resolver:
x-5
x-4
x-3
x
+
+
<
5
2
3
30
2004 >
a) x <-; 4]
c) x <-; 4>
e) x <3; +>
8. Cuntos nmeros enteros satisfacen el siguiente sistema

de inecuaciones:
11 - 6x 1 - x < 7 - 2x
a) 1
d) 5
b) 3
e) 6
c) 4
2. Resolver:
9. Uno de los nmeros pares que satisfacen el siguiente

sistema de inecuaciones:
b) 3
e) 6
3. Resolver:
c) 4
x -1
+1
1
2
<x+
3
2
4. Resolver:
a<b<0
a) ]-3; -2[
c) ]-
5
; 6[
2
e) ]-
5
; 3[
3
b) ]d) ]
b) x <24; +>
d) x IR
7x + 9 < 6x + 3 < 5x + 1
a) x <-; -6>
c) x <-; -2>
e) x
10.Hallar el conjunto solucin correspondiente al siguiente

sistema de inecuaciones:
x
<
5
2
(x + 8)(x + 3) < x(x + 11) + 12
a) x <-; 3>
c) x <-; 12>
e) x
x-3
x
1+ x
2
5
2
a) -2
d) 5
b) x <4; +>
d) x <-4; 6>
2 5
; [
5 7
b) x <-; -2]
d) x IR
a(x + b) + b(x - a) a2 - b2
a) x - a + b
c) x a - b
e) x b
2 7
; [
5 2
b) x a - b
d) x a
5. Resolver:
x
x
x
x
+
+
<
+5
2
3
4
6
indicar el mayor valor entero que la verifica.
a) 0
d) 6
61
b) 3
e) x
c) 5
Inecuaciones de segundo grado
COLEGIO
TRILCE
Captulo IV
Inecuacin cuadrtica
Procedimiento:
Forma general:
1. Se factoriza el polinomio.
2. Hallar los dos puntos crticos, luego se ordenan en la
recta real en forma creciente.
3. Es indispensable que el primer coeficiente de cada factor
lineal sea positivo, por ello se colocan entre los puntos
crticos los signos (+) y (-) alternadamente de derecha
a izquierda; comenzando por el signo (+).
4. Si tenemos:
P(x) = ax2 + bx + c >

<0; a0
Donde: {a; b; c} IR
Del rectngulo se obtiene:
ax2 + bx + c > 0; ax2 + bx + c < 0
ax2 + bx + c 0; ax2 + bx + c 0
P(x) = ax2 + bx + c < 0
P(x) = ax2 + bx + c 0
El conjunto solucin estar formado por los intervalos

donde aparezca el signo (-).
La solucin de la inecuacin depende del primer coeficiente

y del discriminante:
En forma anloga:
= b2 - 4ac
P(x) = ax2 + bx + c > 0
Primer caso
P(x) = ax2 + bx + c 0
El conjunto solucin estar formado por el intervalo

donde aparece el signo (+).
Si: > 0; (a > 0), el polinomio: ax2 + bx + c, es factorizable

en el campo real, para resolver utilizaremos el mtodo de
los puntos crticos.
Ejemplos:
a(x - x1)(x - x2) >

<0
Intervalos
Puntos
crticos
Factorizando
Graficando
x2 + x - 20 0
)(
5x2 + x - 6 > 0
)(
20x2 - x - 1 < 0
)(
6x2 - 13x + 6 0
)(
ax2+(a+1)x+1<0 (
)(
2x2 + 9x + 9 0
)(
4x2 + 7x + 3 0
)(
2x2 - 7x + 3 < 0
)(
63
Conjunto solucin
Colegio TRILCE
Segundo caso
Resolviendo cada una de las desigualdades:
Si: = 0; (a > 0), el polinomio: ax2 + bx + c, se transforma

a un trinomio cuadrado perfecto de la forma:
a. (x - 5)2 0
se verifica: x IR C.S. = IR
b. (x - 5)2 > 0
se verifica: x IR; a excepcin de:
x-5=0
x=5
C.S. = IR - {5}
(mx + n)2 >

<0
Ejemplo:
Resolver:
x2 - 10x + 25 >
<0
c. (x - 5)2 < 0
se observa una inecuacin, la cual no se verifica para
ningn valor de x IR.
C.S. =
Solucin:
Calculando la discriminante:
= (-10)2 - 4(1)(25) = 0
>
x2
-
10x
+
25
<0
d. (x - 5)2 0
la inecuacin slo se cumple si: x - 5 = 0
C.S. = {5}
trinomio cuadrado
perfecto
(x - 5)2 >
<0
Inecuacin
Conjunto solucin
x2 - 6x + 9 > 0
x2 - 6x + 9 0
x2 - 6x + 9 < 0
x2 - 6x + 9 0
x2 + 4x + 4 > 0
x2 + 4x + 4 0
x2 + 4x + 4 < 0
x2 + 4x + 4 0
Tercer caso
Resolviendo cada una de las desigualdades:
Si: < 0; (a > 0), el polinomio: ax2 + bx + c, se transforma

en un cuadrado perfecto ms un cierto nmero real positivo,
de la forma:
a. ( x + 1) 2 +
>0
5
+
+
se verifica: x IR
C.S. = IR =<-; +>
(mx + n)2 + k >

<0; k>0
b. ( x + 1) 2 +
5 0
+
+
tambin se verifica: x IR
C.S. = IR = <-; +>
Ejemplo:
Resolver:
x2 + 2x + 6 >
<0
c. ( x + 1) 2 +
<0
5
+
+
nunca se verifica pues el primer miembro siempre es
mayor que cero:
C.S. =
Solucin:
Calculando la discriminante:
= 22 - 4(6)(1)
= -20 < 0
Luego:
d. ( x + 1) 2 +
0
5
+
+
nunca se verifica:
x2
+ 2x
+1 + 5 >
<0
trinomio cuadrado
perfecto
(x +
1)2
+5>
<0
64
C.S. =

Completando
cuadrados
Inecuacin
Comentario
- Se verifica x IR
- Nunca se verifica
- C.S.=IR=<-;+>
- C.S.=
x2+2x+9>0
4x2-4x+6<0
x2+4x+120
x2-6x+100
x2-2x+7>0
4x2+4x+9<0
x2+6x+100
x2+8x+200
4x2-3x+1>0
2x2+x+2<0
6x2-3x+20
5x2-2x+10
Teorema del trinomio positivo
= 16 - 4(M + 12) 0
16 - 4M - 48 0
-32 4M 4M -32
M -8
Si el polinomio:
Graficando:
P(x) = ax2 + bx + c; {a; b; c} IR

tiene discriminante ( = b2 - 4ac) negativo y (a > 0),
entonces:
-
+
-8
Del grfico, el menor valor de M es -8.
ax2 + bx + c > 0 ; x IR
Ejemplo:
Corolario
Hallar el menor de los nmeros M que cumple la siguiente

condicin:
Si el polinomio:
P(x) = ax2 + bx + c ; {a; b; c} IR
x IR: 4x - x2 - 12 M
tiene discriminante: < 0; (a < 0), entonces:
Solucin:
4x - x2 - 12 M
multiplicando a todos los trminos de la desigualdada por
(-1) se tiene:
x2 - 4x + 12 -M
2
x - 4x + (M + 12) 0
como se verifica x IR y el primer coeficiente es positivo
(1 > 0), entonces el discriminante debe ser menor o igual
a cero. Luego tenemos:
ax2 + bx + c < 0
65
x IR

Problemas resueltos
- 4 2 19
- 2 19
=
6
3
Estos dos valores representan a los puntos crticos:
=
1. Resolver:
x2 - 11x + 28 > 0
+
Solucin:
= (-11)2 - 4(1)(28) = 9 > 0

Como la discriminante es positiva podremos factorizar
el trinomio:
(x - 4)(x - 7) > 0
igualando cada factor a cero:
x-4=0x=4
x-7=0x=7
P.C. = {4; 7}
Graficando los puntos crticos en la recta real y aplicando
la regla de los signos se tendr:
- x2 - 2x + 8 0
Solucin:
El primer coeficiente debe ser positivo, entonces
multiplicamos por (-1) a los miembros de la desigualdad:
x2 + 2x - 8 0
2
= 2 - 4(1)(-8) = 36 > 0
Factorizando el trinomio se tendr:
(x + 4)(x - 2) 0
P.C. = {-4; 2}
Graficando:
- 2 - 19 - 2 + 19
;
3
3
Solucin:
Trasponiendo:
x2 - 6x + (M - 1) 0; x IR
Luego por propiedad, discriminante 0:
(-6)2 - 4(M - 1) 0 9 - (M - 1) 0
10 M
M = 10
(x - 4)(x - 7) > 0
elegimos las zonas de signo (+)
x <-; 4> <7; +>
5. Si x es un nmero positivo, mltiplo de 17 que satisface

las siguientes desigualdades:
5(x 2 - 115x - 600)

<1
x(x + 5)
0<
Hallar el valor de x.
Solucin:
0<
+
-4
4. Hallar el menor nmero M con la propiedad:

x IR: 1 + 6x - x2 M
como:
2. Resolver:
-2+ 19
3
3x2 + 4x - 5 < 0
la solucin est en la zona negativa.
-2 - 19
3
como:
Como:
x2 + 2x - 8 0
el conjunto solucin est en la zona negativa.
x [-4; 2]
5(x - 120)(x + 5)
<1
x(x + 5)
0<
5x - 600
<1
x
0<
5x 600
<1
x
x
600
600
< 1 -5 < < -4
x
x
Dividamos a toda la desigualdad por (-600):
0<5-
3. Resolver:
3x2 + 4x - 5 < 0
-5
-600
-4
>
>
- 600
- 600x
- 600
Solucin:
3x2 + 4x - 5 < 0
= 42 - 4(3)(-5) = 76 > 0
como el trinomio no es factorizable hacemos:
3x2 + 4x - 5 = 0
de donde:
x=
1
1
1
>
>
120
x
150
Invirtiendo:
o
como x es 17
- 4 16 - 4(3)(-5)
- 4 76
=
2(3)
6
66
120 < x < 150

x = 136

1. Resolver:
2x2 - 7x + 6 0
a) [2; +>
d) <-; 2]
3
b) [- ; 2]
2
e) <4; +>
2. Resolver:
3x2 - 7x + 4 > 0
indicar un intervalo.
b) <-;
c) <-3; +>
e) <
d) <-3 + 5 ; +>
x2 + 10x + 27 0
b) x <-; +>
c) <-; -2>
e) <-; -3>
d) <- 2 - 1; - 2 + 1>
(5 + 2x)(3 - 4x) 0
2 3
;
]
5 4
b) x <-; c) x [-
3. Resolver:
2x2 - 3x - 9 < 0
e indicar la suma de valores enteros que la verifican.
b) 3
e) 9
e) x IR
- 2x2 - x + 10 0
x2 - 14x < -49
a) x <-7; +>
c) x <7; +>
e) x
b) x <-; -7>
d) x IR
a) x [-2;
5
]
2
b) x <-; -3] [
5. De los siguientes enunciados, cuntas son verdaderas?

c) x <-; -
I. x2 > 0 x IR
II. (x - 1)2 0 x IR
III. (x + 3)2 0 x IR
d) x [-
3
IV. (2x - 3)2 0 x 2

V. x2 0 x 0
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
6. Resolver:
2>
2 ;1+
5
; 2]
2
e) x IR
11.Resolver:
c) 3
b) <- 2 - 1; - 2 + 1>
2>
5
; +>
2
5
] [2; +>
2
d) <- 2 - 1;
x2 - 20x -(25 + 3x2)
a) x IR
5
b) x IR - 2

c) x
5
d) x 2

x2 + 2x - 1 < 0
a) <- 2 ;
2
e) x IR - 5

2 - 1>
e) <-2 - 2 ; 2 - 2 >
7. Resolver:
5
3
] [ ; +>
2
4
10.Resolver:
4. Resolver:
c) <1 -
2
3
] [ ; +>
5
4
5 3
;
]
2 4
d) x <-; -
c) 5
3>
a) x
a) x [-
1
; 4>
3
a) 2
d) 6
c) <-3 - 5 ; +>
e)
9. Resolver:
3
>
2
d) <-4; +>
a) <-; 1>
b) <-;
8. Resolver:
3
c) [ ; 2]
2
5 -
a) <-; +>
12.Hallar el mayor valor entero m tal que para todo

x IR, se cumple:
m x2 - 10x + 32
x2 + 10x + 27 0
67

a) 5
d) 7
b) 8
e) 10
c) 6
20.Indicar el mayor nmero entero m que satisface la

desigualdad:
2x2 - 4x + 1 > 2m
x IR.
13.Hallar el menor nmero entero M tal que para todo x

IR, se cumpla:
- x2 + 4x - 10 < M
a) -5
d) 1
b) -3
e) 2
14.Resolver:
a) 3
d) -1
c) -1
a) ]-; 2[
b) ]4; +[
d) ]-; 2[ ]-4; +[
b) x <-; 1]
d) x [-1; +>
a) 1
d) 4
b) x {-2}
d) x <2; +>
a) 1
d) 4
(2x + 5)2 (5x + 2)2

dar un intervalo solucin.
17. Resolver:
7x2 - 5x + 1 0
5 - 2 7 5 + 2 7
a) x 14 ; 14
c) 3
a)
2
3
b) -
1
9
d)
1
3
e) -3
c) -9
x2 - 5x + 2 0
se obtiene como conjunto solucin: x IR - <m; n>.
Indique m + n.
c) x [-2 7 ; 2 7 ]
d) x IR
e) x
a) -5
d) 4
18.Resolver:
b) -1
e) 5
c) 2
26.Si la inecuacin:
(x - 1)2 - x2 -(x - 2)2

dar el conjunto no solucin.
x2 - mx + n < 0
presenta como conjunto solucin: x <3; 5>. Hallar
2m + n.
b) x [5; +>
d) x <-; 5]
a) 23
d) 15
19.Indicar el mayor valor de , si:

x2 + 10x + 31
se cumple x IR.
b) 6
e) 25
b) 2
e) 5
25.Al resolver:
- 5 - 2 7 - 5 + 2 7
;
b) x 14
14
a) 4
d) 8
c) 3
24.Al resolver:
(x - 2)(x + 1)(x - 3) > (x - 1)(x + 2)(x + 4)
se obtiene como conjunto solucin: x <; >. Indique
+ .
b) x [-1; +>
d) x <-; +>
a) x [1; 5]
c) x <-; 1]
e) x <1; 5>
b) 2
e) infinitos
23.Cuntos valores enteros no negativos verifican:

4x2 - 4x - 49 < 0
16.Resolver:
a) x <-; 1>
c) x <-; -1]
e) x [-1; 1]
c) ]1; 5[
e) ]2; 4[
22.Cuntos valores verifican la siguiente inecuacin:

x (2x - 28)
-1
98
15.Resolver:
x(x + 4)(x + 6) + 16 (x + 1)(x + 2)(x + 6)
a) x
c) x <-; +>
e) x {2}
c) 0
21.Resolver el sistema:
5x - 1 < x2 + 2x + 1 < 7x - 3
x3 - 1 < (x - 1)3
a) x <0; 1>
c) x [-1; 0]
e) x <-1; 1>
b) -2
e) 1
b) 18
e) 24
c) 31
27. Si la inecuacin:
-5x2 + x + > 0
presenta como conjunto solucin: <-5; 5>, luego el valor
de - es:
c) 7
68

a) -125
d) 12
b) 5
e) 25
c) 10
2. Resolver:
28.Dados los conjuntos:

A = {x IR / x2 - 5x + 4 < 0}
B = {x IR / x2 - 5x + 6 > 0}
Hallar A B.
a) x
c) x <2; +>
e) x <1; 2> <3; 4>
a) x <3; +>
c) x IR
e) x <3; 10>
b) x IR
d) x <2; 3>
3. Resolver:
29.Si:
b) positivo
e) entero
c) negativo
e)
- ;
30.Si:
m <a; b>
tal que la expresin:
x2 + 1 < 2x2 + x + m < 3x2 + 2
se verifica para cualquier tipo de valor para x, encontrar
el valor de:
4(a + b)
a) 32
d) -16 2
b) -8 5
e) N.A.
x2 + x - 1 0
4. Resolver:
a) x IR
c) x <4; +>
e) x [-4; 4]
c) -16
5. Resolver:
a)
b)
c)
d)
e)
a) x - ; 2
x2 - x - 12 0
2 1
c) x - 3 ; 2
e) x
x <-; -3] [4; +>

x [-3; 4]
x [4; 6]
x [-5; -3]
x
69
- 1 + 5
; 4
b) 2
d) x IR
-1 + 5
Autoevaluacin
1. Resolver:
b) x <-; 10>
d) x
- 1 - 5 - 1 + 5
a) 2 ;
2
c) x
ax2 + b + x < 0
se verifica x IR, qu tipo de nmero es b?
a) cero
d) impar
x2 - 13x + 30 < 0
4x2 - 12x + 9 0
b) x
d) x <-; 4]
-6x2 - x + 2 0
b) x [-; 1]
d) x IR
COLEGIO
Valor absoluto
TRILCE
Captulo V
Definicin
2. |x| = 0 x = 0
Se llama valor absoluto de un nmero real x y se denota

por |x| al nmero real no negativo que cumple:
x; x 0
|x| = - x; x < 0
tambin:
Ejemplo:
|x - 2| = 0 x - 2 = 0 x = 2
|2x - 5| = 0 2x - 5 = 0 x =
x; x > 0
|x| = 0; x = 0
- x; x < 0
3. |xy| = |x| |y|

Ejemplo:
Ejemplos:
|3| = 3; pues: 3 > 0
|x2 + 1| = x2 + 1; pues: x2 + 1 > 0
|-5| = -(-5) = 5; pues: -5 < 0
| 3 - 7 | = -( 3 - 7 ) =
4.
7- 3;
pues: 3 - 7 < 0
|0| = 0
x
y
|2x| = |2| |x|

|(x - 2)(x - 6)| = |x - 2| |x - 6|
|x|
= |y|; y 0
Ejemplo:
x
2
Interpretacin geomtrica
La distancia de un nmero real al cero se denomina valor
absoluto y se le representa entre barras.
|-6|
-6
5. |x2| = |x|2 = x2
Ejemplos:
|6|
0
El valor absoluto de -6 es 6, ya que la distancia de -6 al 0

es 6 y se representa como: |-6| = 6. Tambin: |6| = 6.
|-x|
-x
x 2 = |x|
(x - 5) 2 = |x - 5|
|x|
0
(x + 1) 2 = |x + 1|
+
7. -|x| x |x|
8. |x| = |-x|
Propiedades
Ejemplos:
1. |x| 0; x IR
Ejemplo:
6.
|(x - 5)2| = |x - 5|2 = (x - 5)2

|x2| = x2
|(x - 2)2| = (x - 2)2
Ejemplos:
En general:
|x|
= |2|
| x - 3|
x-3
= |x|
x
Ejemplo:
5
2
|x2 - 2x| 0; x IR
71
|5| = |-5|
|3| = |-3|
|x - y| = |y - x|
|x - 2| = |2 - x|
Colegio TRILCE
Valor absoluto
9. |x + y| |x| + |y|
4. Resolver:
Demostracin:
|x + y|2 = (x + y)2 propiedad 5
Desarrollando:
|x + y|2 = x2 + y2 + 2xy
Se sabe:
|x|2 = x2; |y|2 = y2
Reemplazando tenemos:
|x + y|2 = x2 + y2 + 2xy ... I
De otro lado:
xy |xy| propiedad 7
multiplicando por 2:
2xy 2|xy|
ahora sumando a ambos miembros:
|x|2 + |y|2 tenemos:
Solucin:
Como no se conoce el signo de x, debemos considerar:
x 0 (3x - 1 = x 3x - 1 = -x)
De donde:
1
1
x= )
2
4
x 0 (x =
Como:
x=
1
1
>0 x=
>0
2
4
1 1
C.S. = 2 ; 4
x
||
y|
| x |2 + | y |2 +2xy |x|2+|x|2+2|
5. Resolver:
|xy|
|3x - 1| = x
4x - 1
= 2x
3
|x + y|2 (|x| + |y|)2

|x + y| |x| + |y|
Solucin:
2x 0 x 0, debemos hallar soluciones contenidas
en el intervalo: [0; +>
Ecuaciones con valor absoluto
4x - 1
4x - 1
= 2x
= - 2x
3
3
4x - 1 = 6x 4x - 1 = - 6x
Teoremas
1. |x| = a a 0 (x = a x = -a)
2. |x| = |a| x = a x = -a
x=-
1
1
x=
2
10
Problemas resueltos
1. Resolver:
Solucin:
|2x - 1| = 7
Vemos que: 7 > 0 (2x - 1 = 7 2x - 1 = -7)
7 > 0 (x = 4 x = -3)
C.S. = {-3; 4}
Solucin:
3. Resolver:
1
10
1
[0; +>:
2
1
C.S. = 10

6. Resolver:
2. Resolver:
1
2
|x - 2| = 5
|5x - 1| = x + 3
Solucin:
x + 3 0 x -3 x [-3; +>
5x - 1 = x + 3 5x - 1 = -(x + 3)
4x = 4 6x = - 2
5 > 0 (x - 2 = 5 x - 2 = -5)
5 > 0 (x = 7 x = -3)
C.S. = {-3; 7}
x=1 x=-
1
3
|4x - 1| = -6
-3
Solucin:
Como: -6 < 0, no hay solucin, ya que el valor absoluto
siempre es positivo, por lo tanto: C.S. =
72
1
3
Valor absoluto
Vemos que las soluciones estn contenidas en el
intervalo: [-3; +>

Bloque I
1
C.S. = - ; 1
3
7. Resolver:
1. Encuentre el valor de las expresiones que se dan a

continuacin para: x = -4 ; y = 2 ; z = -3
|2x - 1| = |x|
Solucin:
a. |2x - y|
b. 2|x| - |y|
2x - 1 = x 2x - 1 = -x
x=1 x=
1
3
c. |xyz|
d. |xy|z
1
C.S. = ; 1
3
8. Resolver:
|x2 - 5x| = 6
e.
xz
y
f.
x
z
y
Solucin:
x2 - 5x = 6 x2 - 5x = -6
- 5x - 6 = 0 x2 - 5x + 6 = 0
(x - 6)(x + 1) = 0 (x - 3)(x - 2) = 0
C.S. = {-1; 2; 3; 6}
g.
x2
h.
9. Resolver:
|x - 2| + |3x - 6| + |4x - 8| = |2x - 5|
i.
Solucin:
|x - 2| + |3(x - 2)| + |4(x - 2)| = |2x - 5|
|x - 2| + 3|x - 2| + 4|x - 2| = |2x - 5|
8|x - 2| = |2x - 5|
|8x - 16| = |2x - 5|
8x - 16 = 2x - 5 8x - 16 = -(2x - 5)
6x = 11 10x = 21
x=
j.
11
21
x=
6
10
l.
m.
Solucin:
y
x-y
z
x + 2z
y
x-y
3y + z
x-y
k. 3 y + z
11 21
C.S. = ;
6 10
10.Resolver:
xz
|3x - 2| |2x + 3| + |x - 5|
xy
x+y
x+y+z
x+y+z
2. Resolver la ecuacin:
|x - 5| = 4
indicando la mayor solucin.
3x - 2 = (2x + 3) + (x - 5)
|2
- 5 | |2
-5|
x+3 + x
x+3 |+| x
| + | || + ||
Propiedad 9
Vemos que se cumple la desigualdad triangular, por lo
tanto:
C.S. = IR
a) 1
d) 4
b) 2
e) 9
c) 3
| 2x + 3 | = 7
hallar el nmero de soluciones.
a) 1
d) 4
73
b) 2
e) 8
c) 3
Valor absoluto
|3x - 8| = 4
indicar una solucin.
a) 1
b) 2
d) -6
e) 20
c)
x+3
x-3 =7
4
3

a) 1
d) 4
|4x - 9| = 11
hallar una solucin.
a) 4
d) 3
b) 5
e) 4
b) 2
e) 6
3. Resolver:
2x + 1
x -1 = 3
c) 2
|4x + 5| = 15
indicando una solucin.
a) 1
d) 4
b) 2
e) 6
4. Resolver:
a)
5
2
1
d)
7
b)
2
5
c)
1
3
b) -1
e) -3
a) 1
d) 4
c) 3
b) 2
e) 6
b) 4
e) 20
a) 1
d) 4
c) 2
c) 3
|x2 - 4| = x - 2
indicando el nmero de soluciones.
a) 1
d) 4
c) 3
b) 2
e) 5
c) 3
8. Resolver:
x2 + 6 = 5|x|
indicando el nmero de soluciones.
c) 9
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
9. Resolver:
1. Resolver la ecuacin hallando el nmero de soluciones.

|5x| = 6 - x
b) 2
e) 6
b) 2
e) 6
7. Resolver:
Bloque II
a) 1
d) 4
c) 3
||x - 3| - 5| = 0
10.Resolver e indicar una raz.

|x - 4| = |5 - 2x|
a) 3
d) 10
b) 2
e) 5
6. Resolver:
|3x - 2| = |2x + 3|
a) 1
d) 4
b) x <- ; -5] [5 ; +>

d) x
|x2 - 4x| = 0
|7 - 2x| = 9
hallar una solucin.
a) 1
d) -2
|x| 5
5. Resolver:
|8 - x| = 4
hallando el nmero de soluciones.
b) 2
e) 7
c) 3
a) x [-5 ; 5]
c) x IR
e) x IR+
1
e)
5
a) 1
d) 4
c) 3
x2 - 2x + 3|x - 1| = 9
indicar la suma de sus soluciones.
c) 3
a) 4
d) 6
74
b) 2
e) - 6
c) - 2
Valor absoluto
10.Hallar el nmero de soluciones:
||x| - 1| = x
a) 1
d) 4
b) 2
e) 0
a) {-1}
d) {1}
c) 3
6. Resolver:
Bloque III
1. Resolver:
a) {-2}
d) {-14;-2}
|2x - 1| = x
a) {-1 ; -1/3}
c) {1/3}
e) {1}
2. Resolver:
a) {4}
d)
a) 1
d) 4
| 3x - 1 | = x + 7
4. Resolver:
b) 1
e) 4
c) 2
|2x + 9| = x - 1
hallar la suma de soluciones.
38
3
d) absurdo
|x - 1| = x2 - x - 1
d) { 2 ; - 2 }
c) 3
9. Resolver:
a) -
c) {-2;2}
8
3
e) ecuacin compatible
b) -10
c) -
10.Indicar la suma de soluciones:

3|x + 1| + |x - 8| = 19
e) { 2 ; -2}
5. Resolver:
b) 2
e) 5
a) 0
d) -3
c) 2
b) {- 2 ; 2}
c) {-14; 2}
|6-x-x2-x4| - |x4+x2+x-6|+|x2-9|=0
hallar la suma de soluciones.
c) {-3/2 ; 4}
a) { 2 ; 2}
b) {-14}
e) {14}
8. Resolver:
|x2 - x + 1| = 13
indicar la menor solucin.
b) 3
e) -4
| 2x + 4 | = | x - 10 |
x2 - 4|x| + 4 = 0
indicar el nmero de soluciones.
3. Resolver:
a) 4
d) -3
c) {-1/3}
7. Resolver:
b) {-1 ; 1/3}
d) {1 ; 1/3}
b) {-3/2}
e) IR
b) {1;1/2}
e) {-1;-1/3}
a)
17
2
d) -
|2x + 1| = |x|
75
17
2
b)
9
4
c)
5
7
e) N.A.
COLEGIO
Inecuaciones con
Valor absoluto
TRILCE
Captulo VI
Teoremas
2
2
x0x
x
3
5
1. |x| b b 0 (-b x b)
2. |x| b x b x -b
3. |x| |y| x2 y2
Intersectando
2
2
x
5
3
Graficando:
Problemas resueltos
1. Resolver:
Solucin:
2. Resolver:
Solucin:
3. Resolver:
|x| 3
|x| 3 3 > 0 (-3 x 3)
-3 x 3
x [-3; 3]
2
5
2
3
2 2
x 5 ; 3
5. Resolver:
1
| 2x - 3 | < 1
|x - 2| 5
Solucin:
Entonces tenemos:
|x - 2| 5 x - 2 5 x - 2 -5
x 7 x -3
x <-; -3] [7; +>
3
2
2x - 3 > 1 2x - 3 < -1
x>2x<1
|2x - 3| > 1 x
Uniendo:
|x - 3| < 5
Solucin:
Como: 5 > 0; solo consideramos:
-5 < x - 3< 5
sumando 3 a toda la desigualdad:
-5 + 3 < x - 3 + 3 < 5 + 3
-2 < x < 8
x <-2; 8>
6. Resolver:
|x - 5| > |2x + 3|
Solucin:
Por el teorema 3, la inecuacin es equivalente a:
(x - 5)2 > (2x + 3)2
(x - 5)2 - (2x + 3)2 > 0
[(x- 5) + (2x + 3)][(x - 5) - (2x + 3)] > 0
[3x - 2][-x - 8] > 0
Multiplicando por (-1) al segundo factor:
(3x - 2)(x + 8) < 0
x
2
Solucin:
x
0
2
3
2
x <-; 1> <2; +>
4. Resolver:
|2x - 1|
x
x
- 2x - 1
2
2
II
(
x
4x
2 x)
x 0
2
De donde: x - 8; 3
4x-2 4x
2
x )
x 0 (-x
-
I
II
77
Colegio TRILCE
Inecuaciones con Valor absoluto

7. Resolver:

|x - 2|2 > 4|x - 2| + 5
1. Resolver:
Solucin:
|x - 2|2 - 4|x - 2| - 5 > 0

(|x - 2| - 5)(|x - 2| + 1) > 0
Queda:
a)
b)
c)
d)
e)
|x - 2| - 5 > 0
|x - 2| > 5
x - 2 > 5 x - 2 < -5
x > 7 x < -3
3. Resolver:
a)
b)
c)
d)
e)
|a + b| < |a| + |b|
slo si: ab < 0

Dando forma a la inecuacin propuesta:
|(x2) + (x - 2)| < |x2| + |x - 2|
del teorema se tiene:
x2(x - 2) < 0
x-2<0x0
x<2
x <-; 2> - {0}
le restamos el cero, pues: x = 0, no verifica la inecuacin
original.
4. Resolver:
|2x - 3| 7
a) x [-2; 5]
c) x [-1; 5]
e) x [0; 7]
a)
b)
c)
d)
e)
3x - 7 -(x - 3)
4x 10
5
2
b) x [-1; 2]
d) x [-5; 2]
|x - 4| 1
x ]-3; 5[
x ]-8; 3[ ]5; +[
x ]3; 5[
x ]-; 3[
x ]-; 3[ [5; +[
6. Resolver:
x IR
10.Resolver:
x <-; -6> <4; +>

x IR
x
x <-6; 4>
x [-6; 4]
|3x - 7| x - 3
Solucin:
3x - 7 x - 3
2x 4
b) x < -6
d) x IR
|x + 1| < 5
5. Resolver:
9. Resolver:
x2
|x - 1| > 7
a) x >8
c) x < -6 x > 8
e) x
|x2 + x - 2| < |x2| + |x - 2|
Solucin:
x <-; -6> <6; +>

x <-6; 6>
x IR
x
x <-6; 0>
2. Resolver:
-
+
-3
7
x <-; -3> <7; +>
8. Resolver:
|x| > 6
|x - 3| < 5
indique el nmero de valores enteros que verifican.
|x + 1| < |x - 2|
a) 11
d) 8
Solucin:
Elevando al cuadrado:
|x + 1|2 < |x - 2|2 (x + 1)2 < (x - 2)2
(x + 1)2 - (x - 2)2 < 0
[x + 1 + x - 2][x + 1 - x + 2] < 0
(3)(2x - 1) < 0
6x - 3 < 0 6x < 3
1
x<
2
b) 10
e) 7
c) 9
7. Resolver:
|2x - 1| 5
indique la suma de valores enteros que verifican.
a) 6
d) 1
b) 4
e) 0
c) 3
8. Resolver:
1
x - ; 2
|x2 - 7| > 9
indique la suma de valores enteros que verifican.
78

a) -1
d) 2
b) 0
e)
9. Resolver:
c) 1
16.Resolver:
x-5
x+3 7
|3x + 4| 5x + 1
1 3
a) x - 5 ; 2
1
b) x 5 ; +
1
c) x - ; 5
d) x
13
a) x - ; - 3 [-2; +>
13
b) x - 3 ; - 2
c) x [-2; -1]
d) x IR
e) x
e) N.A.
10.Resolver:
a) x [2; +>
c) x [0; 2>
e) x <-; 0] [2; +>
11.Resolver:
12.Resolver:
3
a) x - ; 5
b) x
b) x <-; 2]
d) x <-2; +>
b) x [5; 7]
d) x IR
3
;+
5
18.Encontrar el intervalo a que pertenece x de tal manera

que la expresin:
8- | x 2 - 1 |
sea un nmero real.
|x - 3|2 - 3|x - 3| - 18 > 0
a)
b)
c)
d)
e)
x [-3; 3]
x <-; -3] [3; +>
x [-3; +>
x <-2; 6]
x IR
19.Resolver:
|x -
4|2
a) x [2; 6]
c) x [1; 7]
e) x <-; 5]
|2x - 3| |x + 2|
y dar el mayor valor entero negativo.
+ |x - 4| - 6 0
b) x [-6; +>
d) x IR
a) -1
d) -4
b) -2
e) -5
c) -3
20.Resolver:
15.Resolver:
|5 - 3x| > 2x + 6
dar como respuesta el mayor valor entero negativo que
verifica.
a) - 1
d) - 4
5
;+
3
3 5
;
5 3
3
e) x - ; 5
x <-; -3> <9; +>

x <-3; 9>
x [2; 6>
x [-2; 4>
x
14.Resolver:
c) x IR
d) x
|x - 14| |x + 4|
a) x [5; +>
c) x <-; -12]
e) x <-; 5]
a)
b)
c)
d)
e)
x +1
x -1 < 4
b) x <-; 0]
d) x <0; 2>
|x + 7| < |x - 3|
a) x <-; -2>
c) x
e) x IR
13.Resolver:
17. Resolver:
|2x - 1| x + 1
b) - 2
e) - 5
x 2 - 2x - 5
<1
x 2 + 4x - 7
y dar el mayor valor entero negativo.
c) - 3
a) -3
d) -10
79
b) -2
e) -11
c) -1

21.Resolver:
26.Resolver:
2
7
x
x
+3
4
2
2
a) x [-1; 1]
d) x -1
b) x IR
e) x
22.Resolver:
a)
b)
c)
d)
e)
a) x IR - [-2; 6]
c) x IR - [-2; 7]
e) x IR - [-1; 6]
c) x 1
I. |x - 3| < 2
II. |x + 1| 3
III. |x - 1| > 2
IV. |x - 2| 5
V. |x - 4| > -6
x <-; -2] [2; +>

x [-2; 2]
x [0; 2]
x [-2; 0]
N.A.
Indicar el conjunto solucin que no corresponde a alguno

de ellos.
23.Resolver e indique una solucin:
a) IR - [-1; 3]
c) <1; 5>
e) IR - [-3; 7]
1
2
x
+
1
x
-1
1
; 1>
3
e) x [-1; 3]
24.Resolver:
b) [-4; 2]
d) IR - [-4; 2]
28.Resolver:
b) x [1; 3]
c) x [
b) x IR - [-3; 7]
d) x IR - [-3; 6]
27. Resolver:
||x| + 2| |x|2
1
a) x 3 ; 3
|x - 2|2 - 2|2 - x| - 15 > 0
|x2 - 4| (x + 2)2
a) x [0; 2] {-2}
c) x IR+0 - {-2}
e) x IR
d) x [-2; 3]
b) x [0; 6] - {2}
d) x IR+0 {-2}
29.Al resolver:
|x2 - 2| < 14
se obtiene que: x <n; m>.
Indique n - m.
|x2 + 7x - 2| > |x2 - 2x + 5|
3
a) x - 2 ; - 1
3
b) x - 2 ; 0
1
;+
9
a) -6
d) 12
7
;+
9
b) -8
e) 6
c) 5
30.Al resolver la inecuacin:
3
c) x - 2 ; - 1
7
;+
9
1
3
2
x - 4x + 8
4x - 4x + 2
3
d) x - 2 ; - 1
e) x
1
;+
9
se obtiene el conjunto solucin S, luego podemos

afirmar:
25.Resolver:
a)
b)
c)
d)
e)
a) S [-14; 5]
c) S [-8; 5]
e) S [-9; 1]
|x2 + x - 1| |x2 - x + 3|
b) S [-8; 9]
d) [4; 5] S
x [2; +>
<-; 2]
<-; 2>
x <-; 1> [2; +>
<-; 1> <2; +>
80

a) x <-; 9>
c) x <-; 12>
e) x IR
Autoevaluacin
1. Resolver:
|3x - 1| 5
4. Resolver:
4
a) x - 3 ; 2
c) x - 2; 3
e) x IR
2. Resolver:
4
b) x 3 ; 6
d) x
|3x - 5| 13
a) x [6; +>
8
b) x - 3

c) x IR
8
d) x - ; - 3
8
e) x - 3 ; 6
|x - 3| > 6
a) x IR
b) x <-; -2>
c) x <6; +>
d) x <3; 9>
e) x <-; -3> <9; +>
3. Resolver:
b) x [9; +>
d) x
5. Resolver:
a) x <-; -3>
c) x <-; 3>
e) x <-; -1>
|x + 6| > 2x - 3
81
|x - 5| > |x + 7|
b) x <-3; +>
d) x
COLEGIO
Repaso
TRILCE
Captulo VII
Problemas resueltos
3. Si:
1. Simplificar:
( x 2 + xy + x ) - 1 - x - y - 1
( x + y + 1) - 1
Solucin:
En B, si: |z| = 1, asumimos:
z_ = cos + isen
z = cos - isen
de A:
_
z2 + z 2 = 1
_
reemplazando: z y z :
(cos + isen)2 + (cos - isen)2 = 1
cos2 + isen2 + cos2 - isen2 = 1
Solucin:
Transformando el numerador:
=
x( x + y + 1) - 1 - (x + y + 1)
( x + y + 1) - 1
( x + y + 1)( x - 1 - 1)
( x + y + 1) - 1
x -1 -1
-1
cos2 =
Racionalizando:
( x - 1 - 1)( - 1 )
( - 1 )( - 1 )
=
- x - -1
=x+
-1
1
2
2 =
2 =
-1
=
z = e6
3
6
5
5
=
z= e
3
6
i
A B = {e6 ;e
2. Hallar los nmeros complejos z que satisfacen las

igualdades:
z - 12
5
z - 8i = 3
A = {z C| / z2 + z 2 = 1}
B = {z C| / |z| = 1}
Determinar A B.
z-4
z-8
4. Graficar:
R = {x C| / |ReZ| + |ImZ| 1;
=1
}
2
0 ArgZ
Solucin:
Sea: z = x + yi
Reemplazando en los datos:
3|(x - 12) + yi) = 5|x + (y - 8)i| ...
|(x - 4) + yi| = |(x - 8) + yi| ...
Aplicando mdulos, en :
9[(x - 12)2 + y2] = 25[x2 + (y - 8)2]
en :
(x - 4)2 + y2 = (x - 8)2 + y2
Reemplazando: x = 6, en y se tiene:
(2x - 12)(4) = 0 x = 6
9[36 + y2] = 25[36 + (y - 8)2]
y2 - 25y + 136 = 0
(y - 17)(y - 8) = 0
y = 17 y = 8
los nmeros complejos son:
6 + 17i ; 6 + 8i
5 i
6
5 i
6
Solucin:
Dado el complejo: Z = a + bi
b
Arg(Z) = Arctan
a
como:
0 ArgZ
b y a son positivos.
piden graficar:
|a| + |b| 1
resultando:
Parte imaginaria
1
Parte real
83
Colegio TRILCE
Repaso
a) 0
d) 8
5. Si:
1; w1; w2
son las soluciones de la ecuacin: w3 = 1 y siendo:
x=a+b
y = a 2 w 1 + b2 w 2
z = aw2 + bw1
Calcular:
a) -
4
3
e) 0
b)
c) 2
5. Si: a; b IR indicar la condicin para que:
a + bi
b + ai
se convierta en un nmero real.
asumiendo por comodidad:

w1 = w w2 = w2
esto implica:
x=a+b
y = a 2 w + b2 w 2
z = aw2 + bw
entonces:
x2 = (a + b)2
z2 = a2w4+2abw3+b2w2 = a2w+2ab+b2w2
se pide:
2
a) a + b = 1
c) |a| = |b| 0
e) a + b = ab
b) ab = 1
d) a - b = 1
6. Dado el siguiente complejo:
(cos 45 + isen45)(cos 60 + isen60) 5

(cos 40 + isen40) 3
sealar la(s) alternativa(s) correcta(s):
x + y - z + 2ab
I. Es imaginario puro.
II. Es un complejo real.
III. Tiene mdulo 1.
IV. Su argumento es 360.
V. Su conjugado es -i.
x2
(a + b) 2 + a2 w + b 2 w 2 - a2 w - 2ab - b 2 w 2 + 2ab
(a + b) 2
3
4
d) 1
3
Se pide: w = 1 = w
w 2
3 + 4i
1 + bi
Z=
Solucin:
b) 4
4. Hallar b para que el conjunto Z sea imaginario puro.
x 2 + y - z 2 + 2ab
x
b) 1
e) 41
(a + b) 2
a) I, III, IV
d) Slo II
(a + b) 2
=1
b) II, III, IV
e) Todas
c) Slo III
7. La forma cartesiana del siguiente complejo:

(cos 16 + isen16) 4 ( 2 (cos 28 + isen28)) 3
(cos 8 + isen 8)11
1. Resolver:
a) 0
d) 16
es:
(1 + i)4 - (1 - i)4
b) 4
e) 12
a) 2 + i
c) 2 + 2i
e) 3 + i
c) 8
2. Reducir:
8. Calcular:
P = (1 + w)(1 + w)2(1 + w2)3(1 + w2)4
siendo w una raz cbica de la unidad.
(w 1)
1+i
1-i
8
+
+
1-i
1+i
(1 + i) 4
a) 1
d) -2
b) 2
e) -1
b) i + 2
d) 2 + 6 i
c) 4
a) 0
d) w2
b) 1
e) w
c) -w
3. Reducir:
1 + i5 1 - i5
1 - i5 + 1 + i5
84
Repaso
9. Si:
1; w; w2
son las tres races cbicas de la unidad, calcular el valor
de:
M = (1+w-w2)(1+w2-w4)(1+w4-w8)... 100 factores
a) 2100
d) 2200
b) 250
e) 2300
1<
hallar la suma de las cifras del nmero x.

a) 10
d) 13
c) 225
a) 1
d) -i
b) -1
e) 0
50
a)
b)
c)
d)
e)
c) i
a) 210
d) 200
b) 225
e) 270
a)
b)
c)
d)
e)
c) 240
x IR
x <1 - 3 ; 1 + 3 >
x
x IR - <1 - 3 ; 1 + 3 >
x <- 3 ; 3 >
3x2 + x + 8 0
x [-1 +
x IR
x
x IR+
IR+0
2 ;1+
2]
19.Si:
M = |2 + z|2 + |2 - z|2
a) 51
d) 58
b) 52
e) 60
(a + 1) x 2 + ax + a
> 2; x IR
x2 + x + 1
entonces a pertenece al intervalo:
c) 57
a) <-; 2>
13.Resolver:
x-5
x-4
x-3
x
+
+
<
5
2
3
30
a) x <-; 4]
c) x <4; +>
e) x <4; 6>
c) <
2
; 2>
3
e) <-;
b) x <-; 4>
d) x <3; +>
b) <2; +>
d) <-;
(x+2)(x+1) +
20.Resolver:
1
1
< x(x+2) +
x +5
x +5
a) x <-5; -2>
c) x <-; 2>
e) x <-2; +> {-5}
2
3
d) 0
a)
b) x <-; -2> - {-5}

d) x <-2; +>
21.Resolver:
a) 1
d) {-1; 2}
(x + 8)(x + 3) < x(x + 11) + 12
a) x <-; 3>
c) x <-; 12>
e) x
b) x <24; +>
d) x IR
2
>
3
2
> <2; +>
3
|2 - 3x| = 0
14.Resolver:
15.Resolver:
c) 12
5x2 - 2x + 10 < 9
18.Resolver:
11.Sea un nmero complejo:

z (0; 0)
_
tal que verifica z 2 = z, exprese el argumento de z si
pertenece al tercer cuadrante.
12.Si: |z| = 5
hallar:
b) 11
e) 14
17. Resolver:
10.Calcular:
2
2
+
i
2
2
4 (x 2 - 115x - 600)
<2
x ( x + 5)
b) -
2
3
c)
3
2
e) 1
|-2 + 3x - x2| = 0
b) 2
e) {1; 3}
c) {1; 2}
22.Resolver y dar la suma de soluciones que la verifican:

|x2 - 3| = 3 - x
a) -2
d) 3
16.Si x es un entero positivo mltiplo de 73, que verifica

la desigualdad:
85
b) 1
e) 4
c) 0
Repaso
23.Resolver:
2
a)
3
d) -1
28.Si:
|2 - 3x| = 3x - 2
b) IR
w = Z + Z2 + Z3
indicar la parte real de w.
2
c) [ ; +>
3
e) N.A.
a)
b)
c)
d)
e)
24.Resolver y dar la suma de la solucin mayor y menor

que verifican la ecuacin:
|x2 - 5| = 4
a) 2
d) -2
b) 3
e) 0
c) -1
cos3
cos6
cos3 + cos2 + cos
sen3
sen + sen2 + sen3
29.Reducir:
Z=
25.Resolver y dar la mayor solucin entera.

|x2 - 5| = |3x - 7|
a) 1
- 3 + 57
2
e) N.A.
c)
26.Resolver:
a) [1; 2]
d) [-2; 1]
Z = cos + isen
adems:
i - 1 + i - 1 + ... + i - 1 + 2i
b) 2
a) 1
b) i
d) 3
d) 1 + i
e)
c) 1 - i
2
(1 + i)
2
30.Dos nmeros complejos son:
(a - 4) + ai
(a - 4) - ai
z=
b) [-2; 2]
e) N.A.
donde a y b IR cuya representacin en el plano de

Gauss es:
c) [-1; 2]
imaginario
27. Siendo i la unidad imaginaria, calcular el valor de la

expresin:
i + i2 + i3 + i 4 + ... + i1003
2 - i - i2 - i3
a) -1
1
b) 3
1
d) 2
1
e)
2i
w=
(b - 2) + (b + 2)i
(b - 2) - (b + 2)i
||x| - 3| ||x| - 1|
O
real
z
1
c)
2
Calcular:
a) i
d) - 1
86
w+z
w-z
b) - i
e) 2i
c) 1
NDICE
Captulo
Pg.
I. Funciones I ..................................................................................................................... 39
II. Funciones II .................................................................................................................... 47
III. Progresin aritmtica ....................................................................................................... 57
IV. Progresin geomtrica ..................................................................................................... 63
V. Repaso ........................................................................................................................... 69
VI. Logaritmos I .................................................................................................................... 73
VII. Logaritmos II ................................................................................................................... 79
VIII. Repaso ........................................................................................................................... 83
COLEGIO
Funciones I
TRILCE
Captulo I
Importante
Funciones
El concepto de funcin es una de las ideas fundamentales

en la matemtica. Casi cualquier estudio que se refiere a
la aplicacin de la matemtica a problemas prcticos o que
requiera el anlisis de datos emplea este concepto
matemtico que te explicar a continuacin:
Par ordenado
Es un conjunto formado por dos elementos dispuestos en
determinado orden:
(a, b)
Primera componente
Por ejemplo las compaas como Luz del Sur o Edelnor

tienen como unidad de medida para facturar sus recibos el
kilowatt - hora (kw-h). El (kw-h) indica cuntos kilowatts
se han consumido de electricidad en casa. El (kw-h) cuesta
S/.2.
Propiedades:
1. (a, b) (b, a) (no conmutativa)
2. Si: (a, b) = (c, d) a = c b = d
Supongamos que hoy pap nos dice que vayamos a pagar

el recibo mensual de luz, en el camino observas que el
monto a pagar es de S/.80, entonces t rpidamente haces
clculos, si por 1 kw-h nos cobran 2 soles, cuntos kw-h
consumimos en casa?
1 kw-h
x kw-h
Producto cartesiano
Dados dos conjuntos A y B no vacos, se llama producto
cartesiano (A B) al conjunto de pares ordenados (a, b)
donde a A y b B, es decir:
S/.2
S/.80
A B = {(a, b) / a A b B}
Rpta.: x = 40 kw-h
Ejemplo:
Sea: A = {1; 2; 3}
B = {2; 3; 4}
Ahora piensas y dices, si hubiera consumido 30 kw-h,

cunto habramos pagado?, realizas otra regla de tres y
el resultado es S/.60. Es decir, nos damos cuenta de que
entre lo que pagamos y lo que consumimos existe una
relacin. Si consumes ms, pagas ms, si consumes
menos, pagas menos.
A B = {(1; 2), (1; 3), (1; 4), (2; 2), (2; 3), (2; 4),
(3; 2), (3; 3), (3; 4)}
Propiedades:
Tambin podemos decir que el pago que efectuamos

depende de la electricidad que consumimos, o, el pago
est en funcin de la electricidad que consumimos.
1. n(A B) = n(B A)
2. n(A B) = n(A) n(B)
Relacin
Este ejemplo es uno de los muchos que existen cuando

hablamos de funcin.
Dados dos conjuntos A y B no vacos, se llama relacin

de A en B, a todo subconjunto R del producto cartesiano
A B, es decir, R es una relacin de A en B
R A B.
Aqu algunos ms que aclaran la idea:

-
Segunda componente
El rea de un crculo depende o est en funcin de la

longitud de su radio.
Las cuentas mensuales de agua y electricidad dependen
de la cantidad de agua o electricidad que se utilicen.
El desarrollo muscular y firmeza de un cuerpo depende
de los ejercicios fsicos que se practiquen.
En particular, si: A = B, R se llama relacin en A (relacin

entre elementos de A).
La definicin anterior de relacin exige la comparacin de
elementos pares por eso suele llamarse relaciones
binarias.
Esta idea nos ayudar a entender el siguiente marco terico.
Ejemplo:
En el conjunto: A = {9; 8; 7; 6; 5; 4; 3; 2; 1}
Establecemos las siguientes relaciones:
- a es el doble de b.
- a es igual a b.
39
Colegio TRILCE
Funciones I
Escribir los pares que cumplen las relaciones
respectivamente.
R1 = {(a, b) / a es el doble de b}
= {(2; 1), (4; 2), (6; 3), (8; 4)}
R2 = {(a, b) / a es igual a b}
= {(1; 1),(2; 2),(3; 3),(4; 4),(5; 5),(6; 6),(7; 7),(8; 8),(9; 9)}
-
Toda funcin es una relacin, pero no toda relacin es una

funcin.
Ejemplo:
Hallar los valores de a y b para que el conjunto de pares
ordenados:
A = {(2; 5), (-1; -3), (2; 2a - b), (-1; b - a), (a + b2; a)}
sea una funcin.
Es decir, una funcin es un conjunto de pares ordenados

de elementos, tal que dos pares distintos nunca tienen
el mismo primer elemento.
Solucin:
Notacin:
Si F es una funcin de A y B se designa por:
En una funcin dos pares distintos nunca tienen el mismo

primer elemento.
(2; 5) y (2; 2a - b) A 5 = 2a - b ...(1)
(-1; -3) y (-1; b - a) A b - a = -3 ...(2)
F
a
De (1) y (2), resolviendo: a = 2; b = -1

F = {(2; 5), (-1; -3), (3; 2)}
Se lee: F es una funcin de A en B.
Si F es una funcin de A en B, el conjunto A se

llamar conjunto de partida de la funcin y B el
conjunto de llegada.
El dominio de una funcin F se designa por DF y se

define como el conjunto siguiente:
Ejemplos:
F
a
b
c
a
b
c
Observacin:
Sean A y B dos conjuntos no vacos (pudiendo ser

A = B) llamaremos funcin definida en A a valores en B
(funcin de A en B) a toda relacin:
FAB
que tiene la propiedad:
(a, b) F y (a, c) F; entonces: b = c
M F S
F = {(1; b), (2; a), (2; c)}
Si: a b c, luego no es funcin porque se repite el
primer elemento.
Si: a = c b, es funcin.
Definicin de funciones
M
1
2
M F N
F = {(1; c), (2; d), (3; b)} es funcin.
Ejemplo:
Sea la relacin:
R1 = {(1; 2), (2; b), (2; 7), (3; 2), (1; -2)}
DR = {1; 2; 3}
RR = {2; b; 7; -2}
F: A B
a
b
c
d
1
2
3
Si R es una relacin entre elementos de A y B, al

conjunto A se le llama conjunto de partida de la relacin
y a B conjunto de llegada.
Se llama Dominio de una relacin R al conjunto de
todos los elementos (a A) tales que existe por lo menos
un (b B) con (a, b) IR.
Se llama Rango de una relacin R al conjunto de todos
los elementos (b B) tales que existe por lo menos un
(a A) con (a, b) IR.
DF = {x A / y; tal que (x, y) F}
1
-
Siendo a b c, diremos: A F B
F = {(a; 1), (b; 1), (c; 1)} es funcin.
El rango (o imagen) de una funcin F se designa por

RF o ImF y se define como el conjunto siguiente:
RF = {y B / x; tal que (x, y) F}
40
Funciones I
es decir son las segundas componentes de los pares

ordenados.
Tenemos varias formas de hallar rangos, presentaremos

las ms conocidas:
Si el par ordenado (a, b) F escribiremos: b = F(a) y

diremos que b es imagen de a por F (o tambin,
que b es el valor de F en a).
F = {(a, b) A B / b = F(a); a DF}
Cuando tenemos una funcin donde su dominio no

presenta rango, se despeja x en funcin de y.
Cuando tenemos un intervalo como dominio usamos
desigualdades.
c. Para la funcin definida por:

G(x) = 2x2 + 3x + 2; x IR
Ejemplo:
Sea la funcin:
F = {(2; 3), (3; 4), (7; 3), (-2; 6), (4; 1)}
Hallar:
M = F(2) + F(3) + F(7) + F(-2) + F(4)
Solucin:
y = 2x2 + 3x + 2 2x2 + 3x + (2 - y) = 0
Solucin:
Si x IR, luego y tambin IR
x=
Como: F(2) = 3; F(3) = 4; F(7) = 3; F(-2) = 6; F(4) = 1

M = 17
d. Para la funcin definida por:

H(x) = x2 - 4x + 7; x [2; 3]
Solucin:
y = x2 - 4x + 7 y = (x - 2)2 + 3
como: 2 x 3 0 x - 2 1
al cuadrado:
0 (x - 2)2 1
ms tres:
3 (x - 2)2 + 3 4 3 y 4 RH = [3; 4]
Ejemplo:
1. Hallar el dominio de las siguientes funciones:
a. F = {(2; 3), (4; 5), (6; 3), (-2; a)}
DF = {2; 4; 6; -2}
- 3
e. Para la funcin:
DF = [2; +>
F(x) =
x
x-2
+
x-3
x +5
x-2
DF =
0
x +5
7
8
7
RG = ; +
8
Para que se pueda definir bien una funcin es suficiente

conocer su dominio (DF) y una regla que permita asignar
para cualquier x DF; su imagen F(x).
c. F(x) =
2(2)
Pero: 0; 9 - 8(2 - y) 0 y
Regla de correspondencia
b. F(x) = x - 2
DF = x - 2 0; x 2
- 3 9 - 4(2)(2 - y)
x2 + 1
Solucin:
y=
x-30
+
-5
2
DF = <-; -5> [2; +> - {3}
x2
x2
x2 + 1
; yx2 + y = x2 x2(y - 1) = -y
x2 =
x3
y
x=
1- y
y
1- y
y
y
0;
0
1- y
y -1
2. Hallar el rango de las siguientes funciones:

+
a. F = {(2; 3), (4; 6), (5; 7), (7; 6), (-2; 3)}
RF = {3; 6; 7}
+
0
1
y [0; 1> RF = [0; 1>
b. Sea: F(x) = x2
y = x2 x IR; y IR+ {0}
DF = <-; +>; RF = [0; +>
41
Funciones I
Grfica de una funcin
3. Hallar el dominio de la funcin:

F(x) =
Sea F una funcin real, la grfica de F es el conjunto

G de todos los puntos (x, y) en el plano, tal que x est
en el dominio de F e y es la imagen de x por F, es
decir:
Solucin:
G = {(x, y) R2 / y = F(x); x DF}

-
Luego:
Una grfica cualquiera ser funcin, si y slo si, al trazar

una paralela al eje y corta a la grfica en un slo
punto.
x +1 + 1- x
D(F) = x + 1 0 1 - x 0
x -1 1 x
-1
1
DF = x [-1; 1]
4. Hallar el dominio y rango de la siguiente funcin:
Ejemplos:
F(x) = -
a. F(x) es funcin, entonces L1 la recta paralela al eje y

corta a la grfica en un solo punto.
L1
Solucin:
- DF = IR
- RF: despejar x en funcin de y.
F(x)
x
-x = 2y - 6 x = 6 - 2y
2
Luego: y IR
y-3=-
x
b. G(x) no es funcin entonces L2 la recta paralela al eje
y corta a la grfica en ms de un punto.
x
+3
2
5. Hallar el dominio y el rango de la siguiente funcin:
L2
F(x) =
x+2
x+8
Solucin:
- DF = IR - {8}
- RF: despejar y en funcin de x.
x
G(x)
x+2
yx + 8y = x + 2
x+8
yx - x = 2 - 8y x(y - 1) = 2 - 8y
y=
Problemas resueltos
1. Calcular n en la funcin:
F = {(7; 9), (n; 2), (3; 4), (7; n2)}
x=
2 - 8y
y -1
Luego: y IR - {1}
Solucin:
Dos pares distintos no tienen la misma primera
componente, entonces:
(7; 9) y (7; n2) F
2
9=n
n = 3 (no cumple)
n = -3 (cumple con la func.)

1. Hallar ab, si el conjunto de pares ordenados representa
una funcin.
F = {(2; 3), (3; a - b), (2; a + b), (3; 1)}
2. Indicar la suma de los elementos del rango de la funcin:

F(x) = 3x + 1
siendo el dominio: DF = {1; 2; 3; 4}
a) 1
d) 4
b) 2
e) 6
c) 3
2. Si el siguiente conjunto de pares ordenados representa

una funcin sealar el dominio y rango de la funcin:
f = {(2; 4a-b), (3; b), (2; 3), (5; 6), (3; 1)}
Solucin:
Para:
x = 1 F(x) = 4
x = 2 F(x) = 7
x = 3 F(x) = 10
x = 4 F(x) = 13
Luego, suma de elementos del rango:
4 + 7 + 10 + 13 = 34
a)
b)
c)
d)
e)
42
DF = {2; 3; 5}; RF = {3; 6; 1}

DF = {3; 6; 1}; RF = {2; 3; 5}
DF = {2; 3; 6}; RF = {3; 1; 5}
DF = {3; 1; 5}; RF = {2; 3; 6}
DF = {5; 3; 1}; RF = {3; 6; 1}
Funciones I
3. De la funcin:
F = {(2; 3), (3; 4), (4; 1)}
F(x) =
Calcular: A = F(F(2) ) + F(F(3) )

a) 1
d) 7
b) 5
e) 8
4. Dado:
Hallar:
c) 6
a) x IR
c) x IR - {-4}
e) x IR - {1}
F = {(0; 1), (1; 2), (2; 3)}

F
F(0) (1)
a) 6
d) 12
F
F(1) (2)
10.Hallar el rango de la funcin:

F(x) =
a) y IR - {-4}
c) y IR - {2}
e) y
g
2
2
3
5
3
2
3
F(x) =
Calcule el valor de:
a) y IR - {f( 2 ) + g ( f
(2) )
f(3) + g( f(3) )
6
d)
5
8
e)
5
c) y IR - {
a) x IR
c) x IR - {1}
e) x IR - {-7}
d) y IR - {
3
}
2
2+x +
b) 4
e) Ms de 6
2-x
c) 5
13.Cuntos enteros presenta el dominio de la funcin?

F(x) =
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
1+ x +
3- x
c) 3
14.Hallar el rango en:

F(x) = x2 + 4x + 7; x IR
c) 8
a) y IR
c) y [3; + >
e) y <- ; 3]

F(x) =
5
}
2
3
}
2
a) 3
d) 6
c) {1; 5; 6}
b) 5
e) 11
b) y IR - {
12.Cuntos enteros hay en el dominio de la funcin?
7. Sea la funcin F tal que:

F = {(3; a2),(3; 1),(5; 4),(5; a + b),(b; 4)}
Calcular la suma de los elementos del dominio.
a) 3
d) 13
5
}
2
F(x) =
b) {5; 9}
e) {5; 6; 9}
5x + 1
2x - 3
2
}
3
e) y IR - {-
5
c)
8
6. Sabiendo que el conjunto de pares ordenados:

F = {(1; 5), (a; 6), (3; a2), (3; 2a + 3)}
Representa una funcin; indicar el rango.
a) {1; 5}
d) {1; 5; 9}
b) y IR - {4}
d) y IR - {-2}
a) 1
4x - 1
x +2
c) 10
5. Del siguiente diagrama:

f
3
b)
5
b) x IR - {2}
d) x IR - {4}
F
F(2) (0)
b) 8
e) 16
4x - 2
x + 4
7x + 1
x-7
b) y [1; + >
d) y <- ; 1]
15.Hallar el rango en:

F(x) = x2 - 6x + 5; x IR
b) x IR - {7}
d) x IR - {8}
a) <- ; -4]
c) <- ; 4]
e) [4; + >
43
b) [-4; + >
d) <- ; 0]
Funciones I
16.Obtener el nmero de elementos enteros del dominio
de la funcin:
F(x) =
a) 7
d) 4
23.Sea la funcin:
F = {(a; b), (3; c), (1; 3), (2b; 4)}
Adems: F(x) = x - 2a
Indicar el producto de los elementos de:
DF RF
x +3 + 3- x
x2 - 1
b) 6
e) 3
a) -3
d) 3
c) 5
( x + 2) ( x 2 + 6 x - 16)( x - 6)
( x - 2)( x 2 - 4 x - 12)
a) IR - {-6; -10; -4}

c) IR - {6; 14; 10}
e) IR - {10; 4}
a) 15
d) 9
b) IR - {-2; 2; 6}
d) IR - {6}
b) 12
e) 6
y=
4-x
x-2
G(x) = 3x2 + 6x + 8; x IR
a) IR+
d) [2; +>
a) f
d) IR+
b) 1
e) [1; 2]
c) IR
b) <- ; 1]
d) <- ; -1] [0; +>
a) 18
d) 27
c) 29
an - x n ; n IN
indicar verdadero (V) o falso (F).
c) <-; 0]
I. DomF = IR; n: impar

II. DomF = [-a; a]; n: par
III. F(x) = F(-x); n: par
21.Dada la funcin: F(x) = 2x2 + 3x + 2; x IR
a
; +
Donde: Ran(f) =
a + 1
a) VVV
d) FFV
Calcular el valor de a.
b) VVF
e) FFF
c) VFV
29.Hallar el dominio de la funcin:
b) 7
e) 10
c) 8
F(x) =
22.Sabiendo que:
F = {(5; 7a + 2b), (2; 5), (2; a + 2), (5; 5b - 2a)}
es una funcin. Calcular:
F(2) + F(F )
a)
b)
c)
d)
e)
(2)
b) 7
e) 54
b) 16
e) 23
F(x) =
F(x) = (|x - 5| + 1 + x) 5 - x
b) <-1; +>
e) <-; 4]
c) [-5; +>
28.Dada la funcin:
20.Determine el rango de la funcin:
a) 6
d) 44
c) <2; +>
27. Dada la funcin:

F = {(4; 8),(b; 3),(5; a2),(4; a + b),(5; 9)}
Obtener: F(b) + F(5) + b
| 4 x - 1 | - | 2 x + 1 | ; n IN
a) [0; + >
d) IR
b) IR+
e) [30; +>
a) IR
d) [5; +>
19.Calcular el dominio de la funcin:
a) <- ; 0] [1; +>

c) <- ; 0] [2; 6>
e) IR-
b) [0; 2]
e) <-; 2]
26.Indicar el rango de f: R R
F(x) = x2 + 10x + 30
Hallar: DomF RanG
a) 6
d) 9
x-2
F(x) =
2n
c) 10
25.Indicar el dominio de:
18.Dada las funciones F G de variable real:
F(x) =
c) 1
24.Indicar la suma de los elementos del dominio de:

b
c
F = {(a; b), (1; 7), ( ; c), ( ; 11)}
2
2
si: F(x) = x + 3a
17. Calcular el rango de la funcin:

F(x) =
b) -1
e) 2
c) 34
44
| 3x + 1 | - | 2 x - 1 |
| 4 x - 1 | - | 2x + 1 |
x <- ; -2] <1; +>

x <- ; -2] [0; +>
x [-2; 1]
x [-2; 0]
x IR
Funciones I
y = F(x) =
a) y [ 2 ; 4]
c) y IR
e) y [0; 2 2 ]
3. Sean las funciones:

F = {(-3; 2),(-4; 1),(0; -2),(1; -2)}
G = {(0; 3),(-4; 3),(7; 1),(8; -3)}
Hallar:
5- x + 3+ x
b) y [0; 4 2 ]
d) y [2 2 ; 4]
E=
a) 1
d) 2
Autoevaluacin
b) {-1; 2; 3}
d) {2; 3}
b) 4
e) -6
b) -1
e) -2
F(x) =
a) IR
d) IR - {3}
2. Sea la funcin F tal que:

F = {(2; 5),(3; a2),(3; 4),(a; 5)}
Hallar a.
a) -2
d) 3
F( G(7 ) )
c) 0
4. Hallar el dominio de:
1. Hallar el rango de la funcin:

F = {(1; b),(1; b2 - 2),(b; 2),(-1; 3)}
a) {3}
c) {-1; 3}
e) {1; -2; 2; 3}
F(-4) + G (7)
x 2 - 5x + 6
x-2
b) IR - {-2}
e) IR - {1}
c) IR - {2}
5. Hallar el dominio de la siguiente funcin:

V=
c) 6
a) x 2 x < -2
c) x -2
e) <-; -2] [2; +>
45
x2 - 4
b) x 2
d) x 1
COLEGIO
Funciones II
TRILCE
Captulo II
Introduccin
2. Funcin identidad
Regla de correspondencia: F(x) = x
DF = IR; RF = IR
Con frecuencia, en las aplicaciones prcticas el valor de

una variable depende del valor de otra. Por ejemplo, el
salario de una persona puede depender del nmero de
horas que trabaje, la produccin total de una fbrica puede
depender del nmero de mquinas que se utilicen, la
distancia recorrida por un objeto puede depender del tiempo
transcurrido desde que sali de un punto especfico, la
resistencia de un cable elctrico de longitud fija depende
de su dimetro, etc. La relacin entre este tipo de cantidades
suele expresarse mediante una funcin. Para nuestro estudio
las cantidades involucradas en estas relaciones son nmeros
reales.
Significa que:
F = {...,(1; 1), (2; 2), (3; 3), ...}
F(x) = {(x; y) / F(x) = x x = y}
Grfica:
y
F(x) = x
x
El uso de rectas numricas y grficas de coordenadas es

una tcnica matemtica muy conocida. Sin embargo el
advenimiento de calculadoras y software de computadora
con capacidades de graficacin ha tenido un efecto
significativo sobre la facilidad de producir grficas y por
tanto de su utilidad.
3. Funcin valor absoluto

Regla de correspondencia: F(x) = |x|
x; si : x 0
|x| = - x; si : x < 0
DF = IR; RF = IR+ {0}
Ahora es posible generar grficas con rapidez y precisin

tanto a partir de frmulas como de datos numricos
tomados de experimentos cientficos o de grandes bases
de datos cuyo acceso ha sido posible gracias a las
computadoras. Como resultado, las representaciones
grficas se estn haciendo cada vez ms comunes y
complejas. Por tanto, es importante que los estudiantes de
matemticas adquieran experiencia en la interpretacin
inteligente de las representaciones grficas y en la
comprensin de las conexiones entre las formas simblicas,
grficas y numricas de las mismas ideas.
Significa que:
F = {..., (-2; 2), (-1; 1), (0; 0), (1; 1), ...}
F(x) = |x|
y = |x|
x = 1; y = 1
x = -1; y = 1
Grfica:
y
y = |x|
Funciones especiales
1. Funcin constante
4. Funcin raz cuadrada
Regla de correspondencia: F(x) = k

DF = IR ; RF = k
Regla de correspondencia: F(x) = x

DF = IR+ {0}; RF = IR+ {0}
Significa que:
F = {..., (0; k), (1; k), (2; k), ...}
F = {(x, y) / F(x) = k}
Grfica:
Significa que:
F = {(0; 0),(1; 1),(2;
Grfica:
2 ),(3;
3 ),...}}
y= x
F(x) = k
47
Colegio TRILCE
Funciones II
5. Funcin lineal
{x1; x2} races de la ecuacin, cuando: y = 0.
Regla de correspondencia: F(x) = ax + b

a y b constantes cualesquiera, a 0
DF = IR; RF = IR
Su grfica es una recta, con pendiente a e intercepto b.
x1 = x 2 = - b
2a
a>0 =0
b
x
y = mx + b
m>0
y = mx + b
m<0
{x1; x2} races iguales de la ecuacin, cuando: y = 0.
Ejemplo:
Calcular la funcin lineal que tenga F(1) = 3 y adems
F(2) = 2F(3)
Solucin:
Adems:
De () y ():
y
V
6. Funcin cuadrtica
x2
Esta funcin, cuando: y = 0, los valores de x son

nmeros complejos.
Otras funciones
Son aquellas funciones que se caracterizan por ser

simtricas respecto al eje y, y se cumple que:
F- b
2a
I. Si: x DF -x DF
II. F(x) = F(-x) x DF
V
a>0 >0
Funciones impares
F- b
2a
Son aquellas que se caracterizan por ser simtricas respecto

al origen:
x2
-
Funciones pares
b
2a
x1
a<0 <0
b
- 2a
F - 2a
Es una funcin con dominio en el conjunto de los

nmeros reales y cuya regla de correspondencia es:
F(x) = ax2 + bx + c
a; b; c IR; a 0
- Su grfica es una parbola respecto a una recta
vertical, llamada eje de simetra, abierta hacia arriba,
si: a > 0; y hacia abajo, si: a < 0.
- Nota grfica:
Sea la funcin: y = ax2 + bx + c
= discriminante = b2 - 4ac
b
F - 2a
b
- 2a
a>0 <0
m = -1 b = 4
F(x) = -x + 4
x1
x1 = x 2 = - b
2a
x
a<0 =0
F(x) = mx + b
F(1) 3 = m + b ... ()
F(2) = 2F(3)
2m + b = 2(3m + b)
2m + b = 6m + 2b
b = - 4m ... ()
Grfica:
b
2a
I. Si: x DF -x DF
II. -F(x) = -F(-x) x DF
a<0 >0
48
Funciones II
Ejemplos:
II.
Indicar qu funciones son pares, impares o ni par ni impar:

I.
(x) =
x4 + 1
II. G(x) = x3
III. H(x) = x - |x|
3
(-x) = (-x)
G(-x) = -x3
-G(-x) = x3
-G(-x) = G(x) G(x) es impar.
G
II. H(-x) = - x - |-x|

-H(-x) = x + |x|
-H(-x) H(x); tambin H(-x) H(x)
H(x) no es par ni impar.
Solucin:
I. F(x) es par porque:
F(-x) = (-x)4 + 1
F(-x) = x4 + 1
F(-x) = F(x) F(x) es par.
Grficas de funciones
Aqu se dan algunos medios auxiliares para trazar grficas de determinados tipos de funciones:
Desplazamiento vertical de la grfica de y = f(x)
Funcin
Efecto sobre la grfica
Interpretacin grfica
y
y = f(x) + c
donde: c > 0
y = f(x) + c
La grfica de f se desplaza verticalmente hacia

arriba una distancia c.
c>0
y = f(x)
x
y
y = f(x) - c
donde: c > 0
y = f(x)
La grfica de f se desplaza verticalmente hacia

abajo una distancia c.
c>0
y = f(x) - c
Desplazamiento horizontal de la grfica de y = f(x)

Funcin
Efecto sobre la grfica
Interpretacin grfica
y
y = f(x - c)
donde: c > 0
La grfica de f se desplaza horizontalmente hacia

la derecha una distancia
c.
y = f(x)
y = f(x - c)
f(a)
f(a + c)
a+c
c>0
y = f(x + c)
y = f(x + c)
donde: c > 0
La grfica de f se
desplaza horizontalmente
hacia la izquierda una
distancia c.
49
y = f(x)
f(a - c)
a-c
f(a)
a
c>0
Funciones II
Problemas resueltos
4. Graficar:
y = -2x + 4
1. Hallar la grfica de:

Solucin:
Tabulando:
x - 2; si : x < 0
si : x = 0
F(x) = 0;
x 2 + 1; si : x > 0
x y
2 0
0 4
1 2
Solucin:
- DF: <-; +>
- RF: <-; -2> <1; +>
4
2
5. Realice la grfica de la siguiente funcin:

x
F(x) =
-2
Solucin:
Solucin:
- Clculo de DF:
x
0
-1
2
x 2 - 5x + 6
y
1
0
3
x2 - 5x + 6 0
(x - 3)(x - 2) 0
De donde:
x +1
x+10
x -1
2. Hallar la grfica de:

F(x) =
-1
x2x3
DF: <-; 2> <3; +>
Clculo del rango:
RF = [0; +>

1. Graficar: F(x) = |x - 3|
6
a)
2 3
-3
3. Dada la funcin:
b)
3
4
3
2
1
2 3 4 5
c)
d)
x
-3
Calcular:
e)
F(F(3) ) + F(F(4) )
-3
F(F(5) )
2. Graficar: F(x) = | x + 8 |
Solucin:
F(3) = 2; F(4) = 3; F(5) = 4
Luego:
F(2) + F(3)
F( 4 )
1+2
=1
3
a)
50
b)
-8
Funciones II
y
c)
8
d)
-8
c)
y
8
e)
d)
-3
x
3
y
x
e)
3
5
3. Graficar: F(x) = |x| + 3

y
6. Graficar: F(x) = (x + 3)2 - 5
a)
b)
-3
a)
b)
c)
3
d)
-3
e)
4. Graficar: y = |x| - 8
y
a)
-8
b)
d)
7. Graficar: F(x) = -x2
a)
x
y
e)
c)
c)
b)
d)
c)
-8
d)
y
8
e)
e)
8. Graficar: F(x) = - | x |
5. Graficar: F(x) = (x - 5)2 + 3

y
a)
-3
y
x
b)
-3
a)
51
b)
Funciones II
y
c)
d)
c)
d)
e)
e)
9. Graficar: F(x) = 10x - x2 - 25

y
12.Graficar: F(x) = - - x
a)
b)
a)
c)
b)
d)
c)
d)
y
y
e)
e)
10.Graficar: F(x) = - x
13.Graficar: F(x) = | x2 - 5 |
a)
b)
x
y
c)
y
x
a)
b)
y
y
d)
c)
d)
e)
y
x
11.Graficar: F(x) =
e)
-x
14.Graficar: F(x) = ||x - 1| - 3|
a)
b)
a)
52
b)
1
Funciones II
y
c)
-3
e)
d)
17. Graficar: F(x) = x|x|

y
e)
a)
y
15.Si la grfica de la funcin: y = F(x), es:

y
d)
x
y
3
x
2 5
e)
Graficar la funcin: y = F(x + 5) - 7

y
y
x
F( x )
18.Graficar:
y
1
y
1
a)
-1
| x|
x
b)
c)
x
y
c)
a)
b)
d)
b)
-1
y
1
c)
e)
16.Si la grfica de la funcin: y = F(x); es:
4
-3
3 x
a)
Graficar la funcin: y = |F(x - 2) - 3|
c)
b)
x
y
d)
d)
c)
b)
19.Graficar: y = |x|3
a)
e)
d)
e)
x
53
Funciones II
20.Graficar:
24.Sea la funcin: F(x) = x(x - 2). Indicar cul de las

siguientes grficas representa el rea limitada por el
eje de abscisas y la funcin: F(|x|)
y = (|x| - 4)2
y
y
a)
b)
a)
1
-2
c)
c)
b)
-1
-2
-2
2 x
d)
-1
e)
d)
21.Cul de las siguientes grficas representa la funcin:

F
(x)
-1
x
e) -2
25.La funcin cuadrtica: y = F(x)

tiene como grfico:
+1
a)
y
1
b)
(p;0)
-3
-1
y
x
c)
d)
Calcular p + q
a) 6
d) -3
-1
y
1
e)
-1
b) -6
e) 5
c) 3
26.Hallar el rea de la regin formada por las grficas de

las funciones F y G tales que:
F(x) = |x - 5| ; G(x) = 3
a) 18 u2
d) 9
22.Si la grfica de la funcin:

F(x) = |||x - 3| - 2| -1|
es aproximadamente:
b) 16
e) 6
c) 12
27. Si: ab < 0, indicar la grfica de la funcin:

y - b2 = ax (ax - 2b)
y
m n p
a)
Hallar m + n + p + a
a) 2
d) 14
b) 4
e) 18
b) 12
e) 64
b)
c) 12
c)
23.Determine el rea de la regin formada por la funcin:

F(x) = - |x| + 4
y el eje de las abscisas.
a) 8 u2
d) 32
d)
c) 16
e)
54
Funciones II
28.Graficar:
F(x) =
3. Construir la grfica de la funcin:

F(x) = -3
x -1
x-3
y
1
a)
b)
-1
c)
d)
y
x
F(x)
d)
F(x)
-3
-1
-3
c)
3
b)
a)
F(x)
F(x)
F(x)
x
e)
e)
4. Graficar:
Autoevaluacin
F(x)
a)
c)
b)
x
y
c)
d)
F(x) =
2. Construir la grfica de la funcin:

F
x
y
c)
e)
10 - 2x
5
F(x)
x-2
y
b)
d)
F(x)
-2
F(x)
2
F(x)
(x) =
F(x)
a)
5. Hallar el rea de la regin sombreada formada por la

recta L y los ejes de coordenadas, siendo:
x
2
-2
F(x)
e)
d)
e)
x
y
F(x)
F(x)
F(x)
F(x)
2
F(x)
-2
F(x)
b)
y
F(x)
F(x)
x
a)
1. Cul de las siguientes grficas no pertenece a una

funcin?
y = |x - 2|
a) 5
d) 40
F(x)
b) 10
e) 20
c) 15
55
COLEGIO
Progresin aritmtica
TRILCE
Captulo III
Aqu una historia:
- Trmino ensimo (an)

an = a1 + (n - 1)r
Se dice que cuando el gran matemtico Gauss an era

pequeo e iba al colegio su maestro tena la costumbre de
poner problemas muy elaborados a los alumnos. Un da les
hizo sumar los nmeros del 1 al 100. Al cabo de un par de
minutos Gauss ya tena la respuesta. Gauss se haba dado
cuenta de que:
1 + 2 + 3 + ... + 100
es igual a:
(1 + 100) + (2 + 99) + (3 + 98) + ... (50 + 51)
101 + 101 + 101 + ... + 101
Cuyo resultado ser:
101(50) = 5 050
Ejemplo:
Hallar el vigsimo trmino de:
22; 29; 36; 43; ...
Solucin:
Datos: n = 20; a1 =22; r = 7
Luego:
an = a1 + (n - 1)r
a
= 22 + (19)7 a20 = 22 + 133 = 155
20
- Nmero de trminos (n)
En el problema resuelto por Gauss nos damos cuenta de

que cada sumando se puede obtener a partir del anterior,
sumando una cantidad constante que en este caso es uno.
Esta historia nos introduce al tema de estudio de hoy...
adivinas cul es?
n=
Ejemplo:
Hallar el nmero de trminos de:
18; 21; 24; 27; ......; 1 011
Reto:
Cmo sumaras:
2 + 4 + 6 + 8 + ... + 2 002 ?
Solucin:
Datos: an = 1 011; a1 = 18; r = 3
Luego:
Progresin aritmtica
n=
Decimos que una sucesin de nmeros estn en progresin

aritmtica (P.A.) cuando cada uno de ellos es igual al anterior
ms una cantidad constante llamada razn (r) de la
progresin:
1 011 - 18
an - a1
+1=
+ 1 n = 332
3
r
- Suma de los n trminos (Sn)

a + an
n
Sn = 1
2
Ejemplos:
3; 7; 11; 15; ...
8; 2; -4; -10; ...
a, a + r, a + 2r, a + 3r, ...
Tambin:
Ejemplo:
Calcular:
Representacin:
a1 , a 2 , a3, ........., an } P.A. de n trminos
2a1 + (n - 1)
n
Sn =
2
S = 28 + 32 + 36 + ...... + 92
Solucin:
Datos: a1 = 28; an = 92; r = 4
Calculando n:
+r
donde: r = an - a(n - 1)
n=
La razn (r) se encuentra restando cualquier trmino menos

su inmediato anterior.
-
an - a1
+1
r
92 - 28
+ 1 = 17
4
Calculando S:
Si: r > 0 la progresin es creciente.

Si: r < 0 la progresin es decreciente.
28 + 92
17 = 1 020
S =
2
57
Colegio TRILCE
Progresin aritmtica
Problemas resueltos
- Trmino central (ac)

ac =
1. Hallar el nmero de trminos de la siguiente expresin:

18; 24; 30; 36; ...; 282
a1 + an
2
ac
Solucin:
Datos: r = 6; a1 = 18; an = 282
3 ; 6 ; 9 ; 12 ; 15 ; 18 ; 21
n=
24
2
Ejemplo:
Hallar el trmino central en la P.A.:
(11 - n); (2n - 1); (9n + 3)
2. Dada la progresin:
40; 44; 48; 52; ...
Hallar el vigsimo trmino.
Solucin:
Datos: a1 = 11 - n; an = 9n + 3
Luego:
a1 + an
11 - n + 9n + 3
2n - 1 =
2
2
Finalmente la P.A. sera:
15; -9; -33 ac = -9
ac =
Solucin:
Datos: r = 4; a1 = 40, a20 = ?; n = 20
an = a1 + (n - 1)r = 40 + (20 - 1)4
a20 = 116
n = -4
3. Calcular:
S = 85 + 90 + 95 + 100 + ... + 2 360
- Trminos equidistantes
En toda P.A. la suma de dos trminos equivalentes de
los extremos nos da una misma cantidad.
Solucin:
Datos: r = 5; a1 = 85; an = 2 360;
n = ?; S = ?
Hallando n:
1 , 5 , 9 , 13 , 17 , 21 , 25 , 29
30
30
30
30
n=
Hallando S:
2 360 - 85
an - a1
+1=
+1
5
r
n = 456
2 360 + 85
a + a1
456
n =
S = n
2
2
S = 557 460
- Medios aritmticos o diferenciales

Son los trminos de una P.A. comprendidos entre sus
extremos.
4. Hallar el nmero de trminos de una P.A. si la suma de

trminos es 570 y el nmero de trminos entre 3 y 30
es igual al nmero de trminos que hay entre 30 y x.
a1 , ..........
..........
......
, an
"n" medios aritmticos
- Interpolacin de medios aritmticos
Solucin:
3
......
+ 30
+
...
+
x = 570
+
Es la operacin que consiste en formar una P.A.

conociendo los extremos y el nmero de medios a
interpolar, la razn de interpolacin es:
r=
an - a1
282 - 18
+1 n=
+1
r
6
n = 45
n
2
trminos
n
2
trminos
Observe que: ac = 30
Como:
an - a1
n +1
a + a1
S = n
n ...(1)
2
58
Progresin aritmtica
Pero:
6. En una progresin aritmtica de diez trminos, el

primero es 2 y el ltimo 40. Calcular la suma de todos
los trminos.
an + a1
...(2)
ac =
2
Reemplazando (1) en (2):
S = ac.n 570 = 30n
n = 19
a) 200
d) 410
a) 3
d) 10
a) 23
d) 31
(a - r) + a + (a + r) = 63
3a = 63 a = 21
(21 - r)2 + 212 + (21 + r)2 = 1 395
2(212 + r2) + 212 = 1 395
2r2 = 72
r=6
15; 21; 27
Calcular:
1. Calcular el vigsimo primer trmino en la progresin:

-7; -2; 3; 8; ......
b) 84
e) 101
b) 6
e) N.A.
b) 9
e) 12
b) 6
e) 5
c) 7
b)
21
40
d)
20
19
e)
23
20
b) 13
e) 18
c)
19
20
c)
1
4
b+d
c
a)
1
2
b) 1
d)
1
3
e) 2
11.El primer trmino de una P.A. es 4 y la razn es 3.

Hallar el noveno trmino.
c) 10
a) 19
d) 31
b) 28
e) 35
c) 27
12.Si el ltimo trmino de una P.A. es 75, el primer trmino

es 3 y la razn una unidad ms que el primer trmino,
hallar el nmero de trminos.
c) 2
5. En una progresin aritmtica de 5 trminos el primer

trmino es 3 y su suma es 45. Calcular el quinto trmino.
a) 12
d) 15
d-b
c
37
40
Calcular:
4. Indicar la razn de una P.A. si el primer trmino es 14 y

el undcimo trmino es 94.
a) 8
d) 4
c) 32
10.En la P.A.: 21 . b . c . d . 51
c) 89
3. Calcular el primer trmino de una P.A. si el dcimo

trmino es 57 y la razn es 5.
a) 8
d) 11
b) 21
e) 33
a)
2. Indicar el trigsimo segundo trmino en la progresin:

100; 97; 94; .....
a) -6
d) -3
c) 15
9. En la P.A.: 19 . b . c . d . 61
a) 78
d) 93
b) 6
e) 12
8. La suma del tercer y quinto trmino de una P.A. es 10 y

la suma del segundo con el cuarto es 2. Calcular el
octavo trmino de dicha progresin.
Solucin:
Sean las edades:
(a - r), a, (a + r) } P.A.
c) 205
7. La suma del primer y cuarto trmino de una P.A. es 15;

la suma del quinto con el octavo es 39. Hallar el primer
trmino aumentado en la razn.
5. Las edades de tres hermanos estn en P.A. creciente

cuya suma es 63 y la suma de sus cuadrados es 1 395.
Hallar sus edades.
b) 210
e) 120
a) 17
d) 20
c) 14
b) 15
e) 24
c) 19
13.En una P.A. la suma del primer y segundo trmino es

22; la suma del cuarto y quinto trmino es 58. Calcule
el tercer trmino.
59
Progresin aritmtica
a) 32
d) 20
b) 12
e) 24
c) 18
22.En una P.A. se conoce: t1 = a - 2; r = 2 - a; Sn = 10 - 5a.

Hallar n.
14.Si:
a) 1
d) 4
(a + b) . (4a - 3b) . (5b + 3a) ...

son tres trminos en progresin aritmtica, luego
a/b, es:
a) 3
b)
5
2
3
2
e)
4
3
d)
c)
b) 6
e) 7
1
3
a) 461
d) 464
b) -3
e) -1
c) 8
c) 4
b) 3
e) 1
c) 4
18.Si: x, x2, 3x, son los tres primeros trminos de una P.A.
entonces la suma de los diez primeros trminos es:
a) 100
d) 130
b) 110
e) 90
b) 11 800
e) 10 784
c) 120
b) 108
e) 199
b) 54 300
e) 50 000
b)
x +1
j + k -1
d)
x+2
j+k
e)
x-2
j + k -1
c)
x+2
j + k -1
b) 7
e) 6
c) 8
6 135
- 2 =0
x
x
y el sexto trmino es igual a 21. Hallar la razn.
1-
c) 10 872
a) 4
d) 3
b) 2
e) 2,5
c) 6
27. Si:
1
1
1
;
;
m - n 2m m - p
c) 198
estn en progresin aritmtica, diga cul de estas

afirmaciones es correcta:
21.Cunto ha ahorrado Pedro en 5 aos, si en enero del

primer ao ahorr $20 y en cada mes siguiente ahorr
$30 ms que el anterior?
a) $54 200
d) 54 100
x
j + k -1
26.La suma de los dos primeros trminos de la progresin

aritmtica es igual al valor absoluto de la suma de las
races de la ecuacin:
20.Si la suma de 100 nmeros enteros consecutivos, es

igual a 125 veces el primero de los sumandos, hallar el
primer trmino.
a) 100
d) 200
a)
a) 5
d) 10
19.Hallar la suma de todos los nmeros pares comprendidos

entre 78 y 224.
a) 10 000
d) 20 000
c) 463
25.En una P.A., el ltimo trmino se denota por u, la razn

por r y sus valores vienen dados por las ecuaciones:
u4 + r4 - 6u2r2 = 4 633
u3r + ur3 - 3u2r2 = 558
Si la suma de todos los trminos es 25, hallar el nmero
de trminos.
17. La suma de tres nmeros en P.A. creciente es 12 y la

suma de sus cuadrados es 66. Hallar la razn.
a) 5
d) 2
b) 462
e) 465
24.En una P.A., los elementos de los lugares j, k y (j + k)

son tales que la suma de los primeros es igual al ltimo
menos 1. Si la suma de los primeros es x, hallar la
razn de la progresin.
16.El cuarto trmino de una P.A. es 9 y el noveno trmino

es -6. Hallar la razn.
a) 3
d) 1
c) 3
23.Calcular la suma de trminos de:

3; ...... ; 23; ......; 59
sabiendo que el nmero de trminos comprendidos
entre 23 y 59 es el doble de los comprendidos entre 3 y
23.
15.La suma de los n primeros trminos de una P.A. es:

3n2 + 2n, para todos los valores de n. Hallar la razn
de la progresin.
a) 4
d) 9
b) 2
e) 5
a)
b)
c)
d)
e)
c) 54 500
60
m = n2p2
n, m, p estn en progresin geomtrica
m=n+p
m = np
n = mp
Progresin aritmtica
28.Si los nmeros: a1, a2, a3, ..., ap; forman una P.A.,
calcular el valor de:
E=
1
a1 + a2
a2 + a3
1
an-1 + an-2
1
a3 + a 4
Autoevaluacin
1. Hallar el nmero de trminos en:
24; 28; 32; 36; ...; 1 088
+ ... +
a) 265
d) 258
n -1
a1 + an
2. Calcular:
a)
a1
d) 1
b)
an
c) n
a) 2 064
d) 2 072
e) 0
29.Si los trminos de lugares p, q, r; de una P.A. son

a, b, c; respectivamente, calcular:
E = (q - r)a + (r - p)b + (p - q)c
a) q
d) 0
b) r
e) a + b + c
n(n + 1)
2
b)
p(p + 1)
2
d)
pn(p - 1)
2
e)
pn(p + 1)
2
c) 267
S = 18 + 21 + 24 + 27 + ... + 111
b) 2 018
e) 2 070
c) 2 038
3. Hallar x en la P.A.
(x - 1); (x + 3); (3x - 1)
a) 2
d) 8
c) p
b) 6
e) 10
c) 4
4. La suma de los cuatro primeros trminos de una P.A. es

20 y la razn 6. Cul es el primer trmino?
30.Si: S1; S2; S3; ... son la suma de n trminos de una

P.A. cuyos primeros trminos son: 1; 2; 3; 4; ... y cuyas
razones son 1; 3; 5; 7; ... Hallar el valor de:
E = S1 + S2 + S3 + ... + Sp
a)
b) 266
e) 259
a) 5
d) -4
b) -5
e) 1
c) 4
5. En una P.A. de 15 trminos, la suma de trminos es

360. Cul es el valor del trmino central?
c) pn(p + 1)
a) 21
d) 26
61
b) 24
e) 10
c) 12
COLEGIO
Progresin geomtrica
TRILCE
Captulo IV
Progresin geomtrica
- Suma de los n trminos de una P.G. (Sn)
Decimos que una sucesin de nmeros estn en progresin

geomtrica (P.G.) cuando cada uno de ellos es igual al
anterior multiplicado por una cantidad constante llamada
razn (q) de la progresin.
qn - 1
Sn = a1
q -1
Ejemplo:
Calcular: S = 5 + 52 + 53 + ...... + 517
Ejemplos:
1; 2; 4; 8; ...
-1; -3; -9; -27; ...
a, aq, aq2, aq3, ...
Solucin:
Datos: a1 = 5; q = 5; S17 = ?
Luego:
qn - 1
17
= 55 -1
Sn = a1
q -1
4
Representacin:
a1 , a2 , a3, ........., an } P.G. de n trminos
q
donde:
q=
- Suma de los infinitos trminos o suma lmite (SL)
an
an-1
SL =
La razn (q) se encuentra dividiendo cualquier trmino entre

su inmediato anterior.
-
Si: q > 1 la progresin es creciente.

2; 4; 8; 16; ...... (q = 2)
Si: 0 < q < 1 la progresin es decreciente.
0<q<1
Ejemplo:
Calcular:
S=
1
1
; ..... (q = )
3
3
Si: q < 0 la progresin es oscilante
1; -3; 9; -27; 81; ...... (q = -3)
9; 3; 1;
a1
1-q
1
1
1
+
+
+ ...
8
16
32
Solucin:
Datos: a1 =
1
1
; q = ; SL = ?
8
2
Luego:
- Trmino ensimo (an)
SL =
an = a1.qn - 1
Ejemplo:
Hallar el doceavo trmino en:
1
8
1-
1
2
1
8
=
1
2
SL =
1
4
- Trmino central (ac)
1
; 1 ; 1 ; ......
729 243 81
ac =
a1 .an
Solucin:
Datos: a1 =
1
; q = 3; a12 = ?
729
2 ; 4 ; 8 ; 16 ; 32 ; 64 ; 128
Luego:
an = a1.qn - 1 =
311
1
.311 a12 = 6 = 35
3
729
a12 = 243
TC =
63
2.128 =
4.64 =
8.32 = 16
Colegio TRILCE
Progresin geomtrica
- Trminos equidistantes
2. Hallar el dcimo tercer trmino en la P.G.:

1
1
, 1 ,
,...
729 243 81
En toda P.G. limitada el producto de dos trminos

equidistantes de los extremos nos da una misma
cantidad.
1;
3;
9;
27 ;
81 ;
243
Solucin:
a1, a2, a3, ... } P.G.

Clculo de la razn:
243
243
243
1
243
q=
q=3
1
729
- Medios geomtricos
Son los trminos de una P.G. comprendida entre sus
extremos:
Como: an = a1.qn - 1
a1 , ..........
..........
......
, an
a13 =
"n" medios geomtricos
- Interpolacin de medios geomtricos
a13 =
Es la operacin que consiste en formar una P.G.

conociendo los extremos y el nmero de medios a
interpolar, la razn de interpolacin es:
q=
n +1
an
a1
2a - 1
9a + 3
=
11 - a
2a - 1
Efectuando:
4a2 - 4a + 1 = 99a + 33 - 9a2 - 3a
13a2 - 100a - 32 = 0
De donde: a = 8
2 x; 22x - 1; 43x - 2; ...
4. La suma de los seis primeros trminos de una P.G. es

igual a 9 veces la suma de los tres primeros. Hallar la
razn.
a1, a2, a3, ... } P.G.

q=
Luego:
2 2 x -1
x
a3
a2
=
a1
a2
=
a13 = 729
Solucin:
Por razn:
1. Hallar x en la P.G.:
La razn:
36
3. Hallar el valor de a en la P.G.:

(11 - a); (2a - 1); (9a + 3); ...
Problemas resueltos
Solucin:
Como:
312
1
.313 - 1
729
Solucin:
Sea la P.G.:
4 3x -2
Calculando S6:
2 x -1
2
2
Buscando bases iguales:
22x - 1- x/2 = 26x - 4 - (2x - 1)
Igualando exponentes:
S6 =
a1 (q6 - 1)
q -1
S3 =
a1 (q3 - 1)
q -1
Calculando S3:
4x - 2 - x
= 6x - 4 - 2x + 1
2
4 = 5x x =
a1, a2, a3, a4, a5, a6, ...
4
5
Luego:
S6 = 9(S3)
a1 .(q3 - 1)
a1 .(q - 1)
=9
q -1
q -1
6
64
Progresin geomtrica
Efectuando:
(q3 + 1)(q3 - 1) = 9(q3 - 1)

q3 + 1 = 9 q = 2
a) 4
d)
5. Hallar la suma de:

S=
2
2
1
1
+ 2 + 3 + 4 + ...
7
7
7
7
Suma lmite
1
q=
72
1
7
S=
Suma lmite
1
q=
72
1-
72
a)
b)
72
1
1- 2
7
7
16
7
17
d)
5
17
e)
5
24
c)
4
17
6. En un cuadrado de lado a se unen los puntos medios

de los cuatro lados y se forma otro cuadrado cuyos
puntos medios se unen tambin para formar otro nuevo
cuadrado y as sucesivamente. Hallar el lmite de la suma
de las reas de todos los cuadrados.
3
16
a) a
d) 3a2
b) 2a
e) 2a2
c) 3a
7. El producto de tres nmeros en P.G. es 216 y la suma

de los productos que resultan tomados 2 a 2 es 156.
Hallar los nmeros.
1. Hallar el trmino de lugar 16 en la P.G.:
a) 1; 8; 16
d) 5; 10; 20
1 ; 1 ; 1 ; ...
256 128 64
b) 2; 6; 18
e) 3; 9; 27
c) 1; 3; 9
8. La suma de tres nmeros positivos que forman una P.A.

es 18. Si a estos nmeros se les suma 2; 4 y 11
respectivamente los nuevos nmeros forman una P.G.
hallar los nmeros iniciales.
c) 128
2. Si a: 110; 90 y 60 se le resta una misma cantidad, se

obtiene tres nuevas cantidades que estn en progresin
geomtrica. Cul es la razn de dicha progresin?
3
b)
2
c) 3
3
1
3
1
+ 2 + 3 + 4 + ...
7
7
7
7
b) 124
e) 110
1
6
b) 2
e) 4
S=
2
1
7
2
72
7
S=
+
=
+
48
48
48
48
49
49
S=
1
4
5. Hallar:
Luego:
5
d)
2
e)
a) 1
d) 5
1
2
1
S = + 3 + ... + 2 + 4 + ...
7
7
7
7
a) 3
1
5
c)
4. La suma de los trminos que ocupan los lugares impares

de una P.G. de 6 trminos es 2 537 y la suma de los que
ocupan los lugares pares es 7 611. Hallar la razn.
Solucin:
a) 121
d) 120
b) 5
a) 1; 3; 6
d) 12; 15; 18
b) 3; 6; 9
e) 15; 18; 14
c) 6; 9; 12
9. En una P.G. se conoce que: S6 = 28(S3)

Hallar q.
4
c)
3
a) 5
d) 2
e) 12
b) 4
e) 1
c) 3
10.En una P.G. el primer trmino es 7, el ltimo es 448 y la

suma 889. Hallar la razn y el nmero de trminos.
3. Hallar el trmino 12 de la P.G., si el quinto es 32 y el

octavo es 4.
a) q = 7; n = 2 b) 2; 7
d) 7; 3
e) 4; 3
65
c) 3; 7
Progresin geomtrica
11.La suma de los 6 primeros trminos de una progresin
geomtrica es igual a 9 veces la suma de los 3 primeros,
entonces la razn de la progresin es:
a) 3
d) 7
b) 4
e) 2
18.Calcular la suma lmite:

2
c) 5
12.La suma de 3 nmeros en progresin aritmtica es 15

si estos nmeros se aumentan en 2 ; 1 y 3
respectivamente y las sumas obtenidas quedan en
progresin geomtrica. Calcular el producto de dichos
nmeros.
a) 54
d) 5
b) 45
e) 42
3
5
b) 10; 30; 60; 90

d) 120; 90; 60; 30
d) -
3
5
b)
5
2
e)
5
3
d)
5
8
e)
d)
16
3
16
b)
9
e)
e) N.A.
c)
1
2
2
3
b)
1
2
c) 2
e) 4
b) 27
e) 729
c) 81
b) 6
e) 11
c) 7
22.Hallar la suma de los 20 primeros nmeros mltiplos de 3.
3
c)
16
a) 600
d) 500
b) 620
e) 630
c) 660
23.En una P.G. el quinto y el segundo trmino son 81 y 24

respectivamente. Calcular el primer trmino.
a) 16
d) 38
c) 3 000
b) 32
e) 56
c) 36
24.El cociente entre el cuarto trmino y el primero de una

P.G. es igual a 8 y su suma es 45. Calcule los trminos
entre ellos.
17. Calcular la suma lmite:
17
a)
2
1
17
a) 5
d) 8
3 : 6 : 12 : .....
Calcular la suma de los 10 primeros trminos.
S=4+1+
2
3
21.Hallar dos trminos consecutivos de la progresin: 7;

21; 63; ... ; cuya suma sea 2 268. Dar como respuesta
la posicin que ocupa el mayor de estos dos trminos.
3
8
b) 3 072
e) 2 962
d)
a) 9
d) 243
c) 2
16.En la progresin:
a) 3 069
d) 2 692
b)
20.En una progresin por cociente de 4 trminos, la razn

es la novena parte del segundo y la suma de los
extremos 252. Determinar el tercer trmino.
96; 48; 24; ......

Calcular el dcimo trmino.
3
b)
4
1
3
d)
15.En la progresin:
1
a)
16
a)
a) 32
14.Sumndose un nmero constante a 20; 50 y 100 resulta

una P.G. Hallar la razn.
a)
19.Hallar el trmino 49 de una P.G. conociendo que sus

trminos de posiciones 47 y 52 son respectivamente
8/9 y 27/4.
c) 25
13.Cuatro medios geomtricos interpolados entre 160 y 5

de una P.G. son:
a) 5; 10; 20; 40
c) 80; 40; 20; 10
e) 59; 55; 35; 15
1
1
1
1
S=
+ + + + ...
3
3
3
3
a) 15; 30
d) 10; 20
1
1
+
+ ...
4
16
b) 12; 28
e) 10; 25
c) 15; 25
25.Calcule el nmero de trminos de una P.A. de razn 2,

siendo 189 la suma de ellos y la suma de sus cuadrados
285.
15
c)
4
15
2
a) 5
d) 8
66
b) 6
e) 9
c) 7
Progresin geomtrica
Autoevaluacin
a)
3
2
b)
2
3
d)
5
4
e)
3
8
1. Hallar el trmino de lugar 12 de la siguiente P.G.:

1
1
1
;
;
128 24 32
a) 4
d) 12
b) 16
e) 24
c)
4
5
4. Calcular:
c) 8
S=
1
1
1
1
+
+
+
+ ...
5
20
80
320
2. Calcular la suma de:

1
1
1
1
;;
;; ...
3
12 48
192
9
a)
15
d)
12
15
1
b)
4
e)
c) 1
3
8
a)
8
15
b)
8
35
d)
4
15
e)
8
92
c)
2
15
5. Hallar x en la P.G. creciente:

(x + 1); 3x; (5x + 2)
3. Hallar la cantidad que se debe restar a cada trmino

de:
110; 90; 60
para obtener una P.G. Indicar como respuesta la razn
de la P.G.
a) 5
d) 4
67
b) 6
e) 3
c) 2
COLEGIO
Repaso
TRILCE
Captulo V
hallar la grfica de f(-x)

1. Si f es una funcin definida por:
f = {(2; a+3); (b; b-1); (2; a2-3); (b; a); (4; 5)}
entonces el valor de f(2).f(-1) es:
a) 2
d) 4
b) -2
e) - 4
a)
b)
d)
e)
c)
c) 1

f(x) =
5x - 3
2x - 4
a) IR - {2}
b) IR - {-2}
1
d) IR - -
2
e) IR
8. Si la grfica de f(x) es:
1
c) IR -
2
hallar la grfica de f(-x).
3. Hallar el rango de la funcin:

f(x) =
a) [-9; 9]
d) <-3; 3>
9 - x2
b) IR - {3}
e) IR
c) [-3; 3]
a)
b)
d)
e)
c)

f(x) =
9. Si la grfica de h(x) es:
x 2 - 16
x+2
a) <-; -4]
c) <-2; 4]
e) IR - {-2}
b) [-4; -2> [4; +>

d) [4; +>
hallar la grfica de |h(x)|.
5. Hallar el rango de:

f(x) = x2 + 8x + 22
a) IR+
d) <-6; +>
b) [6; +>
e) IR-
c) <-; -6>
6. Hallar el dominio de:

f(x) =
a) [5; 7]
d) IR - {7}
a)
b)
d)
e)
c)
x-5 + 7-x
b) <5; 7>
e) {5; 7}
c) IR - {5}
10.Si la grfica de: y =
x - 2 - 3 es:
7. Si la grfica de f(x) es:
hallar la grfica de: | x - 2 - 3|

69
Colegio TRILCE
Repaso
a)
b)
d)
e)
16.En un cuadrado cuyo lado mide a se unen los puntos

medios de los cuatro lados y se forma otro nuevo
cuadrado, cuyos puntos medios se unen tambin para
formar un tercer cuadrado y as sucesivamente. Hallar
el lmite de la suma de las reas de todas las regiones
cuadradas as formadas.
c)
a) 3a2
11.Si la grfica de la funcin f(x) es:
d)
5a2
3
4 a2
3
b)
c) 2a2
e) 4a2
17. Hallar:
hallar la grfica de: 5 - f(x - 3)
a)
b)
d)
e)
S=2+3c)
a) 2
d)
b) 36
e) 24
a) 210
d) 213
c) 45
b) 128
e) 52
a) 7
d) 2
c) 64
b) 17
e) 14
e)
11
3
c)
10
3
b) 211
e) 214
c) 212
b) 6
e) 8
c) 5
20.En una P.G. t1 : t2 : t3 : t4 : ... se conocen los trminos

tm + n = x; tm - n = y. Determinar el trmino tm; si:
x 0.
14.La suma de los tres primeros trminos de una progresin

aritmtica es 42. La suma de los tres ltimos trminos
es 312 y la suma de todos los trminos es 1062. Cuntos
trminos tiene dicha progresin?
a) 18
d) 15
9
13
19.En una progresin aritmtica se sabe que: t3 + t6 = 57;

t5 + t10 = 99. Hallar la razn.
13.La suma de los n primeros trminos de una progresin

geomtrica es Sn = 2n + 1 - 2. Determinar el quinto
trmino.
a) 32
d) 256
b)
18.En una progresin geomtrica que posee 51 trminos

se conoce el trmino a20 es 128 y el trmino a10 es
1/8. Hallar el trmino central.
12.En una progresin geomtrica de 5 trminos, se sabe

que la suma de los cuatro primeros trminos es 40 y la
suma de los cuatro ltimos es 120. Determinar el ltimo
trmino.
a) 27
d) 81
14
3
1
1
1
1
1
1
+
+
+
...
2
4
8
16 32
64
c) 16
a) 2 x
b)
d) 2 y
e) x y
c)
xy
x
y
21.Si f es una funcin definida por f(x) = x +

x 2; entonces el rango de f es:
15.Sea el sistema:
2x + y + z = 40
3y - z = 10
a) [4; +>
d) [10; +>
donde x, y y z son tres trminos consecutivos de

una progresin geomtrica creciente. Hallar xy/z.
b) [6; +>
e) [3; +>
x 2 + 12 ,
c) [8; +>
22.Hallar el dominio de:
5
a)
2
d)
1
15
25
b)
4
e)
1
c)
10
f(x) =
1
20
a) <1; 2]
d) IR+
70
4x - 3 - 2 - x
b) [1; 2>
e) [-2 ; -1]
c) [1; 2]
Repaso
23.Si f es una funcin definida por:
27. Una escalera de ladrillos tiene 25 escalones. El escaln

inferior requiere 80 ladrillos y cada escaln sucesivo
requiere 3 ladrillos menos que el precedente, cuntos
ladrillos se necesitan para construir la escalera?
f(x) =
4x 2 - 3x + 2 + x - 2
3x 2 - x - 2
entonces el dominio de f es:
a) IR
c) <-; -
a) 1 126
d) 1 100
b)
2
> <1; +>
3
d) <-; -
( x 2 + 2) 2 + ( x 2 + 14) 2 + ( x 2 + 50) 2
E=
(3x 2 + 66)( x 2 + 38)
24.Si f es una funcin definida por f(x) = -2|x - 3| + 5,

indicar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
a) 2
d) 5
I. x IR; f(x) 5
II. a IR; f(a) f(x), x IR
III. b IR; f(b) = 0
25.Si: f(x) = 4 a) <3; 4>

d) IR - {1}
b) FVV
e) FVF
c) VVF
a) 4
d) 7
1 - x 2 x [-1; 0]; hallar el rango.

b) [3; 4]
e) [-3; -4]
d)
1
2
b) 6
e)
b) 3
e) 1
c) 4
29.Cul es el trmino central de una progresin geomtrica

de tres trminos positivos, si el producto de los dos
primeros es 24 y el producto de los dos ltimos es 54?
b) 5
e) 8
c) 6
30.La suma de los dos primeros trminos de la progresin

aritmtica es igual al valor absoluto de la suma de las
races de la ecuacin:
c) <-1; 1>
6 135
- 2 =0
x
x
y el sexto trmino es igual a 21. Hallar la razn.
1-
26.La suma de los infinitos trminos de una P.G. es 4 y la

suma de sus cubos es 192. Determinar el primer
trmino.
a) 4
c) 1 108
28.Si: x2 + 2; x2 + 14; x2 + 50; estn en progresin

geomtrica, determinar el valor de:
2
>
3
2
e) <-; - ]
3
a) VFF
d) VVV
b) 1 118
e) 1 092
a) 2
d) 6
c) 2
b) 4
e) 3
c) 2,5
1
4
71
COLEGIO
Logaritmos I
TRILCE
Captulo VI
Introduccin
Definicin
En la poca de los grandes descubrimientos, las operaciones

aritmticas fueron clasificadas en tres especies: la primera
especie la conformaban las operaciones de adicin y
sustraccin; las de segunda especie eran la multiplicacin
y divisin; la potenciacin y radicacin eran de tercera
especie. Resolver un problema de clculo aritmtico
consista en transformar uno de segunda o tercera especie
en una especie inferior (primera especie) de manera que
sea ms sencilla.
Se denomina logaritmo de un nmero real positivo al

exponente a que se debe elevar una base positiva y distinta
de la unidad, para obtener una potencia igual al nmero
propuesto, es decir:
l o
bN
= x bx = N
donde:
- x: logaritmo x IR
- b: base (b > 0; b 1)
- N: nmero al cual se le toma logaritmo (N > 0)
Entonces el gran problema era hallar un proceso que

permitiese transformar las operaciones de potenciacin
radicacin, multiplicacin y divisin en una divisin o
sustraccin y as que el matemtico y telogo escocs John
Napier (1550 - 1617) public la primera tabla de logaritmos
en el ao 1614. Posteriormente, trabajando en forma
independiente, el suizo Jose Brgi (1552 - 1632), fabricante
de instrumentos astronmicos matemtico e inventor,
publica su tabla de logaritmos en 1620.
Ejemplos:
Una tabla de logaritmos consta de dos columnas de

nmeros. A cada elemento de la columna de la izquierda le
corresponde su logaritmo que es el nmero ubicado a su
derecha.
log525 = 2;
log232 = 5;
log1/39 = -2;
log31 = 0;
porque: 52 = 25
porque: 25 = 32
-2
1
porque: = 9
3
porque: 30 = 1
Identidad fundamental
De la definicin, se desprende que:
Si bien es cierto que realizar la tabla de logaritmos no ha

sido sencillo, gracias a ella podemos multiplicar dos
nmeros sumando logaritmos, dividir dos nmeros restando
logaritmos, hallar una potencia multiplicando la base por el
ndice; es por ello que los logaritmos fueron indispensables
durante tres siglos en el clculo aritmtico, el cual
actualmente ha sido sustituido por las mquinas
electrnicas, sin embargo siguen ejerciendo un papel
importante en el campo de las ciencias qumicas, fsicas,
economa, estadstica, etc.
b logb N = N
N > 0; b > 0; b 1
Ejemplos:
-
5 log5 3 = 3
log 2
- 7 7 =2
Efectuar:
4 log2 5 + 27log3 4
A lo largo de la historia se han establecido muchas tablas

de logaritmos, pero la ms usual es la de los logaritmos
decimales, la cual fue elaborada por el matemtico ingls
Henry Brigss (1561 - 1631) en colaboracin con Napier.
Solucin:
4 log2 5 + 27log3 4 = (22) log2 5 + (33) log3 4
= (2 log2 5 ) 2 + (3log3 4 ) 3 = (5)2 + (4)3 = 89
Actualmente los logaritmos se utilizan para trabajar

cantidades sumamente elevadas, reducindolas a escalas
ms pequeas, donde se pueden trabajar cmodamente,
utilizando lo que se conoce como papel logartmico.
A continuacin vamos a ver las propiedades de los

logaritmos que cumplen para cualquier sistema de
logaritmos.
73
Colegio TRILCE
Logaritmos I
Propiedades generales de los logaritmos

1. logb1 = 0
log51 = 0
2. logbb = 1
log77 = 1
3. logxab = logxa + logxb
log2(15)
log2(3)(5)
log23 + log25
4. logxa/b = logxa - logxb

5.
2. El logaritmo de qu nmero en base 2 2 es 8.

Solucin:
log 2
28. 2 8 = N
N = 4 096
3. Calcular el logaritmo de 64 en base
log25/9
log25 - log29
logxbn = nlogxb
N = 8 (2 2 )8 = N
2.
Solucin:
log 3 2 64 = x
2100
log2
100log22
100
( 3 2 )x = 64
2x/3 = 26
x
= 6 x = 18
3
Cologaritmo
4. El logaritmo de 2 3 en base x es 0,1. Hallar x..
Se define como cologaritmo de un nmero al logaritmo del

inverso multiplicativo de dicho nmero, es decir:
Solucin:
logx2 3 =
1
cologbN = logb
N
1
10
x1/10 = 2 3 x = (2 3 )10
x = 210. 3 10 = x = 248 832
Antilogaritmo
5. Hallar x en:
log 3 x 16 = 4
antilogaritmobN = bN
Solucin:
Nota:
logb(antilogbN) = N; antilogb(logbN) = N
= 16 x = 4 16 3
x = 23 x = 8
Cambio de base:
logba =
log x a
log x b
1. Calcular el valor de las siguientes expresiones:

* log416
Regla de la cadena:
* log832
logba.logcb.logdc = logda
* log25 25
Problemas resueltos
* log3243
1. Calcular el valor de las siguientes expresiones:

-
log381 = 3x = 81 x = 4
8 log8 a = a; (identidad fundamental)

log4(3x) = log43 + log4x; (x > 0)
* log
*
5
log3 = log35 - log34
4
antilog42 = 42 = 16
343
1
log0 ,3
9
2. El logaritmo en base 1/3 del nmero 1/729 es:

a) 3
d) 12
74
b) 6
e) 18
c) 9
Logaritmos I
J=
log2 3 log3 5 log5 2
d)
5log5 3
1
2
e) -
1
6
9. Efectuar:
a) 2
d) 5
b) 3
e) N.A.
4. Si: L = log
c) 4
3
2
1
+
+
log2 45 + 3 log3 40 + 2 log5 72 + 1
[log2(log2256)]
L -1
Hallar:
2
a) 1
b)
1
2
d) 0
e)
3
2
c) 2
1
2
e) -
d)
1
5
d) 1
e)
1
2
1
6
d) -1
a)
a) 4
d) 1
1
2
log7 2 log3 7 log5 3 log2 5
b) 3
e) 0
11
a) 2
d) 8
a) -1
d) 1
10
8 . log
13.Calcular:
25
B-A
11
a) 0
d) 3
b) 1
e) 4
c) 2
2 2
+ log 3 9
log 0,6
3
12
15
5
1
6
b) -
1
2
1
1
- log
10
b) 1
e) 0
c) -1
b) -3
e) 0
c) -2
lne + lne2 + lne3 + .... + lnex+1
a) x
8. Calcular:
a)

R = log52.log2 + log25.log5 - log510.log210
7. Si:
A = log 3 . log
5 log7 5
log 4
log11
c) 2
B = log
c) 0
11.Calcular:
c) -1
6. Calcular:
Hallar:
1
2
e) 1
b)
J=
M=
c) log25
1
1
1
+
+
log 2 15 + 1 log 3 10 + 1 log5 6 + 1
75
50
32
G = log - log + log
16
81
243
b) 0
b)
10.Reducir:
5. Simplificar la expresin:
a) 1
a) log52
-1
+ log 0 ,5
2
3
c)
x ( x + 1)
2
e)
( x - 1) x
2
b)
x +1
2
d)
( x + 1) ( x + 2)
2
14.Si: a b = (log3a) . (log3b)

Hallar: 359
a) 27
d) 25
c) 0
75
b) 45
e) 18
c) 15
Logaritmos I
15.Hallar el valor de:
J = logb {anti log 2 [log 3 (anti log
b
a) 2
d) 4
b) 8
e) 6
b4
a) 36
d) 18
3)]}
b) 9
e) 14
22.Efectuar:
c) 12
anti log 2 b
16.Indicar el valor de la expresin:
2 2 2
log0,25
a)
2
3
b)
1
d) 8
10x
17. Si:
= 18;
x e y.
+ log0,04 5 5 5....
8
1
8
c)
1
4
x-y
2
b)
x+y
2
d)
x-y
3
e)
x + y
4
e)
c)
1
2
Calcular:
x+y
3
a)
w2
x
1
2
d) -
b) 0
1
2
c) 1
e) -1
24.Sean: a, b, c IR - {1}, simplificar:

log 0 ,4
1
6
d) 2
c) 16
log5 x log7 y log9 z
log y . log z . log w = 2

7
9
5
18.Calcular:
d)
b) 32
1 + logb a
. loga 5
1 + loga b
23.Si: {x; y; z; w} IR+ - {1} y adems:
= 12, calcular log106 en trminos de
a)
5
a)
6
a) 8
15
e) 16
10y
c) 7
1
b)
3
e)
10log100
10log100
10log100
+
+
loga bc + 1 logb ac + 1 logc ab + 1
13
2 2
50 + log 0 ,32
5
5
a) 1
d) 100
1
c)
2
c) 100-1
b) -100
e) -1
25.Calcular:
5
3
anti log3 (log

3
(anti log4 (co log6 8)))

2
19.Reducir la expresin:
log 2 5log5 2
a) 1
d) 4
a) 32
log log 5 8
log2 7 7 5
b) 2
e) 5
d)
c) 3
a+b
2
d) 3 - a - b
e) -
c) -
1
27
1
9
26.Hallar el valor de:
20.Si: log35 = a ; log32 = b. Hallar log3(2,7) en funcin

de a y b.
a)
1
27
b) 27
b) 3 + a - b
c)
log 5 {anti log 3 [co log

3
a) 6
d) 12
a+b
3
e) a - b - 3
(log 9 (log125 anti log 5 log 4

5
b) 8
e) 4
2 ))]}
c) 10
27. A qu es igual:
E=
21.Simplificar:
log 2
log2 3 5
a) 4
d) 25
{49log7 6 } log3 5
76
b) 9
e) 49
log 2 3
81
c) 16
Logaritmos I
28.Siendo: log422 = a ; log423 = b
Hallar: log4249
2. Calcular:
3
3
37
log2 + log2
- log2
74
92
23
a) 1 + a - b
b) 2(1 + a + b) c) 3(1 - a - b)
d) 2(1 - a - b) e) a - b + 2
29.Indicar V o F segn corresponda:
I. log2(xy) = log2|x| + log2|y| / xy > 0
II. log
(x + y) = log
x + log
y; cuando:
1 1
+ = 1 ; donde: x, y IR+.
x y
b) VVF
e) VVV
b)
1
2
d) 3
e)
3
4
a) 7
d) 1
c) VFF
log 2 log 22
b) 2
e) 3
a
b
b)
log b
log a
d) 1
e)
b
a
a)
anti log 4 (log1,4 1,96 )
Se obtiene:
a) 1
d) -
b) -1
1
2
c)
c) 4
4. Resolver: ax = b
30.Al reducir:
co log -41
c) 1
3. Calcular: log232 + log1/416
III. log2(-2)4 = 4log2|-2| = 4

a) VFV
d) FVV
a) 2
1
2
c)
log a
log b
5. Hallar x, si: log4x = 1,5
e) 0
a) 4
Autoevaluacin
d) 6
3
2
e) 2
b)
c) 8
1. Hallar: log3 5 3
a)
1
3
d)
b) 5
e)
c)
1
5
77
COLEGIO
Logaritmos II
TRILCE
Captulo VII
He aqu un ingenioso rompecabezas algebraico que nos
trajo a los delegados de un congreso fsico celebrado en
Odesa. Proponen el siguiente problema:
Resolviendo la ecuacin exponencial:
Expresar el siguiente nmero entero y positivo mediante

tres nmeros dos y signos matemticos.
Luego:
3

2
Mostramos en un ejemplo la solucin de este problema.

Supongamos que el nmero raro es el 3, en este caso
el problema se resuelve as:
3 = -log2.log2
2. Hallar n en:
Solucin:
Es fcil convencerse de la veracidad de tal igualdad. En

efecto:
2 = [(21/2)1/2]1/2 = 21/8 = 2 2
tambin: log2 2 2
-3
3
=
2
-2
2
3
log n = 3log6 - 2log3

logn = log63 - log32
216
9
n = 24
-3
= 2-3
3. Si: F(x) = log10x
Hallar:
E = F(1) + F(0,1) + F(0,01) + F(0,001)
Si el nmero fuera 5, resolveramos por los mismos

procedimientos:
5 = -log2.log2
3x
logn = log
luego: -log22-3 = 3
-
2
3
=
3

2
3x = -2 x = -
Solucin:
-
3x
Solucin:
Con la ley dada:
E = log101 + log100,1 + log100,01 + log100,001
E = 0 + (-1) + (-2) + (-3)
E = -6
Se tiene presente que siendo la raz cuadrada, se omite

el ndice de la misma.
La solucin general del problema es como sigue, si el
nmero dado es N:
N = -log2 log2
4. Resolver:
... 2
log6x.logx2x.log2x3x = logxx2
Solucin:
Regla de la cadena en el primer miembro:
log6x.logx2x.log2x3x
"N" veces
# de radicales = # de unidades del nmero dado
Luego:
Problemas resueltos
log63x
log63x = logxx2
log63x = 2 log x x
1. Calcular el logaritmo de 4/9 en base 3 3/8.
log63x = 2 62 = 3x x = 12
Solucin:
log
4
=x
9
8
3
5. Hallar el valor de x sabiendo que se cumple la siguiente

igualdad:
logk32.logxk = 5
4
27
=
9
8

79
Colegio TRILCE
Logaritmos II
Solucin:
Regla de la cadena en el primer miembro:
logk32.logxk = logx32
a)
Luego:
d)
logx32 = 5
x5 = 32 x =
32 x = 2
n
1
logx4 = 2/3
antilog2x = 32
log 0,6 x = 3
log251 = x
1
2
b) -
1
2
d)
1
6
e) -
1
6
9. Si:
Hallar x.
3. Indique el valor de x que cumple:

log2(log5x) = 1
d) 125
e)
1
n
a)
a) 2
d) 5
2a = 3
3a + 3a+1 = 20
5a = 10
(1/2)a = 2
b) 25
nn
c) -4
8. Determinar el valor de x en:

log2x + log4x = 3
2. Determine el valor de a en las siguientes ecuaciones:
a) 5
log8 log4 log2 16 = x
1. Calcular el valor de x que satisface la igualdad:
*
*
*
*
e)
c)
7. Resolver:
*
*
*
*
b) nn
c) 1
1
25
4. Resolver:
b) 4
e) 6
c) 3
log4(2x + 1) + log2(4x + 2) = 2
a)
1
2
b)
1
3
d)
1
4
e)
3
4
c)
2
3
10.Calcular a, dada la siguiente igualdad:

log [ x
(log x y ) (log y z ) (log z { x - 3})
a) 2
d) 8
b) 3
e) 9
] = log 5
x log x ( x + 2) + 5log5 x = 3log3 12

a) 4
d) 8
c) 4
1
1
1
1
log 1 - + log 1 - + log 1 - + ... + log 1 - = - 3
3
4
5
n
a) 1
d) 8
Hallar n
b) 20-3
d) 3000
e)
1
1000
a) 0
d) 4
6. Determinar x si:
logb x
donde: b = x x
= x
b) 2
e) 16
c) 4
12.Calcular el valor de x.
antilogxantilogxx = 16
c) 2000
xx
c) 6
11.Hallar el valor de x:
log3(5x - 1) + colog3(3x - 5) = 2
5. Si:
a) 103
b) 5
e) 10
b) 1
e) 6
c) 2
13.Resolver:
n- x
x 2 - y 2 = 11
log x - log y = 1
80
Logaritmos II
10 1
;
a) 3 3
10 1
;
b)
3 3
1
c) 1 ;
3
2 10
;
d)
3 3
e)
20.Resolver e indicar el producto de las soluciones de la

ecuacin:
1000 log 3 = 3 x
a) 2
d) 8
5 1
;
3 3
a) 1
d) 5
Hallar x + y
1
b)
2
e) 0
a) ln4
d) ln3
p 2 + q2
= log p + log q
log
Hallar: logpq + logqp

b) 4
e) 10
a) 1
d) 4
log z xyz
c) 3
log x + 3 10
c) 2
a) 1
d) 4
1
log x + 1 10
b) 2
e) 5
= log 15
c) 3
25.Resolver:
3
c) 107
25log5 x - 3log27 x - 6 log6 12 = log5 1

a) 2
d) 8
26.Resolver:
c) 10
a) 4
d) 32
log2x - 5logx - 6 = 0
e indicar el producto de sus soluciones.
b) 102
e) 105
b) 2
e) 5
19.Resolver:
a) 10
d) 104
24.Hallar x en la ecuacin:
log2x + 3logx + 2 = 0
e indicar la mayor solucin.
b) 10-2
e) 1
c) ln2 + ln3
log y xyz
18.Resolver:
a) 102
d) 10-1
c) 2
b) ln2
e) ln6
c) 6
log2x - 7logx = -12

e indicar el producto de soluciones.
b) 102
e) 103
b) 3
e) 7
17. Resolver:
a) 105
d) 108
anti log2 3 = 625
23.Si: logxyzx = -4; calcular el valor de:
16.Luego de resolver:
logx + 1 (5x + 19) = 2
la solucin es:
b) 3
e) 6
22.Si resolvemos el sistema de ecuaciones:

ex + y = 12 ; ex - y = 3
donde: e = 2,718281...
Cul es el valor de y?
3
c)
4
15.Si se cumple:
a) 1
d) 5
c) 6
anti logx anti log4
x 2
y2
25
=
5
ln x = 2 ln y
a) 2
d) 8
b) 4
e) 10
21.Calcular x en la ecuacin:
14.Al resolver:
1
a)
4
d) 1
2 -5 x + 9
b) 4
e) 10
c) 6
5log2x - 3log4x = 28
b) 8
e) 256
c) 16
27. Si: a = xlogy ; b = ylogx

Reducir:
c) 103
a + b
log
2
log (ab)
81
Logaritmos II
a) 1
d) -
2. Hallar el logaritmo de 16/81 en base 4/9.
1
b)
2
1
2
c) -1
a) 2
e) 0
d)
28.Resolver:
a) 6
d) 9
Calcular el mayor valor de: x/y
29.Resolver:
a) 1
d) 4
30.Resolver:
a) 1
d) 2
e)
c) -3
1
2
3. Resolver: 9 log 9 (1+13 x ) = (22 + 10x)

log x + log y = 8
log y
= 10 7
x
a) 106
d) 10-1/6
1
4
b) 3
b) 10-6
e) 101/3
c) 101/6
1
1
log5 1 + + log5 1 + + log5 1 + + ... +

3
4
2
log5 1 +
49
c) 3
a) 5
d) 2
2x + 1 + 2x + 2 + 2x + 3 = 140
b) 10
e) log210
c) 8
4. Simplificar:
xlog3 + 4log(log5) = 4log(log125)

b) 2
e) 5
b) 7
e) 10
b) 4
e) 1
c) 3
5. Calcular: antilog24 + antilog33
c) log2
a) 42
d) 3
b) 48
e) 1
c) 43
Autoevaluacin
1. Hallar x en: log8x =

a) 3 6
d) 1
b) 2
e) 24
1
3
c) 3
82
COLEGIO
Repaso
TRILCE
Captulo VIII
7. Sabiendo que:
J=
1. Si: log3y = 2, halle el valor de x tal que se verifique:

x.y
log 3
= 1
45
a) 15
d) 22
b) 45
e) 38
Hallar: log
a) 4
d) 6
c) 12
2
1
+
1 + log6 2 1 + log 4 3
8
b) 2
e) 36
c) 12
8. Simplificar:
2. Si: log25(y2) = 3; determine el valor de x tal que se

verifique la igualdad:
x
log5 = 1
y
log(log x -1 )
log(log y -1 )
log(log z -1 )
log x
log y
log z
+y
+z
log ( x.y.z)
Donde: {x, y, z} IR+ - {1}

b) 5-1
e) 625
a) 25
d) -5-1
c) 125
3. Halle a dada la siguiente ecuacin:
b) 16
e) 8
4. Resolver:
[2
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
1
2
e) -
9. Si:
c) -1
1
2
log(log(logx)) = logx [(log32) . (log23)]
Calcular el valor de:
c) 2
log8 (2 x + 15) 3
b) 0
d)
a2 . b 3
=5
log4
16
Sabiendo que: log4b = 2

a) 1
d) 4
a) 1
a) 102
d) 10-1
10
b) 1010
e) 10
@ = log
c) 3
1
1
+
2 + log2 9
2 + log3 4
b)
1
9
a) 2
d) 5
( 3
b) 7
e) 81
17
9
c) 9
11.Calcular x en la siguiente ecuacin:

c) 36
anti log x {anti log4 [anti log2 3]} = 81

2
e) 1
a) 1
d) 4
b) 9
e) 8
c) 3
12.Resolver:
1
1
1
+
+
log c ab + 1 logb ac + 1 log a bc + 1
b) 2
e) 5
27
D como respuesta:
Hallar A2
a) 1
d) 4
( 27
@ +
A =
1
d)
4
c) 1
10.Determinar el valor de:
= 4 x + 13
5. Si:
a) 25
log7 {log3 [log3
14
( x 2 + x - 6)]} = 0
x IR+
c) 3
83
Colegio TRILCE
Repaso
a) 1 y 3
d) 4
b) 7
e) 4 y -5
c) 5 y -4
20.Una pelota cae desde una altura de 48 m y rebota 2/3

de la distancia desde la cual cae. Si contina cayendo y
rebotando de esta forma, qu distancia recorrer hasta
detenerse?
13.Si:
antilogbcologblogbx =
1
b
a) 180 m
d) 320
Hallar logbx
b) bb
a) b
1
d)
b
S=
14.Si: log23 = a; hallar log26

b) a + 3
a +1
d)
2
b) 2
e) 5
10
5
2
b)
7
4
d)
2
7
e)
5
3
b) 5
e) 7
c)
7
2
b) 7
e) 15
a) 2
d) 8
b) 12
e) 21
10
81
b) 8
e) 13
c) 9
b) 31
e) 40
c) 35
b) 4
e) 10
c) 6
25.El producto de los trminos de lugares impares de una

P.G. de un nmero impar de trminos es 65 536, y el
producto de los lugares pares es 4 096. Hallar el trmino
central.
c) 3
a) 8
d) 23
c) 13
b) 16
e) 27
c) 21
26.Hallar a + b, si:
a
1
1
2
2
=
+
+
+
+ ...
b
6
216
1 296
36
19.En una P.A. de suma 63 y suma de sus cuadrados 1 395,

hallar el menor trmino de los tres que la componen.
a) 15
d) 18
100
81
24.La suma de los 6 trminos centrales de una P.A.

creciente de 16 trminos es 141 y el producto de los
extremos es 46. El segundo trmino de dicha progresin
es:
18.La suma de cuatro enteros en progresin aritmtica es

24 y su producto 945. El trmino mayor es:
a) 5
d) 9
e)
a) 30
d) 37
17. La suma de los seis primeros trminos de una progresin

geomtrica es igual a 126 veces la suma de sus tres
primeros trminos. La razn de dicha progresin es:
a) 4
d) 6
d) 0,081
c)
23.La suma de los once trminos de una P.A. creciente es

176 y la diferencia de los extremos es 30. Cul es el
ltimo trmino?
3
7
15
31
+
+
+
+ ...
4
16
64
256
a)
b) 0,81
a) 7
d) 10
c) 3
16.Calcular:
S=
a) 8,1
22.Hallar el menor de tres nmeros en progresin aritmtica

tales que al adicionarles respectivamente 3; 10 y 2 las
sumas obtenidas sean proporcionales a 2; 4 y 3.
15.Calcular:
a) 1
d) 4
2
3
1
+
+ ...
2 +
10
10
10 3
c) a + 1
e) 6a
E = log 3 . log
c) 240
21.Hallar:
c) b2
e) -b
a) a2
b) 360
e) 220
a) 43
d) 77
c) 10
84
b) 42
e) 148
c) 69
Repaso
27. En la P.A.:
3; ......... ; 30; ......... ; P

el nmero de trminos comprendidos entre 3 y 30 es
igual a los comprendidos entre 30 y P, si adems la
suma de todos los trminos es 570, hallar la razn.
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) F( x )
d) F( x ) = 4
c) 3
e) F( x ) =
28.Dada la funcin F(x) con dominio:

IR - {-1; 0; 1}
que satisface la siguiente ecuacin:
x 2 (1 + x )
1- x
1+ x
1 + x2
29.Determine el rango de la funcin:
[F( x ) ] . F 1 x = 64 x
F( x ) = -3 +
1 + x
Se pide hallar F(x).
a) [-2;
x2 - 4x + 5 ; - 2 x < 6
17 - 3]
b) <-2; 17 +3]
c) [2; 17 + 3]
a) F( x )
x (1 + x ) 3
= 4
1- x
x 2 (1 + x ) 3
= 4
1 - x
d) [0; 17 +3]
e) <0 ; 17 + 3]
30.Halle el rango de la funcin:
x 2 ( x + 1) 3
b) F( x ) = 2
x - 1
F( x ) = 2 x - x 2 + 1
a) [1; 2 ]
c) [-1; 1]
e) <- ; 1]
85
b) <-1;
d) IR
2>

Algebra 4º

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NDICE

Fjese usted en que cada potencia de 1/2 es la misma que

Supongamos que una sustancia radiactiva se desintegra

Como la cantidad restante, despus de cada hora, es 1/2

Aplicando : (am)n = amn

(7.3) 6 (7.5) 3 (2 4.5) 3

7 6.36.7 3.5 3.212.5 3

7 9.3 6.5 6.212

PRECAUCIN: Aprenda a evitar errores como estos

52 . 54 = 58 (No multiplique los exponentes)

= 5 3 (No divida los exponentes)

(No divida las bases de la potencia)

(No sume los exponentes)

(-2)4 = -24 (Mala interpretacin del parntesis)

(-5)0 = -1 (Mala interpretacin de la definicin de b0)

(-5)0 = 1 (Definicin de b0)

(Mala interpretacin de la definicin de b-n)

= 2 3 4 = 2 1 (Descuido al restar exponentes)

(a + b)-1 = a-1 + b-1

25 = 5 (Mal uso de la definicin de

(Mal uso de la definicin de bm/n)

Problemas para la clase

(225) 2n+3 .225

Hallar el valor de: S =

9. Hallar: a2 + b2; si: a, b IN en:

10.Hallar una relacin entre x e y en:

ab1-a + b a1-b 1+ ab .ba

Problemas para la clase

x 2 .......... ... radicales

2. Calcular el valor de:

La relacin que existe entre a y b es:

6. Desarrollo de un trinomio al cubo

Son productos indicados que tienen una forma determinada,

Segn Cauchy se puede escribir as:

1. Trinomio cuadrado perfecto

Otras formas ms usuales del desarrollo:

I1: (a + b)2 + (a - b)2 = 2(a2 + b2)

8. Identidad trinmica de Argand

3. Desarrollo de un trinomio al cuadrado

(x2m + xmyn + y2n) (x2m - xmyn + y2n) = x4m + x2my2n + y4n

(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2bc + 2ca

Formas particulares ms usuales:

4. Desarrollo de un binomio al cubo

Si: m=1 , n=1

(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

I3: (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b)

(a2 + b2)(x2 + y2) = (ax + by)2 + (ay - bx)2

(a + b)3 + (a - b)3 = 2a(a2 + 3b2)

Si: a + b + c = 0, se verifican las siguientes relaciones

5. Suma y diferencia de cubos

(-c) 3 + (-a) 3 + (-b) 3 - (a3 + b 3 + c 3 )

Calcular el valor de: M = P (P + 6 ) (P 6 )

5. El valor numrico de:

1 + 3(22 + 1)(24 + 1)(28 + 1)(216 + 1)(232 + 1)(264 + 1)

8. Calcular el valor de:

Determinar el valor de:

2. Hallar el valor numrico de:

(a + b)3 + (b + c)3 + (c + a)3

Ecuaciones de primer grado

Aquella que se verifica para todos los

Aquella que se verifica para ciertos

la igualdad se verifica para cualquier

Ecuaciones de primer grado

Aquellos valores que asumen