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SOLUCIONARIO MATEMTICA

SIMULACRO MT-54

1. Alternativa correcta: A
Unidad temtica
Nmeros y proporcionalidad
Sub-unidad
Razones y proporciones. Porcentaje e inters
Habilidad
Comprensin
Defensa
Como las transformaciones de unidades estn en razn directa, es decir si una aumenta la otra
tambin y viceversa, entonces se establece la siguiente regla de tres para el problema

Metros
1
0,5

Decmetros
0,1
x

Multiplicando cruzado queda:


1 x = 0,5 0,1
x = 0,05 decmetros

2. Alternativa correcta: D
Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

Nmeros y proporcionalidad
Potencias y races
Comprensin

1
1
=
9
+
9
32
81 + 1
=
9
82
=
9

32 +

3. Alternativa correcta: D
Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad

Nmeros y proporcionalidad
Razones proporciones. Porcentaje e inters
Aplicacin

Defensa
Si salen 7, entonces quedan 28, por lo tanto, el porcentaje de alumnos que sigue en la sala es:

4
28
100 = 100
5
35
= 80%
4. Alternativa correcta: C
Unidad temtica
Nmeros y proporcionalidad
Sub-unidad
Razones proporciones. Porcentaje e inters
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Si se llama:
A: adultos
N: nios
Se tiene:
(1) A + N = 70
(2) A : N = 2 : 5
Utilizando la variable auxiliar k para expresar la relacin entre adultos y nios en (2) como:
A = 2k y N = 5k. Ahora reemplazando en (1) queda:
2k + 5k = 70
7k = 70
k = 10
Como los nios se expresaron como 5k, entonces hay 50 nios
5. Alternativa correcta: D
Unidad temtica
Nmeros y proporcionalidad
Sub-unidad
Conjuntos numricos
Habilidad
Comprensin
Defensa
Al observar la sucesin de nmeros nos damos cuenta de que desde el segundo en adelante los
nmeros se obtienen como el doble del anterior menos una unidad. Es decir, si se toma el nmero
anterior como x, entonces el siguiente es 2x - 1. Por lo tanto. el quinto elemento es:
2 33 - 1 = 65
6. Alternativa correcta: D
Unidad temtica
Nmeros y proporcionalidad
Sub-unidad
Conjuntos numricos
Habilidad
Anlisis
Defensa
De I.- VERDADERA, ya que Mario en F pesa 40 kg y Roberto en la tierra pesa 40 kg.
De II.- FALSA, ya que en F Mario pesa 40 kg y Roberto pesa 38 kg, por ende, juntos pesan 78 kg
que es lo mismo que pesa Juan en la tierra.
De III.- VERDADERA, ya que en la tierra el peso de Juan menos el de Mario es 36 kg, lo cual es
menor que los 38 kg que pesa Roberto en F.

7. Alternativa correcta: A

Unidad temtica
Nmeros y proporcionalidad
Sub-unidad
Razones proporciones. Porcentaje e inters
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Organizando la informacin tenemos:

Obreros
20
30

Meses
3
x

Como la cantidad de trabajadores y el tiempo empleado se comportan en forma inversa, es decir, a


mayor cantidad de trabajadores menos tiempo se demoran, entonces:
30 x = 20 3
x = 2 meses
8. Alternativa correcta: C
Unidad temtica
lgebra y funciones
Sub-unidad
Relaciones y funciones. Funcin lineal.
Habilidad
Anlisis
Defensa
De I.- VERDADERA, ya que segn la grfica en Marzo se pagan $35.000 y en Abril $35.000.
De II.- VERDADERA, ya que en febrero se pagan $20.000 y en mayo $40.000, por lo tanto, suman
$60.000; en enero se pagan $25.000 y en abril $35.000, por lo tanto, suman tambin $60.000.
De III.- FALSA, ya que en el periodo se pagan $25.000 + $20.000 + $35.000 + $35.000 + $40.000,
lo que da un total de $155.000.
9. Alternativa correcta: C
Unidad temtica
lgebra y funciones
Sub-unidad
lgebra
Habilidad
Comprensin
Defensa
Como el rea de un rectngulo se calcula multiplicando el largo por el ancho, entonces si llamamos
L al largo, se tiene:

L(x + 1) = x 2 + 3x + 2
L=

x 2 + 3x + 2
(x + 1)

L=

(x + 2)(x + 1)
(x + 1)

L= x+2
10. Alternativa correcta: D

Nmeros y proporcionalidad
Potencias y races
Conocimiento

Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

6a 3 6 3
= a
2a 2 2

( 2)

= 3a5

11. Alternativa correcta: D


Unidad temtica
Nmeros y proporcionalidad
Sub-unidad
Potencias y races
Habilidad
Conocimiento
Defensa
El cuadrado de 5x 2 queda:

( 5x 2 )2 = ( 5)2 (x 2 )2 = 25x

12. Alternativa correcta: E


Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

lgebra y funciones
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones
Conocimiento

23x + 7 = 8
6x = 8 7
6x = 1
1
x=
6

13. Alternativa correcta: E


Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

5x + 5
5x

Nmeros y proporcionalidad
Potencias y races
Conocimiento

5x 5 x
+
= 1+ 5
5x 5x

x x

= 1 + 5 2x

14. Alternativa correcta: C


Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

Nmeros y proporcionalidad
Razones y proporciones. Porcentaje e inters
Anlisis

De I.- VERDADERA, ya que al multiplicar cruzado

x 4
= se tiene x y = 12
3 y

De II.- FALSA, ya que cualquier producto de dos nmeros que de 12 como resultado es una posible
solucin, es decir una ecuacin con dos variables tiene infinitas soluciones.
De III.- Verdadera, ya que el producto da 12, es decir es positivo y para que suceda esto ambos
nmeros deben tener igual signo.
15. Alternativa correcta: B
Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

20

5
5

20
5

Nmeros y proporcionalidad
Potencias y races
Conocimiento

20

= 4 1
=2 1
=1
16. Alternativa correcta: B
Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

lgebra y funciones
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones
Anlisis

De I.- VERDADERA,

2q + 3 = 7 /( 1)

2q 3 = 7
2q + 3 = 7 / : 2
2q 3 7
+ =
De II.- VERDADERA,
2 2 2
3
q + = 3,5
2
2q + 3 = 7 / 6
De III.- FALSA, 2q + 3 6 = 7 6
2q 3 = 1

17. Alternativa correcta: C


Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

lgebra y funciones
Relaciones y funciones. Funcin lineal
Aplicacin

Se tiene un costo fijo de $250 y un costo variable de $

50
por cada metro recorrido.
200

La funcin del costo est compuesta de la siguiente manera:


Costo total = Costo variable + Costo fijo
Reemplazando se tiene:

50
x + 250
200
1
y = x + 250 /4
4
4 y = x + 1.000
y=

18. Alternativa correcta: C


Unidad temtica
lgebra y funciones
Sub-unidad
lgebra
Habilidad
Anlisis
Defensa
Como a es mltiplo de b, entonces se puede utilizar una variable auxiliar c tal que: bc = a
Reemplazando en los valores dados, se tiene:

ab = bcb = b2 c
a 3 b3c3
=
= b2 c 3
b
b
a 2 = b2 c 2
2

Ahora se ve claramente que el MCD es b c , lo que es igual a a b


19. Alternativa correcta: C
Unidad temtica
lgebra y funciones
Sub-unidad
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones
Habilidad
Comprensin
Defensa
Se debe tener en cuenta que si se habla de 10 aos ms, entonces se le debe sumar 10 tanto a x
como a y. Por lo tanto, el enunciado se representa como:

x + 10 3
=
y + 10 4

20. Alternativa correcta: C


Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

Nmeros y proporcionalidad
Potencias y races
Comprensin

xa 3 = a5
a5
a3
x = a5
x=

x = a2
21. Alternativa correcta: C
Unidad temtica
lgebra y funciones
Sub-unidad
Funcin de variable real
Habilidad
Anlisis
Defensa
De I.- FALSA, ya que no tenemos propiedad para el logaritmo de una suma. En el caso de resolver,
deberamos buscar el valor de a y de b y reemplazar:
Si log a = 2, entonces a = 100
Si log b = 3, entonces b = 1000
Por lo tanto, log (a + b) = log (100 + 1000) = log 1100, que es distinto de log c.
De II.- VERDADERA, ya que:
logb 103 =

log103 3
= =1
3
log b

De III.- VERDADERA, ya que:

log

ab
= log a + log b log c
c
= 2+3 5
=0

22. Alternativa correcta: A


Unidad temtica lgebra y funciones
Sub-unidad
Inecuaciones
Habilidad
Comprensin
Defensa
8 - 2x
-2
- 2x
-2-8
- 2x
- 10 / (-1)

2x
x

10
5

23. Alternativa correcta: D


lgebra y funciones
Funcin de variable real
Conocimiento

Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

4 82 x
4 8
2

2x 1

163x
= 16

3 2x 1

2 (2 )
22 26 x

=0

3x 4

= (24 )3x

= 212 x

26 x 1 = 212 x

16

16

6x 1 = 12x 16
1 + 16 = 12x 6x
15 = 6x
15
=x
6
24. Alternativa correcta: D
Unidad temtica
lgebra y funciones
Sub-unidad
Funcin de variable real
Habilidad
Anlisis
Defensa
De I.- VERDADERA, ya que f (x) = x 6
f (0) = 0 6 = 6 .
De II.- FALSA, ya que f (x) = x 6
f (1) = 1 6 = 5 .
De III.- VERDADERA, ya que el mayor exponente de la variable es 1.
25. Alternativa correcta: C
Unidad temtica Nmeros y proporcionalidad
Sub-unidad
Razones y proporciones. Porcentaje e inters
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Utilizando regla de tres:
Artculos
a
m

Precio
p
x

multiplicando cruzado (ya que la razn artculos con precio es directa), queda:

x=

mp
a
26. Alternativa correcta: E
lgebra y funciones
lgebra
Anlisis

Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

Factorizando la expresin por 5 , sta queda:

5x +1 5x = 5x 5 1 = 5x 4
Al observar el resultado, nos podemos dar cuenta de que para cualquier valor natural de x (1, 2,
3, ), el resultado va a ser siempre un mltiplo de 10, ya que se ve claramente que el valor
encontrado es mltiplo de 5 y de 2, por lo tanto, es mltiplo de 10.
Las tres afirmaciones son VERDADERAS.
27. Alternativa correcta: E
Unidad temtica
Nmeros y proporcionalidad
Sub-unidad
Razones y proporciones. Porcentaje e inters
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Pares
Pegamento (cm3)
8
280
14
x
multiplicando cruzado (ya que la razn pares de zapatos con pegamento es directa), queda:

x=

14280
= 1435 = 490
8
28. Alternativa correcta: D

Unidad temtica lgebra y funciones


Sub-unidad
Funcin cuadrtica
Habilidad
Anlisis
Defensa
En primer lugar, se debe tener en cuenta que la pregunta apunta a un anlisis de discriminante,

= b2

4ac . Como en este caso b 2 4ac = 1, es decir, el discriminante es mayor que cero (

0), entonces se sabe que las raices de la ecuacin son dos nmeros reales distintos, por lo tanto, las
afirmaciones correctas son I y II.

>

29. Alternativa correcta: C


Unidad temtica
lgebra y funciones
Sub-unidad
Funcin cuadrtica
Habilidad
Anlisis
Defensa
Al observar las alternativas, nos damos cuenta de que la nica que presenta un coeficiente de
posicin -4 es la alternativa C.
Pero resolviendo el ejercicio formalmente:
Reemplazando lo valores de interseccin con el eje X en la ecuacin de segundo grado:

(x
(x

)(

x1 x

x2 = 0

)(

( 4) x 1 = 0

x 2 + 3x 4 = 0
Como el coeficiente C de la ecuacin, es decir -4, coincide con la interseccin de la parbola con el
eje Y, entonces no se le debe hacer ningn ajuste a la ecuacin para encontrar la funcin. Es decir,
en este caso la ecuacin encontrada corresponde a la funcin buscada, entonces:

f (x ) = x 2 + 3 x 4

30. Alternativa correcta: D


Nmeros y proporcionalidad
Potencias y Races
Anlisis

Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa
De I.- FALSA

32 +

8 = 162 + 252

50 -

42 = 4 2 + 5 2

2 2 = 7 2 = 98

De II.- VERDADERA

1+ 2

2
1+ 2

Racionalizando por

2
2 +1

2 1 , queda:

) = (2

2 1

2 1

Resolviendo el cuadrado de binomio: 2

) =4
2

4 2+2=6 4 2

De III.- VERDADERA
4

x5 y6 z 7 =

( x y z )( xy z ) =
4

4 4

2 3

x 4 y 4 z 4 4 xy 2 z 3 = xyz 4 xy 2 z 3

10

31. Alternativa correcta: E


Unidad temtica lgebra y funciones
Sub-unidad
Relaciones y funciones. Funcin lineal
Habilidad
Anlisis
Defensa
La funcin graficada corresponde a la funcin del tipo y = -x.
Siempre se puede determinar la funcin lineal si se conocen dos puntos de sta, en este caso, los
puntos son (0 , 0) y (-3 , 3).
Al evaluar los puntos en la frmula y

y 0=

y1 =

y2
x2

y1
x
x1

x1 , queda:

3 0
(x 0)
3 0

y= x
y+x=0

32. Alternativa correcta: D


Unidad temtica
lgebra y funciones
Sub-unidad
Funcin de variable real
Habilidad
Anlisis
Defensa
Segn el enunciado, la funcin que representa el crecimiento de la poblacin, siendo x la cantidad
de minutos desde el inicio del estudio, es:

f (x) = 5.0002

x
3
3

De I.- VERDADERA, ya que con x = 3, se tiene: f (3) = 5.0002 3 = 5.0002 = 10.000


6

De II.- FALSA, ya que con x = 6, se tiene: f (6) = 5.0002 3 = 5.0004 = 20.000


De III.- VERDADERA
33. Alternativa correcta: E
Unidad temtica
lgebra y funciones
Sub-unidad
Funcin cuadrtica
Habilidad
Comprensin
Defensa
Con los puntos en los cuales una parbola corta al eje X, es decir x1 y x2 , solamente se puede
encontrar la ecuacin de segundo grado, pero para encontrar la funcin, se deben conocer otros
datos, por ejemplo el vrtice o el coeficiente de posicin, datos que en este ejercicio no aparecen,
por lo tanto no se puede determinar.
34. Alternativa correcta: A

11

Unidad temtica
lgebra y funciones
Sub-unidad
Funcin cuadrtica
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Si me dan el valor de una de las races, entonces para encontrar el valor de k, basta reemplazar el
valor de x dado en la ecuacin, entonces:

1
k
3

+ 5

1
3

1= 0

1
1
k + 5 1 = 0 /9
9
3
k + 15 9 = 0
k= 6
35. Alternativa correcta: C
Unidad temtica
Geometra
Sub-unidad
ngulos y tringulos. Polgonos
Habilidad
Anlisis
Defensa
En el tringulo se tiene que:

+ + = 180o . Reemplazando los valores dados en el enunciado.


=5

=6
entonces
+ 6 + 5 = 180o
12 = 180o
= 15o ,

= 6 = 90o ,

= 5 = 75o

36. Alternativa correcta: B


Unidad temtica
Geometra
Sub-unidad
ngulos y tringulos. Polgonos
Habilidad
Anlisis
Defensa
Por relacin entre un ngulo exterior y los dos interiores no adyacentes, se tiene que:

2 = 40o +
= 40o
Por lo tanto el tringulo BCM queda:
C

40
M

80 60

B
12

uuur

Entonces BCA = 80 y se divide en dos ngulos de 40, por lo tanto el segmento CM es bisectriz
del ngulo en C
37. Alternativa correcta: E
Unidad temtica Geometra
Sub-unidad
Geometra de proporcin
Habilidad
Anlisis
Defensa
De I.- VERDADERA, grficamente la afirmacin queda:

De II.- VERDADERA, corresponde a uno de los teoremas de semejanza


De III.- VERDADERA, corresponde a un teorema entre dos tringulos semejantes
38. Alternativa correcta: E
Unidad temtica Geometra
Sub-unidad
Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies
Habilidad
Anlisis
Defensa
Teniendo en cuenta de que el volumen de un paraleleppedo es:
V = Largo x Ancho x Altura.
Entonces:
Primera piscina: Volumen = 3m x 2m x 1m = 6m3
Segunda piscina: Volumen = 2m x 2m x 1,5m = 6m3
Por lo tanto:
I.- FALSA, en ambas se utiliza la misma cantidad de agua.
II.- VERDADERA
II.- VERDADERA
39. Alternativa correcta: B
Unidad temtica Geometra
Sub-unidad
Geometra de proporcin
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Al completar los tringulos, queda:

C
60
b cm
A

50

50
a cm
70

c cm

70
B

D
13

60
a cm

Los tringulos son semejantes en razn 1 : 1, es decir son congruentes, por lo tanto el lado opuesto
al ngulo de 70 en ambos tringulos mide lo mismo, por lo tanto EF = b cm.
40. Alternativa correcta: D
Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

Geometra
Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies
Conocimiento

Y
P

y
-x
O
P

-y

ngulo POP = 180


41. Alternativa correcta: D
Unidad temtica
Geometra
Sub-unidad
Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies
Habilidad
Aplicacin
Defensa
La traslacin descrita en el enunciado corresponde a un vector de traslado T(3 , 2). Por lo tanto los
puntos trasladados quedan ubicados en:
A (-3 , 3)
B (0 , 6)
C (1 , 3)
42. Alternativa correcta: D
Unidad temtica
Geometra
Sub-unidad
Cuadrilteros
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Si E es punto medio del lado del cuadrado, entonces la altura del tringulo inscrito es igual a la
medida del lado del cuadrado, es decir, 3 cm, por lo tanto el rea del tringulo es:

A=

base altura 3cm 3cm


=
= 4,5cm2
2
2

14

43. Alternativa correcta: D


Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

Geometra
Geometra de proporcin
Aplicacin

Si DE / / BC , entonces los tringulos ADE y ABC son semejantes , como AD = DB , entonces

AB mide el doble de AD , por lo tanto los tringulos ADE y ABC son semejantes en razn de 1 :
2, sabiendo que la razn entre sus reas corresponde al cuadrado de la razn de semejanza, entonces
sus reas estn en razn de 12 : 22

1: 4

44. Alternativa correcta: B


Unidad temtica
Geometra
Sub-unidad
Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Se observa que para ir del punto A hasta el B se debe hacer un movimiento horizontal de 9 unidades
hacia la izquierda y luego uno vertical de 2 unidades hacia abajo. Por lo tanto, el vector de
traslacin utilizado es T(-9 , -2).
45. Alternativa correcta: E
Unidad temtica
Geometra
Sub-unidad
Geometra de proporcin
Habilidad
Anlisis
Defensa
Como DE // AB , entonces los tringulos CDE y CAB son semejantes en razn 2 : 5. Completando
el tringulo con datos, ste queda:
2k

2k
5k

2k
5k
7k

I.- VERDADERA, ya que:

CD
DA

II.- VERDADERA, ya que:

III.- VERDADERA, ya que:

CE
EB

2
5

2k 2
=
5k 5

DE
AB

5CD = 2DA

2k 2
=
7k 7

15

46. Alternativa correcta: D


Unidad temtica
Geometra
Sub-unidad
Crculo y Circunferencia
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Completando la figura, se tiene:

80
D

60

B
120

A
Como es un ngulo interior de la circunferencia, entonces es igual a la semisuma de los dos arcos
que determina, es decir:

120o + 80o
= 100o
2

47. Alternativa correcta: C


Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa
3
Como sen =
2
rectngulo:

Geometra
Trigonometra
Aplicacin
, entonces para obtener dicho valor se debe trabajar con el siguiente tringulo

1
Por lo tanto:

tg

3
= 3
1

16

48. Alternativa correcta: A


Unidad temtica Geometra
Sub-unidad
Cuadrilteros
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Dibujando el rectngulo, ste queda:

n
n+m
rea del rectngulo = ancho x largo = n (m + n)
49. Alternativa correcta: D
Unidad temtica Geometra
Sub-unidad
Crculo y Circunferencia
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Si el arco AB mide 260, entonces el arco BA mide 100. Como el ngulo x es un ngulo inscrito
que subtiende el arco BA, entonces mide la mitad de dicho arco, es decir, 50
50. Alternativa correcta: E
Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

Geometra
Geometra de proporcin
Aplicacin

Si AD : DB = 1: 2
AD : AB = 1: 3 . Como las reas de los tringulos formados al dividir
interiormente un tringulo estn en la misma razn que los segmentos de la base dividida, entonces:

rea ACD 1
=
rea ABC 3
1
20 cm2
=
rea ABC 3
320 cm2 = rea ABC
rea ABC = 60 cm2
51. Alternativa correcta: D
Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad

Geometra
Cuadrilteros
Anlisis

17

Defensa
Supongamos que se tiene el siguiente rectngulo

x
y

Cuya rea es xy
I.- VERDADERA, ya que si aumentamos al doble el lado mayor, ste ser 2y, con lo que la nueva
rea medir 2xy, es decir, el doble del rea original.
II.- VERDADERA, ya que si aumentamos al doble el lado menor, ste ser 2x, con lo que la nueva
rea medir 2xy, es decir, el doble del rea original.
III.- FASLSA, ya que si aumentamos ambos lados al doble, stos medirn 2x y 2y respectivamente,
con lo que la nueva rea ser 2x 2y = 4xy, es decir, cuatro veces el rea original.
52. Alternativa correcta: E

Unidad temtica
Geometra
Sub-unidad
Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies
Habilidad
Anlisis
Defensa
I.- FALSA, lo que est representado es una traslacin.
II.- VERDADERA.
III.- VERDADERA.
53. Alternativa correcta: C
Unidad temtica Geometra
Sub-unidad
Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies
Habilidad
Anlisis
Defensa
I.- VERDADERA
II.- VERDADERA
III.- FALSA, ya que la traslacin del rectngulo genera un poliedro y no un slido de revolucin.
54. Alternativa correcta: E
Unidad temtica
Geometra
Sub-unidad
Cuadrilteros
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Si tenemos el siguiente rectngulo

donde:

x
y

2 (x + y) = 36 (1)
y = 2x
(2)
reemplazando (2) en (1), se tiene:
2 (x + 2x) = 36

18

3x = 18
x = 6 e y = 12
Por lo tanto, el rea del rectngulo es:
rea = 6 cm x 12 cm = 72 cm2
55. Alternativa correcta: C
Unidad temtica Estadstica y probabilidad
Sub-unidad
Probabilidad y combinatoria
Habilidad
Anlisis
Defensa
En primer lugar, se debe definir como probabilidad de que un suceso fracase el caso en que no
ocurra, entonces:
I.- VERDADERA, ya que la probabilidad de fracaso en este caso es que salga sello, lo cual tiene la
misma probabilidad de cara, es decir 0,5
II.- VERDADERA, ya que la probabilidad de fracaso sera que salga un impar y como el dado tiene
la misma cantidad de nmeros pares que de impares, entonces las probabilidades de ambos sucesos
son iguales.
III.- FALSA, ya que una pregunta de la PSU tiene una alternativa correcta y cuatro incorrectas, por
lo tanto, la probabilidad de xito es 0,2 y la de fracaso es 0,8
56. Alternativa correcta: C
Unidad temtica
Estadstica y probabilidad
Sub-unidad
Probabilidad y combinatoria
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Si apuesta a los dos caballos, entonces gana si cualquiera de los dos llega primero, es decir, la
probabilidad de ganar corresponde a la suma de ambas probabilidades:

5
3
, entonces su probabilidad de ganar es
8
8
2
1
Si el segundo pierde con probabilidad de , entonces su probabilidad de ganar es
3
3
3 1 9 + 8 17
=
Por lo tanto la probabilidad de ganar es + =
24
24
8 3

Si el primero pierde con probabilidad de

57. Alternativa correcta: D

Unidad temtica
Estadstica y probabilidad
Sub-unidad
Probabilidad y combinatoria
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Si las bolitas que tiene el nio son solamente rojas o azules, entonces:
Azules = Total - Rojas
Azules = (n + 2) - (n - 3) = n + 2 - n + 3 = 5
Por lo tanto:

19

Probabilidad de Azul =

5
Azules
=
n+2
Total

58. Alternativa correcta: B


Unidad temtica
Estadstica y probabilidad
Sub-unidad
Probabilidad y combinatoria
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Sea A: Extraer una bolita blanca y luego una negra sin reposicin.
Por lo tanto:
P (A) = P (blanca) P (negra)

P( A) =

2 3 6
3
=
=
5 4 20 10

59. Alternativa correcta: B


Unidad temtica
Estadstica y probabilidad
Sub-unidad
Probabilidad y combinatoria
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Para determinar la cantidad de ancianos, slo se debe multiplicar la probabilidad de anciano por el
total de la poblacin, por lo tanto:
Cantidad de ancianos =

2
250.000 = 100.000
5

60. Alternativa correcta: D


Unidad temtica
Estadstica y probabilidad
Sub-unidad
Estadstica descriptiva
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Como el promedio inicial fue calculado entre nueve notas, entonces stas sumaban:
Suma de las 9 notas = 9 5,0 = 45,0
Al eliminar las notas 1,3 y 1,7 la nueva suma ser:
Suma de las 7 notas restantes = 45,0 - 1,3 - 1,7 = 42,0
Si esta nueva suma se divide en 7, entonces se obtendr el nuevo promedio con las notas restantes:
Nuevo promedio =

4 2,0
= 6,0
7

20

61. Alternativa correcta: E


Unidad temtica Estadstica y probabilidad
Sub-unidad
Estadstica descriptiva
Habilidad
Anlisis
Defensa
I.- FALSA, ya que la moda es 650 puntos, cuya frecuencia es 10.
II.- VERDADERA
III.- VERDADERA. Se puede observar en la grfica que la mayor parte del curso obtuvo 650 o ms
puntos, por lo tanto, la media tiene que encontrarse en ese tramo.
62. Alternativa correcta: B
Unidad temtica Estadstica y probabilidad
Sub-unidad
Estadstica descriptiva
Habilidad
Aplicacin
Defensa
Como la muestra tiene 25 datos, entonces la mediana corresponde al dato nmero 13, es decir, 18
aos, ya que ah se encuentran los datos desde el nmero 11 hasta el nmero 17.
63. Alternativa correcta: C
Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa
Se sabe que:

Estadstica y probabilidad
Estadstica descriptiva
Aplicacin

Media aritmtica =

suma de los datos


nmero de datos

reemplazando se tiene:

10 + 8 + 10 + 12 + 5 + k
6
60 = 45 + k
60 45 = k
15 = k
10 =

64. Alternativa correcta: C


Unidad temtica Nmeros y proporcionalidad
Sub-unidad
Razones y proporciones. Porcentaje e inters
Habilidad
Evaluacin
Defensa
De (1) por s sola, no es suficiente, ya que no se sabe de que manera se reparti el total.
De (2) por s sola, no es suficiente, ya que no se conoce el total a repartir.
(1) y (2 ) a la vez, si se puede, ya que se conoce el total que se repartir y la manera cmo se debe
repartir entre los tres.
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65. Alternativa correcta: C


Unidad temtica lgebra y funciones
Sub-unidad
Funcin cuadrtica
Habilidad
Evaluacin
Defensa
De (1) por s sola, no es suficiente, ya que si intersecta el eje Y en los negativos, la concavidad ser
hacia abajo y si lo intersecta en los positivos, ser hacia arriba.
De (2) por s sola, no es suficiente, ya que no se sabe si corta o no el eje X.
(1) y (2 ) a la vez, s se puede, ya que ambos cortes en el eje X es al lado de los positivos e
intersecta el eje Y en los positivos. Por lo tanto, la concavidad es positiva, es decir, hacia arriba.
66. Alternativa correcta: A
Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

lgebra y funciones
lgebra
Evaluacin

x2
De (1) por s sola, si es suficiente ya que:
x

)(

x+ y x y
y2
=
= x+ y
y
x y

De (2) por s sola, no es suficiente.


67. Alternativa correcta: B
Unidad temtica lgebra y funciones
Sub-unidad
Inecuaciones
Habilidad
Evaluacin
Defensa
De (1) por s sola, no es suficiente, ya que no se sabe cul es el mayor.
De dos por s sola, si es suficiente, ya que:
ba <0
/ (-1)
a-b >0
lo que significa que la diferencia buscada es positiva.
68. Alternativa correcta: D
Unidad temtica Geometra
Sub-unidad
Geometra de proporcin
Habilidad
Evaluacin
Defensa
De (1) por s sola, s es suficiente. Completando el tringulo por relaciones mtricas se tiene:

C
45 30 12
6 3
45
60
A
6 22 B
D
6 3

Por lo tanto, se conoce la base y la altura. Entonces se puede calcular el rea.


De (2) por s sola, sies suficiente, ya que se puede completar el tringulo utilizando las mismas
relaciones mtricas que en (1)
69. Alternativa correcta: D
Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

Geometra
Geometra de proporcin
Evaluacin

De (1) por s sola, si se puede ya que si = , entonces AD / / BC por lo que la figura es un


paralelogramo donde los ngulos opuestos son congruentes y los consecutivos suplementarios por
lo tanto x mide 130.
De (2) por s sola, si es suficiente, ya que si AB

CD y a la vez AB / /CD , entonces por teoremas

de congruencia se sabe que AD / / BC y que AD


paralelogramo.

BC , por lo tanto la figura es un

70. Alternativa correcta: A


Unidad temtica
Sub-unidad
Habilidad
Defensa

Geometra
ngulos y tringulos. Polgonos
Evaluacin

De (1) por s sola, s es suficiente ,utilizando el teorema de Pitgoras para determinar BD y luego
teorema de Euclides para determinar AD , entonces se conoce la base y la altura del tringulo con
lo que se puede calcular el rea.
De (2) por s sola, no se puede, ya que un nico dato no es suficiente para resolver el problema.

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