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SOLUCIONARIO MATEMTICA

Simulacro MT- 024


1.
Sub-unidad
Conjuntos Numricos
Habilidad
Anlisis
La alternativa correcta es A
Si a > 0

b = -a, entonces b < 0, luego:

a
a
= !a +
= -a - 1= b - 1 < b
b
!a

I.

!a +

II.

a + b = a + (-a) = 0 > b

III.

a
a ! 4b !b ! 4b !5b
!5b
! 2b =
=
=
>0"
>b
2
2
2
2
2

2.
Sub-unidad
Conjuntos Numricos
Habilidad
Aplicacin
La alternativa correcta es D

2 2 3
6
43 =
3
8
2
3
36 64 =
3
8

(Desarrollando)
(Simplificando y multiplicando)

2 12 3 8 = 576
3.
Sub-unidad
Conjuntos Numricos
Habilidad
Anlisis
La alternativa correcta es E
Si sumamos 2 a los pares y 3 a los impares del sorteo anterior. Ordenando en forma de tabla
obtenemos:
1er. Sorteo 8 9 17 26 30 34
2do. Sorteo 10 6 14 28 32 36
En donde observamos que slo II y III son verdaderas

4.
Sub-unidad
Habilidad

Conjuntos Numricos
Anlisis

La alternativa correcta es A
De I)
De II)
De III)

a - b Z si a, b Z
(a-b) - c a - (b-c) con a, b, c Z
a - b b - a con a, b Z

Por lo tanto slo I es verdadera


5.
Sub-unidad
Habilidad

Conjuntos Numricos
Comprensin

La alternativa correcta es A

Reemplazado los datos en la figura obtenemos:


25 cm
7 cm

10 cm
P

R
35 cm

de donde QR = 7 cm

6.
Sub-unidad
Habilidad

Conjuntos Numricos
Comprensin

La alternativa correcta es D
0,0x
0,0xy
0,124
De donde se deduce que:
y=4
x=6
,luego

x=y+2

7.
Sub-unidad
Habilidad

Conjuntos Numricos
Aplicacin

La alternativa correcta es C

&1 1# 1
$ ' ! =
%2 2" 2

(Desarrollando el parntesis)

1 1
=
4 2

(Dividiendo y luego simplificando)

1
2

8.
Sub-unidad
Habilidad

Conjuntos Numrico
Anlisis

Defensa
La alternativa correcta es D
SI:
p : Positivo
m: Negativo
,entonces:
p m : negativo ; p - m: positivo ; p + m: indeterminado
(+)(-) = (-)
(+)-(-) = (+)
(+)+(-) = ?
,luego slo I y II son siempre verdaderas

9.
Sub-unidad
Habilidad

Conjuntos Numricos
Aplicacin

La alternativa correcta es C

1 1
!5 = 6
x 3

(Transformando el nmero mixto a fraccin)

1 16
! = 6
x 3

(Despejando)

16 = 18x

(Dividiendo por 18 ambos lados de la ecuacin y simplificando)

8
= x
9

10.
Sub-unidad
Habilidad

Potencias y races
Comprensin

La alternativa correcta es E
Si c # b = cb - b 2#-1 = 2-1 - (-1) =

2 #-1 =

11.
Sub-unidad
Habilidad

1
+1
2

3
2

Potencias y races
Aplicacin

La alternativa correcta es B
3

(2 + 3 )" (2 ! 3 ) =

(Aplicando factorizacin de races)

(2 + 3 )(2 ! 3 )=

( Utilizando suma por su diferencia)

22 !

4!3 =

1= 1

( 3) =
2

12.
Sub-unidad
Habilidad

(Desarrollando las potencias)


(Resolviendo la raz)

Potencias y races
Comprensin

La alternativa correcta es C
(-m)3 + 3m =

(Reemplazando con m = -1)

(-(-1))3 + 3 (-1) =

(Resolviendo los parntesis)

1 - 3 = -2

(Restando)

13.
Sub-unidad
Habilidad

Potencias y races
Conocimiento

La alternativa correcta es D
3

8 ! 3 0,125 =

8 !3

2!

(Expresando 0,125 en su forma fraccionaria)

1
=
8

(Resolviendo las races)

1
=
2

(Multiplicando)

14.
Sub-unidad
Habilidad

Potencias y races
Aplicacin

La alternativa correcta es B
10 (-1)5 +9 (-1)4 + 8 (-1)3 + 7 (-1)2 + 6 (-1) + 5 =

(Resolviendo las potencias)

10 -1 +9 1 + 8 -1 + 7 1 + 6 -1 + 5 =

(Multiplicando)

-10 + 9 - 8 + 7 - 6 + 5 =

(Sumando)

-3 =

15.
Sub-unidad
Habilidad

lgebra
Anlisis

La alternativa correcta es D
1"1
2 "1 1
3 "1 1
I.- Si n = 1
=0;n=2
= ;n=3
=
2 !1
2 !1 2
2!3 3
II.- Si n = 1

1!1
2

=0;n=2

2 !1
2

1
3 !1 2
;n=3 2 =
9
4
3

1 1
2
1 1
1
1 1
III.- Si n = 1 ! 2 = 0 ; n = 2 ! 2 = ; n = 3 ! 2 =
3 3
9
1 1
2 2
4

& 1 2#
Por lo tanto slo en II y III se obtiene el conjunto %0, , " cuando n toma
$ 4 9!
los valores 1, 2 y 3
16.
Sub-unidad
Habilidad

Ecuaciones y sistemas de ecuaciones


Aplicacin

La alternativa correcta es C

2 x ! 6 2 x ! 12
=
2x ! 4 2x ! 8

(Factorizando por dos numeradores y denominadores)

2(x ! 3) 2(x ! 6 )
=
2(x ! 2 ) 2(x ! 4 )

(Simplificando)

(x ! 3) = (x ! 6)
(x ! 2) (x ! 4)

(Multiplicando cruzado)

(x ! 3)(x ! 4) = (x ! 6)(x ! 2)
x2 7x +12 = x2 8x +12
7x +12 = 8x +12

(Multiplicando trmino a trmino)


(Restando x2 a ambos lados de la ecuacin)

(Despejando x)

8x 7x = 0
x=0

17.
Sub-unidad
Habilidad

Ecuaciones y sistemas de ecuaciones


anlisis

La alternativa correcta es E
Si

a!b
=2
a+b
a - b = 2a + 2b
-b - 2b = 2a - a
-3b = a
I.
II.
III.

(Despejando el valor de a)

(Reemplazando a en I, II y III)

a + 3b = -3b + 3b = 0
3ab + a2 = 3 -3b b + (-3b)2 = -9b2 + 9b2 = 0
ab + 3b2 = -3b b + 3b2 = -3b2 + 3b2 = 0

Por lo tanto las expresiones I, II y III son iguales a cero

18.
Sub-unidad
Habilidad

Ecuaciones y sistemas de ecuaciones


Comprensin

La alternativa correcta es E
1) x + y + z = 1
2) x - y + z = 1
3) 2x - 1 + z = 2

1) + 2)
3)

2x + 2z = 2 /: -2
2x + z = 3

-x - z = -1
2x + z = 3
x
z

(Resolviendo
por reduccin)
= 2
= -1

Si se desea conocer el valor de y se debe reemplazar los valores conocidos en (1), (2) o
(3)
19.
Sub-unidad
Habilidad

Ecuaciones y sistemas de ecuaciones


Anlisis

La alternativa correcta es D
A = 2B ;
A = 2B ;

B=

1
!C
2

(Despejando C)

2B = C

(Igualando)

A=C

(Con lo cul I es verdadero)


(Luego reemplazando)

A + C = 2B + 2B = 4B

(Con lo cul II es verdadero)


(Finalmente volviendo a reemplazar)

A + B + C = 2B + B + 2B = 5B

(Con lo cul III es verdadero)

Por lo tanto I, II y III son verdaderas


20.
Sub-unidad
Habilidad

Ecuaciones y sistemas de ecuaciones


Anlisis

La alternativa correcta es D

1V = 2A
V=

; 3V = 5B

(Despejando V)

5
B
3

(Dado que 1V = 2A, igualamos)

5
B = 2A
3

(Despejando A)

5
B=A
6
Finalmente, sumando una ficha verde ms una azul:
1V + 1A =

5
5
B + B =
3
6

15
B = 2,5B
6

(Sumando)
(Dividiendo)

Luego sern 3 blancas

21.
Sub-unidad
Habilidad

Conjuntos Numricos
Anlisis

La alternativa correcta es E
S J = 2t ; D = 4t

Juan
Diego

ordenando en un cuadro de doble entrada obtenemos:

Depsito mensual Depsito anual


0,5 t
6t
1t
12 t
Total anual 18 t

Por lo tanto I, II y III son verdaderas

22.
Sub-unidad
Habilidad

Conocimiento

La alternativa correcta es C
Expresando el 75% de 0,025 en forma fraccionaria, obtenemos:

75 25
= (p 10-3)
!
100 1000

(Desarrollando la potencia)

75 25
p
=
!
100 1000 1000

(Multiplicando por 1000 ambos lados de la ecuacin)

75
! 25 = p
100

(Desarrollando)

75
= p = 18,75
4
23.
Sub-unidad
Habilidad

Razones y proporciones. Porcentajes e intereses


Comprensin

La alternativa correcta es C
Utilizando la definicin de porcentaje siguiente:
El A % de B =

A! B
100

tenemos que el el 20% de 500 es

20 ! 500
= 100
100

,luego la alternativa que tambin da como resultado 100 es:


50% de 200 =

50 ! 200
= 100
100

Con lo cul el 20% de 500 equivale al 50% de 200

24.
Sub-unidad
Habilidad

Razones y proporciones. Porcentajes e intereses


Anlisis

La alternativa correcta es D
Ordenado los datos en una tabla de doble entrada:

Hombres
Mujeres

Altos Bajos Total


12
6
18
3
15
18

En donde observamos que slo I y II son verdaderas


25.
Sub-unidad
Habilidad

Razones y proporciones. Porcentajes e intereses


anlisis

La alternativa correcta es D
Si

a b c
a
b
c
= = = k ,entonces = k ; = k ;
=k
d e f
f
d
e
a=dk;

I) a + b + c = dk + ek + fk

b=ek;

(Despejando a, b, c)

c=fk

(Factorizando por k)

a + b + c = (d + e + f) k

(Despejando)

a+b+c
=k
d +e+ f

(Con lo cul I es verdadera)

II) a + b = dk + ek

(Factorizando por k)

a + b = (d + e)k

(Despejando)

a+b
=k
d+e

(verdadera)

III) b + c = ek + fk

(Factorizando por k)

b + c = k(e + f)

(Despejando)

b+c
=k
e+ f

(Con lo cul III es verdadera)

26.
Sub-unidad
Razones y proporciones. Porcentajes e intereses
Habilidad
Anlisis
La alternativa correcta es B
Si asisten 15 adultos, entonces queda comida para alimentar a 5 adultos y su equivalente en
nios puede calcularse con la siguiente proporcin:
20 adultos
5 adultos

x=

32 nios
x nios

(Desarrollando la proporcin)

5 ! 32
= 8 nios
20

27.
Sub-unidad
Habilidad

Razones y proporciones. Porcentajes e intereses


Anlisis

La alternativa correcta es C
Ral = 3,5 12 = 42 tabletas

Pedro = 3,5 6 = 21 tabletas


En total consumieron 42 + 21 = 63 tabletas y dado que cada caja contiene 3 tabletas en
total se consumieron 63/3 = 21 tabletas.
28.
Sub-unidad
Inecuaciones
Habilidad
Aplicacin
La alternativa correcta es A
-3x + 1 < 7 /-1

(Restando 1 a ambos lados de la inecuacin)

-3x < 6 /:-3

( Dividiendo por 3 ambos lados de la inecuacin)

x> !

6
3

(Dividiendo)

x > -2
Con lo cul el intervalo solucin de la inecuacin es ]-2, + ! [
29.
Sub-unidad
Habilidad

Relaciones y funciones
Comprensin

La alternativa correcta es C
g(h(x)) = g (x2 - 2x + 2)=

(Valorizando g(x) en h(x))

(x2 - 2x + 2) 2 =

(Desarrollando el parntesis)

x2 - 2x =
x (x - 2)

(factorizando por x)

30.
Sub-unidad
Relaciones y funciones
Habilidad
Anlisis
La alternativa correcta es D
Una relacin es funcin cuando a cada valor del dominio (abscisa) le corresponde una y solo
una imagen en el recorrido (ordenada).
Por lo tanto slo I y III son funciones f(x)
31.
Sub-unidad
Habilidad

Relaciones y funciones
Aplicacin

La alternativa correcta es B

S f(8) = a 8 + 5 = 0 (Restando 5 a ambos lados de la ecuacin)


8a = -5
a = !

,luego f(x) = !

f(5) = !

(Dividiendo por 8)

5
8

5
x +5
8

(Valorizando en 5)

5
5 + 5 =
8

(Multiplicando)

25
+5=
8
15
8

32.
Sub-unidad
Habilidad

(Sumando fracciones)

Funcin cuadrtica
Anlisis

La alternativa correcta es B
Si el discriminante
Si el discriminante
Si el discriminante

< 0 La ecuacin tiene 2 races complejas distintas


= 0 La ecuacin tiene 2 races reales iguales
> 0 La ecuacin tiene 2 races reales distintas

Por lo tanto si el discriminante es 1 (o sea mayor que cero), posee dos races reales
distintas.
33.
Sub-unidad
Habilidad

Funcin cuadrtica
Aplicacin

La alternativa correcta es E

32a + 9
S
= 10
3a
(3a)2 + 9 = 10 (3a);
x2 + 9 = 10x
x2 - 10x + 9 = 0

(Multiplicando por 3 a ambos lados de la ecuacin)


(Utilizando una variable auxiliar en donde Si x = 3a)
(Restando 10x a ambos lados de la ecuacin)
(Factorizando)

(x - 9)(x -1) = 0
,luego
a) x - 9 = 0
x=9

b) x - 1 = 0
x=1

Por lo tanto x puede tomar los valores 9 y 1


,luego Como x = 3a entonces:
a) 3a = 9
3a = 32
a= 2

b) 3a = 1
3a = 3
a=0

34.
Sub-unidad
Funcin cuadrtica
Habilidad
Aplicacin
La alternativa correcta es D
y = x2 - 4x + 3 Intercepta al eje x cuando y = 0, es decir:
x2 - 4x + 3 = 0
(x - 3) (x - 1) = 0
x-3=0

x-1=0

x1 = 3

x2 = 1

(Factorizando)
(Igualando cada binomio a cero)
(Despejando)

,luego x intercepta al eje x en los puntos:

35.
Sub-unidad
Habilidad

(3,0) ^ (1,0)

Funcin de variable real


Comprensin

La alternativa correcta es B
Reemplazando x = b queda:
log ab-b + log bb-b + log b2 - log b2 (Restando exponentes y sumando trminos
semejantes)
0
0
= log a + log b + 0
(Desarrollando las potencias)
= log 1 + log 1
(Utilizando propiedades de logaritmo)
=0+0
(Sumando)
=0
36.
Sub-unidad
Habilidad

Funcin de variable real


Aplicacin

La alternativa correcta es D

log (ax-1)
= log (b2x)
(x-1) log a
= x log b2
x log a - log a = x log b2
x log a - xlog b2 = log a
x (log a - log b2) = log a

x=

log a

' log a ! log b 2


= %
log a
%&

(log a ! log b )
2

(Aplicando log xn = nlogx)


(Multiplicando trmino a trmino)
(Dejando las x al mismo lado de la
ecuacin)
(Factorizando por x)
(Despejando x)

)$"

!1

"#

37.
Sub-unidad
Funcin de variable real
Habilidad
Aplicacin
La alternativa correcta es A

(2 ) = 8
(2 ) = ((2) )
!5 x

4x + 3

3 4 x +3

!5 x

2-5x = 212x+9

-5x = 12x + 9
-9 = 17x
9
! =x
17

(Expresando 8 en forma de potencia de base 2)


(Multiplicando los exponentes)
( Dado que las bases a ambos lados de la ecuacin
son iguales, sus exponentes son necesariamente una igualdad)
(Sumando 5 a ambos lados de la ecuacin)
(Dividiendo por 17)

38.
Sub-unidad
Funcin de variable real
Habilidad
Aplicacin
Defensa
La alternativa correcta es A
x

1
4 30

' 1 $
! % ( x " = 4 ! 16 2
&4 #

4-30(4x)x = 4(42)2
4-30 4

4x

x2

!30

= 444

= 45

x2- 30 = 5

(Expresando todas potencias en base 4)


(Multiplicando los exponentes)
(Aplicando la multiplicacin de potencias de igual base)
( Dado que las bases a ambos lados de la ecuacin
son iguales, sus exponentes son necesariamente una igualdad)
(Sumando 30 a ambos lados de la ecuacin)

x2 = 35

(Aplicando raz cuadrada a ambos lados de la ecuacin)

x1 = 35 x2 = 35 (Luego multiplicndolas)
x1 x2 = = 35 35 = -35
39.
Sub-unidad
Habilidad

ngulos y tringulos. Polgonos


Aplicacin

La alternativa correcta es C
Si el Permetro del tringulo = 3a = (c - 6)cm

(Con a lado del tringulo)

Entonces el lado del tringulo es


a =

(c ! 6) cm
3

Adems ya que el lado del cuadrado es igual al del triangulo y como el permetro de un
cuadrado es cuatro veces el lado del cuadrado, tenemos que el permetro del cuadrado es:
4

(c ! 6)

3
4c ! 24
3

(Multiplicando)
(Simplificando)

4c
! 8
3

40.
Sub-unidad
Habilidad

ngulos y tringulos. Polgonos


Anlisis

La alternativa correcta es A
C
Completando la figura con los datos entregados
30

30
D

60

120 60
A

60
B

Con lo cul slo I y II son verdaderas.


41.
Sub-unidad
Habilidad

ngulos y tringulos. Polgonos


Anlisis

La alternativa correcta es E
S ! = 2 !

S ! = 2 !

,entonces 40 = 2 !
20 = !

(Despejando)

,entonces 20 = 2 !
10 = !

(Entonces)

,luego

! = 10 , ! = 20, ! = 40 , ! = 70.
Con lo cul I, II y III son verdaderas

42.
Sub-unidad
Habilidad

ngulos y tringulos. Polgonos


Aplicacin

La alternativa correcta es E
Dado que los tringulos en cuestin son congruentes, si completamos los datos:

3 !
W

5
4

5
P
Q
Dado que los tringulos son congruentes SU = PR = 6 cm
43.
Sub-unidad
Habilidad

ngulos y tringulos. Polgonos


Aplicacin

La alternativa correcta es A
S ! = 2 !
y
! +! = !
Entonces reemplazando 2 ! + ! = !
3! = !

(Sumando)

Adems dado que ! + ! + ! = 180

(Si reemplazamos cada incgnita


En funcin de ! )

2 ! + ! + 3 ! = 180 (Despejando)
!
= 30
,luego ! = 2 ! = 60
! = 3 ! = 90

44.
Sub-unidad
Habilidad

ngulos y tringulos. Polgonos


Comprensin

La alternativa correcta es E
Nmero total de diagonales de un polgono =

n(n ! 3)
; con n: nmero de lados
2

,luego para un polgono de 8 lados:

8(8 ! 3)
=
2

(Desarrollando el parntesis)

8(5)
=
2

(Resolviendo)

20
45.
Sub-unidad
Habilidad

ngulos y tringulos. Polgonos


Aplicacin

La alternativa correcta es A
Hay 5 incgnitas en juego y los datos nos permiten determinar el valor de w =150, y como

zo
zo
es el suplemento de w, entonces
= 30 , por lo tanto z= 60.
2
2
Como z + y = 180 , entonces y=120, luego x= 10.

46.
Sub-unidad
Habilidad

Trigonometra
Anlisis

La alternativa correcta es C

Las funciones trigonomtricas seno de un medio y seno de raz cuadrada de tres medios son
muy utilizadas, pudiendo descubrir que ! y ! corresponden a 30 y 60 respectivamente.
Completando los ngulos en la figura ,resulta:
D
30 30

3
60
C

30
B

Con lo cul descubrimos que el tringulo ABD es issceles y los trazos AB y BD poseen la
misma medida
3 metros, luego dado que conocemos el valor de la hipotenusa del tringulo
BCD, podemos utilizar la funcin trigonomtrica seno, para conocer el valor del trazo CD.
De donde: sen 60 =

sen 60 =

CD
BD

(Reemplazando)

CD

(despejando)

47.
Sub-unidad
Habilidad

Cuadrilteros
Aplicacin

La alternativa correcta es C
a

a
2

a
2

b
b

,luego los permetros de las respectivas figures son:


P1 = 3a
P2 = 4b
Adems si P1 = P2

3a = 4b

3
a=b
4
48.
Sub-unidad
Cuadrilteros
Habilidad
Anlisis
La alternativa correcta es C

(Despejando)

x
Sabemos que el permetro =
y

2(x + y)
= 36
x + y = 18

(Despejando)

Adems sabemos que:


x y = (x + 2)(y - 3)

(desarrollando)

3x - 2y = -6

Con las ecuaciones encontradas podemos formar un sistema de ecuaciones, en donde


El sistema queda:
x + y = 18
3x - 2y = -6

/ 2

2x + 2y = 36
3x - 2y = -6

(Multiplicando por 2)

(Resolviendo el sistema)

5x = 30 /:5
x = 6 cm ; y = 12 cm
Ahora slo resta calcular el rea
rea = 6 cm 12 cm = 72 cm2
49.
Sub-unidad
Cuadrilteros
Habilidad
Aplicacin
La alternativa correcta es C
Reemplazando los datos en el dibujo y utilizando Pitgoras resulta:
D

4 cm

4cm

10

A 4cm

4cm B

En donde conocemos 2 de los lados del triangulo rectngulo AEC (8 y 10), ahora simplemente
utilizamos el teorema de Pitgoras para descubrir el valor del lado restante, que
corresponde a nuestra incgnita.
102 = 82 + x2
100 64 = x2
36 = x

(Desarrollando las races y despejando x2)


(Despejando x)
(Desarrollando la raiz)

6 cm = x
50.
Sub-unidad
Habilidad

Cuadrilteros
Aplicacin

La alternativa correcta es B
2p
El rea de cada cuadrado es:
2p

rea = 4p2
Adems como el rea achurada corresponde a 9,5 de estos cuadrados el rea achurada total
corresponder a:
rea total = 9,5 (rea del cuadrado)
rea total = 9,5 4p2
rea total = 38p2

51.
Sub-unidad
Cuadrilteros
Habilidad
Aplicacin
La alternativa correcta es E
Si ME = m ,entonces

a = 2m

Luego el rea del cuadrado es lado lado


a 2m = 2am

(Reemplazando)

52.
Sub-unidad
Circunferencia y circulo
Habilidad
Aplicacin
La alternativa correcta es A

1
1
de circunferencia = 360 = 40 = Arco BD
9
9
1
1
de circunferencia = 360 = 90 = Arco EA
4
4
Luego aplicando teorema del ngulo externo, resulta:

90 !40
2
! = 25

"=

(Desarrollando)

53.
Sub-unidad
Habilidad

Circunferencia y circulo
Anlisis

La alternativa correcta es B
P

R
Ya que los trazos SO y OT son radios y considerando los datos del ejercicio, podemos concluir
que:
TPS es tringulo rectngulo
OP = TS
TOS es tringulo rectngulo
OP > OT
SPTO es un cuadrado
Por lo tanto la opcin que siempre es falsa es OP es mayor que TS , pues son iguales.

54.
Sub-unidad
Habilidad

Circunferencia y circulo
Aplicacin

La alternativa correcta es B
rea achurada = rea Tringulo BOC - rea sector AOC
Si ! = 60 entonces el sector AOC es un sexto de la circunferencia, luego
rea achurada =

2 ! 2 3 # ! 22
"
2
6

rea achurada = 2 3 "

55.
Sub-unidad
Habilidad

(Simplificando)

2!
3

Circunferencia y circulo
Aplicacin

Utilizando teorema de Pitgoras podemos calcular el valor del trazo BD(x)


92 + x2 = 122

81 + x2 = 144

(Restando 81 a ambos lados de la ecuacin)

x2 = 63

(Calculando raz cuadrada a ambos lados de la ecuacin)

63

x=

(Descomponiendo la raz)

x= 3 7
Adems como los trazos AB y OD son perpendiculares, necesariamente EL trazo AB es el doble
de BD, por lo tanto

AB = 2 ! BD
= 2 3 7

(Reemplazando)
(Multiplicando)

= 6 7

56.
Sub-unidad
Habilidad

Circunferencia y circulo
Aplicacin

La alternativa correcta es D
Los tringulos interiores son equilteros congruentes de lado 2 cm.
El rea achurada corresponde al rea de la circunferencia menos el rea de 6 tringulos
equilteros, en forma de ecuacin resulta.
rea achurada = " ! (2 cm)2 -6

(2cm)2 !

(desarrollando las potencias y


simplificando)

# " 4cm 2 ! 6 3 cm 2

57.
Sub-unidad
Habilidad

Circunferencia y circulo
Aplicacin

La alternativa correcta es E

OP = OA + AB + BP

OP = r +
x=3+

2
x
3

x=6 +

2
x
3

3x = 18 + 2x

2
OP + r
3
+3

(Reemplazando con los datos)


(Reemplazando con OP = x y r = 3)

(Sumando)

(Multiplicando por 3 ambos lados de la ecuacin)


(Despejando x)

x = 18
58.
Sub-unidad
Cuadrilteros
Habilidad
Comprensin
La alternativa correcta es C
S Ancho = x Largo = 3x ,entonces el rea corresponde a:
3x x = 48 m2
3x2 = 48 m2
x2 = 16 m2
x
=4m

(Dividiendo por 3 ambos lados de la ecuacin)


(Calculando raz cuadrada a ambos lados de la ecuacin)

Luego reemplazando en los primeros enunciados:


Ancho = x = 4m
Largo = 3x = 12m
Por lo tanto Con la medida del largo se puede construir un cuadrado de lado 3m, Siendo el
rea del cuadrado = (3m)2 = 9 m2

59.
Sub-unidad
Habilidad

ngulos y tringulos. Polgonos


Comprensin

La alternativa correcta es C
Aplicando teorema de Apolonio:

b a
=
c x
x=

(Despejando x)

ac
b

60.
Sub-unidad
ngulos y tringulos. Polgonos
Habilidad
Comprensin
La alternativa correcta es D
La alternativa correcta es D
Aplicando teorema de Thales:

6 10
=
x 3

(Despejando x)

x=

18
10

x=

9
5

61.
Sub-unidad
Habilidad

(Simplificando)

Geometra analtica
Aplicacin

La alternativa correcta es B
S

x1 = 3, x2 = 4, y1 = 5, y2 = 8

Utilizando la formula para encontrar la ecuacin de una recta a contar de 2 puntos, tenemos
que:
y - y1 =

y - 5=

y 2 ! y1
(x ! x1 )
x 2 ! x1

(Reemplazando)

8!5
(x ! 3)
4!3

(Restando numerador y denominador)

y - 5 = 3 (x - 3)

(Multiplicando el parntesis y despejando y)

y = 3x - 9 + 5

(Restando)

y = 3x 4

(Restando 3x a ambos lados de la ecuacin)

y - 3x = -4

62.
Sub-unidad
Habilidad

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies.


Aplicacin

La alternativa correcta es D
Si V1: volumen de cilindro inferior y V2: volumen cilindro superior, entonces:
V1 = " ! R12 ! h1
V1 = (6 cm)2 5 cm
V1 = 180 " ! cm3

" ! R22 ! h2
V2 = " ! (3cm)2 10 cm
V2 = 90 ! cm3
V2 =

,luego el volumen total de la figura corresponde a :


volumen total = V1 + V2 =
180 ! cm3 + 90 ! cm3 =
270 ! cm3

(Reemplazando)
(Sumando)

63.
Sub-unidad
Habilidad

Probabilidad y combinatoria
Comprensin

La alternativa correcta es B
La nica posibilidad de que al lanzar 2 dados simultneamente sus caras superiores
sumen tres, es que en la cara superior del primero salga un 1 y en el segundo un 2 (1+ 2 =3),
O que en la cara superior del primero salga un 2 y en el segundo un 1 (2 + 1 = 3)
Luego tenemos 2 casos favorables y ya que al lanzar dos dados los casos posibles son
36 (66), la posibilidad de dicho evento es:

2
=
36

(Simplificando)

1
18

64.
Sub-unidad
Estadstica descriptiva
Habilidad
Evaluacin
La alternativa correcta es D
Si la moda es 4, x necesariamente debe tomar el valor 4 para ser el valor con mayor
frecuencia de la muestra.
S la media es igual a 4,1, podemos calcular el valor de x, despejando la formula de media
aritmtica con los datos de la muestra:

4,1 =

2+ 2+3+3+ 4+ 4+ x +5+7 +7
10

Por lo tanto la alternativa Cada una por s sola, (1) (2). Sirve para encontrar el valor de x.
65.
Sub-unidad
Habilidad

Transformaciones isomtricas. Volmenes y superficies.


Evaluacin

La alternativa correcta es D
Si el punto a (x, y) le aplicamos el vector traslacin (-7,1) , este queda expresado como
(x 7, y +1) y si lo igualamos con (-3, 4 ) resulta:
(x 7, y +1) = (-3, 4 )
x 7 = -3
x=4

(Despejando)

, de donde:

y+1=4
(Despejando)
y=3
el punto en cuestin es por lo tanto (4,3)
Adems, si tenemos un punto (x, y) al aplicarle una rotacin en 90 se transforma en el punto
(-y, x), con lo cul si al aplicar una rotacin en 90 con respecto al origen las nuevas
coordenadas del punto son (-3,4), eso quiere decir que el punto en cuestin es (4,3).
Por lo tanto la alternativa Cada una por s sola, (1) (2). Sirve para encontrar el valor de x.
66.
Sub-unidad
Habilidad

Estadstica descriptiva
Evaluacin

La alternativa correcta es C
Dado que la formula para calcular la media de una muestra de datos no agrupados es la
suma de todos los datos dividida por el nmero de datos, necesitamos de ambas condiciones
para resolver el ejercicio.
Por lo tanto la alternativa

67.
Sub-unidad
Habilidad

Ambas juntas, (1) y (2). Permite resolver el ejercicio.

Ecuaciones y sistemas de ecuaciones


Evaluacin

La alternativa correcta es B
Segn los datos del enunciado, ya se tiene una ecuacin con tres incgnitas, por lo que
sera necesario tener dos ecuaciones ms que relacionen las variables y dichas ecuaciones
no deben ser equivalentes ni incompatibles o una proporcin con las tres incgnitas.
De (1)

Se agrega una ecuacin con las tres incgnitas, lo cual no es dato suficiente
pues hay tres incgnitas y dos ecuaciones. No se sabe que tipo de ecuacin es
la entregada en (1)

De (2)

Se da una proporcin con las tres incgnitas, es decir,

x:y:z = a:b:c se calcula la constante de proporcionalidad utilizando la


ecuacin entregada en el enunciado ms la entregada en (2), luego se resuelve el problema.

68.
Sub-unidad
Habilidad

Razones y proporciones. Porcentajes e intereses


Evaluacin

La alternativa correcta es A

De (1)
hombres
2
5
De (2)

Se tiene la siguiente regla de tres


Das
10
x

Como las variables estn en


razn inversa, entonces:
2 10 = 5 x
(Despejando)
x = 4 das

No se puede extraer informacin til

Por lo tanto la alternativa (1) por s sola. Permite resolver el ejercicio.

69.
Sub-unidad
Cuadrilteros
Habilidad
Evaluacin
La alternativa correcta es D
De (1)

rea rombo =
=

De (2)

d1 ! d 2
2

(Reemplazando)

6!9
= 27 cm2
2

d1 + d2 = 15
d1 : d2 = 2:3

d1 + d 2 15
=
=3
2+3
5
,entonces d1 = 23 = 6
d2 = 33 = 9
Por lo tanto la alternativa Cada una por s sola, (1) (2), permite encontrar el rea del
rombo.

70.
Sub-unidad
Circunferencia y circulo
Habilidad
Evaluacin
La alternativa correcta es A
De (1)
Se sabe que el ngulo x es igual a la mitad del arco BA, o sea el ngulo x es
igual a la mitad de 70 o sea a 35
De (2)

Si BC es dimetro slo se puede deducir que BC = 180

Por lo tanto la alternativa (1) por s sola. Permita resolver el ejercicio.

TABLA DE ESPECIFICACIONES DEL SIMULACRO MT-024


PREGUNTA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60

ALTERNATIVA
A
D
E
A
A
D
C
D
C
E
B
C
D
B
D
C
E
E
D
B
E
C
C
D
D
B
C
A
C
D
B
B
E
D
B
D
A
A
C
A
E
E
A
E
A
C
C
C
C
B
E
A
B
B
D
D
E
C
C
D

N ITEM
I
I
I
I
I
I
I
I
IV
II
II
II
II
II
III
IV
IV
IV
IV
IV
V
V
V
V
V
V
V
VI
VII
VII
VII
VIII
VIII
VIII
IX
IX
IX
IX
X
X
X
X
X
X
X
XI
XII
XII
XII
XII
XII
XIII
XIII
XIII
XIII
XIII
XIII
XII
X
X

NIVEL
IV
III
IV
IV
II
II
II
IV
II
III
II
III
I
III
IV
II
IV
II
IV
IV
IV
III
II
IV
IV
III
III
I
II
IV
II
II
III
III
II
III
III
III
III
IV
IV
III
III
II
III
IV
III
IV
III
III
III
III
IV
III
III
III
III
II
II
II

61
62
63
64
65
66
67
68
69
70

B
D
B
D
D
C
B
A
D
A

XV
XVI
XVII
XVIII
XVI
XVIII
IV
V
XII
XIII

III
III
II
VI
VI
VI
VI
VI
VI
VI

PREGUNTAS ORDENADAS POR TEMES


I.
II.
III.
IV.
V.

Conjuntos Numricos
Potencias y Races
lgebra
Ecuaciones y Sistemas de Ecuaciones
Razones y Proporciones. Porcentajes e
Inters
VI.
Inecuaciones
VII.
Relaciones y Funciones. Funcin Lineal
VIII. Funcin Cuadrtica
IX.
Funcin de Variable Real
X.
ngulos y Tringulos. Polgonos
XI.
Trigonometra
XII.
Cuadrilteros
XIII. Crculo y Circunferencia
XIV. Geometra de Proporcin
XV.
Geometra Analtica
XVI. Transformaciones Isomtricas.
Volmenes y Superficies
XVII. Probabilidad y Combinatoria
XVIII. Estadstica Descriptiva
CLASIFICACIN PREGUNTAS SEGN NIVEL
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

Conocimiento
Comprensin
Aplicacin
Anlisis
Sntesis
Evaluacin

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