Enfoques Explicativos de la Personalidad

Las teoras de la personalidad cumplen un papel muy importante en la

psicologa, y desde el nacimiento de esta ciencia, los psiclogos han
tratado de definir los pensamientos, los sentimientos y las conductas
tpicas que persisten a lo largo del tiempo y que distinguen a un
individuo de otro.
Comencemos estudiando los tipos de perspectivas desde los que se
clasifican a las teoras de la personalidad y son:
A) Primer modelo
La perspectiva descriptiva: En la cual la personalidad es concebida
como el conjunto de todas las disposiciones, impulsos, tendencias,
apetencias e instintos biolgicos innatos del individuo.
La perspectiva estructural: En donde la personalidad es
conceptualizada como la organizacin mental total del ser humano, que
comprende aspectos como intelecto, temperamento, habilidades,
moralidad y todas las actitudes que han sido elaboradas en el curso de
la vida del individuo.
Enfoque estructural: Este enfoque plantea la existencia de una
estructura interna, global, indisoluble. Las teoras de personalidad mas
representativa son: teoras somato psquicas, psicodinamicas,
organismicas o fenomenolgicas y las conductistas.
Enfoque factorial: Sostiene que la personalidad se sostiene en funcin
de factores o rasgos. La teora ms representativa es: la teora de los
rasgos.
B) Segundo modelo
El funcionamiento interpersonal: Hace referencia a la organizacin
psquica-interna, que cada persona construye durante el transcurso de
su vida.
Las diferencias individuales: referidas al conjunto de caractersticas
o rasgos que diferencian a una persona de los dems.
C) Tercer modelo
Modelos personalistas: se divide en dos tipos de teoras en funcin
de cmo conciben las variables personales.
1. Teoras del estado: la conducta viene determinada por estados
internos del sujeto, de naturaleza afectiva y cognitiva.
2. Teoras de rasgo: los rasgos son caractersticos del individuo, son
estables y explican la consistencia de la conducta individual en
situaciones diferentes.
3. Modelos interaccionistas: la conducta y la experiencia del individuo
dependen de la interaccin.

4.2.1 Teora psicodinamica

Sigmund Freud ha sido el mayes influyente terico de la personalidad, y
el principal representante de la teora psicodinamica.
Las aportaciones de su concepcin psicoanaltica son tan vastas que no
podramos exponerlas en toda su amplitud, por lo que nos concentramos
en tres puntos fundamentales de su doctrina:
1. Las tres instancias de la personalidad.
2. Los estadios del desarrollo.
3. Los mecanismos de defensa del yo.

Las tres instancias de la personalidad planteadas por Freud son:

A) El id o el ello: es la nica estructura presente al momento de nacer,

opera en el inconsciente segn el principio del placer.
B) El yo o el ego: es parte de la personalidad que las necesidades medias
entre las exigencias del ambiente, la conciencia y las necesidades
instintivas.
C) El supery o el superego: surge directamente de las primeras
relaciones humanas y es el guardin moral o la conciencia, ayudando al
individuo a funcionar en la sociedad.
Freud estaba especialmente interesado en la dinmica de estas tres
instancias de la estructura psquica. Describi dos pulsiones
antagnicas:

Eros: es una pulsin sexual tendiente a la preservacin de la vida. A

esta pulsin se le conoce tambin como instintos de la vida.
Tanatos: es la pulsin o instinto de muerte, y que provoca un grupo de
instintos que produce agresividad, destruccin y muerte.

2. Los estadios del desarrollo de la personalidad:

Freud llamo libido a la energa generada por el instinto sexual. Se da el
nombre de complejo de Edipo o Electra al fuerte apego al progenitor del
sexo opuesto y a los celos que inspira el del mismo sexo.
A) El primer rgano del placer es la boca. Esta en la fase oral, que se
extiende desde el nacimiento hasta los 12-18 meses.
B) El segundo rgano de placer descubierto por el nio es el ano. La fase
anal es en si misma compleja dosis de sadismo. Abarca un periodo que
va desde los 12-18 meses de vida a los 3 aos.
C) El tercer rgano de placer que descubre el nio entre los 3 y 5 aos es el
falo. Toda la carga libidinal se centra en la zona de los genitales. Es la
fase flica.

D) Entre los 5 y 6 aos y hasta aproximadamente los 12 o 13 aos, el nio

entra en la fase de latencia, en donde por espacio de varios aos y en
cierta medida, se desinteresa de la vida sexual y se integra en la vida
social, marcada fuertemente por la escolaridad.
E) Hacia los 12 aos, se da un nuevo despertar del inters hacia la
actividad sexual, simultaneo a la maduracin sexual fisiolgica. El nio
entra en la fase genital y los impulsos libidinales se orientan
inconscientemente hacia los padres.
4. Los mecanismos de defensa del yo:
Fue la hija de Freud, Ana, quien esbozo de manera completa dichos
mecanismos.
A) Identificacin: es la limitacin inconsciente que hace coincidir sujeto y
objeto para incrementar la sensacin del propio, identificndose con
personas importantes o instituciones de clara reputacin.
B) Represin: es uno de los ms importantes, y consiste en poner una
barrera a los sentimientos inconfesables.
C) Regresin: la persona se comporta como si estuviera en una etapa
temprana del desarrollo.
D) Desplazamiento: la expresin de un sentimiento o pensamiento no
deseado se dirige de una persona ms amenazadora y poderosa a una
ms dbil.
E) Racionalizacin: es un mecanismo que se suele utilizar en la juventud
y en la poca adulta. El individuo se da explicaciones que lo auto
justifiquen en lugar de razones reales pero amenazadoras de su
comportamiento.
F) Negacin de la realidad: consiste en negra un hecho real como
consecuencia de la incapacidad del yo para poderlo asumir.
G) Proyeccin: consiste en reflejar en el otro los sentimientos propios, los
cuales por su naturaleza son insoportables para el yo. La proyeccin se
da con frecuencia en situaciones sociales afectivas.
H) Sublimacin: desviar los impulsos no deseados hacia pensamientos o
comportamientos socialmente aprobados.
I) Formacin reaccin: los impulsos inconscientes se expresan en forma
antagnica en la conciencia.
Las teoras psicodinamicas de Freud han ejercido profundo impacto
sobre la forma en que nos vemos a nosotros mismos, a los dems y a las
artes.

Otros representantes de las teoras

psicodinamicas

Carl Gustav Jung

Carl Jung, uno de los primeros alumnos de Freud, creo un movimiento

que designo como Psicologa analtica.
Segn Jung, el inconsciente tiene dos componentes bien diferenciados:
el inconsciente personal, que contiene los pensamientos reprimidos,
las experiencias olvidadas y las ideas no desarrolladas; y el
inconsciente colectivo, rio subterrneo de recuerdos y patrones
conductuales que fluyen hacia nosotros desde las generaciones pasadas
y que guarda ciertas formas del pensamiento, o arquetipos, que dan
origen a las imgenes mentales o a las representaciones mitolgicas.
Jung crea que en general mostramos una de dos actitudes frente al
mundo: a los extrovertidos y a los introvertidos, dividi a las
personas en individuos racionales e individuos irracionales.

Alfred Adler
Adler fue otro de los discpulos de Freud, al resaltar la importancia que
en la motivacin humana tiene el <<sentimiento de inferioridad>>.
Adler planteo que estos sentimientos se originan en las que el considero
las tres relaciones ms importantes que una persona puede mantener:
con su trabajo, con sus amigos y con su objeto ms amado. Su
propuesta era que a travs del anlisis podran fomentarse sentimientos
sanos y ms constructivos al fomentar su sentido de pertenencia a su
comunidad.

Karen Horney
Horney defini a la ansiedad como la reaccin ante los peligros reales o
imaginarios, y postulo que su fuerza motivadora era mas intensa que la
pulsin sexual o libido. Concluyo la existencia devarias tendencias
neurticas o estrategias con que encaramos los problemas
emocionales y que se reflejan en el tipo de personalidad: tipo sumiso y
el tipo agresivo.

Erik Erikson
Puso de relieve la gran influencia que para el desarrollo de personalidad
tiene la calidad de la relacin entre padre-madre e hijos. Erikson
pensaba que la personalidad se desarrollaba a lo largo de todo el ciclo
vital humano, por lo que formulo una teora del desarrollo de la
personalidad en la que describi ocho etapas de la vida.