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Grado: Segundo
pedaggicas
Duracin: 2 horas
UNIDAD 4
NMERO DE
SESIN
4/9
I. TTULO DE LA SESIN
Analizamos los beneficios del Sistema Nacional de Pensiones
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
Comunica
y Expresa que siempre es posible
representa
ideas
encontrar un nmero decimal o
ACTA Y
matemticas
fraccin entre otros dos.
PIENSA
Emplea
procedimientos
para
MATEMTICAME Elabora
y
usa
resolver problemas relacionados
NTE EN
estrategias
a
fracciones
mixtas,
SITUACIONES
heterogneas y decimales.
DE CANTIDAD
Razona y argumenta Propone conjeturas referidas a la
generando
ideas
nocin de densidad, propiedades
matemticas
y relaciones de orden en Q.
III. SECUENCIA DIDCTICA
Inicio: (15 minutos)
- El docente da la bienvenida a los estudiantes. Luego, inicia la sesin
presentando el propsito y los aprendizajes esperados relacionados a las
competencias, las capacidades y los indicadores; los cuales estn
relacionados al empleo de procedimientos para resolver problemas con
fracciones y decimales.
- A continuacin, el docente presenta el video titulado ONP: Sistema
Nacional de Pensiones, en cual se encuentra en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=bIUW4oAUxaw
2. Desarrollar:
Densidad
de
los
nmeros
Tabla 1
racionales:
Dados
dos
nmeros
x y
2
5.
1 1
1
N 3 1 1 1 ......
1
2
3 4
1331
Efectuar:
cuarta
.
a. Cunto debe pagar por el total si el costo por galn es de S/.
12,50?
b. Daniel debe completar la compra a 16 galones para la quinta
semana. Cuntos galones debe comprar y cunto debe
pagar?
-
https://www.youtube.com/watch?v=bIUW4oAUxaw
https://www.youtube.com/watch?v=pz4rsiTBKC4
Anexo 1
Ficha de trabajo
Propsito:
- Resolver diversos problemas relacionados a las fracciones y decimales.
Integrantes:
Situacin 2
2. Una de las caractersticas del SNP (D.L. N 19990) est dada por las
Condiciones del Rgimen General que ofrece una pensin de jubilacin
por un monto mximo de S/. 857.36 y por un monto mnimo de S/.
415.00. El trabajador aporta el 13% de su remuneracin mensual -que
b. Adems, se sabe que 1/3 de los aportantes del ao 2009, as como 1/4
de los aportantes del ao 2010, recibieron el monto mnimo. Cul fue la
cantidad de dinero destinada por el Estado para dicho pago?
2. Desarrollar:
Densidad
de
los
nmeros
Tabla 1
racionales:
Dados
dos
nmeros
x y
2
4. Cunto le debemos quitar a los 2/3 de los 5/7 de los 1 1/5 de los 3/4 de
210 soles para que sea igual a la mitad de 1/3 de 2/5 de 3/4 de 140
soles?
5.
1 1
1
N 3 1 1 1 ......
1
2
3 4
1331
Efectuar: