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Un asunto mtico
1. Introduccin
Al igual que ocurra en las unidades iniciales con los textos narrativos, se inicia en las unidades
finales del libro de texto el estudio de las narraciones y temas de la mitologa, tan importantes para
entender y valorar las fuentes de nuestra tradicin literaria occidental. Es por eso que tanto el ttulo, Un asunto mtico, como la lectura inicial de esta unidad 11, titulada Penlope, versan sobre esta
cuestin. En concreto, la lectura inicial, en clara alusin al mito de Ulises y su amorosa y paciente
esposa Penlope, se incluye en la obra de Cristian Grenier titulada Cuentos y leyendas de los hroes
de la mitologa.
Asimismo, para ir finalizando tambin el estudio de las diversas tipologas textuales, se estudian en
esta unidad en la seccin Nos comunicamos los textos publicitarios y los anuncios, con el objetivo de
concienciar al alumnado y fomentar en l una actitud responsable como consumidores en potencia
(competencia social y ciudadana y competencia para la iniciativa y autonoma personal).
La seccin de Lengua inaugura el estudio del concepto de oracin y sus componentes fundamentales, sujeto y predicado, y sus tipos, tan importante para la construccin de unidades comunicativas
mayores (fomento de la competencia gramatical).
Como ya hemos anunciado, la seccin de Literatura contina con el estudio de la mitologa, y
esta vez se centra en el concepto de mito y en los hroes y personajes de la mitologa clsica, cuya
importancia ya ha quedado de sobre reseada (fomento de la competencia cultural y artstica).
La seccin Vamos a escribir se propone la construccin de un cmic y la indagacin en su lenguaje particular y en cuanto a la ortografa y precisin lxica, esta vez le toca el turno al repaso de los
monoslabos y su acentuacin y a ejercicios de vocabulario con el verbo ser como palabra comodn.
algaida editores, S. A.
Como novedad, incorporamos unos ejercicios que ayudan al aprendizaje y adecuacin de las competencias bsicas a la vida cotidiana y que presentan situaciones diarias y ya por ltimo en la seccin
Repasa la unidad proponemos un texto con preguntas sobre el mismo de tipo prctico que repasan
todo lo aprendido, lo que se completa con unos Esquemas de la unidad que recogen los contenidos
tericos ms importantes de la misma.
U nidad 11
algaida editores, S. A.
A) Actividades de refuerzo
Nombre: _____________________________________ Apellidos: ___________________________________________________________________________________
Curso: ______________________________________ Grupo: ______________________________________ Fecha: ___________ /_____________ /____________
1 Repaso. Realiza un esquema con los contenidos principales correspondientes a los apartados de
literatura.
2 Busca la pintura de Giovanni B. Tipolo (1696-1770) titulada Apolo persiguiendo a Dafne e investiga sobre este mito. Encontrars un buen punto de partida en www.geocities.com/jardindelicias/
num01/dafne.htm.
3 Buscar eslganes publicitarios en prensa, radio y tv y analizar los recursos de algn anuncio elemental.
4 Analiza las siguientes oraciones e indica si hay o no sujeto elptico, la concordancia, tipo de predicados y tipo de impersonalidad, si la hubiera:
Viajaremos a Madrid la prxima semana.
El tiempo en Andaluca es siempre muy bueno.
Hay demasiada comida en la nevera.
Maana llover en Andaluca segn el tiempo.
Mara resulta siempre una amiga encantadora.
U nidad 11
B) Actividades de ampliacin
Nombre: _____________________________________ Apellidos: ___________________________________________________________________________________
Curso: ______________________________________ Grupo: ______________________________________ Fecha: ___________ /_____________ /____________
1 Elaborar carteles publicitarios sobre un tema de actualidad (campaa contra el hambre, donacin
de rganos, contra el tabaco, de trfico).
2 Elaborar una campaa publicitaria para un evento escolar. Organizar grupos de trabajo, distribuir
las tareas.
3 Construir un texto en el que aparezcan los siguientes tipos de oraciones:
Oraciones impersonales (fenmenos atmosfricos, uso de 3. p. del singular, pronombre se).
Predicados verbal y nominal.
Sujeto elptico.
4. Prueba de evaluacin