SEMINARIO DE TESIS

DOCENTE

: Ing. FELIPE VILLAVICENCIO GONZALEZ

ALUMNOS
NUES PEREDA JOHN
LUERA ROLDAN FRANK
MENDOZA ARAUJO ANTONY
SANCHES VALLE JOHN
VIERA CABALLERO NEISER
CICLO

: X

Nuevo Chimbote 2011

CLASES DE INVESTIGACION
Las clases de investigacin se determinan mediante la aplicacin de distintos criterios, a
continuacin se refieren algunos de ellos:
En cuanto a su finalidad, se distinguen como:

Pura ( cuando su resultados pretenden aportar beneficios al cuerpo terico y

legal de alguna disciplina cientfica en especial) o,

Aplicada (cuando su aportes estn dirigidos a iluminar la comprensin y/o

solucin si la requiere de algn fenmeno o aspecto de la realidad perteneciente
al dominio de estudio de una disciplina cientfica en especfico)

Segn el Tipo de Diseo de Investigacin pueden ser:

Experimentales (cuando el estudio se realiza mediante la observacin, registro

y anlisis de las variables intervinientes en la investigacin sobre modelos y
ambientes artificiosamente creados para facilitar la manipulacin de las
mismas);

Cuasi experimentales ( Cuando se trabajan con muestreo pero los elementos

de la muestra ya estn predeterminados en consecuencia su escogencia no ha
sido totalmente al azar); y los,

No Experimentales (Conocidos tambin como post facto por cuanto su estudio

se basa en la observacin de los hechos en pleno acontecimiento sin alterar en lo
ms mnimo ni el entorno ni el fenmeno estudiado)

Segn su prolongacin en el tiempo pueden ser:

Longitudinal o Diacrnica cuando el estudio amerita el registro y la

comparacin de datos observados y analizados durante varios aos.

Transversal o Sincrnica cuando el estudio se circunscribe a un momento

puntual, un segmento de tiempo durante el ao a fin de medir o caracterizar la
situacin en ese tiempo especfico.

Segn el nfasis en la naturaleza de los datos manejados se pueden dividir en:

Cuantitativa cuando la preponderancia del estudio de los datos se basa en la

cuantificacin y clculo de los mismos.

Cualitativa cuando la preponderancia del estudio de los datos se basa en la

descripcin de los rasgos caractersticos de los mismos.

El nivel de una investigacin viene dado por el grado de profundidad y alcance que
se pretende con la misma.
As tenemos que una Investigacin puede ser:

Exploratoria: Cuando no existe un cuerpo terico abundante que ilumine el

estudio sobre fenmeno observado y los resultados que se obtengan sea un
aporte al reconocimiento de los elementos que lo integran.

Descriptiva: Cuando se seala cmo es y cmo se manifiesta un fenmeno o

evento, cuando se busca especificar las propiedades importantes para medir y
evaluar aspectos, dimensiones o componentes del fenmeno a estudiar

Correlacional: Cuando se pretende hacer ver o determinar el grado de relacin

que pueden tener dos o ms variables en una investigacin.

Explicativa: Est dirigida a responder a las causas de los eventos fsicos o

sociales y su inters se centra en explicar por qu y en qu condiciones ocurre un
fenmeno, o por qu dos o ms variables se relacionan.

Caractersticas de la investigacin cientfica.

Existen varios tipos de investigacin, desde la elemental y cotidiana que consiste en

ampliar el horizonte de los objetos conocidos, hasta la investigacin cientfica que posee
ya ciertos aspectos que le dan un carcter de nivel superior.
La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza
para el logro de nuevos conocimientos. No es investigacin confirmar o recopilar lo que
ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La caracterstica fundamental
de la investigacin es el descubrimiento de principios generales.
La investigacin cientfica se distingue por las siguientes caractersticas:
En efecto, investigar en el terreno cientfico significa buscar a base de lecturas,
experimentos, entrevistas, encuestas y observaciones la informacin necesaria de las
causas particulares y generales de algn fenmeno. Pero dicha bsqueda e investigacin
deber sujetarse a las siguientes cualidades como son:

Sistematicidad

Esto quiere decir que, se realiza a partir de un programa o plan ms o menos detallado;
que hay una intencin explcita de avanzar en el terreno de la verdad y que se establece
un ritmo de trabajo adecuado al tema investigado.

Objetividad

Quiere decir que, pretende salirse de lo arbitrario, lo subjetivo, lo fortuito, lo que

depende de opiniones personales o prejuicios que no tienen un fundamento slido. Una
investigacin es objetiva, solo cuando establece un hecho, una relacin o una
explicacin de manera vlida para cualquier sujeto. La ciencia trata de conocimientos
vlidos para todos.
El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o
respuestas en torno al problema que le ocupa.
Para ello debe:
Planear cuidadosamente una metodologa.
Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
La investigacin debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y
sentimientos personales, y se resiste a buscar nicamente aquellos datos que le
confirmen su hiptesis; de ah que emplea todas las pruebas posibles para el control
crtico de los datos recogidos y los procedimientos empleados.
Finalmente, una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante un
informe o documento de investigacin, en el cual se indican la metodologa utilizada y
los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas, las cuales se
sustentan por la misma investigacin realizada.
En la investigacin deben darse una serie de caractersticas para que sea, en realidad,
cientfica:

a) Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin, establecimiento de

objetivos, formas de recoleccin y elaboracin de datos y de realizacin de
informe.
b) Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a los
criterios de validez, confiabilidad y discriminacin, como mnimos requisitos
para lograr un informe cientficamente vlido.
c)

Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que est en
duda y sea necesario verificar y no a una repeticin reorganizacin de
conocimientos que ya posean.

d)

Ser objetiva, vale decir que el investigador debe tratar de eliminar las
preferencias personales y los sentimientos que podran desempear o enmascarar
el resultado del trabajo de investigacin.

e)

Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una informacin

que no responda, objetivamente, al anlisis de los datos que se dispone.

f) Apuntar a medidas numricas, en el informe tratando de transformar los

resultados en datos cuantitativos ms fcilmente representables y comprensibles
y ms objetivos en la valoracin final.
g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en
las que se realiz la investigacin.
h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones
particulares investigadas, para lo que se requiere una tcnica de muestreo con el
necesario rigor cientfico, tanto en el mtodo de seleccin como en la cantidad
de la muestra, en relacin con la poblacin de que se trate

ETAPAS DE UN PROCESO DE INVESTIGACIN CIENTIFICA

La investigacin constituye un proceso sistemtico lo cual supone el desarrollo de una

serie de acciones en un determinado tiempo, permitiendo configurar etapas definidas.
Entre las etapas que podemos identificar se precisan las siguientes: Planeamiento,
organizacin, implementacin, ejecucin, evaluacin y comunicacin.

Planeamiento de la investigacin
Es la etapa inicial del proceso de investigacin. Consiste en preveer por anticipado lo
que se va a hacer. Respondiendo a las cuestiones bsicas de todo proceso de
planificacin, en esta etapa se plantea e identifica el problema de investigacin y se
delimitan los objetivos a lograr.(Qu se va a hacer?);se fundamenta el estudio(Por qu
se va a hacer?);se traza la metodologa del trabajo y dentro de ello el diseo de
investigacin (Cmo se va a hacer?);se ubican la cobertura o mbito de estudio(dnde
se va a hacer?);se programan las acciones en relacin al tiempo (Cundo se va a
hacer?);as mismo se plantea y define la respectiva asignacin y distribucin de los
recursos necesarios para que se pueda ejecutar el trabajo.(Con qu se va a hacer?)

La etapa de planeamiento es una etapa decisiva porque va a permitir la direccin y el

control posterior de la investigacin en ejecucin. A esta etapa tambin la podemos
identificar con el nombre de formulacin del Plan o Proyecto de Investigacin, el
mismo que puede puede presentar diversos esquemas en su composicin.

EL planeamiento comprende las siguientes actividades ms saltantes:

Bsqueda y seleccin del tema de investigacin.

Formulacin y delimitacin del problema.
Planteamiento de objetivos.
Fundamentacin e importancia del estudio desde un punto de vista prctico y tericocientfico.
Precisin de la metodologa del estudio.

 Definicin de los tiempos en que se va a ejecutar la investigacin.

Determinacin de la cobertura, campo o el contexto en el que se va a ejecutar el trabajo
de campo o laboratorio.
Definicin de los recursos humanos y materiales necesarios.
Definicin del presupuesto y costo del trabajo de investigacin.
Redaccin y presentacin del plan o proyecto de investigacin.

Organizacin de la Investigacin
En el proceso de administracin de la investigacin, la organizacin corresponde a la
estructura que deben aportar los elementos (personas y bienes) que participan en el
estudio para que puedan cumplir cada uno con su funcin.

Po tanto en esa etapa se define el equipo bsico de trabajo y se delimitan las funciones y
responsabilidades respectivas a cada uno de los elementos, distribuyndose las tareas en
relacin a los objetivos especficos trazados.

Puede tambin considerarse en esta etapa la adecuacin o ambientacin fsica necesaria

para que pueda operar cada uno de los elementos que participan orgnicamente en la
tarea de investigar.

Se identifican las siguientes actividades ms saltantes:

Definicin del responsable y/o corresponsables del trabajo.

Constitucin del equipo
responsabilidades.

bsico

de

investigacin,

precisando

funciones

 Constitucin del equipo de apoyo (auxiliares, encuestadores, animadores, personal

administrativo, etc.) precisando sus responsabilidades y funciones.
Definicin del personal de asesoramiento especializado, precisando sus funciones y
tiempo de trabajo.
Determinacin de los ambientes fsicos necesarios al trabajo.
Formulacin de un manual o reglamento breve de organizacin y funciones (Si el caso
lo requiere).
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Implementacin de la investigacin
Se deriva de la etapa inmediata anterior, Comprende dos aspectos:
Por un lado corresponde a la asignacin y distribucin de los recursos materiales y
financieros necesarios para la puesta en marcha de la investigacin; y por otro lado
corresponde tambin a la etapa de preparacin del material e instrumentos a ser usados
en el proceso mismo, tal como preparacin de fichas, cuestionarios, tests, aparatos,
instrumentos, etc, que deben estar listos para ser usados en el momento oportuno.
La implementacin puede comprender tambin la etapa preparatoria para la ejecucin
de la investigacin en donde hay que establecer las coordinaciones necesarias con los
elementos (personas e instituciones) que van a participar en el trabajo de la
investigacin.
Se identifican las siguientes etapas ms saltantes:
Precisin de los recursos financieros necesarios para efectuar los gastos.
Precisin de los recursos materiales y bienes necesarios para la ejecucin del trabajo de
campo.
Previsin y precisin de los gastos por inversin de bienes y servicios durante la
ejecucin.
Preparacin de los materiales e instrumentos de trabajo.
Coordinacin con los elementos humanos e instancias correspondientes para poder
ejecutar la investigacin.

El PROCESO DE LA INVESTIGACIN CIENTIFICA

Todo el proceso de investigacin cientfica, independientemente de la disciplina y de las

estrategias metodolgicas que se utilice, responde fundamentalmente a tres preguntas
claves y organizadoras: qu se estudia, cmo se va a estudiar y para qu se realiza el
estudio.

En cuanto se hace referencia a la primera pregunta, es decir, cuando se plantea qu se

va a estudiar?, necesariamente se est buscando precisar el objeto de investigacin.
Puntualmente, se requiere definir aquello que se desea estudiar y a partir de esa
delimitacin se busca determinar lo que se va a observar .Este objeto objeto puede ser
un hecho muy concreto ( como un fenmeno anatmico o un comportamiento motor) u
otro de naturaleza inobservable( como el tomo, un proceso qumico, una
transformacin social o la mentalidad de un pueblo)

En el proceso de la investigacin, responder esta pregunta se hace vital, porque, de no

tener determinado con precisin el objeto, el investigador podra cometer errores muy
graves e inutilizar todos sus esfuerzos. En cambio, si se responde con precisin, la
investigacin ser posible y servir de gua en el resto de los pasos a seguir.

Precisar el objeto de estudio puede parecer fcil pero generalmente es engaoso, pues se
requiere de mucho conocimiento y experiencia en el tema, adems de un buen dominio
de la metodologa de la investigacin. Un objeto queda precisado en la medida que se
puede definir operacionalmente como se va a observar y medir aquello que se estudia,
como se manipulara una variable independiente (si sta existiera) si bajo qu marco
conceptual se pretender comprender los conceptos utilizados.

Una segunda pregunta que tiene que ver con el proceso de investigacin es cmo
investigar?.....Responder esta interrogante va a llevar al investigador a los aspectos
metodolgicos, es decir, a definir qu estrategias metodolgicas se empleara para
responder la pregunta que origina la investigacin; si se tiene que abordar el objeto de
estudio a travs de mtodos descriptivos o experimentales y dentro de ellos qu tipo
especfico de metodologa; tiene que ver tambin con los sujetos que se seleccionar
para desarrollar la investigacin y con todo un conjunto de decisiones que se debe tomar
al respecto; con los mtodos de recoleccin de datos y con el tipo de tratamiento que se
les aplicara; finalmente, con el tipo de razonamiento que se utilizara para llegar a las
conclusiones, una vez analizados los datos.

Una tercera pregunta plantea para qu se investiga? Su respuesta lleva a precisar los
objetivos del estudio, lo que se quiere lograr; pero no se trata de determinar con claridad
los objetivos finales, calculables a partir de la utilizacin de los datos, sino aquellos
objetivos del proceso. Por un lado, se puede reconocer que algunas investigaciones
tienen como objetivo generar conocimiento, es decir, el objetivo es incrementar el
conocimiento humano y de los hechos de la naturaleza, describirlos, explicarlos o
predecirlos; por otro lado, algunas otras investigaciones tienen propsitos prcticos y
tecnolgicos, su objetivo es desarrollar soluciones.
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Ejecucin de la Investigacin
Si bien la investigacin es un proceso cuya ejecucin se inicia con la
formulacin del Plano o Proyecto; aqu estamos denominando ejecucin, a la
etapa en la cual se va: aplicar los instrumentos, recopilar los datos, realizar el
experimento, o a desarrollar el trabajo de campo; todo ello de acuerdo a la
metodologa de trabajo previamente establecida.
Adems, esta etapa comprende el procesamiento de los datos recopilados, el
anlisis, interpretacin y discusin de los resultados y la preparacin del
esquema preliminar del informe de investigacin.
Se identificaran las siguientes actividades ms importantes:

Aplicacin del pre-test o prueba previa.

Validacin del pre-test.

Aplicacin de los instrumentos para la recogida de datos (trabajo de campo)

o realizacin del experimento, o recopilacin de informacin bibliografa
documental (trabajo de gabinete).

Procesamiento y anlisis cuantitativo y cualitativo de los datos.

Interpretacin y discusin de resultados.

Evaluacin de la Investigacin
Comprende las acciones orientadas a recoger informacin del mismo proceso de
investigacin con el propsito de controlar y evaluar sus resultados. Respecto a
esto, habra que evaluar la metodologa y el diseo adoptado, la generalizacin
de los resultados, la recogida de datos, las limitaciones y dificultades
encontradas, el tiempo de desarrollo de la investigacin, la inversin de recursos,
etc.
La evaluacin abarca tanto el proceso mismo (evaluacin formativa o de
proceso), as como el resultado final de la investigacin (Evaluacin sumativa o
de producto).