Licenciatura en Bromatología

Facultad de Bromatología Tecnicatura Universitaria en Química

MATEMÁTICA I Guía N°2 Función cuadrática 06/04/15

1) Expresa en forma explícita

𝑎) 𝑦 = 3(𝑥 − 1)2 + 2 𝑏) 𝑦 = (𝑥 − 1)2 − 8 𝑐) 𝑦 = −3(𝑥 + 1)2 + 2

2) Expresa en las formas canónica y factorizada

𝑎) 𝑦 = 4𝑥 2 − 16𝑥 + 12 𝑏) 𝑦 = −2𝑥 2 − 6𝑥 𝑐) 𝑦 = −2𝑥 2 − 4𝑥 + 1

3) Con los datos que se proporcionan, obtiene:

Expresión de la función cuadrática, vértice, raíces, intersección con los ejes, intervalos de
positividad y negatividad, intervalos de crecimiento y decrecimiento, concavidad, gráfica
aproximada
𝑎) 𝑎 = 2; vértice (2; −3)
1
𝑏) 𝑎 = −1; vértice �− ; 1�
2
1
𝑐) 𝑎 = 1; ceros: 𝑥1 = −6; 𝑥2 = −
2
𝑑) ceros: 𝑥1 = 1; 𝑥2 = −6; 𝑄(2; 1) (𝑄 punto que pertenece a la gráfica de la función)
𝑒) ceros: 𝑥1 = 𝑥2 = 3; 𝑄(0; 2)
𝑓) tres puntos que pertenecen a la parábola: (1: −1), (3; 2), (−1; 3)

4) Dada la gráfica de las siguientes funciones cuadráticas, obtiene su expresión analítica

𝑎) 𝑏)

5) Encuentra la ecuación de una recta que pase por el vértice y por una de las raíces de la
función 𝑦 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 8. ¿Cuál será la ecuación de la recta que pase por el vértice de la
función 𝑦, pero que sea tangente a la parábola?

6) Calcula la medida de ����

𝐴𝐵

1 Ing. Sergio Pablo Farabello – Prof. Carlos Horacio Espino – Prof. Néstor Fabián Pascal – Ayelén Larrivey
 Licenciatura en Bromatología
Facultad de Bromatología Tecnicatura Universitaria en Química

MATEMÁTICA I Guía N°2 Función cuadrática 06/04/15

7) En cada caso determina analítica y gráficamente la intersección de la parábola con la recta

cuyos datos se indican
1
𝑎) 𝑦 = 2𝑥 2 − 5𝑥 + 3 con la recta que pasa por (1; −2) y � ; 2�
3
2
𝑏) 𝑦 = 2𝑥 − 2𝑥 − 2 con 𝑦 = 2𝑥 + 4
1 1 3
𝑐) 𝑦 = − 𝑥 2 + 𝑥 + con la recta perpendicular a la recta que corta al eje 𝑥 en 𝑥 = 1
18 3 2
y al eje 𝑦 en 𝑦 = 3

8) Un arquero lanza una flecha con trayectoria parabólica 𝑦 = −0,003𝑥 2 + 0,18𝑥 + 2 donde 𝑥
e 𝑦 se miden en metros. Calcula:
𝑎) altura inicial de la que parte la flecha;
𝑏) el alcance final;
𝑐) la altura máxima alcanzada.

9) Se dispone de 20 metros de alambre para cercar un terreno al que se le debe dar forma
rectangular.
 Propone una expresión para determinar el área del terreno en función de uno de los
lados.
 Determina el dominio y conjunto imagen.
 Si se requiere de un terreno con una superficie de 16 m2, ¿cuáles serán las
dimensiones del terreno?
 Propone la gráfica de la función.
 ¿Cuál será el área máxima?

10) En un experimento de laboratorio se determinó que la población (𝑃) de una cierta plaga
variaba en función del tiempo (𝑡) transcurrido en días, acorde con la siguiente función:
𝑃(𝑡) = −𝑡 2 + 15𝑡 + 50
Esta fórmula se estableció sin proporcionarle alimentación a la población a lo largo de todo
el experimento.
𝑎) ¿Con qué cantidad de pobladores comensaron la experiencia?
𝑏) ¿Cuál fue la mayor cantidad de pobladores que se detectó?
𝑐) ¿Al cabo de cuánto tiempo desaparece la población?

2 Ing. Sergio Pablo Farabello – Prof. Carlos Horacio Espino – Prof. Néstor Fabián Pascal – Ayelén Larrivey