PROGRAMA ANALTICO DE LA ASIGNATURA

I.

DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la Asignatura:

Realidad Socioeconmica y Cultural

1.2 Clave:
1

1.3 Nombre de la Facultad / Escuela

Ciencias Administrativas
1.4 Denominacin de la carrera
Ingeniera en Gestin Empresarial
1.5 Horas
clase tericas
Veinte y cuatro
(24)

1.6 Horas
1.7 Horas de
1.8 Total de
clase
aprendizaje
horas:
prcticas
autnomo.
Veinte y cuatro Cuarenta y ocho
Noventa y seis
(24)
(48)
(96)

1.9 Crditos:
Cinco (3)

1.10 Pre-requisitos:
Ninguno
1.11 Co-requisitos :

Metodologa de la Investigacin, Comunicacin Oral y Escrita,

Fundamentos de Administracin, Herramientas de Informtica,
Fundamentos de Marketing, Matemtica Bsica, Idioma Extranjero I
1.12 Ejes de formacin
Humanstica
1.13 Carcter de la asignatura
Obligatoria
1.14 Perodo acadmico
Primer semestre
1.15 Responsable (s) de
1.16 Fecha de
la elaboracin:
elaboracin:
Econ. Eduardo Sotomayor
J.

Octubre 23 del 2013

1.17 Profesor de la asignatura

Nombre del docente que dicta la
ctedra)

II.

DESCRIPICIN DEL PROGRAMA.

2.1 Presentacin del programa.

La Uno de los cimientos ms importantes para la gestin administrativa y empresarial es
sin lugar a dudas el conocimiento efectivo de la situacin social y econmica pasada y
actual lo que de alguna manera permitir pronosticar el desarrollo futuro de nuestro pas
y por ende de los negocios.
El estudio y anlisis de la Realidad Socioeconmica y Cultural del Ecuador permite
conocer los caminos que hemos recorrido, el que estamos enfrentando y las perspectivas
a futuro en la medida de que solo conociendo el presente podemos proyectarnos al futuro.
Al describir la evolucin de la estructura social y productiva del Ecuador y analizar el
desarrollo de los sectores sociales y productivos estamos generando conocimiento y
sobre todo anlisis de experiencias pasadas que nos permitirn segur buscando con
perseverancia la senda del desarrollo en un mundo cuya tendencia es irremediable hacia
a apertura
La materia Realidad Socioeconmica y Cultural permitir al estudiante entender las
caractersticas sociales econmicas y polticas que han marcado nuestro tiempo como
pas y tomando en cuenta que los resultados que pretendemos alcanzar es perfilar y
manejar de manera eficiente el proceso de aprendizaje para que los profesionales en
potencia se desempeen de manera adecuada en el medio productivo empresarial
ecuatoriano conociendo e interpretando su realidad social y econmica desde la
perspectiva de los cambios de un mundo globalizado y de libre empresa.
II.2 Contribucin de la asignatura a la formacin profesional
Comprender la situacin socioeconmica y cultural del pas, analizar con un espritu
crtico la informacin que les proporciona el entorno y comprometerse como parte
importante en la
construccin de una sociedad ms justa.
De manera ms especfica, el curso deber dotarlos de herramientas bsicas para el
conocimiento de la realidad nacional y de habilidades para interpretar y analizar dicha
realidad, sensibilizndolos ante la misma y generando una actitud responsable y
comprometida
II.3 Objetivos de la asignatura dentro del Plan Curricular
Aplicar los fundamentos tericos y prcticos para el conocimiento y anlisis de la realidad
social, econmica y cultural del Ecuador para logrando su entendimiento y plantear
soluciones en el marco poltico, social y cultural en que se desenvuelve la economa y
sociedad ecuatoriana
II.4 Tarea Integradora
a) La dolarizacin en Ecuador , antecedentes e impactos
b) El boom cacaotero y su impacto en la economa ecuatoriana de inicios del siglo XX
c) El petrleo y su repercusin en la economa y sociedad ecuatoriana
2

d) Cambio en la matriz productiva ecuatoriana antecedentes y desafos

e) Comercio exterior ecuatoriano, aspectos vitales

II.5 Competencias en relacin con el perfil

Formacin de profesionales con perfil de emprendedores
Creacin de productos que satisfagan las necesidades del consumidor
2.6 Resultados del aprendizaje

III.

Comprende y caracteriza la evolucin histrico social y productiva del Ecuador con

responsabilidad
Identifica y evala las causas de la implementacin de la dolarizacin y la
estructura de los diferentes sectores productivos del Ecuador en el marco de la
competitividad con solvencia
Entiende y analiza el comportamiento actual de la economa ecuatoriana a travs
de indicadores sociales y macroeconmicos para situar en el tiempo su realidad: y
proyectar el comportamiento posible futuro del Ecuador en el marco de los
procesos de libre mercado y globalizacin
TEMATICA

3.1 Plan temtico:

Tema uno
Evolucin social, econmica y cultural del Ecuador durante los siglos XIX y XX,
XXI

Tema dos:
Tema tres:

Crisis , dolarizacin y competitividad

Anlisis macroeconmico del Ecuador y perspectivas

3.2. Estructura de contenidos:

UNIDAD 1: Evolucin social, econmica y cultural del Ecuador durante los siglos XIX y XX

Sistema de
conocimientos
*Introduccin
*El Asentamiento
espaol en Amrica
*La Conquista
*Emancipacin
*Gobiernos de inicios
de la Repblica
*Ciclo del cacao
*Revolucin Juliana
*El Banco Central
*Ciclo del banano

Sistema de
habilidades

Sistema de
valores

Entender y
,caracterizar los
procesos que
dieron lugar a la
conquista de
Amrica por parte
del imperio
espaol

Liderazgo
Emprendimiento
Honestidad
Responsabilidad

Horas
Teor
Prctic
a
a
8
8

Seman
a

Identificar los
3

*Ciclo del petrleo

*Gobiernos
democrticos de los
ochenta
*Aspectos
poblacionales del
Ecuador

principales
elementos de los
gobiernos de
inicios de la
repblica
Entender la
relevancia de los
principales
productos
primarios del
Ecuador

UNIDAD 2: Crisis, dolarizacin y competitividad

Sistema de
conocimientos
*Antecedentes
generales a la
dolarizacin
*La Dolarizacin
*Sector agrario
*Sector industrial
*Sector minero
*Sector petrolero
*Sector elctrico
*Sector
comunicaciones
*Transporte
*Infraestructura
* Anlisis competitivo
del Ecuador

Sistema de
habilidades

Sistema de
valores

Entender y
analizar los
antecedentes que
dieron lugar a la
dolarizacin

Liderazgo
Emprendimiento
Honestidad
Responsabilidad
Innovacin

Horas
Teor
Prctic
a
a
8
8

Seman
a

Describir los
principales
sectores
productivos del
pas
Sintetizar los
principales
elementos
competitivos del
Ecuador

UNIDAD 3: Anlisis macroeconmico del Ecuador y perspectivas

Sistema de
conocimientos
*Situacin fiscal del
presupuesto del
Estado
*Inflacin y tasas de
inters

Sistema de
habilidades
Analizar la
situacin del
presupuesto
general del
Estado

Sistema de
valores
Liderazgo
Emprendimiento
Honestidad
Responsabilidad
Innovacin

Horas
Teor
Prctic
a
a
8
8

Seman
a

*Sector externoexportaciones e
importaciones
*Salud
* Educacin
*Empleo y desempleo
*Medio ambiente
Migracin y remesas
*Reformas del Estado
*Nueva Constitucin
*Modernizacin del
Estado
*El Buen Vivir
*Matriz Productiva
*Cambio de la Matriz
Productiva
*La Globalizacin
*Acuerdos
Comerciales
El futuro, perspectivas

IV.

Exponer y
explicar la
situacin del
comercio exterior
ecuatoriano
Desarrollar los
elementos vitales
que fundamentan
el Plan Nacional
de Desarrollo

METODOLOGA DE APRENDIZAJE

4.1 Indicaciones metodolgicas.

La metodologa que se va a utilizar en el proceso enseanza aprendizaje de esta
materia son los siguientes:
Mtodo explicativo-ilustrativo
Mtodo investigativo
Resolucin de ejercicios
Aprendizaje basado en problemas
IV.2 Escenarios de aprendizaje
Escenario real
Escenario ulico
IV.3 Recursos de aprendizaje
Tericas
Prcticas
Auto preparacin

V.

SISTEMA DE EVALUACION

5.1 Evaluacin por logros del aprendizaje

RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
A) Comprende y caracteriza la
evolucin histrico social y
productiva del Ecuador
B) Identifica y evala las causas
de la implementacin de la
dolarizacin y la estructura de
los diferentes sectores
productivos del Ecuador
C) Entiende y analiza el
comportamiento actual de la
realidad socioeconmica y
cultura travs de indicadores
sociales y macroeconmicos
para situar en el tiempo su
realidad: y proyectar el
comportamiento posible futuro

CONTRIBUCIN
ALT
MEDI
BAJ
O
O
O

EL ESTUDIANTE DEBE:
Caracteriza la evolucin
histrica social y productiva
del pas

Identifica y evala las

causas de la crisis previa la
dolarizacin

Entiende, analiza el
comportamiento actual de la
sociedad y economa
ecuatoriana

V.2 Estructura de las actividades evaluativas.

Estructura de actividades evaluativas sistemticas.

Exmenes
Lecciones
Tareas
Informes

Primera
evaluacin
30%
15%
30%
10%

Segunda
evaluacin
30%
15%
30%
10%

Examen final

Tarea
Integradora

Participacin en
clase
TOTAL

VI.

15%

10%

35%

35%

30
(60%)

40%

BIBLIOGRAFA

6.1 Bibliografa bsica

Saltos Napolen, Vsquez Lola. Ecuador su Realidad 2012.Fundacin Jos Peralta , Quito
2012
6.2 Bibliografa complementaria
Acosta Alberto, Historia Econmica del Ecuador, Editorial Abya Ayala, Quito, 2009
Banco Central del Ecuador. Boletn Anuario 2000 al 2012,
Banco Central del Ecuador, Boletines Mensuales (Varios nmeros)
Revista Gestin, Varios Nmeros
Semanario Lderes, Varios Nmeros
VII.

REVISION BIBLIOGRAFICA.

7.1 Bibliografa impresa.

Nombre del material
bibliogrfico
Ecuador su Realidad
2012.Fundacin Jos Peralta ,
Quito 2012
Historia Econmica del
Ecuador, Editorial Abya Ayala,
Quito, 2009
Plan Nacional del Buen Vivir
Boletines
Mensuales
(Varios nmeros)

Autor (es)
Saltos Napolen,
Vsquez Lola

Disponibilid
ad
CRAI

Ubicacin
Corua N2695

Acosta Alberto,

CRAI

Corua N2695

SEMPLADES

CRAI

Corua N26-95

Banco Central del

Ecuador

CRAI

Corua N26-95

7.2 Bibliografa digital.

Nombre del material

bibliogrfico
ABC del Banco Central

Autor (es)

Instituto Nacional de
Estadstica y Censos

Instituto Nacional
de Estadstica

Disponible

SEMPLADES

Semplades,
subido por Colegio
de Economistas

Disponible

Banco Central del

Ecuador

Disponibilida
d
Disponible

Ubicacin /
Direccin URL
http://www.bce.fin.ec/c
ontenido.php?
CNT=ARB0000203
http://wwww.inec.gob.
ec/estadsticas/
http://www.google.com
.ec/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s
&source=web&cd=5&
ved=0CD8QFjAE&url=
http%3A%2F

Fecha de revisin:
VIII. Perfil del docente que imparte la asignatura

Aprobado por:
Fecha de aprobacin: