PREGUNTAS DE ECONOMÍA UNIDAD 3

1.- ¿Cuál de los siguientes factores hace que la curva de la oferta se

desplace hacia la derecha?
a) Baja el precio de los bienes sustitutivos.
b) Aumenta el precio de los factores.
c) Mejora la tecnología.
2.-De acuerdo con la ley de oferta, ¿Qué sucede cuando el precio de un
bien aumenta?
A) La cantidad ofrecida aumenta.
B) La gente está dispuesta a comprar lo que se ofrece.
C) La curva de oferta se desplaza hacia la izquierda.
D) La curva de oferta se desplaza hacia la derecha.
3.-¿Por qué la oferta se diferencia de la cantidad ofrecida?
a) La oferta habla de la relación entre varios precios y las cantidades ofrecidas
a esos precios se puede ilustrar con una curva o una tabla de oferta
mientras que la cantidad ofrecida habla de un solo punto de la curva de
oferta o una cantidad de la tabla de oferta.
b) La oferta habla de un solo punto de la curva de oferta o una cantidad de la
tabla de oferta y la cantidad ofrecida se refiere relación entre varios precios
y las cantidades ofrecidas a esos precios.
c) La oferta es lo que el productor recibe por la venta de una unidad de un
bien o servicio y la cantidad ofrecida se refiere a un solo punto de la curva
de oferta o una cantidad de la tabla de oferta.
d) La oferta es la cantidad de un bien que el consumidor o compradores
desea adquirir ante diferentes precios durante un período de tiempo
mientras que la cantidad ofrecida es lo que el productor recibe por la venta
de una unidad de un bien o servicio
4.- ¿Cuándo ocurre un movimiento dentro de la curva de la oferta?
a) Cuando la tecnología aumenta.
b) Cuando hay malas condiciones para la producción.
c) Cuando varía el precio del bien y se produce una variación en la cantidad
ofertada.
d) Ninguna de las anteriores.
5.- ¿El punto de equilibrio representa?
a) La intersección entre el precio de la demanda y la cantidad ofertada en ese
sentido identificamos el equilibrio como punto ideal en que los contribuyentes y
vendedores están satisfechos.
b) Hace referencia a un cambio en cualquiera de las dos curvas, ya sea la de
oferta y demanda.
c) La intersección entre la curva de la demanda y oferta en ese sentido
identificamos el equilibrio como punto ideal en que los compradores y
vendedores están satisfechos.
d) Todas las anteriores.
6.-¿Cuáles son los determinantes de la oferta individual?
a) Precio, renta, precio de los bienes relacionados, expectativas y tecnología.
b) Precio, precio de los factores de los factores y la renta.
c) Precio, tecnología, expectativas y el precio de los factores.
7.- ¿Cuáles son los determinantes de la demanda individual?
a) Renta, precio de los factores, expectativas y precio.
b) Precio, renta, precio de los bienes relacionados, preferencias y expectativas.
c) Precio, tecnología, expectativas y renta.
8.- ¿Cuándo se presenta un exceso en la oferta?
A) Aquí la cantidad demandada de un bien o servicio es igual a la cantidad
ofrecida.
B) Refleja las cantidades que, por cada precio, los vendedores están
dispuestos a poner a la venta.
C) Cuando en el mercado la cantidad ofrecida de un bien, o el servicio, es
mayor a la cantidad demandada
D) Todas las anteriores.
9.- ¿Qué sucede con el equilibrio en los mercados libres?
a) Maximiza la suma del excedente del consumidor y el excedente del
productor.
b) Asigna la demanda de bienes a los vendedores que los producen con el
mínimo costo.
c) Asigna el suministro de bienes a los compradores que más los
valoran, según su disposición a pagar.
d) Todas las anteriores
10.- ¿Qué busca la oferta individual?
a) Se refiere a la cantidad de alternativas y mínimas de un determinado bien
que un bien desea situar a un precio indicador en el mercado con el objetivo de
no lograr una utilidad.
b) se refiere a la cantidad de alternativas y máximas de un determinado bien
que un bien desea situar a un precio indicador en el mercado con el objetivo de
lograr utilidad.
c) Se refiere a alternativas máximas de un bien que se desea situar a un precio
no indicado en el mercado con el objetivo de no lograr una utilidad.
11. ¿Quién planteó la teoría de la ventaja absoluta?
a) Alfred Marshal
b) Adam Smith
c) Alfredo Gutierrez
d) Jonathan Carrie
12. ¿En qué se divide la economía abierta?
a) librecambismo y proteccionismo
b) dolarización y semi abierta
c) exterior e interior
d)nacionalista e internacionalista
13. ¿Por quién fue acuñado el concepto de costo de oportunidad en su
obra de la Teoría de la economía Social publicada en el año de 1914?
a) David Ricardo
b) Adam Smith
c) Friedrich von Wieser
d) Karl Marx
14. Ecuador tiene ventaja comparativa en la producción de bienes
primarios, especialmente los agrícolas respecto a otro país cuando:
A. Produce dichos productos más baratos que el otro país
B. Utiliza menos dotación del factor capital en la producción.
C. El otro país no produce dichos productos.
D. Produce dichos bienes primarios con menor coste de oportunidad.
15. Cuando existe una escasez en el mercado de determinado producto
¿Qué sucede con el precio?
a) se mantiene constante
b) se eleva
c) se disminuye
d) ninguna
16. Para poder alcanzar el punto de equilibrio se determina que la
cantidad ofertada debe ser igual a la cantidad demanda, estudiando estas
variables se nos pueden presentar dos casos, estos son:
a) exceso de oferta
b) exceso de demanda
c) exceso en el alza de precios
d) exceso de oferta y demanda
17. ¿Qué es la renta?
a) Es la cantidad necesaria para adquirir un bien o servicio.
b) Es la cantidad de un bien que el consumidor desea adquirir ante diferentes
precios.
c) Tienen un ingreso dado.
d) Es el precio de los insumos de oferta fija, por ejemplo: la tierra, el capital,
etc.
18. Seleccione los determinantes de la demanda individual
a) Precio, renta, precios de los bienes relacionados, expectativas, gustos.
b) Precio, renta, expectativas de los productores, gastos, gustos.
c)Precio, impuesto a la renta, gastos, competencia, cambios en la tecnología.
d) Competencia, costos de producción, cambios en la tecnología, expectativas
de los productores.
19. ¿Qué son los bienes sustitutos en el consumo?
a) Bienes que satisfacen conjuntamente un mismo tipo de necesidad y hacen
que su demanda vaya a la par, ya que dependen uno de otro
b) Bienes que satisfacen la necesidad inmediata de un consumidor.
c) Bienes que satisfacen una misma necesidad o muy similar y, por lo tanto,
pueden ser reemplazados por otro bien.
d) ninguna de las anteriores.
20. Seleccione los determinantes de la oferta individual
a) La competencia, los costos de producción, los cambios en la tecnología, las
expectativas.
b) Los costos de producción, las expectativas, los gustos, el precio.
c) Los gustos, las expectativas, el precio, la renta, los precios de los bienes
relacionados.
21. Asocie las siguientes afirmaciones con su respectiva escuela
económica.

a.- Defiende la política económica

como la mejor herramienta para salir 1.- Clásica
de una crisis económica.

b.- Fundada en el siglo XVIII por el 2.- Keynesianismo

economista francés Quesnay.

c.- La riqueza se mide por la 3.- Fisiocracia

acumulación de metales.

d.- El libre mercado es la forma 4.- Mercantilista

natural del funcionamiento de la
economía.

1) a1, b4, c3, d2

2) a4, b1, c2, d3

3) a2, b3, c4, d1

4) a1, b2, c3, d4

22. ¿Qué escuela económica fundamenta el valor de un bien en la utilidad

del consumidor?

1) Clásica

2) Neoclásica

3) Marxismo

4) Monetarista

23. ¿Quién propuso la ventaja absoluta?

1) David Ricardo

2) Karl Marx

3) Adam Smith

4) John Keynes

24. Escoja la respuesta correcta:

a) Ventaja absoluta 1) Esta teoría hace referencia a la capacidad

de una persona, empresa o país para

producir un bien, teniendo que usar menos

factores que otro. Aquí intervienen las horas

hombre empleadas en la elaboración de ese

producto o bien.

b) Ventaja comparativa 2) El costo relativo empleado en la producción

de un bien es menor con respecto a los demás

países, por ende, un país debe especializarse

en las actividades donde más ventaja tiene.

1) a1, b2
2) a2, b1

25. Escoja la respuesta correcta:

1) La capacidad de una persona, empresa o país

a) El Valor De Cambio
para producir un bien, teniendo que usar menos
De Las Mercancías factores de producción que otro.

b) Teoría De La Renta
Diferencial 2) La cantidad de trabajo necesario para la
producción de una mercancía determinaba su
c) Ventaja Absoluta valor de cambio.

3) La renta de la tierra se basaba en la diferencia

existente entre la fertilidad que ofrecía y la ley de
los rendimientos decrecientes.
1) a2,b1,c3

2) a1,b2,c3

3) a2,b3,c1

4) a3,b1,c2

26. David Ricardo analizó la relación entre:

1) Mercancías y Costo

2) Beneficios y salarios

3) Costo y producción

4) Mano de obra y renta

27. ¿En que se basa la economía neoclásica?

a. Se basa en la idea de que el valor de los bienes es una función de
la utilidad o satisfacción que le asignan los consumidores.
b. Se basa en que la utilidad debe ser empleada en función de un servicio y
debe variar según su costo.
c. Su único objetivo es que el bien empleado debe ser solo para la persona que
lo necesita
d. Se basa en que la utilidad debe ser conveniente para el consumidor ya que
representa sus bienes
28. Responda verdadero o falso según corresponda
a. Uno de los aspectos fundamentales que diferenció el neoclasicismo de
la escuela clásica es la forma en que explicaban los precios y el valor relativo
de los bienes. (V)
b. se refiere a una escuela de pensamiento económico cuyos principales
exponentes son Adam Smith.
(F)
c. Una de las principales preocupaciones de los neoclásicos fue la asignación
y distribución óptima de los recursos en una sociedad.
(V)
d. La escuela neoclásica surge en la década de 1870.
(V)
29. ¿Cuándo tuvo su inicio la escuela de pensamiento clásico?
a. Desde finales del siglo XVIII hasta finales del siglo XIX
b. Inicios del siglo XVIII hasta finales del siglo XIX
c. Finales del siglo XVIII
d. Inicios del siglo XVIII hasta inicios del siglo XIX

30. Una según corresponda

• Representantes destacados de la escuela de pensamiento clásico.

31. Según el método de gasto para el cálculo del PIB, la compra de una
vivienda familiar ¿A qué elemento pertenece?
a) Consume
b) Inversión
c) Gasto público
d) importación
32. ¿Qué son las exportaciones netas?
a) es la sumativa de exportaciones e importaciones.
b) es la sumativa de los gastos públicos y exportaciones.
c) es la diferencia entre exportaciones e importaciones.
d) es la diferencia entre inversiones e importaciones.
33. ¿Qué es el nivel de precio?
a) El precio mínimo que llega a tener un producto.
b) El precio máximo que alcanza a tener un producto.
c) La media equilibrada, que refleja el valor de los bienes y servicios de
una economía en un momento dado de tiempo.
d) La media equilibrada, que refleja el valor de los bienes y servicios de una
economía sin importar el tiempo en el que sucede.
34. ¿Qué busca reflejar la variación del nivel de precio?
a) El cambió en el coste de obtención de materia prima.
b) El cambió en el coste de consumir un producto.
c) El cambió en el coste de producir un producto.
d)El cambio en el coste de la vida de los ciudadanos.
35. ¿Qué mide el PIB de un país?
a) El valor total de la producción de bienes y servicios finales.
b) El valor total de la riqueza de un país.
c) El valor total de lo que se consume en el país.
36. El Coyoterismo se define como:
a) Movilización legal de personas con la finalidad de cruzar fronteras
internacionales de forma segura.
b) Movilización o tráfico ilegal de personas (delito) con la finalidad de cruzar
fronteras internacionales a cambio de fuertes cantidades de dinero.
37. ¿Cuáles son las consecuencias de la migración interna?
a) Abandono del campo y la producción de sus tierras.
b) Aumento en el costo de vida en la ciudad.
c) Bajo nivel de vida en el campo.
38. ¿Por qué las personas migran ilegalmente?
a) Falta de dinero, costo de viaje elevado y la negación de una visa de
trabajo.
b) Resulta más seguro viajar con un coyote
c) El coyoterismo es más accesible
39. ¿Cuál es el país con más inmigrantes?
a) Macao
b) Singapur
c) Estados Unidos
40. En el año 1999 se produjo una gran conmoción social ¿Debido a qué?
a) Inundaciones por el fenómeno del niño
b) Feriado Bancario
c) Guerra con el vecino país Perú
41. ¿Qué es la nueva economía institucional?
a) Escuela de ciencias económicas particularmente de la microeconomía
desarrollada en la década de 1930 y se popularizo en el ámbito académico
recién después de 1975.
b) Enfoque económico basado en una tentativa de integrar al análisis
marginalista algunas de las percepciones provenientes de la economía
clásica.
 c) Organizaciones que conforman por elementos políticos y económicos que
se relacionan compleja y estrechamente con la estructura social. Es decir,
hay jerarquía donde uno o más modos de producción se relacionan con
superestructuras sociales como la política o el Estado.
42. Relacione
1. ECONOMÍA a) Estudia los problemas de organización y poder del
CONVENCIONAL sistema económico
2. ECONOMÍA b) Asignación de recursos y distribución de renta
INSTITUCIONAL
c) Información + conocimiento + producto + servicio
d) Acumulación de capital con la revolución de la
maquinaria
e) Establece vínculos entre agentes económicos
representado por alguna clase de contrato implícito
o explicito.
f) Valora más el producto por el trabajo que por el
conocimiento
a) 1 b, 2 f, 1 a, 2 e, 1 c, 2 d
b) 1 b, 2 a, 1 f, 2 c, 1 d, 2e
43. Sistema intermedio entre el socialismo y el liberalismo, supone la
posición predominante del sector público frente al sector privado en la
economía, su objetivo afectar la actividad económica capitalista.

a) Economía intervencionista
b) Liberalismo económico
c) Economía institucional
d) Economía neoclásica

44. Teoría económica que fomenta la intervención del Estado a través de la

política económica surgió en Occidente a finales del siglo XIX, con el
objetivo de estimular la demanda para salir de la crisis plantea que para
superar la crisis económica

e) Marxismo
f) Keynesianismo
g) Liberalismo
h) Capitalismo
45. La intervención del Estado en la economía tiene como propósito…

a) compensar las múltiples fallas de los mercados, también enfrentar los

procesos de concentración del ingreso.

b) Restringir los derechos individuales de los ciudadanos

c) Fomentar políticas intervencionistas que coarten la libre elección

d) Dirigir a todos hacia un objetivo y visión común, el de sus gobernantes

46. ¿Cuáles son las consecuencias de una intervención excesiva por parte
del estado en la economía de un país?

a) Graves problemas para generar riqueza, puede conducir al colapso

económico y se puede generar un régimen autoritario.
b) Una correcta intervención estatal.
c) Elevar la calidad de vida de su población
d) Crear un ambiente regulatorio favorable e impulsar el desarrollo.

47. ¿Cuánto tiempo debió pasar para pasar del modo de producción
primitivo al esclavista?

i) De uno a dos mil años

j) De tres a cinco mil años
k) De dos a seis mil años
l) De tres a cuatro mil años

48. ¿Qué clase social surgió en la transición del modo de producción feudal
al capitalismo?

a) Socialismo
b) Comunismo
c) Burguesía
d) Capitalismo

49 . ¿Cuáles fueron los representantes de la Nueva Economía Institucional

(NEI)?

a) Adam Smith, Jhon Bunyan, John Urry, Xulon Press

 b) Ronald Harry Coase, Adam Smith, Jhon Bunyan, Mancur Olson
c) Ronald Harry Coase, Oliver Eathon Williamson, Williamsom Douglas
North, Mancur Olson
d) Oliver Eathon Williamson, Mancur Olson, John Urry, Adam Smith.

50. ¿Quién manifestaba que desde su perspectiva el avance de la economía

tiene que ser visto como un problema de acción colectivo?

a) Mancur Olson
b) Ronald Harry Coase
c) Adam Smith
d) Williamsom Douglas North

51. Los Sistemas Económicos dan soluciones a problemas fundamentales

como:
a) Adaptabilidad, Colaboración, Comunicación.
b) Producción, Distribución, Consumo.
c) Distribución, Comunicación, Reducción.
d) Comunicación, Producción, Distribución.
52. Estos Sistemas Económicos surgen como respuesta al problema de la
escasez en la economía, el problema se origina:
a) Al existir necesidades humanas limitadas en un mundo de recursos
limitados.
b) Al tener gran cantidad de reservas en el país sin una buena administración.
c) Al existir necesidades humanas ilimitadas en un mundo de recursos
limitados.
d) Al tener poca reserva en el país con una administración eficaz y confiable.
53. En que circunstancias no seria eficiente el sistema económico de libre

mercado.

a) Cuando hay errores en el mercado principal la mala asignación de los

recursos.

b) Cuando no hay libertad de entrada y salida al mercado.

c) Cuando existe la libre competencia.

d) Cuando se aplica la ley de la oferta y demanda para poder llegar a acuerdos

54. El termino de mercado libre hizo su primera aparición en el libro “ La

riqueza de las naciones” en el cual se exponía que la libre competencia y

libre mercado como formas de desarrollo de las finanzas reguladas por la

oferta y la demanda ¿Cuál fue el autor de dicho libro?

a) Karl Marx

b) John Maynard Keynes

c) Adam Smith

55.- El sistema económico centralizado es aquel que:

a) Basa su producción, distribución y consumo de los bienes y servicios en

manos de una persona o grupo de poder específicamente el Estado. Donde

el mercado pierde su razón de ser un como mecanismo asignador de

recursos.

b) Se opone al capitalismo que defiende a la propiedad privada de los medios

de producción y que permite las decisiones individuales en el mercado.

c) Se basa en el control de los medios de producción y del patrimonio público,

con el fin de alcanzar una sociedad más equitativa.

d) Se basa en la inexistencia de una forma de Estado o gobierno impuesto.

Así, se prioriza el papel del individuo en la organización de un territorio en

particular y su capacidad para asociarse.

56.- Uno de los tres elementos esenciales de la economía centralizada es:

a) Factores de producción

b) Propiedad estatal o colectiva

c) Bienes y servicios

d) Uso de recursos
57. ¿Al hablar de economía mixta nos referimos a que van incluidos

varios sectores económicos, pero cuales son los dos sistemas que

conforma el sistema mencionado?

a) Sector Publico.

b) Sector Contable.

c) Sector Privado.

d) Sector Financiero.

58. ¿En el sistema mixto el estado tiene tres roles principales de los

cuales se van a mencionar, uno es correcto y los otros incorrectos

seleccione la respuesta correcta?

a) Leyes del estado

b) Derechos Humanos

c) Marco Jurídico

d) Fallas Empresariales

59.- En que consiste el modelo autárquico

a) Es un modelo socioeconómico basado en la propiedad privada y medios

de producción.

b) Es una política de autosuficiencia económica, que reduce al mínimo las

relaciones comerciales con el exterior, para evitar la dependencia

económica de terceros países.

c) Doctrina económica, política y social que defiende una organización social

en la que no existe la propiedad privada ni la diferencia de clases.

d) Sociedad basada en la igualdad, la equidad económica, la iniciativa

personal, la cooperación moral de un individuo, eliminando las

 compensaciones estratificadas por esfuerzo, promoviendo estructuras

políticas y económicas de distribución como por ejemplo el seguro social.

60.- Seleccione el país que aplico el sistema autárquico

a) Estados Unidos

b) Venezuela

c) España Franquista

d) Corea del Sur

61. En que año el PIB del país se contrajo, es decir, ¿fue negativo con
respecto a años anteriores según datos del Banco Central del Ecuador?
(Período 2000 - 2016)

A. 2006
B. 2014
C. 2009
D. 2016

62. Durante el período de 2014 el PIB del Ecuador disminuyó y hubo una
participación mínima de un sector económico, ¿cuál fue ese sector
económico que afectó al crecimiento del PIB?

A. Sector pesquero
B. Sector petrolero
C. Sector agrícola
D. Sector manufacturero
63. ¿Cuál es la etapa del proceso económico en el que son retribuidos los
factores productivos?
a) Circulación
b) Producción
c) Distribución
d) Consumo
64. ¿Según John Maynard Keynes cuál era la dependencia directa del
consumo?
a) El consumo depende de los ingresos reales disponibles.
b) El consumo depende de los factores productivos.
c) El consumo depende de los ahorros disponibles.
d) El consumo no depende de ningún factor.
65. ¿Cuáles son los componentes de PIB?
a) Consumo, Inversión, Compras del Gobierno, Exportaciones Netas
b) Consumo, Inversión, importaciones, compras del gobierno
c) Inversión, exportaciones, importaciones, compras del gobierno
d) Consumo, Inversión, Compras del Gobierno, licitaciones

66. ¿Cuáles son características del PIB real?

a) precios corrientes
b) precios constantes
c) influencia de inflación deflación
d) utiliza los precios de un año base

1. a, b
2. b, d
3. c, d
4. a, c
67. La medición del PIB sirve para:
a) Medir la riqueza que genera un sector económico en específico.
b) Medir la riqueza que genera un país en el plazo de un año, así como la
evolución de su economía
c) Medir la riqueza que genera un país en el plazo de un año tomando en
cuenta las actividades de nacionales que trabajan en otro país, así como
dentro del país.
68. Cuantas y cuáles son las diferentes formas de medición del PIB:
a) 4; método de enfoque de gastos, enfoque de ingreso, enfoque del capital,
y valor añadido.
b) 2; método de enfoque de gastos, enfoque de ingreso.
c) 3; método de enfoque de gastos, enfoque de ingreso y valor agregado.
d) 3; método de enfoque de gastos, enfoque de capital, y valor añadido.
69. La microeconomía es la ciencia que:
a) Estudia el comportamiento de las unidades económicas y su influencia
sobre la economía.
b) Estudia la economía de un país o bloque de países.
c) Estudia los agregados económicos.
d) Estudia la bolsa de valores.
70. ¿Cuáles son los agregados económicos?
a) Producto interno bruto, producto nacional neto.
b) Producto Interno neto, Producto interno bruto, Producto nacional bruto.
c) Producto interno bruto, Producto nacional bruto, Producto nacional neto.
d) Producto interno bruto, producto nacional bruto.
71.- El primer pozo petrolero fue perforado en la región de la _____ en ____

a) Amazonia - 1911

b) Sierra - 1910

c) Costa - 1911

d) Costa – 1912

72.- En septiembre de ___ se crea _______ en reemplazo de _____

a) 1998 – PETROECUADOR - CEPE

b) 1989 – PETROECUADOR - CEPE

c) 1987 – PETROLEOSECUADOR - CEPE

d) 1988 – CEPE - PETRECUADOR

73.- ¿Cuándo termino el segundo Boom Petrolero en Ecuador?

a) 2013

b) 2010

c) 2014

74.- Marx expresa en su libro _____ sobre la acumulación originaria, el valor

de ____, el valor de _____, el secreto de la mercancía…

a) Economía del mundo – Uso – Moneda

b) Riqueza de naciones – Mercancía – Uso

c) El capital – Uso - Cambio

75.- Para Karl Marx el valor de Cambio prescindía:

 a) De la razón cuantitativa y proporción de la cual se cambia un valor de uso

de una clase por los de otra clase.

b) De la capacidad de las mercancías para intercambiarse.

c) Del valor de uso y su cualidad será la de constituir.

d) De la utilidad.

76.- ¿Qué es el secreto de la mercancía? También llamado fetichismo.

a) Es una relación psicológico-social entre las personas únicamente a través

de los productos.

b) La mercancía nos deslumbra de tal modo que nos impide ver el proceso

de producción de la mercancía, es decir a que recursos y a que personas

se explotó para

obtener una buena mercancía.

c) El productor aislado no determina el valor de su mercancía, sino que es

determinado por la satisfacción de las necesidades ajenas a él.

77.- Mariátegui fue uno de los impulsores del gran movimiento social que

se llamó:

a)Movimiento Obrero

b) La lucha de la jornada de las 8 horas

C) Movimiento Indígena

78.-¿Quién fue José Carlos Mariátegui?

a) Destacado por su labor periodística, fue además el fundador del Partido

Comunista Marxista Peruano.

 b) Ensayista de origen colombiano, uno de los pensadores más

influyentes en el ámbito de la reflexión sobre la cultura y sociedad de

su país.

c) Marxista Latinoamericano Considerado uno de los intelectuales más

influyentes del siglo XX en América Latina.

81. ¿A qué se debe el origen de la economía neoclásica?

a.- Idea de que el valor de los bienes es una función de la utilidad

b.- Proporcionar una base de fundamentos para estudiar e investigar la
economía
c.- Permitir que la economía se desarrolle más rápido con un buen grado de
destreza
d.- Ideas de economistas marginalistas que buscaban una teoría económica
más rigurosa basada en modelos matemáticos
82. ¿Cuáles son los elementos que constan en la teoría de la
distribución?
a.- Salario, deudas y renta
b.- Salario, beneficio y renta
c.- Renta, trabajo y capital
d.- Beneficio, gasto e ingreso
83. ¿Cuáles son las principales escuelas de la economía neoclásica?
a.- Americana, Española, Francesa
b.- Francesa, Austriaca, Americana
c.- Inglesa, Austriaca, Francesa
d.- Española, Inglesa, Americana
84. Siendo la escuela inglesa la primera escuela neoclásica, ¿cuáles
fueron sus dos principales representantes?
a.- William Stanley Jevons y Alfred Marshall
b.- Carl Menger y William Stanley Jevons
c.- Friedrich August von Hayek y Léon Walras
d.- Léon Walras y Carl Menger
85. ¿Cuáles fueron los aportes teóricos de la escuela Neoclásica?
a.- Teoría del consumidor, teoría del productor, teoría del mercado
b.- Teoría del comerciante, teoría del valor, teoría mercado
c.- Teoría del valor, teoría del precio, teoría del consumidor
d.-Teoría del productor, teoría del comerciante, teoría del equilibrio
86. ¿Quien es considerado como el fundador de la escuela Neoclásica?
a.- Carl Menger
b.- Léon Walras
c.-Alfred Marshall
d.- Léon Walras
87. La ley de la oferta establece que, si un producto aumenta su ___ ,
existe mayor cantidad de oferta
a) utilidad
b) calidad
c) precio
d) demanda
88. La ley de la demanda dice que, si hay un aumento de precio, la
cantidad de demanda __.
a) aumenta
b) disminuye
c) persiste
d) mayoriza
89. La utilidad Marginal fue desarrollada en el último tercio del siglo XIX,
concretamente en 1871, al tiempo por William Stanley Jevons, Carl
Menger y León Walras, en lo que se llamó la ( )
a) Revolución Neoclásica
b) Revolución Marginalista
c) Revolución de Oferta Y demanda
d) Revolución Utilitaria

90. El pensamiento de doble enfoque se popularizo como herramientas de

finanzas económicas. Marshall nombra a un elemento utilitario-
mecanicista, su llegada proveyó a economistas y a todo estudio de
economía de ( )
 a) Métodos de Análisis
b) Artilugios Analíticos
c) Nuevos postulados económicos
d) Todas las anteriores
91. ¿Cuáles son los agentes económicos?

a) Son bienes inmuebles

b) Son familias, la empresa y estado

c) El PIB, IVA impuestos

92. ¿Qué son los agregados macroeconómicos?

a) Se encargan del estudio del comportamiento de la economía en su

conjunto

b) Estudia el proceso de un producir

c) Se relacionan entre sí

93.- ¿Qué es un bien?

a) Es la adquisición de bienes para generar más producción

b) busca satisfacer una necesidad, se adquiere a través de un pago

c) es el traslado de los productos hacia los mercados para su venta

94.- A qué bien corresponde la siguiente definición, “son aquellos que

sirven para obtener un beneficio posterior de ellos”

a) -bien privado

b) -bien económico

c) -bien de inversión

95. Fase del proceso económico que comprende el intercambio de

productos en el mercado?
 a) circulación

b) producción

c) distribución

d) -consumo

e) -inversión

96. La ......................... Es la etapa donde se retribuyen a los factores y la

...................... Está orientada a la adquisición y financiación de nuevo

capital.

a) -producción – distribución

b) -distribución – inversión

c) -consumo - circulación

d) -distribución – consumo

e) -circulación – inversión

97. Con relación al factor naturaleza señale las relaciones correctas

1.-Luz solar

2.- Petróleo

3.- Suelo

A.- Recursos no renovables.

B.- Medio ambiente

C.- recursos renovables.

OPCIONES DE RESPUESTA

A) 1C-2A-3B
 a) 1C-2B-3A

B) 1B-2A-3C

C) 1A-2B-3C

98. La producción de lechugas requiere uso de herramientas como palas,

rastrillos, azadones, etc. ¿cómo se denomina dichos implementos dentro

de los factores de producción?:

a) bienes

b) capital financiero

c) bienes muebles

d) capital físico

99. Áreas en las que la microeconomía se enfoca para su estudio:

A) El crecimiento económico a largo plazo, La productividad,

Los ciclos económicos, El desempleo. La inflación, Las cuentas públicas

B) Necesidades y patrones de acciones del consumidor. Modelos de

toma de decisiones en las actividades económicas de las empresas.

Relaciones económicas entre fabricantes en el mercado. Patrones de demanda

y oferta.

C) estudia y analiza tanto las causas como consecuencias de los

fenómenos económicos que involucran costos y beneficios, a través del cual

estructura, interpreta y elabora modelos y "leyes".

100. ¿Qué es la frontera de posibilidades de producción (FPP)?

A) Es una representación gráfica que define el conjunto de opciones

a que la sociedad se enfrenta para definir las combinaciones de bienes y

servicios que puede producir con los recursos disponibles.

 B) Estudio de la economía de una zona, país o grupo de países,

considerada en su conjunto y empleando magnitudes colectivas o globales

como la renta nacional, el empleo, las inversiones o las importaciones y

exportaciones.

C) Estudio de la economía de una zona, país o grupo de países en

función de las actividades individuales de un comprador, de un fabricante, de

una empresa, etc.

Banco de
preguntas de
economía
 Bloque # 3

GRUPO 1
1.- La oferta individual es:
a) Cantidades fijas y máximas de un determinado bien
b) Cantidades alternativas y máximas de un determinado bien.
c) Cantidades alternativas y mínimas de un determinado bien
d) Cantidades fijas y variables de un determinado bien
2.- La función simple oferta precio presenta:
a) Un vínculo directo, esto es, si aumenta el precio, el límite por unidad del bien
sube y la oferta individual sube y viceversa.
b) Un vínculo contrario, esto es, si aumenta el precio, el límite por unidad del bien
sube y la oferta individual baja y viceversa
c) Un vínculo indirecto, esto es, si baja el precio, el límite por unidad del bien sube
y la oferta individual sube.
d) Un vínculo nulo, esto es, si aumenta el precio, el límite por unidad del bien baja
y la oferta individual baja.
3.- Indique cuál de los argumentos es el verdadero:
a) Adam Smith fue uno de los principales precursores del mercantilismo.
b) Adam Smith en su teoría concede mucha importancia a los metales preciosos
c) Adam Smith en su teoría establece que un país puede ser más eficiente que
otro en la producción de algunos bienes
f) Adam Smith en su teoría mencionaba que la tierra era el único generador de
excedente.

4.- Indique con un V si es verdadero y F si es falso:

Cuando un país extranjero nos puede ofrecer una mercancía más barata de lo que nos
cuesta a nosotros será mejor comprarla que producirla
o Verdadero
o Falso
La verdadera riqueza de los países no radicaba en tener grandes pilas de oro y plata
en la tesorería, sino en un constante incremento en la calidad de vida de sus
ciudadanos, haciendo así que aumente la productividad del trabajo.
o Verdadero
o Falso
Según Adam Smith algunos países pueden producir los mismos productos que otros
en menos horas de trabajo, eficiencia a la que denomino ¨Ventaja Relativa¨
o Verdadero
o Falso

Se puede lograr dinámicamente la ventaja absoluta de costes de producción de ciertos

bienes por medio de la especialización y de la división del trabajo.
o Verdadero
o Falso
5.- Supongamos que hay una buena cosecha de cebada este año y que, al
mismo tiempo, los informes médicos indican que un aumento en el consumo de
cebada es beneficioso para la salud. ¿Qué ocurrirá con el precio de equilibrio y
la cantidad de trigo?
a) El precio descenderá y la cantidad aumentará
b) El precio aumentará y la cantidad descenderá
c) La cantidad aumentará, pero la variación del precio depende del tamaño
relativo del desplazamiento
d) Tanto el precio como la cantidad aumentarán
6.- Si el precio del mercado es menor que el precio de equilibrio
a) Existe un exceso de oferta
b) Existe un exceso de demanda
c) Se mantiene el punto de equilibrio
d) Ninguna de las anteriores
7.- Un aumento del precio de los factores desplaza la curva de la oferta:
a) La función de producción hacia la izquierda.
b) .b) La curva de costes totales hacia la derecha.
c) Hacia la derecha la curva de oferta.
d) Hacia la izquierda la curva de oferta.
8.- En un mercado en el que la demanda es decreciente y la oferta creciente, si
aumenta la demanda:
a) Se seguirá ofreciendo la misma cantidad a un precio mayor.
b) El precio aumentará.
c) La curva de oferta se desplazará hacia la izquierda.
d) Disminuyen los costos totales.
9.- Un desplazamiento hacia la derecha de la curva de oferta de un mercado
significa:
a) Una disminución de la oferta.
 b) Un aumento de la oferta
c) Un aumento de la cantidad ofrecida pero no de la oferta.
d) Un aumento de la demanda siempre que el bien sea inferior.
10.- Según la Ley de la Oferta:
a) Todo lo que se oferta será comprado.
b) Si el precio es bajo, cualquier empresa venderá el producto.
c) Cuanto más alto sea el precio, mayor será la cantidad ofertada.
d) Cuanto más alto sea el precio, menor será la cantidad ofertada.

GRUPO 2
1. Si los gustos o preferencias de un obtener un bien aumenta, ¿Qué ocurre con
la curva de la demanda?

a) Se mueve paralelamente hacia la derecha.

b) Se mueve paralelamente hacia la izquierda.
c) Se mantiene igual.
d) Se vuelve una línea horizontal recta
.
2. De los siguientes bienes, seleccione cuales son complementarios entre sí
mismos

a) Maíz y café.
b) Pepsi y Coca-Cola.
c) Té y azúcar.
d) Margarina y mantequilla.

3. Si los consumidores tienen la expectativa de que un bien va a subir de precio

¿Qué ocurre con su demanda?

a) La demanda de ese producto disminuye.

b) La demanda de ese producto aumenta.
c) La demanda de ese producto se mantiene igual.
d) Ya no hay demanda de ese producto.

4. ¿Qué es la demanda?

a) Cantidad de un bien o servicio que los compradores están dispuestos a

comprar.
b) Cantidad de un bien o servicio que los vendedores están dispuestos a vender.
c) Cantidad de un bien o servicio que los compradores estén dispuestos a vender.
d) Cantidad de un bien o servicio que los vendedores estén dispuestos a comprar.

5. La curva de la demanda casi siempre tendrá una pendiente:

a) Neutra.
b) Negativa.
c) Positiva.
 d) Todas las anteriores.

6. ¿A qué se debe la pendiente negativa de la curva de la demanda?

a) Se debe a la relación directa que existe entre cantidad y precio.

b) Se debe a la relación inversa que existe entre cantidad y precio.
c) A la relación inversa que existe ente producto y precio.
d) Ninguna de las anteriores.
7. ¿Cómo definimos la relación inversa?

a) Aumenta el precio, aumenta la cantidad demandada del bien o viceversa.

b) Aumenta el precio, disminuye la cantidad demandada del bien o viceversa.
c) Todas las anteriores.
d) Ninguna de las anteriores.

8. La ventaja comparativa fue desarrollada en el siglo XIX por:

a) David Ricardo
b) Thomas Malthus
c) John Ramsay

9. La ventaja absoluta es una de las primeras bases en el estudio de la economía

y del comercio internacional, y está teoría fue desarrollada por:

a) Margaret Douglas
b) Adam Smith
c) David Hume

10. Seleccione los recursos escasos que influyen en el coste de oportunidad.

a) Trabajo, capital, mano de obra

b) Producción, intercambio, consumo
c) Dinero, recursos naturales, tiempo

GRUPO 3

1. ¿Dentro del proceso económico encontramos la producción y de que factores

depende la misma? Subraye las respuestas correctas.

a) Capital
b) Tierra
c) Trabajo
d) Consumo
e) Empresa

2. los tipos de bienes según su grado de escasez son

 a) Bienes libres
b) Bienes intermedios
c) Bienes de inversión
d) Bienes económicos

3. Relacione el siguiente texto con su teoría correspondiente:

Esta teoría busca siempre busca el mejor beneficio para la empresa y consumo
de bienes en el mercado.

a) Teoría de equilibrio general

b) Teoría del consumidor
c) Teoría del productor
d) Teoría de la demanda

4. Si se hace mención a un conjunto de bienes y servicios finales producidos

por los factores productivos y vendidos en el mercado durante un periodo de
tiempo determinado, ¿de qué tipo de agregado macroeconómico se habla?

a) Producto Interno Bruto

b) Producto Nacional Neto
c) Producto Nacional Bruto
d) Renta Nacional

5. La frontera de posibilidades de producción tiene pendiente

decreciente porque:

a) Los recursos son escasos (Respuesta)

b) Cuando producimos más de un bien, nunca tenemos que renunciar a otro
c) Las productividades marginales son decrecientes
d) Porque no nos gusta alguno de los bienes

6. ¿Cuál de las siguientes situaciones provocaría un desplazamiento

de la curva de la FPP hacia la izquierda?

a) La sociedad utiliza recursos que permanecen ociosos.

b) La disminución de los recursos productivos. (Respuesta)
c) El aumento de los recursos productivos.
d) Ninguna de las anteriores

7. ¿Cuáles son los agentes económicos?

a) Familia, empresa, Estado

b) Tiempo, naturaleza, dinero
c) Primario, secundario, terciario
d) Sociales, personales, culturales

8. Las Familias buscan satisfacer sus necesidades según:

 a) La oferta y la demanda
b) Su seguridad y fisiología
c) Sus Ingresos y preferencias
d) Su comodidad y su beneficio

9. ¿Cuáles son los principales factores de producción?

a) Tecnología, capital, factor empresarial

b) Tierra , capital y trabajo
c) Capital, Trabajo y factor empresarial
d) Capital y trabajo

10. Hay diferentes etapas en el proceso de producción, tales como:

a) Etapas de producción, Circulación y distribución

b) Etapas de análisis , producción y distribución
c) Etapas de análisis, síntesis y ajuste
d) Etapas de análisis , síntesis y consumo

GRUPO 4

1. Es la rama de la economía que estudia el comportamiento de empresas,

hogares e individuos y su interacción con los mercados.

a) Macroeconomía.
b) Microeconomía.
c) Ley de oferta y demanda.
d) Teoría del productor.

2. ¿Qué estudia el análisis macroeconómico?

a) La producción de las empresas.

b) La teoría de la utilidad del consumidor.
c) Los agregados económicos.
d) Ninguna de las anteriores.

3. ¿Cuáles son los 3 grandes grupos de factores de producción?

a) Capital, tecnología, trabajo

b) Capital, factor empresarial, trabajo
c) Capital, tierra, trabajo
d) Capital, factor empresarial, tecnología

4. ¿Cómo se trabaja en el sistema de producción lineal?

a) Bajo pedido.
b) En un mismo producto, respetando las horas de trabajo de los empleados.
c) Por lotes de distintos productos.
d) Los 365 días del año las 24 horas sin parar la maquinaria, trabajando en un
mismo producto.
5. Para calcular el PIB nominal utilizamos un año base y para calcular el PIB real
se utiliza un precio corriente que puede verse afectado por la deflación e
inflación.

o VERDADERO
o FALSO

6. Los métodos para el cálculo del PIB son:

a) Según el valor añadido, según la remuneración de los trabajadores, según el

flujo de gastos.
b) Según la economía de un país, según el PIB real, según el PIB nominal
c) Según el consumo, según las inversiones, según exportaciones e
importaciones.
d) Según la oferta y demanda, según los factores de producción, según el ciclo
económico.

7. El Banco Central del Ecuador ¿Con que método calcula el PIB?

a) Método del valor añadido

b) Método de las rentas
c) Método de gasto
d) Ninguno de los anteriores
e) AyB

8. Que es el “multiplicador fiscal”

a) Disminución en el gasto publico

b) Inversión extranjera
c) Un aumento en el gasto publico
d) Emisión de bonos del estado

9. El ciclo económico es considerado como un fenómeno que representa las

oscilaciones constantes de las diferentes variables macroeconómicas como
la producción, tasa del crecimiento del empleo, etc. Seleccione el literal que
contenga todas las fases del mismo.

a) Expansión-Desaceleración-Fondo-Cima
b) Depresión-Recuperación-Desarrollo-Retroceso
c) Depresión-Recuperación-Auge-Recesión
d) Depresión-Crecimiento-Contracción-Ampliación

10. “El proceso económico es un conjunto de actividades que se realizan en la

sociedad con el objeto de disponer de medios para satisfacer las
necesidades” (INE, 2019). Seleccione el literal que contenga todas las fases
del mismo.

a) Producción-Transporte-Pago-Consumo-Inversión
b) Producción-Circulación-Distribución-Consumo-Inversión
c) Producción-Distribución-Circulación-Consumo-Inversión
d) Factores de producción-Logística-Pagos-Consumo-Inversión
 GRUPO 5
1. Los sistemas económicos comúnmente están diseñados para resolver
problemas económicos, que pueden resumirse en tratar de responder tres
preguntas básicas. ¿Cuáles son?

a) ¿Cómo producir?, ¿Cuándo producir? Y ¿Por qué producir?

b) ¿Por qué producir?, ¿Para quién producir? Y ¿Cómo producir?
c) ¿Qué producir?, ¿Cómo producir? Y ¿Para quién producir?
d) ¿Por qué producir?, ¿Que producir? Y ¿Para quién producir?
2. ¿Qué es un sistema económico?
a) Es el conjunto de relaciones y procedimientos institucionalizados con el que se
trata de resolver el problema económico.
b) Este sistema defiende la propiedad colectiva y la regulación de los mercados
mediante la fijación de precios por parte del Estado, al cual le pertenecen las
empresas.
c) La organización de la producción se lleva a cabo a través de un órgano de
planificación central que fija planes de producción
d) Este sistema económico defiende la producción basada en la propiedad privada,
la existencia de mercados competitivos y la ley de la oferta y la demanda para la
fijación de precios.
3. ¿cómo se regula el precio de algún bien o servicio en el libre mercado y
quiénes pueden intervenir en esta regulación de precios?
a) Los ofertantes regulan el precio de los productos mediante la teoría propuesta
por Adam Smith acerca de la mano invisible
b) El demandante y el ofertante regula los precios mediante la ley de la oferta la
demanda
c) El gobierno y el estado regulan los precios en el libre mercado haciendo que la
“mano invisible” deje de funcionar por completo
4. ¿cuáles son las características del libre mercado?
a) Los demandantes y los ofertantes interactúan libremente
b) El estado interviene en el libre mercado y se encarga de distribuir los recursos
de manera igualitaria
c) No existe la intervención del gobierno En la forma de regulación y fijación de
precios
d) Este sistema fue inspirado en la teoría marxista, nació en la unión soviética,
después de la primera guerra mundial con la revolución rusa
5. En la economía planificada y centralizada las preguntas claves de la economía
sobre qué, cómo y para quién producir son resueltas directamente por:
a) El Mercado
b) El Estado
c) Sector privado y sector público

6. Una de las características de la economía planificada es:

a) Es descentralizada
b) Coexistencia del sector privado y publico
c) Propiedad pública
7. ¿Quién interviene en el Sistema Económico Mixto?
a) Solo interviene el sector privado.
b) Solo interviene el sector público.
c) Combina la intervención del sector privado con el público.
d) Ninguna de las Anteriores.
8. ¿Cuál fue el Economista que participó, para, el surgimiento del sistema
económico mixto?
a) Karl Marx
b) John Maynard Keynes
c) Alfred Marshall
9. ¿En qué sistema económico se plantea el cierre total de fronteras para lograr
el autoabastecimiento interno de un país?
a) Economía mixta
b) Economía de libre mercado (capitalista)
c) Economía en autarquía
d) Economía planificada (comunista)
11. ¿Quién rige la economía en un sistema de economía autárquico?

a) El pueblo
b) El estado
c) Las oligarquías
d) No hay un ente regulador

GRUPO 6
1. Según los postulados de la escuela Keynesiana que nace de la mano de John
Maynard Keynes ¿Qué es esencial para salir de una crisis económica?

a) Iniciativa Privada.
b) El Gasto Público (Endeudamiento).
c) Política monetaria.
d) Desregulación.

2. ¿Cómo era la economía en el Feudalismo?

a) Industrializada.
b) Mercantilista
c) Basada en las extensiones de tierra.
d) Acumulación de capital.

3. Menciona al autor que, mediante su artículo The Nature of Film, explica que
cualquier sistema de asignación de precios tiene un coste y contribuyó con
una conjetura sobre monopolistas
a) Karl Llewellyn
b) Ronald Coase
c) Chester Barnard
4. Según los marxistas, el modelo económico en que la burguesía toma el
control de los medios de producción y explota la fuerza de producción del
trabajador para generar plusvalías, se llama:

a) Modo de producción capitalista

b) Modo de producción feudal
c) Modo de producción socialista

5. ¿Qué son las instituciones formales de acuerdo a Douglass Noth? escoja las
opciones que considere verdaderas.

a) Son reglas de juego positivos y pueden ser: constituciones, leyes, contratos.

b) Poseen un auto cumplimiento por lo tanto carecen de poder coercitivo.
c) Son reglas de juego negativa y pueden ser: códigos de conducta, valores
sociales, cultura cívica, cuestiones éticas.
d) Su cumplimiento es obligatorio y su poder es coercitivo

6. Seleccione las características del modo de producción esclavista

a) El desarrollo de las fuerzas productivas es netamente preindustrial.

b) El capital era escaso.
c) Tierra y trabajo no eran las fuerzas productivas.
d) Al esclavo si le importaba si existía una buena o mala cosecha ya que esta le
perjudicaba.

7. ¿Qué es el intervencionismo económico?

a) Es la afectación de la actividad
económica privada por parte del Estado o de cualquier otra administración
pública.
b) Alude a un conjunto de acciones que disminuyen notablemente la autonomía
del ámbito intervenido.
c) Las economías de mercado capitalistas que presentan altos grados de
intervención estatal a menudo se denominan economías mixtas.

8. ¿Por qué considera que esta encauzada el modo de producción socialista?

a) La producción de una sociedad socialista está encauzada por las necesidades de

consumo de su población, y no por la avidez de generar riquezas.
b) La producción de una sociedad socialista está encauzada por la avidez de
generar riquezas.
c) La producción de una sociedad socialista está encauzada por la necesidad de
una economía planificada, es decir, controlada por el Estado.

9. El método de producción primitivo o comunismo primitivo, ¿A qué época de

la historia hace referencia?

a) Edad del bronce.

b) Edad del hierro.
c) Periodo paleolítico.
d) Periodo neolítico.
e) Revolución urbana.
f) Ninguna de las anteriores.
10. ¿Cuáles son las ciencias que aportan al estudio económico en la NEI?

a) Costos, contabilidad, matemáticas, estadística, botánica.

b) Historia, filosofía, ética, medicina, deportes.
c) Derecho, ciencias políticas, sociología, historia, antropología.
d) Matemáticas, ética, estadística, biología, química..
e) Política, matemáticas, literatura, informática, educación física.

GRUPO 7
1.- ¿Desde qué año hasta que año tuvieron influencia las escuelas neoclásicas?

a) 1870 – 1960
b) 1890 – 1930
c) 1910 – 2000
d) 1895 - 1940

2.-Uno de los principales aportes de las escuelas neoclásicas fue el concepto de

utilidad marginal ¿En qué ámbito interfiere este concepto?

a) Fijación de los precios

b) Solucionar falla de mercado
c) Exclusión del gobierno en la economía del estado
d) Equilibrio económico.

3.- Quien Afirmo que “El valor del trabajo debe determinarse a partir del valor del
producto y no el valor del producto a partir del trabajo”, contradiciendo así la
teoría clásica de la tradición marxista.

a) Alfred Marshall
b) Willian Jevons
c) Adam Smith

4.- Marshall sugiere que todos los actores económicos son ". . . de precios

a. Aceptadores
b. Fijadores
c. Ninguna de las otras dos respuestas es correcta
5.- ¿Cuál es el economista que afirma que la Economía Neoclásica en la
actualidad ya no existe?
a) Michael Poter
b) David Colander
c) Jean Tirole
6.- La teoría neoclásica aparece como aquella que posee la mejor solución para:
a) Problema de Smith
b) Escasez absoluta y relativa
c) Modelo Keynesiano

7.- ¿Qué planteaba la Ley de Utilidad Marginal Decreciente?

 a) El consumo de varias unidades de un bien o servicio proporcionaba
proporcionaba una utilidad mayor.
b) El consumo de varias unidades de un bien o servicio proporcionaba cada vez
una utilidad marginal o satisfacción menor.
c) La sustitución de un bien (x) a cambio de otra unidad de otro bien (y)

8.- ¿En qué consiste la Relación Marginal de Sustitución?

a) La pendiente de oferta es positiva (creciente) y la pendiente de la demanda es

negativa (decreciente).
b) Se aplica el término Ceteris Paribus en el análisis del impacto de una variable
sobre otra.
c) Representa la tasa porcentual a la que un individuo está dispuesto a
reemplazar un bien (x) a cambio de una unidad más de otro bien (y)
9.- ¿Cuál es la teoría neoclásica del mercado de trabajo? Esta teoría explica que
la oferta crea su propia demanda.
a) Ley de Say
b) Teoría de Elasticidad
c) Teoría Marginal
10.- ¿Cuál es el determínate que permite surgir al excedente del consumidor?
a) Elasticidad precio de la demanda
b) Efecto de riqueza
c) Ley de rendimientos decrecientes

GRUPO 8
1. ¿Cómo definía Marx al Capitalismo?
a) Marx definía al capitalismo como un sistema rentable que sostenía a las clases
sociales permitiendo el desarrollo de la economía.
b) Marx define que el capitalismo era un sistema que no centraba en la
acumulación de capital ni que su sistema explotaba a los trabajadores.
c) Marx define al capitalismo como un sistema inestable que generaba crisis y
desigualdad social ya que decía que la producción se manejaba mediante la
explotación de los trabajadores.
d) Marx definía al capitalismo como un sistema inestable que generaba crisis y
desigualdad social ya que decía que la producción favorecía a los trabajadores.
e) Ninguna de las anteriores.
2. Son causas de las crisis del capitalismo según Marx:
a) Oferta y demanda, Plusvalía, Crisis de super producción, Libre mercado.
b) Caída del beneficio, crisis de super producción, irracionalidad del capitalismo,
impulso de la lucha de la clase obrera.
c) Libertad absoluta, Individualismo, Impulso de la clase obrera, Libre mercado.
d) Caída del Beneficio, Valor de uso y valor de cambio, Plusvalía, Lucha de la
clase obrera.
 e) Ninguna de las anteriores.

3.- Marx junto con Engels ¿Qué propuso?

a) El socialismo científico
b) El socialismo utópico
c) El anarquismo
d) Ninguna de las anteriores

4.- Marx estuvo en contra de:

a) Todo tipo de propiedad privada
b) La propiedad privada de los medios de producción
c) La distribución poco equitativa de la propiedad privada
d) Ninguna de las anteriores

5. Uno del pensamiento de algunos ideólogos burgueses sobre cómo se dio la

Acumulación Originaria de capital fue.
a) Los capitalistas eran personas vagas que disgustaban de trabajar por lo cual
vivían miserablemente, mientras que la clase obrera había obtenido sus
riquezas a través del ahorro y trabajo duro.
b) Los capitalistas surgieron debido a contratos fijos que firmaban con el
terrateniente además de un proceso de inflación que se originó en Europa,
mientras la clase obrera surgió a raíz del despojo de sus medios de producción.
c) Los capitalistas surgieron a raíz del despojo de sus medios de producción,
mientras que la clase obrera a través de contratos fijos firmados con el
terrateniente además de un proceso de inflación en Europa.
d) Los capitalistas habían obtenido sus riquezas a través del trabajo duro y el
ahorro, mientras la clase obrera eran personas vagas que disgustaban de
trabajar por lo cual vivían miserablemente.

6. Cuando los campesinos fueron despojados de sus tierras pasaron a ser

obreros libres, estos no tuvieron más opción que migrar a la ciudad y vender su
fuerza de trabajo, ¿Cuándo un obrero libre decide vender su fuerza de trabajo a
un capitalista este pasa a ser un?
a) terrateniente.
b) obrero asalariado.
c) esclavo.
d) arrendatario.

7. Según Karl Marx el modelo de producción capitalista explota al obrero, esto se

debe a que.
a) a diferencia del modelo de producción socialista que busca satisfacer una
necesidad, el capitalismo busca un beneficio.
b) a diferencia del modelo de producción socialista que busca obtener un
beneficio, el capitalismo busca satisfacer una necesidad.
c) a diferencia del socialismo que busca entregar los medios de producción a la
clase trabajadora, en el capitalismo los que poseen estos medios de
producción son los que tienen dinero.
d) a diferencia del capitalismo que busca entregar los medios de producción a la
clase trabajadora, en el socialismo los que poseen estos medios de producción
son los que tienen dinero.
8) Seleccione la respuesta correcta. ¿Cuáles son los factores que Karl Marx
encuentra en la mercancía?
a) Valor de producción y valor uso.
b) Valor de desuso y valor de cambio.
c) Valor de cambio y valor de producción.
d) Valor de uso y valor (sustancia y magnitud de valor).
e) Valor de producción, valor de uso y valor de cambio.

9) Seleccione la respuesta correcta. ¿Cómo llama Karl Marx a la mercancía?

a) Marx llama mercancía a un bien que se encuentra en el mercado.
b) Marx llama mercancía al elemento de la vida económica en la sociedad
socialista.
c) Marx llama mercancía a un bien que permite satisfacer una necesidad y no se
puede intercambiar.
d) Marx llama mercancía al elemento básico de la vida económica en la sociedad
capitalista.
e) Marx llama mercancía a un bien de la vida económica que no tiene valor de
cambio.

10) Seleccione la respuesta correcta. ¿Qué es el valor de cambio?

a) Es el valor de la materialización de cierta cantidad de trabajo abstracto.
b) Es el valor que un objeto tiene en el mercado y que se mide en dinero, en
términos puramente cuantitativos.
c) Es el valor que un producto tiene y se fabrica con el único fin de cubrir una
necesidad.
d) Es el valor que un objeto tiene en el mercado y que se mide en dinero, en
términos puramente cualitativos.
e) Es el valor que está en función de las propiedades de la naturaleza de un bien.
Grupo 9

1.- Elija el pensador que realizo este planteamiento económico.

´´Realizó estudios sobre la población en sus Principios de la Economía Política y
analizo los periodos de decrecimiento económico ´´
a) Thomas Malthus
b) Karl Marx
c) David Ricardo
d) Adam Smith

2.- Cual fue le aporte de la Escuela Francesa en la economía.

a) Desarrollo la teoría del equilibrio general y creo el concepto de la utilidad

marginal.
b) Creo el concepto de equilibrio parcial.
c) Formulo la teoría del equilibrio general y parcial.
d) Dieron principios de la ventaja comparativa y la ventaja absoluta.

3.- ¿Cuáles son las principales escuelas de pensamiento económicas europeas?

a) Mercantilismo, Fisiocracia, Liberalismo, Marxismo, Clásica, Marginalista,
Keynesiana
 b) Mercantilismo, Fisiocracia, Keynesiana, Neoclásica, Austriaca, Marxista,
Liberalista
c) Mercantilismo, Fisiocracia, Lausana, Marxismo, Clásica, Marginalista,
Keynesiana
4.- ¿En qué se basa la economía de la escuela Keynesiana?
a) La riqueza del país proviene del incremento de la producción de materia prima
b) La riqueza del país se trataba en producir lo que la población necesitaba
c) La riqueza del país venia de la plusvalía acaparada por la burguesía
d) La riqueza del país se basaba en la oferta y la demanda de los bienes y servicios
5.- Como describía Adam Smith al ser humano en su teoría Pensamientos
Morales.
a) Como un individuo frio y egoísta, en busca de su propio interés.
b) Lo describía como una persona amorosa y preocupada en el bienestar social.
c) Como un individuo frio en busca del interés colectivo, sin buscar su beneficio
propio.
d) Un ser cálido, afectuoso en busca de su propio interés.

6.- Según el postulado elija el autor.

´´ Para que una nación surja y prospere es necesario que ele gobierno no intervenga
en las actividades económicas del mercado y el libre comercio´´
a) José Carlos Mariátegui
b) Alfred Marshall
c) Karl Marx
d) Adam Smith

7.- Es renunciar cuando tomamos una determinada decisión, incluyendo los

beneficios que podríamos a ver obtenido de haber escogido la opción
alternativa.

Esto hace referencia a:

a) Ventaja absoluta
b) Ventaja comparativa
c) Costo de oportunidad
d) Coste de oportunidad

8.- El comercio exterior no produce nunca como efecto inmediato un aumento en

la totalidad de los valores de un país, aunque puede contribuir muy
poderosamente a aumentar la masa de bienes y, por ende, la suma de
satisfacciones.
A que obra se refiere el enunciado y el autor:
a) Principios de Economía Política y Tributación, David Ricardo (1817)
b) La Mano Invisible, Adam Smith (2008)
c) Teoría general del empleo, el interés y el dinero, John Maynard Keynes (1936)
d) Marx/Engels Collected Works, Friedrich Engels y Karl Marx (1975)

9.- ¿Qué consecuencia se deriva del concepto de ventaja comparativa para el

comercio internacional?
a) El comercio entre dos países solo es beneficioso si cada uno importa los
bienes en los que tiene una ventaja comparativa.
 b) El comercio entre dos países puede beneficiar a ambos países si cada uno
exporta los bienes en los que tiene una ventaja comparativa.
c) El comercio entre dos países puede beneficiar a ambos países si no existen
ventajas comparativas.
d) El comercio entre dos países beneficia a ambos países si uno de ellos tiene
ventajas comparativas

10.- Se entiende por inversión extranjera directa:

a) Una inversión que tiene como propósito crear un interés duradero y con fines
económicos o empresariales a largo plazo por parte de un inversionista
extranjero en el país receptor.
b) La obtención de un derecho financiero sobre una empresa extranjera.
c) La financiación local que obtiene la filial de una empresa extranjera.
d) Los flujos de capitales procedentes del exterior y destinados directamente a las
empresas.

Grupo 10

1. ¿Cuáles son los problemas económicos fundamentales?

a) Inflación, desempleo, pobreza

b) ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?
c) Estancamiento económico, devaluación
d) ¿Qué producir?, ¿Cómo producir?, ¿Para quién producir?

2. ¿Cuál es el nivel de referencia del problema económico fundamental: “¿Cómo

producir?”

a) Tecnológico
b) Social
c) Económico
d) Cultural

3. Debido a una inundación en la costa ecuatoriana, los niveles de precios

tienden a subir. ¿Cómo se denomina esto?

a) Variación del nivel de precio que conlleva a una inflación

b) Variación del nivel de precio que conlleva a una deflación
c) Variación del nivel de precio que produce un déficit
d) Inflación positiva

4. Escoja el literal donde se hallen las palabras correctas para completar el

párrafo.
En el Índice de Precios al Consumidor (IPC) se relacionan ……………. niveles de
precios, la variación de estos además de indicar si se produce una ……………o
……………, también ayuda a conocer el porcentaje de ………….
a) Tres - déficit – superávit – pobreza
b) Los – inflación – PIB – exportaciones
c) Dos – inflación – deflación – pobreza
d) Dos – deflación – inflación – desempleo
5. ¿En qué consiste el método de gasto para calcular el PIB?
 a) Consiste en la suma de tres elementos: las rentas de los asalariados (RA), el
excedente bruto de explotación (EBE) y los impuestos indirectos netos de
subvenciones.
b) Consiste en la suma del valor añadido Bruto en cada etapa de su producción
VAB (total) menos los impuestos indirectos de subvenciones.
c) Consiste en la suma de todos los gastos finales a precio de mercado ya sean
de bienes o servicios, que incluye el consumo(C) más la inversión (I) más el
gasto (G) y el valor de las exportaciones netas (valor de las exportaciones (x)
menos el valor de las importaciones (M)).
d) Consiste en la suma del valor de mercado de todos los bienes y servicios
finales producidos en el interior de un país durante un periodo de tiempo
determinado.

6. Los métodos que se utilizan para calcular el PIB son __ el método de __, el de
__ y el de __.
a) 3- gasto- ingreso- valores agregados.
b) 2- deflactor del PIB- nivel de precios- índices.
c) 3- valores agregados- ingreso-dividendos.
d) 3- precios- rentas- índices del consumo.

7. El método utilizado para calcular el producto interno bruto que consiste en

sumar todos los gastos finales o demanda agregada de los distintos agentes
de la economía es:
a) Método del Gasto
b) Método de Ingresos
c) Método de la Renta
d) Método de Valor Añadido

8. ¿Cuáles son los factores fundamentales del mercado de dinero?

a) Innovación financiera
b) Tasa de interés nominal
c) Nivel de Precios
d) Todas las anteriores

9. ¿Qué es el PIB?
a) Valor total de la producción de bienes y servicios finales de un país en un
período determinado.
b) Valor total de la producción de bienes y servicios finales de un continente en un
período determinado.
c) Valor parcial de la producción de bienes y servicios finales de un país en un
período determinado.
d) Valor total de la producción de bienes y servicios finales de un país en un
período sin determinación.
10. Seleccione el indicador incorrecto para medir la distribución de la riqueza
a) Índice de Gini
b) Índice de desarrollo humano
c) PIB per cápita.
d) Método del Ingreso
Preguntas Unidad 3
Grupo 1
1. ¿Cuál es la diferencia entre cambio en la oferta y cambio en la
cantidad ofrecida?
a) Un cambio en la cantidad ofrecida es un movimiento a lo largo de la
curva de oferta. Un cambio en la oferta es un desplazamiento de toda
la curva de oferta
b) Un cambio en la cantidad ofrecida es un desplazamiento de toda la
curva de oferta. Un cambio en la oferta es un movimiento a lo largo de
la curva de oferta.
c) Las dos significan lo mismo
d) Un cambio en la cantidad ofrecida es ofrecer menos de lo que tengo.
Un cambio en la oferta es ofrecer más de lo que tengo.

2. ¿En nuestra economía cómo se establece el precio de un bien o

servicio?
a) Se establece por la ley de la oferta y demanda
b) Los vendedores ponen los precios
c) Los consumidores establecen los precios
d) El gobierno establece el precio

3. ¿Cuándo encontramos un punto de equilibrio en el mercado?

a) Cuando el precio es más alto que la cantidad
b) Cuanto la cantidad y precio están en equilibrio
c) Cuando la cantidad es más alta que el precio
d) Ninguna de las anteriores.

4. ¿Qué es la ley de la oferta?

a) Es una curva que muestra las cantidades de un bien que un vendedor
está dispuesto a vender a diferentes niveles de precios alternativos
b) Es la cantidad de un bien o servicio que los productores están dispuestos
a vender a un precio específico
c) La relación entre la demanda que existe de un bien en el mercado y la
cantidad de este que es ofrecido en base al bien que se establezca
d) La relación directa entre la cantidad ofrecida de un bien y su precio de
venta en el mercado

5. ¿Qué significa Ceteris Paribus?

a) Significa "todo lo demás está estático"
b) Significa “todo lo demás permanece igual”
c) Significa "todo es relativo"
d) Significa "nada cambia"

GRUPO 2
6. ¿Qué consecuencia se deriva del concepto de ventaja comparativa
para el comercio internacional?
a) El comercio entre dos países solo es beneficioso si cada uno importa los
bienes en los que tiene una ventaja comparativa.
b) El comercio entre dos países puede beneficiar a ambos países si cada
uno exporta los bienes en los que tiene una ventaja comparativa.
c) El comercio entre dos países puede beneficiar a ambos países si no
existen ventajas comparativas.
d) El comercio entre dos países beneficia a ambos países si uno de ellos
tiene ventajas comparativas.

7. ¿Qué ocurre con la demanda cuando baja el precio de un bien

relacionado?
a) Disminuye la demanda por bienes sustitutos y aumenta la demanda por
bienes complementarios
b) aumenta la demanda por bienes sustitutos y disminuye la demanda por
bienes complementarios
c) se encuentra en un punto de equilibrio entre bienes sustitutos y bienes
complementarios
d) Aumentan tantos los bienes sustitutos y bienes complementarios

8. ¿Qué factor no determina el comportamiento la demanda de un bien

“x”?
a) El precio de otros bienes relacionados
b) El ingreso del consumidor o renta
c) Los gustos y preferencias
d) La Tecnología

9. Las operaciones de compra y venta, generalmente bienes, que

realizan personas o empresas entre diferentes países se
denominan:
a) Comercio internacional.
b) Balanza de pagos.
c) Presupuesto público.
d) Comercio interno.

10. ¿Por qué la curva de oferta tiene pendiente positiva?

a) Porque para cada precio hay una cierta cantidad que los consumidores
están dispuestos a comprar
b) Porque cuanto mayor sea el precio de un bien, los productores se
sentirán incentivados a ofrecer una mayor cantidad del producto al
mercado.
c) Porque cuanto más bajo sea el precio, mayor cantidad están dispuestos
a comprar los consumidores.
d) Porque cuanto más bajo sea el precio, mayor cantidad están dispuestos
a producir los oferentes.
GRUPO 3
11. ¿Identifique cuáles son los factores de producción?
a) Tierra – Trabajo – Capital – Tecnología
b) Familias– Trabajo – Capital – Inversión
c) Trabajo – Empresas – Capital – Tecnología
d) Tierra – Familias – Capital – Estado
e) Ninguna

12. ¿Cuáles son los tres tipos de agentes económicos?

a) Empresa-Familias-Estado
b) Tierra-Capital-Trabajo
c) Demanda-Oferta-Curva de producción
d) Bienes-Servicios-Estado

13. Identifique cuál es la fórmula del método del ingreso:

a) I+C+G+M-X
b) Vab+impuestos-subvenciones
c) RA+EBE+impuestos-subvenciones
d) Pib+rrn-rre

14. Identifique cuál enunciado pertenece al grupo de bien inmueble

a) Carro 0km
b) Computadora
c) Armario no fijo
d) Edificio

15. ¿Qué representan los puntos debajo de la curva o frontera de

posibilidades de producción?
a) Representan una situación de producción alcanzable pero ineficiente
b) Representan una situación inalcanzable pero posible
c) Representan una situación alcanzable y eficiente
d) Representan una situación inalcanzable

GRUPO 4
16. La ley de la demanda relaciona la cantidad demandada únicamente
con:
a) Las preferencias del consumidor
b) El precio de los otros bienes
c) La renta del consumidor
d) El precio del bien

17. La macroeconomía es una disciplina que se encarga de estudiar:

a) la economía de un lugar, país determinado, la particularidad de esta
disciplina es el análisis parcial, estos datos tienen que ver con los hogares
e individuos y su interacción con los mercados.
 b) la economía de una zona, país o grupo de países, considerada en su
conjunto y empleando magnitudes colectivas como la renta nacional, el
empleo, las inversiones o las importaciones y exportaciones.
c) el comportamiento económico de agentes individuales, como
consumidores, empresas, trabajadores e inversores.
d) unidades económicas, es decir de cualquier individuo o entidad que se
relaciona de alguna forma en el funcionamiento de la economía, de forma
no conjunta.

18. ¿Cuál es la fase del proceso económico, en donde los productores se

relacionan con los consumidores, con la intención de realizar
transacciones de bienes o servicios?
a) Producción
b) Inversión
c) Distribución
d) Circulación

19. Señale cuales son los principales agregados macroeconómicos

a) producto interno bruto, producto nacional neto, precio nacional neto,
proceso económico, tasa de desempleo
b) producto interno bruto, producto nacional neto, precio nacional neto, tasa
de desempleo, inflación
c) precio interno bruto, producto nacional neto, producto nacional neto, tasa
de desempleo, inflación
d) producto interno bruto, producto nacional bruto, producto nacional neto,
tasa de desempleo, inflación

20. ¿Cuáles son los componentes del Producto Interno Bruto (PIB)?
a) Gasto, Capital, Exportaciones, Servicios de Gobierno
b) Valor Agregado, Inversión, Inventario, Capital
c) Consumo, Inversión, Compras de Gobierno, Exportaciones
d) Exportaciones, Importaciones, Capital, Gastos Brutos

Grupo 5
21. ¿Qué son las Economías planificadas?
a) Son economías en el que el Estado interviene en la en la producción y
distribución de recursos para garantizar un reparto equitativo de los
mismos a sus ciudadanos.
b) Son economías en que los individuos y las empresas llevan a cabo la
producción y el intercambio de bienes y servicios mediante
transacciones en las que intervienen precios y mercados.
c) Son economías simples cuyas decisiones se basan en la tradición.
d) Ninguna de las anteriores.
22. Elija la opción correcta. Las principales características de la
economía centralizada son:
a) Sistema planificado, propiedad colectiva, rígido control por parte del
Gobierno.
b) Transformar sociedades, inestabilidad económica, sistema planificado.
c) Propiedad privada, libertad personal, planificación económica.
d) Planificación económica, no intervención del Estado, interacción entre
oferentes y demandantes.

23. ¿Qué es monitorización de las desigualdades económicas?

a) Medidas que toma el gobierno para reducir la brecha entre ricos y
pobres.
b) Coexistencia de los sectores público y privado.
c) Situaciones donde el mercado no es capaz de asignar los recursos de
forma eficiente.

24. ¿Cuál es el objetivo del sistema Autárquico?

a) Desigualdad económica entre países desarrollados y subdesarrollados.
b) Autosuficiencia en la economía para satisfacer las necesidades de la
nación sin requerir elementos del extranjero.
c) Incrementar las importaciones de petróleo.

25. Uno de los inconvenientes de la economía de mercado es que:

a) No hay incentivos
b) Hay mucha burocracia
c) Las empresas no ganan dinero
d) Hay desigualdad en la renta

GRUPO 6
26. ¿A qué hace referencia la teoría planteada por Ronald Coase en la
Nueva Economía Institucional (NEI)?
a) Costes de Transacción.
b) La Nueva Escuela Institucional.
c) Instituciones.
d) Gobernanza de la empresa.

27. Las fuerzas productivas son elementos fundamentales para la

comprensión de los modos de producción. También son conocidas
como medios de producción, dentro de los cuales podemos hallar los
siguientes:
a) Ocupación liberal, salario y tiempo.
b) Tiempo, organización y herramientas para producir.
c) Organización, salario y herramientas de producción.
d) Tiempo, flujo de efectivo y mano de obra
 28. Dentro de los modos de producción ahondados por Marx y Engels en
su libro “La ideología alemana” (1845-1846) se encuentra el
capitalismo. Según los postulados de estos pensadores la dinámica
interna del sistema capitalista conduce a:
a) Su crisis y la aparición final de un régimen dictatorial.
b) Su auge y la aparición final de un desarrollo económico histórico.
c) Su extinción y la aparición final del socialismo.
d) Su extinción y la aparición final del comunismo.

29. ¿Cómo surge el intervencionismo?

a) Surgió con las guerras y como estrategia para acelerar el desarrollo
capitalista en países como Alemania, Francia y los Estados Unidos
durante el siglo XIX.
b) Surgió cómo un método para mejorar el mercado mundial y acelerar el
desarrollo de Italia, Francia y España.
c) Surgió como una solución mundial para que todos cumplan con las
normas su desarrollo ocurrió en España, Francia, Argentina.
d) Surgió en repuesta a la mala administración de los gobiernos y para el
desarrollo de Francia, Italia y España.

30. Según la definición de la teoría económica llamada Keynesianismo

que nace gracias a John Maynard Keynes; ¿a qué modelo de
pensamiento económico apoya esta teoría económica antes
mencionada?
a) Neoliberalismo.
b) Intervencionismo.
c) Mercantilista.
d) Marxismo.

Grupo 7
31. ¿Cuál fue el cuarto factor de producción que Marshall añadió?
a) El trabajo
b) La organización comunitaria
c) Orden Industrial
d) El oro

32. ¿Cuál es la obligación del economista según Marshall?

a) Comprender, exponer los efectos que se relacionan de circunstancias
sociales complejas, entre la población, instituciones o entidad y las
naciones.
b) Explicar la realidad económica entre la población, instituciones o
entidad y las naciones.
 c) Obtener soluciones para enfrentar crisis económicas por situaciones
extremas.
d) Educar a un pueblo para evitar caer en depresiones financieras.

33. La economía Neoclásica explica que el valor de un bien o servicio se

da en función a la utilidad o satisfacción que le asigna ____
a) El productor
b) El mercado
c) El consumidor
d) El ofertante

34. ¿Cuáles son las 3 escuelas pertenecientes a la economía neoclásica?

a) Austriaca-alemana-española
b) francesa-inglesa-alemana
c) austriaca-inglesa-francesa
d) española-francesa-inglesa

35. ¿Cuáles son los representantes más importantes de la economía

neoclásica?
a) Alfred Marshall- Carl Menger-León Walras-William Stanley
b) Karl Marx-Alfred Marshall-David Ricardo
c) Adam Smith-León Walras-David Ricardo
d) Carl Menger-Karl Marx-Alfred Marshall

Grupo 8
36. ¿Cuál era el objetivo principal del marxismo-leninismo?
a) La creación de una monarquía absoluta.
b) La creación de un Estado unipartidista que tenga el control total sobre
la economía.
c) Establecer una forma de gobierno y organización del Estado, en la que
el poder público es ejercido por representantes del pueblo.
d) Un sistema político donde una o pocas personas acaparan el poder sin
seguir los principios democráticos.

37. La acumulación originaria de una de las críticas del sistema

económico capitalista efectuado por el pensador calmar la cual nos
dice que:
a) Para algunos pensadores burgueses la acumulación originaria de la
riqueza surge a través del trabajo de las personas asalariadas que
contaban con medios de producción
b) Se debía a la presencia de individuos que poseían mucho dinero y no
privatizaban los medios de producción con el fin de enriquecerse aún
más, así sea mediante la explotación de trabajadores asalariados.
 c) La acumulación de la riqueza se debía primero a la existencia de
personas libres pero carentes de medios de producción, y segundo a la
concentración de grandes sumas de dinero y medios de producción en
manos de minorías privadas.
d) Para pensadores burgueses la acumulación originaria era el resultado
de trabajo de las mayorías, mientras que el resto eran pobres por su
propia culpa.

38. El valor de cambio de un objeto, según Karl Marx es un concepto que

se expresa en términos:
a) Cualitativos
b) Cuantitativos
c) Racionales
d) Acordes a la Oferta y la Demanda

39. Escritor, periodista y pensador político peruano que apoyo las luchas
obreras y se pronunció en contra de la explotación indígena.
a) José Carlos Mariátegui
b) Karl Marx
c) Alfred Marshall
d) Adam Smith

40. Para Karl Marx la plusvalía se define como:

a) Es el valor creado por el trabajador que no solo produce el valor
necesario para su propia
subsistencia, sino también un excedente que es apropiado por el
capitalista.
b) Es el valor creado por el capitalista, dicho valor es apropiado por el
trabajador.
c) Es el valor creado por el capitalista y el obrero, el cual es repartido en
parte iguales.
d) Es el valor creado por el capitalista que no solo produce el valor
necesario para su propia subsistencia, sino también un excedente que
es apropiado por el estado.

Grupo 9
41. Según el Economista David Ricardo, opositor del proteccionismo
¿Cómo definió al Costo de Oportunidad?
a) Es la capacidad de una persona, empresa o país para producir un bien
utilizando relativamente más recursos que otro.
 b) Es el costo del bien que no debería estar basado en las
compensaciones laborales pagadas por el trabajo.
c) Es la cantidad de un bien o servicio que se deja de producir para obtener
otro bien o servicio, en relación de que conviene producir.
d) Es la compra o venta de bienes y servicios que se realiza fuera de las
fronteras geográficas de un país.

42. Entre las principales escuelas de pensamiento económico

encontramos a la fisiocracia ¿por qué se dice que los fisiócratas
consideran la agricultura como único medio generador de riquezas
de una nación?
a) Por qué nuestros antepasados encontraron en la agricultura un medio
para poder subsistir
b) Por qué con la agricultura se consiguen los alimentos necesarios en el
diario vivir
c) Por qué consideraban que la riqueza de una nación se encuentra en su
capacidad de producción más no en las riquezas que acumulan.
d) Por qué con la agricultura se podía originar un intercambio de bienes
según la conveniencia de cada individuo

43. ¿Cuál es la obra más representativa de Adam Smith?

a) La teoría de los sentimientos morales

b) La riqueza de las naciones
c) Ensayos filosóficos
d) Lectures on Jurisprudence

44. Cual fue el personaje que desarrollo el modelo de ventaja

comparativa y su concepto:
a) David Ricardo, que dice los países se especializan en la producción y
exportación de aquellos bienes que se pueden fabricar con costes
relativamente más bajos.
b) Adam Smith, es la capacidad de una persona, empresa o país para
producir un bien, teniendo que usar menos factores de producción que
otro.
c) David Ricardo, publico un artículo denominado “An Inquiry into the
Nature and Causes of the Wealth of Nations” (Estudio sobre la
naturaleza y causa de la riqueza de las naciones).
d) Adam Smith, el cual dice que este modelo se basa en el concepto
de costo de oportunidad.
45. Explique el escenario histórico en el que apareció el enfoque
neoclásico, quién es su principal exponente y obra
a) Movimientos revolucionarios en Europa, la comuna de París y
aquellos que se oponían a la monopolización de la tierra
b) Crisis de 1870 a 1874, que dio viraje al capitalismo
c) Predominio de la burguesía monopólica
d) Alfred Marshall y su obra principal "Principios de economía" (1980)

46. Un ______ es una manera de ______ de la economía que una

sociedad realiza para ______ y ______ los recursos de los que
dispone.
a) Sistema económico- organización- gestionar y regir.
b) Sistema financiero- estructurar- utilizar y regular.
c) Sistema tributario-organización-gestionar y regir.
d) Sistema económico- planificación- despilfarrar y regular.

47. ¿Cuáles son las tres principales interrogantes para resolver los
problemas económicos básicos?
a) ¿Qué producir?; ¿Cómo producir?; ¿Dónde Producir?
b) ¿Por qué producir?; ¿Para quién producir?; ¿Cómo producir?
c) ¿Qué producir?; ¿Cómo producir?; ¿Para quién producir?
d) ¿Qué producir?; ¿Cuál producir?; ¿Para quién producir?

48. El nivel de precios de un país es el precio ______ de sus bienes y

servicios.
a) Promedio.
b) Promedio relativo.
c) Promedio ponderado.
d) Promedio nacional.

49. ¿En qué consiste el método de gasto para calcular el PIB?

a) Consiste en la suma de tres elementos: las rentas de los asalariados
(RA), el excedente bruto de explotación (EBE) y los impuestos indirectos
netos de subvenciones (Tiind - subv).
b) Consiste en la suma del valor añadido Bruto en cada etapa de su
producción VAB (total) menos los impuestos indirectos de subvenciones
( Tiind - Subv).
c) Consiste en la suma de todos los gastos finales a precio de mercado ya
sean de bienes o servicios, que incluye el consumo(C) más la inversión
(I) más el gasto (G) y el valor de las exportaciones netas (valor de las
exportaciones (x) menos el valor de las importaciones (M)).
 d) Consiste en la suma del valor de mercado de todos los bienes y
servicios finales producidos en el interior de un país durante un periodo
de tiempo determinado.

50. Los métodos que se utilizan para calcular el PIB son ______ el
método de ______, el de ______ y el de ______.
a) 3- gasto- ingreso- valores agregados.
b) 2- deflactor del PIB- nivel de precios- índices.
c) 3- valores agregados- ingreso-dividendos.
d) 3- precios- rentas- índices del consumo.