Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 17 JUNIO

Ciclo
Nivel
Unidad temtica

: Segundo Ciclo
: NB4 Sexto Ao Bsico
: Flujos de Materia y Energa en el Ecosistema

Objetivo de la clase:
Reconoce que las cadenas y tramas trficas pueden ser alteradas por diferentes
factores.
Aprendizajes esperados:
Reconocer que las cadenas y tramas trficas pueden ser alteradas por diferentes
factores.
Describe factores que pueden alterar los flujos de materia y energa en una trama
trfica. Por ejemplo la actividad humana.
Contenidos:
Alteraciones que estos flujos de materia y energa.
Factores externos, sobreexplotacin, contaminacin, etc.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Analizan y comentan acerca de la importancia de todos los organismos y el medio
ambiente.
Desarrollo:
Profesor proyecta video
http://www.youtube.com/watch?v=9DMUT9LOtD0&feature=related
Estudiantes lo comentan el video presentado.
Leen texto relacionado con la influencia negativa del hombre en el ecosistema y
responden gua de aprendizaje.
Cierre:
Sociabilizan sus guas de aprendizaje.
Tiempo: 2 horas pedaggicas
Sntesis y evaluacin:
Realizan anlisis sobre la destruccin de la naturaleza.

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GUA DE APRENDIZAJE
Flujos de materia y Energa en el Ecosistema
OBJETIVOS:
Reconocer que las cadenas y tramas trficas pueden ser
alteradas por diferentes factores.

Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas

El hombre y el medio ambiente
La influencia negativa de la actividad humana en el medio ambiente se despliega en 3
aspectos principales: la degradacin medio ambiental, la sobre explotacin y la
contaminacin.
DEGRADACIN MEDIOAMBIENTAL: Es la desaparicin total o parcial de elementos del
medio fsico, son procesos, o mejor dicho, un conjunto de procesos que lo que hacen es
deteriorar determinado recurso o impedir su uso por parte del hombre. Entre recursos
podemos encontrar, por ejemplo, el agua, los suelos, etc. Estos procesos tambin suelen
ser caracterizados como socio-econmicos.
SOBREEXPLOTACIN: Es la la explotacin del medio
por encima de su capacidad de produccin y
regeneracin, La Sobreexplotacin de los Recursos
Naturales. Los ecosistemas tienen mecanismos para un
buen desarrollo y funcionamiento en sus diferentes
medios. Los bosques, por ejemplo, tardan en ocasiones
varios siglos para instalarse establemente en una
determinada zona, en ellos podemos encontrar diferentes
poblaciones que regulan su desarrollo e influencia en
funcin de las dems y de los recursos y condiciones
ambientales.
La explotacin que hace el hombre del medio ambiente
adquiere da a da una mayor envergadura. La velocidad
con la que consume los recursos naturales supera en la mayora de los casos la velocidad
con que el recurso se regenera, ocasionando un deterioro creciente.
CONTAMINACIN: Se denomina contaminacin ambiental a la presencia en el ambiente
de cualquier agente (fsico, qumico o biolgico) o bien de una combinacin de varios
agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para
la salud, la seguridad o para el bienestar de la poblacin, o bien, que puedan ser
perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y
lugares de recreacin y goce de los mismos. La contaminacin ambiental es tambin la
incorporacin a los cuerpos receptores de sustancias slidas, liquidas o gaseosas, o
mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del
mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del pblico.

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Conteste las siguientes preguntas:

1. Crees que la intervencin del hombre cambia el curso normal de los
ecosistemas, fundamenta tu respuesta?

2. Cul es t responsabilidad en la contaminacin de t entorno?

3. Cul es la gravedad de la contaminacin del agua y como afecta a las cadenas

trficas?

4. Elabora una lista de sobre explotacin producida por el hombre en tu entorno?

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5. Qu medidas podramos tomar para remediar la sobre explotacin?

6. Cul es el efecto que ha producido el himbre en las cadenas y tramas trficas?

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 17 JUNIO

Ciclo
Nivel
Unidad temtica

: Segundo Ciclo
: NB4 Sexto Ao Bsico
: Flujos de Materia y Energa en el Ecosistema

Objetivo de la clase:
Reconoce que las cadenas y tramas trficas pueden ser alteradas por diferentes
factores naturales.
Aprendizajes esperados:
Reconocer que las cadenas y tramas trficas pueden ser alteradas por diferentes
factores Naturales.
Describe factores que pueden alterar los flujos de materia y energa en una trama
trfica. Por ejemplo la perturbacin en un ecosistema.
Contenidos:
Reconocen las alteraciones que estos flujos de materia y energa.
Influencias de factores externos, por ejemplo, el clima, incendios, las plagas, etc.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Estudiantes comentan clase anterior.
Desarrollo:
Docente gua la lectura en conjunto con los alumnos.
Alumnos responden interrogantes relacionadas con el texto.
Cierre:
Sociabilizan sus guas de aprendizaje.
Tiempo: 2 horas pedaggicas
Sntesis y evaluacin:
Realizan sntesis sobre contenidos y habilidades de la clase.

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GUA DE APRENDIZAJE
Flujos de materia y Energa en el Ecosistema
OBJETIVOS:
Reconocer que las cadenas y tramas trficas pueden ser
alteradas por diferentes factores naturales.

LOS ECOSISTEMAS Y LOS CAMBIOS NATURALES

El mundo natural est en estado de transformacin constante. El cambio opera a todas
las escalas de tiempo, desde las ms cortas a las ms largas. Los cambios a corto plazo,
observables por las personas, suelen ser cclicos y predecibles: noche y da, ciclo
mensual de las mareas, cambio anual de las estaciones, crecimiento, reproduccin y
muerte de los individuos. A esta escala, muchos ecosistemas no expuestos a la accin
humana parecen estables e invariables, en un estado de equilibrio natural.
Cada vez es ms evidente que esto no es as. Pero los cambios a largo plazo, los que
actan durante dcadas, siglos, milenios y hasta decenas de millones de aos, son ms
difciles de seguir. La propia ecologa es una ciencia con menos de un siglo de
antigedad, un simple guio en la historia de la mayor parte de los ecosistemas naturales.
Adems, es evidente que casi todos estos cambios a largo plazo no son ni regulares ni
predecibles.
En conjunto, el clima es, sin duda, el factor ms influyente a corto y medio plazo. En tierra,
la temperatura, la precipitacin y la estacionalidad son los tres factores que ms afectan a
la distribucin de ecosistemas. Los cambios de cualquiera de ellos pueden tener
consecuencias duraderas. En tiempos geolgicos recientes, el ejemplo ms visible de
esto es, sin duda, la serie de glaciaciones que han caracterizado a gran parte del
pleistoceno. Estos prolongados periodos de enfriamiento global han afectado
profundamente a los ecosistemas de todo el mundo, han provocado la invasin por los
casquetes de hielo polares de regiones templadas y la contraccin de los hbitats
forestales hmedos en partes del trpico.
A escalas temporales ms cortas pueden tambin producirse alteraciones climticas de
influencia geogrfica amplia. Uno de los ejemplos ms espectaculares es la corriente de
El Nio, una corriente de agua clida que recorre peridicamente el Pacfico. Ejerce una
influencia enorme sobre los ecosistemas marinos y provoca, por ejemplo, la muerte de
arrecifes de coral en muchos lugares del Pacfico o la prdida de productividad de las
pesqueras del ecosistema de la corriente de Humboldt, frente a las costas de Per y
Chile. La corriente de El Nio sigue un ciclo irregular y vara en cuanto a intensidad e
impacto; raramente pasan ms de veinte aos sin que se produzca, pero en ocasiones el
fenmeno se ha repetido con un intervalo de slo uno o dos aos. Afecta tambin a los
ecosistemas terrestres, pues altera las pautas de precipitacin, sobre todo en Amrica.
Ciertos episodios locales tambin afectan con fuerza a los ecosistemas: incendios,
inundaciones y corrimientos de tierras son fenmenos naturales que pueden tener
repercusiones catastrficas a escala local. Este impacto no es necesariamente negativo:
de hecho, muchos ecosistemas necesitan estas perturbaciones peridicas para
mantenerse. Ciertos ecosistemas, una vez alcanzado el estado ptimo o clmax, son
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dependientes del fuego, ya que los incendios peridicos forman parte esencial del ciclo de
crecimiento; estos ecosistemas son muy comunes en reas semiridas, como gran parte
de Australia.
A escalas de tiempo ms prolongadas, los fenmenos geolgicos y la evolucin
desempean una funcin crucial en el cambio de funcionamiento de los ecosistemas. La
deriva continental altera, literalmente, la faz de la Tierra, destruye paisajes y crea otros
nuevos, mientras que la evolucin da lugar a nuevas formas de vida que, a su vez,
pueden crear ecosistemas nuevos al tiempo que inducen la extincin de otras especies y
la prdida o transformacin de los ecosistemas de los que formaban parte.
Pero esto no significa que los ecosistemas naturales carezcan de continuidad. Muchos
han demostrado una elasticidad y una persistencia enormes durante millones de aos.
Son ejemplos de ecosistemas que se han mantenido aparentemente estables durante
mucho tiempo: las extensas llanuras del fondo ocenico, los ecosistemas de tipo
mediterrneo del sur de frica y el oeste de Australia y algunas reas de selva tropical
lluviosa, como las del Sureste asitico continental o las montaas del este de frica.
Pero tambin se producen sucesos que modifican o alteran el equilibro de un ecosistema
y se le denomina perturbacin que es un suceso discreto en el tiempo (puntual, no
habitual) que altera la estructura de los ecosistemas, de las comunidades o de las
poblaciones y cambia los recursos, la disponibilidad de hbitat aptos y/o el medio fsico.
Las perturbaciones no tienen un efecto nico en el ecosistema sino que dependen del
rgimen de perturbaciones que son las caractersticas espaciales y temporales del
patrn de las perturbaciones.
Las perturbaciones son una parte integrante de los ecosistemas terrestres, que por su
accin continuada a lo largo de la historia de los mismos, han provocado la adaptacin de
las especies y generado parte de la diversidad del planeta. Juegan, adems, un papel
muy importante en los ciclos de materia.
Ejemplos de perturbaciones naturales son el fuego, las avalanchas de nieve, fenmenos
meteorolgicos extremos (vientos intensos, temperaturas anormalmente altas o bajas),
inundaciones y deposicin de partculas, las plagas de insectos, las enfermedades y
algunos mamferos.

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Conteste las siguientes preguntas:

1. Cul crees t, es el factor ms importante que produce los cambios naturales
en el ecosistema?

2. Qu podra suceder a nuestro entorno, si comenzara a nevar durante todo el

invierno?

3. Cules son los efectos que producen los incendios en el ecosistema?

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4. Elabora un mapa conceptual explicando los cambios en la naturaleza producidos

tanto por accin del hombre como por ella misma:

CAMBIOS A LA NATURALEZA

ACCIN DEL HOMBRE

ACCIN NATURAL

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