ESCUELA NORMAL DE SANTIAGO TIANGUISTENCO

SUBDIRECCIN ACADMICA
DEPARTAMENTO DE FORMACIN INICIAL
CUESTIONARIO DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DEL TUTORADO

Nombre del tutorado:__________________________________________________________________

Fecha:

___________________________
Estimado tutor:
A continuacin se presentan una serie de afirmaciones que le permitirn revisar el desempeo de su tutorado. Valore a
partir de la siguiente escala.
1. Nunca

2. Rara vez

3. Frecuentemente

4. Casi siempre
1

Asisti puntualmente a las sesiones.

Acordaron los objetivos de la tutora de manera compartida, hacia la atencin

de necesidades acadmicas individuales y grupales.

Busco mantener una comunicacin (escucha) activa con usted.

Mostr apertura y participacin durante el trabajo efectuado.

Mostr actitud de respeto a sus compaeros y hacia usted.

Proporcion informacin que facilit la identificacin de dificultades
acadmicas y reas de oportunidad (acadmico, personal y de salud).

6
7

Particip activamente en las actividades y respet los acuerdos establecidos.

Se responsabiliz de las actividades y autogestin del contenido.

Mostr inters en atender los aspectos personales y acadmicos que podan

9
1
0

repercutir en su desempeo acadmico.

Cumpli con actividades acadmicas de investigacin y consulta.

Observaciones:

MRRM/JLBHH/vhm*

5. Siempre
3

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CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIN DEL DESEMPEO DEL TUTOR

Nombre del tutor: _________________________________________________

Fecha:

___________________________
Estimado tutor:
A continuacin se presentan una serie de afirmaciones que le permitirn revisar su desempeo como tutor. Valore a
partir de la siguiente escala.
1. Nunca

2. Rara vez

3. Frecuentemente

4. Casi siempre
1

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

5. Siempre
3

Asesor a mis tutorados sobre los contenidos de los cursos del

semestre.
Conozco los servicios de la institucin que apoyan la formacin de
mis tutorados.
Cumplo con los acuerdos que surgen en las reuniones de colegio de
tutora.
Canalizo a mis tutorados que lo requieren con personas e instancias
adecuadas para su atencin personalizada.
Mantengo comunicacin con la Coordinadora de Tutores para
trabajar y proponer estrategias que promuevan la formacin integral
de mis tutorados.
Cuento con un plan de accin para atender las necesidades
acadmicas individuales y grupales de mis tutorados.
Realizo el seguimiento y evaluacin del plan de accin.
Cumplo responsablemente las sesiones que planteo con mis
tutorados.
Construyo una buena relacin de trabajo con mis tutorados.
Considero adecuado mi trabajo como tutor.

Comentarios:
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MRRM/JLBHH/vhm*

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Licenciatura:

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Fecha:

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Tutor: ___________________________________________________________________________________________________________
CUESTIONARIO DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DEL TUTOR
Estimado estudiante:
El presente cuestionario tiene el propsito de evaluar el desempeo de tu tutor, la informacin recabada permitir retroalimentar y
mejorar la tutora, por esta razn, se te solicita responder de manera veraz y respetuosa.
Instrucciones: Anota en el cuadro de la derecha el nmero que corresponda a tu opinin de acuerdo a la siguiente escala:

1. Nunca

2. Pocas veces

3. Regularmente

4. Muchas veces
1

1
2
3
4
5
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9
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12

Me inform de los servicios acadmicos-administrativos y programas de apoyo al estudiante

por mi tutor (becas, cursos, conferencias y programas culturales, etc.)
El tutor me orient sobre tcnicas para mejorar mi aprendizaje.
Las dudas acadmicas tratadas en las sesiones de tutora, fueron aclaradas o canalizadas
adecuadamente.
En las sesiones de tutora se atendieron necesidades acadmicas individuales y grupales.
El tutor propici un ambiente de confianza para expresarle mi situacin acadmica.
Me sent apoyado(a) en las sesiones de tutora por el respeto que existi en stas.
El trabajo de tutora ha contribuido en la toma de mis decisiones.
El acompaamiento en tutora me compromete a participar autnomamente en mi formacin
y desarrollo personal y profesional.
El tutor me canaliz a las instancias adecuadas cuando tuve algn problema (si no tuvo
problemas, evitar contestar).
La mejora en los resultados de mi aprovechamiento se debe en parte al apoyo recibido en la
tutora.
Mi tutor me apoy en el contenido cientfico de las jornadas de prctica docente.
Mi tutor asisti a supervisar las jornadas de prctica docente.

MRRM/JLBHH/vhm*

5. Siempre
3

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DEPARTAMENTO DE FORMACIN INICIAL
13

Mi tutor me atendi en las sesiones de trabajo acordadas y cuando se lo solicit.

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El trabajo realizado en tutora, permiti darle un significado distinto a mi formacin inicial y a

las perspectivas profesionales
Considero que el desempeo de mi tutor fue satisfactorio.

15

CUESTIONARIO DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DE LA COORDINACIN DE TUTORA

Fecha: ___________________________
Estimado profesor:
A continuacin se presenta una serie de ideas que le permitirn reflexionar sobre el desempeo de la Coordinacin
Institucional de Tutora Acadmica. Si tiene sugerencias u observaciones le pedimos las anote al final, ya que se
considerarn para mejorar la funcin.
Conteste tomando como base la siguiente escala:
1. Nunca
2. Rara vez
3. Frecuentemente 4. Casi siempre
5. Siempre
Exclusivo para docente.
1
2
3

La Coordinacin de Tutora realiz difusin en la escuela con el fin de presentar el programa

institucional de Asesora y Tutora Acadmica.
El programa Institucional de Asesora y Tutora est acorde a las necesidades de la
institucin.
Solicit y recib apoyo de la Coordinacin de Asesora y Tutora Acadmica cuando lo
necesite.

Exclusivo para tutores.

4
5
6
7
8
9

Realiza acciones que permiten la socializacin de conocimientos y experiencias sobre el

trabajo de tutora.
Organiza reuniones de colegio para reorientar acciones considerando las problemticas
detectadas.
Es eficiente la comunicacin entre tutores y coordinacin (establece vnculos, informa).
Recupera los puntos de vista de los tutores para mejorar el trabajo.
Realiza reuniones de capacitacin y actualizacin hacia la funcin tutorial.
Integra a los tutores en actividades institucionales para fortalecer la funcin tutorial.

Observaciones:
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MRRM/JLBHH/vhm*

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MRRM/JLBHH/vhm*