Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
La enseanza en un saln lleno de computadoras es todo un desafo, como lo saben todos los
profesores que lo hacen as. Hay diferentes posibilidades: Se puede permanecer al frente de la clase,
dando rgidas instrucciones y rogndole a todos los santos del cielo que todos los alumnos las sigan
al pie de la letra de tal forma que no se tenga que interrumpir el ritmo de la clase para repetir
instrucciones, o peor an detener la clase para ir a asistir a los alumnos que se encuentren en
problemas, trasladndose a su lugar de trabajo.
Tambin es posible (mtodo muy usado en las escuelas pblicas) presentarle a cada alumno un
instructivo, para la realizacin de la prctica en turno. Este instructivo impreso o en una pantalla de
la computadora, debe completarse durante el transcurso de la hora-clase, y el resultado del trabajo
generalmente se remite al profesor en forma electrnica, an cuando tambin se estila que el
alumno entregue un cuestionario resuelto al final de la clase.
Este ltimo mtodo tiene la ventaja que le permite al docente pasearse como fiera rampante por
entre los dolientes alumnos, listo a saltar sobre cualquier joven que se encuentre distrado, o que
est haciendo otra cosa ajena a la clase frente a la computadora.
Con 15 aos de experiencia y con una personalidad rebelde, ambos mtodos me parecen materia
aborrecible. Confieso que muy al principio de mi carrera docente prob ambos (entre otros), con
la falsa esperanza que con alguno de ellos se lograr un avance mas parejo entre los alumnos.
Como no logr la ansiada meta, segu mis instintos y me decid a hacerlo de una forma que me
resultara mas natural. Al principio de la clase presento el marco terico necesario, doy instrucciones
generales y a continuacin los estudiantes deben realizar una prctica, que puede demorar mas de
una hora-clase, incluso varios das, dependiendo de la complejidad de la misma. Los resultados son
notablemente mas satisfactorios, tanto para los alumnos como para este que escribe.
Pero claro, nada es perfecto, este mtodo tambin tiene sus inconvenientes, en primer lugar es
fsicamente agotador para el docente que debe estarse desplazando continuamente por entre las
mesas de trabajo, agachndose una y otra vez para ver el monitor, incluso teniendo que ocupar el
lugar del estudiante para resolver alguna situacin que se ha salido de control, ya que los
muchachos son curiosos por naturaleza y tienden a picarle aqu y all.
De igual forma debo continuamente llevar a algunos alumnos al pizarrn para explicar algo con
mayor detalle.
Por supuesto esto permite que mas de uno de los jvenes aproveche estos lapsos para hacer de las
suyas y realizar otras tareas que son ajenas a la clase.
Y claro, provoca algo que muchos docentes mas tradicionalistas consideran pecado mortal:
mi saln de clase es muy ruidoso. Los estudiantes tienden a colaborar unos con otros en forma
espontnea, y muchas veces las explicaciones que se dan entre ellos, usando su lenguaje juvenil
les resultan ms claras, que aquellas sesudas indicaciones que este humilde adulto puede
presentar.
Decidido a paliar las desventajas de este mtodo me sumerg en la tecnologa existente buscando
alguna ayuda. Durante algunos aos us Italc como herramienta de observacin, pero debo confesar
que nunca cumpli a cabalidad. Laborioso para instalar y configurar, y muy proclive a caerse a la
menor provocacin. Italc cumpla bsicamente la labor de hacerle sentir a los estudiantes que
podan ser observados e intervenidos en cualquier instante. Solamente lo usaba al principio del ciclo
escolar y con motivo de alguna ocasin especial. Por lo dems continuaba terminando las labores
del da con dolor de cintura.
En mi escuela usamos Ubuntu, y este ao nos ha tocado actualizar a la nueva versin LTS (la 12.04
Precise Pangolin). Como siempre que tengo que actualizar, comenc mi propio proceso de
aprendizaje an antes de terminar el ciclo anterior, y por ah, no recuerdo bien donde, le que
Edubuntu (la versin especializada en educacin) haba sustituido Italc por Epoptes como
herramienta monitor. La razn principal eran los problemas de estabilidad, de los cuales doy fe.
Epoptes significa observador en griego, pas de origen de esta aplicacin, a diferencia de Italc
solamente tiene versiones para GNU / Linux y al igual que casi todos los programas de este tipo
utiliza VNC para manejar las sesiones.
Epoptes est disponible en su ltima versin en los repositorios de Ubuntu y adems est disponible
un ppa en Launchpad para versiones anteriores del sistema operativo, tambin existe un paquete
para Debian y un rpm para OpenSuse. Como cualquier otro programa de cdigo abierto es posible
descargar el cdigo fuente y realizar la compilacin y la instalacin en cualquier distribucin
(adems de realizar las modificaciones que se deseen).
A diferencia de programas al estilo de Remmina o TeamViewer, el uso de Epoptes no requiere del
consentimiento del usuario que se desea observar o intervenir, ideal para un saln de clase.
La instalacin y configuracin son simples, en la computadora del profesor hay que instalar el
paquete Epoptes (Cliente y servidor). Esto puede hacerse usando el Centro de Software, Synaptic o
la siempre cmoda terminal:
sudo apt-get install epoptes
A continuacin hay que integrar el usuario (o usuarios) que se desee que puedan usar Epoptes en
esa PC:
sudo gpasswd -a nombreusuario epoptes
Donde hay que sustituir nombreusuario por el nombre del usuario al que se desea dar acceso.
Los clientes Epoptes suponen por defecto que el nombre de la PC del profesor es: server, as que si
es posible resulta conveniente cambiar el nombre de la PC a server, para hacerlo basta con editar
un par de archivos de configuracin:
En primer lugar el archivo /etc/hostname y cambiar el nombre que ah aparece por el de server
sudo nano /etc/hostname
A continuacin hay que modificar el archivo /etc/hosts y cambiar la segunda lnea para que se vea
as:
127.0.1.1 server
Permite bloquear el uso de todos o solamente de algunos de los clientes, muy til cuando hay que
dar indicaciones o explicaciones y requerimos que nuestros chicos no se distraigan con la PC. Es
desagradable decirlo pero tambin puede ser usada como una herramienta disciplinaria,
permitindonos congelar la PC donde se ha cometido una fechora y as preservar las pruebas, si
as se requiriera.
Permite enviar mensajes a los clientes, de tal suerte que es posible trasmitir informacin til, en
forma legible, como por ejemplo direcciones complejas de algn sitio web, sin necesidad de recurrir
al pizarrn, o bien enviar recordatorios para que guarden continuamente su trabajo, o cualquier otra
informacin necesaria.
Permite tomar el control de las PC, de forma que es posible realizar tareas en la PC del estudiante,
sin tener nuevamente que abandonar nuestra propia PC. Esta herramienta es muy potente y hay que
usarla con responsabilidad; adems no es muy til en casos extremos, como por ejemplo cuando la
PC cliente se ha congelado.
Por ltimo permite enviar comandos a ser ejecutados en una o en varias terminales muy al estilo del
uso que damos a la combinacin de teclas Alt + F2 en Ubuntu.
Parafraseando a Ben Parker (Un gran poder implica una gran responsabilidad) debo recordar a mis
lectores que Epoptes (o cualquier otra herramienta similar) no deben ser usadas para coartar la
creatividad de los alumnos, mucho menos deben ser usadas como herramienta de control
disciplinario indiscriminado, ya que lo nico que lograremos ser un ambiente rgido y aburrido,
campo rido y estril para el aprendizaje
Epoptes es un software libre para monitorizacion de laboratorios en las escuelas en donde se utiliza
gnu/linux....
Este programa viene instalado por defecto en la distro edubuntu...
Caracteristicas:
Con estos simples pasos nuestro pc "profesor" ya esta listo... Ahora vamos a los clientes que
queremos conectar...
Debemos instalar el paquete de epoptes-client
sudo apt-get install epoptes-client
ej:
SERVER=192.168.1.2
Con esto estan listos y configurados y al momento de reiniciar el pc cliente podremos monitorizar
los pc....