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PROTOCOLO DE INVESTIGACIN
FECHA____________ A ________________DE________________2015
PLANTEL: __________________________________________________________
APELLIDO PATERNO
MATERNO
APELLIDO
_________________________________________________________
NOMBRE(S)
MATRCULA: ________________________
SECTOR SOCIAL
DESCRIPTIVA
*DESCRIPTIV
A
CUALITATIVA
CORRELACION
AL
I.- REDACTA EL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
INVESTIGACIN Y COMPLETA LO QUE SE SOLICITA:
DE
LA
VARIABLE (S)
Variable dependiente: Como EFECTO del fenmeno que se investiga no
posible de manipular en Variable Dependiente es: la Deficiente Socializacin.
de
manipular
en
una
Variable
Independiente
es:
factores
de
c FACTORES YA CONOCIDOS
Se dar a conocer verbalmente a la direccin escolar de los propsitos
perseguidos en este estudio, se plantear el proceso de trabajo para llevar a cabo
esta investigacin y por lo cual al obtener una respuesta positiva para
encaminarla, se solicitar la facilidad del factor tiempo para su ejecucin.
Posteriormente con una solicitud para el director escolar encargado de esta
institucin escolar, se emplear el espacio correspondiente para la aplicacin del
instrumento con el tiempo y el propsito estimado.
Para el momento de aplicacin, se necesitar un tiempo de 30 minutos para
la aplicacin del cuestionario, sin tomar en cuenta el tiempo previsto para la
explicacin a los alumnos de la forma idnea de responder los reactivos.
Por lo tanto, el mtodo estadstico que se utilizar en esta investigacin
consistir en la estadstica descriptiva para la variable, en donde con el propsito
de hacer una presentacin mas clara de los resultados obtenidos, la primera tarea
consistir en describir el dato, valor o puntuacin obtenida de la variable que se
presentar de manera independiente por cada una de las preguntas junto con la
frecuencia y el porcentaje, mismas que se presentaran en grficas buscando
analizar la correspondencia entre ambas respuestas.
Se plasmarn las puntuaciones ordenadas en sus respectivas categoras
permitiendo un concentrado de toda la informacin a partir del alumno nmero 1
hasta el 12, (ver apndice ??????) donde cada uno se le asignar un valor del 1
al 2 o de 2 al 1 a cada afirmacin segn sea la direccin del cuestionario, esto es,
favorable o positiva y desfavorable o negativa, seguidamente se clasificaran los
indicadores como factores de mayor y menor presencia en la deficiente
socializacin.
CONCEPTUALIZACIN DE LA
SOCIALIZACIN
LOS AGENTES
DE LA
SOCIALIZACI
N
SOCIALIZACI
N EN LA EDAD
ESCOLAR
LA
SOCIALIZACI
N COMO
FACTOR DE
DESARROLLO
NATURAL
Caracterstic
as sociales
de los
primeros
grados
escolares
Cunto dura y
qu
se
forma
durante
la
socializacin?
Caractersticas
del
nio
de
cuarto grado
El desarrollo socio
afectivo del nio de
cuarto grado
Explicaciones:
a)Dificultad
en
la
organizacin de equipos.
relaciones
e)Existencia de subgrupos
c)La socializacin en el
desempeo
escolar
como
sntoma es un problema que se
nota en los alumnos.
etc.
etc.
Relaciones