UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE PSICOLOGA

INTERVENCIN EN
PSICOPATOLOGA DE LENGUAJE
Alejandro S. Dioses Chocano
Licenciado en Psicologa - Licenciado en Educacin
Magister en Psicologa Educativa - Especialista den Audicin, Lenguaje y Aprendizaje
Diplomado en Necesidades Educativas y Prcticas Inclusivas en Trastornos del Espectro Autista

DIAGNOSTICO TEA

DIAGNSTICO
PROCESO DEDUCTIVO
de

TOMA DE DECISIONES
con respecto al

EXAMINADO
para

DETERMINAR
POSIBLES CAUSAS
DE UN PROBLEMA

CARACTERIZARLO
FORTALEZAS

FORMULAR
ALTERNATIVAS DE
INTERVENCIN

DEBILIDADES

Alejandro S. Dioses Chocano

DIAGNSTICO DEL TEA

requiere

EXPERIENCIA CLNICA

CONOCIMIENTOS
ESPECIALIZADOS
por parte

del

PROFESIONAL

Alejandro S. Dioses Chocano

REAS DE EVALUACIN
NEUROPEDITRICA

PSICOLGICA

- Examen neurolgico
- Examen fsico
-

Aspectos cognitivos
Aspectos sociales
Aspectos conductuales
Teora de la mente
Funciones ejecutivas
Aspectos atencionales
Aspectos perceptivos
Aspectos de memoria
Aspectos de simbolizacin
Aspectos emocionales y de motivacin.

Alejandro S. Dioses Chocano

REAS DE EVALUACIN

FORMA

COMUNICACIN
Y LENGUAJE

CONTENIDO
USO

Alejandro S. Dioses Chocano

Componente
fonticofonolgico
Componente morfosintctico.
Componente lxico-semntico
Componente pragmtico

REAS DE EVALUACIN
OTORRINOLARINGOLOGA

ENFERMEDADES
INFECCIOSAS

AUDIOLOGA

NIVEL DE LA AUDICIN
INTELIGIBILIDAD
AUDITIVA

MOTRICIDAD OROFACIAL

FUNCIONAMIENTO
DEL COMPLEJO
OROMIOFACIAL

Alejandro S. Dioses Chocano

REAS DE EVALUACIN
EVALUACIN INTEGRACIN
SENSORIAL
LA MOTRICIDAD GRUESA
EL NIVEL DE ACTIVIDAD HABITUAL
DOMINANCIA LATERAL
PRESENCIA DE ALTERACIONES

EVALUACIN
PSICOMOTRICIDAD
EVALUACIN DEL
APRENDIZAJE/ADAPTACIN
ESCOLAR

INTERACCIN CON IGUALES Y

ADULTOS
PROBLEMAS DE
COMPORTAMIENTO

Alejandro S. Dioses Chocano

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS
ANAMNESIS

Antecedentes madurativos
Evolucin madurativa
Antecedentes familiares
Clima afectivo familiar

OBSERVACIN
DIRECTA

Inters
Actitud
Motilidad
Conducta general

INSTRUMENTOS

CARS
GADS
Q-CHAT
ADI-R
ADOS

Alejandro S. Dioses Chocano

FICHA TCNICA
NOMBRE
NOMBRE ORIGINAL
AUTORES
TRADUCCIN
APLICACIN
AMBITO DE APLICACIN
DURACION
FINALIDAD
MATERIAL

M-CHAT. Cuestionario modificado para

deteccin de riesgo de autismo.
M- CHAT. Quantitative CHecklist for Autism in
Toddlers)
Fein Robbins, 2001.
Francisco Daz Atienza & Enrique Prados
Martn.
Individual
18 60 meses.
10 minutos
Detectar tempranamente la posible existencia
de un trastorno de espectro autista.
Cuestionario de 23 items.
Alejandro S. Dioses Chocano

10

FICHA TCNICA
NOMBRE
NOMBRE ORIGINAL
AUTORES
PROCEDENCIA
APLICACIN
AMBITO DE APLICACIN
DURACION
FINALIDAD
MATERIAL

Q-CHAT. Lista de Verificacin para el Autismo

en Nios Pequeos Cuantitativa.
Q-CHAT. Quantitative CHecklist for Autism in
Toddlers)
Allison, C.; Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.;
Charman, T.; Richler, J.; Pasco, G.; Brayne, C.
Autism Research Centre.
Individual
18 a 24 meses.
10 minutos
Detectar precozmente un posible TEA
Cuestionario de 25 preguntas
Alejandro S. Dioses Chocano

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FICHA TCNICA
NOMBRE
AUTORES

APLICACIN

CARS. The Childhood Autism Rating Scale.

Erick Schopler, Robert Reicherl, Barbara Rochen Renner.
WPS (Western Psychological Services), Los ngeles,
Estados Unidos, 1988.
Mara Miroslava Guerra Frias (Traduccion) y Lilia Guerrero
Samano (revisin tecnica), 2008.
Individual

AMBITO DE APLICACIN

Dos aos en adelante.

DURACION

30 a 45 minutos.
Permite un confiable diagnostico y evaluacion de la
gravedad del autismo.

PROCEDENCIA
TRADUCCION Y REVISIN

FINALIDAD
MATERIAL

Formato de entrevista

BAREMACION

537 sujetos

MATERIAL

Manual y cuadernillo de respuesta.

Alejandro S. Dioses Chocano

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FICHA TCNICA
ASAS. Escala australiana paara el Sinrome de
NOMBRE
Asperger.
NOMBRE ORIGINAL
ASAS. Australian Scale Aspeger Syndrom.
AUTORES
M. S. Garnett y A. J. Attwood
APLICACIN
Individual
AMBITO DE APLICACIN En edad escolar.
,ATERIAL
Formato de entrevista
Identificar comportamientos y habilidades que
FINALIDAD
puedan ser indicativos del Sndrome de Asperger en
nios durante sus aos en la escuela primaria
MATERIAL
Cuestionario de 24 preguntas
Alejandro S. Dioses Chocano

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FICHA TCNICA
GADS. Escala Guilliam para evaluar Trastorno de Asperger
NOMBRE ORIGINAL
GADS. Guilliam Asperger Disorders Scale.
AUTORES
James Guilliam, 2001.
PROCEDENCIA
Pro.Ed. Ann International Publisher.
Mara Miroslava Guerra Frias (Traduccion) y Lilia Guerrero
TRADUCCION Y REVISIN
Samano (revisin tecnica), 2008.
APLICACIN
Individual
AMBITO DE APLICACIN Entre los 3 a 22 aos de edad.
DURACION
5 a 10 minutos.
NOMBRE

FINALIDAD

BAREMACION
MATERIAL

Permite una evaluacin y diagnostico de sujetos con

problemas conductuales nicos del Trastorno de Asperger
371 sujetos con trastorno de asperger de 46 estados, el
distrito de Columbia, Mxico, Gran Bretaa, Australia,
Canada y otros paises
Manual y 25 cuadernillos de respuesta.
Alejandro S. Dioses Chocano

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FICHA TCNICA

Nombre
Autor
mbito de
aplicacin
Finalidad

IDEA. Inventario de Espectro Autista.

ngel Riviere, 1997.
Nios de 5 a 6 aos
Evala el grado de severidad y profundidad
de doce dimensiones caractersticas de las
personas pertenecientes al espectro autista.

Alejandro S. Dioses Chocano

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FICHA TCNICA
NOMBRE
NOMBRE ORIGINAL
AUTORES

ADI-R. Entrevista para el Diagnstico de Autismo Revisada

ADI-R. Autism Diagnostic Interview- Revised
Michael Rutter, Ann Le Couteur, Catherine Lord
WPS (Western Psychological Services), Los ngeles, Estados Unidos,
PROCEDENCIA
2003
Valeria Nanclares- Nogu, Agustn Cordero Pando Y pablo Santamara
ADAPTACION ESPAOLA
Fernndez, 2006
APLICACIN
Individual
AMBITO DE APLICACIN Mayor de dos aos
DURACION
Hora y media - dos horas y media (incluyendo aplicacin y correccin).
Completa y profunda evaluacin de aquellos sujetos en los que se
sospeche la existencia de un trastorno autista o del espectro autista.
FINALIDAD
Esta entrevista ha probado ser extremadamente til tanto para el
diagnstico formal como para la planificacin del tratamiento y de la
atencin educativa.
Estudios disponibles con diversas muestras clnicas en estados unidos
BAREMACION
que establecen puntos de corte para la prctica clnica.
Manual, protocolo de la entrevista, algoritmos diagnsticos y de la
MATERIAL
conducta actual.
Alejandro S. Dioses Chocano

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FICHA TCNICA
NOMBRE

ADOS. Escala de observacion para el diagnostico de Autismo.

NOMBRE ORIGINAL

ADOS. Autism Diagnostic Observation Schedule.

AUTORES

Catherine Lord, Michael Rutter, Pamela Dilavore y Susan Risi.

PROCEDENCIA

WPS (Western Psychological Services), Los ngeles, Estados Unidos, 2002

ADAPTACION ESPAOLA Valeria Nanclares- Nogus y Pablo Santamara Fernndez, 2008.

APLICACIN

Individual
Cualquiera, siempre que la edad mental del sujeto evaluado sea mayor de dos
AMBITO DE APLICACIN
aos
DURACION
30 y 45 minutos.
Permite una evaluacin y diagnostico preciso del autismo y los trastornos
FINALIDAD
generalizados del desarrollo en sujetos de distintas edades y niveles de
desarrollo y del lenguaje.
Estudios disponibles con diversas muestras clnicas en estados unidos que
BAREMACION
establecen puntos de corte para la prctica clnica.
Manual, protocolo de observacin de los distintos mdulos y materiales extra
MATERIAL
por cada uno de estos.
Alejandro S. Dioses Chocano

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DIAGNSTICO LENGUAJE TEA

Alejandro S. Dioses Chocano

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COMUNICACIN Y LENGUAJE EN EL
TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA
DESARROLLO TPICO
COMUNICACIN

Eje esencial

DESARROLLO DEL
LENGUAJE

TEA: DESARROLLO ATPICO

COMUNICACIN

CDIGOS SE APRENDEN
basado en

PERCEPCIN
MEMORIA
TRATAMIENTO COGNITIVO
Alejandro S. Dioses Chocano

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TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (T.E.A.)

QU CONDUCTAS A OBSERVAR?

(DSM-V)

DIFICULTADES COMUNICACIN RECPROCA

VARIABILIDAD EN LA COMUNICACIN

AUSENCIA O
TRASTORNO DE
LENGUAJE

ECOLALIA
LENGUAJE REPETITIVO

POCO O AUSENCIA
DE LENGUAJE

SI DESARROLLA
LENGUAJE
A MENUDO CON FORMA
ECOLLICA REPETITIVA

ESCASA COMPRENSIN
COMUNICACIN NO-VERBAL

COMPRENSIN LIMITADA
COMUNICACIN NO-VERBAL
Alejandro S. Dioses Chocano

COMUNICACIN
RAZONABLE PERO CON
RANGO LIMITADO DE TEMAS
A PESAR DE UN LENGUAJE
BIEN DESARROLLADO
POCO RELACIONADO
CON EL CONTEXTO SOCIAL
DIFICULTADES DE
COMPRENSIN DE
CONVERSACIN DE LOS DEMS
20

PLAN DE EVALUACIN
I.
II.
III.
IV.
V.

DATOS GENERALES
MOTIVO DE CONSULTA
INDICADORES Y/O ANTECEDENTES CLNICOS
HIPTESIS DIAGNSTICA
MATRIZ DE EVALUACIN INSTRUMENTAL

Actividad y/o tcnica y/o procedimiento y/o instrumento

VI. COMENTARIOS

Alejandro S. Dioses Chocano

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PARA QU EVALUAR?
OBJETIVOS ESPECFICOS

ACCIONES

OBJETIVO
GENERAL

Elaboracin de perfil tentativo de desarrollo comunicativo y

1. Detectar
posibles lingstico del nio a partir de la observacin y entrevista.
problemas de comunicacin Comparacin con parmetros de desarrollo esperados a su edad.

y el lenguaje

Establecimiento de decisiones con relacin a evaluaciones ms

profundas, revaluaciones e interconsultas.
2. Determinar
factores Realizacin de entrevista exhaustiva
Caracterizar el
causales de dificultades de Anlisis integrado de resultados de evaluaciones de diferentes
perfil de la
especialistas.
comunicacin y lenguaje

comunicacin y

Determinacin de caractersticas mediante la administracin de lenguaje del

3. Establecer
nivel
de
instrumentos especializados.
nio con TEA
comunicacin y lenguaje
Comparacin de los resultados con las normas existentes.
para intervenir

adecuadamente
Determinacin de conductas a intervenir.
4. Determinar
reas
y
Determinacin de tcnicas procedimientos a ser utilizados en la
prioridades de trabajo
intervencin.
Comprobacin de naturaleza del cambio para variar los
5. Medir
cambios
en
contenidos y/o procedimientos de intervencin contrastando
comunicacin y lenguaje
resultados iniciales con finales en tres contextos: consultorio,
luego de intervencin
escuela y hogar.
Alejandro S. Dioses Chocano

22

QUE EVALUAR ?

Alejandro S. Dioses Chocano

23

PROCESOS O Expresivo (produccin)

MODALIDADES Comprensivo

Alejandro S. Dioses Chocano

24

DIMENSIONES
DIMENSIONES
Funcional

Formal o
estructural

SUBDIMENSIONES

COMPONENTES

La comunicacin en una interaccin

social (emociones, conocimientos, etc.).
Forma

Fonolgico
Morfolgico
Sintctico

Contenido

Semntico

Uso

Pragmtico

Comportamental

El lenguaje es un tipo de
comportamiento

Representacional

Se representa a travs de las palabras.

Alejandro S. Dioses Chocano

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DIMENSIN FUNCIONAL
FUNCIN

DESCRIPCIN
Usada para obtener lo que se desea, para satisfacer
INSTRUMENTAL necesidades y deseos.
Incluye formas de persuasin y argumentacin.
Busca controlar la conducta de los otros o lograr que el
REGULATIVA
resto haga lo que el hablante desea.
NORMATIVA
Incluye: dar rdenes, establecer normas o manipular.
CONATIVA
Usa frases imperativas y la entonacin entonacin.
Utilizada para establecer y definir relaciones sociales.
INTERACTIVA Incluye negociaciones, estmulos, expresiones de
amistad, ancdotas, chistes y otras manifestaciones
FTICA
usadas en situaciones grupales.
Alejandro S. Dioses Chocano

Halliday en Gallardo y Gallego (2000)

26

DIMENSIN FUNCIONAL
FUNCIN
PERSONAL
EMOTIVA
IMAGINATIVA
POTICA
HEURSTICA
INFORMATIVA
REFERENCIAL

DESCRIPCIN
Utilizada para expresar individualidad y personalidad. Ej.
expresin de sentimientos y de opiniones.
Permite conocer las vidas propias, establecer identidad,
construir autoestima y desarrollar autoconfianza. Usa frases
admirativas, enunciativas, entonacin.
permite crear mundo propio, expresar fantasas a travs de
poesa, cuentos o relatos breves.
Usada para explorar ambiente, investigar, adquirir
conocimientos y comprender.
Base del pensamiento cientfico; es una de las funciones
ms importantes.
Usada para comunicar informacin; dar a conocer hechos o
conclusiones de ellos.
Utiliza oraciones enunciativas.
Alejandro S. Dioses Chocano

Halliday en Gallardo y Gallego (2000)

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DIMENSIN FUNCIONAL
FUNCIONES COMUNICATIVAS VERBALIZADAS EN LOS INICIOS DEL LENGUAJE
Serra, 2000.

Personales, sociales y expresivas

Acciones sociales

Despedidas (adis); saludo (hola); reconocimiento (gracias).

Rechazo

la falta de aceptacin y la negacin no, sin pretender nada del oyente

Aceptacin

Un poco ms tarde, la afirmacin si, vale.

Acabamiento

Tpicamente con ya est

Regulativas
Requerimientos de
objetos y de acciones
Requerimiento
inespecfico

De atencin (mira); ofrecimiento de objetos (ten); requerimiento de

objeto (dame); requerimiento de acompaamiento (ven/vine)
Pedir ms usando otro y tambin ms
Alejandro S. Dioses Chocano

28

DIMENSIN FUNCIONAL
Informativas/Comentarios:

Serra, 2000.

Localizacin

Desplazamiento o direccin -aqu; posteriormente all

Temporalidad

Inicio de accin ahora; termino de accin ya-est.

Identificacin

Demostrativo este/a ; Ms raramente con esto

Identificacin
personal

Nombre propio del hablante o yo; Interlocutores mama o

papa; Tambin con l tu.

Posesin

Con mo/a que esta siempre ausente.

Denominacin de
objetos

mam, pap (menos frecuente), agua, nen/a, pa/pan,

zapato, pelota y susto (menos frecuente), o las
onomatopeyas guau y brum/rum.

Denominacin de
acciones

Verbos (no copulativos ni modales) voy, quemar, caer,

dormir.
Alejandro S. Dioses Chocano

29

DIMENSIN FORMAL O ESTRUCTURAL

FORMA

EVALUACIN DE
COMUNICACIN
Y LENGUAJE

CONTENIDO
USO

Alejandro S. Dioses Chocano

Componente
fonticofonolgico
Componente morfosintctico.
Componente lxico-semntico
Componente pragmtico

30

CON QU EVALUAR?
DIMENSIN
FORMA

CONTENIDO

INSTRUMENTO

PLON R
BLOC S

CONTENIDO

USO

Fontico fonolgico

Morfo
sintctico

Semntico

Pragmtico

X
X

X
X

X
X
X

PREP-INIA
CEG

X
X

PPVT III
Alejandro S. Dioses Chocano

31

CON QU EVALUAR?
DIMENSIN
FORMA

CONTENIDO

INSTRUMENTO

PEFF

Fontico fonolgico

Morfo
sintctico

CONTENIDO

USO

Semntico

Pragmtico

X
X

TORONTO
LISTA COTEJO

MUESTRAS DE
LENGUAJE

Alejandro S. Dioses Chocano

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FICHA TCNICA
NOMBRE DE LA
PRUEBA
AUTOR

ADAPATACIN
OBJETIVO

ADMINISTRACIN

Individual

TIEMPO DE
APLICACIN
MATERIAL

Entre 10 y 12 minutos

Cuadernillos de anotacin, cuaderno de estmulos,

fichas de colores, cochecito, sobre con vietas,
sobre con rompecabezas y manual.

Nios de 3, 4, 5 y 6 aos

RANGO DE
APLICACIN

Prueba de Lenguaje Oral Navarra Revisada (PLONR)

G.Aguinaga, Ma.Luisa Armentia, A. Fraile, P.
Olangua, N. Uriz.
Alejandro S. Dioses Chocano
Deteccin rpida del desarrollo de lenguaje oral

Alejandro S. Dioses Chocano

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FICHA TCNICA
Denominacin

: Prueba para la evaluacin del lenguaje oral - ELO

Autores

: Jos Luis Ramos Snchez, Isabel Cuadrado Gordillo e

Inmaculada Fernndez Antelo

Procedencia

: Editorial EOS - 2008

Administracin

: Individual

Duracin

: 20 a 30 minutos

Rango de Aplicacin

Nios de 04 aos a 08 aos

Materiales

Manual, Lminas y Hoja de Registro de resultados

Significacin

: Evala los aspectos ms relevantes del lenguaje oral

durante su desarrollo.

Baremo

Centiles de cada uno de los aspectos evaluados y del total

de la prueba

Alejandro S. Dioses Chocano

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FICHA TCNICA
NOMBRE DE LA PRUEBA

: Test de Comprensin de Estructuras Gramaticales (CEG)

AUTOR

: Elvira Mendoza, Gloria Carballo, Juana Muoz y Ma Dolores

Fresneda.

OBJETIVO

: Evaluar la comprensin de distintas construcciones gramaticales

de diferente complejidad.

ADMINISTRACIN

: Individual

TIEMPO DE APLICACIN

: Entre 15 y 20 minutos, en funcin de la edad.

MATERIAL

: Manual, Cuaderno de estmulos y Hoja de anotacin auto

corregible

RANGO DE APLICACIN

: Nios con edades comprendidas entre 4 y 11 aos de edad. Nios

con TEL, Trastornos de lectura, Deficiencia Auditiva y otros
problemas que afecten la comprensin del lenguaje. Adultos con
Afasia, Traumatismos craneoenceflicos.
Alejandro S. Dioses Chocano

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FICHA TCNICA
Nombre
Niveles de
anlisis
Material
Tiempo de
administracin
Mtodos de
registro
Aplicacin
Tipo

: La hora del juego linguistica

: Morfosintctico, fonolgico, lxico semntico y
pragmtico
: Juguetes pequeos (divididos en tres grupos)
: 15 a 45 minutos
: Filmacin, grabacin
: 2 aos a 6 aos
: Prueba no estandarizada
Alejandro S. Dioses Chocano

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FICHA TCNICA
Denominacin

: Test de Produccin de Enunciados Verbales CUNTAME

Autor
Objetivo

: A. Dioses; A. Basurto; C. Evangelista.& M. Morales

: Apreciacin de la produccin verbal de enunciados en
cuanto a narracin de secuencias observadas.
: Individual
: Sin tiempo fijo de ejecucin. Variable segn la edad y nivel
del sujeto. Como promedio, treinta minutos, incluyendo el
tiempo dedicado a instrucciones.
: Nios con edades comprendidas entre 6 y 8 aos de
edad.

Aplicacin
Duracin

Aplicacin
Materiales

: Manual, 04 lminas con secuencias, una grabadora de

voz, Hoja de anotacin y Protocolo de calificacin.
Alejandro S. Dioses Chocano

37

GRACIAS
alediosescho@hotmail.com

Alejandro S. Dioses Chocano

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