INSTITUTO VERSAILLES

ASIGNATURA: tica y Urbanidad

DOCENTE: Tec. Mara Juliana Henao Leal.
ESTUDIANTE:

GRADO: PRIMARIA

FECHA:

N GUA: 001

TEMA: NORMAS DE CONVIVENCIA

ELEMENTO DE COMPETENCIA O INDICADOR DE LOGRO
Construye a travs de su diario vivir, valores fundamentales para la convivencia
INTRODUCCION:
dentro de una comunidad.

INTRODUCCIN

Para poder lograr una convivencia social armnica, debemos respetar las
normas establecidas en la institucin, en el aula, en cada rea o
asignatura y en todos los ambientes donde nos movemos. En las normas
se definen y determinan los derechos y deberes, y permiten al
estudiante saber cmo actuar correctamente.

Qu es una norma?
Podemos definir el concepto de norma como una regla que manda,
permite o prohbe una determinada conducta o comportamiento al
interior de una comunidad, a la cual se pertenece; una de esas
comunidades es la escuela.
Normas de convivencia escolar a tener en cuenta:

https://www.youtube.com/watch?v=MjoVxx9zeTc

Observa el siguiente link en youtube.

TRABAJO PERSONAL:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :

1. Leemos la historia de Jos

Un da Jos estaba corriendo por el patio del colegio, cuando otro
alumno lo empuj muy fuerte e hizo que se cayera en el piso. Al
instante Jos mir al compaero muy molesto y le reclam... estaba
dispuesto a darle un golpe. Pero en se momento se calm un poco y
pens: si lo golpeo el problema se har ms grande. Adems puedo
demostrarle de otra manera que estoy molesto. Pero el adolescente
que empuj a Jos en vez de disculparse se empez a rer, lo cual
provoc que algunos chicos que estaban por all tambin se ran de
Jos. Entonces Jos con tono de voz firme y a la vez pacfico le dijo:
qu pasa contigo?. Est mal lo que has hecho y a m no me da risa.
El otro adolescente que no tena costumbre de dialogar, lo escuch
sorprendido.
Finalmente Jos expres su punto de vista y solucion el problema
pacficamente. Al final de la conversacin el otro adolescente le dijo:
disclpame por favor.

2. Con la ayuda del profesor (a) dialogamos:

A. Qu opinan de la reaccin de Jos?

B. Qu hizo para enfrentar este problema de convivencia de manera
pacfica?

3. En hojas de papel escribimos los pasos que sigui. Luego

damos ideas sobre cul sera la mejor forma de actuar en

las siguientes situaciones

-

TRABAJO GRUPAL:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
2

Cuando me peleo con alguien.

Si encuentro mi libro en una mochila ajena.
Si me acusan de algo que no hice.

1. Por grupos pensamos en problemas de convivencia que se

pueden presentar en el aula y el colegio y realicen una
lista.
A) Entre nias
B) Entre nios
C)Entre nias y nios
D) Entre estudiantes y profesores

2. El grupo selecciona un problema de convivencia y de

manera creativa encuentra
la mejor manera de
resolverlo, sin llegar a la agresin verbal ni fsica.
Realizan una corta dramatizacin de esta.
3. Para finalizar la actividad escribimos:
Dos cosas que quiero cambiar en m para resolver adecuadamente un
problema de convivencia con los dems.
1.
.................................................................................................................
....................................
2.
.................................................................................................................
....................................

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

TEMA DE INVESTIGACIN:
1.

Consulta las normas de convivencia que tienes como estudiante

en
el
siguiente
link:
https://www.youtube.com/watch?
v=fQH5xW_JR7w; elige 3 de ellos y realiza una mini cartelera en
1/8 de cartulina. Exposicin prxima clase.

TRABAJO DE PROFUNDIZACIN:

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACION:

1. Lee el reglamento interno de nuestra institucin educativa y

extrae las tres normas de convivencia que ms te cuesta cumplir.
Aporta ideas que faciliten el cumplimiento de esas normas y las
anotamos en el cuaderno.
2. Realizaremos una retroalimentacin de estos la prxima clase.

1. AUTOEVALUACIN

Aspectos a
evaluar

COGNITIVO

ACTITUDINA
L
(Personal y
social)

Nunc
a

Que evaluar

Casi
Siempr
e

Siemp
re

Construye propuestas sobre como

relacionarse respetuosamente con los
dems, teniendo en cuanta las normas
de convivencia.
Me relaciono con respeto y cordialidad
garantizando el desarrollo normal de las
clases
Mantengo aseado y en orden mi lugar
de trabajo
Participo y aporto al trabajo en equipo o
del grupo.

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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA

FRIMA DEL DOCENTE