PROYECTO DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES:
1.1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

INSTITUCIN EDUCATIVA
CICLOS/GRADOS
NIVEL
DURACIN
DIRECTOR
DOCENTE RESPONSABLE

: 7 de Noviembre Solecape Mochumi

: VI / 1 2
: Secundaria
: 9 de marzo al 14 de abril
: Esteban Ramrez Vlchez
: Daz Delgado, Jose Antoln

2. NOMBRE DEL PROYECTO:

Demuestro

mi peruanidad conviviendo en democracia

3.- EL PROBLEMA:
La poca participacin en clase motiva para aprender que la convivencia tiene como base el
dialogo en una sociedad pasiva no existe la democracia, solo existe el abuso del poder.
4. FUNDAMENTACIN:
Teniendo en cuenta que en nuestra sociedad peruana la falta de valores que
cimienten la convivencia democrtica es de niveles muy bajos, es por ello
que en esta unidad desarrollaremos en todos los grados este gran problema
que aqueja nuestra sociedad.
Nuestra programacin curricular anual desarrolla las tres competencias del
aprendizaje fundamental ejerce plenamente su ciudadana, teniendo en
cuenta la diversidad de ritmos y estilos de aprendizaje.
5. JUSTIFICACIN:
Estudiantes participativos con opiniones argumentadas, mejorara la convivencia social
6. OBJETIVOS:
6.1 General:
Desarrollar estudiantes participativos que respeten la diversidad

6.2. Especficos:
Desarrollar en los y las estudiantes las relaciones interpersonales
Elevar el nivel de tolerancia.
Desarrollar en los y las estudiantes aprendizajes significativos.

7. ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES:

N

TITULO DE LA
SESION

CAPACIDADES

Qu entendemos
por cultura?

Explica y
aplica
principios
conceptos e
informacin
vinculados a la
institucionalida
d, a la
democracia y
a la ciudadana
Se relaciona
interculturalm
ente con
personas de
diverso rigen
desde una
conciencia
identitaria
abierta al
enriquecimient
o
Se relaciona
interculturalm
ente con
personas de
diverso rigen
desde una
conciencia
identitaria

Reto construir la
interculturalidad

Cmo fundamento
mi peruanidad?

INDICADORES

CONOCIMIENTO
S

ESTRATEGIAS
Y RECURSOS

Explica el
significado
de cultura
Relaciona el
concepto con
su realidad

Cultura

Acercando a
nuestros
estudiantes a
otras culturas

Da a conocer
las
experiencias
y tradiciones
culturales
ms
importantes
de su pueblo

Interculturalidad

Analiza de
manera
reflexiva las
prcticas de
su pueblo a
la luz de la
dignidad de
las personas.

Aspectos que
fundamentan la
peruanidad

SITUACIONES E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
Ficha de
observacin

HORAS

Acercando a
nuestros
estudiantes a
otras culturas

Ficha de
observacin

Acercando a
nuestros
estudiantes a
otras culturas

Ficha de
observacin

Per pas rico en

multiculturalidad?

Mi papa y mi
hermano son de
distintas
generaciones

abierta al
enriquecimient
o.

Se relaciona
interculturalm
ente con
personas de
diverso rigen
desde una
conciencia
identitaria
abierta al
enriquecimient
o.

Explica y
aplica
principios
conceptos e
informacin
vinculados a la
institucionalida
d, a la
democracia y
a la ciudadana

Reconoce
que
pertenece a
diversos
grupos y que
estos forman
parte de su
identidad
Analiza de
manera
reflexiva las
prcticas de
su pueblo a
la luz de la
dignidad de
las personas.
Reconoce
que
pertenece a
diversos
grupos y que
estos forman
parte de su
identidad
Describe y
distingue las
diferencias
generacional
es.

La riqueza
multicultural del
Per.

Acercando a
nuestros
estudiantes a
otras culturas

Ficha de
observacin

Familia y cultura

Acercando a
nuestros
estudiantes a
otras culturas

Ficha de
observacin

Conviviendo en
medio de la
diversidad

Hacia una sociedad

inclusiva

Se relaciona
interculturalm
ente con
personas de
diverso rigen
desde una
conciencia
identitaria
abierta al
enriquecimient
o.

Se relaciona
interculturalm
ente con
personas de
diverso rigen
desde una
conciencia
identitaria
abierta al
enriquecimient
o.

Analiza de
manera
reflexiva las
prcticas de
su pueblo a
la luz de la
dignidad de
las personas.
Reconoce
que
pertenece a
diversos
grupos y que
estos forman
parte de su
identidad
manera
reflexiva las
prcticas de
su pueblo a
la luz de la
dignidad de
las personas.
Reconoce
que
pertenece a
diversos
grupos y que
estos forman
parte de su
identidad

Convivencia social

Acercando a
nuestros
estudiantes a
otras culturas

Ficha de
observacin

Acciones para
convivir en medio
de las diferencias

Acercando a
nuestros
estudiantes a
otras culturas

Ficha de
observacin

8. RECURSOS:
8.1. Humanos: Docentes, alumnos, padres y madres de familia.
8.2. Recursos Financieros: Recursos propios y/o donaciones.
9. EVALUACIN:
9.1. La evaluacin ser constante mediante ficha de observacin.
10. PRODUCTO:
Una conferencia entre todos los grados.

Solecape, marzo de 2015.

..
Prof. DIAZ DELGADO, Jose Antoln