-Dpto. de Lengua castellana y literatura.

Documento sobre Mecanismos y criterios de evaluación.

CRITERIOS DE EVALUACIÖN
Siguiendo las normas del Centro en cuanto al número y fecha de las preceptivas evaluaciones (inicial,
trimestrales, final y extraordinaria), los profesores del Departamento de Lengua consideran primordial el
carácter formativo que el proceso evaluador conlleva, por lo que los alumnos siempre están informados de
cómo progresan a lo largo de todo su proceso de aprendizaje.
Los criterios de evaluación que en esta asignatura se han establecido se enmarcan dentro de las
Competencias Básicas que establece el Decreto 231/2007 sobre la Enseñanza Secundaria Obligatoria, siendo
la referencia principal la Competencia en comunicación lingüística, referida a la utilización del lenguaje
como instrumento de comunicación oral y escrita, estimando que el resto de las competencias están
intrínsecamente relacionadas con ésta.

MECANISMOS O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

El carácter global de la materia así como la consideración de que la evaluación de los alumnos tiene un
componente principal formativo, requiere que su evaluación se realice a través de las siguientes valoraciones:
Valoración de criterios a partir de la observación de los alumnos en clase.
Es especialmente útil para la evaluación de la comprensión y, sobre todo, de la expresión oral, así como para
la valoración de la destreza lectora.
Se evalúa la actitud general del alumno ante el aprendizaje de la asignatura, la atención que presta y el
seguimiento de las indicaciones del profesor en la realización de las actividades de clase. Se tiene en cuenta
así mismo la asistencia y la puntualidad a clase.
Valoración de los cuadernos de los alumnos.
Se valora la presentación, la realización de las tareas diarias, si el alumno copia los enunciados y si corrige
en clase las actividades. Se tiene en cuenta además la ortografía que presenta y la corrección de las faltas.
Valoración de las pruebas o trabajos de los libros de lectura obligatoria en cada nivel.
Valoración de todos los trabajos y textos escritos propuestos por el profesor.
Valoración de los exámenes.
En el primer ciclo los exámenes se realizan al finalizar cada uno de los temas. En el segundo ciclo los
alumnos se examinan de uno o de dos temas, según lo requiera el contenido de los mismos.

IMPORTANTE: Todos los escritos que el alumno entregue, además de evaluarse en ellos los
conocimientos y contenidos, se puntuarán siguiendo los índices de coherencia, de cohesión
sintáctica, de corrección gramatical y ortográfica y de adecuación del registro lingüístico; cuando
sean de carácter literario, se valorará así mismo el uso literario del lenguaje. En todos los escritos se
tendrá en cuenta la presentación y la riqueza léxica.
Se penalizarán las faltas de ortografía según el acuerdo adoptado en el departamento y recogido en
el libro de actas con fecha 24-11-08. La penalización será 0'10 puntos por falta en 1º y 2º nivel y
0'20 en 3º y 4º nivel. La máxima nota que se podrá bajar en un ejercicio será de 2 puntos. En los
exámenes no se recuperará la nota.
RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES (Acuerdo recogido en el acta de 1 de abril
de 2008 del libro de actas del departamento).

En 1º ESO.- Los alumnos que pasen a 2º ESO con la asignatura de 1º pendiente, la podrán
recuperar mediante la entrega mensual de actividades escritas, basadas en la comprensión de textos,
que les proporcionará el profesor, y aprobando el examen que se realizará en el mes de abril.

2º ESO.- Los alumnos que pasen a 3º ESO con la Lengua de 2º suspensa, la podrán recuperar con
la entrega mensual, a partir de octubre, de las actividades escritas que les propondrá el profesor, y
aprobando el examen que se realizará en el mes de abril.

3º ESO.- Los alumnos que pasen a 4º ESO con la Lengua de 3º pendiente, la recuperarán con la
entrega mensual de un comentario de texto que el profesor le señale de la Antología de textos de 3º
y aprobando el examen que se realizará en el mes de abril.