Ttulo:

Resumen del Libro Comunicacin y Familia

Autor: Bruno Blanc

Nombres y Apellidos:

Ana Estela Padilla Chuquiln

Modalidad:

LASER III

Ao:

Fecha de Entrega:
22 de octubre de 2012.

2012

CAPTULO 1: COMUNICACIN Y FAMILIA

Debemos entender que es comunicar. Comunicar es reconocer que hay un

emisor y un receptor. El emisor puede que comunique bien, no solo
verbalmente sino a travs de gestos, miradas, actitudes, etc. Pero la llegada
del mensaje depender de la actitud del receptor o de las posibles barreras que
existan en la comunicacin. En la comunicacin tienen que actuar ambas
partes. (pg.11)
Se dice que la comunicacin es ciencia y arte. Es ciencia porque se puede
perfeccionar; la comunicacin evoluciona, avanza y progresa. Es arte porque
cada elemento (persona) es diferente entre s, ello conlleva a que debemos
conocer bien a cada persona para que sea tratada tal y como es, ya sea
extrovertido, introvertido, alegre, sensible. Y son estas diferencias las que
ayudan a que la familia se vea enriquecida; lejos de separarnos, las diferencias
nos ayuda a comunicarnos mejor, a aceptarnos por lo que somos.
Sin embargo la comunicacin se ve entorpecida por algunos elementos que
interfieren en el proceso. Uno de estos elementos es el tiempo, ya que a veces
se tiende a priorizar profesin, trabajo, aficiones a la familia. Otro elemento que
es gran enemigo de la comunicacin tanto si es en el matrimonio como
con los hijos, es el amor propio. (pg. 15) Muchas veces tendemos a
querer tener la razn, olvidndonos de que para comunicarnos bien debemos
ser humildes, abiertos y sobre todo generosos con los dems.
Estos dos elementos obstruyen el camino a que en la familia existan tiempos
en los cuales se pueda compartir. Es en las actividades cotidianas en donde se
presentan excelentes oportunidades para compartir y comunicarse. Y una de
las ms importantes actividades que fortalecen la comunicacin es justamente
los momentos de encuentro con Dios. Compartiendo aquellos espacios en
familia, sobre todo la Santa Misa se mejora el nivel de comunicacin, no solo
entre padres e hijos, sino tambin con Dios.
Otro factor a tener en cuenta es la diferencia entre varn y mujer. Es bueno
saber que somos distintos para ver cul es la mejor manera de
comunicarnos, no estar esperando del otro algo que no nos va a poder
dar porque no es su estilo, porque no es su manera de ser. (pg.20)

Teniendo en cuenta todo lo mencionado se puede lograr un ambiente de

confianza, un ambiente positivo, optimista, alegre que permita desarrollar a
todos los integrantes de la familia sus mejores cualidades.

CAPTULO 2: LA COMUNICACIN EN LA FAMILIA

SE VE FACILITADA POR UN
AMBIENTE DE INTIMIDAD,
APERTURA Y CONFIANZA.

LA PERSONA SE MUESTRA
EN
CONFIANZA,
CON
VIRTUDES Y DEFECTOS.

LO QUE
PERMITE

COMUNICACIN EN
LA FAMILIA

SE
MIDE
POR
LA
SEGURIDAD DE QUE EL
MENSAJE
HA
SIDO
RECIBIDO CON EMPATA.

LAS
PERSONAS
SE
SIENTEN ACEPTADAS Y
QUERIDAS POR LO QUE
SON.

EN
CONSECUENCIA

LAS PERSONAS SON CAPACES DE ACEPTAR Y QUERER A LOS DEMS

NIVELES DE COMUNICACIN

SUPERFICIAL
La familia vive bajo el
mismo techo
Los miembros no
coinciden en las
comidas.
No existe unin
familiar.
Los padres se enfocan
en su trabajo y en
proveer dinero.
Los hijos hacen lo que
quieren.
No existe dilogo.

INTERMEDIO
La comunicacin es
ms personal.
No hay mucha
intimidad entre los
integrantes.
Cada uno reserva su
espacio
De vez en cuando hay
conversacin entre los
miembros de la familia.
Se manifiesta cierto
inters en los otros.

PROFUNDO
Hogares plenos donde hay
vida de familia
Comparten al menos una
comida al da.
Hogares en donde existe
unin.
Tienen momentos de
tertulia en donde
comparten sus actividades
diarias.
Se escuchan entre s y se
ayudan mutuamente.

RESPETO
MUTUO

ACOGIDA
HACIA EL
OTRO

AMISTAD

CONDICIONES
PARA QUE SE DE
UNA BUENA
COMUNICACIN

SINCERIDAD

NATURALIDAD

SENCILLEZ

GENEROSIDAD

CAPTULO 3: CARIO, AMOR Y EJEMPLO

PILARES QUE PERMITEN

UNA MEJOR
COMUNICACIN
FAMILIAR.

La confianza es algo que se gana paso a paso. Toma tiempo lograr ganar la
confianza de cualquier persona, especialmente de los hijos. Los hijos deben
sentirse acogidos, importantes para sus padres. Lo nico que puede
anteponerse a estoes el cario entre los esposos: si se hace bien, un
nio est encantado con que sus padres se quieran entre sy que
ambos le quieran a l. (pg. 41)
La sinceridad va de la mano con la confianza, por ello es importante inculcar a
los nios desde muy pequeos el valor de la veracidad. Los nios aprenden de
los padres, por lo que es importante el ejemplo de ellos para que aprendan a
ser sinceros. Para que un hijo sea sincero con los padres, es fundamental
que los padres sean siempre muy sinceros con los hijosEn no pocas
familias, los pequeos aprenden a mentir fijndose en los padres.
(pg.44)
Sin libertad, el hijo no sabe a ciencia cierta si sus padres confan en el. La
libertad se va educando desde la niez. Esto implica el ensearles a enfrentar
su propia responsabilidad, es decir que aprendan a tomar decisiones y asumir
sus responsabilidades. Educndolos en libertad significa el educar el sentido de
responsabilidad. Si un nio va aprendiendo a ser responsable en sus
cosas, o en los encargos que se le dan, se le podr dar mucha mayor
libertad. (pg. 47)

CAPTULO 4: LA CONVIVENCIA FAMILIAR

La comunicacin con los hijos debe basarse bsicamente en una relacin de
amistad, en donde se genere un ambiente de confianza en donde se sientan
seguros de cario que se le profesa.
Por ello es importante:

Aceptarlo tal cual es para tratarle como queremos que sea.

Respetarlo como persona, dando un reconocimiento a lo que hace bien, sin

humillarlo por lo que hace mal.

Mantener la autoridad con fortaleza y con respeto, siendo justos y tambin

flexibles.

Confiar en ellos, sin dudas ni temores; ellos son capaces de mucho, si les
permitimos que nos los demuestren.

Permitirles participar en el proyecto familiar para que lo conozcan y vivan

como propio.

Fomentar y apoyar la iniciativa de los hijos, ensendoles a ser

responsables de las decisiones que tomen.

La comunicacin con los hijos debe ser diaria y constante, pero hay momentos
ms propicios como los fines de semana, las vacaciones, etc. Momentos en los
cuales el acercamiento es mayor y, por tanto, facilita esta comunicacin.
(pg. 51)
En esta comunicacin hay que cuidar mucho el estilo de mensajes. Los
mensajes YO (YO estaba preocupada por ti, YO entiendo tu situacin, etc.) dan
una seal positiva y facilitan la comunicacin; mientras que los mensajes TU
(TU te demoraste, TU no te preocupas, etc.) son una clara acusacin y crean
malestar y desconfianza.
Se debe tener en cuenta que los hijos son diferentes entre s, cada uno dentro
de su individualidad tiene sus propias caractersticas, virtudes y fallas; no
obstante deben sentirse aceptados por sus padres; ello les da ms confianza y
seguridad. Adems cuando son ms hermanos, hay que tener en cuenta a
cada uno por igual, sin hacer distincin. Los padres debemos siempre fomentar
una comunicacin fluida entre ellos. Para ello se debe dar responsabilidades
que supongan un servicio a sus hermanos; involucrarlos en los esfuerzos

por sacar adelante a la familia y no sustituirles en lo que por s mismos

pueden realizar. (pg. 58)
La convivencia entre hermanos es siempre cambiante; roces, peleas, juegos y
risas. Todo ello es parte de su crecimiento y contribuyen a formar su carcter.
Pero siempre hay que estar atentos a estas situaciones, cuidando de tratarlos
siempre de acuerdo a su manera de ser; ningn hijo es igual al otro. Hay que
saber premiarlo cuando es necesario, pero ser siempre claros cuando hay que
reforzar alguna actitud o comportamiento inadecuado.

CAPTULO 5: LOS ADOLESCENTES

Desarrollan un
gran sentido
crtico hacia sus
padres

Manifiestan una
actitud de
rechazo hacia
sus padres

Suelen sentirse
incomprendidos
por sus padres.

Sienten la
necesidad de
sentirse aceptados
y queridos por sus
padres y amigos.

La comunicacin
con sus padres
se hace ms
difcil.

Deben:
Tratar de comprender
su actitud.
Esforzarse por hablar
con ellos.
Saber escuchar sus
inquietudes.
Mostrar verdadero
inters en sus hijos.
Prestarles atencin.
Controlar las
emociones ante las
posibles
explosiones de un
hijo.

Suelen reaccionar
con enojo,
resentimiento,
preocupacin.
Se quejan de las
actitudes de sus hijos
ante otros.
Reaccionan con
autoritarismo
queriendo imponer su
voluntad.
Piensan que ya no
hay remedio para la
situacin.

Se debe tener prestigio ante el

adolescente.
Comprender el mundo adolescente.
Transmitirle experiencias.
Pedirles su opinin, su consejo.
Reconocer sus errores.
Brindarle CONFIANZA y TIEMPO.
Respetar su intimidad.
Explicarles las cosas, no
imponerlas.

LOS PADRES PUEDEN SER

AMIGOS DE SUS HIJOS
ADOLESCENTES

CAPTULO 6: LOS PROBLEMAS PARA COMUNICAR BIEN

LA FALTA DE TIEMPO
Los padres emplean el tiempo en otras actividades dentro o fuera de
casa, interrumpiendo la dedicacin a la familia.
Los padres se enfocan en actividades individuales como la televisin, la
lectura e internet.

LA FALTA DE PREPARACIN COMO PADRES

Existe falta de formacin como padres.
Falta dilogo y sobra incomprensin.
Los padres no saben crear el clima adecuado para comunicarse con sus
hijos.
Falta confianza.

BARRERAS DE LA COMUNICACIN
Autoritarismo: tono inadecuado de voz, no dejar hablar.
Escuchar sin comprender.
Modo inadecuado de expresarse.

CAPACIDAD DE GUARDAR SECRETOS

Por inmadurez e indiscrecin, se suele alardear de todo lo que saben,
aun sabiendo que no deberan decirlo.
Se carece de prudencia y se quiebra la confianza.

DEBEMOS SER PRUDENTES

A veces no se es oportuno al decir las cosas.
Hay momentos para hablar y momentos para callar.

CAPTULO 7: LA FAMILIA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

Hoy en da los medios de comunicacin son parte integrante del hogar. A pesar
de ello su influencia y su utilizacin no siempre facilitan la comunicacin
familiar.(pg. 101)
Muchas familias ven como sus hijos bajan su rendimiento acadmico debido al
uso y abuso de esta tecnologa. El efecto de la recepcin de imgenes
disminuye el rendimiento en el estudio y descuida la prctica de la lectura.
Muchos de estos medios ofrecen distractores que solo alienan las mentes,
propiciando una sensacin de evasin de la realidad.
Y son justamente los nios los seres ms vulnerables que son expuestos a
estos medios de comunicacin. El permitir que estos medios se conviertan en
educadores al 100% de nuestros hijos, propicia una educacin paralela,
carente de valores, frvola y superficial. Los padres estn obligados a prever
los posibles riesgos y consecuencias que conllevara el exponer a nuestros
hijos a ellos sin ningn control. Es importante que los padres sepan guiar el uso
de los medios, ya que hay aspectos que se pueden rescatar de ellos y saberlos
aprovechar en beneficio de la educacin de su familia.
La televisin:
No debe convertirse en la niera de los hijos, o como medio para
deshacerse de los nios.
No debe ser premio o castigo para los nios.
Es recomendable que exista un solo televisor en casa, regular su uso y
definitivamente no encenderlo durante las comidas.
El cine:
Los nios deben ir acompaados de sus padres hasta los 12 aos.
Las pelculas no slo deben entretener sino tambin brindar cultura.
Al igual que la televisin debe aprovecharse como una forma de propiciar
una conversacin posterior, un momento para compartir opiniones.
Supervisar las pelculas que nuestro hijo pretende ver.
Fomentar el sentido crtico en los nios para que aprendan a discernir lo
adecuado y conveniente de lo que no lo es.
La ciberntica:
Se debe orientar a los hijos que el uso de estos medios debe ser prudencial
y slo con personas que conocen.

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 Explicarles los riesgos que se pueden presentar, no solo a nivel social sino
tambin a nivel de la salud.
La navegacin en internet
El uso de esta herramienta debe ser controlado.
Utilizar filtros para las pginas web.
Inculcarles que debe ser utilizado como un medio de informacin.

CAPTULO 8: LOS ABUELOS Y LA FAMILIA EXTENSA

Los abuelos son el espritu, el eje principal en donde descansa el centro de la
familia. Son ellos los transmisores de las tradiciones que son la herencia
espiritual de la familia. Es a travs de sus experiencias adquiridas a lo largo de
sus vidas que son transmisores de alegra y cario hacia las nuevas
generaciones.
Los momentos compartidos con los abuelos y en general con la familia, ms
aun si esta es extensa, son instantes aleccionadores para los hijos. Cuando en
el hogar hay una buena comunicacin, esta trasciende y aparece la necesidad
de compartir con los dems lo bueno y positivo que estn logrando los hijos.
Los abuelos, tos y primos son los familiares ms cercanos y es con ellos con
quienes debemos tener especial atencin y cuidado.
Debemos siempre propiciar que nuestros hijos sientan que son parte de una
gran unidad, una gran familia; estando siempre atentos a los aniversarios y
otras celebraciones familiares; celebrando y disfrutando de los logros de los
dems miembros de nuestra familia. Y sobre todo el estar disponibles para
apoyarlos en los momentos difciles.
Y es la familia un medio de compartir y transmitir la fe en Dios. Compartir la
misa juntos, la oracin diaria, el dar gracias a Dios por los bienes recibidos, son
formas de inculcarles desde pequeos la importancia de comunicarse con Dios.
Aqu es importante el tener presente que el ejemplo de los padres, en la
intimidad del hogar es donde mejor descubren los hijos la necesidad de
rezar y buscar a Dios. (pg. 114)

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CAPTULO 9: COMO VIVIR EN FAMILIA LA SANTA MISA

Se debe procurar asistir todos juntos en familia a la Santa Misa, aunque a
veces es difcil lograr esto con los adolescentes. Pero es por ello acostumbrar a
nuestros hijos desde pequeos, para que esa costumbre se mantenga siempre.
Los hijos tomarn la Misa con seriedad en funcin a que sus padres la tomen
con seriedad tambin. Aqu se aplica el principio de que se predica con el
ejemplo. Los padres debemos explicar a nuestros hijos desde pequeos las
diferentes partes de la misa y cul debe ser nuestra participacin en ella.
Cuando una familia asiste a misa junta, el sentido es ms profundo, es ms
impactante puesto que todo aquello que puede perturbarnos lo dejamos de
lado para compartir el momento especial en el que por la gracia de Dios,
comulgamos con el Cuerpo y la Sangre del Seor. (pg. 124)

Primera parte: la Liturgia

de la Palabra

Primera lectura
Salmo
Segunda lectura
Evangelio
Oracin de Fieles

La Ofrenda
El Canon o Rito de la
Consagracin
Rito de la Comunin

LA SANTA MISA

Segunda parte: la Liturgia

de la Eucarista

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