Fundacin Casa de Talleres de San Vicente de Paul

Departamento de Lenguaje y Comunicacin

Colegio Manuel Jos Irarrzaval
Profesora Gabriela Vera

GUA DE APRENDIZAJE
El Romanticismo en la Literatura
Nombre: ________________________________________ Curso: I A

Fecha: ____/____/____

Objetivo de la clase:

En la primera mitad del siglo XIX se desarrolla el movimiento romntico, por el que el sentimiento, la
imaginacin y las pasiones (en una palabra, el irracionalismo y anticlasicismo) sustituirn a la RAZN del
siglo XVIII o Siglo de las luces. Se trata de una determinada concepcin del mundo y una determinada forma de
comportamiento humano que surge en el ltimo tercio del siglo XVIII (prerromanticismo) en Alemania e
Inglaterra y que en el siglo XIX se difundi por Francia, Italia y Espaa. El escritor alemn GOETHE
desempe un importante papel de divulgacin de algunas de las caractersticas del prerromanticismo, sobre
todo a travs de su novela Las aventuras del joven Werther (1774), que narra la trgica historia de amor del
joven Werther por Carlota, una mujer casada; la imposibilidad de este amor lleva al protagonista al suicidio. En
Espaa, su triunfo coincide con la muerte de Fernando VII y el reinado de Isabel II (1833-1868) que permite el
regreso de los liberales espaoles que se haban exiliado.
Orgenes del trmino:
1. Sustantivo del francs roman, relatos de aventuras caballerescas en paisajes agrestes.
2. Romntico = lengua romance: lenguas que suceden al griego y al latn.
3. En el S. XVIII Schlegel le dio carcter literario = novelesco, melanclico, sentimental, potico,
misterioso, fantstico, caballeresco.

II.- CAUSAS DEL ROMANTICISMO:

a) Influencia de la ideas de la Ilustracin
b) La literatura de los prerromnticos
c) La Revolucin Francesa (1789)

d) La reaccin ante el afn imperialista de Napolen

e) La exaltacin del sentimiento nacionalista
f) El triunfo de los liberales

III.- LAS DOS VERTIENTES DEL ROMANTICISMO:

a) El Romanticismo de corte conservador y cristiano (nostalgia medieval) Ej. Walter Scott, Manzoni,
Chateaubriand, Zorrilla.
b) El Romanticismo de ndole liberal y revolucionario (progreso social) Ej. Lord Byron, Leopardi, Vctor Hugo
y Espronceda.

IV.- El ESPRITU ROMNTICO:

1) Subjetivismo y exaltacin del yo: El artista se muestra a s mismo en sus obras, exhibe sus sentimientos
sin pudor y tiene una visin subjetiva del mundo. Frente a la realidad racional de los ilustrados la literatura
romntica incorpor temas fantsticos y hechos misteriosos.
2) Libertad: El individualismo romntico no admite ningn tipo de trabas y reclama una libertad absoluta en
todos los mbitos: poltico (exaltacin de lo nacional, e las lenguas vernculas y de lo caracterstico de cada

Fundacin Casa de Talleres de San Vicente de Paul

Departamento de Lenguaje y Comunicacin
Colegio Manuel Jos Irarrzaval
Profesora Gabriela Vera

pas), moral (obrar sin normas), religioso (profesar la religin que se quisiera), afectivo y artstico (no se respetan
los gneros, se mezcla el verso y la prosa...)
3) Dolor existencial: El espritu idealista del romntico choca con la realidad mediocre y rutinaria, frente a la
que reacciona mediante la rebelda (crtica de la sociedad), la angustia o la evasin (en el pasado idealizado de
la Edad Media, en las leyendas y en los pases lejanos y exticos, en el mundo de la infancia, en los sueos y en
la fantasa).
4) Valoracin del genio o talento (el artista se convierte en ser casi divino) por encima del trabajo y de la
inteligencia. La sensibilidad, la imaginacin y las pasiones sustituirn a la razn del XVIII.
5) Melancola: Vive no la realidad externa, sino, sus idealidades proyectadas hacia el mundo. Las decepciones
de la vida llevan al estado denominado mal del siglo.
6) Dinamismo exterior e interior: la bsqueda incesante de lugares que satisfagan su espritu.
7) La angustia metafsica: el neoclsico senta que la vida y la naturaleza estaban regidas por un orden superior.
Los romnticos, en cambio, al desechar la razn sienten la angustia de no poder alcanzar sus anhelos.
8) El Idealismo: la aspiracin a un mundo mejor llevan a los ideales de Humanidad, Mujer, Patria. Fraternidad
con los derechos del pueblo, de la mujer y de la conciencia.

V.- TEMAS ROMNTICOS:

1) La intimidad del yo
2) La Naturaleza
3) Las ruinas y la noche

4) El exotismo
5) La Edad Media
6) Lo Nacional

7) Lo Popular
8) La Orientacin metafsica
9) Las preocupaciones polticas

VI.- LOS MODELOS LITERARIOS

a) El revolucionario o patriota: con ideales que lo llevan a luchar por la independencia en pos de un ideal.
b) Don Juan: altanero, orgulloso, rebelde a prejuicios sociales y morales, apasionado y hedonista.
c) El hombre natural o salvaje: hombre bueno, pacfico, sentimental, no corrompido por la civilizacin.
d) La mujer ngel: figura celestial, capaz de purificar el alma del amante y volverlo noble.
e) La mujer fatal: seduce y hechiza gracias a su encanto traicionero. Lleva la hombre a la desesperacin y/o a la
muerte.
f) El pirata y el bandido: smbolos del espritu rebelde, al margen de la sociedad.
g) El hombre sensible: arquetipo ms caracterizador. Se emociona ante la naturaleza, el arte y la belleza. Es un
artista.
h) El hroe cristiano: imagen idealizada del caballero medieval: bondadoso, catlico, digno y leal.
i) El idealista: impulsado por sus sentimientos, aspira a un mundo mejor. Filntropo.
j) El hombre liberal: representa el ideal poltico, moral y social del romanticismo. Ansias de libertad de las
convenciones sociales.

Fundacin Casa de Talleres de San Vicente de Paul

Departamento de Lenguaje y Comunicacin
Colegio Manuel Jos Irarrzaval
Profesora Gabriela Vera

ACTIVIDADES
Lee los siguientes poemas y luego contesta las preguntas que se proponen para ellos:
Rima XI

El niito negro

(Gustavo Adolfo Bcquer, espaol)

Yo soy ardiente, yo soy morena,
Yo soy el smbolo de la pasin;
De ansia de goces mi alma est llena;
A m me buscas?- No es a ti; no.

William Blake, ingls (1757-1827)

Mi madre me dio a luz en los yermos del sur
Pero aunque es blanca mi alma, yo soy de color negro:
Pero yo negro soy como de luz privado.

-Mi frente es plida; mis trenzas de oro;

puedo brindarte dichas sin fin;
Yo de ternura guardo un tesoro;
A m me llamas?- No, no es a ti.
-Yo soy un sueo, un imposible,
vano fantasma de niebla u luz;
soy incorprea, soy intangible;
No puedo amarte.- Oh, ven; ven t!

Mi madre me enseaba a la sombra de un rbol

Y, antes que ardiera el da, ella a m me sentaba
Amable en su regazo y dndome besos
Y apuntando al oriente empezaba a decirme:
Mira al sol levantarse, all es donde Dios vive,
nos otorga su luz, su calor nos otorga;
las flores y los rboles, las bestias y los hombres
reciben la paz al alba y gozo al medioda.

1. Explique argumentativamente por qu ambos poemas son romnticos. Recuerda la poca y el pas
donde fueron escritos.

2. En qu medida el poema de Blake es crtico y/o evasivo?

3. Qu valor se le otorgan a lo blanco y a lo negro en nuestra cultura?