EL ROMANTICISMO GUIA 4

LENGUA CASTELLANA

JOHAN VILLALOBOS

11 / CLEI.

1) El Romanticismo latinoamericano La literatura hispanoamericana se hace romántica por influjo de

Europa. El 9 de diciembre de 1824 se libra la batalla de Ayacucho, que señala el fin de las guerras de
independencia y, por ende, de la dominación española, y el establecimiento de las repúblicas. Los
territorios que la Península poseía en América -excepto Puerto Rico y Cuba- nacen a la vida libre y se
definen desde el punto de vista histórico, social y natural. (Mara, 2012) Definición. Movimiento artístico
e intelectual que surge a finales del siglo XVIII en el Reino Unido, aunque recibe el impulso final y se
consolida como reacción en Alemania. Nace como reacción contra el neoclasicismo y los principios de la
ilustración (contra la fuerte imposición del racionalismo) y supone una exaltación de la libertad y la
exaltación de los sentidos, junto con una gran necesidad creadora. Características: Predominio del
sentimiento, la imaginación y la fantasía sobre la razón. Se opone a la rigidez del Neoclasicismo.
Exaltación del YO individual del escritor. Es eminentemente subjetivo. Proclama la libertad de creación
Apego por lo popular. (Carpeta Pedagógica, s.f) Géneros: Prosa (novela, cuento, ensayo) – Poesía - Teatro
(secular y de entretenimiento) - Periodismo Temas: El canto a los héroes y a la libertad. El
sentimentalismo: hace del amor, de la muerte, del dolor, sus grandes pasiones. La identidad: con la
aparición del mestizo como nuevo tipo humano, y la necesidad de autonomía, la pregunta por nuestra
identidad estará presente; para ser independiente, lo primero es saber quién soy yo

2) Lee el siguiente fragmento del cuento EL MATADERO y observa si tiene alguna relación con lo romántico
o el romanticismo y escríbalas

Las características de romanticismo en "El matadero" de Esteban Echeverría son:

- Americanismo: donde se refleja el lenguaje de la clase popular argentina, recogiendo
americanismos como el voseo.
- Lo popular: se exalta el popularismo sobre lo aristocrático.
- El yo del escritor: preferencia de lo sentimental sobre lo racional, donde el joven
unitario es el héroe agrandado del romanticismo, representa los sentimientos del autor,
es el arquetipo al servicio de una idea.
- La libertad: se rompe con las reglas y normas clásicas, tiene un estilo libre, no sigue
una estructura concreta, sólo se guía por la propia originalidad, sin esquemas
preestablecidos.
- Los sentimientos: fuerte presencia de los sentimientos sobre la razón, el sentimiento
principal es el amor ideológico asociado al hombre y su entorno, con personajes
apasionados, bruscos, locos, los sentimientos que despierta la mujer son extremos va
desde ángel a demonio sin prejuicios sociales.
3) Busca el significado de las palabras subrayadas en el texto.

Estrepitoso/ Que llama la atención por un rasgo negativo

Lisonjear/ llenar de orgullo o satisfacción
Vasallaje/Vínculo de dependencia y fidelidad que una persona tenía respecto de otra, contraído 
mediante ceremonias especiales, como besar la mano el vasallo al que iba a ser su señor.
Infame/ persona demasiado malvada
Borbolleando/Manar o hervir un líquido a borbotones
Sayones/Verdugo, persona encargada de ejecutar a los condenados a muerte
Estupefacto/ atónito, maravillado, desconcertado, pasmado, sorprendido, patidifuso, boquiabierto
Cofradía/ Congregación o hermandad que forman algunos devotos, con autoridad competente,
para ejercitarse en obras de piedad.

4) 4. Después de leer el cuento selecciona la respuesta correcta.

· Con base en el texto anterior se puede afirmar que:

a. El juez era partidario del restaurador.

b. Había lucha entre unitarios y federales.

c. El joven murió degollado

· La situación del joven personaje lo lleva:

a. Imponerse

b. Liberarse

c. Desangrarse d. Rebelarse

· La intención del autor al relatar este episodio es:

a. Mostrar la barbarie unitaria

b. contar un hecho real

c. Criticar al gobierno del restaurador y su época

· La actitud del joven puede considerarse:

a. Atrevida

b. Desafiante

c. Temerosa d. Sigilosa
 5) En la época romántica se resaltaba lo local y propio de cada región que con el tiempo se fue
perdiendo por la veneración de las gentes por lo extranjero y el repudio por lo autóctono. Analiza la
juventud de hoy. La ropa que usa, la moda que sigue, la música que escucha.

¿Tiene influencia extranjera?

Si, un poco ya que al ver novevad e innovación uno se antoja

¿Tú te dejas llevar por la moda de lo extranjero?

En algunos casos por lo exclusivo pero de resto no