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FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL



TRABAJO DE INVESTIGACIN
TTULO
MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS EN LA I.E. JESS MAESTRO
AUTOR(ES):
1) AREDO ALFARO, Vctor Edwin
2) CHAMOLLI INUMA, Eric
3) LUJAN AGUILAR, Eli
4) PEA VILLALBA, Rubn
5) RAMREZ ROJAS, Alfredo

ASESOR:
IVONNE MARIBEL ASENCIO GUZMN
LNEA DE INVESTIGACIN:
Sistemas de gestin ambiental

TRUJILLO - PER
Ao 2014



Cultura Ambiental

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MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS EN LA I.E. JESS MAESTRO

1) AREDO ALFARO, Vctor Edwin
2) CHAMOLLI INUMA, Eric
3) LUJAN AGUILAR, Eli
4) PEA VILLALBA, Rubn
5) RAMREZ ROJAS, Alfredo

Estudiantes de la escuela acadmico profesional de ingeniera ambiental.
Universidad Cesar Vallejo.














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RESUMEN
La presente investigacin tiene por objetivo implementar un programa de
sensibilizacin en la Institucin Educativa JESS MAESTRO, con el fin de formular
una propuesta pedaggica de educacin que nos ayudar en el fortalecimiento de una
cultura ambiental que permita involucrar a todo el personal educativo para el manejo
adecuado de los residuos slidos. Para tal fin se realiz una investigacin pre
experimental aplicada y se aplic el pre test a alumnos de la institucin educativa. Los
resultados mostraran el porcentaje de los alumnos que utilizan o no adecuadamente
los tachos de basura, en cuyo caso se logr proponer un programa de sensibilizacin
para el manejo adecuado de los residuos slidos.









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ABSTRACT
This research aims to implement an awareness program in the Educational Institution
MAESTRO JESUS, in order to formulate a pedagogical education that will help us in
building an environmental culture in order to involve all educational personnel for the
proper management of solid waste. To this end, a pre applied experimental research
was conducted and the pretest students of the educational institution was applied. The
results show the percentage of students who used or properly garbage cans, in which
case it was possible to propose an awareness program for the proper management of
solid waste.










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INTRODUCCIN
El presente trabajo pretende crear en la comunidad de la Institucin Educativa JESS
MAESTRO, cultura ambiental y ecolgica con estrategias, interdisciplinarias y
pedaggicas que forman en el uso y aprovechamiento adecuado de los residuos
slidos para un ambiente sano.
Se preparar a los estudiantes, sobre conceptos bsicos para la formacin de un
conocimiento ambiental que sirva para adoptar una consistente cultura y un medio
ambiente sano favorable para la biodiversidad, implementado a travs de foro, charlas
experiencias significativas en el desarrollo del proyecto con esto buscamos acabar
con las malas costumbres de tirar los residuos slidos en cualquier parte de la
institucin.
En la Institucin Educativa JESS MAESTRO se generan una cantidad de desechos
slidos, ocasionando un grave problema cuya causa principal, se debe al consumo de
alimentos en el tiempo de descanso. Se observ que cuentan con contenedores pero
los estudiantes no lo utilizan correctamente.
Considerando lo dicho anteriormente, el problema de investigacin fue: Cmo influye
el programa de sensibilizacin en el manejo de residuos slidos de los estudiantes de
la I.E. JESS MAESTRO nivel secundario?
Para llegar a alcanzar los objetivos se ha planteado:
Implementar un programa de sensibilizacin en la Institucin Educativa JESS
MAESTRO, con el fin de formular una propuesta pedaggica de educacin que
nos ayudar en el fortalecimiento de una cultura ambiental que permita
involucrar a toda la comunidad educativa para el manejo adecuado de los
residuos slidos.
La importancia de realizar la investigacin sobre el tema de manejo de los residuos
slidos en la institucin educativa JESS MAESTRO, se justifica debido a la poca
generacin de estrategias encaminadas a buenas prcticas de manejo y
aprovechamiento de los residuos slidos por parte de la I.E, pretendiendo as
disminuir el impacto ambiental y generar una cultura de concientizacin y cuidado del


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medio ambiente.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer la realidad actual en el manejo de los residuos slidos en la I.E Jess
Maestro.
Diagnosticar el nivel de informacin de residuos slidos.
Aplicar un sistema eficiente que contemple actividades de sensibilizacin y
educacin ambiental, una estrategia de almacenamiento temporal y un
aprovechamiento y valoracin de los residuos slidos.

Establecer un programa de seguimiento y monitoreo para todas las actividades
del proyecto.
















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JUSTIFICACIN:
La importancia de realizar la investigacin sobre el tema de manejo de los
residuos slidos en la institucin educativa JESUS MAESTRO, se justifica debido
a la poca generacin de estrategias encaminadas a buenas prcticas de manejo y
aprovechamiento de los residuos slidos por parte de la I.E, pretendiendo as
disminuir el impacto ambiental y generar una cultura de concientizacin y cuidado
del medio ambiente.













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MATCO TEORICO
RESIDUOS SOLIDOS
1. Definicin
Los residuos slidos son los restos de actividades humanas considerados como
intiles, indeseables o desechables por sus generadores, pero que pueden tener
utilidad para otras personas. Se generan en varios lugares tales como los mercados,
comercios, fbricas, vas pblicas, restaurantes, hospitales, instituciones educativas,
etc.
Por ejemplo:
Una llanta vieja es un residuo para una persona que tiene carro, pero si esta
llanta la usamos para hacer un columpio, la llanta deja de ser un residuo y se
convierte en un objeto til para la persona que usar el columpio.
2. Clasificacin de residuos slidos
Existen varias formas de clasificar los residuos slidos, entre ellas tenemos:
2.1. Por su naturaleza fsica
a) Slido
Material o elemento que posee un volumen y forma definida.
b) Semislido
Material o elemento que normalmente se asemeja a un lodo y que no posee
suficiente lquido para fluir libremente.
2.2. Por su composicin qumica
a) Orgnicos o biodegradables
Son aquellos que provienen de los restos de seres vivos como plantas o animales; por
ejemplo:
Cscaras de frutas, restos de alimentos, huesos, cscara de huevos, etc. Estos
residuos pueden ser descompuestos por la accin natural de organismos vivos como
lombrices, hongos y bacterias, principalmente. El problema con este tipo de residuos


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ocurre cuando su acumulacin excede la capacidad de descomposicin natural en un
sitio determinado, como ocurre en los botaderos no controlados.
b) Son aquellos residuos que provienen de minerales y productos sintticos
como plsticos, metales, vidrios, etc. que se caracterizan porque no pueden
ser degradados naturalmente.

2.3. Por los riesgos potenciales

a) Peligrosos
Son aquellos que pueden causar muerte o enfermedad o que son peligrosos para el
ambiente cuando son manejados de manera inapropiada. Esto debido a que poseen
caractersticas de corrosividad, reactividad, explosividad, toxicidad, inflamabilidad, o
porque contienen agentes infecciosos que les confieren peligrosidad. Por ejemplo,
son residuos peligrosos las pilas, envases vacos de desinfectantes, pesticidas, restos
de medicinas, entre otros.
b) No peligrosos
Residuos estables que no producen ningn dao por no poseer las caractersticas
mencionadas anteriormente.
2.4. Por su origen de generacin

a) Residuos domiciliarios
Son aquellos residuos generados en las actividades domsticas y que estn
constituidos por restos de alimentos, peridicos, revistas, botellas, embalajes en
general, latas, cartn, paales descartables, restos de productos de aseo personal y
otros similares.
b) Residuos comerciales
Son aquellos generados en los establecimientos comerciales de bienes y servicios,
tales como: centros de abastos de alimentos, restaurantes, supermercados, tiendas,
bares, bancos, centros de convenciones o espectculos y oficinas de trabajo en


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general. Estos residuos estn constituidos mayormente por papel, plsticos,
embalajes diversos, latas, entre otros similares.
c) Residuos de limpieza de espacios pblicos
Son aquellos residuos generados por los servicios de barrido y limpieza de pistas,
veredas, plazas, parques y otras reas pblicas.
d) Residuos de establecimientos de atencin de salud y hospitalarios
Son aquellos residuos generados en los procesos y en las actividades para la
atencin e investigacin mdica en establecimientos como: hospitales, clnicas,
centros y puestos de salud, laboratorios clnicos, consultorios, entre otros afines. Se
caracterizan por estar contaminados con agentes infecciosos o que pueden contener
altas concentraciones de microorganismos que son de potencial peligro, tales como:
agujas hipodrmicas, gasas, algodones, medios de cultivo, rganos patolgicos,
material de laboratorio, entre otros.
e) Residuos industriales
Son aquellos residuos generados en las actividades de las diversas ramas
industriales, tales como: manufacturera minera, qumica, energtica, pesquera y otras
similares. Estos residuos usualmente se presentan como lodos, cenizas, escorias
metlicas, vidrios, plsticos, papel, cartn, madera y fibras que generalmente se
encuentran mezclados con sustancias alcalinas o cidas, aceites pesados, entre
otros, incluyendo en general los residuos considerados peligrosos.
f) Residuos de las actividades de construccin
Son aquellos residuos fundamentalmente inertes que son generados en las
actividades de construccin y demolicin de obras, tales como edificios, puentes,
carreteras, represas, canales y otras afines a stas.
g) Residuos agropecuarios
Son aquellos residuos generados en el desarrollo de las actividades agrcolas y
pecuarias. Estos residuos incluyen los envases de fertilizantes, plaguicidas,
agroqumicos diversos, entre otros.


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h) Residuos de instalaciones o actividades especiales
Son aquellos residuos slidos generados en infraestructuras, normalmente de gran
dimensin, complejidad y de riesgo en su operacin, con el objeto de prestar ciertos
servicios pblicos o privados, tales como: plantas de tratamiento de agua para
consumo humano o de aguas residuales, puertos, aeropuertos, terminales terrestres,
instalaciones navieras y militares, entre otras; o de aquellas actividades pblicas o
privadas que movilizan recursos humanos, equipos o infraestructuras, en forma
eventual, como conciertos musicales, campaas sanitarias u otras similares.

3. Causas para la generacin excesiva de residuos slidos
Somos parte de una sociedad de consumo donde la generacin de residuos es parte
inherente de nuestra manera de vivir. Por esa desafortunada razn, los seres
humanos solemos generar una cantidad de residuos slidos que es mucho mayor que
la capacidad de la naturaleza para reintegrarla a sus ciclos, enfrentndonos as a un
serio problema ambiental. Las principales causas para este problema son:
Consumo excesivo
Escasa responsabilidad de las personas e industrias respecto a los
residuos que generan
Escasez de alternativas para disponer los residuos slidos
Desconocimiento de los efectos de la mala disposicin de los residuos
slidos
Lamentablemente los tipos de soluciones que se buscan para el problema de residuos
slidos, terminan causando problemas mayores para la sociedad, por ejemplo:
Arrojo de residuos slidos a la va pblica, ros y mares
Arrojo de residuos a pequeos botaderos transportados por carretillas
Arrojo de residuos a botaderos municipales sin control
Para hacer frente al problema de residuos slidos se deben tomar una serie de
acciones encaminadas, entre otras cosas, a reducir la cantidad de residuos que
producimos, reusar al mximo los productos que consumimos y reciclar todo lo que se


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pueda. Una vez que hemos llevado a cabo estas buenas prcticas ambientales,
recin debemos considerar la alternativa de disponer los residuos que generamos en
un botadero municipal controlado o en un relleno sanitario.

4. Problemas de la sociedad asociados a los residuos slidos

4.1. Contaminacin de otros recursos
Debemos pensar que el problema de la contaminacin por residuos slidos no es
lejano a nuestra vida diaria ya que generamos residuos da a da. Incluso en
nuestras casas almacenamos muchas veces productos peligrosos y contaminantes
como tarros con restos de pintura, bateras de auto, frascos de remedios en desuso,
aerosoles, fluorescentes quemados, botellas de desinfectantes, envases de artculos
de belleza, pilas etc. Para entender la magnitud del problema tomemos como ejemplo
las pilas, las cuales contienen metales pesados como cadmio, nquel, plomo, zinc y
litio, que se liberan cuando el envase de metal se rompe. Se estima que el xido de
mercurio de una pila de reloj o calculadora cuando se libera al agua, puede
contaminar aproximadamente 600 mil litros de agua, poniendo en peligro la salud de
los seres vivos, especialmente porque el mercurio es un contaminante que suele
causar irritaciones de los ojos, diarreas, daos en la piel, cerebro y riones.
Por lo expuesto debemos ser conscientes de que la contaminacin por residuos
slidos es un problema que ocasiona contaminacin en el aire, agua y suelo.
4.2. Botaderos clandestinos
Otro gran problema con los residuos slidos son los botaderos clandestinos de basura
que casi siempre son focos insalubres que provocan serios impactos al ambiente,
causando malos olores en el aire, son lugares desde donde proliferan las plagas de
ratones, moscas y cucarachas; adems el agua que proviene de la descomposicin
de la materia orgnica es bastante nociva porque puede mezclarse con aguas
subterrneas y superficiales, contaminndolas.



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4.3. Enfermedades
La inadecuada disposicin de residuos slidos atrae ratas, perros, gatos, insectos y
microorganismos que se alimentan de los residuos y transmiten enfermedades.
Segn la Revista Panamericana de la Salud, la acumulacin de residuos slidos
puede causar ms de 40 enfermedades que van desde una simple colitis a
infecciones severas que pueden llevar la muerte. Entre las enfermedades ms
comunes se encuentran la hepatitis virsica, toxoplasmosis, fiebre tifoidea y
poliomelitis; al igual que otras patologas como las broncopulmonares, los
broncoespasmos, el asma (adquiridas por va respiratoria) las enfermedades de la piel
y los problemas intestinales como las enfermedades diarreicas agudas (EDAs).

5. Gestin y manejo de residuos slidos en un espacio local
El sistema para un correcto manejo de residuos slidos comprende una serie de
componentes concatenados entre s desde su generacin hasta su disposicin final.
5.1. Generacin
Comprende todas las actividades desarrolladas por las personas u organizaciones
que causan la transformacin de un material en un residuo.
5.2. Almacenamiento o acondicionamiento
Comprende la etapa de acopio temporal, bajo condiciones seguras, de los residuos
slidos en el lugar de su generacin hasta que son retirados por el servicio de
recoleccin. Existe una amplia variedad de recipientes clasificados para el
almacenamiento en funcin de su capacidad.
5.3. Recoleccin y transporte
Es el traslado de los residuos desde su fuente de origen. Esta suele ser una de las
fases ms complejas y costosas del proceso.
5.4. Transferencia
Constituye una fase intermedia entre la recoleccin y la disposicin final de los
residuos slidos. Se define como la operacin de trasbordo de los residuos


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recolectados con vehculos pequeos a otros de mayor capacidad, esto permite
aumentar la eficiencia del sistema de recoleccin.
5.5. Aprovechamiento
Tiene como objetivo la recuperacin de materiales, preferiblemente en el sitio de
origen a fin de disminuir el volumen de residuos por manejar y lograr su
aprovechamiento econmico. Aqu se incluye la separacin de los materiales.
5.6. Tratamiento
Es el procesamiento de los residuos mediante mtodos fsicos, qumicos o biolgicos
para reducir su volumen o caractersticas de peligrosidad.
5.7. Disposicin final
Constituye la ltima etapa operacional del manejo de residuos slidos que debe ser
realizada bajo condiciones seguras, confiables y de largo plazo. El mtodo
ambientalmente ms seguro es el relleno sanitario. En la operacin de un relleno
sanitario se utilizan principios de ingeniera para confinar los residuos en un rea
definida que es cubierta diariamente de capas de tierra y compactada para reducir su
volumen. Adems se prev la aplicacin de sistemas que permitan controlar los
lquidos y los gases producidos por el efecto de la descomposicin del material
orgnico presente en los residuos, el xito de un relleno sanitario radica en la
adecuada seleccin del sitio, la calidad del diseo de la obra, y de su ptima
operacin y control.
Para apoyar los procesos de gestin de residuos slidos en un espacio local surgen
los PIGARS (Planes Integrales de Gestin Ambiental de Residuos Slidos) que son
un instrumento de gestin que se obtiene luego de un proceso de planificacin
estratgica y participativa que contribuye a mejorar las condiciones de salud y
ambiente en determinada ciudad. Para ello se establecern objetivos y metas de largo
plazo (de 10 a 15 aos), y desarrollarn planes de accin de corto plazo (hasta 2
aos) y mediano plazo (de 3 hasta 5 aos) con la finalidad de establecer un sistema
sostenible de gestin de residuos slidos.
La formulacin y ejecucin del PIGARS ofrece los siguientes beneficios:


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Facilitar el desarrollo de una proceso sostenido de mejoramiento de la
cobertura y calidad de sistema de gestin de residuos slidos
Prevenir las enfermedades y mejorar el ornato pblico
Minimizar los impactos ambientales negativos originados por el inadecuado
manejo de residuos slidos
Promover la participacin de la poblacin e instituciones clave en las
iniciativas de mejoramiento del sistema de gestin de residuos slidos
Incrementar el nivel de educacin ambiental de la poblacin
Instalar estructuras gerenciales apropiadas para la gestin ambiental de los
residuos slidos.


















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MATERIALES Y MTODOS:
En el trabajo de intervencin al problema del manejo de los residuos slidos en la
Institucin Educativa JESS MAESTRO, se utilizaron la observacin y las encuestas.
Logrando as la accin y la participacin de los miembros de la comunidad educativa.
INSTRUMENTOS
Se aplic una gua de observacin a la institucin y su entorno para determinar el
impacto visual negativo que producen el mal uso de los residuos slidos en la
institucin, arrojando as un diagnstico de gran utilidad a la presente investigacin.
La poblacin particip en la deteccin del problema, socializacin y proposicin de
alternativas de solucin al problema ambiental de la institucin, involucrando a
entidades estatales con el apoyo conceptual, terico y material para dicha solucin.
PLAN DE ACCIN
N Actividad Objetivos Responsables Fechas Recursos
01 Exposicin de la
propuesta a la
comunidad educativa
Dirigir y exponer la
propuesta a la comunidad
educativa
Comunidad
educativa
Alumnos de
UCV
17/06/2014 Tcnico
Humanos
didcticos
02 Motivar a la
comunidad
educativa
Concientizacin a la
comunidad educativa,
sobre el problema
ambiental que causa el mal
manejo de los residuos
slidos
Comunidad
educativa
Alumnos de
UCV
17/06/2014 Tcnico
Humanos
didcticos
03 Realizacin de
talleres y
conferencias
Crear unos conceptos
bsicos para el
fortalecimiento de una
cultura ambiental
Comunidad
educativa
Alumnos de
UCV
27/06/2014 Tcnico
Humanos
didcticos


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04 experimentar y
practicar en el lugar
de la propuesta
I.E JESUS MAESTRO
Realizar jornadas de aseo y
clasificacin de los
residuos slidos en lugares
de la institucin
Comunidad
educativa
Alumnos de
UCV
27/01/2012 Implementos de
aseo




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ANEXOS
























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ENCUESTA
1) Qu tanto conoces acerca de los residuos slidos? Marca el nmero del 1 al 10.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2) Cmo reaccionarias si ves a un compaero botando la basura en la calle?
a) Te es indiferente b) te molestara

3) Qu tanto sabes de los residuos y sus respectivos contenedores? Marca.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4) Sabes la razn por la que se recicla los residuos slidos?
a) Si b) no
5) Crees que el colegio tiene los suficientes contenedores para la clasificacin de los residuos
slidos?
a) Si b) no

6) Qu tipo de residuos slidos ms se genera en el colegio?
A) Plstico B) papel c) vidri
7) Los profesores les an indicado o informado sobre residuos slidos y su respectivo reciclaje?
a) Si b) no
8) qu tanto crees que se contamina al no reciclar los residuos slidos? Marca
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9) Qu tanto te interesa el tema de reciclaje para reducir la contaminacin?
a) 0% B) 20% C) 50% d) 80% e) 100%

10) Dnde arrojan los residuos slidos en tu casa?
a) Tachos de basura b) Una bolsas c) En diferentes bolsas segn la basura