Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
s
t
a
d
o
d
e
l
a
r
t
e
d
e
l
r
e
a
d
e
la
s
a
r
t
e
s
a
u
d
io
v
is
u
a
le
s
e
n
B
o
g
o
t
D
.
C
.
A
n
a
lu
c
a
R
a
m
re
z
n
g
e
la
B
e
ltr
n
Ana Luca Ramrez
Realizadora de cine y televisin egresada de la
UniversidadNacional deColombia, especialistaen
estudios culturales, con experiencia en investiga-
cine intervencinsocial enlas reas de prcticas
y polticas pblicas culturales y poblacionales, y
en las reas de gnero y diversidad en la sexua-
lidad. Se ha desempeado profesionalmente en
la produccin, creacin y desarrollo de proyectos
artsticos ycomunicativos decarcter comunitario
que abordan la diversidad sexual y las identida-
des de gnero no normativas con perspectiva de
derechos humanos. Posee experiencia de trabajo
en el sector pblicoy privadocon organizaciones
sociales demujeres ydelesbianas, gays, bisexuales
y transgeneristas y en la implementacin de pol-
ticas pblicas y derecho a la participacin.
ngela Beltrn
Maestra en artes escnicas con nfasis en danza
contempornea de la Academia Superior de Ar-
tes de Bogot (ASAB) y especialista en estudios
culturales de la Ponticia Universidad Javeriana.
Como miembro del Consejo Distrital de Cultura
2002-2005, particip en la elaboracin del docu-
mento Polticas Culturales 2004-2016. Realiz las
investigacionesPopDance, Espejismodel Paraso
JuvenilyEstadodel artedel rea dedanza enBo-
got D.C., publicadas por el IDCT. Ha participado
enimportantes foros y debates entornoal diseo
y formulacindepolticas defomentoal sector de
la danza. Seha desempeadocomocoordinadora
del programa Jvenes Tejedores de Sociedad
en el rea de danza, profesional especializado
para el rea de danza en el Ministerio de Cultura,
coordinadora del rea de danza de la Secretara
de Cultura, Recreacin y Deporte y asesora para
el rea de educacin artstica del Ministerio de
Cultura. Actualmente coordina el rea de danza
de la Orquesta Filarmnica de Bogot.
Otros ttulos de la Coleccin
Estados del arte
Estado del arte del rea de arte dramtico
en Bogot D.C.
Estado del arte del rea de artes plsticas
en Bogot D.C.
Estado del arte del rea de danza en Bo-
got D.C.
Estado del arte del rea de literatura en
Bogot D.C.
Estado del arte del rea de Msica en Bo-
got D.C.
Estado del arte de la investigacin sobre
afrodescendientes y raizales en Bogot
D.C.
Este diagnstico del rea de las artes audiovisuales cubre
las dimensiones consideradas en el marco terico de las Polticas Culturales
Distritales 2004-2016: creacin, formacin, investigacin y circulacin. En la
primera parte se realiza una descripcin de los agentes de la prctica audiovi-
sual a partir de su perl sociodemogrco, que muestra, entre otros elemen-
tos, una mayor cantidad de realizadores situados entre los 26 y 35 aos, las
condiciones laborales y socioeconmicas, as como la formacin profesional
de quienes trabajan en labores relacionadas con la produccin audiovisual.
Posteriormente se hace una caracterizacin del campo de los audiovisuales a
partir de las reas, los formatos y gneros que se trabajan. En la segunda parte
se hace un recorrido por la capacitacin formal en audiovisuales, incluyendo
como elementos de caracterizacin el perl de las instituciones educativas,
los programas acadmicos existentes, la cantidad de estudiantes y docentes,
la capacitacin de estos ltimos, as como un apartado especco que se de-
tiene en las lneas y grupos de investigacin existentes, as como en las publi-
caciones peridicas y puntuales. Aqu tambin se tienen en cuenta elementos
como la vinculacin de estas instituciones a redes, la prestacin de servicios y
consultoras a entes externos y la infraestructura. La circulacin, estudiada en
la tercera parte, comprende la puesta en escena. All, tanto los espacios fsicos
como los eventos donde se exhiben los productos de la prctica audiovisual
son identicados y caracterizados segn los gneros, el tipo de espectadores
y el valor de la entrada, entre otros elementos. Se hace un especial nfasis en
las realizaciones producidas en Bogot, y en los espacios dedicados a la exhi-
bicin, igual que se hizo con las instituciones de formacin, se analiza si estn
vinculados a redes o si construyen alianzas. Por ltimo, se estudia el desarrollo
de las polticas pblicas de fomento al sector audiovisual entre los aos 1994
y 2005perodoque abarca la investigacin, concentradas principalmente
en la Direccin de Cinematografa del Ministerio de Cultura y en la Gerencia
de Audiovisuales, que en este caso opera a travs de la Cinemateca Distrital,
entidad dependiente de la Secretara de Cultura, Recreacin y Deporte.
NEGRO PROCESS
Estado del arte
del rea de las
artes audiovisuales en
Bogot D. C.
Ana Luca Ramrez
Investigadora principal
ngela Beltrn
Investigadora asistente
port Estados del Arte_Audiovisuales.indd 1 5/7/09 9:39 AM
ESTADO DEL ARTE
DE LAS REAS AUDIOVISUALES
EN BOGOT D.C.
ESTADO DEL ARTE DEL REA
DE LAS ARTES AUDIOVISUALES
EN BOGOT D.C.
Ana Luca Ramrez
Investigadora principal
ngela Beltrn
Investigadora asistente
Alcalda Mayor de Bogot
Secretara Distrital de Cultura, Recreacin y Deporte-Observatorio de Culturas
El contenido del texto es responsabilidad exclusiva de los autores y no representa
necesariamente el pensamiento de la Secretara Distrital de Cultura, Recreacin
y Deporte.
Coordinacin editorial:
Mara Brbara Gmez Rincn
Diseo y armada electrnica:
ngel David Reyes Durn
Impresin:
Subdireccin Imprenta Distrital-D.D.D.I.
Impreso y hecho en Colombia
Primera edicin: mayo de 2009
ISBN: 978-958-8321-44-8
Todos los derechos reservados. Ninguna parte de esta publicacin puede ser reproducida,
almacenada en sistema recuperable o transmitida, en ninguna forma o por ningn medio
magntico, electrnico, mecnico, fotocopia, grabacin u otros, sin el previo permiso
escrito de los editores.
Contenido
Presentacin 13
Introduccin 17
Denicin de conceptos 19
Los objetivos 21
Objetivo general 21
Objetivos especcos 21
Primera parte
ESTADO DE LA DIMENSIN DE REALIZACIN
AUDIOVISUAL
Presentacin 25
Levantamiento de la informacin 29
Dicultades en el levantamiento de informacin
sobre realizacin 32
Informacin tcnica 34
Anlisis de los resultados de la aplicacin
de la encuesta a realizadores 35
Agentes 35
Informacin general 35
Condiciones laborales y socioeconmicas 37
Niveles de formacin e identicacin con la realizacin
audiovisual 41
Educacin formal 41
Educacin no formal 44
Productos e impactos de la actividad artstica 47
Dimensiones 47
reas artsticas 51
Formatos, gneros y ocios audiovisuales 51
Exhibicin y circulacin de audiovisuales 55
Realizaciones en centros de documentacin, videotecas y
videotiendas 59
Otras actividades generadas a partir de las realizaciones
audiovisuales 61
Estmulos y premios 64
Organizaciones 66
Conclusiones 69
Segunda parte
ESTADO DE LA DIMENSIN
DE FORMACIN
Presentacin 73
Levantamiento de la informacin 75
Anlisis descriptivo y de caracterizacin de
la dimensin de formacin 77
Instituciones de educacin formal 77
Programas 78
Estudiantes 79
Docentes 80
Investigaciones y publicaciones 84
Grupos, lneas y reas de investigacin 84
Publicaciones resultado de investigacin 85
Publicaciones peridicas 85
Proyectos de creacin extracurriculares 87
Eventos, electivas y cursos de extensin 88
Electivas 90
Cursos de extensin 91
Realizacin de consultoras 93
Vinculacin a organizaciones 93
Infraestructura 95
Egresados 103
Preguntas especcas para el rea audiovisual 105
Espacios de exhibicin de audiovisuales 105
Espacios de preservacin y consulta de material audiovisual 109
Productos de creacin audiovisual exigidos
acadmicamente 111
Proyectos permanentes de produccin audiovisual 115
Equipamiento e infraestructura tcnica 117
Consideraciones generales 123
Tercera parte
ESTADO DE LA DIMENSIN DE
CIRCULACIN-EXHIBICIN
Presentacin y denicin de conceptos 127
Escenarios 128
Actores 128
Levantamiento de la informacin 131
Anlisis descriptivo y de caracterizacin 133
Organizaciones 133
Actividades 134
Espacios de exhibicin de audiovisuales 138
Vinculacin organizacional 139
Exhibicin 140
Festivales y muestras de exhibicin audiovisual 140
Audiovisuales exhibidos 141
Espectadores y valor de la entrada 143
Exhibicin de realizaciones bogotanas 145
Gneros de los audiovisuales bogotanos exhibidos 146
Catlogos de audiovisuales bogotanos exhibidos 147
Recursos tcnicos para la exhibicin de audiovisuales 147
Alianzas para la exhibicin 149
Consulta y preservacin de audiovisuales 151
Infraestructura de espacios de consulta 152
Gestin cultural 154
Investigaciones y publicaciones 155
Distribucin 157
Formacin de pblicos 158
Conclusiones 161
Cuarta parte
ESTADO DEL ARTE SOBRE EL REA
AUDIOVISUAL EN BOGOT
Presentacin 167
Recoleccin de datos 169
Caracterizacin de la actividad investigativa en
el sector: agentes, dinmicas de la actividad y fomento
a la investigacin 171
Consideraciones generales 177
Abstracs de investigaciones consideradas en este informe 179
Quinta parte
POLTICAS DE FOMENTO AL SECTOR
AUDIOVISUAL EN BOGOT
Introduccin 187
Informacin sobre fomento al sector 189
El apoyo al sector audiovisual, una fuente de investigacin 191
El Estado y el cine: hacia una poltica nacional 207
Planeacin y polticas nacionales de fomento al sector
audiovisual 213
Direccin de Cinematografa del Ministerio de Cultura 213
Misin 213
El cine 213
Prioridades de la Direccin de Cinematografa 214
Investigacin y formacin 214
Produccin 215
Promocin 217
Exhibicin 217
Patrimonio 220
Comunicacin 220
Planeacin y polticas distritales de fomento al sector
audiovisual 223
Proyecto especial Cinemateca Distrital 223
Cinemateca Distrital, fomento al sector, planes y proyectos,
1994-2005 226
Ao 1994 226
Ao 1995 227
Ao 1996 227
Ao 1997, proyecto especial 227
Ao 1999: redenicin de las lneas de trabajo de la
Cinemateca Distrital 231
Cinemateca Distrital, inversin entre 1994 y 2006 232
Diversidad y equidad: lineamientos para una poltica
de fomento al sector audiovisual 234
Bibliografa 239
Anexo Directorio de instituciones de educacin formal
en audiovisuales en Bogot 241
Anexo bibliogrco 243
Artculos especializados 243
Catlogos 246
Investigaciones 246
Tesis 247
Presentacin
L
os libros sobre arte generalmente se reeren de manera exclusiva a los productos
de un rea artstica especca y a sus autores. Esta visin desconoce los procesos
complejos que intervienen en la produccin artstica.
Para la Secretara de Cultura, Recreacin y Deporte, el arte es una prctica social, dentro
de la cual se desarrollan campos sociales y culturales diversos. Ms que las caractersti-
cas intrnsecas de las obras producidas, interesa aqu entender las diferentes dinmicas
sociales a partir de las cuales se construyen las producciones artsticas, as como la in-
terrelacin entre los diversos actores que en ellas participan.
Los trabajos de investigacin y formacin artstica han tenido menos atencin que
otras dimensiones, como la creacin o la circulacin. Los mismos artistas no conside-
ran prioritario realizar una sistematizacin y divulgacin de sus propias experiencias,
o no siempre cuentan con el aparataje logstico y conceptual para lograrlo. Al mismo
tiempo, la oferta cultural y la satisfaccin del pblico frente a ella, son los temas ms
recurrentes en los anlisis estadsticos y mediciones realizadas. Consecuentemente, hay
tambin una debilidad en el conocimiento que se produce sobre las diferentes formas de
hacer y pensar el arte, al igual que una escasez en el anlisis de las relaciones existentes
entre arte, cultura, sociedad y poltica, entre otros.
Para responder a la necesidad de informacin que soporte la toma de decisiones en el
diseo, implementacin, seguimiento y evaluacin de la poltica pblica en cultura, as
como a las demandas de informacin especca de cada uno de los campos del arte, se
realiz una serie de investigaciones sobre arte dramtico, artes plsticas, audiovisuales,
literatura, msica y danza.
14 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
El diagnstico del rea de audiovisuales cubre las dimensiones consideradas en el
marco terico de las Polticas Culturales Distritales 2004-2016: creacin, formacin,
investigacin y circulacin.
En la primera parte se realiza una descripcin de los agentes de la prctica audiovisual
a partir de su perl sociodemogrco, que muestra, entre otros elementos, una mayor
cantidad de realizadores situados entre los 26 y 35 aos, las condiciones laborales y so-
cioeconmicas, as como la formacin profesional de quienes trabajan en labores rela-
cionadas con la produccin audiovisual. Posteriormente se hace una caracterizacin del
campo de los audiovisuales a partir de las reas, los formatos y gneros que se trabajan.
En la segunda parte se hace un recorrido por la capacitacin formal en audiovisuales,
incluyendo como elementos de caracterizacin el perl de las instituciones educativas,
los programas acadmicos existentes, la cantidad de estudiantes y docentes, la capaci-
tacin de estos ltimos, as como un apartado especco que se detiene en las lneas y
grupos de investigacin existentes, as como en las publicaciones peridicas y puntuales.
Aqu tambin se tienen en cuenta elementos como la vinculacin de estas instituciones
a redes, la prestacin de servicios y consultoras a entes externos y la infraestructura.
La circulacin, estudiada en la tercera parte, comprende la puesta en escena. All, tan-
to los espacios fsicos como los eventos donde se exhiben los productos de la prctica
audiovisual son identicados y caracterizados segn los gneros, el tipo de especta-
dores y el valor de la entrada, entre otros elementos. Se hace un especial nfasis en las
realizaciones producidas en Bogot, y de los espacios dedicados a la exhibicin, igual
que se hizo con las instituciones de formacin, se analiza si estn vinculados a redes o
si construyen alianzas.
Por ltimo, se estudia el desarrollo de las polticas pblicas de fomento al sector audio-
visual entre los aos 1994 y 2005 perodo que abarca la investigacin, concentradas
principalmente en la Direccin de Cinematografa del Ministerio de Cultura y en la
Gerencia de Audiovisuales, que en este caso opera a travs de la Cinemateca Distrital,
entidad dependiente de la Secretara de Cultura, Recreacin y Deporte.
Las conclusiones nalmente muestran la existencia de un enorme volumen de organi-
zaciones independientes, desarticuladas e inorgnicas, con una produccin persistente
y profusa que, sin embargo, no alcanza los canales comerciales, y donde la investigacin
tiene escasa fuerza y continuidad. A esto se suma la carencia de formas de recoleccin y
centralizacin de informacin sobre los productos propiamente audiovisuales (largo-
metrajes, documentales, cortometrajes, entre otros) como de las investigaciones sobre
el tema, ya sea en archivos flmicos o documentales.
15 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Es importante resaltar que los resultados del esfuerzo que se materializan en este traba-
jo trascienden las conclusiones, puesto que los datos presentados pueden constituirse
en la base de nuevos y distintos anlisis; la exposicin clara de conceptos permite que
al tema se acerquen incluso personas que no lo conocen a profundidad; los listados
de instituciones y organizaciones facilitan la realizacin de investigaciones y consul-
tas futuras, y la metodologa plantea un acercamiento distinto a la investigacin de la
prctica audiovisual, que puede ser replicado o mejorado posteriormente, y da bases
a los investigadores e interesados en el tema sobre posibles maneras de enfrentarlo. En
la parte nal se hace un extenso recorrido por las publicaciones disponibles, incluidas
las de carcter seriado, que permite la profundizacin y continuacin de los anlisis
aqu presentados.
Para terminar esta breve presentacin queremos agradecer al equipo de investigacin
conformado por ngela Luca Ramrez y ngela Beltrn, a la Gerencia de Audiovisuales,
al equipo del Observatorio de Culturas y a la Secretara Distrital de Cultura, Recreacin
y Deporte por el esfuerzo mancomunado para llevar a cabo esta investigacin.
Observatorio de Culturas
Secretara Distrital de Cultura, Recreacin y Deporte
Bogot, marzo de 2009
Introduccin
E
l presente documento expone los resultados y las preguntas surgidas de la investi-
gacin sobre el estado actual del rea audiovisual en Bogot en sus dimensiones de
investigacin, creacin (realizacin), formacin, circulacin (exhibicin) y fomento.
A partir de ellas se espera generar reexin y debate en torno a la situacin del rea
en la ciudad y abrir posibilidades para el fortalecimiento del sector en cada una de sus
reas.
Es importante destacar que esta investigacin, antes que ser una iniciativa institucional,
nace como un ejercicio activo de participacin ciudadana, especcamente como una
demanda presentada al Instituto Distrital de Cultura y Turismo (IDCT) por el Consejo
Audiovisual Distrital, conformado por representantes del sector audiovisual organi-
zado de Bogot. Este antecedente es clave en la medida en que demuestra que realizar
un diagnstico sobre el estado del rea audiovisual en Bogot es una necesidad sentida
por los mismos realizadores y realizadoras, formadores, organizaciones dedicadas a
la exhibicin y circulacin de audiovisuales y la formacin de pblicos, productores,
investigadores, gestores culturales y dems trabajadores y promotores del audiovisual
en la ciudad.
Por otro lado, la consultora para la realizacin de esta investigacin comienza a hacerse
en un contexto muy especial, pues coincide con el inicio del diseo e implementacin
de la Gerencia de Audiovisuales del Instituto Distrital de Cultura y Turismo.
Por tal razn, indagar en la situacin actual del rea audiovisual y en sus polticas de
fomento necesariamente pasa por reconocer que los resultados y propuestas producto
de este estudio debern como primera medida apuntar a convertirse en una herramienta
de reexin, generacin de ideas y adems de exigibilidad ciudadana de las personas
del sector audiovisual frente a las instancias del Distrito, y desde luego ser un instru-
18 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
mento til para quienes se encarguen de disear, denir e implementar las polticas de
fomento al rea audiovisual en Bogot.
El documento est conformado por tres captulos:
Situacin actual del rea audiovisual en Bogot en sus dimensiones de formacin,
creacin y circulacin.
Estado del arte de las investigaciones realizadas en Bogot sobre el sector audiovisual
en Bogot en los ltimos 50 aos.
Anlisis de las polticas de fomento al sector audiovisual en Bogot.
I
ntentar denir lo que desde este estudio se considerar como audiovisual implica
el reconocimiento de que cualquier denicin que se haga de una prctica artstica
est expuesta a ser reevaluada una y otra vez, por su permanente y continua transfor-
macin.
Partiendo de esta realidad, el equipo de investigacin se aproxima a una denicin de
aquello que este estudio consider como sector audiovisual en sus dimensiones de
creacin, circulacin, formacin e investigacin, asumiendo que la prctica audiovisual
est determinada bsicamente por dos elementos: el soporte o formato tcnico y las
prcticas artsticas, sociales y comunicativas que se derivan de los usos y apropiaciones
de estos soportes.
Desde tal perspectiva, la investigacin reconoce el carcter fronterizo del quehacer
audiovisual entre las artes plsticas como puede ser una videoinstalacin y la
industria cinematogrca, entre la obra de autor y el producto realizado por encargo,
para circular masivamente, como ocurre, evidentemente, con el caso de la televisin.
Estos cruces deben hacerse explcitos, al igual que las tensiones que puedan generar en
las diferentes dimensiones del campo, pero que slo se abordarn supercialmente en
el presente estudio, con el n de concentrar el anlisis en intereses muy especcos del
sector audiovisual y responder al contexto que identica como prioritario y necesario
un diagnstico como ste para el sector.
En consecuencia, el estudio se limita a hacer un seguimiento de los siguientes forma-
tos: cine, video y nuevas tecnologas (multimedia, programas de animacin, etc.) y a
los gneros narrativos y expresivos que el mismo sector ha reconocido y concertado
como audiovisuales: la ccin o argumental, el documental, el gnero experimental
y la animacin. Esta delimitacin excluye de la investigacin dos formas de produccin
audiovisual: a) la televisin, pues se considera que la pregunta por este medio y modo
Defnicin de conceptos
20 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
de produccin audiovisual rebasa los parmetros establecidos por el Observatorio de
Cultura Urbana (OCUB) para este diagnstico; no obstante, la televisin cobra rele-
vancia en esta investigacin fundamentalmente como lugar de circulacin. b) El uso
del soporte audiovisual que interviene en obras artsticas como herramienta expresiva,
que adems estn siendo estudiadas en la investigacin sobre el estado actual del sector
de artes plsticas: videoinstalacin, videoarte, videoperformancia, entre otros.
Objetivo general
Realizar dos estudios del rea audiovisual en Bogot acerca de las polticas de fomento
y la situacin actual del rea.
Objetivos especfcos
Realizar anlisis y descripcin de la informacin cuantitativa y cualitativa recolectada
a partir de la aplicacin de instrumentos a los agentes e instancias involucrados en
el desarrollo del audiovisual y sus dimensiones en Bogot.
Adelantar un primer estado del arte sobre el audiovisual en Bogot.
Establecer las lneas de poltica de fomento al audiovisual en Bogot en los ltimos
10 aos.
Consolidar la informacin sobre el rea audiovisual que desde los mbitos social,
poltico, econmico, cultural y artstico, posibilite la generacin de nuevo cono-
cimiento y devele las problemticas inherentes a su realidad para la bsqueda y
formulacin de planes, polticas y proyectos que contribuyan al fomento de esta
prctica social y artstica.
Los objetivos
Primera parte
Estado de la dimensin de
realizacin audiovisual
E
l presente informe acerca del estado actual de la dimensin de realizacin audio-
visual en Bogot se aborda y desarrolla a partir de la aplicacin de la encuesta para
realizadores audiovisuales, que tuvo como base la encuesta para el rea de creacin
plstica diseada por el OCUB y el equipo de investigacin de los estudios preliminares
sobre las artes plsticas en Bogot. Con la aplicacin de tal instrumento al cual se le
hicieron los ajustes necesarios para aplicarse al rea audiovisual se realiz la reco-
leccin y sistematizacin de datos, as como el diseo de consultas e indicadores, que
permitieron obtener la informacin necesaria para la elaboracin de este informe.
Preferimos usar el trmino realizacin audiovisual sobre el cual hay consenso en el
sector audiovisual para referirnos a la creacin, direccin o produccin. La realiza-
cin audiovisual supone un trabajo en equipo y tambin la versatilidad del realizador
o realizadora, cuya formacin, adems de darse en trminos artsticos y creativos, com-
prende el manejo tanto de la tcnica como de los conceptos tericos.
El informe se organiza en cuatro campos que permiten hacer un anlisis preliminar,
cualitativo y cuantitativo, que intenta dar cuenta de cul es la situacin actual de la rea-
lizacin audiovisual y de quines la ejercen en la ciudad, teniendo en cuenta los plantea-
mientos del Sistema de Investigacin e Informacin en Cultura, Arte y Patrimonio.
En la primera parte respondemos a la pregunta sobre quines realizan audiovisuales en
la ciudad, aproximndonos a una descripcin de los realizadores y realizadoras de Bogo-
t, abordando caractersticas particulares como edad, gnero, procedencia, condiciones
laborales, socioeconmicas y de formacin especca, as como nivel de formacin y
profesionalizacin en el rea entre quienes se consideran a s mismos realizadores.
El segundo punto desarrolla una de las principales indagaciones de este estudio, orien-
tada hacia el reconocimiento de los distintos lugares desde los cuales se es realizador y
Presentacin
26 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
se hace realizacin audiovisual en la ciudad, en trminos de ocios, gneros y forma-
tos de realizacin. Se relaciona la informacin sobre los productos audiovisuales y el
impacto de los mismos, y se sealan aspectos clave del rea audiovisual, que permiten
precisar algunas de las tensiones que afectan la prctica de la realizacin audiovisual,
tales como las fuentes de nanciacin o estmulos para la creacin en el rea, las posi-
bilidades de circulacin y exhibicin de los productos audiovisuales en la ciudad. Del
mismo modo, se dene cules son los trabajos diferentes a la realizacin, ligados a esta
prctica o a otros campos artsticos, desarrollados por los agentes del sector audiovi-
sual en la ciudad.
El tercer y ltimo punto del informe se desarrolla en torno a la pregunta por las con-
diciones y el nivel de agremiacin y organizacin de los realizadores en el rea audio-
visual.
El informe sobre el estado actual de la realizacin audiovisual en la ciudad se desarrolla
desde la descripcin, caracterizacin y anlisis de la informacin levantada, sealando
los problemas de algunos aspectos del instrumento aplicado, desde la perspectiva de las
y los realizadores en cuanto a las realidades del sector. Para ello se tendrn en cuenta,
adems de los datos arrojados por las encuestas, las entrevistas realizadas por el equipo
de investigacin a realizadores audiovisuales de la ciudad.
Aunque en este estudio no se aborda el tema, es importante considerar que reexionar
acerca de la realizacin de obras audiovisuales en Bogot es tambin aproximarse a las
diversas formas de apropiacin de la ciudad, sus habitantes y sus historias. Notoriamente
Bogot comienza a hacerse cada vez ms presente como protagonista de las realizacio-
nes audiovisuales contemporneas, incluso desde la mirada de cineastas nacidos en
regiones distantes
1
y que han ido migrando a la ciudad motivados por las opciones de
formacin acadmica en el rea.
El estudio considera mltiples cuestionamientos sobre cmo se vienen dando los
procesos de realizacin en la ciudad, a travs de qu gneros audiovisuales, con qu
recursos, con qu fuentes de nanciacin, para contar qu tipo de historias, y para que
sean vistas por qu clase de pblico. Por ello, en el curso de este informe se pretende
rastrear la manera y el lugar desde los cuales las y los realizadores audiovisuales, a partir
de sus diferentes miradas, han construido discursos, conceptos y prcticas referentes
a la creacin audiovisual.
1
Vale la pena recordar a Ciro Guerra, nacido en Ro de Oro, Cesar, y su pelcula La sombra del caminante, rodada en el
centro de Bogot, ganadora de importantes menciones en el Festival de San Sebastin, Festival de Toulouse, Festival
de Mar de Plata y Festival de Cine de Cartagena, estrenada en los teatros de la ciudad en abril de 2005.
27 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
El informe seala algunos de los conictos, tendencias, dinmicas, necesidades y po-
tencialidades del sector audiovisual en su dimensin de realizacin, esperando que su
evidencia genere nuevas reexiones que sean tiles para el fortalecimiento del sector
en la ciudad.
T
omando como punto de partida la denicin de audiovisual, y habiendo optado
por el trmino realizador audiovisual para nombrar a los agentes creadores del
sector, es necesario evidenciar el lugar en que el uso de dicho trmino sita al estu-
dio, dado que el vocablo realizador hace borrosas las fronteras entre tcnico, artista y
autor, con quienes comienza a darse en la prctica misma la realizacin audiovisual.
Por tanto, este anlisis considera como realizador(a) tanto a quien escribe la historia
como a quien la edita, registra su sonido o la dirige, slo por mencionar algunos de los
ocios que implica la produccin audiovisual. Tampoco se hace diferenciacin entre
realizadores(as) de ccin, documentalistas, animadores(as) o realizadores(as) de video
experimental, o el soporte o formato que utilicen para sus producciones.
En otras palabras, el trmino realizador audiovisual termina siendo muy apropiado
para este estudio, en la medida en que su amplitud supone la posibilidad de reconocer
mltiples modos y niveles de ser, hacer, saber y entender la creacin audiovisual.
Producto de la denicin sealada y del lugar desde el cual se sita este estudio, se
identican las instituciones de fomento a la actividad en las dimensiones de formacin,
realizacin, circulacin/exhibicin de audiovisuales en Bogot, que pueden proveer
informacin sobre los y las realizadoras. Luego de solicitar acceso a las bases de datos
de diversas instituciones, se consolida un listado que suma la informacin encontra-
da en la Cinemateca Distrital con la base de participantes de distintas convocatorias,
la Direccin de Cinematografa del Ministerio de Cultura que comparte bases de
profesionales distribuidores del Sistema de Informacin y Registro Cinematogrco
(Sirec), La Escuela de Cine y Televisin de la Universidad Nacional de Colombia con
su base de datos de egresados hasta el II semestre de 2004, y UN televisin con el direc-
torio de realizadores y productores de Banderas en Marte. Tambin la informacin
proporcionada por realizadores audiovisuales de sus directorios personales brind datos
actualizados que alimentaron el primer directorio de realizadores(as).
Levantamiento de la informacin
30 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Con el n de contar con la informacin necesaria para la aplicacin de instrumentos
a realizadores, se inicia la fase de caracterizacin y depuracin de las bases de datos
obtenidas.
Respecto al Sirec, el primer ltro se deni a partir del contexto geogrco en el que
los agentes realizan su actividad: la ciudad de Bogot. De la informacin recibida del
Sirec se puede determinar inicialmente que segn los criterios para la organizacin
de la informacin (director de largometraje, director de cortometraje, director de do-
cumental, personal tcnico, personal artstico, exhibidores y distribuidores), la base
arroja un nmero de agentes que necesitan de un ltro que permita establecer el n-
mero sobre el cual se manejar la aplicacin de encuestas. Inicialmente la base ofreca
un nmero de 2.345 agentes en las categoras establecidas; al cotejar esta informacin,
dado que varios de ellos(as) se encuentran relacionados en dos o ms de los criterios,
la base se reduce a 661.
Las otras bases a las que se tuvo acceso, y que fueron depuradas, corresponden al directo-
rio de Banderas en Marte, que arroj 23 datos; la lista se logr depurar en su totalidad,
y se mantuvo el nmero inicial. La base recibida de la Cinemateca Distrital se encontraba
desactualizada, por lo que de los 213 realizadores tan slo se logr conrmar y registrar
la informacin de 34. En cuanto a la lista de egresados de la Universidad Nacional, se
obtuvo un nmero inicial de 174, de los cuales fue posible acceder a 100 de ellos, dada
la escasa informacin consignada, de los cuales pudieron conrmarse 42 registros.
El listado, luego de una primera depuracin, relaciona un total de 760 realizadores, n-
mero sobre el cual se dene la muestra representativa para la aplicacin de encuestas:
un total de 268 realizadores. La muestra es realizada de forma aleatoria por el OCUB
con el n de obtener una mirada amplia del panorama de la realizacin audiovisual y
sus agentes en la ciudad.
El contacto con las realizadoras y los realizadores bogotanos se hizo en primera instancia
a travs de un comunicado dirigido a ellos(as), que fue difundido a travs de canales
de comunicacin virtual. Se enviaron correos electrnicos a los 760 agentes del sector
que hacen parte del directorio general. Aproximadamente 100 correos fueron devueltos
automticamente por tratarse de direcciones desactualizadas, fuera de servicio o, en
otros casos, el peso del archivo que contena la encuesta era muy alto para servidores
con poca capacidad. El envo del comunicado y la encuesta dirigida al listado general
de realizadores (760 registros) se realiz en cinco oportunidades, obteniendo siempre
la devolucin automtica de una cifra similar de correos (100).
El comunicado dirigido a realizadores y realizadoras de Bogot se difundi adems
por Claqueta, el boletn virtual de la Direccin de Cinematografa del Ministerio de
31 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Cultura. Se acudi tambin a diferentes instituciones de formacin y organizaciones
del sector que tenan bases de datos actualizadas, que si bien por razones de privacidad
no las compartieron con los investigadores, se comprometieron a difundirla a travs
de sus grupos electrnicos; tal es el caso del Programa de Medios Audiovisuales del
Politcnico Gran Colombiano, la Corporacin Audiovisual El Espejo, el Cine Club de
la Universidad Central, Jaguar Taller Digital, la Corporacin de Nuevos Cineastas el
Triciclo y la Cinemateca Distrital.
Una segunda comunicacin se realiz va telefnica. En ella se dio prioridad a los 268
realizadores de la muestra representativa. A travs de este proceso se evidenciaron nu-
merosas dicultades que, pese a la depuracin inicial, insistieron en sealar la desactua-
lizacin de las bases de datos, lo cual signic un obstculo para el acceso a la totalidad
de realizadores incluidos en la muestra.
La comunicacin telefnica slo pudo establecerse con un nmero aproximado de 70
realizadores. Se encontr que varios(as) de ellos no se sienten identicados como tales,
y por lo tanto declinaron diligenciar la encuesta. La razn argumentada era bsicamente
no ser realizadores, por desarrollar ocios ms cercanos a la produccin y al diseo de
concepto, o relacionados con la distribucin y exhibicin de audiovisuales.
La supuesta amplitud del trmino realizador comenz a ser problematizada por el
sector mismo. Sin embargo, por la misma especicidad de los ocios audiovisuales,
continuamos considerando que trminos como director, productor o creador habran
supuesto menos posibilidades de identicacin entre los agentes creadores del sector
audiovisual.
Se estim conveniente la realizacin de una reunin sectorial con el n de informar a
los realizadores sobre el proceso de investigacin, para obtener sus datos a travs de la
aplicacin de la encuesta. Se solicit apoyo al OCUB para la gestin de un espacio fsico
en el cual realizar la jornada informativa, a la cual se cit va telefnica y electrnica a
los 268 realizadores de la muestra representativa.
A la reunin concertada en un teatro del Ministerio de Cultura asistieron aproximada-
mente 25 realizadores. Lamentablemente el OCUB tuvo problemas con la gestin del
sitio, lo que impidi el ingreso al espacio. En consecuencia, la reunin no pudo realizarse.
Para el equipo de la presente investigacin, este inconveniente constituy, adems de una
posibilidad fallida de acercamiento al sector, un serio desgaste en la credibilidad que el
mismo tena frente a la seriedad del proceso de recoleccin de informacin. Pese a que
la encuesta con la correspondiente informacin se entreg entre quienes acudieron a
la cita, nadie la resolvi ni la hizo llegar va e-mail.
32 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Con la colaboracin de Efran Bahamn, director de la Cinemateca Distrital, se par-
ticip de las jornadas informativas de las convocatorias de fomento al audiovisual de
la Gerencia de Audiovisuales del IDCT. Durante las reuniones, adems de presentar
los objetivos de este estudio fue posible aplicar varias de las encuestas, cuyos datos
conforman este informe. Para el diligenciamiento se brind asesora del equipo de
investigacin a cada realizador.
La aplicacin de la encuesta tuvo lugar entre enero y abril de 2006, meses durante los
cuales se realizaron las actividades ya mencionadas, agotando los recursos para obtener
la informacin (envo permanente de comunicados, comunicacin telefnica, difusin
de comunicados e invitacin a participar del proceso a travs de diversos canales de
comunicacin virtual propios del sector audiovisual bogotano y aplicacin personal).
Fue un proceso que no alcanz los resultados esperados, lo que oblig a cerrar el proce-
dimiento al cabo de 57 instrumentos aplicados, con los cuales se iniciara el desarrollo
de las consultas necesarias e inicio del anlisis de esta dimensin.
Por las razones expuestas, es necesario aclarar que dado el bajo porcentaje de reali-
zadores encuestados con respecto a la muestra total de realizadores, la presente no
constituye una muestra representativa de los realizadores y realizadoras audiovisuales
en Bogot. Pese a esta situacin, consideramos que este informe puede constituirse en
un importante insumo que muestra tendencias y una caracterizacin vlida del sector
para futuros diagnsticos o acciones encaminados a su fortalecimiento.
Difcultades en el levantamiento de informacin
sobre realizacin
Antes de entrar a analizar los resultados de la aplicacin de la encuesta a realizadores de
audiovisuales, consideramos importante hacer una breve reexin acerca de las razones
por las cuales result tan difcil y lento el proceso de levantamiento de informacin que
condujo a que no se lograra una muestra representativa.
Algunas de las causas expresadas por los mismos realizadores, durante las comuni-
caciones propiciadas por este estudio, para negarse o para mostrar resistencia al dili-
genciamiento de la encuesta, fueron: falta de credibilidad o apata hacia los procesos
institucionales; varios de ellos armaron no creer que la informacin fuera realmente
a ser tenida en cuenta para las decisiones de poltica de fomento al sector. As mismo,
argumentaron que el diseo de la encuesta los desanimaba a diligenciarla por ser de-
masiado extensa, reiterativa y en algunos puntos confusa; de hecho, tuvimos dicultad
para tabular algunos de los datos, dado que la pregunta fue interpretada de diversas
formas. Se evidenci tambin que algunos de los conceptos que el OCUB supone
33 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
aplicables a todas las reas artsticas (la encuesta de creacin es la misma para danza,
artes plsticas, arte dramtico y audiovisuales), no son del todo claros ni manejados o
entendidos del mismo modo por los distintos agentes creadores del sector. Para el caso
de las comunicaciones va correo electrnico, el peso del archivo de la encuesta limit
su entrega a aquellos servidores que no contaban con capacidad suciente para reci-
birla. Igualmente se revel un grave problema de desactualizacin de bases de datos y
directorios del sector audiovisual.
Como ya se describi, tambin se evidenci cmo la dinmica de la divisin de ocios
o funciones especcas de la produccin audiovisual hizo que un nmero signicati-
vo de los agentes que hacen parte de la muestra representativa no se reconocieran a s
mismos como realizadores o realizadoras, y por tanto nunca llegaron a sentirse parte
del proceso como agentes de la dimensin de creacin, y por ende tampoco se intere-
saron en participar en l.
Por otra parte, por no ser la investigacin, o mejor, este tipo de investigacin, una
dimensin fuerte dentro del sector audiovisual, es comprensible que haya distancia-
miento y poca participacin hacia procesos que por lo general no han hecho parte de
las dinmicas de los encuestados.
Todos estos factores fueron determinantes para que de la muestra inicial, estimada en
268 realizadores de Bogot, se lograra apenas aplicar a un 21%.
Teniendo en cuenta esta situacin, se mantuvo abierta la recepcin de encuestas diligen-
ciadas por personas que aun sin formar parte de la muestra representativa, se involu-
craron y aportaron informacin para la realizacin de este anlisis. Puede decirse que la
mejor estrategia para la recoleccin de datos result ser la publicacin del comunicado
a travs de Claqueta, el boletn virtual de la Direccin de Cinematografa del Ministerio
de Cultura: 30% de las encuestas recibidas se lograron a partir del inters espontneo
de realizadores y realizadoras con niveles de formacin muy diversos en el rea, quienes
escribieron a la direccin electrnica de la investigacin bogotaaudiovisual@gmail.
com enterados de ella por Claqueta, y diligenciaron la encuesta de manera rpida y
completa. El efectivo contacto hecho desde Claqueta pone en evidencia un importante
posicionamiento de este canal de comunicacin entre los realizadores(as) de Bogot, y
adems habla de cierta legitimidad que la Direccin de Cinematografa del Ministerio
de Cultura y los procesos por ella respaldados han logrado ganar en la dimensin de
realizacin (creacin) audiovisual y sus agentes.
Las 57 encuestas aplicadas entre realizadores y realizadoras en Bogot fueron sistema-
tizadas, analizadas a modo de tablas, grcos y parmetros estadsticos que constituyen
la base de este informe.
34 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Informacin tcnica
El instrumento se aplic a 57 personas, realizadores audiovisuales dedicados a diferen-
tes reas de la produccin audiovisual: productores, guionistas, camargrafos, editores,
directores de fotografa y arte, sonidistas, con trabajo en diferentes gneros y formatos,
con distintos niveles de formacin en audiovisual, con el propsito de adelantar una
caracterizacin de la dimensin de realizacin (creacin), que pusiera en relieve sus
prcticas de formacin, creacin, circulacin y organizacin.
La encuesta se estructura en cinco campos:
Informacin general. Corresponde a los datos personales del realizador.
Datos generales sobre el artista. En este punto se caracteriza la condicin laboral, nivel
de ingresos por ocupacin y prctica artstica, condiciones de seguridad social, nivel
de profesionalizacin, estudios realizados y desempeo en el rea.
Productos e impacto. Estmulos y apoyos recibidos para la realizacin audiovisual,
impacto de los productos realizados y caractersticas en cuanto a gnero y formato
de realizacin de los mismos.
Formas de organizacin.
Circulacin de los productos audiovisuales en Bogot. Exhibicin, circulacin, pre-
servacin y acceso a consulta de las obras audiovisuales de produccin local.
Agentes
INFORMACIN GENERAL
Para lograr una descripcin de los realizadores y realizadoras de Bogot se determinaron
como primeros criterios de anlisis la edad, el sexo y la procedencia o lugar de origen.
En cuanto al factor generacional, se adopt la siguiente clasicacin: de 18 a 25 aos
promedio de edad de ingreso a la educacin superior en audiovisual en Bogot y
denicin de la actividad profesional, de 26 a 35 aos, de 36 a 50 y mayores de 50.
Teniendo en cuenta el factor edad, se determin que del total de la muestra, en la cate-
gora de 18 a 25 aos se encuentra el 11% de los encuestados; entre los 26 y 35 aos, un
48%; de 36 a 50 aos, el 23%, y mayores de 50 aos el 18% de las y los realizadores. La
clasicacin por edad evidencia que el mayor porcentaje de los realizadores se encuentra
en la segunda categora, es decir, entre los 26 y los 35 aos de edad.
Del total de la muestra, el 47,45% de los realizadores corresponde a mujeres y el 52,55%
a hombres. La diferencia mnima en la participacin de hombres y mujeres en la prc-
tica de la realizacin audiovisual en la ciudad indica un evidente espacio ganado por
las mujeres, en un medio que para los imaginarios culturales sigue siendo mayorita-
riamente masculino por su relacin estrecha con la tecnologa y el uso de equipos tc-
nicos. Queda pendiente la pregunta sobre por qu tan tradicional o no sigue siendo la
divisin sexual del trabajo en la realizacin audiovisual. El informe intenta responder
a ella en el anlisis de los ocios y gneros audiovisuales.
Anlisis de los resultados de
la aplicacin de la encuesta a
realizadores
36 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Grfco No. 1. Poblacin de realizadores por edad
Edades
18-25 26-35 36-50 >50
11%
49%
23%
18%
Continuando con la caracterizacin de los realizadores y realizadoras audiovisuales,
la encuesta indag acerca de sus lugares de procedencia. Se encuentra que 59,65% de
los encuestados sealan haber nacido y ser residentes en Bogot, mientras que 40,35%
maniestan ser originarios de otras ciudades del pas.
El alto porcentaje de desplazamiento de realizadores hacia Bogot puede obedecer a fac-
tores como la posibilidad de formarse profesionalmente en el rea, teniendo en cuenta
que de acuerdo con informacin proporcionada por la Direccin de Cinematografa del
Ministerio de Cultura, procedente de un mapeo de instituciones de formacin profe-
sional en el rea a escala nacional realizado en 2005, de los 22 programas de formacin
audiovisual y anes relacionados, 10 se encuentran en Bogot.
De igual manera, las posibilidades laborales y de desempeo profesional son mucho
ms amplias en esta ciudad que en otras del pas.
37 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Grfco No. 2. Poblacin de realizadores por lugar de origen
Bogot
59,65%
Otras
cuidades
40,35%
CONDICIONES LABORALES Y SOCIOECONMICAS
Los resultados de las encuestas, con un 76,79% de realizadores que arman ser laboral-
mente independientes, frente a apenas un 23,21%, cuya situacin es de empleados, po-
nen en evidencia una de las tendencias ms signicativas relativas a la condicin laboral
de los realizadores audiovisuales de Bogot: el freelance, trmino de uso comn entre
los realizadores para expresar una condicin laboral caracterizada por la informalidad,
la inestabilidad, la exibilidad, la posibilidad de ganar en una semana un milln por la
realizacin de un video institucional, para luego permanecer meses sin recibir ingreso
alguno; en otras palabras, el trmino freelance signica trabajar en lo que salga.
Tal condicin no es exclusiva del sector; de hecho, hace parte de una nueva forma de
sociedad posindustrial donde lo fundamental ya no es la produccin de objetos sino
de bienes inmateriales, por lo cual los productores de imgenes, lenguajes, smbolos,
conocimiento e informacin entre los cuales se encuentran los realizadores audiovi-
suales ocupan un lugar central.
2
Esta modalidad de sociedad genera el tipo de fuerza
laboral que requiere: ilimitada, abierta y nmada. Por tanto, deja de ser indispensable,
y mucho menos deseable, mantener una relacin contractual permanente con un tra-
bajador, a quien tampoco se necesita localizar en un lugar especco como la empresa,
la fbrica o la ocina durante ocho horas diarias.
2
La produccin de nuevas subjetividades y formas de vida a partir de las nuevas condiciones laborales de las sociedades
contemporneas son ampliamente discutidas por Hardt y Negri en su libro Imperio. Estrechamente relacionado con
lo que aqu se plantea vase Michael Hardt y Toni Negri, Imperio, Mxico, Paids, 2002, p. 188.
38 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Situndose en la realidad laboral de la gran mayora de realizadores audiovisuales, que
ejercen su profesin de modo independiente, se comprenden mejor algunas dinmicas
propias del sector, como es el caso de lo que la mayora de agentes entienden por organi-
zacin. No es para nada casual que la mayora de realizadores que dicen estar vinculados
a una organizacin del sector audiovisual citen a sus propias productoras.
Es importante aclarar que una productora independiente puede estar conformada por
un realizador, con un equipo de edicin no lineal, una cmara y un micrfono. Este
recurso humano y tcnico es una frecuente y adems valiossima estrategia, que no
slo les permite a los creadores del sector defenderse en el competido mundo labo-
ral autnomo, sino que asegura tambin la permanente produccin de audiovisuales
independientes, de todos los gneros, formatos y duraciones.
Otros aspectos importantes que deben tenerse en cuenta son las condiciones de segu-
ridad social y el nivel de ingresos que derivan de la prctica audiovisual. En este punto
contrasta la situacin de quienes se reconocen a s mismos como laboralmente inde-
pendientes y quienes expresan trabajar como empleados.
En el caso de la seguridad social, en primera instancia, y sin entrar a diferenciar el tipo
de vinculacin laboral, los resultados sealan que 86% de los realizadores estn aliados
al sistema de salud, 60% a rgimen pensional y 23% a riesgos profesionales.
Dndole un mayor espectro a la pregunta, se cruzaron las tres variables, y stas a su vez
con el vnculo laboral, lo cual permite puntualizar la aliacin a estos regmenes, as: el
12% de realizadores independientes y el 9% de los empleados se encuentran aliados a
los tres; un 28% de los independientes y 11% de los empleados, a salud y pensiones; el
2% de los independientes y ninguno de los empleados estn aliados a salud y riesgos
profesionales; un 18% de los realizadores sin vnculo laboral estable y un 4% de quie-
nes son empleados estn aliados nicamente a salud, y el 11% de los independientes
contra 0% de los empleados no tiene ningn tipo de seguridad social.
No tener un vnculo laboral estable ni permanente, condicin mayoritaria entre los
realizadores y realizadoras audiovisuales de la ciudad, trae serias consecuencias en
trminos de proteccin social. Es preocupante que 11% de los agentes sealen no te-
ner ningn tipo de seguridad social, mientras que todos aquellos que son empleados
cuentan como mnimo con aliacin a salud, que, como se ve claramente, es la el tipo
de seguridad que ms se mantiene o que se considera prioritaria para ambas especies
de trabajador.
39 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Grfco No. 3. Afliacin a regmenes de seguridad social por tipo de vnculo laboral
No contest seguridad social
Ninguna
Salud-riesgos profesionales
Salud-pensiones
Salud-pensiones-riesgos
profesionales
Salud
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
No contest vnculo laboral Independientes Dependientes
En otro sentido, se abre la pregunta acerca de las razones por las cuales quienes son
independientes, y por tanto no reciben un salario jo mensual, estn aliados a los
regmenes de seguridad social, aun cuando esto signique una reduccin del nivel de
ingresos, ya que es el trabajador quien asume los costos de su propia seguridad social
al no estar empleado por nadie. Entonces, en qu condiciones se da tal aliacin, si
en el actual sistema laboral sta se ha constituido en una exigencia para contratacin,
incluso si la contratacin se hace slo por prestacin de servicios.
Con respecto al nivel de ingresos derivados de la prctica audiovisual, cruzados estos
datos con el tipo de vinculacin laboral, se encuentra que pese a que la muestra no es
representativa, es posible seguir una tendencia que contina sealando la exibilidad
de un mercado laboral muy inestable. Mientras 32,55% de los realizadores autnomos
reciben el 100% de sus ingresos de su trabajo en el rea, un porcentaje cercano al 37,20%
con condiciones laborales supuestamente parecidas recibe apenas el 50% o menos. El
alto nivel de informalidad e inestabilidad laboral del sector audiovisual puede hacer
que quien arma hoy recibir el 100% de sus ingresos por trabajar en el rea, en tan slo
unos meses est obteniendo menos de la mitad, y viceversa.
40 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Tabla No. 1. Nivel de ingresos provenientes de la prctica audiovisual
Categora Porcentaje
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
No
Contest
Empleados 2 1 2 1 2 1 3 1
Independientes 5 2 4 2 3 1 1 6 2 14 3
No contest 1
Por su parte, 23% de los realizadores que trabajan como empleados en el campo audio-
visual sealan recibir por este trabajo el 100% de sus ingresos, 23% reciben entre el 60 y
90% y un porcentaje muy alto, 46,15%, reciben apenas el 50% o menos de sus ingresos
de tal labor, lo cual tambin plantea varios interrogantes en particular este ltimo
dato sobre la realizacin de otras actividades complementarias a la prctica audiovi-
sual o la combinacin de las dos modalidades laborales, independiente y dependiente,
con el n de lograr un nivel de ingresos que permita cierto bienestar econmico.
Grfco No. 4. Nivel de ingresos provenientes de la prctica audiovisual
por tipo de vinculacin laboral
No contest Independientes Empleados
0
No contest
P
o
r
c
e
n
t
a
j
e
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
5 10 15
41 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Es pertinente confrontar estos resultados, que indican que 76,79% de los realizadores
son trabajadores independientes, con la informacin entregada por las instituciones de
formacin formal en el rea sobre el tipo de vinculacin laboral de sus egresados, segn
la cual de 182 realizadores egresados en el ao 2005 de quienes se tiene informacin
laboral solo 30% (54) son trabajadores independientes en el sector audiovisual. La
diferencia entre ambos datos los aportados por los realizadores y los de las institu-
ciones de formacin formal es casi de un 50%.
Sin embargo, prcticas, discursos, dinmicas y tensiones particulares del sector apuntan
a conrmar la existencia de niveles muy altos de exibilidad, inestabilidad e informali-
dad laboral, que por ser tan signicativos generan, adems de procesos de subjetivacin
materializados en modos de ser realizador audiovisual y de la creacin audiovisual mis-
ma, una problemtica seria de vulneracin de derechos, como es el caso de la salud, as
como la carencia de formas de organizacin o reexiones que apunten a la exigibilidad
de derechos o la procura del mejoramiento de estas condiciones.
Niveles de formacin e identifcacin con la realizacin
audiovisual
EDUCACIN FORMAL
La profesionalizacin en el rea no es un fuerte condicionamiento como ocurre en
otras disciplinas para la creacin audiovisual. Por tal razn, el instrumento aplicado
pregunt a los realizadores acerca de si se consideraban a s mismos profesionales o
acionados en el campo. Y confront tal dato con el nivel de formacin formal inda-
gando cada vez ms en la pregunta por la formacin especca en audiovisual: profe-
sionalizacin y formacin formal son variables que se cruzan, por ser la segunda la que
permite certicar o legitimar la primera en el sentido ms convencional del trmino
profesional, entendido como el desarrollo de un programa de estudios con miras a
obtener un ttulo.
Un 7% de los realizadores encuestados se consideran acionados, mientras que 93%
dicen ser profesionales en el rea audiovisual. Frente a la pregunta de si se ha recibido
o no formacin profesional en el campo audiovisual, 39% de las mujeres y 40% de los
hombres respondieron armativamente; es decir, del 93% de realizadores que se consi-
deran profesionales en el campo artstico, slo el 79% arma haber recibido formacin
profesional en su rea de trabajo.
42 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Grfco No. 5. Formacin profesional en el campo audiovisual
No contest S No
50%
39%
40%
7%
11%
2% 2%
40%
30%
20%
10%
0%
Femenino Masculino
Para levantar informacin en torno al nivel y los nfasis de la formacin formal de los
realizadores y realizadoras de la ciudad, la encuesta cont con varios puntos que per-
miten acercarse a la reexin de los agentes frente a su formacin. Buscando adems la
perspectiva de gnero para interpretar la informacin obtenida, se cruz la variable de
niveles de formacin con la de sexo, lo cual arroj diferencias mnimas entre los niveles
de formacin de mujeres y hombres. La primera pregunta, que slo peda sealar el nivel
de formacin del realizador, determin que 14% de los hombres y 11% de las mujeres
cursaron estudios de posgrado, 30% de los hombres y 28% de las mujeres tuvieron pre-
grado, 2% de las mujeres y 0% de los hombres slo completaron la secundaria, 0% de
las mujeres y 2% de los hombres slo llegaron hasta el nivel de formacin de primaria
y 7% de las mujeres frente a 5% de los hombres relacionaron otros estudios.
Grfco No. 6. Niveles de formacin
Hombres Mujeres
Otro
Posgrado
Pregrado
Bachillerato
Primaria
5%
7%
2%
0%
11%
2%
28%
14%
0%
30%
Mirando con mayor detenimiento los programas de pregrado el 83% de los realiza-
dores lo han cursado, se encuentra que 44% han realizado estudios de pregrado en
programas acadmicos destinados especcamente a la formacin formal en audiovi-
43 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
sual, el 56% restante recibi formacin profesional en otras reas, la mayora de ellas
con cierta anidad o relacin con la produccin audiovisual, en carreras tales como
comunicacin social, diseo grco y publicidad.
Grfco No. 7. Formacin de pregrado en el rea audiovisual
44%
56%
Pregrado en audiovisuales Pregrado en otras reas
Tabla No. 2. Universidades bogotanas que ofrecen pregrado en audiovisuales
Universidad Total de egresados
Universidad Nacional de Colombia (formacin profesional) 16
Unitec (formacin tecnolgica ) 3
Universidad Manuela Beltrn (formacin profesional) 2
Corporacin Universitaria Nueva Colombia (formacin profesional) 2
Universidad Javeriana (formacin profesional) 1
Universidad Jorge Tadeo Lozano (formacin tecnolgica) 1
Taller 5 (formacin tcnica profesional) 1
El instrumento tambin preguntaba acerca de los nfasis o lneas de profundizacin
cursados por los realizadores egresados de escuelas de educacin formal en audiovisual.
Es pertinente aclarar que tales nfasis estn poco estandarizados entre estos programas;
algunos ubican las lneas de profundizacin en los gneros audiovisuales (ccin, docu-
mental, experimental y animacin); otros las proponen en los ocios de la realizacin
(produccin, guin, direccin, fotografa, cmara, sonido, edicin y montaje), y tambin
en actividades relacionadas con el rea, aunque no especcamente con la realizacin
(gestin de proyectos e historia del arte, educacin y administracin).
Del mismo modo, la muestra arroja una amplia diversidad de posibilidades en los nfasis
elegidos por los realizadores en su etapa de formacin profesional, destacndose con
un 35% la direccin; en segundo lugar, con un 20%, la produccin; en tercera instancia,
con 12,50%, el documental, y en cuarta posicin, con un 10%, el guin.
44 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Observando el nivel de posgrado se nota una dinmica interesante: 40,50% de los pro-
fesionales de otras reas realizan sus estudios de especializacin y maestra en el rea
audiovisual. Tambin (en menor porcentaje) se encuentran profesionales que habiendo
obtenido un ttulo de pregrado en otra rea, realizan un segundo pregrado en audio-
visuales. Esta realidad deja entrever un inters y necesidad de los creadores del sector
por recibir educacin formal en el rea en que se desempean.
Existe un evidente vaco en la oferta de posgrados en el rea audiovisual en la ciudad, e
incluso en el pas: de los posgrados relacionados, apenas 15% se realizaron en Bogot,
y de ellos un alto porcentaje son estudios en reas de las ciencias humanas, sociales,
en otros campos artsticos y en pedagoga, mientras un mnimo porcentaje son de
audiovisual.
Tabla No. 3. Universidades bogotanas que ofrecen posgrado en audiovisuales
Universidad Total de egresados
Universidad Nacional de Colombia 1
Pontifcia Universidad Javeriana 1
Un 75% de quienes sealan haber realizado estudios de posgrado en universidades ex-
tranjeras, estos s en el campo audiovisual, lo han hecho en alguna de estas universidades:
la Escuela Internacional de Cine en Cuba, el Centro de Capacitacin Cinematogrca
en Mxico; en Estados Unidos la Universidad de California, la Universidad de Ohio, la
New York Film Academy y la Sony Corporation; la Escuela de Cine y TV U-Mnchen
en Alemania; en Francia las universidades Sorbona, Phanteon, Vincennes y Pars 8; en
Espaa las universidades Autnoma, Escuela Superior de Cine y Audiovisuales y Sp-
tima Arts; en Japn el Okinawa International Centre.
EDUCACIN NO FORMAL
Al no existir una oferta signicativa en materia de posgrados, la formacin continuada
en el rea audiovisual ha sido de algn modo resuelta por los realizadores tomando
cursos de actualizacin, seminarios y talleres de profundizacin, que se identican
como parte de la formacin no formal. Pese a que este informe se basa en una muestra
pequea, es evidente el inters de los realizadores por seguirse formando en el rea.
De los realizadores encuestados, 66% han realizado por lo menos un curso de actua-
lizacin o profundizacin en el campo audiovisual a travs de talleres, seminarios,
seminarios-taller y foros. Las reas en las que se realizan mayoritariamente cursos de
educacin no formal son las mismas que se destacan como nfasis elegidos por los
realizadores en los programas de pregrado en audiovisual. En el caso de la educacin
45 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
no formal por reas, los porcentajes son: guin 26,10%, documental 21,50%, direccin
17,50% y produccin 13,10%.
Dado el importante porcentaje que arma asistir a espacios de educacin no formal,
hemos decidido establecer cules instituciones bogotanas son relacionadas por los
realizadores como organizadoras de talleres, seminarios, seminarios-taller o foros des-
tinados a la formacin no formal en audiovisual en Bogot. Entre ellas se destacan, en
un primer nivel, la Escuela de Cine y Televisin de la Universidad Nacional, que como
se ver en el informe de educacin formal, tiene una ocina de extensin dedicada
exclusivamente a la programacin de cursos de formacin continuada; el Ministerio
de Cultura, y el Departamento de Cine del Museo de Arte Moderno de Bogot. En un
segundo nivel se encuentran referenciados el IDCT con la Cinemateca Distrital y el Pro-
grama Jvenes Tejedores de Sociedad; Proimgenes en Movimiento, la Escuela de Cine
Black Mara, el Goethe Institut, el Cine Club de la Biblioteca El Tintal y Productora TV;
tambin se relacionan actividades acadmicas correspondientes a clases particulares.
En tercer lugar estn relacionadas las universidades Jorge Tadeo Lozano, Javeriana y
Politcnico Gran Colombiano; el Cine Club de la Universidad Libre; instituciones p-
blicas como Patrimonio Flmico Colombiano, Fondo de Promocin Cinematogrca
y Accin Comunal Distrital; instituciones de educacin no formal en el rea como La
Isla al Medioda, Cine Taller Latino, la Corporacin Nuevo Cine Latinoamericano y el
Centro Cultural Len Tolstoi; y nalmente empresas privadas del sector audiovisual:
Sper Video, Canal Caracol, Sennheiser-Neumann y AGFA.
Tabla No. 4. Instituciones que imparten educacin audiovisual no formal en Bogot
Institucin Tipo de cursos por rea Nmero
Escuela de Cine y Televisin
de la Universidad Nacional de
Colombia
Seminario de produccin
Taller de guin
Seminario de cinematografa
Seminario-taller de animacin
2
3
1
1
Ministerio de Cultura
Seminario de documental
Taller de guin
Foro sobre patrimonio inmaterial
Seminario de derechos de autor
Seminario de desarrollo de proyectos y estrategias de
fnanciacin
1
1
1
1
1
Departamento de Cine
MAMBO
Seminario experimental
Seminario-taller experimental
Taller de guin
Seminario de guin
1
1
1
1
IDCT, Programa Jvenes
Tejedores de Sociedad
IDCT, Cinemateca Distrital
Taller de realizacin
Seminario de direccin
1
1
Proimgenes en Movimiento
Seminario de mercadeo cinematogrfco
Taller de Documental Varan
1
1
46 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Institucin Tipo de cursos por rea Nmero
Escuela de Cine Black Mara
Diplomado en direccin de actores
Taller de direccin de actores
1
1
Goethe Institut
Seminario de direccin
Taller de sonido
1
1
Cine Club Biblioteca El Tintal
Seminario de documental
Foro experimental
1
1
Productora TV
Seminario-taller de realizacin
Seminario de guin
1
1
Universidad Jorge Tadeo
Lozano
Seminario de cmara 1
Universidad Javeriana Taller de edicin 1
Politcnico Grancolombiano Seminario de cinematografa 1
Cine Club Universidad Libre Seminario de documental 1
Patrimonio Flmico
Colombiano
Foro sobre historia del cine colombiano 1
Fondo de Promocin
Cinematogrfca
Seminario de sonido 1
Accin Comunal Distrital Taller de fccin 1
La Isla al Medioda Taller de direccin de fotografa 1
Cine Taller Latino Taller de apreciacin del cine 1
Corporacin Nuevo Cine
Latinoamericano
Taller de produccin 1
Centro Cultural Len Tolstoi Seminario sobre apreciacin cinematogrfca 1
Sper Video Taller de edicin 1
Canal Caracol Taller de formatos digitales 1
Sennheiser-Neumann Seminario de sonido 1
AGFA Seminario de imagen digital 1
Clases particulares
Taller de guin
Taller de animacin
Taller de fotografa
1
1
1
De esta caracterizacin surgen varios aspectos importantes. En primera instancia, se
aprecia que la educacin no formal se distribuye tanto en actividades prcticas (talleres)
como tericas (seminarios), dndose con regularidad el encuentro de teora y prctica
en los seminarios-talleres. Esto indica que los realizadores otorgan un valor importante
a los contenidos tericos y los conceptos que sustentan los ocios eminentemente prc-
ticos de la realizacin. Por otro lado, se observa que una diversidad de agentes del sector
intervienen en los procesos de formacin en este plano, lo cual seala que la educacin
no formal en el campo artstico no es una tarea exclusiva de las instituciones pblicas
de fomento ni de las instituciones de formacin. El panorama descrito es sin duda di-
verso: intervienen empresas privadas del sector audiovisual, organizaciones privadas,
salas alternas, cineclubes y las clases dictadas por personas particulares.
47 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Productos e impactos de la actividad artstica
Habiendo determinado el nivel de formacin de los realizadores, en el punto de pro-
ductos e impacto de los mismos se plantean las actividades que los creadores del sector
audiovisual adelantan como profesin en las diferentes dimensiones y reas del campo
artstico. En este punto se propone evidenciar los distintos modos de ejercer la prc-
tica audiovisual en la ciudad y de asumir el rol de realizador en trminos de ocios:
direccin, manejo de cmara, sonido, edicin y montaje, direccin de arte, direccin
de fotografa y produccin. Con relacin a los gneros audiovisuales, su clasicacin
considera: ccin o argumental, documental, experimental y animacin. En cuanto a
los formatos de realizacin, encontramos cine, video y nuevas tecnologas.
Dimensiones
Partiendo de la denicin de dimensiones como Las prcticas que constituyen el campo
y que se adelantan a partir de la articulacin entre agentes e instituciones,
3
se indag
por la participacin de estos agentes en las diferentes esferas que componen el campo
cultural, artstico y del patrimonio, y por tanto del rea audiovisual.
Los resultados de la muestra sealan con el mayor porcentaje de prctica la dimensin
de gestin y produccin de proyectos audiovisuales (49,13%); esto hace de ella la di-
mensin principalmente desarrollada. Este hecho est ligado a una de las ms notorias
necesidades del sector, que es adems el propsito ideal de todo realizador y del sector
en general: lmar audiovisuales.
A ello se debe la abundancia en nmero y en diversidad de productoras indepen-
dientes o de colectivos de realizadores audiovisuales que se asocian alrededor de ideas
e historias que se cuentan en una pelcula. Es pertinente evidenciar algunas de las ten-
siones que esta dinmica genera en el campo. Segn Diana Camargo,
4
integrante de la
comisin de productores de la Asociacin de Nuevos realizadores El Triciclo,
5
hay una
ausencia signicativa de productores, ya que, aunque existen mltiples iniciativas parti-
culares, son escasas las acciones de cohesin entre stas y es dbil la capacidad organiza-
cional de los realizadores a travs de empresas o colectivos de produccin debidamente
3
IDCT, Comisin de Polticas Culturales del Consejo Distrital de Cultura, Polticas Culturales Distritales 2004-2016, serie
Polticas Culturales, Alcalda Mayor de Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo, marzo de 2004.
4
Productora de cortometrajes y largometrajes colombianos, encargada durante seis aos de coordinar el Centro de
Produccin de la Escuela de Cine y Televisin de la Universidad Nacional y docente principal (hasta el ao 2005) en el
rea de produccin de la misma escuela, de la cual es egresada. La comisin de productores de la que hace parte en
El Triciclo tiene entre sus propsitos refexionar y generar acciones que respondan a las necesidades de la produccin
audiovisual en la ciudad, expuestas por ella y consignadas en este informe.
5
Entrevista concedida por la Asociacin de Nuevos Cineastas El Triciclo para este estudio, realizada en Bogot en abril
de 2006.
48 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
constituidos y asociados entre s. La produccin independiente toma entonces otro
sentido, en tanto que no slo patentiza el hecho de que se emprenden realizaciones al
margen de los grandes sistemas de produccin comercial, sino que tambin seala ac-
ciones aisladas, no coordinadas, independientes unas de otras, que dicultan procesos
y condiciones que favorezcan la produccin audiovisual.
La actividad de gestionar y producir proyectos audiovisuales ha sido tambin la que
principalmente se ha apoyado y estimulado desde las polticas de fomento al rea,
6
que
histricamente han concentrado la destinacin de recursos a apoyar la creacin y el
desarrollo sostenible del audiovisual en Colombia con miras a consolidar una industria
que d condiciones de estabilidad, participacin y recuperacin econmica para todos los
agentes del sector audiovisual (Fedesarrollo, 2003). De hecho, la industria audiovisual
de un pas slo es viable en la medida en que la produccin sea permanente, y es esto
precisamente lo que desde hace bastante tiempo vienen buscando el sector y las polti-
cas de fomento nacionales trazadas por la Direccin de Cinematografa del Ministerio
de Cultura, y antes de ella, por Focine: lograr la consolidacin de una industria cuya
existencia a su vez haga viable la produccin de audiovisuales.
Es tambin claro que uno de los nfasis ms elegidos por los realizadores durante su
ciclo de formacin acadmica y en los cursos de actualizacin y profundizacin de tipo
no formal, es en el rea de la produccin. Respondiendo a esta importante demanda
de formacin para aprender a producir a bajo costo o a adquirir las habilidades para la
consecucin de recursos, han surgido las ofertas de educacin, en las que intervienen
diversos agentes e instituciones del sector. Incluso dentro de la carga acadmica de
casi todos los programas de formacin en el rea, actualmente varias de las materias
se orientan especcamente a la produccin entendida como gestin, organizacin y
bsqueda de recursos para proyectos audiovisuales.
En segundo lugar se destaca la dimensin de docencia en audiovisual, con un 38,60%.
As, esta actividad se constituye en un importante ejercicio profesional y fuente de
ingresos para los realizadores. En contraste, no existe en la ciudad ningn programa
acadmico que contemple la pedagoga en audiovisual como nfasis o materia en sus
currculos. Sin embargo, como se anota en la seccin dedicada a la educacin formal,
entre los estudios de posgrado no especcos del rea cursados por los realizadores, se
relacionan los orientados a la formacin docente.
6
Como se destaca en el estado del arte sobre el sector audiovisual en Bogot, esta sentida necesidad del sector ha sido
parte fundamental de las acciones de investigacin y produccin de conocimiento en el rea. Casos concretos son los
estudios contratados por la Direccin de Cinematografa del Ministerio de Cultura y Proimgenes en Movimiento, a
saber: Impacto del sector cinematogrfco sobre la economa colombiana: situacin actual y perspectivas, realizado por
Fedesarrollo y el Convenio Andrs Bello; Cine, una industria por hacer en Colombia: algunas experiencias de produccin
y marketing, realizado con apoyo de la Universidad Nacional de Colombia; Percepcin de los colombianos frente al cine
de produccin nacional, realizado por la empresa Napolen Franco.
49 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Tabla No. 5. Trabajo artstico por dimensiones
Dimensiones Nmero de registros
Gestin y produccin de proyectos audiovisuales 28
Formacin y docencia en audiovisual 22
Investigacin en audiovisual 12
Apreciacin del cine 9
Gestin de espacios de exhibicin, difusin y circulacin 9
Crtica e historia del audiovisual 7
Exhibicin 4
Distribucin 4
Periodismo cultural en audiovisual 4
El tercer lugar lo ocupa la dimensin de investigacin en audiovisual, con un 21,20%.
Sin embargo, esta informacin es muy discutible, pues al contrastarla con el estado del
arte sobre el audiovisual en Bogot adelantado en la primera etapa de este estudio, se
evidenci la casi inexistencia de productos de los agentes en esta esfera. Dada esta con-
tradiccin, es imperativo plantearse la pregunta sobre cmo, en el sector audiovisual,
se entiende la actividad investigativa, y si cuando se responde armativamente a la
prctica de la investigacin audiovisual los encuestados se estn reriendo a ella como
produccin de conocimiento en trminos acadmicos, o si por investigacin entien-
den el trabajo de campo y de revisin documental que requiere toda obra audiovisual
en su etapa de preproduccin. Desde otro punto de vista, habra que preguntarse: si la
actividad investigativa en trminos acadmicos es tan amplia como lo sugiere la
muestra, entonces por qu medio circulan los discursos y productos adelantados en
esta dimensin por los realizadores audiovisuales? O ms an: si existen dichas inves-
tigaciones, circulan? Los investigadores tienen garantas para su produccin? Cul
ha sido el sentido de la produccin de conocimiento en la constitucin de la realidad
del sector audiovisual bogotano? Qu procesos del rea se han evidenciado y cul ha
sido la posicin frente a ellos? Ante quines se han presentado estos productos y cmo
han sido debatidos y apropiados? Existe formacin para la investigacin en esta rea?
Cmo se representa a los realizadores audiovisuales y al sector mismo en los discur-
sos acadmicos? Si no son los agentes creadores del sector quienes asumen el papel de
producir conocimiento sobre el sector, quin lo est haciendo?
A continuacin, con un 14,10%, aparecen dos dimensiones estrechamente relacionadas
entre s: la apreciacin cinematogrca y la gestin de espacios de exhibicin, difusin
y circulacin de audiovisuales.
Como la historia lo demuestra, varios buenos directores han salido de cineclubes o de
su excelente formacin como espectadores.
7
La actividad de la apreciacin y la gene-
7
Ramiro Arbelez, El arte de la exhibicin cinematogrfca, en Manual de gestin de salas alternas de cine, Direccin
de Cinematografa, Ministerio de Cultura, Bogot, 2005, p. 21.
50 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
racin de espacios para exhibir audiovisuales como se ver en detalle en el informe
de circulacin y exhibicin han sido y siguen siendo actividades muy importantes
que complementan y fortalecen la prctica de la realizacin. El inters predominante
por actividades de apreciacin cinematogrca pone de maniesto el valor que el sec-
tor conere al conocimiento, al entendimiento y a la alimentacin de los modelos de
realizacin, as como a las propuestas formales, estticas y narrativas del audiovisual
en todos sus periodos histricos y procedentes de todas las latitudes, para comprender
cmo la forma de ver y disfrutar lo que se exhibe es capaz de inuir sustancialmente
en la forma de hacer lo que se produce. Como ejemplo signicativo est la Cinemateca
de la Universidad Nacional, coordinada actualmente por un grupo de estudiantes de
la Escuela de Cine y Televisin.
La intensa actividad en torno a la gestin de espacios de exhibicin, difusin y circula-
cin de audiovisuales indica al igual que el signicativo trabajo adelantado en pro-
duccin y gestin de proyectos una gran capacidad de autogestin del sector mismo
frente a las dimensiones que su misma dinmica ha denido como prioritarias: creacin
y circulacin-exhibicin de audiovisuales. Los futuros profesionales de la realizacin
audiovisual son a menudo los principales gestores de los festivales universitarios, espa-
cios abiertos por la necesidad de mostrar lo que se produce, y de este modo estimular la
calidad y la cantidad de producciones realizadas durante la etapa acadmica. Tambin
se destacan las iniciativas de jvenes realizadores que han logrado generar procesos y
espacios de exhibicin fundamentales en la escena audiovisual de Bogot, como es el
caso de Felipe Moreno y Cristhian Perdign con el Festival Internacional de Escuelas de
Cine y Cortometrajes El Espejo, y scar Andrade con el Festival de Animacin Loop.
Con menores porcentajes se encuentran la crtica e historia del audiovisual (12,20%),
la exhibicin, la distribucin y el periodismo cultural en audiovisual, cada uno con
7,10%.
Para intentar responder a la pregunta por el bajo porcentaje de realizadores dedicados
a la crtica e historia del audiovisual y al periodismo cultural, primero hay que reexio-
nar sobre el trayecto y la permanencia que han tenido las publicaciones dedicadas a
este trabajo. En palabras de Pedro Adrin Zuluaga, el trayecto de las revistas de cine
en Colombia es tan azaroso como el de las propias imgenes en movimiento: esfuerzos
aislados pero ininterrumpidos,
8
lo cual sugiere inestabilidad e insuciencia de aquellos
espacios que podran circular y promover este tipo de produccin de conocimiento
sobre el rea. Por otro lado, la educacin formal en el rea audiovisual poco promueve
estas dimensiones, pues privilegia sobre ellas la creacin y produccin de audiovisuales.
En Bogot, nicamente la Universidad Javeriana, en su programa de Artes Visuales, con-
8
Pedro Adrin Zuluaga, Revistas de cine en Colombia: la otra misma historia, en Cuadernos de Cine Colombiano. Crtica
Cinematogrfca, No. 6, nueva poca, Bogot, 2005.
51 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
templa como lnea de profundizacin la historia del arte. No obstante, hay que tener en
cuenta que el programa est dirigido tambin a artistas plsticos, quienes han integrado
de manera ms frecuente a su ejercicio profesional la historia y la crtica de arte.
El hecho de que los realizadores estn tan poco involucrados en procesos de exhibicin
y distribucin comercial pone en evidencia, nuevamente, cierta desarticulacin y ca-
rencias organizativas dentro del sector mismo. Segn Efran Bahamn, director de la
Cinemateca Distrital, el sector carece de sistemas articulados de exhibicin y promocin
de los productos, situacin agravada por el hecho de que en general los productores
y realizadores desconocen los procesos de distribucin y exhibicin, tanto como los
exhibidores y distribuidores desconocen los de realizacin.
9
reas artsticas
A partir de la pregunta por las dimensiones relacionadas, y conociendo cmo las diferen-
tes reas del campo son susceptibles de articularse y desarrollarse en relacin recproca,
se pregunt sobre el trabajo adelantado por los realizadores en otras reas artsticas.
Del total de la muestra, 47,30% armaron realizar actividades en otras reas artsticas,
as: literatura 23%, arte dramtico 21%, msica 11%, artes plsticas 11%, danza 4%.
Grfco No. 8. Desempeo en otras reas artsticas
Danza Msica Arte dramtico Literatura Artes plsticas
No S
96% 89% 79% 77% 89%
4%
11%
21% 23%
11%
Formatos, gneros y ofcios audiovisuales
A travs del instrumento se solicit que los realizadores establecieran los ocios en los
que principalmente se desempean, y los formatos y gneros en los que ms produ-
9
Entrevista concedida por el director y el equipo coordinador de la Cinemateca Distrital para este estudio, Bogot, abril
de 2006.
52 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
cen audiovisuales. La pregunta permita a los artistas marcar varias opciones a la vez
y adems hacer cruces entre gneros, ocios y formatos, de tal manera que un mismo
realizador pudo sealar que se dedicaba, por ejemplo, a hacer sonido para documen-
tales en cine y tambin edicin para animaciones realizadas en formatos digitales o
nuevas tecnologas.
Para el anlisis de los resultados inicialmente se tomaron por separado las categoras
de formato, gnero y ocio (en total se relacionaron 165 obras).
En trminos generales, se realiza principalmente en video, seguido del cine y en un
nivel inferior en formatos digitales o de nuevas tecnologas. Algunos realizadores re-
ferenciaron como obra audiovisual artculos o investigaciones que tienen por tema el
audiovisual; estos casos, por no ser producciones audiovisuales en el sentido estricto
del trmino, quedan por fuera de este anlisis.
Grfco No. 9. Formatos en la realizacin audiovisual
No. de producciones relacionadas
Cine Video Nuevas tecnologas No contest
34
123
3
12
Tabla No. 6. Obras relacionadas por formato
Formato Cine Video Nuevas tecnologas No contest
No. de producciones relacionadas 34 123 3 12
Frente a la pregunta por los gneros audiovisuales, la muestra da como resultado que
el principal gnero producido es el documental, seguido de cerca por la ccin o argu-
mental, el tercer lugar lo ocupa la animacin y en un muy bajo porcentaje los realiza-
dores dicen realizar producciones del gnero experimental. Una tendencia interesante
es que en general los realizadores no se especializan en un solo gnero: la mayora de
ellos simultneamente realiza ccin y documental, y quienes hacen animacin y ex-
perimental tambin intervienen en los otros gneros.
53 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Acerca de la produccin de animaciones, es necesario decir que aunque pocos realiza-
dores del gnero participaron de la muestra, ha habido un incremento en su realizacin,
o por lo menos una mayor visibilidad y circulacin de lo que se produce. Segn scar
Andrade, coordinador del Festival Loop de Animacin, son cada vez ms las tesis de
grado desarrolladas en animacin, manifestndose una produccin importante en el
mbito de los trabajos acadmicos, se trate de tesis o de trabajos para materias de ani-
macin. Segn el criterio de Andrade, entre el 60% y 70% de las animaciones produci-
das en la ciudad son hechas en el mbito acadmico. Despus de egresar de la Escuela
esta produccin disminuye, quiz por no tener una gua. En menor grado se dan las
realizaciones independientes que no responden a un trabajo acadmico ni tampoco a
una labor comercial o institucional.
Grfco No. 10. Gneros en la realizacin audiovisual
No. de producciones
Documental Animacin Experimental Ficcin
81
16
4
64
Tabla No. 7. Obras relacionadas por gnero audiovisual
Gnero Documental Animacin Experimental Ficcin
No. de producciones
relacionadas
81 16 4 64
La revisin de la muestra en trminos de los ocios ms desempeados, sin diferenciar
el gnero cultivado, indica que el mayoritariamente realizado es el de direccin (88%),
seguido por la produccin y el guin, ambos con 74%, edicin o montaje (68%), c-
mara (53%), fotografa (49%), sonido (40%), y arte con el porcentaje ms bajo: 35%.
Los datos arrojados por la muestra indican que la mayora de los realizadores desarro-
llan ms de un ocio, y tambin trabajan en ms de un gnero en su prctica artstica.
Sigue manifestndose coherencia entre los nfasis y las lneas de profundizacin en los
planes de formacin audiovisual privilegiados por los realizadores y los ocios ms
desarrollados en la prctica: direccin, produccin y guin.
Indagando por la divisin sexual del trabajo en la produccin audiovisual, se hizo un
cruce entre las categoras ocio y sexo del realizador(a) encuestado(a), tomando como
54 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
base para cada porcentaje las 27 mujeres y los 30 hombres que diligenciaron el instru-
mento.
La muestra sugiere que los siguientes roles siguen siendo mayoritariamente ejercidos
por los hombres: la direccin el 97% de los realizadores encuestados manifestaron
trabajar en ella, frente a un 78% de las realizadoras que arman hacerlo; el manejo
de cmara y sonido, que tambin han sido ocios tradicionalmente ejercidos por los
hombres, lo siguen siendo: en cmara un 64% de los realizadores, frente a un 41% de
las realizadoras, y en sonido 50% de los hombres lo ejercen mientras slo un 30% de
las mujeres.
Los ocios en donde comienza a cambiar la inequidad de gnero, aunque siguen sien-
do mayoritariamente ejercidos por hombres, son: guin hombres 77%, y mujeres
71%; direccin de fotografa, de la que por lo general se han encargado los hombres,
muestra cambios en la realidad con un rango de diferencia pequeo: 17% de hombres
frente a 11% de las mujeres; la edicin o montaje: 73% de los hombres y 63% de las
mujeres.
Otro cuestionamiento que la muestra plantea a los imaginarios tiene que ver con la
direccin de arte: este ocio, que se supone eminentemente femenino, es desarrollado
por igual por hombres y mujeres, con un 10%, respectivamente. Finalmente, la pro-
duccin, con una mnima diferencia de prctica entre hombres y mujeres, resulta ser
el nico ocio que, de acuerdo a la muestra, es realizado en su mayora por mujeres:
74% de mujeres y 73% de hombres.
En ltima instancia, se cruzaron las variables de ocio y gnero audiovisual, lo cual se-
ala que los ocios ms desarrollados se desempean principalmente en la realizacin
de documentales, siendo tambin ste el gnero al que pertenece la mayora de obras
relacionadas; de igual manera, es el documental una de las reas en que ms se profun-
diza durante los ciclos de educacin formal y no formal en el rea audiovisual.
Los resultados del cruce entre ocio y gnero indican cules son los roles mayoritaria-
mente desarrollados en la prctica audiovisual y en qu gnero se dan, siendo ste su
respectivo orden:
55 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Grfco No. 11. Ofcio y gnero en los que mayoritariamente desarrollan
su trabajo los realizadores
No. de registros
Direccin de arte de fccin 16
Sonido documental 21
Direccin de fotografa de documental 27
Cmara de documental 29
Guin de documental 31
Guin de fccin 31
Edicin de documental 36
Produccin de documental 36
Direccin de documental 38
Tabla No. 8. Ofcios y gneros ms realizados
Ofcio y gnero No. de registros
Direccin de documental 38
Produccin de documental 36
Edicin de documental 36
Guin de fccin 31
Guin de documental 31
Cmara de documental 29
Direccin de fotografa de documental 27
Sonido de documental 21
Direccin de arte de fccin 16
Exhibicin y circulacin de audiovisuales
El punto relacionado con la realizacin de los productos audiovisuales y la circulacin
o exhibicin de los mismos se abord con el inters de establecer el nivel y el tipo de
producciones audiovisuales (por gnero) que se exhiben en la ciudad, tratando de
indagar por los espacios en donde circulan y las organizaciones o agentes del sector
involucrados en esta labor.
Ante la pregunta sobre el espacio de exhibicin en el cual han circulado las produccio-
nes audiovisuales, los realizadores sealaron como principal espacio la televisin, en
segundo trmino las salas de cine, seguido muy de cerca por los espacios pblicos, y
como espacio menos aprovechado citaron la web.
56 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Tabla No. 9. Producciones relacionadas por lugar de exhibicin
Lugar de exhibicin Cine Espacio pblico TV Web
No. de registros 54 52 81 7
Grfco No. 12. Lugar de exhibicin
No. de registros
Cine Espacio pblico TV Web
54
52
81
7
Que la televisin sea el principal lugar de exhibicin genera reexin en distintas vas:
por un lado, ndica que un buen nmero de las producciones sealadas en la muestra
fueron realizadas para la televisin como parte del ejercicio profesional de los reali-
zadores que tienen una vinculacin laboral dependiente; esto deja entrever que la
televisin es un medio importante de oferta laboral para los agentes creadores del rea.
Por otra parte, plantea el hecho de que la televisin se ha ido abriendo cada vez ms a la
posibilidad de ser una ventana de exhibicin de producciones independientes; de he-
cho, en la actualidad existen dos espacios dedicados para tal n: El espejo, producido
por la Corporacin Audiovisual El Espejo, emitido por Canal Capital y pionero de este
tipo de espacios, y uno ms reciente, pera prima, espacio del canal Seal Colom-
bia que maneja un formato similar. Tambin el Festival Loop de Animacin tiene un
espacio en televisin en Seal Colombia, donde exhibe entre otras animaciones
producidas en la ciudad.
La exhibicin de las obras audiovisuales en salas de cine orienta la mirada a la existencia
de mltiples espacios de circulacin, como salas alternas, festivales, muestras de cine y
video que involucran a los realizadores bogotanos y generan procesos formativos, de
estmulo a la calidad y a la produccin permanente de realizaciones independientes,
adems de visibilidad y posibilidades de encuentro y organizacin para el sector.
El trmino espacio pblico, que haca referencia a lugares no convencionales como par-
ques, plazas, cementerios, bares, etc., result muy ambiguo por su propia amplitud, por
lo cual es muy complicado denir hacia dnde apuntan los realizadores al responder
armativamente que sus producciones han sido exhibidas en este tipo de lugar.
57 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
El bajsimo nmero de audiovisuales relacionados como exhibidos por la web indica
que, si bien es cierto que sta se ha convertido en un canal fundamental para la comu-
nicacin del sector audiovisual en la ciudad, y que a travs de ella circula una buena
parte del conocimiento y de la reexin sobre el rea en boletines virtuales, chas
tcnicas, crticas y reseas de realizaciones locales que se exhiben, sigue siendo an
como lo comprueban los resultados de la muestra un espacio con innumerables
posibilidades para la exhibicin de audiovisuales, pero poco aprovechado por el sector
para tal n.
10
Tabla No. 10. Gneros de audiovisuales relacionados como exhibidos
Lugar de exhibicin Documental Animacin Experimental Ficcin
Televisin 50 7 16
Salas de cine 19 3 30
Espacio pblico 27 2 3 12
Web 4 1 1 1
Al cruzar la informacin obtenida con los gneros audiovisuales de las obras relacio-
nadas en la muestra, se encuentra que las realizaciones de documental y animacin se
exhiben principalmente por televisin, las de ccin en salas de cine y las de gnero
experimental en espacios pblicos.
Segn indican los datos, pese a los nuevos espacios de exhibicin alterna en televisin,
en general sta contina teniendo ciertas limitaciones para mostrar productos diferen-
tes al documental; a esto hay que aadir que varios de los documentales relacionados
son principalmente trabajos de carcter institucional o series documentales realizadas
por el propio canal que las emite. Las realizaciones consideradas menos comerciales,
sea por su duracin, formato o gnero, y por su misma naturaleza de produccin in-
dependiente, tienen mayores dicultades para circular por este medio.
Las respuestas a la pregunta por las organizaciones o agentes del sector involucrados en
la exhibicin de audiovisuales en la ciudad han permitido conformar la tabla No. 11.
All se destaca la participacin de las producciones de ccin en festivales o muestras
anuales de cine y video: veinte de esas realizaciones se han relacionado en seis de esos
eventos, y en cuatro salas alternas y sus espacios de exhibicin permanente se han mos-
trado ocho de las producciones mencionadas. En cuanto a los espacios de exhibicin
de documentales, correspondiente con la tendencia ya expresada, el principal espacio
sealado es la televisin, con trece emisiones en dos canales pblicos, y en segundo ni-
vel los festivales y muestras de cine y video: siete festivales exhibieron doce productos.
Las animaciones son exhibidas mayoritariamente por festivales o muestras de cine y
10
Una experiencia importante en tal sentido es el Festival Loop de Animacin, visto en detalle en el anlisis de la dimen-
sin de circulacin y exhibicin de audiovisuales que integra este estudio.
58 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
video; los realizadores relacionan la exhibicin de doce animaciones en ocho espacios
de este tipo, y apenas se sealan dos obras de animacin proyectadas en un espacio de
exhibicin permanente de salsas alternas. Las producciones de gnero experimental
relacionadas en la muestra (tres) sealan en su mayora como lugar de exhibicin las
salas alternas de cine con sus muestras permanentes.
Tabla No. 11. Espacios de exhibicin de audiovisuales en Bogot
relacionados en la muestra
Gnero Espacio de exhibicin Organizacin del rea audiovisual
No. de realizaciones
relacionadas
F
i
c
c
i
n
Festival El Espejo Corporacin Audiovisual El Espejo 6
Festicine de Bogot Corporacin Festicine de Bogot 5
MAMBO Departamento de Cine MAMBO 3
Toma 5 Monogatari 1
Festival Universitario Equinoxio
Escuela de Cine y TV Universidad Nacional de
Colombia
3
Festival Ciclo Rosa Goethe Institut/IDCT 1
Cinemateca Distrital IDCT 4
Sin Formato Ministerio de Cultura 2
Cine Club Universidad Central Universidad Central 1
Martes de Cine Biblioteca Pblica El Tintal 1
Exposicin Rutas y territorios Biblioteca Luis ngel Arango 1
Audiovisuales 1
Muestra Amor Universal Fundacin Arte Hoy 1
D
o
c
u
m
e
n
t
a
l
Seal Colombia 12
Departamento Administrativo de Bienestar
Social
1
Festival El Espejo Corporacin Audiovisual El Espejo 1
Festival Universitario Equinoxio
Escuela de Cine y TV Universidad Nacional de
Colombia
3
Festival Ciclo Rosa Goethe Institut/IDCT 1
Festicine de Bogot Festicine de Bogot 2
Feria de la Comunicacin Ieco, Universidad Nacional 2
MAMBO Departamento de Cine MAMBO 1
Muestra Talleres Varan Atelier Varan 2
Muestra de documental Alados Alados 2
Cine Club Universidad Central Universidad Central 1
Sin Formato Ministerio de Cultura 2
Canal Capital 1
Toma 5 Monogatari 1
59 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Gnero Espacio de exhibicin Organizacin del rea audiovisual
No. de realizaciones
relacionadas
A
n
i
m
a
c
i
n
Festival Loop de Animacin 4
Festicine de Bogot 1
Festival Ciclo Rosa Cinemateca Distrital/ Goethe Institut 1
Video Polis 1
Primer Saln de Arte Digital 1
Toma 5 Monogatari 1
Festival El Espejo Corporacin Audiovisual El Espejo 1
In Vitro Visual 2
MAMBO Departamento de Cine MAMBO 2
E
x
p
e
r
i
-
m
e
n
t
a
lMAMBO Departamento de Cine MAMBO 1
Cinemateca Distrital 1
British American Tobaco 1
REALIZACIONES EN CENTROS DE DOCUMENTACIN, VIDEOTECAS Y VIDEOTIENDAS
La exhibicin de una obra emitida por televisin o dentro de un ciclo de proyecciones
de cine o video ocupa un lugar prioritario para el sector audiovisual: adems de ser el
ltimo eslabn de la cadena de produccin audiovisual, puede decirse que la prime-
ra nalidad de toda obra audiovisual es su exhibicin. Luego de haber esbozado un
panorama de las dinmicas propias de esta actividad en la ciudad y de los agentes que
la promueven, es inters de este estudio indagar en otras posibilidades y espacios que
podran identicarse con la actividad de la circulacin que de la exhibicin misma.
Se trata de las videotecas, los centros de documentacin, los archivos flmicos y las vi-
deotiendas, que suponen actividades particulares como la preservacin de la memoria
audiovisual y la circulacin de sta de un modo quiz menos masivo que el que puede
tener la exhibicin en un festival, pero en cambio ms permanente.
La muestra indica que solamente 20% de las obras relacionadas estn disponibles en
centros de consulta. Y solamente 1,75% de los realizadores encuestados maniestan
que su obra est disponible en alguna videotienda de la ciudad. Esto evidencia la escasa
posibilidad que tienen las obras audiovisuales de produccin local de ser consultadas
por quien lo desee. Ese hecho impide que la realizacin audiovisual pueda participar
en otros procesos, como los relacionados con la produccin de investigaciones, anlisis
o mediciones, o con la formacin de pblicos.
60 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Grfco No. 13. Realizaciones disponibles en centros de consulta
S No
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Tabla No. 12. Espacios de consulta de producciones audiovisuales
relacionados en la muestra
Espacio de consulta y preservacin
No. de realizaciones
relacionadas
Videoteca Escuela de Cine y TV Universidad Nacional de Colombia 7
Centro de Documentacin Cinemateca Distrital 6
Patrimonio Flmico Colombiano 6
Direccin de Cinematografa del Ministerio de Cultura 3
Departamento de Cine Museo de Arte Moderno de Bogot 3
Archivo Universidad Manuela Beltrn 3
Biblioteca Pontifcia Universidad Javeriana 2
Centro de Documentacin Fundacin Cultura y Paz 2
Red Monogatari/Proimgenes en Movimiento 1
Archivo de Muestra Internacional Documental/Ministerio de Cultura 1
CAAB Alcalda Mayor de Bogot 1
Instituto de Estudios en Comunicacin (Ieco), Universidad Nacional de
Colombia
1
Los centros de documentacin destacados se encuentran principalmente en las ins-
tituciones de educacin formal en audiovisuales (Universidades Nacional, Manuela
Beltrn y Javeriana). En segundo orden se referencian las instituciones pblicas del
sector audiovisual creadas especcamente para tal n: Centro de Documentacin de
la Cinemateca Distrital y Patrimonio Flmico Colombiano. En tercer lugar, los archi-
vos que son resultado de convocatorias, muestras o festivales realizados en la ciudad
(Direccin de Cinematografa del Ministerio de Cultura, Departamento de Cine del
Museo de Arte Moderno de Bogot, Muestra Internacional de Documental y Toma
5), y por ltimo, los centros de estudio de instituciones pblicas, de instituciones de
formacin y ONG.
61 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Otras actividades generadas a partir de las realizaciones
audiovisuales
Respecto a la circulacin de productos audiovisuales, se indag si los realizadores han
estimulado, a partir de actividades pedaggicas, el conocimiento y reconocimiento del
audiovisual realizado en la ciudad.
La pregunta planteada tiene una mirada en doble va, pues busca analizar el tipo de
impacto que las obras estn teniendo al ser exhibidas, es decir, su capacidad de generar
otras formas de conocimiento y apropiacin de la produccin audiovisual en lo que
respecta a las publicaciones, investigaciones, artculos o procesos educativos o de re-
exin sobre la obra audiovisual y/o sobre las temticas trabajadas en ellas. Por otra
parte, plantea el interrogante sobre cmo y por quines estn siendo valoradas las obras
audiovisuales, como documentos que permiten pensar, entender e incluso contribuir
a transformar la realidad.
Al preguntar si a partir de las producciones realizadas se adelantaron actividades peda-
ggicas, apenas 19% de los realizadores encuestados dijeron haberlas realizado, mientras
que 81% maniestan no haberlo hecho. La pregunta tuvo otras interpretaciones por
los realizadores: algunos de ellos mencionaron talleres o clases dictadas por ellos con
temas referentes al audiovisual, pero sobre producciones que no tenan relacin ni se
derivaban de sus propias realizaciones.
El tipo de actividades se relaciona en su mayora con procesos de formacin de pbli-
cos, que como se ha venido evidenciado en el presente informe, es una de las dimen-
siones ms importantes para el sector audiovisual en general, ligadas fuertemente a
los procesos de exhibicin y circulacin de los productos audiovisuales y a la actividad
de la apreciacin cinematogrca. Los talleres tambin ocupan un lugar importante
entre las actividades pedaggicas desarrolladas. En cambio, los foros se sealan en un
mnimo porcentaje.
Respecto a si se ha desarrollado algn tipo de reexin acerca de las producciones au-
diovisuales que haya sido publicada, los realizadores que participaron de la muestra
relacionaron las obras consignadas en la tabla No. 13.
En primera instancia, es importante anotar que con respecto a las 165 obras audiovi-
suales relacionadas como productos realizados en los ltimos 12 aos, son muy pocas
las que sealan haber generado algn tipo de reexin que haya circulado a travs de
algn medio impreso. Se destacan los comentarios y reseas; en segundo lugar, las in-
vestigaciones, seguidas de las crticas; y por ltimo, los artculos.
62 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Analizar esta informacin requiere observar con mucho cuidado las producciones
aqu relacionadas, pues de nuevo se presenta una ambigedad con respecto al sentido
del trmino obra audiovisual. Este punto de la encuesta pretenda preguntar por otros
modos de circulacin de la produccin audiovisual y de reexiones generadas por
ellos. Sin embargo, varias de las obras relacionadas como investigaciones y artculos
sugieren ser trabajos acadmicos que abordan la investigacin en el rea audiovisual,
mas no obras audiovisuales que hayan generado una investigacin. Tal es el caso de la
importante produccin acadmica de Diego Rojas, quien referencia aqu tres de sus
investigaciones: Tiempos del Olympia, Diccionario del cine espaol e iberoamericano
(captulo Colombia: descubriendo miradas), y un artculo suyo sobre el crtico de
cine Hernando Salcedo Silva. Pasa lo mismo con el caso del libro La mosca atrapada en
una telaraa (referenciado como crtica), escrito por la cineasta Libia Gmez sobre la
obra de Luis Buuel.
Algo similar, aunque menos evidente, puede suceder con los dems trabajos que sealan
haber generado una investigacin publicada en un libro: puede tratarse de obras audio-
visuales (todas son documentales) que son complemento a trabajos de investigacin
ms amplios o desarrollados para instituciones con nes de investigacin social.
Igual sucede con los restantes artculos, que por su ttulo, Historia de la fotografa
cinematogrca y El cine de los pxeles, dan indicios de tratarse de reexiones for-
males o tericas sobre el hecho audiovisual, pero no escritas para reexionar en torno
o a partir de una realizacin audiovisual concreta.
Tabla No. 13. Obras con refexin y publicacin
Ttulo de la obra Tipo de documento Tipo de publicacin
Comentarios y reseas
Como el gato y el ratn Comentario Peridico-revista
La taza de t de pap Comentario Peridico
En rodaje Comentario-resea Peridico
La sombra del caminante Resea Peridico-revista
La puerta falsa Comentario Peridico-revista
En arriendo Comentario Peridico
A qu juega Barby? Comentario-resea Peridico
Instrucciones para perder la vergenza comentario-resea Peridico y revista
Crtica
La mosca atrapada en una telaraa Crtica Libro
El trasplante Crtica
La sombra del caminante Crtica Peridico-revista
La taza de t de pap Crtica Peridico
63 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Ttulo de la obra Tipo de documento Tipo de publicacin
Investigaciones
Fquene: el lecho de la zorra Investigacin Libro
Locota aos cuarenta Investigacin Libro
Voces de una Colombia posible Investigacin Libro
Rostros humanos tras los bosques de niebla Investigacin Libro
Tiempos del Olympia Investigacin Libro
Descubriendo miradas Investigacin CD rom
Diccionario del cine espaol e iberoamericano,
captulo Colombia
Investigacin Libro
Artculos
Historia de la fotografa cinematogrfca Artculo Revista
El cine de los pxeles Artculo Revista
Hernando Salcedo Silva Artculo Revista
No especifca tipo de documento
Bogot vital Revista
Atn espartano Revista
Filmamento Revista
Habiendo hecho la salvedad mencionada con respecto a las obras relacionadas con la
publicacin de investigaciones, artculos y crtica, sobresale la circulacin de informa-
cin sobre realizaciones audiovisuales a travs de comentarios y reseas publicadas en
peridicos y revistas. Los datos permiten observar cmo la crtica especializada aparece
en un muy bajo porcentaje, identicndose claramente La sombra del caminante y
La taza de t de pap (dos de las tres realizaciones audiovisuales que han captado la
atencin de la crtica especializada), como pelculas de cine colombiano que han estado
en la cartelera cinematogrca comercial. Este hecho apunta a que la labor de la crtica se
concentra principalmente en la reexin sobre obras que han tenido un impacto y una
difusin superior a otros trabajos de circulacin en espacios alternos de exhibicin.
Los resultados ponen de relieve la ausencia de publicaciones especializadas sobre el
audiovisual en la ciudad que tomen en cuenta las producciones de carcter local y las
dinmicas propias del sector audiovisual bogotano. Tambin queda claro que la di-
mensin de investigacin y de reexin del sector sobre s mismo es una debilidad del
sector por la insuciencia de espacios y medios, en trminos de publicaciones, recursos,
formacin en el rea de la crtica y la investigacin, y polticas de fomento signicati-
vas que promuevan tal actividad. En este sentido son decisivas las acciones y becas de
estmulo a la investigacin que desde hace pocos aos vienen realizando la Direccin
de Cinematografa del Ministerio de Cultura y la Cinemateca Distrital del Instituto
Distrital de Cultura y Turismo.
64 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Estmulos y premios
Con el n de establecer si la prctica de la realizacin audiovisual se fomenta en Bogot,
el instrumento plante la pregunta por los estmulos recibidos, el carcter de stos, las
realizaciones que los obtuvieron y las dimensiones del rea apoyadas.
La caracterizacin de los datos arroj como informacin general que 46% de los reali-
zadores participantes de la muestra maniestan haber recibido algn estmulo para su
trabajo audiovisual, mientras 53% dicen no haber obtenido ninguno.
Al intentar hacer el cuadro descriptivo de los estmulos recibidos, se presenta una dicul-
tad, dado que la descripcin hecha por los realizadores no es sucientemente detallada.
Algunos relacionan nicamente la institucin y el monto de dinero recibido, pero no
el nombre ni las caractersticas del producto realizado, aunque la mayora menciona
la dimensin apoyada. Intentando esbozar un panorama de los datos recogidos, se en-
cuentra que en general la dimensin ms apoyada es la creacin, en segunda instancia
la formacin y en un mnimo porcentaje la investigacin.
Las instituciones ms mencionadas como dadoras de estmulos se relacionan en la
siguiente tabla:
Tabla No. 14. Instituciones relacionadas en estmulos econmicos a audiovisuales
Instituciones Dimensin apoyada Nmero de registros
Direccin de Cinematografa Ministerio de
Cultura e instancias asociadas al FDC, CNAAC,
Proimgenes en Movimiento
Creacin (4)
Creacin DC (3)
Creacin FC (15)
Formacin (1)
Investigacin (1)
No responde (5)
29
Programa Ibermedia
Formacin (2)
Creacin FC (2)
No responde (2)
6
IDCT-Cinemateca Distrital Creacin (3) 3
Focine Creacin FC (2) 2
65 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Grfco No. 14. Estmulos al audiovisual
S No No contest
53%
46%
2%
En cuanto a las distinciones o premios recibidos, 44% de los realizadores encuestados
arman haber logrado algn tipo de premio por su trabajo de creacin audiovisual.
Con el propsito de seguir rastreando el nivel de apoyo o reconocimiento que tienen
las producciones segn su tipo, se cruzaron las tres variables: distinciones recibidas,
gnero y formato, resultando que 31% de las obras premiadas son documentales en
formato video, 24% corresponden a ccin en cine, 17% son animaciones realizadas
en video y 2% son obras experimentales en video.
Grfco No. 15. Distinciones recibidas por gnero y formato
Otros premios Cine Videos
No contest
Documental
Ficcin
Experimental
Animacin
14%
5%
5%
2%
2%
24%
31%
17%
0%
0%
0%
66 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Tabla No. 15. Instituciones relacionadas en premios a realizaciones audiovisuales
Instituciones
Nmero de
registros
Direccin de Cinematografa Ministerio de Cultura e instancias asociadas al FDC,
CNACC, Proimgenes en Movimiento
17
IDCT - Cinemateca Distrital 4
Festival Universitario Equinoxio - Escuela de Cine y TV Universidad Nacional de
Colombia
4
Festicine de Bogot 4
Crculo de Periodistas de Bogot 4
Festival de Animacin Loop 1
Festival In Vitro Visual 1
Festival Universitario CUN 1
DAAC - Alcalda Mayor de Bogot 1
ORGANIZACIONES
El tema de la organizacin en el sector audiovisual, como se ha expuesto en diversos
puntos del presente informe, resulta ser uno de los ms lgidos y dbiles del rea. En
la informacin obtenida, 53% de los agentes aparecen participando en alguna organi-
zacin, mientras que 37% maniestan no pertenecer a ninguna y 11% no contestaron
la pregunta.
Grfco No. 16. Vinculacin de realizadores a organizaciones del sector
S No No contest
53%
46%
11%
Cabe anotar que el concepto de organizacin manejado por los realizadores audiovi-
suales corresponde en gran medida a su participacin en productoras independientes o
colectivos de realizadores audiovisuales, cuyas funciones, como los encuestados sealan,
se han centrado bsicamente en la produccin de audiovisuales y en la gestin de recur-
sos para la produccin de dichos proyectos. Algunas de ellas son tambin alternativas
de participacin en el mercado laboral, marcado por la dinmica del free lance. Estas
formas de organizacin se caracterizan por tener muy poco en cuenta el desarrollo de
actividades o planes tendientes a fortalecer el sector en general.
67 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Del 53% que constituye la participacin de los realizadores audiovisuales en organiza-
ciones, la muestra indica que el 65% de las organizaciones relacionadas responden a la
caracterizacin hecha en el prrafo anterior, el 35% restante est conformado por las
siguientes agremiaciones: Asociacin de Nuevos Cineastas El Triciclo (2), Asociacin
Latinoamericana de Documentalistas (Alados), Fundacin Varan Colombia, Egeda
Colombia (Proteccin de Derechos de Autor), Asociacin Colombiana de Creadores
Audiovisuales (ACA) y Asociacin Colombiana de Fotgrafos y Sonidistas (ACFS), las
cuales se acercan ms a formas organizativas que cuentan con constitucin jurdica y
sugieren la asociacin de agentes del sector en torno a intereses comunes. Aun as, no
es claro cules son las funciones de cada una de las organizaciones mencionadas, o las
dimensiones en las cuales se desenvuelven, dado que las personas encuestadas no las
detallaron o lo hicieron de modo muy ambiguo.
La ausencia de organizaciones de base en el rea audiovisual trae como consecuencia
un gran dicultad en la puesta en comn de necesidades del sector, ms an cuando
la actividad se dispersa en pequeos subgrupos que se centran en resolver necesidades
muy puntuales: la situacin laboral, el apremio de realizar y exhibir lo que se produce,
o la gestin de recursos para la produccin, que aunque son muy importantes para el
sector, son acciones aisladas, particulares y de corto plazo.
Esta realidad diculta los procesos de autorregulacin, de seguimiento de la actividad
de creacin audiovisual y fomento a la misma, hace dbiles las condiciones de exigibi-
lidad del sector y el posicionamiento de sus demandas ante las instituciones pblicas
destinadas a apoyarlo y estimularlo, y adems no es propicia para la generacin de
propuestas, planes y polticas desde el mismo sector, que busquen potenciarlo desde la
participacin y la vinculacin a procesos sociales, econmicos y polticos, que forta-
lezcan el campo artstico a partir de su vnculo con la sociedad.
Dentro de este panorama comienzan a surgir iniciativas de realizadores y productores
con un claro inters de establecer alianzas como colectivo organizado entre el Estado y
el sector audiovisual. ste es el caso particular de la Asociacin de Nuevos Cineastas El
Triciclo, constituida hace dos aos, y que en la actualidad cuenta con 36 miembros. De
acuerdo con Sarah Caldern,
11
integrante de la Comisin de Productores de la asocia-
cin, en El Triciclo hay cinco comisiones o equipos de trabajo organizados alrededor
de las siguientes temticas: Comisin de Productores, Comisin de Cortometrajes,
Comisin de Informacin, Comisin de Formacin y la recientemente conformada
Comisin de Animadores. Uno de los principales nfasis del trabajo de la asociacin ha
11
En entrevista concedida por la Asociacin de Jvenes Cineastas El Triciclo para este estudio, en Bogot, abril de 2006.
Sarah Caldern es cofundadora de Monogatari, empresa de promocin y distribucin de audiovisuales colombianos,
productora general del Festival Toma 5, gestora de proyectos audiovisuales de la empresa Patofeo Films, productora
de cortometrajes y largometrajes.
68 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
consistido en conocer la reglamentacin sobre cine y audiovisuales en el pas a partir de
la Ley 814, entendiendo como deber y derecho de los realizadores ser activos de modo
crtico y tambin propositivo en la poltica cinematogrca, involucrndose, opinando
y monitoreando todo lo concerniente a la legislacin y al diseo de polticas pblicas
que afecten al sector audiovisual.
L
as reexiones nales de este informe estn cruzadas por el deseo de generar un
reconocimiento de la diversidad y de las potencialidades de la creacin audiovisual
y de sus agentes: las y los realizadores audiovisuales de Bogot.
Las principales dinmicas, tensiones, conictos, necesidades y tendencias de la prctica
audiovisual se subrayan a continuacin, con la esperanza de que su evidencia genere
acciones e ideas tiles para el sector.
Prcticas y discursos particulares del sector como el alto nmero y la heteroge-
neidad de empresas y colectivos de realizacin independiente apuntan a conr-
mar la existencia de niveles muy altos de exibilidad, inestabilidad e informalidad
laboral, que al ser tan signicativos generan, adems de procesos de subjetivacin
materializados en modos de ser realizador(a) audiovisual como el hecho de que en
general los realizadores maniesten desempear la mayora de los ocios y realizar
todos los gneros audiovisuales, o el inters de acceder a formacin continuada en
el rea y de la creacin audiovisual misma las dinmicas determinadas por la
modalidad de trabajo free lance, una problemtica seria de vulneracin de dere-
chos, como es el caso de la salud, as como la carencia de formas de organizacin o
reexiones que apunten a la demanda de derechos o la procura de mejoramiento
de estas condiciones.
El inters predominante por actividades de apreciacin cinematogrfca seala
el valor que el sector le conere a conocer, entender y alimentarse de los modelos
de realizacin y las propuestas formales, estticas y narrativas del audiovisual en
todos sus periodos histricos y procedente de todas las latitudes, y el inters por la
comprensin de cmo la forma de ver y disfrutar lo que se exhibe es capaz de inuir
sustancialmente en la forma de hacer lo que se produce.
La abundante actividad en torno a la produccin y gestin de proyectos audiovisua-
les y de espacios alternos de exhibicin, difusin y circulacin de los mismos seala
Conclusiones
70 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
una gran capacidad de autogestin del sector frente a las dimensiones que su misma
dinmica ha posicionado como prioritarias: creacin y exhibicin de audiovisuales.
Sin embargo, los realizadores estn poco involucrados en procesos de exhibicin y
distribucin a escala comercial, lo cual seala nuevamente cierta desarticulacin y
carencias organizativas del sector mismo. Cabe resaltar que en la mayora de espacios
alternos de exhibicin no se da ningn tipo de contraprestacin econmica a los
realizadores por la exhibicin de su obra.
La dimensin de investigacin y la produccin de conocimiento del sector sobre
s mismo es dbil por la insuciencia de espacios y medios en trminos de publi-
caciones, recursos, formacin en las reas de crtica e investigacin, y polticas de
fomento ecaces que promuevan tal actividad. En la ciudad es muy seria la ausencia
de publicaciones especializadas en el tema audiovisual; es necesario que las pocas
que existen tomen en cuenta las producciones de carcter local y las dinmicas
propias del sector audiovisual bogotano, pues la ausencia de crtica se suma a la
poca posibilidad que las obras audiovisuales locales tienen de ser consultadas en
centros de documentacin, videotecas, videotiendas y archivos flmicos. Esto limita
las posibilidades de que la realizacin audiovisual tome parte de procesos relacio-
nados con la produccin de investigaciones, anlisis, mediciones o de formacin de
pblicos.
La dimensin de realizacin parece ser la que cuenta con el mayor nmero de agen-
tes, instancias y circuitos relacionados con su actividad. Sin embargo, la debilidad
organizativa y la ausencia de participacin del sector en procesos ms amplios que
podran redundar en mejores condiciones para el campo artstico, muy ligada a la
falta de credibilidad de las instituciones pblicas y sus procesos de denicin de
polticas, dicultan la autorregulacin, el seguimiento de la actividad y su fomento.
Esto debilita las condiciones de exigibilidad de derechos del sector y el posiciona-
miento de sus demandas ante las instituciones pblicas que podran apoyarlo y
estimularlo.
La prctica audiovisual manifesta una constante emergencia de nuevos gneros y
formas de producir que necesitan ser reconocidos. De ah la urgencia de abrir espa-
cios de exhibicin, canales de distribucin e idear polticas de fomento adecuadas
para ellas.
Segunda parte
Estado de la dimensin
de formacin
E
n este informe se relaciona el levantamiento de informacin realizado a travs de la
aplicacin, recoleccin y sistematizacin de los datos arrojados por el formulario-
encuesta dirigido a instituciones de educacin formal, diseados por el OCUB para
caracterizar el estado actual de las reas artsticas en Bogot, y ajustados por el equipo
de investigacin a los intereses y especicidades del sector audiovisual. Bsicamente
los ajustes plantean preguntas en trminos de informacin general de los programas,
infraestructura, productos de creacin, fomento a la actividad de creacin y circulacin
de audiovisuales desde los procesos de formacin audiovisual.
La informacin cuantitativa y cualitativa obtenida se presenta en tablas descriptivas
con el n de comparar los datos recabados y sistematizados de cada una de las nueve
instituciones de educacin formal en audiovisual que participaron de la muestra. Son
estos datos la base sobre la cual se desarrolla el anlisis y diagnstico planteado por
el OCUB para la dimensin de educacin formal, que abarca las subdimensiones de
instituciones, productos, resultados y procesos de la educacin formal de audiovisual
en Bogot.
El informe sobre el estado actual de esta modalidad de educacin en el rea audiovisual
que se encuentra en la ciudad se propone hacer un anlisis descriptivo y de caracteriza-
cin de los datos encontrados en la encuesta aplicada, a partir de los cuales se establece
cul es el estado actual de tal dimensin.
Para el equipo de investigacin tiene gran importancia vincular a las instituciones de
formacin en el proceso de estudio como primer paso hacia posibles alianzas entre la
academia y las instancias distritales encargadas del diseo de la poltica de fomento al
Presentacin
74 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
audiovisual en la ciudad. Esta motivacin surge bsicamente de las crticas y la descon-
anza, pero tambin de las expectativas que abiertamente manifestaron las institucio-
nes frente a la posibilidad de participar y de ser tenidas en cuenta por las polticas de
fomento y en los diversos proyectos que en el rea pueda desarrollar el IDCT.
P
ara identicar las instituciones que en el nivel de educacin superior ofrecen pro-
gramas en el rea audiovisual en Bogot, se busc en la pgina web de Proimgenes
en Movimiento, que cuenta con un directorio actualizado de instituciones orientadas
a la formacin en audiovisual y reas anes en el pas. Tambin se tom como base la
informacin compartida por la Direccin de Cinematografa del Ministerio de Cultu-
ra, que en el ao 2005 realiz un proceso de consulta y anlisis de estas instituciones
en el mbito nacional.
Identicadas las instituciones de educacin formal en audiovisuales de la ciudad, se
organiz una base de datos conformada por 14 programas de pregrado de nivel tcnico-
profesional, tecnolgico y profesional.
1
Se realizaron visitas y se envi la informacin a travs de correo electrnico a cada una
de las universidades. Resultado de ello, en 10 de las 14 instituciones identicadas se
entregaron personalmente cartas de presentacin y solicitud de colaboracin elabora-
das por el Observatorio de Cultura Urbana, junto con el instrumento de recoleccin
de datos en el rea de educacin formal en audiovisuales.
A travs de entrevistas personales con los directores y docentes o funcionarios vincu-
lados a cinco de los programas, se diligenci buena parte de las encuestas; otras cuatro
instituciones enviaron el formulario resuelto a la direccin electrnica de la investi-
gacin (bogotaaudiovisual@gmail.com). Las encuestas base para este informe fueron
aplicadas a nueve instituciones (el 64% de los centros educativos identicados) y re-
sueltas por las personas relacionadas a continuacin:
1
Vase el anexo Directorio de Instituciones de educacin formal en audiovisuales en Bogot.
Levantamiento de la informacin
76 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Corporacin de Educacin Superior Unitec: Gilberto Valderrama
Corporacin para las Artes Audiovisuales Black Mara: Augusto Bernal
Corporacin Unifcada de Educacin Superior (CUN): Carolina Molina
Corporacin Universitaria Nueva Colombia: Carlos lvarez
Universidad Manuela Beltrn: Edgar Montaez y Guillermo lvarez
Fundacin Escuela Superior Profesional Inpahu: Guillermo Olarte
Politcnico Gran Colombiano: Daniel Caicedo y Claudia Hernndez
Universidad Nacional de Colombia: Jorge Mora, Sandra J. Garca, Judith
Fandio, Hugo Arias, Willington Torres y Cristina Garca
Pontifcia Universidad Javeriana, nfasis en Expresin Audiovisual:
Mauricio Durn
Instituciones de educacin formal
E
n Bogot existen 14 instituciones de educacin formal que ofrecen programas en
audiovisuales. El nivel de formacin es universitario en la Corporacin de Edu-
cacin Superior Unitec, la Corporacin Universitaria Nueva Colombia, la Fundacin
Universitaria Manuela Beltrn, el Politcnico Gran Colombiano, la Universidad Minuto
de Dios, la Universidad Javeriana y la Universidad Nacional de Colombia. Es tcnica en
la Corporacin para las Artes Audiviosuales Black Mara, la Fundacin Lumire y Taller
5, tcnica profesional en la Corporacin Unicada de Educacin Superior (CUN) y en
la Fundacin Escuela Superior Profesional Inpahu.
Entre las 14 instituciones identicadas, slo una, la Universidad Nacional, es de carcter
pblico; las 13 restantes son privadas.
Tabla No. 16. Listado de instituciones de educacin formal audiovisual
identifcadas en Bogot
Institucin Programa
Corporacin de Educacin Superior Unitec Cine y televisin
Corporacin Universitaria de Ciencia y Desarrollo Direccin de radio, cine y televisin
Corporacin Unifcada de Educacin Superior
(CUN)
Cine, televisin y video
Corporacin Universitaria de Ciencia y Desarrollo Direccin de radio, cine y televisin
Universidad Manuela Beltrn Direccin y produccin de cine y televisin
Fundacin Escuela Superior Profesional Inpahu Realizacin y produccin de televisin
Universidad Nacional de Colombia Escuela de cine y televisin
Corporacin para las Artes Audiovisuales
Black Mara
Escuela de cine
Taller Cinco Centro de Diseo Diseo y produccin de televisin
Corporacin Universitaria Nueva Colombia Direccin de radio, cine y televisin
Anlisis descriptivo y de
caracterizacin de la dimensin
de formacin
78 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Institucin Programa
Politcnico Grancolombiano Medios audiovisuales
Pontifcia Universidad Javeriana Artes visuales, nfasis en expresin audiovisual
Fundacin Lumire Escuela de artes cinematogrfcas
Universidad Minuto de Dios Medios audiovisuales
De las nueve instituciones participantes en el presente estudio, 33% ofrecen formacin
en nivel tcnico o tecnolgico, y 67% en el profesional.
Grfco No. 17. Tipo de formacin en programas de educacin formal
relacionados por el estudio
Programas profesionales Programas tcnicos
50%
60%
70%
40%
30%
20%
10%
0%
33%
67%
Programas
El instrumento aplicado a instituciones de educacin formal pregunta por los nfa-
sis o lneas de profundizacin que se proponen a los estudiantes, con la intencin de
observar o denir las reas de la prctica audiovisual que se privilegian en la etapa de
formacin.
Los nfasis encontrados en cada institucin son: el programa de Medios Audiovisuales
del Politcnico Grancolombiano tiene un nfasis en produccin. El programa de Direc-
cin y Produccin de Cine y Televisin de la Universidad Manuela Beltrn maniesta
tener nfasis en todos los ocios audiovisuales: guin, produccin, fotografa, sonido,
edicin y montaje, animacin y direccin pictrica (direccin de arte). El programa de
Artes Visuales de la Universidad Javeriana tiene cuatro nfasis: expresin audiovisual,
expresin grca, expresin plstica e historia del arte, educacin y administracin.
El programa de Cine y Televisin de la Corporacin Unicada de Educacin Superior
79 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
(CUN) tiene nfasis en camarografa y sonido. La Corporacin Universitaria Unitec,
en su programa de Cine y Televisin, hace nfasis en direccin de cine y televisin y
gestin de proyectos, y la Escuela de Cine y Televisin de la Universidad Nacional, en
guin, documental y nuevas tecnologas.
Como se evidencia a partir de lo sealado por las mismas universidades, no existe
un modelo de nfasis estandarizado para la formacin formal en audiovisuales; lo
comn a la mayora de ellas parece ser la profundizacin en el rea por ocios que se
desempean en la realizacin audiovisual.
Las facultades a las que estn adscritos los programas de formacin audiovisual tam-
bin dan pistas importantes acerca del tipo de educacin que se imparte en ellos, y del
perl del profesional en audiovisual que preparan, ya sea como realizador, productor,
director, tcnico o artista audiovisual: tres de los programas referidos en el presente
informe hacen parte de la Facultad de Artes; es el caso de las universidades Nacional,
Javeriana y Manuela Beltrn. Otros dos estn vinculados a las facultades de Comuni-
cacin: en Inpahu y CUN. En cambio, los programas del Politcnico Grancolombiano,
de Unitec y la Corporacin Universitaria Nueva Colombia se encuentran en facultades
especcas de la produccin audiovisual.
Estudiantes
Sumando los datos entregados por los nueve programas de educacin formal en audio-
visuales que participaron del presente estudio, se encontr que durante el ao 2005 se
matricularon en ellos 2.189 estudiantes, con una tasa de desercin de 4%. Cuando se
intent establecer las razones de la desercin, la respuesta ms sealada fue la falta de
recursos econmicos, y en segundo lugar el no cumplimiento de los requisitos acad-
micos exigidos por la institucin.
80 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Grfco No. 18. Nivel de desercin de estudiantes de audiovisuales en 2005
(sobre 2.189 estudiantes)
Estudiantes activos Estudiantes retirados
50%
60%
70%
80%
90%
96%
100%
40%
30%
20%
10%
4%
0%
Docentes
En trminos generales, de 299 profesores relacionados como parte de los programas
de educacin formal en audiovisuales, solamente el 10% tiene vinculacin de planta,
mientras 73,57% son profesores de ctedra y 16% tienen contratos de tiempo parcial.
La vinculacin laboral de cada docente incide de modo directo en la disponibilidad de
tiempo que ste tiene para dedicar a sus estudiantes, para asesorar proyectos acadmi-
cos, llevar a cabo actividades de investigacin o dedicar horas extraacadmicas a sus
estudiantes. Los datos encontrados sealan un alto porcentaje de maestros contratados
exclusivamente para cumplir con las horas de su ctedra, lo cual hace pensar en procesos
de formacin muy limitados a los tiempos de clase, as como en condiciones de trabajo
muy exibles para la mayora de educadores en el campo audiovisual. La informacin
tambin permite hacer una comparacin clara entre el tipo de vinculacin laboral que
ofrece una institucin pblica, como la Universidad Nacional, donde 85% de sus pro-
fesores son de planta y donde adems existe un fuerte sindicato de maestros, frente a las
universidades privadas, varias de las cuales no registran un solo profesor de planta.
Con relacin a los niveles de formacin de los profesores, 63,21% tienen ttulo de pre-
grado; 35,79% han cursado posgrado, siendo la categora ms alta la especializacin
81 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
(63%), seguida de la maestra (34%) y del doctorado (3%); slo un 1% de los profesores
no tiene ttulo universitario.
El nmero de profesores de cada programa, segn su nivel de formacin acadmica y
su tipo de vinculacin, es el siguiente:
Tabla No. 17. Nmero de docentes en audiovisuales en Inpahu
Tipo de vinculacin
Nivel de formacin
Sin ttulo
universitario
Pregrado
Posgrado
Especializacin Maestra Doctorado
Ctedra 0 9 0 3 0
En Inpahu, el 100% de los 12 profesores asociados al programa de Realizacin y Pro-
duccin de Televisin son de ctedra; 75% tienen formacin en pregrado y el 30% en
posgrado.
Tabla No. 18. Nmero de docentes en audiovisuales en el Politcnico Grancolombiano
Tipo de vinculacin
Nivel de formacin
Sin ttulo
universitario
Pregrado
Posgrado
Especializacin Maestra Doctorado
Planta 0 4 0 1 0
Ctedra 0 70 26 13 1
Tiempo parcial 0 2 0 1 0
La informacin suministrada por el Politcnico Grancolombiano, por el alto nmero
de docentes sealados, parece ser de toda la facultad, y no slo del programa de Me-
dios Audiovisuales. Sin embargo, teniendo en cuenta que la pregunta del formulario
consultaba concretamente por la planta de profesores del programa, la informacin
se transcribe tal como fue suministrada. En el programa de Medios Audiovisuales
del Politcnico Grancolombiano trabajan cinco docentes de planta, uno de ellos con
ttulo de maestra y cuatro de pregrado. Hay 110 profesores de ctedra, 70 con ttulo
de pregrado, 26 de especializacin, 13 con maestra y uno con doctorado. Finalmente,
tres profesores de tiempo parcial, dos con pregrado y uno con maestra, para un total
de 118 profesores, donde solo el 4% son de planta.
Tabla No. 19. Nmero de docentes en audiovisuales
en la Universidad Manuela Beltrn
Tipo de vinculacin
Nivel de formacin
Sin ttulo
universitario
Pregrado
Posgrado
Especializacin Maestra Doctorado
Planta 0 0 6 1 0
Tiempo parcial 0 1 9 3 1
82 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
El programa de Direccin y Produccin de Cine y Televisin de la Universidad Manue-
la Beltrn relaciona tener 21 profesores. De ellos, 33,33% son de planta y 66,67% de
tiempo parcial. La totalidad de los profesores de planta tienen formacin de posgrado:
seis con especializacin y uno con maestra. De los 14 docentes de tiempo parcial, el 7%
cuenta con ttulo de pregrado (1) y el 73% con ttulo de posgrado (13), nueve tienen
especializacin, tres maestra y uno doctorado.
Tabla No. 20. Nmero de docentes en audiovisuales
en la Pontifcia Universidad Javeriana
Tipo de vinculacin
Nivel de formacin
Sin ttulo
universitario
Pregrado
Posgrado
Especializacin Maestra Doctorado
Planta 0 0 0 1 0
Ctedra 0 8 1 3 0
Tiempo parcial 0 2 0 0 0
El programa de Artes Visuales de la Universidad Javeriana, en su nfasis de expresin
audiovisual, cuenta con 15 profesores; tan slo el 0,6%, correspondiente a un profe-
sor, tiene vinculacin laboral de planta (su ttulo es de maestra); el 80%, es decir, 12
profesores, son de ctedra, de los cuales ocho tienen ttulo de pregrado, uno ha hecho
especializacin y tres maestra; y el 13,37%, correspondiente a dos profesores de tiempo
parcial, tienen ttulo de pregrado.
Tabla No. 21. Nmero de docentes en audiovisuales
en la Corporacin Unifcada de Educacin Superior CUN)
Tipo de vinculacin
Nivel de formacin
Sin ttulo
universitario
Pregrado
Posgrado
Especializacin Maestra Doctorado
Planta 0 4 1 0 0
Ctedra 0 17 2 0 0
Tiempo parcial 0 2 0 0 0
La CUN, en su programa acadmico de Cine y Televisin, maniesta tener 26 docentes,
cinco de los cuales (19%), trabajan de planta; de ellos, cuatro tienen ttulo de pregrado
y uno de especializacin. De los 19 profesores de ctedra, 17 tienen nivel de pregrado y
dos de especializacin. Tambin hay dos profesores de tiempo parcial.
Tabla No. 22. Nmero de docentes en audiovisuales
en la Corporacin Universitaria Nueva Colombia
Tipo de vinculacin
Nivel de formacin
Sin ttulo
universitario
Pregrado
Posgrado
Especializacin Maestra Doctorado
Tiempo parcial 0 24 5 0 0
83 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
El programa de Produccin de Cine y Televisin de la Nueva Colombia tiene 29 do-
centes, todos vinculados de tiempo parcial. El 82% tiene formacin de pregrado y el
18% restante de especializacin.
Tabla No. 23. Nmero de docentes en audiovisuales en Unitec
Tipo de vinculacin
Nivel de formacin
Sin ttulo
universitario
Pregrado
Posgrado
Especializacin Maestra Doctorado
Planta 0 1 1 0 0
Ctedra 3 23 4 5 1
En Unitec el programa de Cine y Televisin tiene 48 profesores, el 4%, correspondiente
a dos docentes, est vinculado de planta, uno de los cuales tiene ttulo de pregrado y el
otro de especializacin; el 96% (46) son maestros de ctedra, de los cuales tres no tienen
ttulo universitario, 23 tienen ttulo de pregrado, y 10 han cursado posgrado: cinco en
maestra, cuatro en especializacin y uno en doctorado.
Tabla No. 24. Nmero de docentes en audiovisuales
en la Universidad Nacional de Colombia
Tipo de vinculacin
Nivel de formacin
Sin ttulo
universitario
Pregrado
Posgrado
Especializacin Maestra Doctorado
Planta 0 5 2 5 0
Ctedra 0 1 0 1 0
En la Escuela de Cine y TV de la Universidad Nacional trabajan 14 docentes; el 85%,
correspondiente a 12 profesores, tienen vinculacin de planta, con los siguientes niveles
de formacin: cinco, pregrado; dos, especializacin, y cinco, maestra. El 15% de los
profesores (2) son de ctedra: uno con pregrado y el otro con especializacin.
Tabla No. 25. Nmero de docentes en audiovisuales en Black Mara
Tipo de vinculacin
Nivel de formacin
Sin ttulo
universitario
Pregrado
Posgrado
Especializacin Maestra Doctorado
Ctedra 0 16 10 0 0
Al programa de Cine de Black Mara estn vinculados 26 profesores de ctedra, el 61%
con ttulo de pregrado y el 39% con especializacin.
84 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Investigaciones y publicaciones
GRUPOS, LNEAS Y REAS DE INVESTIGACIN
La encuesta indag acerca de la produccin de conocimiento y reexin sobre el rea
audiovisual que se est promoviendo, realizando y publicando desde los distintos pro-
gramas de educacin formal en la ciudad. De los nueve programas encuestados, slo seis
armaron hacer trabajo de investigacin. Entre las reas se encuentran dos dedicadas
a la historia del cine en Colombia; una a un gnero cinematogrco: el documental;
una a un subgnero cinematogrco: el cine de horror; una a la pedagoga en arte y
otra a estructuras narrativas en televisin. La siguiente tabla comparativa relaciona los
grupos, lneas y reas de investigacin de cada uno de los programas que manifest
trabajar esta dimensin.
Al preguntar sobre los espacios o eventos en que han sido socializados los resultados de
las investigaciones, nicamente las universidades Inpahu, Manuela Beltrn y Javeriana
armaron haberlo hecho en eventos de carcter universitario.
Los grupos y lneas de investigacin son recientes en la mayora de universidades. El ms
antiguo, que cuenta con tres aos, es el de la Fundacin Universitaria Inpahu, seguido
de la Escuela de Cine Black Mara (dos aos), los grupos de la Corporacin Unicada de
Educacin Superior (CUN) y de la Corporacin Universitaria Nueva Colombia tienen
un ao, y los de la Escuela de Cine y TV de la Universidad Nacional y la Universidad
Manuela Beltrn apenas llevan seis meses.
Tabla No. 26. Grupos, lneas y reas de investigacin en los programas de educacin
formal en audiovisuales
Institucin Grupo de investigacin Lnea de investigacin
rea de
investigacin
Inpahu
No contest Lenguaje e imagen
Estructura
narrativa en TV
N.C. Televisin pblica
N.C. El estilo fotogrfco en Bogot
N.C.
Lectura de programas de televisin
infantil por parte de los nios
Universidad
Manuela
Beltrn
Grupo de investigacin
Facultad de Artes UMB
Proyecto Aprendizaje en las artes:
comunicacin visual y sociedad
Pedagoga en
arte
Grupo de investigacin
Facultad de Artes UMB
Estudio de caso: Torres Gemelas
Corporacin
Unifcada de
Educacin
Superior (CUN)
Cinecrflos
Cine de horror dentro del marco de
la esttica latinoamericana
Cinematografa
85 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Institucin Grupo de investigacin Lnea de investigacin
rea de
investigacin
Corporacin
Universitaria
Nueva
Colombia
N.C. Historia del cine colombiano Historia del cine
Universidad
Nacional de
Colombia
Grupo de la Escuela de
Cine y Televisin
Documental
Artes visuales,
documental
Black Mara Black Mara Historia del cine colombiano Historia del cine
PUBLICACIONES RESULTADO DE INVESTIGACIN
A continuacin se destaca el tipo de circulacin que ha tenido el conocimiento produ-
cido por los grupos de investigacin de los programas anteriormente sealados (cabe
recordar que la mayora de ellos tiene una existencia muy reciente); se consideraron
tambin aquellas investigaciones realizadas por los profesores vinculados al programa
como parte de su trabajo como docentes-investigadores.
Hay que subrayar que la totalidad de las publicaciones relacionadas, tanto en libros
como en revistas, se dieron en mbitos universitarios, con el apoyo institucional de las
universidades a las que pertenecen los programas que las produjeron, o de otras uni-
versidades con inters en el tema audiovisual. Esta informacin sugiere que ms all
del inters y los recursos propios de las universidades, el conocimiento producido en
ellas sobre el tema audiovisual no cuenta con suciente apoyo en cuanto a espacios de
circulacin y recursos para publicacin.
Tabla No. 27. Publicaciones resultado de investigaciones
Institucin Nombre de la investigacin Medio de publicacin
Universidad Manuela Beltrn
Produccin de material
audiovisual para la educacin
Libro
Pontifcia Universidad Javeriana
Ensayo La fotografa y el cine en la
ciudad latinoamericana
Revista
Ensayo El medio es el arte? Revista
El tiempo y la imagen Revista
Produccin global y cine independiente Revista
Corporacin Unifcada de
Educacin Superior (CUN)
Cine de horror Revista
Universidad Nacional de
Colombia
Escuela de Cine y Televisin, serie Arte
en los noventa (ensayos)
Libro
PUBLICACIONES PERIDICAS
Dando continuidad a la pregunta sobre la circulacin del conocimiento producido por
los programas de educacin formal del sector, se encontr que 55,55% de los progra-
86 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
mas encuestados tienen algn tipo de publicacin peridica, de las cuales el 86% son
revistas. El 80% se publican cada seis meses o con una periodicidad anual, con recursos
propios de la universidad a la que est integrado el programa.
De las siete publicaciones peridicas mencionadas, 57% abordan diferentes reas arts-
ticas y slo 43% se dedican exclusivamente a la temtica audiovisual: Arcadia Va al Cine
(Black Mara), Imaginanza (Unitec) y Gritos y Susurros (Escuela de Cine y TV Univer-
sidad Nacional). Esta ltima slo public un nmero, lo cual reduce el porcentaje de
revistas de programas en audiovisuales dedicadas exclusivamente al rea en un 29%.
Es importante destacar la publicacin Arcadia Va al Cine, en la medida en que su pro-
duccin se da por fuera del contexto acadmico. En Colombia, esta revista ocupa un
lugar signicativo entre las publicaciones especializadas en cine, editada bajo la res-
ponsabilidad de Augusto Bernal (director de la Escuela de Cine Black Mara) desde
1982. Las reexiones de la revista se han centrado principalmente en el cine nacional;
por ser contempornea del periodo de Focine, documenta claramente lo que signic
la produccin de cine nacional en esos aos. Segn el anlisis hecho por Pedro Adrin
Zuluaga (2005) sobre las revistas de cine en Colombia, Arcadia Va al Cine tuvo 19 n-
meros, el ltimo de los cuales se public en 1990.
Tabla No. 28. Publicaciones resultado de investigaciones
Institucin
Nombre de la
publicacin
Tipo de
publicacin
Periodicidad Antigedad
Universidad Manuela
Beltrn
Consecuencia Revista Trimestral 2 aos
Pontifcia Universidad
Javeriana
Cuadernos de Msica,
Artes Visuales y Escnicas
Revista Semestral 1 ao y medio
Unitec
Imaginanza Revista Semestral 1 ao
Vestigium Revista Semestral 2 aos
Universidad Nacional
de Colombia
Trabajos de grado
Facultad de Artes
Catlogo Semestral 1 ao
Gritos y Susurros Revista 1 solo nmero
Black Mara Arcadia Va al Cine Revista Anual 10 aos
El nico catlogo relacionado por las instituciones como publicacin peridica es el
que semestralmente pblica la Facultad de Artes de la Universidad Nacional, en donde
se incluyen las chas tcnicas y sinopsis de las producciones audiovisuales con las que
se gradan los estudiantes de la Escuela de Cine y Televisin.
87 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Proyectos de creacin extracurriculares
La totalidad de los programas de educacin formal que participaron del estudio ma-
nifestaron apoyar proyectos de creacin extracurricular de sus estudiantes y docentes.
De los proyectos, 59% corresponden a producciones audiovisuales, el 29% a eventos
pedaggicos, el 12% a exposiciones y ninguno a la produccin de documentos de in-
vestigacin. Estos resultados conrman que la dimensin de investigacin de carcter
acadmico no es una fortaleza dentro del rea de formacin, como tambin se eviden-
ci con las respuestas dadas por los realizadores audiovisuales. El nfasis denitivo est
en la produccin de audiovisuales, lo cual corrobora que todos los agentes del sector
privilegian y suman sus esfuerzos para apoyar y promover la dimensin de creacin o
realizacin audiovisual.
Grfco No. 19. Apoyo a proyectos de creacin extracurriculares
Investigaciones 0%
Proyectos audiovisuales 59%
Eventos pedaggicos 29%
Exposiciones 12%
Es interesante observar con mayor detenimiento el tipo de productos audiovisuales que
las escuelas de formacin asumen como proyectos de creacin extracurriculares, pues
cada cual entiende algo distinto, siendo en todo caso todas las interpretaciones igual
de legtimas, lo cual sugiere una amplia diversidad de modos de apoyar la produccin
y de producir audiovisuales en la misma academia.
Algunos de los audiovisuales mencionados son los siguientes: la Escuela de Cine y
Televisin destaca su apoyo a dos producciones cinematogrcas colombianas estre-
nadas en 2005, realizadas por dos de sus egresados: La sombra del caminante, de Ciro
Guerra, y El bal rosado, de Libia Estella Gmez; tambin se menciona el documental
Des-Amparo, estrenado en 2003 y realizado por el docente Gustavo Fernndez, y el
proyecto de apreciacin y pedagoga audiovisual en las crceles titulado Cine al patio,
concebido y coordinado por el docente Juan Diego Caicedo; en tal proyecto particip
tambin un importante nmero de egresados de la Escuela. Por su parte, Inpahu subraya
su participacin en convenios con canales pblicos para la realizacin de propuestas
88 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
televisivas: En busca del Dorado y En lnea (con Canal Capital); la narracin tele-
visiva tambin es su lnea de investigacin. El nfasis de Expresin Audiovisual de la
Ponticia Universidad Javeriana resalta el proyecto de creacin en animacin Cadver
exquisito; vale la pena recordar que la animacin es un gnero muy trabajado en esta
institucin. La Corporacin Universitaria Nueva Colombia menciona producciones
institucionales realizadas para Cooinduagro y Fe y Alegra.
En cuanto a las exposiciones, el nico programa que las menciona lo cual se explica
dado su fuerte vnculo con las artes plsticas es el de Artes Visuales de la Universidad
Javeriana, que semestralmente programa dos exposiciones, una con el trabajo de sus
docentes y una dedicada a mostrar los trabajos realizados por sus estudiantes. Segn
Mauricio Durn, director del nfasis en audiovisuales de dicho programa,
2
a partir de
la ltima exposicin se busc una sala alterna dedicada a la proyeccin de los trabajos
del nfasis, pues en exposiciones anteriores (concebidas a partir de las artes plsticas)
no haba un espacio adecuado para la proyeccin o visualizacin de las realizaciones
audiovisuales. Este hecho plantea de manera sencilla pero clara una tensin que puede
generarse continuamente entre las facultades en las cuales se inscriben los programas
de audiovisuales (artes y comunicacin) y las propias necesidades y prcticas espec-
cas del campo.
Los eventos pedaggicos fueron relacionados por los programas de Cine de Black Ma-
ra y Medios Audiovisuales del Politcnico Gran Colombiano, cuya temtica estuvo
directamente relacionada con el rea.
Eventos, electivas y cursos de extensin
Los eventos, electivas y cursos de extensin ofrecidos por las instituciones de educa-
cin formal ocupan un lugar relevante en el sector audiovisual bogotano, dado que al
no haber programas de posgrado, estos espacios son los que dan la opcin de conocer,
profundizar o especializarse en reas o temticas de audiovisuales, y por ello tienen alta
demanda entre los agentes-creadores del sector.
Todos los programas de educacin formal sealaron haber realizado eventos, semi-
narios, ciclos de conferencias o foros que apuntaran a generar espacios de encuentro,
reexin, discusin, actualizacin y socializacin de experiencias entre el sector. Las
siguientes tablas descriptivas relacionan los eventos que los nueve programas de edu-
cacin formal en el rea dijeron realizar durante el ao 2005:
2
En entrevista concedida para este estudio en febrero de 2006.
89 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Tabla No. 29. Eventos de los programas de educacin formal
en audiovisuales durante 2005
Nombre del evento Tema Cobertura
Realizacin y produccin de televisin, Inpahu
Semana Creativa de la Comunicacin Televisin en Colombia Universitaria
Charlas con tres documentalistas argentinos Realizacin documental Universitaria
Televisin Pblica en Colombia
Televisin pblica en
Colombia
Universitaria
Medios Audiovisuales, Politcnico Grancolombiano
Festival de Cine de Bogot Cine en China Distrital
V Muestra Internacional Documental Cine Nacional
Artrnica: Muestra Internacional de Artes
Electrnicas
Artes electrnicas Nacional
Direccin y Produccin de Cine y Televisin, Universidad Manuela Beltrn
Conversatorio con realizadores colombianos Televisin en Colombia Distrital
nfasis en Audiovisual, Artes Visuales, Universidad Javeriana
Seminario con Jorge Laferla
Arte y audiovisual. Relacin de
cine y videoarte
Universitaria
Seminario de Documental-Ficcin con Eduardo
Russo
Documental y fccin en el
cine contemporneo
Distrital
Foros sobre pelculas colombianas : El Bal Rosado,
Grau y realizaciones de Producciones El Barco
Realizacin y produccin
en pelculas colombianas,
apoyos en posproduccin
reinvertidos en espacios
acadmicos
Universitaria
Cine y Televisin, Corporacin Unifcada de Educacin Superior (CUN)
Conversatorio TLC y Medios Audiovisuales TLC y audiovisual Universitaria
Festival de la Imagen en Movimiento Cine CUN Nuevas tecnologas Universitaria
Conferencia documental
Produccin de bajo
presupuesto
No contesta
Direccin de Radio Cine y Televisin, Corporacin Universitaria Nueva Colombia
Nuevas pelculas cinematogrfcas Nuevas tecnologas Universitaria
La sombra del caminante
Realizacin de cine en
Colombia
Universitaria
Cine y Televisin, Unitec
35 mm Audiovisual Distrital
Del guin literario a la puesta en escena: Sergio
Cabrera
Audiovisual Distrital
Produccin: Vctor Gaviria Audiovisual Distrital
Cine colombiano y TLC Audiovisual Distrital
Jvenes directores: Ciro Guerra y Libia Stella Gmez Puesta en escena Distrital
Cine de bajo costo: Jairo Pinilla Audiovisual Distrital
Panorama del cine argentino Cine Distrital
Produccin: Jaime Osorio Audiovisual Distrital
90 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Nombre del evento Tema Cobertura
Escuela de Cine y Televisin, Universidad Nacional de Colombia
Seminario Work Shop Internacional
Produccin para cineastas y
productores colombianos
Nacional
Encuentro Residencias Acadmicas Colombia-
Argentina
Intercambios acadmicos en
cine y ofcios de la realizacin:
guin, fotografa, realizacin e
investigacin
Universitaria
Los Anormales,
seminario de formacin de pblicos
Cine y flosofa Distrital
Seminario Homenaje a la Obra del Escritor
Colombiano R.H. Moreno Durn
Literatura colombiana Distrital
Encuentros acadmicos del Festival de Cine Francs
Historia del cine: conferencia
de Mara Elene Melis
Distrital
Conferencia Skip Battalia
Animacin, produccin y
realizacin
Universitaria
Simposio Cinemateca UN sobre crtica de cine en
Colombia
Crtica de cine en Colombia Universitaria
Las instituciones de educacin formal privilegian la programacin de eventos (foros,
seminarios, conferencias, conversatorios, socializacin de experiencias) en las reas de
produccin y direccin. De los 29 eventos relacionados, 41% se dirigen a la comunidad
universitaria, 48% arman tener una cobertura distrital y 11% se integran a eventos
de carcter nacional.
ELECTIVAS
Las electivas ofrecidas por los programas de educacin formal suponen la motivacin
para que lleguen a existir procesos de iniciacin o aproximacin a conocimientos pro-
pios del rea en personas de las mismas instituciones, pertenecientes a otras disciplinas
del campo artstico e incluso a quienes estn por fuera de ellas. La posibilidad de que al
compartir conocimientos se susciten procesos creativos y de reexin acerca del rea
es muy importante para procesos posteriores de produccin audiovisual tanto como
de conocimiento que alimente y fortalezca al sector, entendiendo que como qued
planteado en el informe sobre la dimensin de creacin un porcentaje importante
de los y las profesionales del campo provienen de disciplinas diferentes.
De los nueve programas consultados, 78% brindan electivas, mientras que el 22% res-
tante que corresponde a las instituciones CUN y Nueva Colombia no las ofrecen.
Las electivas impartidas por los programas de educacin formal, dependiendo de su
nivel de pertinencia para el rea, pueden ser muy tiles como complemento y profun-
dizacin para los estudiantes del campo artstico.
91 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Tabla No. 30. Electivas que ofrecen los programas de educacin formal en
audiovisuales
Programa
Ofrece
electivas
No. de
electivas
No. de
estudiantes
Realizacin y Produccin de Televisin, Inpahu S 18
Medios Audiovisuales, Politcnico Grancolombiano S 23
Direccin y Produccin de Cine y Televisin, Universidad
Manuela Beltrn
S 13 40
Pontifcia Universidad Javeriana S 4 25-35 c/u
Cine y Televisin, CUN No
Corporacin Universitaria Nueva Colombia No
Cine y Televisin, Unitec S 6 10 c/u
Escuela de Cine y Televisin, Universidad Nacional de
Colombia
S 14 15 c/u
Cine, Black Mara S 1 10
Cabe resaltar que de las 79 electivas que relacionan los programas de educacin formal,
apenas 28% estn directamente relacionadas con la realizacin audiovisual; el 72% res-
tante est ms relacionado con reas de la comunicacin, el periodismo, la publicidad
y el arte en general.
CURSOS DE EXTENSIN
Solo el 33,33% de los programas de formacin formal en audiovisuales que hacen
parte de la muestra programan cursos de extensin. Ellos son los de las universidades
Manuela Beltrn, Nacional y Black Mara.
El 67% de los cursos de extensin los ofrece la Escuela de Cine y Televisin de la Uni-
versidad Nacional. Al respecto es importante decir desde hace aproximadamente seis
aos esta escuela viene haciendo un esfuerzo notable por mantener y fortalecer una
ocina de extensin dedicada exclusivamente al diseo, programacin y difusin de
cursos de extensin en el rea audiovisual.
3
Tabla No. 31. Cursos de extensin de la Escuela de Cine y Televisin,
Universidad Nacional de Colombia
rea de formacin Tipo de cursos Cantidad de inscritos en 2005
Percepcin y anlisis cinematogrfco Taller de aproximacin 15
Anlisis de guin de largometraje Taller prctico 15
Fundamentos de guin Taller prctico 15
Realizacin audiovisual Taller prctico 15
3
Informacin aportada por Sandra Jubely Garca en entrevista concedida para este estudio en noviembre de 2005. Ella
coordin durante la mayor parte del tiempo aqu mencionado el rea de extensin de la Escuela de Cine y TV.
92 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
rea de formacin Tipo de cursos Cantidad de inscritos en 2005
Adaptacin cinematogrfca de cuento
a cortometraje
Taller prctico 15
Fotografa cinematogrfca para video Taller prctico 15
Gneros periodsticos informativos Taller prctico 15
Realizacin esttica y documental Taller prctico 15
Direccin de arte Curso de actualizacin 15
Realizacin de video corto y video clip Curso de profundizacin 15
Tambin se destaca en la oferta de cursos de extensin de la ECYTV de la Universidad
Nacional el alto porcentaje de talleres prcticos.
Tabla No. 32. Talleres de Direccin y Produccin de Cine y Televisin,
Universidad Manuela Beltrn
rea de formacin Tipo de cursos Cantidad de inscritos en 2005
Realizacin audiovisual: elementos
bsicos de la realizacin y produccin
cinematogrfca
Taller-seminario 35
Tabla No. 33. Cursos de extensin en Direccin y Produccin de Cine y Televisin,
Universidad Manuela Beltrn
rea de formacin Tipo de cursos Cantidad de inscritos en 2005
Guin Diplomado 60
Direccin de actores Diplomado 60
Apreciacin cinematogrfca Curso libre 60
Diplomado en cine Diplomado 60
Contrastando esta informacin con la aportada por los realizadores, quienes orientan
su inters en cursos de educacin no formal a las reas de guin, documental, direc-
cin y produccin en este orden, se encuentra que las instituciones de educacin
superior formal privilegian estas misma reas, as: 33,33% de los cursos de extensin
(5) tratan el tema de la direccin y realizacin, 26,67% corresponden a cuatro cursos
relacionados con la escritura de guin para argumental o ccin, 13,33% de los cursos
(2) estn dedicados a gneros de realizacin de tipo documental y periodstico, 13,33%
se dirigen a la apreciacin y el anlisis cinematogrco, y otro 13,33% atiende el inters
en ocios audiovisuales: direccin de arte (1) y de fotografa (1).
Es signicativa la ausencia de cursos de extensin en produccin y gestin de proyectos
audiovisuales, si se tiene en cuenta la demanda y necesidad del sector en fortalecer este
aspecto; sin embargo, si se vuelven a mirar los eventos programados por las instituciones
de educacin formal, puede constatarse que s se realiza otro tipo de actividades muy
puntuales relacionadas con la produccin como gestin.
93 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Realizacin de consultoras
La realizacin de consultoras, el rea en que se desarrollan y las instituciones con las
cuales se trabaja, permiten entender mejor las dinmicas que se dan entre las insti-
tuciones de educacin formal del rea y otros campos de la cultura y la sociedad. La
consideracin de estos elementos de algn modo permite aproximarse a los usos que
del conocimiento audiovisual hacen dichos campos.
El 56% de las instituciones de educacin superior coinciden en armar que realizan
consultoras. De ellas, 50% estn orientadas a dar talleres de educacin no formal en
realizacin audiovisual, destacndose la prestacin de servicios y asesoras para insti-
tuciones del sector pblico: Ministerio de Cultura, IDCT, juntas de accin comunal y
Departamento Administrativo de Accin Comunal (DAAC).
Tabla No. 34. Consultoras de los programas de educacin formal
en audiovisuales, 2005
Institucin Nombre del proyecto rea Entidad
Inpahu En Busca del Dorado
TV educativa y
comunitaria
Ministerio de Cultura
Politcnico
Grancolombiano
Convenio La Esquina
Regional
Periodismo y gestin
Fundacin La Esquina
Regional
Festival de Cine para la
Juventud
Comunitario, gestin Liceo Louis Pasteur
Corporacin
Universitaria
Nueva Colombia
Cazuca: Presente y Futuro de
los Nios
Gestin cultural Junta de Accin Comunal
Corporacin
Universitaria
Unitec
Talleres de Cine y TV Cine y audiovisual
Cmara Colombiana del
Libro
Talleres de Cine y TV Cine y audiovisual IDCT
Universidad
Nacional de
Colombia
Seminario-Taller de
Realizacin Audiovisual
Dirigido a Lderes
Comunitarios
Cine y audiovisual
Departamento
Administrativo de Accin
Comunal
Formacin en Audiovisual
para Docentes
Cine y audiovisual
Departamento
Administrativo de Accin
Comunal
Vinculacin a organizaciones
Siete de los programas de educacin formal en el rea, es decir el 78% de ellos, rerieron
estar vinculados a alguna organizacin, asociacin o red del campo artstico.
94 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
De las organizaciones relacionadas, slo una (14% de la muestra) es del orden distrital:
el Consejo Distrital de Artes Audiovisuales, del que hace parte la Universidad Manuela
Beltrn.
El 57% son organizaciones de cobertura nacional: la Asociacin Colombiana de Fa-
cultades de Arte y la Red de Investigaciones de Narrativas Audiovisuales, de las que
hacen parte la Universidad Javeriana, la Fundacin Patrimonio Flmico, a la que estn
vinculadas Unitec y la Corporacin Nueva Colombia, y el Fondo Mixto de Promocin
Cinematogrca, del que, por su carcter de universidad pblica, hace parte la Uni-
versidad Nacional.
De las organizaciones mencionadas, 29% tienen un nivel internacional, y son: Broad-
cast Education Association, a la que est aliado el Politcnico Grancolombiano, y la
Federacin de Escuelas de Imagen y Sonido de Iberoamrica (Feisal), a la que estn
vinculadas Unitec y Black Mara.
Tabla No. 35. Vnculos de los programas de educacin formal con organizaciones
Institucin
Nombre de la
organizacin
Funcin de la
organizacin
rea Cobertura
Politcnico
Grancolombiano
Broadcast Education
Association (BEA)
Asociacin
Cine y
audiovisual
Internacional
Universidad Manuela
Beltrn
Consejo
Distrital de Artes
Audiovisuales
Organizacin
Cine y
audiovisual
Distrital
Pontifcia Universidad
Javeriana
Asociacin Colombiana
de Facultades de Arte
Asociacin Artes Nacional
Red de Investigacin
de Narrativas
Audiovisuales (INAV)
Red
Cine y
audiovisual
Nacional
Corporacin Universitaria
Nueva Colombia
Patrimonio Flmico Organizacin
Cine y
audiovisual
Nacional
Corporacin Universitaria
Unitec
Federacin de Escuelas
de Imagen y de Sonido
de Iberoamrica (Feisal)
Asociacin
Cine y
audiovisual
Internacional
Fundacin Patrimonio
Flmico
Organizacin Gestin Nacional
Universidad Nacional de
Colombia
Fondo Mixto
de Promocin
Cinematogrfca
Organizacin
Cine y
audiovisual
Nacional
Corporacin para las Artes
Audiovisuales Black Mara
Feisal Organizacin
Cine y
audiovisual
Internacional
95 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Infraestructura
El tipo, la cantidad, el estado de la infraestructura y la dotacin de los espacios con los
que cuentan las instituciones para la formacin en arte, para el desarrollo de actividades
artsticas y para la investigacin en arte, son los siguientes:
Tabla No. 36. Infraestructura. Realizacin y Produccin de TV, Inpahu
Tipo de espacio Cantidad
Estado
Defciente Aceptable Bueno Excelente
Salones de clase tradicionales 230 x
Espacios para talleres 3 x
Sala equipada para la presentacin
de proyectos
4 x
Sala especializada para prcticas
de msica
1 x
Sala especializada para prcticas
de teatro
2 x
Saln especializado para prcticas
de danza
2 x
Saln especial para proyecciones
cinematogrfcas
4 1 3
Saln de exposiciones
Sala de eventos (auditorios, sala de
conferencias, etc.)
2 x
Sala de profesores 1 x
Teatro (teatrino)
Bibliotecas especializadas/centro
de documentacin
1 x
Redes de Internet 1 x
Hemeroteca 1 x
Salas de lectura 1 x
En el caso de Inpahu, el director del programa tom en cuenta la infraestructura general
de la universidad, asumiendo que est a disposicin de las necesidades del programa de
realizacin y produccin de televisin. En general se maniesta conformidad con los
medios que ofrece la institucin; arma que tres de las cuatro salas para proyecciones
de cine estn en excelente estado. La tabla indica que la institucin no tiene espacios
para exposiciones ni teatro.
96 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Tabla No. 37. Infraestructura. Medios Audiovisuales, Politcnico Grancolombiano
Tipo de espacio Cantidad
Estado
Defciente Aceptable Bueno Excelente
Salones de clase tradicionales N.C.
Espacios para talleres 11 x
Sala equipada para la presentacin
de proyectos
7 x
Sala especializada para prcticas
de msica
5 x
Sala especializada para prcticas
de teatro
3 x
Saln especializado para prcticas
de danza
3 x
Saln especial para proyecciones
cinematogrfcas
9 x
Saln de exposiciones 3 x
Sala de eventos (auditorios, sala de
conferencias, etc.)
22 x
Sala de profesores 22 x
Teatro (teatrino) x
Bibliotecas especializadas/centro
de documentacin
11 x
Redes de Internet 1 x
Hemeroteca 1 x
Salas de lectura 4 x
Otro (no se especifca) 2 x
La Direccin de Medios Audiovisuales del Politcnico Grancolombiano seala que
todos los espacios y su dotacin son excelentes y adecuados para la prctica del rea
audiovisual y de otras reas artsticas. Hace referencia a dos espacios adicionales, pero
no especca de cules se trata. La cantidad de bibliotecas sealadas (11) parece indi-
car que para diligenciar la tabla la informacin se bas en la totalidad de espacios de
la facultad y no slo en los especcos del programa por el que se est indagando en
el actual estudio. Se indica no tener teatro, pero s salas especializadas para prcticas
teatrales (3), igual para danza (3) y msica (5).
97 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Tabla No. 38. Infraestructura. Direccin y Produccin de Cine y TV,
Universidad Manuela Beltrn
Tipo de espacio Cantidad
Estado
Defciente Aceptable Bueno Excelente
Salones de clase tradicionales N.C. x
Espacios para talleres 5 x
Sala equipada para la presentacin
de proyectos
4 x
Sala especializada para prcticas
de msica
0
Sala especializada para prcticas
de teatro
1 x
Saln especializado para prcticas
de danza
1 x
Saln especial para proyecciones
cinematogrfcas
1 x
Saln de exposiciones 0
Sala de eventos (auditorios, sala de
conferencias, etc.)
2 1 1
Sala de profesores 1 x
Teatro (teatrino) 1 x
Bibliotecas especializadas/centro
de documentacin
1 x
Redes de Internet 1 x
Hemeroteca 1 x
Salas de lectura 1 x
Estudio de grabacin 1 x
Las directivas del programa de la Universidad Manuela Beltrn maniestan tener espa-
cios que en general estn en buen estado. Para el desarrollo de otras disciplinas artsticas
se carece de sala para prcticas de msica y de saln de exposiciones. Adems se indica
tener un estudio de grabacin en excelente estado.
El programa de Artes Visuales de la Universidad Javeriana no proporcion informa-
cin sobre su infraestructura, por lo cual no existe ninguna tabla que contenga tal
descripcin.
98 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Tabla No. 39. Infraestructura. Cine y Televisin,
Corporacin Unifcada de Educacin Superior (CUN)
Tipo de espacio Cantidad
Estado
Defciente Aceptable Bueno Excelente
Salones de clase tradicionales x
Espacios para talleres x
Sala equipada para la presentacin
de proyectos
x
Sala especializada para prcticas
de msica
Sala especializada para prcticas
de teatro
Saln especializado para prcticas
de danza
Saln especial para proyecciones
cinematogrfcas
x
Saln de exposiciones
Sala de eventos (auditorios, sala de
conferencias, etc.)
Sala de profesores x
Teatro (teatrino)
Bibliotecas especializadas/centro
de documentacin
Redes de Internet x
Hemeroteca
Salas de lectura
Otro
Los datos entregados por la CUN muestran que su programa de Cine y Televisin no
est adscrito a una Facultad de Artes. La institucin no cuenta con sala especializada
para msica, teatro ni danza; tampoco tiene salones para exposiciones ni teatro. La
infraestructura no slo es dbil en trminos de espacios para la prctica de otras disci-
plinas artsticas, sino tambin en espacios fundamentales en una institucin de educa-
cin superior, como la biblioteca, las salas para lectura, los auditorios y la hemeroteca.
La direccin del programa reconoce adems que recursos mnimos para la formacin
audiovisual, como es la sala de proyecciones audiovisuales, est en condiciones decien-
tes, igual que los espacios para talleres, que para el desarrollo y los procesos formativos
del rea son indispensables.
99 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Tabla No. 40. Infraestructura. Produccin de Cine y TV,
Corporacin Universitaria Nueva Colombia
Tipo de espacio Cantidad
Estado
Defciente Aceptable Bueno Excelente
Salones de clase tradicionales 6 x
Espacios para talleres 6 x
Sala equipada para la presentacin
de proyectos
Sala especializada para prcticas
de msica
Sala especializada para prcticas
de teatro
Saln especializado para prcticas
de danza
Saln especial para proyecciones
cinematogrfcas
3 x
Saln de exposiciones
Sala de eventos (auditorios, sala de
conferencias, etc.)
Sala de profesores 1 x
Teatro (teatrino)
Bibliotecas especializadas/centro
de documentacin
1 x
Redes de Internet 1 x
Hemeroteca 1 x
Salas de lectura 1 x
Otro
Como en el caso inmediatamente anterior, la carrera de Produccin de Cine y Tele-
visin de la Corporacin Universitaria Nueva Colombia tampoco tiene un nfasis en
el aspecto artstico, lo cual se evidencia en la carencia de espacios como las salas para
prcticas de teatro, danza y msica, saln de exposiciones y teatro. En cuanto a los
dems aspectos, la calicacin otorgada por el director del programa es buena para
infraestructura y espacios.
Tabla No. 41. Infraestructura. Cine y Televisin, Unitec
Tipo de espacio Cantidad
Estado
Defciente Aceptable Bueno Excelente
Salones de clase tradicionales 20 x
Espacios para talleres 10 x
Sala equipada para la presentacin
de proyectos
7 x
Sala especializada para prcticas
de msica
100 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Tipo de espacio Cantidad
Estado
Defciente Aceptable Bueno Excelente
Sala especializada para prcticas
de teatro
1 x
Saln especializado para prcticas
de danza
1 x
Saln especial para proyecciones
cinematogrfcas
1 x
Saln de exposiciones 2 x
Sala de eventos (auditorios, sala de
conferencias, etc.)
3 x
Sala de profesores 2 x
Teatro (teatrino)
Bibliotecas especializadas/centro
de documentacin
1 x
Redes de Internet 1 x
Hemeroteca 1 x
Salas de lectura 2 x
Otro
Las directivas del programa de Cine y Televisin de Unitec resaltan que tienen una in-
fraestructura y dotacin excelentes en materia de espacios para talleres (10), sala para
presentar proyectos (7), saln especializado para danza (1), biblioteca (1) y red de In-
ternet (1). Da una calicacin buena para los dems espacios y seala que la institucin
no cuenta con teatro ni salas especializadas para msica.
Tabla No. 42. Infraestructura. Escuela de Cine y TV, Universidad Nacional de Colombia
Tipo de espacio Cantidad
Estado
Defciente Aceptable Bueno Excelente
Salones de clase tradicionales 9 x
Espacios para talleres 5 x
Sala equipada para la presentacin
de proyectos
1 x
Sala especializada para prcticas
de msica
Cazuca y sus
jvenes
DC V 20 min
Fe y alegra DC V 25 min
Proyectos permanentes de
produccin audiovisual
116 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Institucin
Nombre del
proyecto
Ttulo Gnero Formato Duracin
Espacio de
circulacin
Universidad
Nacional
UN Canal gora TV V 25 min TV
UN Canal
De aqu
pall y de
all pac
(serie
documental)
TV V 25 min TV
UN Canal
Proyecto
Localidad de
Teusaquillo
(serie
documental)
TV V 25 min TV
Black Mara El inquilia El inquilia FC V 10 min TV
L
as siguientes tablas corresponden a la descripcin hecha por cada uno de los pro-
gramas encuestados, acerca de su infraestructura, equipos y recursos tcnicos para
la formacin en audiovisual:
Tabla No. 49. Infraestructura y equipos audiovisuales, Politcnico Grancolombiano
Recursos tcnicos
Nivel de dotacin
Cantidad Descripcin
No. personal
a cargo
Estudio de televisin 2 Cmaras DV-Cam Sony 4
Salas de postproduccin de video 2 Sistemas Avid Xpress Pro-Final Cut 4
Salas de postproduccin de audio 3 Protools 4
Centro de produccin (cmaras,
micrfonos, accesorios para registro
sonoro, luces, etc.)
1
Luces Arri-HMI Dedolights, Keeno-
Flo-Ianiros
2
Otro Cmaras DCE-Pro-Arri 16 BL Cibne
Tabla No. 50. Infraestructura y equipos audiovisuales, Pontifcia Universidad Javeriana
Recursos tcnicos
Nivel de dotacin
Cantidad Descripcin
No. personal
a cargo
Estudio de televisin 3 Betacam 6
Salas de postproduccin de video 44
Inferno (1), Smok (2), Edit (3)
40 con Final Cut
10
Salas de postproduccin de audio 3 Protools 4
Centro de produccin (cmaras,
micrfonos, accesorios para registro
sonoro, luces, etc.)
3 betacam, 6 cmaras MDV,
2 camaras 16 mm, 2 maletas
con luces y fltros
Estudios de animacin
2 mesas de
dibujo, 24
computadores
2 mesas de animacin
tradicional, 3 Mac, 20 salas de
edicin (Final y Flash)
3
Equipamiento e infraestructura
tcnica
118 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Tabla No. 51. Infraestructura y equipos audiovisuales,
Corporacin Universitaria Nueva Colombia
Recursos tcnicos
Nivel de dotacin
Cantidad Descripcin
No. personal a
cargo
Salas de postproduccin de video 3 2
Salas de postproduccin de audio 1 1
Centro de produccin (cmaras, micrfonos,
accesorios para registro sonoro, luces, etc.)
1 1
Tabla No. 52. Infraestructura y equipos audiovisuales,
Corporacin Unifcada de Educacin Superior (CUN)
Recursos tcnicos
Nivel de dotacin
Cantidad Descripcin
No. personal a
cargo
Estudio de televisin 1
Salas de postproduccin de video 2
Salas de postproduccin de audio
Centro de produccin (cmaras, micrfonos,
accesorios para registro sonoro, luces, etc.)
1
Tabla No. 53. Infraestructura y equipos audiovisuales, Black Mara
Recursos tcnicos
Nivel de dotacin
Cantidad Descripcin
No. personal a
cargo
Salas de postproduccin de video 2 Final Cut 2
Salas de postproduccin de audio 1 2
Centro de produccin (cmaras, micrfonos,
accesorios para registro sonoro, luces, etc.)
20
Cmara 16 mm
Cmara de
video digital
1
Tabla No. 54. Infraestructura y equipos audiovisuales, Universidad Manuela Beltrn
Recursos tcnicos
Nivel de dotacin
Cantidad Descripcin
No. personal a
cargo
Estudio de televisin 1
3 cmaras Mini DV, parrilla de
luces 70.000 W
1
Salas de postproduccin de
video
2
2 anlogas: VHS y 2 digitales:
programas Final Cut y Ediux con
VTR Mini DV
Salas de postproduccin de
audio
2
1 digital: sala Pro Tools
1 anloga: cinta de carrete
119 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Recursos tcnicos
Nivel de dotacin
Cantidad Descripcin
No. personal a
cargo
Centro de produccin (cmaras,
micrfonos, accesorios para
registro sonoro, luces, etc.)
1
3 cmaras Mini DV, micrfonos
externos, 4 maletas de luces
Lowell (12.000 W c/u), 1 Dat, 1
Nagra, 1 cmara de cine de 16
mm
Laboratorio de fotodiseo,
anlisis y captura de
movimiento
30 equipos
30 computadores con
programas 3D Max y Photoshop
Tabla No. 55. Infraestructura y equipos audiovisuales, Unitec
Recursos
tcnicos
Nivel de dotacin
Cantidad Descripcin
No.
personal
a cargo
Estudio de
televisin
1 por
construir
Salas de
postproduccin
de video
5
1 de
1 de VHS
1 de Adobe Premiere
1 de Final Cut
1 de Media 100
2
Salas de
postproduccin
de audio
1
Anloga y digital, sala de grabacin insonora, grabadoras de
carrete abierto y digital, consola de 16 canales
Centro de
produccin
(cmaras,
micrfonos,
accesorios para
registro sonoro,
luces, etc.)
4 cmaras de cine 16 mm (2 Arri BL, 1 Bolex, 1 Arri ST ). Todas
las cmaras con trpode de cabeza fuida.
20 kilovatios de luz entre frsenles, minibrutos, etc.
1 Minijib, 1 Dolly con 6 metros de riel, 2 Dats, 2 nagras, 2
micrfonos Senheisser, 4 micrfonos cardioides
2 micrfonos de solapa, 2 Booms con zeppeln, fltros Tifen,
Cokin y gelatinas de conversin, compensacin y efecto
4 cmaras digitales formato DVCam,
2 cmaras SVHS, 1 cmara de ,
1 kit de Grip, 3 kits de luces de video
Otro 1
Estudio de fotografa
Laboratorio blanco y negro, laboratorio a color, 1 cmara
digital de formato medio de estudio, 1 cmara de formato
medio digital, 1 parrilla de luces, 2 mesas traslcidas para
producto, 1 fash electrnico Norman de 3 cabezas, 2
salas de informtica con software de edicin, animacin
lightwaves
120 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Tabla No. 56. Infraestructura y equipos audiovisuales,
Universidad Nacional de Colombia
Recursos tcnicos
Nivel de dotacin
Cantidad Descripcin
No.
personal a
cargo
Estudio de televisin 1
3 cmaras Sony , puesto fjo: VTR mini DV,
8 monitores, consola de sonido, generador
de caracteres
1.000 watt de luz
2
Salas de postproduccin de
video
5
4 salas: 1 G5 con Final Cut
1 G4 con Finel Cut, 3 PC con Premire Pro, 3
VTR Mini DV
3 VTR DVCam, 3 monitores Sony
4 monitores
2
Salas de postproduccin de
audio
1
Sala Pro Tools actualmente fuera de
servicio
1
Centro de produccin
(cmaras, micrfonos,
accesorios para registro
sonoro, luces, etc.)
1
1 cmara de cine Arrifex 16 BL
8 cmaras de video: 2 mini DV JVC
4 mini DV Sony PD 100, 2 mini DV Sony
PDX10
16 micrfonos:
2 Senheizzer Uni, 4 Sony Ovni
3 Sony de solapa (almbricos)
1 Comtek inalmbrico, 2 Sony inalmbricos,
4 Sony direccionales
Accesorios sonido: 5 caas
3 consolas: 2 Makie y 1 Shure
1 grabadora digital Tascam
6 trpodes (Bogen y Manfroto)
5 audfonos AKG
5 monitores Sony
Luces:
2 maletas Arri (3 x 1.000 W) y (4 x 650 W), 3
lowell, 1 colortran,
1 stranlighthing
1
Sala multimedia
7 computadores con programas para
animacin
2
La apropiada, actualizada y suciente dotacin tcnica de los programas de educacin
formal en el rea es difcil de precisar, en la medida en que, como se ve en las tablas
descriptivas, varios de ellos omitieron las especicaciones de los equipos con los que
cuentan. En trminos generales puede observarse que, en cuanto a los formatos de
video, las instituciones coinciden en el uso del video digital, destacndose el formato
mini DV y DV cam. Y en cmaras de cine el formato de 16 mm. De las siete institucio-
nes, cinco arman tener o estar construyendo estudio de televisin para las prcticas
de sus estudiantes.
121 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Tambin es evidente la omisin importante de micrfonos y accesorios para registro
de audio, as como la carencia de salas de posproduccin sonora. Quienes maniestan
tenerlas, preeren las salas Protools. La deciencia en equipos que permitan un trabajo
profesional de sonido, a lo que se suma la baja proporcin de realizadores que segn
el informe de la dimensin de creacin se desempean en l y los pocos cursos de for-
macin que especializan o profundizan en el ocio, muestra una necesidad importante
de prestar mayor atencin a los procesos asociados a la formacin terica y prctica en
sonido, dado que para la produccin audiovisual el sonido no es slo un complemento
sino un elemento expresivo tan fundamental como la imagen misma.
E
n el curso del informe se han venido haciendo reexiones puntuales sobre cada
una de las subdimensiones de las que se obtuvo informacin. Por tal razn, ms
que presentar conclusiones, esta ltima parte se dedicar a plantear algunas preguntas
surgidas en el transcurso del estudio dedicado a las instituciones de educacin formal
en audiovisuales, parte de las cuales se han dado a partir del dilogo con los estudian-
tes de dichas instituciones, propiciado en el diligenciamiento de las encuestas de la
dimensin de realizacin.
Que la muestra indique una debilidad en cuanto a las investigaciones de carcter es-
trictamente acadmico y sus consecuentes publicaciones no slo seala la necesidad
de fortalecer la dimensin investigativa desde las mismas instituciones de formacin,
sino que pone de maniesto principalmente una pugna entres saberes y prcticas por
obtener una mayor legitimidad. Para el OCUB (que contrata este estudio), como ins-
tituto dedicado a la produccin de conocimiento acadmico, el modo legtimo de
hacer investigacin pasa por un proceso estricto de recoleccin, observacin, descrip-
cin y anlisis de datos objetivos que permitan reconocer y evidenciar una realidad.
Para el sector audiovisual, en cambio, y de acuerdo a lo evidenciado en los informes de
realizacin y formacin, el modo legtimo de investigar se concentra en los procesos
de preproduccin: recoleccin, observacin, descripcin y anlisis de datos, objetivos
unos y otros no, logrados en el trabajo de campo, en entrevistas, en consulta de fuentes
bibliogrcas, histricas, etc., todo lo cual desemboca en la produccin de un guin
o una idea del mismo que permitir producir un audiovisual. Surge la pregunta sobre
el reconocimiento de otro tipo de procesos investigativos y de productos nales pro-
puestos por el rea audiovisual, y sobre otras dinmicas de investigacin en las que
el sector no ha trabajado decididamente, y que como se plantea en el estado del arte
sobre la investigacin audiovisual en Bogot, son muy importantes para el sector en
la medida en que le permiten autorreconocerse, reexionar sobre s mismo y plantear
transformaciones que lo fortalezcan.
Consideraciones generales
124 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
La formacin continuada en el rea a travs de procesos de educacin no formal se
visibiliza como uno de los principales aportes de las instituciones de nivel formal, sea
a travs de consultoras para otras instituciones o en su oferta de cursos de extensin
y programacin permanente de eventos como seminarios, foros o conferencias. Sin
embargo, estudiantes de algunas de las universidades que participan de la muestra
sealaron como debilidad de sus instituciones precisamente la falta de iniciativa en
la organizacin de espacios de formacin extracurricular. El nivel de atencin de las
instituciones a las necesidades de sus estudiantes por fuera de los horarios de clases
tambin se cuestiona cuando se constata un alto porcentaje de profesores vinculados
laboralmente para dictar ctedra y el escassimo nmero de docentes con contratacin
de tiempo completo o de tiempo parcial, lo cual plantea la pregunta por cmo se dan
los procesos de formacin o se fortalecen por fuera de los horarios de clase. Alguien
de la institucin puede destinar tiempo a asesorar o apoyar los proyectos de creacin
realizados por fuera de la academia, y que denitivamente tambin hacen parte de la
formacin de un realizador audiovisual? Cules son las condiciones en las que se dan
las tutoras para los trabajos de grado? Qu docentes estn en capacidad, por su mismo
tipo de vinculacin laboral, de producir conocimiento sobre el rea?
La dotacin de equipos y espacios de infraestructura para la formacin en audiovisuales
tambin se evidencia como una subdimensin problemtica. La carencia de equipos
actualizados, apropiados y que funcionen adecuadamente se maniesta como condi-
cin para el aprendizaje prctico y real de los ocios, los gneros y las posibilidades
de los formatos: soportes fsicos y/o digitales usados en la realizacin audiovisual. Si
los estudiantes no tienen, por ejemplo, la posibilidad de producir con nuevos medios
electrnicos (slo el 37% de las instituciones encuestadas trabajan con ellos), enton-
ces la produccin de animaciones que mayoritariamente se realiza mediante estos
elementos seguir siendo menor frente a otro tipo de gneros. Igual sucede con la
produccin de cine. Sin pretender negar las complejas condiciones econmicas pa-
ra la produccin de cine, o la necesidad de disponer de equipos para la produccin
de animaciones realizadas en formato digital, es claro que los recursos tcnicos y de
infraestructura que poseen las instituciones de educacin formal en el rea pueden
potenciar o limitar en gran medida el desarrollo y el tipo de produccin audiovisual
realizada en una ciudad.
Tercera parte
Estado de la dimensin de
circulacin-exhibicin
E
n este informe se relaciona el levantamiento de informacin realizado mediante la
aplicacin del instrumento, la recoleccin y sistematizacin de los datos arrojados
por el formulario-encuesta dirigido a organizaciones dedicadas a la exhibicin y circu-
lacin de audiovisuales en Bogot. El instrumento fue diseado en su totalidad por el
equipo que realiz la presente investigacin, a partir de la denicin de la dimensin
circulacin de productos para el sector audiovisual, y las subdimensiones que en
ella intervienen y que son pertinentes para los intereses del Sistema de Investigacin e
Informacin en Cultura, Arte y Patrimonio.
A medida que se comienza a abordar el tema de la circulacin de audiovisuales en Bo-
got, se maniestan nuevos y mltiples escenarios posibles de analizar, que van desde
lugares creados para la conservacin y preservacin de las pelculas colombianas como
patrimonio nacional, cinematecas y videotecas de orientacin primordialmente aca-
dmica abiertas a la consulta del pblico, pasando por las videotiendas registradas
legalmente o no registradas, hasta los diversos circuitos de exhibicin comercial y no
comercial de audiovisuales de todas las procedencias, periodos y formatos, dirigidos a
toda clase de pblicos, usuarios y audiencias en Bogot, a travs de diferentes canales,
como la tradicional sala de cine, la televisin, la Internet y sitios pblicos considerados
alternativos, como los parques o las exhibiciones de cine en una cuadra del barrio.
Se identican las siguientes instancias: los escenarios o lugares donde se da la circula-
cin y los actores, entendidos como las organizaciones del sector que disean el tipo de
recorridos que hacen los audiovisuales, promueven, realizan, gestionan y mantienen
las actividades de exhibicin que garantizan una permanente circulacin de productos
audiovisuales en Bogot, y/o programan las muestras de audiovisuales deniendo qu
se ve, cundo y en qu condiciones.
Presentacin y defnicin de
conceptos
128 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Escenarios
Salas alternas o de cine arte
Salas de exhibicin comercial
Cinematecas y videotecas
Archivos flmicos y colecciones privadas de pelculas
Videotiendas
Televisin
Web
Espacios alternativos
Actores
Exhibidores
Distribuidores
Cineclubes
Instituciones de formacin
Canales pblicos, privados y comunitarios
Organizaciones del sector de carcter pblico, privado o comunitario
Festivales y muestras de cine, video y animacin
Sin embargo, al establecer los lmites y alcances del presente estudio es necesario delimi-
tar el anlisis de cada uno de ellos y excluir algunos. Pretender abarcarlos todos, adems
de ser poco viable en el tiempo concedido para el estudio, desva el inters central de
la investigacin hacia otros campos, como la comercializacin de videos piratas en las
calles y establecimientos de la ciudad, la vulneracin o respeto de los derechos de autor
de obras cinematogrcas que se presentan en las salas de cine-arte, el ejercicio de las
videotiendas no registradas que funcionan en Bogot y la circulacin de material pi-
rata a travs de ellas, las problemticas que pueden desprenderse de un diagnstico en
profundidad sobre el vasto circuito de exhibicin comercial en la ciudad, como son el
cumplimiento o no de la cuota de exhibidores impuesta por la Ley del Cine, etc.
El engranaje necesario para la exhibicin comercial va ms all del hecho creativo y
tcnico de realizar un audiovisual. All entran en juego otras instancias, como los pro-
ductores (entendidos por la Direccin de Cinematografa como aquellas personas o
empresas que tienen los derechos de exhibicin de una obra), los distribuidores y los ex-
hibidores.
1
La consolidacin de la produccin cinematogrca como industria implica
1
De acuerdo a la Ley 814 de 2003 (Ley del Cine), los exhibidores deben hacer una contribucin parafscal al FDC del
8,5% de los ingresos de venta de boletera exclusivamente por pelculas extranjeras; retener al distribuidor el 8,5%
de los ingresos que reciba por derechos de exhibicin de pelculas extranjeras; retener al productor colombiano de
129 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
estudios de marketing, inversiones en publicidad y las necesarias negociaciones entre los
actores que intervienen en el proceso, cada uno de los cuales vela por obtener ganancias
econmicas del producto que se vende, que en este caso suele ser una pelcula.
2
Estos aspectos desbordan el propsito de la presente investigacin. Sin embargo, se deja
mnimamente esbozada su problemtica, buscando evidenciar la necesidad de hacer
diagnsticos puntuales al respecto.
Del mismo modo, en el caso de las salas alternas, cinematecas, videotecas y archivos
flmicos de consulta pblica, se prioriza la observacin de su papel en la exhibicin, el
acceso y la preservacin de realizaciones locales, adems del espacio que las mismas re-
presentan en la formacin de pblicos mediante talleres de apreciacin cinematogrca
y la programacin de ciclos de cine no comercial, acciones fuertemente vinculadas
al trabajo de los cineclubes, que han sido gestores fundamentales en la existencia de
dichos espacios.
La televisin, como ya se aclar en la introduccin, con la denicin del objeto de in-
vestigacin de este estudio, se aborda nicamente desde la perspectiva de la circulacin
de audiovisuales no institucionales, realizados en Bogot. El estudio toma en cuenta los
espacios en canales locales de televisin orientados a tal n, ejemplicados idealmente
en la experiencia de El Espejo de Canal Capital. Tambin consideramos relevante
indagar en las opciones que tiene otro tipo de productos, considerados menos comer-
ciales, ya sea por su duracin, formato o gnero (como es el caso de los cortometrajes,
las realizaciones en video y el gnero experimental) para circular por este medio. Por
tal razn, el estudio no contempla la televisin comunitaria en Bogot, su produccin
audiovisual, las instancias de gestin y fomento de la misma ni los actores que perte-
necen a este mbito.
Tampoco se indaga en los usos y apropiaciones de los archivos flmicos privados o pbli-
cos aunque posiblemente stos estn contemplados en la dimensin de investigacin
como fuente y aproximacin metodolgica de las dimensiones ni en el fenmeno
social y econmico que representan las videotiendas bogotanas.
Con relacin a Internet como lugar de circulacin, slo se contemplan aquellas mues-
tras que estn asociadas directamente a iniciativas generadas en la ciudad.
pelculas, cuando ha negociado directamente con el exhibidor, el 5% de sus ingresos por taquilla. Los exhibidores
que presenten en sus salas de cine cortometrajes colombianos podrn descontar 6,25 puntos porcentuales de la
contribucin a su cargo.
2
ste es apenas un breve asomo al proceso indispensable para la circulacin de un audiovisual por las salas de cine
comercial. No compete al presente estudio abarcarlo en su totalidad.
130 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
El estudio hace referencia a los diversos festivales y muestras de audiovisuales pro-
gramados anualmente en la ciudad, incluyendo desde luego los organizados por las
instituciones de formacin, y se privilegia el anlisis de aquellos que estn orientados
a circular productos locales.
E
l informe sobre el estado actual de la dimensin de circulacin-exhibicin en el
rea audiovisual en la ciudad se propone hacer un anlisis descriptivo y de carac-
terizacin de los datos encontrados en la encuesta aplicada, a partir de los cuales se
establece el estado actual de tal dimensin.
Habiendo denido qu es la exhibicin de realizaciones locales, a partir de la circula-
cin de audiovisuales provenientes de otras latitudes, se elabora una base de datos con
agentes del sector que trabajan especcamente en la dimensin, y en los cuales se dan
o conuyen los siguientes aspectos:
La difusin de productos audiovisuales no institucionales de produccin local, por
canales de televisin pblica, privada o comunitaria.
Los festivales y muestras de audiovisuales destinados a la circulacin de realizaciones
locales.
Las organizaciones y actores del sector orientados a fomentar la exhibicin, circu-
lacin y el acceso a realizaciones locales.
El instrumento-encuesta se envi va virtual junto con un comunicado dirigido a las
organizaciones seleccionadas para la muestra. Se obtuvieron resultados positivos con
cinco de ellas. Se trata de organizaciones dedicadas a exhibir audiovisuales en Bogot,
implicadas, como se ver en el curso del informe, en diversos procesos relacionados
con la formacin, la creacin y el conocimiento sobre audiovisual en la ciudad. Las en-
cuestas se realizaron personalmente, acompaadas de una entrevista con los directores
de estas organizaciones. Ellas, y quienes las dirigen, son:
Cinemateca Distrital, Efran Bahamn
Departamento de Cine, Museo de Arte Moderno de Bogot, Jorge Mario Durn
Cine Club Universidad Central, Ivn Acosta
Levantamiento de la informacin
132 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Corporacin Audiovisual El Espejo, Felipe Moreno y Cristhian Perdign
Jaguar Taller Digital, scar Andrade
Aunque no hicieron parte del proceso de encuesta, tambin se realizaron entrevistas a:
Asociacin Nacional de Cineclubes La Iguana, Ivn Acosta
Trama Asociacin Audiovisual, Ivn Acosta
Monogatari, Sarah Caldern
Organizaciones
P
ara responder la pregunta sobre las formas o el tipo de organizacin con la que ca-
da espacio se identica se ofrecieron las siguientes opciones: cine club; institucin
de formacin; canal de televisin; organizacin pblica del sector audiovisual; orga-
nizacin privada del sector audiovisual; festival de video, cine o animacin; muestra
de video, cine o animacin.
Se encontr adems que de las cinco instituciones participantes del estudio, cuatro
son de carcter privado y una pblica (la Cinemateca Distrital). Es importante adems
resaltar que dos de ellas Jaguar Taller Digital y la Corporacin Audiovisual El Espe-
jo surgieron de iniciativas personales antes que de lneas de accin institucionales,
como es el caso de las otras tres.
Tabla No. 57. Listado de instituciones de circulacin-exhibicin audiovisual
identifcadas en Bogot
Institucin Carcter Cine club
Corporacin Audiovisual El Espejo Privada
Canal de televisin, organizacin privada del
sector audiovisual, festival
Jaguar Taller Digital Privada Festival, distribuidora
Cine Club Universidad Central Privada
Cineclub, institucin, organizacin privada
sector audiovisual, festival, muestra
Cinemateca Distrital Pblica
Institucin, organizacin publica sector
audiovisual, festival, muestra, centro de
documentacin y preservacin audiovisual
Departamento de Cine MAMBO Privada Organizacin privada del sector audiovisual
Anlisis descriptivo y de
caracterizacin
134 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
ACTIVIDADES
Muy ligadas a los tipos de organizacin se encuentran las actividades desarrolladas
por cada una de las organizaciones. Las actividades relacionadas en el instrumento
fueron: exhibicin, formacin de pblicos, preservacin de audiovisuales, consulta de
material audiovisual, distribucin y gestin cultural. La pregunta apuntaba adems a
la frecuencia o intensidad que la organizacin dedica a cada actividad, para lo cual se
estableci la siguiente relacin:
5 = siempre
4 = casi siempre
3 = frecuentemente
2 = a veces
1 = poco
0 = nunca
En trminos generales, todas estas organizaciones coinciden en dedicarse siempre a la
exhibicin de audiovisuales. Un 80%, es decir cuatro de ellas, arman dedicarse siempre
o casi siempre a actividades de formacin de pblicos, mientras 20% armaron hacerlo
poco. Para la actividad de preservar audiovisuales, 40% de la muestra dijeron realizarla
frecuentemente, 20% siempre, 20% a veces, y otro 20% poco. En el acceso a material
audiovisual para consulta se encuentra que 20% dicen dedicarse siempre a esta activi-
dad, 20% casi siempre, 20% frecuentemente y 40% a veces. En cuanto a la actividad de
distribucin, maniestan nunca realizarla 60% de las organizaciones, 20% poco y 20%
frecuentemente. La gestin cultural la realizan siempre 20% de las organizaciones, 40%
casi siempre, 20% poco y 20% nunca.
Con la intencin de presentar de un modo ms claro los resultados obtenidos, se ela-
boraron grcos por tipo y nivel de actividad de cada organizacin.
La Corporacin Audiovisual El Espejo y Jaguar Taller Digital comparten la caracterstica
de no estar inscritas a una organizacin ms amplia. De las cinco organizaciones, estas
dos maniestan los niveles ms bajos en la actividad de gestin cultural. Sin embargo,
los procesos desarrollados y sostenidos por ambas son claros ejemplos de gestin desde
y para el sector audiovisual, principalmente si se tiene en cuenta que las dos se encuen-
tran por fuera de la institucionalidad y que surgieron a partir de proyectos particulares
y personales de sus coordinadores.
135 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Grfco No. 24. Corporacin Audiovisual El Espejo, actividades a las que se dedica
Distribucin 0
Gestin 1
Acceso 2
Preservacin 3
Formacin 4
Exhibicin 5
Hace cuatro aos, Felipe Moreno propuso a Canal Capital la realizacin de un espacio
para la exhibicin de audiovisuales locales y nacionales. As naci el primer espacio de
El espejo. Sus directores arman que aunque la Corporacin se mueve en un espacio
institucional (rerindose a Canal Capital) por donde diariamente se emite El espejo,
la Corporacin y su programacin son espacios independientes.
3
La conformacin de la Corporacin Audiovisual El Espejo responde a una serie de
procesos desarrollados por sus integrantes y que se pueden clasicar en los siguien-
te captulos: a) programas de televisin, b) muestras nacionales de cortometrajes,
c) muestras internacionales de cortometrajes colombianos, y d) Festival Internacional
de Cortometrajes El Espejo.
4
Grfco No. 25. Jaguar Taller Digital, actividades a las que se dedica
Gestin 0
Distribucin 3
Acceso 3
Preservacin 2
Formacin 1
Exhibicin 5
3
En entrevista concedida para este estudio por la Corporacin Audiovisual El Espejo, realizada en febrero de 2006.
4
Informacin del documento anexo al instrumento-encuesta, Trayectoria histrica de la Corporacin Audiovisual El
Espejo, entregado por la Corporacin Audiovisual El Espejo para la realizacin de este estudio.
136 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Las actividades ms importantes desarrolladas por Jaguar Digital, como organizacin
de exhibicin, estn directamente relacionadas con Loop Festival y Seminario Interna-
cional de Animacin. Loop surge de una iniciativa personal de scar Andrade, quien
trabajando como docente de animacin en la Facultad de Artes de la Universidad de
los Andes, en abril de 2003 comenz a organizar muestras en loop de dos horas de du-
racin, con los trabajos de animacin de sus estudiantes y de personas no vinculadas
a la universidad. En octubre del mismo ao, dando continuidad a esta iniciativa, se
realiz la primera muestra de animacin Loop, exhibida por el Departamento de Cine
del MAMBO. La muestra dur siete horas y en ella se presentaron trabajos nacionales
y extranjeros, y adems se organiz un seminario.
5
Grfco No. 26. Cine Club Universidad Central, actividades a las que se dedica
Distribucin 0
Gestin 4
Acceso 4
Preservacin 3
Formacin 5
Exhibicin 5
El Cine Club de la Universidad Central es quizs uno de los ms importantes y con
mayor trayectoria en la escena cineclubista del pas. Su director desde 1999 es Ivn
Acosta, quien arma que ste es el cineclub ms antiguo sin labores interrumpidas de
la ciudad. Desde l se promueve de modo importante la conformacin de la Asociacin
Nacional de Cineclubes La Iguana.
Adems de las actividades contempladas en la muestra, los directores del Cine Club
de la Universidad Central y de la Cinemateca Distrital, Ivn Acosta y Efran Bahamn,
sealaron como actividades adicionales realizadas desde su espacio las asesoras en
creacin audiovisual y el fomento a la creacin audiovisual, respectivamente.
La Cinemateca Distrital, fundada hace 35 aos, ha sido la instancia que en representa-
cin del IDCT ha promovido, adems de la exhibicin, la consulta y preservacin de
audiovisuales (labores propias de una cinemateca), el diseo y aplicacin de las lneas
de fomento al audiovisual en Bogot. Es importante resaltar que tal diversidad de ac-
tividades se da a partir de 1994 con el proyecto de fortalecimiento de la Cinemateca
5
De acuerdo con entrevista concedida por scar Andrade para este estudio, realizada en abril de 2006.
137 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Distrital diseado durante la gestin de Rito Alberto Torres, en la cual se plantearon
como lneas de accin de la Cinemateca la preservacin, exhibicin, formacin, inves-
tigacin y el fomento a la produccin en el rea audiovisual. Sobre estas reas se sigue
trabajando en la actualidad.
Grfco No. 27. Cinemateca Distrital, actividades a las que se dedica
Gestin 5
Distribucin 1
Acceso 5
Preservacin 4
Formacin 4
Exhibicin 5
El director del Departamento de Cine del MAMBO entre 2001 y 2006, Jorge Mario
Durn, reconoce que antes de su gestin la actividad del espacio estaba limitada a la
exhibicin de audiovisuales, de 1978 a 1985 en formato de 16 mm y betamax, y en en-
tre 1985 y 2000 tom un carcter de sala alterna con la programacin de ciclos de cine.
A partir de 2001 el Departamento de Cine del MAMBO asumi otras actividades, como
se ve en el grco, y como con mayor detalle se ver a lo largo del informe.
6
Grfco No. 28. Departamento de Cine del MAMBO, actividades a las que se dedica
Distribucin 0
Gestin 4
Acceso 2
Preservacin 1
Formacin 4
Exhibicin 5
6
En entrevista concedida por Jorge Mario Durn para este estudio, realizada en mayo de 2006.
138 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
ESPACIOS DE EXHIBICIN DE AUDIOVISUALES
El espacio donde todas las organizaciones relacionan exhibir audiovisuales siempre
son las salas alternas de cine. En cuanto a las salas comerciales, 80% respondieron que
nunca exhiben en ellas, y solo un 20% (Cinemateca Distrital) respondi que casi nunca.
En cuanto a la televisin, 80% dijeron que nunca exhiban en ella y el 20% (El Espejo)
dijo que siempre lo haca. En cuanto al uso de la Internet para circular audiovisuales,
80% dijeron nunca exhibir por este medio, y el 20% (Jaguar Digital) dijo que siem-
pre. Frente a la exhibicin en espacios pblicos, las respuestas fueron: 20% a veces (El
Espejo, que exhibe en el Cementerio Central), 40% casi nunca, 20% poco, 20% casi
nunca y otro 20% nunca.
Tabla No. 58. Espacios de exhibicin
Organizacin
Espacio de Exhibicin
Sala alterna Sala comercial TV Web
Espacio
pblico
Corporacin Audiovisual El Espejo Siempre Nunca Siempre Nunca A veces
Jaguar Taller Digital Siempre Nunca Nunca
Casi
siempre
Casi nunca
Cine Club Universidad Central Siempre Nunca Nunca Nunca Poco
Cinemateca Distrital Siempre Casi nunca Nunca Nunca Casi nunca
Departamento de Cine MAMBO Siempre Nunca Nunca Nunca Nunca
Es importante destacar el espacio que El Espejo ha abierto a la exhibicin de audiovi-
suales por un medio masivo de comunicacin como la televisin:
En diversos canales comunitarios y regionales de televisin se han generado espacios
de exhibicin tales como Cineclub ciudadano (Canal Sur, Bogot, 1999), Hecho
en Bogot (Canal Capital, Bogot, 2000), Premier capital (Canal Capital, Bogot,
2001). Este formato de exhibicin se ha consolidado en junio de 2002 con la primera
emisin del programa El espejo, nico espacio de la televisin colombiana de carcter
independiente dedicado a promover y difundir producciones audiovisuales nacionales
(sin distincin de gnero o formato). El programa de televisin El espejo, adems de
la presentacin ininterrumpida de cortos, realiza tambin entrevistas en las que los
realizadores presentan al pblico aspectos particulares de su trabajo y generalidades
del ocio; por ltimo, al nalizar el programa, invita al pblico a escribir a su correo
electrnico, permitiendo as la comunicacin entre creadores y espectadores. Esta serie
de programas de televisin ha emitido ms de 1.800 pelculas colombianas de corta du-
racin, entre documentales, experimentales, argumentales, videoclips, etc., ha realizado
ms de mil entrevistas a cineastas y personas implicadas en la realizacin audiovisual
139 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
y ha consolidando un lugar en el cual el nuevo cine de Colombia se presenta ante un
pblico masivo.
7
VINCULACIN ORGANIZACIONAL
De las organizaciones participantes del estudio, 60% rerieron estar vinculadas a otras
redes o asociaciones del sector, descritas en la siguiente tabla:
Tabla No. 59. Vinculacin organizacional en la dimensin exhibicin-circulacin
Organizacin Nombre
Forma de
organizacin
Cobertura
Corporacin Audiovisual El
Espejo
Red Latinoamericana de Festivales
Audiovisuales
Red Internacional
Cine Club Universidad Central
Asociacin Nacional de Cineclubes
La Iguana
Asociacin Nacional
Cinemateca Distrital
Federacin Internacional de
Archivos Flmicos (FIAP)
Asociacin Internacional
Sistema de Informacin del
Patrimonio Audiovisual Colombiano
(SIPAC)
Red Nacional
Asociacin Colombiana de
Bibliotecas (Ascolbi)
Asociacin Nacional
Red de bibliotecas, Cinematecas y
Videotecas
Red Nacional
La aliacin a tales redes y asociaciones denota el nfasis del trabajo de cada una de las
organizaciones, as:
La Corporacin El Espejo, aliada a la Red Latinoamericana de Festivales Audiovisuales,
se ha encargado de la promocin y el intercambio de audiovisuales con otros pases
de Latinoamrica y ha programado muestras de audiovisuales colombianos, de todos
los gneros y formatos, en diversos pases, as como ha propiciado la inclusin de tales
muestras en festivales ya existentes.
8
El Cine Club de la Universidad Central est aliado a la Asociacin Nacional de Cine-
clubes La Iguana. Esta asociacin existe como ente, mas carece de un lugar fsico o sede.
Acerca de ella Ivn Acosta seala que surge de modo informal a partir de los encuentros
7
Informacin del documento anexo al instrumento-encuesta, Trayectoria histrica de la Corporacin Audiovisual El
Espejo, entregado por la Corporacin Audiovisual El Espejo para este estudio.
8
I Muestra de Cine Colombiano en la Patagonia; I Muestra de Cine Colombiano en Ecuador; Muestra de Cortometrajes
Colombianos en Cusco, Per; Muestra de Cortometrajes Colombianos en Lima, Per; Muestra de Cortometrajes Colom-
bianos en Corto-Cinema, Estado Len, Mxico; Edicin 20 del Festival Internacional de Cine de Guadalajara, Mxico;
Muestra de Cine Colombiano en Centroamrica; Tercer Festival Cero Latitud, Quito, Ecuador; V Festival Ferimagen,
Valencia, Venezuela; III Festival Cortos al Extremo, Ro Gallegos, Argentina. Informacin extractada del documento
Trayectoria histrica de la Corporacin Audiovisual El Espejo, entregado por dicha entidad para este estudio.
140 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
de diferentes cineclubistas en las versiones del Festival Internacional de Cine de Cartage-
na. Estos encuentros espontneos, y anuales a partir de 1995, comienzan a desembocar
en acciones colectivas muy puntuales que buscan reconocimiento y credibilidad de la
actividad cineclubista. A partir del ao 2002 la asociacin entrega una mencin a la que
segn su criterio es la mejor pelcula del Festival de Cine Cartagena.
9
La Cinemateca Distrital, por su misma misin institucional, se encuentra vinculada
a redes y asociaciones de videotecas, cinematecas, bibliotecas, archivos flmicos y sis-
temas de informacin audiovisual. La labor de preservacin y acceso a consulta de
las producciones audiovisuales y el conocimiento sobre el rea es una de sus polticas
fundamentales.
Exhibicin
FESTIVALES Y MUESTRAS DE EXHIBICIN AUDIOVISUAL
Se indag sobre las actividades especcas de exhibicin, entendindose por stas los
festivales, muestras y ciclos de audiovisuales organizados y coordinados por las organi-
zaciones, y tambin por aquellos que las organizaciones apoyen a travs de la exhibicin
en sus espacios propios, aunque directamente no se encarguen de organizar. Por tal
razn, en la tabla descriptiva puede sealarse un mismo festival con distinta antigedad,
segn lo cite cada organizacin; la diferencia radica en que algunas de ellas exhiben el
festival o la muestra a partir de un tiempo posterior a la existencia del festival.
Tabla No. 60. Festivales y muestras de exhibicin audiovisual
Organizacin Festival Antigedad Periodicidad Cobertura
Corporacin
Audiovisual El Espejo
El Espejo (TV) 4 aos
Permanente
(semanal)
Nacional
El Espejo (Festival) 3 aos Anual Nacional
Jaguar Taller Digital Festival Loop 3 aos Bienal Internacional
Cine Club Universidad
Central
Muestra permanente de cine 31 aos
Diario
permanente
Distrital
Eurocine 7 aos Anual Regional
Muestra Internacional de
Documental
4 aos Anual Distrital
Festicine Bogot 8 aos Anual Distrital
9
Entrevista concedida por Ivn Acosta para este estudio, realizada en marzo de 2006.
141 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Organizacin Festival Antigedad Periodicidad Cobertura
Cinemateca Distrital
Festival El Espejo No contest Anual Internacional
Muestra Internacional
Documental
8 aos Anual Internacional
Festival Ciclo de Cine Rosa 6 aos Anual Regional
Eurocine 7 aos Anual Regional
Divercine 3 aos Anual Distrital
Festicine Bogot 22 aos Anual Distrital
Encuentro de realizadores No contest Permanente Distrital
Departamento de Cine
MAMBO
Eurocine 12 aos Anual Nacional
Muestre y Demuestre 3 aos Permanente Distrital
Cinema Zombie 2 aos Permanente Distrital
Cine Coreano 3 aos Anual Nacional
Muestra Permanente
MAMBO
21 aos Permanente Distrital
Loop 3 aos Anual Nacional
Directo Germania: Cine
Alemn
4 aos Anual Nacional
Se relacionan en total 15 espacios de exhibicin, de los siguientes tipos: 40% muestras
permanentes, 47% festivales anuales, 6,50% festivales bienales, 6,50% muestras anuales.
Dos (13,33%) estn coordinados por El Espejo, uno (6,50%) por Jaguar Taller Digital,
otro por el Cine Club de la Universidad Central, 3 (20%) por la Cinemateca Distrital,
y seis, el ms alto porcentaje (40%), por el Departamento de Cine del MAMBO. Entre
los festivales coordinados por otras organizaciones no participantes del estudio, pero
que son exhibidos por las organizaciones aqu mencionadas, estn Festicine de Bogot,
organizado por la Corporacin Internacional de Cine de Bogot, y la Muestra Interna-
cional de Documental organizada por el Ministerio de Cultura.
AUDIOVISUALES EXHIBIDOS
Tabla No. 61. Gnero, formato y nivel de realizacin, y nmero de audiovisuales
Nombre del festival
Gneros que
exhibe
Formato
Nivel de
realizacin
No. de
audiovisuales
El Espejo (TV) FC, DC, EX, AN CN, V ES, PF, AF 120
Festival Internacional de Cortometrajes
y Escuelas de Cine El Espejo
FC, DC, EX, AN CN, V ES, PF, AF 120
Festival Loop AN
V, O,
Digital
ES, PF, AF 75
Muestra permanente de cine, Cine Club
Universidad Central
FC, DC, EX, AN CN, V ES, PF, AF 528
Eurocine FC, DC, AN CN, V PF 46
Muestra Internacional Documental DC CN, V PF 30
142 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Nombre del festival
Gneros que
exhibe
Formato
Nivel de
realizacin
No. de
audiovisuales
Festicine de Bogot FC CN, V PF 30
Festival de Cine Lsbico-Gay Ciclo Rosa FC, DC, EX, AN CN, V ES, PF, AF 50
Festival de Cine Infantil Divercine FC V PF 30
Encuentro con realizadores FC, DC, AN CN, V PF, ES 12-20
Muestre y Demuestre FC, DC, EX, AN CN, V PF, ES 35
Cinema Zombie FC, DC, AN CN, V PF 70
Muestra de Cine Coreano FC, DC CN, V PF 13
Muestra permanente de cine del
MAMBO
FC, DC, EX, AN CN, V PF 1.810
Directo Calle 26 Germania FC, DC CN PF 15
En total, sumando los audiovisuales exhibidos en las 15 muestras, en promedio resultan
3.000 audiovisuales proyectados al ao.
Acerca de los formatos de exhibicin (cine, video y digital), se encuentra que el ms
comn es el video, seguido muy de cerca por el cine. Slo uno de los 15 festivales (Fes-
tival Loop de Animacin) exhibe en digital. De los 15 espacios, 87% exhiben en cine,
slo 13%, correspondientes al Festival Loop de Animacin y el Festival de Cine Infan-
til Divercine, maniestan no proyectar en cine. En video exhiben 14 de los espacios
(93,35%), y solamente un festival, el de Cine Alemn del MAMBO, ofrece sus muestras
exclusivamente en cine.
En cuanto al nivel de realizacin de los audiovisuales exhibidos, 47% de los festivales
relacionados incluyen audiovisuales de realizacin estudiantil: El Espejo en su versin
televisiva y de festival, el Festival Loop de Animacin, la muestra permanente del Cine
Club de la Universidad Central, el Festival de Cine Lsbico-Gay Ciclo Rosa, el Encuentro
con Realizadores de la Cinemateca Distrital, y Muestre y Demuestre, del Departamento
de Cine del MAMBO. El 53% de la muestra no exhibe videos de estudiantes y se dedica
exclusivamente a las producciones profesionales.
Loop es el primer festival que en el pas, y por ende en Bogot, rene animaciones loca-
les, nacionales e internacionales, y que reconoce la animacin como una forma de arte
especca (en los otros festivales, donde generalmente se da ms cabida a los productos
de ccin y documental, la animacin es concebida slo como una categora audiovisual
ms). Como antecedente del Festival, scar Andrade menciona al Siggraph, simposio
de animacin realizado en Estados Unidos donde se renen academia y mercado (tal
como sucede en Loop) para abrir caminos que mejoren las producciones, la calidad y
frecuencia de las producciones de animacin.
10
10
Extracto de la entrevista realizada en marzo de 2006 a scar Andrade, director de Jaguar Taller Digital y Loop, concedida
143 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Estn abiertos a la participacin de videos, animaciones y pelculas de acionados cua-
tro (27%) de los festivales y muestras de exhibicin: El Espejo en su versin televisiva y
de festival, el Festival Loop de Animacin, la muestra permanente del Cine Club de la
Universidad Central y el Festival de Cine Lsbico-Gay Ciclo Rosa. El 73% no exhiben
audiovisuales acionados.
No sobra decir que las realizaciones de nivel profesional tienen cabida en la programa-
cin de todos los festivales y muestras organizados o exhibidos en la ciudad.
Con respecto a los gneros audiovisuales exhibidos, 10 de los 15 festivales, es decir 67%,
programan animaciones, mientras el 33% restante no circula este gnero.
El gnero documental es exhibido por 12 (80%) de los festivales y muestras relacio-
nados en este informe. El 20% restante no exhibe documentales. En la muestra slo se
encuentra un festival especco de exhibicin documental: la Muestra Internacional
de Documental organizada por el Ministerio de Cultura.
Las realizaciones experimentales son exhibidas en seis de los festivales y muestras, co-
rrespondientes a 40%. stos son: El Espejo en su versin televisiva y de festival, la mues-
tra permanente del Cine Club de la Universidad Central, el Festival de Cine Lsbico-Gay
Ciclo Rosa, Muestre y Demuestre del Departamento de Cine del MAMBO y la muestra
permanente de la misma organizacin.
El gnero de ccin es el ms comnmente exhibido por los festivales y muestras: 13
espacios (87%) arman circular realizaciones argumentales, mientras dos eventos
(13%), que corresponden al Festival Loop y a la Muestra Internacional de Documental,
no lo hacen por dedicarse exclusivamente a los gneros de animacin y documental,
respectivamente.
ESPECTADORES Y VALOR DE LA ENTRADA
De acuerdo con el estudio Hbitos generales en torno al cine realizado por la rma
Napolen Franco en el ao 2000, por encargo del Ministerio de Cultura, el 27% de las
personas encuestadas maniesta que el costo de la boleta la disuade de asistir a cine.
Preguntar entonces por el valor de la entrada a las exhibiciones de festivales y muestras
que plantean la posibilidad de circulacin de audiovisuales de gneros, formatos, te-
mticas e incluso duraciones (cortos y mediometrajes) poco difundidos es considerar
un aspecto relevante acerca de las posibilidades que estos audiovisuales tienen o no de
ser vistos por un pblico que asiste poco a cine. Pedro A. Zuluaga, citando otro estudio,
para la realizacin de este estudio.
144 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
realizado en 1999 por el OCUB, sobre Consumo cultural en Bogot, concluye que
para poco ms de la mitad de quienes viven en Bogot (el 55%), asistir a cine no es un
hbito arraigado.
11
Las respuestas dadas por las organizaciones de la dimensin de exhibicin-circulacin
en el rea sealan que el costo de la boleta no supera los $5.000; incluso existen algunas
muestras y festivales (27% de la muestra) con entrada libre: El Espejo en sus dos ver-
siones, televisiva y festival, el Encuentro con Realizadores de la Cinemateca Distrital, y
Muestre y Demuestre del Departamento de Cine del MAMBO.
En cuanto al nmero de espectadores, la cantidad ms alta la relacionan los espacios
de exhibicin permanente: El Espejo (programa televisivo), de emisin diaria por
Seal Colombia, con 400.000 televidentes. Segn Felipe Moreno y Cristhian Perdign,
el programa cuenta con el rating ms alto de Canal Capital. La muestra permanente
del MAMBO, con 60.000 espectadores, y la del Cine Club de la Universidad Central,
con 45.000.
A continuacin se ofrece la descripcin completa:
Tabla No. 62. Nmero de espectadores y valor de la entrada en espacios
de exhibicin audiovisual
Organizacin
Nombre del espacio de
exhibicin
No. de espectadores
por espacio
Valor entrada
($)
Corporacin Audiovisual
El Espejo
El Espejo (TV) 400.000 Libre
El Espejo (Festival) 9.000 Libre
Jaguar Taller Digital Festival Loop 1.500 3.000-4.000
Cine Club Universidad
Central
Muestra permanente de cine 45.000 2.000-5.000
Eurocine 5.000 3.500
Muestra Internacional
Documental
4.000 3.500
Festicine Bogot 1.000 No contest
Cinemateca Distrital
Muestra Internacional de
Documental
5.000 $3500
Festival Ciclo de Cine Rosa 5.000 $3500
Eurocine 5.000 $3500
Divercine 16.000 No contest
Encuentro de realizadores 30 x funcin Libre
Festicine Bogot 1.000 No contest
11
Pedro Adrin Zuluaga, Las salas alternas y su pblico: un modelo para armar, en Manual de gestin de salas alternas
de cine, Bogot, Direccin de Cinematografa del Ministerio de Cultura, 2005, p. 36.
145 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Organizacin
Nombre del espacio de
exhibicin
No. de espectadores
por espacio
Valor entrada
($)
Departamento de Cine
MAMBO
Eurocine 6.500 4.000
Muestre y Demuestre 7.000 Libre
Cinema Zombie 2.000 4.000
Cine Coreano 2.000 4.000
Muestra permanente MAMBO 60.000 4.000
Loop 1.000 4.000
Directo Germania: Cine Alemn 2.000 4.000
EXHIBICIN DE REALIZACIONES BOGOTANAS
Al preguntar sobre las muestras que proyectan producciones locales prioridad de este
estudio, la muestra se redujo en un 53%, pasando de 15 a 8 los festivales y muestras,
de las cuales tres (Encuentro con Realizadores, Muestre y Demuestre y Loop), que co-
rresponden al 37%, maniestan que de sus audiovisuales ms del 80% son realizaciones
producidas en Bogot.
Los dos espacios de El Espejo (televisin y festival), correspondientes al 25% de la mues-
tra, arman conformar su programacin con un 60% de audiovisuales bogotanos. Los
otros tres festivales (Ciclo Rosa, muestra permanente del Cine Club Universidad Central
y la Muestra Internacional de Documental), que conforman el 37% restante, sealan
que de los audiovisuales que exhiben, menos del 10% son bogotanos.
Tabla No. 63. Exhibicin de realizaciones bogotanas
Organizacin Nombre del espacio
Porcentaje de realiza-
ciones bogotanas
Corporacin Audiovisual El Espejo
El Espejo (TV) 60%
El Espejo (Festival) 60%
Jaguar Taller Digital Festival Loop de Animacin 80%
Cine Club Universidad Central Muestra permanente 8%
Cinemateca Distrital
Muestra Internacional de Documental 5%
Encuentro de Realizadores 90%
Festival de Cine Lsbico-Gay Ciclo Rosa 5%
Departamento de Cine MAMBO Muestre y Demuestre 90%
Todas las organizaciones maniestan dar algn tipo de contraprestacin a los realiza-
dores bogotanos que participan con sus producciones en sus espacios de exhibicin.
La contraprestacin que cada organizacin dice hacer es la siguiente:
Corporacin Audiovisual El Espejo: dinero, bienes materiales, entradas gratuitas,
participacin en eventos, cursos de formacin.
146 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Jaguar Taller Digital: depende del contrato y el tipo de muestra o distribucin en
que participe la animacin: si es en DVD se da el 18% al realizador; si es muestra en
televisin, 50% de las ganancias. En el Festival Loop 2004 se dieron premios de dos
y cuatro millones a las mejores animaciones y entrada gratis a las y los realizadores
a la proyeccin de su obra.
Cine Club Universidad Central: publicidad, difusin del trabajo y exhibicin del
mismo, entrada gratuita a las proyecciones.
Cinemateca Distrital: prensa, difusin del trabajo y exhibicin del mismo, entrada
gratuita a las proyecciones.
Departamento de Cine MAMBO: prensa. La proyeccin es de entrada libre; si se
cobra, se da un porcentaje de la boletera vendida al realizador.
GNEROS DE LOS AUDIOVISUALES BOGOTANOS EXHIBIDOS
Indagando acerca de los gneros de los audiovisuales bogotanos que se exhiben, se
indica que el mayor porcentaje en los festivales lo ocupa el gnero ccin, y el menor
porcentaje el gnero experimental.
La siguiente tabla descriptiva debe leerse teniendo en cuenta que la respuesta sobre el
porcentaje por gnero exhibido por el Festival El Espejo no lo seala la Corporacin
Audiovisual El Espejo, organizadora de la muestra, sino la Cinemateca Distrital, que es
uno de los espacios que apoya con exhibicin dicho festival. Adems, el Departamento
de Cine del MAMBO aade la mencin de Video Ppuli, que tambin proyecta audio-
visuales bogotanos y cuyo gnero exhibido es exclusivamente el experimental.
Tabla No. 64. Gneros de las realizaciones bogotanas exhibidas
Organizacin Nombre del espacio Ficcin Documental Animacin Experimental
Jaguar Taller Digital Loop 0% 0% 100% 0%
Cine Club
Universidad Central
Muestra permanente 60% 15% 10% 5%
El Espejo 70% 20% 5% 5%
Encuentro con
Realizadores
80% 15% 5% 5%
Departamento de
Cine MAMBO
Muestre y Demuestre 45% 40% 10% 5%
Video Ppuli 100%
Loop se presenta como el principal espacio de circulacin y exhibicin de animacin
en la ciudad y el pas. Ha abierto un espacio exclusivo para las animaciones de todas
las tcnicas y formatos, lo cual incentiva, por obvias razones, la produccin de anima-
ciones en la ciudad.
147 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
CATLOGOS DE AUDIOVISUALES BOGOTANOS EXHIBIDOS
Teniendo en cuenta que los catlogos y la informacin en ellos contenida (chas tc-
nicas, sinopsis, resea del director) son tambin una forma de circulacin de las pro-
ducciones del sector, se pregunt a las organizaciones si tienen catlogos o incluyen
en los que acompaan los festivales y muestras sealados, las producciones bogotanas.
Solamente tres organizaciones respondieron armativamente. En la siguiente tabla se
describe adems el sitio donde tal material puede consultarse:
Tabla No. 65. Catlogos de las realizaciones bogotanas exhibidas
Nombre Catalogo Dnde se consulta
Corporacin Audiovisual El Espejo S Avenida 33 No. 16-85, piso 3
Jaguar Taller Digital S En lnea, pgina Loop
Cine Club Universidad Central No
Cinemateca Distrital S Centro de Documentacin de la Cinemateca Distrital
Departamento de Cine MAMBO No
RECURSOS TCNICOS PARA LA EXHIBICIN DE AUDIOVISUALES
Las siguientes tablas describen los recursos tcnicos en trminos de espacios, infraes-
tructura y equipos propios de las organizaciones para ejercer y dar permanencia a su
actividad de exhibicin.
El Espejo y Jaguar Taller Digital son las nicas organizaciones con espacios propios en
televisin, el primero en Canal Capital (desde hace cuatro aos) y el segundo en Seal
Colombia (desde hace poco y por dos aos).
Jaguar Taller Digital es la nica organizacin que posee un sitio virtual con capacidad
de descargar animaciones. Mensualmente se descarga del web site de Loop un promedio
de 3.000 animaciones.
Tabla No. 66. Corporacin Audiovisual El Espejo, recursos tcnicos propios
para la exhibicin audiovisual
Recursos tcnicos Nivel de dotacin
Cantidad Descripcin No. personal a cargo
Salas de proyeccin de cine o video 5 DVD, 35, mini DV 3
Espacio en televisin 1 30 minutos por da 2
148 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Tabla No. 67. Jaguar Taller Digital, recursos tcnicos
propios para la exhibicin audiovisual
Recursos tcnicos Nivel de dotacin
Cantidad Descripcin No. personal a cargo
Espacio virtual con capacidad para
colgar y difundir producciones
audiovisuales
x
Se descargan 3.000
animaciones mensuales
del web site
4
Espacio en televisin x
En Seal Colombia por
dos aos
Equipo de produccin de animacin x 3D Max, Flash
Tabla No. 68. Cinemateca Distrital, recursos tcnicos
propios para la exhibicin audiovisual
Recursos tcnicos Nivel de dotacin
Cantidad Descripcin No. personal a cargo
Salas de proyeccin de cine o video 1
35 mm, 16 mm,
Betacam, DVD,
multisistema
2
Espacio virtual con capacidad para
colgar y difundir producciones
audiovisuales
En construccin
Proyectores de cine 3
2 de 35 y
1 de 16 mm
2
Proyectores de video 1 Video beam 2
Cubculos de visualizacin de video 3 Formatos DVD y VHS 2
La Cinemateca Distrital se destaca por contar con una infraestuctura muy completa,
aunque carece de espacio en televisin y de sitio web con capacidad de visualizacin de
audiovisuales. Es adems la nica que cuenta con un espacio directamente destinado
para la consulta de audiovisuales.
Tabla No. 69. Cine Club Universidad Central, recursos tcnicos propios
para la exhibicin audiovisual
Recursos tcnicos Nivel de dotacin
Cantidad Descripcin No. personal a cargo
Equipos para copiado o transferencia
del material
1 DVD y VHS Multisistema 1
Ivn Acosta, director del Cine Club de la Universidad Central, enfatiza en el hecho de
que este cineclub, por estar integrado a una institucin de formacin que destina im-
portantes recursos e inters al rea cinematogrca, cuenta con unas condiciones ex-
cepcionales en comparacin con las que en general tienen los cineclubes de Colombia,
149 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
la mayora de los cuales no cuentan con salas ni espacios adecuados para la exhibicin
que les sean propios, ni tampoco tienen equipos de proyeccin propios.
12
Tabla No. 70. Departamento de Cine del MAMBO, recursos tcnicos propios
para la exhibicin audiovisual
Recursos tcnicos Nivel de dotacin
Cantidad Descripcin No. personal a cargo
Salas de proyeccin de cine o video 2
35 mm, 16 mm, VHS y
DVD
1
Proyectores de cine 4
2 de 35 mm,
2 de 16 mm
1
Proyectores de video 2 Video beam 1
El Departamento de Cine del MAMBO, como se ha evidenciado, gestiona, coordina y
organiza una signicativa cantidad de las muestras y festivales realizados en la ciudad,
a travs de los cuales exhibe un nmero muy importante de audiovisuales.
Pese a tener los recursos bsicos, su director anota que muchos de ellos no son los ms
adecuados por sus condiciones tcnicas y aos de uso; la infraestructura y el personal
a cargo de los equipos tampoco satisfacen completamente las mltiples necesidades y
trabajos desarrollados por el Departamento de Cine.
13
Importante aqu recordar que en el ao 2005 Jorge Mario Durn, director de este es-
pacio, lider una iniciativa muy particular que consisti en vender las sillas de la sala
de cine para conseguir recursos con el objeto de remodelarla.
ALIANZAS PARA LA EXHIBICIN
La informacin entregada, al relacionarse con el punto anterior, indica un tipo muy
importante de alianza con otras organizaciones, que favorece la integracin para
momentos especcos, como el periodo de exhibicin de un festival de un circuito
de salas de exhibicin alternas, que tiene en parte su origen en los limitados recursos
tcnicos propios de las organizaciones. Limitados para, por ejemplo, brindar una
oferta importante de exhibicin a la ciudad al circular la programacin de determinado
festival simultneamente en diferentes espacios.
Las siguientes son las alianzas que las organizaciones sealan hacer con otras con el n
de obtener o intercambiar recursos para la exhibicin de audiovisuales y de sus corres-
pondientes muestras. De ellas, la nica que seala haber recibido apoyo econmico
12
En entrevista concedida para este estudio, realizada en marzo de 2006.
13
En entrevista concedida para este estudio, realizada en mayo de 2006.
150 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
es el Festival Loop de Animacin por apoyos concertados del Ministerio de Cultura.
Este Ministerio, a travs de la misma gura, tambin apoy la realizacin del Festival
Toma 5.
14
Otro espacio de exhibicin permanente que cada vez ha cobrado ms relevancia en la
escena audiovisual bogotana es In Vitro Visual. A pesar de que no particip de la mues-
tra, es muy pertinente mencionarlo antes de cerrar el captulo de exhibicin. Su centro
de exhibicin permanente es el bar bogotano In Vitro (calle 59 No. 6-38), donde ha
dado continuidad a un espacio que se convierte en ventana clave para los realizadores
de la ciudad. La ltima convocatoria a producciones colombianas para participar del
Festival Anual In Vitro Visual se dirige a producciones de todos los gneros (ccin,
documental, animacin, experimental y video clip) y formatos de 2 a 60 minutos de
duracin.
Tabla No. 71. Alianzas con otras organizaciones para la exhibicin audiovisual
Organizacin Nombre del espacio
Tipo de
apoyo
Institucin
Tipo de
institucin
Corporacin
Audiovisual El
Espejo
El Espejo (TV) Canje IDCT Pblica
El Espejo (festival) Canje Cinemateca Distrital Pblica
Cine Club
Universidad
Central
El Espejo Organizadores Corporacin El Espejo Privada
FestiBogot Organizadores
Corporacin Internacional
de Cine de Bogot
Privada
Eurocine Organizadores
MAMBO, Fundacin
Festival Eurocine en
Colombia, embajadas
europeas
Pblica y
privada
Muestra Internacional
de Documental
No contest Ministerio de Cultura Pblica
Cinemateca
Distrital
Muestra Internacional
de Documental
No contest
Ministerio de Cultura
(Direccin de
Cinematografa y Dpto.
de comunicacin),
IDCT, Proimgenes en
Movimiento, Pontifcia
Universidad Javeriana
Pblica,
privada,
formacin
Ciclo Rosa No contest
Centro Colombo
Americano de Medelln,
Ministerio de Cultura,
embajadas
Pblica y
privada
Divercine No contest
Cinemateca Uruguaya,
IDCT
Pblica
Eurocine No contest
MAMBO, embajadas
europeas, IDCT
Privada y
pblica
14
Segn Sarah Caldern, en entrevista concedida a este estudio, realizada en abril de 2006.
151 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Jaguar Taller
Digital
Loop
Apoyo
econmico
Ministerio de Cultura Pblica
Espacio fsico
e impresin
Universidad Nacional de
Colombia
Pblica y de
formacin
Canje Studio 4 Privada
Premios en
software
Nasca Digital Privada
Departamento de
Cine MAMBO
Eurocine
Unin Europea, embajadas
de pases europeos en
Colombia
n
P
r
o
g
r
a
m
a
D
i
r
e
c
t
o
r
D
i
r
e
c
c
i
n
T
e
l
f
o
n
o
E
-
m
a
i
l
W
e
b
C
o
r
p
o
r
a
c
i
n
d
e
E
d
u
c
a
c
i
n
S
u
p
e
r
i
o
r
U
n
i
t
e
c
C
i
n
e
y
F
o
t
o
g
r
a
f
a
G
i
l
b
e
r
t
o
V
a
l
d
e
r
r
a
m
a
C
r
a
.
1
5
N
o
.
7
6
-
4
2
2
5
7
3
4
9
6
g
v
a
l
d
e
r
r
a
m
a
@
u
n
i
t
e
c
.
e
d
u
.
c
o
w
w
w
.
u
n
i
t
e
c
.
e
d
u
.
c
o
C
o
r
p
o
r
a
c
i
n
U
n
i
v
e
r
s
i
t
a
r
i
a
d
e
C
i
e
n
c
i
a
y
D
e
s
a
r
r
o
l
l
o
D
i
r
e
c
c
i
n
d
e
R
a
d
i
o
,
C
i
n
e
y
T
e
l
e
v
i
s
i
n
G
e
r
m
n
P
r
e
z
C
r
a
.
1
7
N
o
.
7
3
-
6
6
3
4
6
4
0
8
6
g
e
r
m
a
n
p
e
r
e
z
7
5
@
h
o
t
m
a
i
l
.
c
o
m
C
o
r
p
o
r
a
c
i
n
U
n
i
f
c
a
d
a
d
e
E
d
u
c
a
c
i
n
S
u
p
e
r
i
o
r
(
C
U
N
)
C
i
n
e
,
T
e
l
e
v
i
s
i
n
y
V
i
d
e
o
J
a
i
m
e
M
o
l
i
n
a
C
a
l
l
e
1
4
N
o
.
3
-
8
1
2
8
3
4
8
3
7
F
u
n
d
a
c
i
n
M
a
n
u
e
l
a
B
e
l
t
r
n
D
i
r
e
c
c
i
n
y
P
r
o
d
u
c
c
i
n
d
e
C
i
n
e
y
T
e
l
e
v
i
s
i
n
G
u
i
l
l
e
r
m
o
l
v
a
r
e
z
A
v
.
C
i
r
c
u
n
v
a
l
a
r
N
o
.
6
0
-
0
0
5
4
6
0
6
0
0
c
i
n
e
y
t
v
@
u
m
b
.
e
d
u
.
c
o
w
w
w
.
u
m
b
.
e
d
u
.
c
o
I
n
p
a
h
u
R
e
a
l
i
z
a
c
i
n
y
P
r
o
d
u
c
c
i
n
d
e
T
e
l
e
v
i
s
i
n
G
u
i
l
l
e
r
m
o
O
l
a
r
t
e
A
v
.
3
9
N
o
.
1
5
-
5
8
3
3
2
3
5
0
0
g
o
l
a
r
t
e
@
i
n
p
a
h
u
.
e
d
u
.
c
o
w
w
w
.
i
n
p
a
h
u
.
e
d
u
.
c
o
U
n
i
v
e
r
s
i
d
a
d
N
a
c
i
o
n
a
l
d
e
C
o
l
o
m
b
i
a
E
s
c
u
e
l
a
d
e
C
i
n
e
,
T
e
l
e
v
i
s
i
n
y
N
u
e
v
a
s
T
e
c
n
o
l
o
g
a
s
J
o
r
g
e
A
r
t
u
r
o
M
o
r
a
C
r
a
.
3
0
c
a
l
l
e
4
5
3
1
6
5
2
9
4
j
a
m
o
r
a
e
@
u
n
a
l
.
e
d
u
.
c
o
w
w
w
.
u
n
a
l
.
e
d
u
.
c
o
B
l
a
c
k
M
a
r
a
E
s
c
u
e
l
a
d
e
C
i
n
e
A
u
g
u
s
t
o
B
e
r
n
a
l
J
i
m
n
e
z
C
a
r
r
e
r
a
1
8
N
o
.
8
2
-
2
3
6
9
1
0
0
2
9
-
6
3
6
8
0
1
3
d
i
r
e
c
c
i
o
n
@
b
l
a
c
k
m
a
r
i
a
.
e
d
u
.
c
o
w
w
w
.
b
l
a
c
k
m
a
r
i
a
.
e
d
u
.
c
o
T
a
l
l
e
r
C
i
n
c
o
C
e
n
t
r
o
d
e
D
i
s
e
o
D
i
s
e
o
y
P
r
o
d
u
c
c
i
n
d
e
T
e
l
e
v
i
s
i
A
u
t
o
p
i
s
t
a
N
o
r
t
e
k
m
1
9
6
7
6
0
4
4
8
-
6
7
6
0
2
6
8
t
a
l
l
e
r
5
@
t
a
l
l
e
r
5
.
e
d
u
.
c
o
w
w
w
.
t
a
l
l
e
r
5
.
e
d
u
.
c
o
C
o
r
p
o
r
a
c
i
n
U
n
i
v
e
r
s
i
t
a
r
i
a
N
u
e
v
a
C
o
l
o
m
b
i
a
D
i
r
e
c
c
i
n
d
e
R
a
d
i
o
,
C
i
n
e
y
T
e
l
e
v
i
s
i
n
C
a
r
l
o
s
l
v
a
r
e
z
C
a
l
l
e
7
4
N
o
.
1
1
-
6
7
2
5
5
9
2
0
0
-
2
5
5
9
6
9
0
c
a
r
l
o
s
a
l
v
a
r
e
z
n
@
h
o
t
m
a
i
l
.
c
o
m
u
p
i
@
c
o
r
u
n
i
c
o
l
o
m
b
i
a
.
e
d
u
.
c
o
P
o
l
i
t
c
n
i
c
o
G
r
a
n
c
o
l
o
m
b
i
a
n
o
M
e
d
i
o
s
A
u
d
i
o
v
i
s
u
a
l
e
s
D
a
n
i
e
l
F
r
a
n
c
i
s
c
o
C
a
i
c
e
d
o
B
l
o
q
u
e
K
(
s
e
g
u
n
d
o
p
i
s
o
)
2
7
2
5
4
3
0
-
2
2
0
0
1
1
0
d
c
a
i
c
e
d
o
@
p
o
l
i
g
r
a
n
.
e
d
u
.
c
o
w
w
w
.
p
o
l
i
g
r
a
n
.
e
d
u
.
c
o
P
o
n
t
i
f
c
i
a
U
n
i
v
e
r
s
i
d
a
d
J
a
v
e
r
i
a
n
a
A
r
t
e
s
V
i
s
u
a
l
e
s
M
a
u
r
i
c
i
o
D
u
r
n
C
a
r
r
e
r
a
7
N
o
.
4
0
-
6
2
3
2
0
8
3
2
0
e
x
t
.
2
4
4
9
m
d
u
r
a
n
@
j
a
v
e
r
i
a
n
a
.
e
d
u
.
c
o
w
w
w
.
j
a
v
e
r
i
a
n
a
.
e
d
u
.
c
o
F
u
n
d
a
c
i
n
L
u
m
i
r
e
E
s
c
u
e
l
a
d
e
A
r
t
e
s
C
i
n
e
m
a
t
o
g
r
f
c
a
s
C
a
l
l
e
7
4
N
o
.
1
2
-
7
9
2
1
7
8
9
9
3
-
3
4
5
9
4
0
0
d
i
r
e
c
t
o
r
@
f
u
n
l
u
m
i
e
r
e
.
c
o
m
w
w
w
.
f
u
n
l
u
m
i
e
r
e
.
c
o
m
/
p
r
o
g
r
a
m
a
.
h
t
m
U
n
i
v
e
r
s
i
d
a
d
M
i
n
u
t
o
d
e
D
i
o
s
M
e
d
i
o
s
A
u
d
i
o
v
i
s
u
a
l
e
s
F
e
r
n
a
n
d
o
G
u
t
i
r
r
e
z
D
i
a
g
o
n
a
l
8
3
N
o
.
7
2
-
5
5
2
9
1
6
5
5
0
e
x
t
.
6
5
2
2
-
2
5
1
5
8
7
4
e
s
m
e
d
i
o
s
@
m
i
n
u
t
o
.
e
d
u
.
c
o
w
w
w
.
u
n
i
m
i
n
u
t
o
.
e
d
u
Artculos especializados
Documentalistas del cine directo, en Kinetoscopio, No. 59, 2001.
El crdito en Focine, en Cine Focine, No. 3, abril-mayo de 1981.
El hombre que vio demasiado, en Arcadia va al Cine, No. 13, octubre-noviembre de
1986.
Entrevista a Ciro Durn: a propsito de la toma de la Embajada, en Kinetoscopio, No.
58, 2001.
Entrevista a Jaime Osorio, en Arcadia va al Cine, No. 13, octubre-noviembre de
1986.
II Festival de Cine Colombiano: radiografa veraz de un cine embrionario y pobre,
en Cuadro, No. 3, 1977.
La deuda al cine colombiano: sus ventajas y su no menos asombroso resultado, en
Kinetoscopio, No. 42, 1997.
La estrategia del caracol: la maduracin del cine colombiano, en Kinetoscopio, No. 24,
marzo de 1994.
La industrializacin del cine en Colombia, en Arcadia va al Cine, No. 1, marzo-abril
de 1982.
La realidad del pas no permite nales felices: La primera noche, en Kinetoscopio,
No. 65, mayo de 2003.
Mquina de cine: fundamentos para una cinematografa colombiana, en Arcadia va
al Cine, No. 10, agosto de 1985.
Mesa redonda La produccin colombiana, en Cine Focine, No. 3, abril-mayo de
1981.
Tercer cine colombiano, en Cuadro, No. 4, 1978.
Un realizador no se hace a patadas, en Kinetoscopio, No. 56-57, 2001.
V Festival de Cine, 1980, en Cine Focine, No. 1, octubre de 1980.
Voy a hacer cine, sea negocio o no, en Kinetoscopio, No. 24, marzo de 1994.
Anexo bibliogrfco
244 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
lvarez, Luis A., El cine colombiano en los aos ochenta: Ya no hay con quin, pero
no hay cmo, en Pginas de Cine, No. 2.
, El cine colombiano y la crtica: la necesidad del dilogo, en Pginas de Cine,
No. 2.
, En contra de los lugares comunes: el cine colombiano y la crtica, en Pginas
de Cine, No. 1.
, Focine y el cadver del cine colombiano, en Kinetoscopio, No. 4, agosto de 1990.
, La gente de la Universal de Felipe Aljure: el elogio del afuera, en Pginas de Cine,
No. 2.
, Reexiones al nal de un periodo, en Arcadia va al Cine, No. 13, octubre-
noviembre de 1986.
, Reexiones sobre el cine en Colombia con Focine al fondo, en Pginas de Cine,
No. 2.
Arango H., O. Osorio: el cine no paga, en Kinetoscopio, No. 53, 2000.
Bernal, Augusto, Cine para TV: el discreto encanto de la mediocridad, en Arcadia va
al Cine, No. 11, febrero de 1986.
, Festival Nacional S8 y Video: paso reducido amplia perspectiva al talento tardo,
en Arcadia va al Cine, No. 1, marzo-abril de 1982.
, Las cuatro edades del amor: primera edad del cine colombiano, en Comunicarte,
No. 7, febrero-junio de 1981.
, Los nuevos realizadores colombianos en el patio de atrs, en Cinemateca,
No. 10, enero de 2000.
, Realizadoras colombianas, parte I: el cine de Cine Mujer, en Arcadia va al Cine,
No. 4, septiembre-octubre de 1983.
Bradly, Martin, As va el cine de Jorge Echeverri, en Arcadia va al Cine, No. 2, junio-
julio de 1982.
Caicedo, Juan Diego, Apuntes sobre el gnero documental en Colombia, parte I, en
Kinetoscopio, No. 48, 1998.
, Apuntes sobre el gnero documental en Colombia, parte II, en Kinetoscopio,
No. 49, 1999.
Calle, Roberto de la, La plata para la lata, en Kinetoscopio, No. 54, 2000.
Campo, scar, Nuevos escenarios del documental en Colombia, en Kinetoscopio,
No. 48, 1998.
Castrilln, Mara Luca, Confesin a Laura de Jaime Osorio: secretos de un autor, en
Kinetoscopio, No. 40, noviembre de 1996.
Correa, Santiago A., La gente de la Universal: el desanador, en Kinetoscopio, No. 25,
mayo de 1994.
Duque, Lisandro, Qu le falta al largometraje en Colombia?, en Cinemateca, No. 3,
febrero de 1978.
, Algunas consideraciones sobre el cine colombiano, en Ojo al Cine, No. 2,
1975.
245 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
, Copelco: una obligacin y una perspectiva para el cine colombiano, en Cine-
mateca, No. 1, julio de 1977.
, Un equipo de investigacin y pedagoga del cine, en Cinemateca, No. 6, enero
de 1979.
, Un libro de cine colombiano, en Cinemateca, No. 2, octubre de 1977.
Echeverri, Jorge, Cine independiente, en Arcadia va al Cine, No. 11, febrero de 1986.
Gaviria, Vctor, El mediometraje en Colombia, en Cinemateca, No. 9, 1980.
Goggel, Erwin, Propuesta de los cineastas independientes, en Arcadia va al Cine,
septiembre-octubre de 1992.
Gmez, Santiago A., Dossier sobre los realizadores colombianos Marta Rodrguez y
Jorge Silva, en Kinetoscopio, No. 40, noviembre de 1996.
Groucho Lenin, Focine y el cine de los ojos verdes, en Kinetoscopio, 7 abril de 1991.
Jorge Nieto, Vine video vinci: el video como resurreccin, en Cuadernos de Cine Co-
lombiano, No. 1.
Laguado, Henry, Quin le teme al cine nacional?, en Arcadia va al Cine, No. 4,
septiembre-octubre de 1983.
Len, Alberto, Entrevista a Hernando Salcedo Silva, en Cine Focine, No. 9, julio-agosto
de 1982.
Lpez, Juan G., Confesiones al cine: Confesin a Laura, otro premio al cine colombiano,
en Kinetoscopio, No. 7, abril de 1991.
, El nacimiento del videoarte en Colombia, en Kinetoscopio, No. 16, noviembre
de 1992.
Martnez P., Hernando, El mediometraje en Focine, en Cinemateca, No. 8, 1980.
, Para una teora del sper 8, en Cine Focine, No. 1, octubre de 1980.
Mayolo, Carlos y M. Rodrguez, El desprecio del sobreprecio, en Ojo al Cine, No. 2,
1975.
Monsalve, Alfonso, Paneo Festival de Cine Colcultura, 1977, en Cinemateca, No. 1,
julio de 1977.
Mora, Orlando, Cinco hiptesis sobre el cine colombiano, en Cuadro, No. 6, 1978.
, Reexiones sobre la industria cinematogrca nacional, en Cine Focine, No. 5,
septiembre-octubre de 1981.
Norden, Isadora, Dos palabras sobre cine, en Cine Focine, No. 1, octubre de de 1980.
Obando, Jairo, Fundamentos para una cinematografa colombiana, parte II: el director
creador, en Arcadia va al Cine, No. 11, febrero de 1986.
Osorio, Oswaldo, Cine poltico en Colombia: en busca del cuarto cine, en Kinetoscopio,
No. 58, 2001.
Pardo, Hernando, Panormica del cine colombiano, en Cine Focine, No. 9, julio-agosto
de 1982.
Parra, Marta Ligia, Para un director colombiano lo ms difcil es tener fe, en Kinetos-
copio, No. 41, 1997.
246 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Restrepo, Patricia, El mediometraje colombiano, en Kinetoscopio, No. 35, enero de
1996.
Reyes, Carlos Jos, III Festival de Cine Colombiano: ausencias y polmicas, en Cine-
mateca, No. 5, vol. 2, agosto de 1978.
Rodrguez Bernal, Francisco, El cine documental en Colombia, en Arcadia va al Cine,
No. 18, junio-julio de 1988.
Rueda, Armando La esttica de la miseria, en Kinetoscopio, No. 65, mayo de 2003.
Ruiz Gmez, Daro, Cine nacional y tercermundismo, en Cinemateca, No. 2, octubre
de 1977.
Salcedo Silva, Hernando, Homenaje a Vicente Daz Camargo, en Arcadia va al Cine,
No. 13, octubre-noviembre de 1986.
Samper, Nady, Realizadoras colombianas, en Arcadia va al Cine, No. 6-7, junio-julio
de 1984.
Villamarn, Paula, Colombia: nido de cine negro, en Kinetoscopio, No. 52, 2000.
Zuluaga, Pedro Adrin, Revistas de cine en Colombia: la otra misma historia, en
Cuadernos de Cine Colombiano, No. 6, 2004.
Catlogos
lvarez, Carlos, El cortometraje del sobreprecio, 1970-1980, Bogot, Cinemateca Dis-
trital, 1980.
Cine colombiano 1950-1973, Bogot, Cinemateca Distrital, 1982.
Focine 10 aos: nuestra memoria visual, Bogot, Focine, Ministerio de Comunicaciones,
1988.
Laurens Mauricio, Vaivn de las pelculas colombianas, 1977 a 1987, Bogot, Contralora
General de la Repblica, Comit de Cine, V Festival de Cine de Bogot, 1988.
Investigaciones
Arbelez Ramiro, Francisco Meja et al., Manual de gestin de salas alternas de cine,
Bogot, Direccin de Cinematografa de Ministerio de Cultura, 2005.
Arboleda, Paola y Diba Osorio, La presencia de la mujer en el cine colombiano, Bogot,
Ministerio de Cultura, 2003.
Castellanos Valenzuela, Gonzalo, Sistema legal de la industria cinematogrfca en Co-
lombia, 2000, Bogot, Direccin de Cinematografa, Ministerio de Cultura, Fondo
Mixto de Promocin Cinematogrca, Universidad Nacional, 2001.
Cine: cifras 1987, Bogot, Focine, 1988.
Cine Club de Colombia: cuarenta aos, Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo,
s.f.
247 Estado del arte del rea de las artes audiovisuales en Bogot D.C.
Cinemateca Distrital, 1971-1976, Bogot, Cinemateca Distrital, 1976.
Corts Zabala, Diego Mauricio, La ciudad visible: una Bogot imaginada, Bogot, Mi-
nisterio de Cultura, 2003.
Daz, Mara Cristina, Pedro Zuluaga y Sacha Quintero, Ruta de apreciacin cinemato-
grfca, Bogot, Direccin de Cinematografa del Ministerio de Cultura, 2005.
Duplat Sanjun, Carlos, El largometraje colombiano, Bogot, Departamento Nacional
de Planeacin, Unidad de Desarrollo Social, 30 de noviembre de 1983.
Empresa Napolen Franco, Percepcin de los colombianos frente al cine de produccin
nacional, Bogot, Ministerio de Cultura, 2000.
Escuela de Cine y Televisin, Bogot, Facultad de Artes, Universidad Nacional de Co-
lombia, 2004.
Martnez Pardo, Hernando, Historia del cine colombiano, Bogot, Editorial Guadalupe
Ltda., 1978.
Mora, Cira, Hechos colombianos para ojos y odos de las Amricas, Bogot, Ministerio
de Cultura, 2003.
Moreno Mattos, Armando, El cinematgrafo en Colombia, 1965, Bogot, Departamento
Administrativo Nacional de Estadstica (DANE), 1967.
Nieto, Jorge y Diego Rojas, Tiempos del Olympia, Bogot, Fundacin Patrimonio Fl-
mico Colombiano, 1992.
Restrepo, Patricia, Los mediometrajes de Focine, Bogot, Universidad Central, s.f.
Salcedo Silva, Hernando, Crnicas del cine colombiano, 1897 1950, Bogot, Carlos Va-
lencia Editores, 1981.
Vivanco, Patrice, Cine: una industria por hacer en Colombia, algunas experiencias de
produccin y marketing, Bogot, Proimgenes en Movimiento, Universidad Nacional,
Ministerio de Cultura, Direccin de Cinematografa, 2004.
Zuleta, Luis Alberto, Impacto del sector cinematogrfco sobre la economa colombiana:
situacin actual y perspectivas, Bogot, Fundacin para la Educacin Superior y el
Desarrollo (Fedesarrollo), Convenio Andrs Bello, 2003.
Tesis
Agudelo Garcs, Ana Pastora, Balance a nivel de produccin, proyecto Cine en Televisin,
Focine, 1984, Bogot, Facultad de Comunicacin Social y Periodismo, Ponticia
Universidad Javeriana, 1993.
lvarez Lozano, Andrs, Legislacin e industria cinematogrfca en Colombia, Bogot,
Facultad de Ciencias Jurdicas, Ponticia Universidad Javeriana, 1993.
Cabra Dussn, Iris del Carmen, Hacia un anlisis de las polticas cinematogrfcas en
Colombia, Bogot, Facultad de Comunicadora Social, Ponticia Universidad Jave-
riana, 1986.
248 Ana Luca Ramrez / ngela Beltrn
Franco Gonzlez, lvaro Adolfo, Evolucin y tendencias del cine en Colombia, 1900-1990,
Bogot, Facultad de Sociologa, Universidad Cooperativa de Colombia, 1991.
Gari Villa, Gladis, Cortometraje colombiano en la dcada de los ochenta: datos 1981-
1988, Bogot, Facultad de Comunicacin Social y Periodismo, Universidad de la
Sabana, 1990.
Gonzlez, Jaime, Andrs Meja y Pilar Zapata, Del celuloide al video (recurso electrnico):
un nuevo recurso para hacer cine en Colombia, Bogot, Facultad de Comunicacin
Social, Ponticia Universidad Javeriana, 2002.
Gutirrez Corts, Andrs y Camilo Aguilera Toro, Documental colombiano: temticas
y discursos, Cali, Facultad de Artes Integradas, Escuela de Comunicacin Social,
Universidad del Valle, 2002.
Jara, Santiago, Historia de un apoyo dbil: intervenciones estatales en el cine colombiano,
s.d.
Mrquez Pettinato, Marcela, Cine: historia y memoria popular, Bogot, Facultad de
Comunicacin Social, Universidad Externado de Colombia, 1994.
Martnez Ramrez, Diego Luis, La ciudad encinta: anlisis de aspectos urbanos en Ro-
drigo D, no futuro, La estrategia de caracol y La gente de la Universal, Bogot, Facultad
de Comunicacin Social y Periodismo, Ponticia Universidad Javeriana, 1995.
Revollo Arango, Mario y Mauricio Paeres Rodrguez, Problemas tradicionales del cine
colombiano, Bogot, Facultad de Comunicacin Social y Periodismo, Universidad
de la Sabana, 1983.