1. Dibuje y seale las partes de la neurona.

2. En un esquema de llaves realice un resumen del captulo.

3. Explique cmo infuye en tu comportamiento las bases socio
culturales ambientales!
"#ecesitamos un medio social$
La fnalidad primordial del comportamiento humano, reside
precisamente en relacionarse con las dems personas y establecer con
ellas lazos de proteccin mutua, de ayuda. Para desarrollarnos como
personas es preciso la presencia de modelos imitables, as como un
sistema de refuerzo, que nos proporcionan normalmente nuestros
semejantes. La carencia de un medio social deja taras permanentes en
quienes la han padecido en los primeros aos de su eistencia.
! tra"#s de la sociedad cada indi"iduo se adapta al medio ambiente. !l
obser"ar a nuestro alrededor, podemos "er que en este medio
inter"ienen fundamentalmente dos tipos de factores$
a% %os &actores materiales, que rodean a las personas, &casa, tierra,
entorno econmico%
b! %os &actores 'umano, que constituyen todas las personas que
rodean a cada indi"iduo y le in'uyen de forma directa o indirecta.
Las personas no solemos fjarnos en todas las caractersticas del objeto,
persona o (rupo, sino que unas son ms rele"antes que otras y
sobresalen sobre #stas. Los (rupos sociales, al ofrecer al indi"iduo unos
objeti"os, proponerle unas metas que alcanzar, condiciona la percepcin
del sujeto.
(. )nvesti*ue la *en+tica y la transmisin de *enes.
",-E E. %/ 0E#E1)2/$
)asta el (rie(o hay que retrotraerse para poder establecer el ori(en
etimol(ico del concepto (en#tico.
*s eactamente dentro de dicho idioma podemos establecer que se
forma a partir de la unin de dos palabras$ genos que se puede traducir
como raza, nacimiento u ori(en, y el sufjo ikos cuyo si(nifcado es
+relati"o a,.
Por tanto, estableciendo dicha unin y la correspondiente descripcin del
ori(en etimol(ico podemos determinar que el sentido literal de
(en#tica es el de aquello que es relati"o al nacimiento o raza de un ser.
La *en+tica es la rama de la biolo*a que se encar(a del estudio de
aquello es transmitido en sucesivas *eneraciones a trav+s de los
*enes. -l concepto tambi#n hace referencia a lo que se "incula con el
comien3o, el inicio o la ra3 de al(o.
La (en#tica, por lo tanto, analiza cmo se transmite la 'erencia de la
biolo(a de un indi"iduo a otro. .u principal objeti"o es eplicar la
manera en que los ras(os y di"ersas cualidades pasan de los padres a
sus hijos.
"2456 .E 17/#.5)1E# %6. 0E#E.$
Para poder comprender como se transmiten los (enes de padres a hijos
utilizaremos el si(uiente ejemplo$
/n hombre con los ojos marrones y (enotipo &conjunto de (enes de un
indi"iduo% *m y una mujer con el mismo (enotipo.
-l cruzamiento entre estas dos personas puede re'ejarse mediante un
dia(rama$
* m * m
* m * m
** mm *m *m
Los hijos resultantes tendrn ojos marrones siempre que posean los
(enotipos ** y *m, y ojos claros siempre que ten(an el (enotipo mm.
-s posible poseer caracteres que no posean los padres pero si los
abuelos. -sto es debido a que al(unos caracteres recesi"os presentes en
el (enotipo no aparecen en una (eneracin pero se manifestan en la
si(uiente.
",-8 0E#E. .E 5/#)9)E.1/#$
!unque hay al menos dos (enes para cada carcter, no siempre se
manifestan los dos, ya que unos (enes son dominantes y otros son
recesivos. 0uando hay (enes dominantes, los recesi"os no se
manifestan. !s, una persona que ten(a (enes para el color de pelo
ne(ro, procedentes del padre, y para el color de pelo rubio, procedentes
de la madre, ser morena, puesto que el (en dominante es el del color
ne(ro.
Caracteres humanos
0arcter 1ominante 2ecesi"o
0olor del pelo *oreno 2ubio
0olor de ojos *arrn !zul
3ipo de pelo 2izado Liso
4rupo san(uneo !,b 5
Len(ua enrollable . 6o
Lbulo de la oreja Presente !usente
Pi(mentacin de la
piel
6ormal !lbina
7entanas de la nariz !nchas -strechas
Labios 4ruesos 1el(ados
)oyuelos Presentes !usentes
Pecas Presentes ausentes
:/7)/;)%)D/D 0E#81)2/< 5-1/2)6#E.
/na mutacin es cualquier "ariacin que afecta al (enotipo de un
or(anismo, y se puede transmitir a la descendencia. .e pueden producir
espontneamente pero tambi#n eisten a(entes que la fa"orecen
&radiaciones, frmacos y productos qumicos%. )ay tres tipos$
mutaciones (#nicas &afectan directamente a un (en%
mutaciones cromosmicas &afectan a la estructura del
cromosoma%
mutacin (enmica &sndrome que afecta al n8mero de
cromosomas propio de una especie
/l*unos sndromes<
9 sndrome de 1o:n, &mon(olismo%. 3risoma &tres cromosomas% en el par
;<. Produce atona muscular, retraso mental y problemas
cardio"asculares (ra"es
9 sndrome de -d:ards. 3risoma en la pareja <=.
9 sndrome >atau. 3risona en el par <?. !mbos producen malformaciones
y no suelen sobre"i"ir mucho.
%i*ados a los cromosomas sexuales<
sndrome @linefelter. 3iene repetido el cromosoma +, siendo
hombre &y%. 1esarrollan mamas, caderas... pero con (enitales de
hombre &est#riles%
sndrome de 3urner. *onosoma, tiene slo un cromosoma +,.
1esarrollan o"arios poco desarrollados, mamas incipientes y muy
separadas, caja torcica prominente, baja estatura y est#riles.
sndrome de la triple +,. .ndrome de la +superhembra,. ! pesar
de este nombre los caracteres no se desarrollan.
sndrome de la doble +y, &yy%. Los indi"iduos que presentan este
sndrome, se han relacionado con conductas a(resi"as e incluso
asesinas. !unque no eiste e"idencia total. &4ran corpulencia,
microcefalia, (ran a(resi"idad y poco desarrollo mental%.