TALLER 1 ESTADISTICA 2 PROFESOR: CARLOS PREZ

Indicaciones:
El siguiente trabajo debe ser presentado en hoja de examen.
Se debe entregar en la siguiente clase, y en esta misma clase habr quiz
sobre los temas vistos.
El trabajo se debe presentar individualmente.
La esttica del trabajo tambin es calificable, esta tiene un 20% de la nota.
Cuestionario:
1. Cinco amigas se renen a almorzar. Si la media aritmtica de sus edades
es 32 aos y las edades de tres de ellas son 28,30 y 32, Cul es la media
aritmtica de las edades de las otras dos?
2. Pregunta a 30 compaeros cul es su deporte favorito, con los datos
obtenidos calcula la:
a) Frecuencia Absoluta.
b) Frecuencia Absoluta Acumulada.
c) Frecuencia Relativa.
d) Frecuencia Relativa Acumulada.
e) Marca de Clase

3. Un cientfico cree que el color rojo tiene un mayor grado de estimulacin
para las palomas, que el verde. Para comprobar su hiptesis expuso a 15
palomas a una sesin completa de condicionamiento operante que
consista en poner a las palomas en una caja que tena dos luces (una roja
y una verde) y un comedero. Las palomas deban picotear cualquiera de
las luces para recibir comida. Algunas veces picoteaban la luz roja y otras,
la
Verde. Cada sesin duraba 30 minutos y las respuestas que dieron las
palomas durante ese transcurso de tiempo fueron las siguientes:


3.1-Identifique la poblacin de estudio y la muestra que representa a dicha
poblacin.
3.2- Cul es la variable que se est midiendo? De qu tipo es?
3.3- Halle y haga las tablas de frecuencias absoluta, relativa, absoluta
acumulada, relativa acumulada, porcentual, porcentual acumulada que
representen la situacin.

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4. Los resultados de un test de inteligencia que midi el cociente intelectual de
30 personas, fueron los siguientes:
121, 100, 92, 100, 75, 75, 121, 92, 75, 92, 100, 121, 150, 97, 92, 75, 121,
150, 150, 100, 97, 92, 97, 121, 100,121,100,92,100,100
4.1- Organizar la informacin en una tabla de datos y organizarlos en 6
intervalos.
4.2- Hallar las frecuencias y elaborar su respectiva tabla de frecuencias.
4.3- Responda las preguntas:
a- Cuntas personas tienen un coeficiente intelectual por debajo de 100?
b- Si se consideran personas superdotadas aquellas que tienen un
coeficiente intelectual
superior a 130, cuntas personas superdotadas hay en el grupo? A qu
porcentaje
equivalen?
c-Qu porcentaje de personas tiene coeficiente intelectual mayor o igual
100?
d-Cul es la frecuencia relativa de las personas con coeficiente intelectual
75?
4.4 Calcule las medidas de tendencia central de los datos no agrupados

5, El tiempo en segundos registrado por un grupo de 40 atletas en los 100 metros
planos, presenta el siguiente conjunto de datos estadsticos numricos:

13 12 12 11 10 12 14 14 11 12
12 11 11 12 13 13 14 12 10 16
13 13 12 12 12 14 14 14 13 14
11 11 12 12 14 12 12 11 10 12

5.1 Elaborar una tabla de frecuencias con 6 intervalos. (Si la amplitud es un
nmero decimal aproxime al siguiente entero)
5.2 Establecer el nmero de atletas con un tiempo de 13 segundos.
5.3 Establecer el porcentaje de atletas con un tiempo de 13 segundos
5.4 Cuntos atletas recorren los 100 metros en un tiempo inferior a 13
segundos?
5.5 Cuntos atletas recorren los 100 metros en un tiempo superior a 13
segundos?
5.6 Qu porcentaje de los atletas recorre los 100 metros en un tiempo mximo
de 13 segundos?
5.7 Qu porcentaje de los atletas recorre los 100 metros en un tiempo mnimo
de 13 segundos?
5.8 Determinar el tiempo modal del grupo de atletas
5.9 Cul es el tiempo promedio del grupo en los 100 metros?
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5.10 El 25% del grupo hace los 100 metros en un tiempo inferior o igual a qu
valor?
5.11 El 50% del grupo hace los 100 metros en un tiempo inferior o igual a qu
valor?
5.12 El 75% del grupo hace los 100 metros en un tiempo inferior o igual a qu
valor?

6. Los salarios semanales (en miles de pesos) pagados a los empleados de la
Compaa La Tacaa Ltda son como se muestra en la siguiente tabla:

6.1 Construya una tabla de frecuencias, utilizando 10 intervalos.
6.2 Encuentre las medidas de tendencia central de los datos no agrupados.
6. 3 Saca dos conclusiones respecto a los datos.