La informtica aplicada a la

Agrimensura"

1. Origen Historia de la Informtica

El origen de las mquinas de calcular est dado por el baco chino, ste era una tablilla
dividida en columnas en la cual la primera, contando desde la derecha, corresponda a las
unidades, la siguiente a la de las decenas, y as sucesivamente. A travs de sus movimientos
se poda realizar operaciones de adicin y sustraccin.

Otro de los hechos importantes en la evolucin de la informtica lo situamos en el siglo
XVII, donde el cientfico francs Blas Pascal invent una mquina calculadora. sta slo
serva para hacer sumas y restas, pero este dispositivo sirvi como base para que el
alemn Leibnitz, en el siglo XVIII, desarrollara una mquina que, adems de realizar
operaciones de adicin y sustraccin, poda efectuar operaciones de producto y cociente.
Ya en el siglo XIX se comercializaron las primeras mquinas de calcular. En este siglo el
matemtico ingls Babbagedesarroll lo que se llam "Mquina Analtica", la cual poda
realizar cualquier operacin matemtica. Adems dispona de una memoria que poda
almacenar 1000 nmeros de 50 cifras y hasta poda usar funciones auxiliares, sin embarg
segua teniendo la limitacin de ser mecnica.


2. Generaciones de la Informtica.

1 Generacin: se desarrolla entre 1940 y 1952. Es la poca de los ordenadores que
funcionaban a vlvulas y el uso era exclusivo para el mbito cientfico/militar. Para poder
programarlos haba que modificar directamente los valores de los circuitos de las mquinas.

2 Generacin: va desde 1952 a 1964. sta surge cuando se sustituye la vlvula por el
transistor. En esta generacin aparecen los primeros ordenadores comerciales, los cuales ya
tenan una programacin previa que seran los sistemas operativos. stos interpretaban
instrucciones en lenguaje de programacin (Cobol, Fortran), de esta manera, el
programador escriba sus programas en esos lenguajes y el ordenador era capaz de
traducirlo al lenguaje mquina.

3 Generacin: se dio entre 1964 y 1971. Es la generacin en la cual se comienzan a
utilizar los circuitos integrados; esto permiti por un lado abaratar costos y por el otro
aumentar la capacidad de procesamiento reduciendo el tamao fsico de las mquinas. Por
otra parte, esta generacin es importante porque se da un notable mejoramiento en los
lenguajes de programacin y, adems, surgen los programas utilitarios.

4 Generacin: se desarrolla entre los aos 1971 y 1981. Esta fase de evolucin se
caracteriz por la integracin de los componentes electrnicos, y esto dio lugar a la
aparicin del microprocesador, que es la integracin de todos los elementos bsicos del
ordenador en un slo circuito integrado.

5 Generacin: va desde 1981 hasta nuestros das (aunque ciertos expertos consideran
finalizada esta generacin con la aparicin de los procesadores Pentium, consideraremos
que aun no ha finalizado) Esta quinta generacin se caracteriza por el surgimiento de la PC,
tal como se la conoce actualmente.

a. La Informtica en la Educacin.

Informtica no puede ser una asignatura ms, sino la herramienta que pueda ser til a todas
las materias, a todos los docentes y a la escuela misma, en cuanto institucin que necesita
una organizacin y poder comunicarse con la comunidad en que se encuentra. Entre las
aplicaciones ms destacadas que ofrecen las nuevas tecnologas se encuentra la multimedia
que se inserta rpidamente en el proceso de la educacin y ello es as, porque refleja
cabalmente la manera en que el alumno piensa, aprende y recuerda, permitiendo explorar
fcilmente palabras, imgenes, sonidos, animaciones y videos, intercalando pausas para
estudiar, analizar, reflexionar e interpretar en profundidad la informacin utilizada
buscando de esa manera el deseado equilibrio entre la estimulacin sensorial y la capacidad
de lograr el pensamiento abstracto. En consecuencia, la tecnologa multimedia se convierte
en una poderosa y verstil herramienta que transforma a los alumnos, de receptores pasivos
de la informacin en participantes activos, en un enriquecedor proceso de aprendizaje en el
que desempea un papel primordial la facilidad de relacionar sucesivamente distintos tipos
de informacin, personalizando la educacin, al permitir a cada alumno avanzar segn su
propia capacidad. No obstante, la mera aplicacin de la multimedia en la educacin no
asegura la formacin de mejores alumnos y futuros ciudadanos, si entre otros requisitos
dichos procesos no van guiados y acompaados por el docente. El docente debe seleccionar
criterios ament el material a estudiar a travs del computador; ser necesario que
establezca una metodologa de estudio, de aprendizaje y evaluacin, que no convierta por
ejemplo a la informacin brindada a travs de un CD-ROM en un simple libro animado, en
el que el alumno consuma grandes cantidades de informacin que no aporten demasiado a
su formacin personal. Por sobre todo el docente tendr la precaucin no slo de examinar
cuidadosamente los contenidos de cada material a utilizar para detectar posibles errores,
omisiones, ideas o conceptos equvocos, sino que tambin deber fomentar entre los
alumnos una actitud de atento juicio crtico frente a ello.

3. Qu es la agrimensura?

La Agrimensura es la disciplina que se ocupa de la ubicacin, identificacin, delimitacin,
medicin, representacin y valuacin del espacio y la propiedad territorial, ya sea pblica o
privada, urbana o rural, tanto en su superficie como en su profundidad, as como tambin de
la ubicacin y control geomtrico de obras, organizando y conduciendo su registro, es
decir, el catastro.

En otras palabras la Agrimensura es un distintivo campo del saber que trata la relacin
entre el hombre y la tierra en sus aspectos tcnicos, jurdicos y econmicos. Tiene por
objeto el conocimiento cartogrfico de la misma y de las obras que se realizan en superficie
o en subsuelo, garantizando por medio de la Mensura la determinacin en legal forma del
estado parcelario con el fin de afianzar y perfeccionar el orden territorial necesario para
hacer efectiva la proteccin de los derechos reales.
Asimismo provee la informacin territorial que permite fundar, orientar y racionalizar el
planeamiento y la ejecucin de las polticas territoriales.

Es por ello que para el ejercicio profesional se deber principalmente contar con formacin,
informacin, y capacidad de resolucin de todos los problemas que se puedan generar para
la captacin, procesamiento y anlisis de toda la informacin vinculada a los objetivos
explicitados.


Realizado el estudio de los distintos planes correspondientes a la carrera de
Agrimensura en las distintas universidades del pas, se concluye que la diferenciacin en la
denominacin del ttulo implica pocas variantes en los planes de estudio, que en general
incorporan para el ttulo de Ingeniero la actualizacin mediante algunas
Tecnologas de ltima generacin.

4. Cmo influye la informtica en la agrimensura?

La tecnologa en Agrimensura es importante conocerla porque trabajaremos con aparatos
muy avanzados, como la estacin que es para ubicar los puntos de un terreno o casa, va
satlite y por esto debemos conocer y adaptarnos a las tecnologas contemporneas.

De acuerdo a la Asociacin Americana de las Tecnologas de la Informacin las TICS son
una parte de las tecnologas emergentes y que hacen referencia a la utilizacin de medios
informticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de informacin o procesos de
formacin educativa. Estas se encargan del estudio, desarrollo, implementacin,
almacenamiento y distribucin de la informacin mediante la utilizacin de hardware y
software como medio de sistema informtico y considera que la tecnologa de la
agrimensura esta a un nivel muy alto y casi tangible.

5. Cul es el papel que juega la informtica en agrimensura?

El papel que juega la informtica en esta carrera son los software que plasman la
informacin fsicas de un terreno para procesarla de manera precisa.



6. Software de agrimensura
1. AutoCad: Autodesk AutoCAD es, como lo indica su nombre,
un software CAD utilizado para dibujo 2D y modelado 3D. Actualmente es
desarrollado y comercializado por la empresa Autodesk. El nombre AutoCAD surge
como creacin de la compaa Autodesk, en que Auto hace referencia a la empresa
creadora del software y CAD a Diseo Asistido por Computadora (por sus siglas en
ingls), teniendo su primera aparicin en 1982.

2. Word: Microsoft Word es un software destinado al procesamiento de textos.

3. GeoSection: para la familia); software orientado al tratamiento de topografas y a
partir de ellas disear proyectos que involucran movimiento de tierras de cualquier
tipo como su proyecto especficos de vas de comunicacin, vialidades, obras
hidroagrcolas y cualquier otro tipo de estructura de cortes y terraplenes.
Dentro de sus caractersticas generales se cuenta con:
Hace uso de una metodologa propia de proyectos de cortes y rellenos,
estableciendo y jerarquizando los procesos involucrados, haciendo un uso prctico
de conceptos como conjunto de puntos, ejes, perfiles, secciones transversales, etc.

4. Suri pluma : programa para navegacin y procesamiento bsico de imgenes
satelitales y de sensores remotos. Lee y exporta los formatos ms populares de
imgenes en forma automtica con soporte de informacin georreferenciada. Posee
herramientas de visualizacin y anlisis tales como realces en pantalla, zoom,
medicin de reas y distancias, informacin de posicionamiento geogrfico e
informacin detallada de las imgenes.

5. Topo til: Conjunto de utilidades topogrficas dentro o fuera del entorno de
AutoCad, Cargar puntos en cualquier formato, gestionarlos, pasarlos a autoCad y
crear unos datos de replanteo. En esta ltima versin se ha incorporado un mdulo
para convertir los puntos X, Y, Z en perfiles transversales segn un eje formato
CLIP.