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CIC CICL LO: O: DUED: DUED:
DOCENTE:
TITULO: Relacin entre el Bienestar Psicolgico y el Sndrome de quemado laboral (Burnout) en los docentes de la UGEL aynas!
"quitos # $%&'(
PROBLEMA OBJETIVO GENERAL HIPTESIS GENERAL ANLISIS DE DATOS
)*u+ relacin e,iste entre el Bienestar
Psicolgico y el Sndrome de
quemado laboral( (Burnout) en los
docentes de la UGEL de aynas-
Establecer la Relacin que e,iste
entre el Bienestar Psicolgico y el
Sndrome de quemado laboral
(Burnout) en los docentes de la
UGEL aynas
E,iste Relaciones signi.icati/as
entre el Bienestar Psicolgico y
el Sndrome de quemado laboral
(Burnout) en los docentes de la
UGEL aynas!
0n1lisis de correlacin entre las
2untuaciones de los re2ortes de
la a2licacin de la Escala de
Bienestar Psicolgico!(EBP) y
Maslach Burnout Inventory.
(B")!
PROBLEMAS SECUNDARIOS OBJETIVOS ESPECIFICOS HIPTESIS ESPECIFICAS
)*ue relacin e,iste entre el Bienestar
Sub3eti/o y el sndrome de Burnout!
"denti.icar la relacin que e,iste
entre el Bienestar Sub3eti/o y el
sndrome de Burnout!
E,iste relacin signi.icati/a entre
el Bienestar Sub3eti/o y el
sndrome de Burnout!
edidas estadsticas de resumen
y gr1.icas del 0uto re2orte
mediante obtenido de la
2untuacin de la a2licacin de la
Escala de Bienestar Psicolgico
)*u+ relacin e,iste entre el Bienestar
aterial y el sndrome de Burnout!
"denti.icar la relacin que e,iste
entre el Bienestar aterial y el
sndrome de Burnout!
E,iste relacin signi.icati/a entre
el Bienestar aterial y el
sndrome de Burnout!
edidas estadsticas de resumen
y gr1.icas del 0uto re2orte
mediante obtenido de la
2untuacin de la a2licacin de la
Escala de Bienestar Psicolgico!
)*u+ relacin e,iste entre el Bienestar
Laboral y el sndrome de Burnout!
"denti.icar la relacin que e,iste
entre el Bienestar Laboral y el
sndrome de Burnout!
E,iste relacin signi.icati/a entre
el Bienestar Laboral y el sndrome
de Burnout!
edidas estadsticas de resumen
y gr1.icas del 0uto re2orte
mediante obtenido de la
2untuacin de la a2licacin de la
)*u+ relacin e,iste entre las
Relaciones de Pare3a y el sndrome de
Burnout!
"denti.icar la relacin que e,iste
entre las Relaciones de Pare3a y el
sndrome de Burnout!
E,iste relacin signi.icati/a entre
las Relaciones de Pare3a y el
sndrome de Burnout!
4oe.iciente de correlacin entre
2untuaciones de la Escala de
Bienestar Psicolgico (EBP)! y la
de Maslach Burnout Inventory.
(B")!
VARIABLES DE INVESTIGACIN5
A) Variab! D!"!#$i!#%!
Bi!#!&%ar P&i'()*i'( T(%a
B) Variab! I#$!"!#$i!#%!
S+#$r(,! $! B-r#(-%
INSTRUMENTOS:
Ser1 la 6ic7a 8+cnica elaborada 2or el in/estigador de acuerdo a los indicadores de la
/ariable Bi!#!&%ar "&i'()*i'(9 el ni/el de /alide: se obtendr1 2or ;uicio de e,2ertos y el
ni/el de con.iabilidad se obtendr1 mediante el coe.iciente de 4o<nbrac7 con los datos de la
encuesta 2iloto= considerando con.iable el instrumento= si dic7o coe.iciente es su2erior a
%!>%!
Para el Sndrome de Burnout que es el resultado del 2er.il de la estructura de tres
dimensiones que contienen los .actores de5 agotamiento emocional . des2ersonali:acin y
reali:acin 2ersonal en el traba3o= la 2untacin se obtendr1 mediante la a2licacin de la
Maslach Burnout Inventory. (B")!
POBLACION: La 2oblacin estar1 con.ormada 2or docentes de la Unidad de Servicios
Educativos Local= UGEL de aynas corres2ondiente a los distritos de Punc7ana= "quitos=
Bel+n y San ;uan= de ambos se,os= de los ni/eles iniciales= 2rimarios y secundarios= que
7acen un total de &?$% docentes!
MUESTRA:
Para calcular el tamao de la muestra se emple la frmula para poblacin con proporciones y errores
absolutos.
Velsquez, A. (1999
n ! " #
$
p q%%%%
(" & 1 '
$
( #
$
p q
La muestra estar1 con.ormada 2or un total de &>@ docentes= &$A mu3eres que re2resentan el
?@B y CC 7ombres que re2resentan el '&B! Las edades est1n com2rendidas entre $' aDos
7asta los ?> aDos!
DISE/O Y TIPO DE INVESTIGACION: El diseDo de in/estigacin que utili:aremos es el que
corres2onde a una in/estigacin de ti2o descri2ti/o correlacional
El diseo se representa con el diagrama siguiente:
Ox
M r
Oy
)onde*
+ * +uestra en estudio
,-, ,y * ,bser.acin a cada una de las .ariables
r * Posible relacin entre las .ariables
(Zavala,A, 1999)