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n
Trabajo personal Sistematizacin
personal
La sumatoria de los
procesos evaluativos
de esta interfase
corresponde al 30%
del total de la
calificacin del curso
acadmico
Pequeos
grupos
colaborativos
Anlisis de
sistematizacin y
nueva produccin
Grupo de curso Socializacin de
producciones y de
experiencias
T
r
a
n
s
f
e
r
e
n
c
i
a
Trabajo personal Sistematizacin
personal
La sumatoria de los
procesos evaluativos
de esta interface
corresponde al 20%
del total de la
calificacin del curso
acadmico
Pequeos
grupos
colaborativos
Anlisis de
sistematizacin y
nueva produccin
Grupo de curso Socializacin de
producciones y
de experiencias.
Trabajo en el
laboratorio.
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ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
9. GLOSARIO DE TRMINOS
Anlisis dimensional: mtodo de anlisis de las ecuaciones fsicas que permite
determinar las unidades en que se expresan las soluciones de dichas ecuaciones,
utilizando nicamente las llamadas dimensiones fundamentales y las ecuaciones
de dimensiones.
Calor: transferencia de energa de una parte a otra de un cuerpo, o entre
diferentes cuerpos, en virtud de una diferencia de temperatura. El calor es energa
en trnsito; siempre fluye de una zona de mayor temperatura a una zona de menor
temperatura.
Capacidad calorfica: energa necesaria para aumentar en un grado la
temperatura de un cuerpo. Sus unidades son
K
J
o
C
J
.
Ciclo de Carnot: El ciclo ideal de Carnot fue propuesto por el fsico francs Sadi
Carnot, que vivi a principios del siglo XIX. Es un proceso mediante el cual se
expande y se comprime un gas de tal manera que al final del mismo se regresa a
las condiciones iniciales. Carnot demostr que la eficiencia mxima de cualquier
mquina depende de la diferencia entre las temperaturas mxima y mnima
alcanzadas durante un ciclo.
Constante de equilibrio: en las reacciones qumicas reversibles en las que se ha
alcanzado el equilibrio, es el valor numrico que resulta de dividir el producto de
las concentraciones de los compuestos formados, por el producto de las
concentraciones de los reactantes, elevada cada una a un exponente igual al
coeficiente que precede a su respectiva frmula en la ecuacin qumica ajustada.
Energa libre: el efecto neto de la tendencia a formar enlaces fuertes y la
tendencia de las molculas e iones a disociarse.
Entalpa: cantidad de energa de un sistema termodinmico que ste puede
intercambiar con su entorno.
Entropa: funcin de estado que mide el desorden de un sistema fsico o qumico,
y por tanto su proximidad al equilibrio trmico.
Equilibrio: estado de un sistema cuya configuracin o propiedades
macroscpicas no cambian a lo largo del tiempo.
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CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Proceso adiabtico: en termodinmica, cualquier proceso fsico en el que
magnitudes como la presin o el volumen se modifican sin una transferencia
significativa de energa calorfica hacia el entorno o desde ste.
Proceso isotrmico: evolucin reversible de un sistema termodinmico que
transcurre a temperatura constante.
Sistema: se define como un conjunto de materia que se puede aislar
espacialmente y que coexiste con un entorno infinito e imperturbable. El estado de
un sistema macroscpico se puede describir mediante propiedades medibles
como la temperatura, la presin o el volumen, que se conocen como variables de
estado. Es posible identificar y relacionar entre s muchas otras variables
termodinmicas (como la densidad, el calor especfico, la compresibilidad o el
coeficiente de dilatacin), con lo que se obtiene una descripcin ms completa de
un sistema y de su relacin con el entorno.
Temperatura: propiedad de los sistemas que determina si estn en equilibrio
trmico. El concepto de temperatura se deriva de la idea de medir el calor o
frialdad relativos y de la observacin de que el suministro de calor a un cuerpo
conlleva un aumento de su temperatura mientras no se produzca la fusin o
ebullicin.
Termodinmica: campo de la fsica que describe y relaciona las propiedades
fsicas de la materia de los sistemas macroscpicos, as como sus intercambios
energticos.
Trabajo: Cuando un sistema termodinmico experimenta un proceso isobrico,
pasando del estado definido por las variables P y V
1
, al estado definido por P y V
2
,
el trabajo que se realiza viene dado por W = P(V
2
V
1
). El trabajo realizado por el
sistema es positivo cuando el incremento de volumen es positivo; se efecta
trabajo sobre el sistema termodinmico si el incremento de volumen es negativo.
Trayectoria: lugar geomtrico de las sucesivas posiciones que un mvil va
ocupando en el espacio.
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CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
10. FUENTES DOCUMENTALES
Abbot, V. N. (s.f.). Termodinmica. Mc Graw Hill.
Agera, J. (1998). Progases. Obtenido de Software de Termodinmica:
http://www.tecnun.es/asignaturas/termo/SOFTWARE/SoftTD.htm.
Agera, J. (1998). Propagua. Obtenido de Software de Termodinmica:
http://www.tecnun.es/asignaturas/termo/SOFTWARE/SoftTD.htm.
Ayuso, L. E. (1989). Termodinmica. Bogot: Unisur.
Boxer, G. (1990). Termodinmica. Addison & Wesley Iberoamericana.
Cengel, Y., & Boles, M. (2003). Termodinmica. Mxico: Mc Graw Hill.
Cisneros, . E. (2005). Termodinmica. Bogot: Universidad Nacional Abierta y a
Distancia.
Faires, V. (1980). Thermodynamics. New York: Mc Millan Company.
Hougen, O., Watson, K., & Ragatz, R. (1988). Principios de los procesos qumicos.
Barcelona: Revert.
Jones, D. (1996). Ingeniera termodinmica. Mxico: Prentice Hall
Hispanoamericana.
Levenspiel. (1999). Fundamentos de termodinmica. Prencitce Hall
Hispanoamericana.
Madison, J. F. (1998). Convert. Obtenido de
http://www.joshmadison.com/software/
Manrique, J. (2001). Termodinmica. Mxico: Oxford University Press.
Marsh, A., & Raines, C. (s.f.). The Conversion Tool. Obtenido de
http://squ1.com/site.html
Milln, J. A. (s.f.). Psicrometra. Obtenido de
http://www.sc.ehu.es/nmwmigaj/CartaPsy.htm
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Moran, J., & Shapiro, H. (1993). Fundamentos de termodinmica tcnica.
Barcelona: Revert.
Mnera, R. D. (2009). Termodinmica. Palmira: Universidad Nacional Abierta y a
Distancia.
National Institute of Standards and Technology. (s.f.). Base de Datos de
Referencia Estandar. Obtenido de http://webbook.nist.gov/chemistry/
National Institute of Standars and Technology. (s.f.). Nist Thermodynamics
Properties of Refrigerants and Refrigerant Mixtures. Obtenido de
http://www.tecnun.es/asignaturas/termo/SOFTWARE/SoftTD.htm
National Institute of Standars and Technology. (s.f.). Propiedades Termofsicas.
Obtenido de http://webbook.nist.gov/chemistry/fluid/.
Perry, R., & Chilton, C. (1985). Biblioteca del ingeniero qumico. Mxico: Mc Graw
Hill.
Reynolds, P. (1980). Ingeniera termodinmica. Mxico: Mc Graw Hill.
Russell, L. D. (2000). Termodinmica clsica. Mxico: Pearson Education
Latinoamrica.
Shavit, A., & Gutfinger, C. (1995). Thermodynamics, from concepts to applications.
Londres: Prentice Hall.
Smith, J., & Van Ness, H. (1982). Introduccin a la termodinmica en ingeniera
qumica. Mxico: Mc Graw Hill.
Van Wylen, G. J., Sonntag, R. E., & Borgnakke, C. (Fundamentos de
termodinmica). 2003. Mxico: Limusa.
Wark, K., & Richards, D. E. (2001). Termodinmica. Madrid: Mc Graww Hill.
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CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
11. GUA DE ACTIVIDADES
Se entiende por gua de actividades a la planeacin secuencial de las diferentes
actividades que el estudiante debe desarrollar de forma independiente y mediada
con el tutor para alcanzar las intencionalidades formativas del curso.
Las actividades propuestas sern la base para el desarrollo del curso y se
recomienda realizarlas en ese orden. Si en un momento determinado el tutor, los
estudiantes o el docente responsable del curso consideran que existen otras
actividades que ayudaran a fundamentar mejor el proceso de aprendizaje o que
se debe modificar el orden de desarrollo de las mismas, estas debern ser
evaluadas y concertadas con el docente, por lo tanto se invita a realizar
propuestas para mejorar esta gua, ya que lo ideal es que el curso acadmico se
desarrolle igual en todos los CEADs.
Las actividades a desarrollar estn estrechamente relacionadas con las
establecidas en cada captulo del nuevo mdulo de termodinmica y se pueden
resumir en las siguientes:
Reflexin inicial sobre los conceptos previos que son necesarios para un
mejor aprendizaje y repaso de los conceptos donde se identifiquen
dificultades.
Lectura analtica de los contenidos de cada una de las unidades temticas
del mdulo.
Realizacin de resmenes o sntesis de las ideas principales.
Revisin y anlisis de los ejemplos propuestos.
Ejecucin de tareas y acciones sugeridas en el mdulo.
Realizacin de consultas complementarias sobre el tema.
Desarrollo de las preguntas de conceptualizacin y anlisis del mdulo.
Desarrollo de autoevaluaciones al finalizar cada unidad temtica.
Consulta de inquietudes a travs del aula virtual.
Participacin activa en sesiones de tutora.
Presentacin de evaluaciones parciales y de evaluacin final.
De acuerdo a las intencionalidades formativas que persigue el curso de
Termodinmica y teniendo en cuenta que se trata de un curso terico de dos
crditos, se detalla a continuacin la gua de actividades.
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Es necesario que el estudiante llegue preparado a la tutora y que el tutor resuelve
sus dudas que le han surgido con el estudio y su vez imparte instrucciones para el
prximo tema.
11.1 AGENDA
Las fechas de la agenda del curso de termodinmica se ajustarn de acuerdo a la
programacin de cada Cead.
Tabla 1: Agenda del curso de Termodinmica
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11.2 GUA DE ACTIVIDADES
Tabla 2: Gua de actividades
Etapa Actividad
Situaciones Didcticas /
Actividades
Responsable
Forma de
Evaluacin
Sistema
de
evaluacin
Seguimiento
Tutorial
Mximo
Puntaje
Reconocimiento
del curso
1: Revisin de
presaberes
El estudiante realizar un
taller de reconocimiento
de presaberes preparado
por el tutor.
Individual Sumativa
Se anexa al
portafolio
individual
10
2:
Reconocimiento
del curso
A partir de la gua de
actividades y la revisin
general del modulo, el
estudiante revisar las
actividades propuestas
en el anexo 1
Individual Sumativa
Se anexa al
portafolio
individual
20
Actividades
Unidad 1
3:
Reconocimiento
Unidad 1
El estudiante realizar un
taller de reconocimiento
de la Unidad 1 preparado
por el tutor.
Individual Sumativa
Se anexa al
portafolio
individual
10
4: Leccin
Evaluativa No.
1
El estudiante realizar un
taller de profundizacin
de la Unidad 1 preparado
por el tutor.
Individual Sumativa
Se anexa al
portafolio
individual
38
5: Quiz 1 El estudiante realizar un
quiz sobre los contenidos
de la Unidad 1.
Individual Sumativa
Se anexa al
portafolio
individual
37
6: Trabajo
Colaborativo
No. 1
En el anexo 2 se
encuentran los
lineamientos para el
desarrollo de esta
actividad.
Pequeo
grupo
Sumativa
Se anexa al
portafolio
individual
50
Actividades
Unidad 2
7:
Reconocimiento
Unidad 2
El estudiante realizar un
taller de reconocimiento
de la Unidad 2 preparado
por el tutor.
Individual Sumativa
Se anexa al
portafolio
individual
10
8: Leccin
Evaluativa No.
2
El estudiante realizar un
taller de profundizacin
de la Unidad 1 preparado
por el tutor.
Individual Sumativa
Se anexa al
portafolio
individual
38
9: Quiz 2 El estudiante realizar un
quiz sobre los contenidos
de la Unidad 1.
Individual Sumativa
Se anexa al
portafolio
individual
37
10: Trabajo
Colaborativo
No. 2
En el anexo 3 se
encuentran los
lineamientos para el
desarrollo de esta
actividad.
Pequeo
grupo
Sumativa
Se anexa al
portafolio
individual
50
Evaluacin final
11: Evaluacin
final por
proyecto
En el anexo 4 se
encuentran los
lineamientos para el
desarrollo de esta
actividad.
Pequeo
grupo
Sumativa
Se anexa al
portafolio
individual
200
TOTAL 500
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CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
11.3 INFORME DE RENDIMIENTO ACADMICO
Tabla 3: Rendimiento Acadmico
Zona: CEAD:
Ao: Semestre:
Curso acadmico:
Docente:
Nmero de estudiantes matriculados en el curso:
Nmero de estudiantes que aprobaron el 60%:
Nmero de estudiantes que presentaron la evaluacin final por proyecto:
Nmero de estudiantes que aprobaron la evaluacin final por proyecto:
Nmero de estudiantes que aprobaron el curso:
Nmero de estudiantes que se retiraron, aplazaron o cancelaron el curso:
Este formato debe ser diligenciado por cada tutor al terminar el curso y enviado al director
del curso a travs el correo ruben.munera@unad.edu.co.
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CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
ANEXOS
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CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
ANEXO 1: GUA DE ACTIVIDADES RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
La actividad a desarrollar es la siguiente:
Reconocimiento del Curso
Temticas revisadas:
Protocolo y mdulo del curso de termodinmica.
Estrategia de aprendizaje: trabajo individual
Descripcin resumida:
Fase 1: cada estudiante, en forma individual debe:
Elaborar un resumen acerca de los conceptos principales por cada leccin
que tiene el mdulo de termodinmica.
Elaborar un resumen de ecuaciones por cada leccin que tiene el mdulo
de termodinmica. Por cada leccin debe haber una ecuacin (la que
considere como ms importante o representativa). De esta manera se tiene
en total 30 ecuaciones.
Para esto tenga en cuenta el protocolo acadmico y el mdulo de
termodinmica.
Fase 2: Entre todos los estudiantes que hicieron su trabajo en forma individual,
deben escoger el mejor trabajo que los represente y entregarlo para su
evaluacin.
Objetivo
Elaborar un resumen con los conceptos principales del curso de
termodinmica.
Elaborar un resumen de ecuaciones que tenga en cuenta la estructura del
curso (unidades, captulos y lecciones). Por cada leccin debe haber una
ecuacin.
Tipo de actividad y evaluacin
Individual 20 puntos
Documentos de referencia
Modulo: Termodinmica. UNAD 2009
Aula virtual: 201015 Termodinmica
Protocolo de Termodinmica
Indicaciones para la presentacin
Fase 1: especificaciones del documento:
Pgina tamao carta
Mrgenes: superior 3 cm, inferior 3 cm, izquierdo 3 cm y derecho 3 cm
Interlineado: sencillo
Texto: Arial 12 puntos
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CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Formato de entrega: documento en Word.
Contenido del documento:
Portada.
Introduccin.
Objetivo general.
Resumen acerca de los conceptos principales (nicamente) por cada
leccin del mdulo de termodinmica. Al final de cada resumen por leccin
se debe colocar una ecuacin (la que ustedes consideren como la ms
importante o representativa de esa leccin). Es una ecuacin por leccin,
por lo tanto se debe tener en total, como mximo, 30 ecuaciones.
Conclusiones.
Bibliografa (en formato APA).
El documento en su totalidad, incluyendo la portada, no debe superar las 14
pginas. Si esto sucede, se calificar hasta la pgina 14. Tengan en cuenta la
Rbrica de Evaluacin para asegurarse de cumplir con cada uno de los aspectos a
evaluar.
El documento final debe entregarse con el tema Presentacin personal y entrega
del trabajo individual del foro del equipo. El nombre del archivo debe ser el
siguiente: PrimerNombreEstudiante_ApellidoEstudiante_Grupo_#.doc, donde # es
el nombre del grupo as: 01, 02, etc. El archivo enviado debe tener un tamao
mximo de 2 MB.
Nota: estudiante que no entregue el trabajo solicitado en la fase 1 dentro del plazo
solicitado tendr como nota para esta actividad cero puntos (0.0).
Fase 2: entre los trabajos que se realizaron en forma individual, se debe escoger
el mejor y entregarlo en el mismo foro para su evaluacin por parte de su tutor.
Los puntos obtenidos en la evaluacin del presente trabajo constituye la nota de
los estudiantes que participaron, por lo tanto se deben asegurar de escoger el
mejor (tengan en cuenta la rbrica de evaluacin para asegurar el mayor puntaje).
Solo deben participar en la fase 2, los estudiantes que hicieron el trabajo
completo de manera individual, por lo tanto se penalizar con 4 puntos menos al
grupo que incluya a un estudiante que no cumpla con lo solicitado.
Trabajos que se salgan de los contenidos que presenta el mdulo de
termodinmica tendrn nota de cero (0.0).
Trabajos iguales tendrn nota de cero (0.0), para ambos estudiantes.
La actividad debe enviarse en la fecha establecida en la agenda del curso. Tengan
en cuenta que la fecha lmite de entrega de la Fase 1 es diferente de la Fase 2.
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Recuerden que los documentos que deben enviar son en formato Word y no
escaneado. No se acepta en PDF.
Autoevaluacin
Al final de esta actividad, cada estudiante debe autoevaluarse, con base al formato
siguiente. En la tabla siguiente se debe resaltar, marcar con una X o colocar en
negrilla el puntaje que considera adecuado.
Nombre del Estudiante:
__________________________________
Puntaje: _________ de 0 a
100 puntos
Nunca
Algunas
veces
Siempre
Estuvo pendiente del proceso de realizar las actividades, las coloc
oportunamente en el foro y particip activamente sugiriendo ideas, y
compartiendo conocimientos.
0 15 30
Demostr responsabilidad y liderazgo, colocando sus avances
oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la
tarea.
0 20 40
Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo,
aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos
de vista.
0 15 30
ANEXO 2: RBRICA DE EVALUACIN RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE
ACTORES
Tabla 4: Rbrica de evaluacin de reconocimiento del curso
Tpico
Evaluado
Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta
Puntaje
Mximo
Estructura del
informe.
No se tuvo en
cuenta las
normas bsicas
para la
presentacin de
informes.
Puntos = 0
Aunque el documento
presenta una estructura,
la misma carece de
algunos elementos del
cuerpo solicitados o el
documento supera las 15
pginas
Puntos = 1
El documento
presenta una
estructura adecuada.
Puntos = 2
2
Redaccin y
ortografa.
El documento
presenta
deficiencias en
redaccin y
errores
ortogrficos.
Puntos = 0
Hay errores de ortografa
o dificultades en la
redaccin del
documento.
Puntos = 1
La redaccin es
adecuada, las ideas
estn correlacionadas
y el cuerpo del texto
es coherente en su
totalidad.
Puntos = 2
2
Referencias
bibliogrficas del
informe.
El uso de citas y
referencias se
maneja de
Aunque presenta
referencias, estas no
cumplen con el formato
El manejo de citas y
referencias es
satisfactorio y cumplen
2
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manera
inadecuada.
Puntos = 0
APA
Puntos = 1
con el formato APA.
Puntos = 2
Fines del trabajo:
resumen con los
principales
conceptos del
curso.
No se realiza
resumen de
conceptos.
Puntos = 0
Se realiza un resumen
en forma parcial o no se
tiene en cuenta la
totalidad de las lecciones
del mdulo de
termodinmica.
Puntos = 4
Se elabora un
resumen acerca de los
conceptos principales
por cada leccin del
mdulo de
termodinmica.
Puntos = 7
7
Fines del trabajo:
resumen de
ecuaciones.
No se realiza
resumen de
ecuaciones.
Puntos = 0
Se realiza resumen de
ecuaciones en forma
parcial o no se tiene en
cuenta la totalidad de las
lecciones del mdulo de
termodinmica.
Puntos = 4
Se elabora un
resumen de
ecuaciones por cada
leccin del mdulo de
termodinmica.
Puntos = 7
7
Total de puntos disponibles 20
Nota: estudiante que no presente su trabajo completo en forma individual, dentro de la fecha
estipulada para la fase 1, tendr una nota total de CERO (0.0).
Con la rbrica anterior se evala el mejor trabajo que escogieron los estudiantes que participaron
de la actividad. Solo deben participar los estudiantes que hicieron el trabajo completo de manera
individual, por lo tanto se penalizar con 4 puntos menos al grupo que incluya a un estudiante que
no cumpla con lo solicitado.
Trabajos que se salgan de los contenidos que presenta el mdulo de termodinmica tendrn nota
de cero (0.0).
Trabajos iguales tendrn nota de cero (0.0), para ambos estudiantes.
ANEXO 3: GUA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO 1
La actividad a desarrollar es la siguiente:
Unidad I Ley Cero, Trabajo y Primera Ley de la Termodinmica
Trabajo colaborativo No 1
Temticas revisadas:
Unidad 1 Ley Cero, Trabajo y Primera Ley de la Termodinmica
1. Ley cero de la termodinmica
2. Trabajo
3. Primera ley de la termodinmica
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CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Estrategia de aprendizaje: trabajo de grupo colaborativo
Descripcin resumida:
Fase 1:
Identificar cinco sistemas termodinmicos en el hogar o empresa en donde
trabajen:
o Indicar el tipo de sistema que es: isotrmico, isobrico, isocrico o
adiabtico. Del total, debe haber al menos uno de cada uno.
o Calcular consumos energticos para cada uno de los cinco sistemas
en donde quede claro el procedimiento paso por paso utilizado.
o Para cada uno de los cinco sistemas termodinmicos en el hogar o
empresa, en donde aplique, se debe realizar un clculo de trabajo.
Comparar el consumo real de energa elctrica con el consumo de real gas
para hervir un litro de agua. Explicar muy bien todos los pasos que se
deben tener en cuenta.
La primera fase, de aportes individuales, tiene una fecha lmite diferente a
la entrega final.
Fase 2: elaboracin y entrega del informe final.
Objetivo
Aplicar los conceptos vistos de la termodinmica.
Elaborar un trabajo final.
Tipo de actividad y evaluacin
Grupal Trabajo Colaborativo 50 puntos
Documentos de referencia
Modulo: Termodinmica. UNAD 2009.
Aula virtual: 201015 Termodinmica
Protocolo de Termodinmica
Pginas web y motores de bsqueda en internet
Biblioteca de la UNAD (http://www.unad.edu.co/biblioteca/)
o Textos en espaol: http://site.ebrary.com/lib/unadsp/home.action
o Textos diferentes idiomas: http://site.ebrary.com/lib/unad/home.action
Buscadores en internet:
o http://scholar.google.com.co/schhp?hl=es&tab=ss
o http://books.google.com.co/bkshp?hl=es&tab=wp
o http://www.google.com.co/
o http://www.altavista.com/
o http://es.altavista.com/
Indicaciones para la presentacin
Fase 1:
Especificaciones del documento:
Pgina tamao carta
Mrgenes: superior 3 cm, inferior 3 cm, izquierdo 3 cm y derecho 3 cm.
Interlineado: sencillo.
Texto: Arial 12 puntos
Formato de entrega: documento en Word.
Contenido:
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Portada.
Introduccin.
Objetivo general.
Objetivos especficos.
Cinco sistemas termodinmicos en el hogar o empresa en donde trabajen:
o Indicar el tipo de sistema que es: isotrmico, isobrico, isocrico o
adiabtico. Del total, debe haber al menos uno de cada uno.
o Calcular consumos energticos para cada uno de los cinco sistemas
en donde quede claro el procedimiento paso por paso utilizado.
o Para cada uno de los cinco sistemas termodinmicos en el hogar o
empresa, en donde aplique, se debe realizar un clculo de trabajo.
Comparar el consumo real de energa elctrica con el consumo real de gas
para hervir un litro de agua. Explicar muy bien todos los pasos que se
deben tener en cuenta.
Conclusiones.
Bibliografa (en formato APA).
El documento en su totalidad, incluyendo la portada, no debe superar las 19
pginas. Si esto sucede, se calificar hasta la pgina 19. Tengan en cuenta la
Rbrica de Evaluacin para asegurarse de cumplir con cada uno de los aspectos a
evaluar.
Nota: estudiante que no entregue el trabajo solicitado en la fase 1 dentro del
plazo solicitado tendr como nota para esta actividad cero puntos (0.0).
Fase 2: todos los estudiantes deben estar revisando los aportes de los
compaeros y, despus de la fecha lmite para aportes individuales (fase 1),
deben consolidar un trabajo final.
Nota: tengan en cuenta que el grupo que no consolide un informe final, tendr
como nota para la actividad cero puntos (0.0), para todos los integrantes del
grupo. Por lo tanto, los aportes individuales no sern tenidos en cuenta para dar
algn puntaje. Si despus de la fecha lmite para aportes individuales, solo se
tienen aportes de un estudiante, entonces el trabajo colaborativo ser presentado
nicamente por l.
Trabajos que se salgan de los contenidos que presenta el mdulo de
termodinmica tendrn nota de cero (0.0).
Trabajos iguales tendrn nota de cero (0.0), para ambos estudiantes.
El documento final debe entregarse con el tema Producto Intelectual del Grupo
del foro del equipo. El nombre del archivo debe ser el siguiente: Act6_grupo#.doc,
donde # es el nombre del grupo as: 01, 02, etc
Envo de la actividad: al tutor a travs de la plataforma de aprendizaje Moodle. El
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archivo enviado debe tener un tamao mximo de 2 MB.
La actividad debe enviarse en la fecha establecida en la agenda del curso. Tengan
en cuenta que la fecha lmite de entrega de la Fase 1 es diferente de la Fase 2.
Elaboracin de un documento en Word (no se debe incluir partes
escaneadas), utilizando para esto el editor de ecuaciones que tiene
incorporado.
Observaciones finales
Recuerde que las actividades que se desarrollan en los foros requieren de cada
grupo de cinco personas una especial organizacin y colaboracin. Es muy
importante que los equipos conformados se mantengan unidos y solidarios desde
el comienzo a fin.
Para el debate en el foro:
Cada estudiante debe participar de manera profunda en los debates.
Presentar observaciones que sea pertinentes con la temtica en discusin.
Especialmente en la seleccin y articulacin de las estrategias de
aprendizaje con el diseo de la propuesta.
Intercambiar ideas en forma conveniente para lograr los objetivos de
aprendizaje.
Estudiante que no muestre su desarrollo de la actividad dentro de foro, esto
es, que no presente aportes en el foro del grupo de manera pertinente y
articulada tendr una nota total de CERO (0).
El grupo que incluya en el trabajo final compaeros que no realizaron
ningn aporte significativo para la construccin de la tarea o que hayan
realizado su aporte individual despus de la fecha lmite para ello, tendrn
en la nota del trabajo colaborativo diez (10) puntos menos. Es decir que si
algn participante es incluido por el hecho de saludar, dejar solamente sus
datos, decir vamos a trabajar, consolidar el trabajo de otros, sin realmente
aportar nada, incluir un aporte a ltima hora y sin relevancia alguna o
despus de la fecha lmite para aportes individuales, se sancionar al
grupo.
Autoevaluacin y coevaluacin
Al final la actividad cada estudiante debe autoevaluar y evaluar a cada uno de sus
compaeros de grupo, con base al formato siguiente. En la tabla siguiente se debe
resaltar, marcar con una x o colocar en negrilla el puntaje que considero
adecuado.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Nombre del Compaero:
__________________________________
Puntaje: _________ de 0 a
100 puntos
Nunca
Algunas
veces
Siempre
Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo,
comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo
ideas, y compartiendo conocimientos.
0 15 30
Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo,
colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el
enriquecimiento y mejora de la tarea.
0 20 40
Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo,
aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios
puntos de vista.
0 15 30
ANEXO 4: RBRICA DE EVALUACIN TRABAJO COLABORATIVO 1
Tabla 5: Rbrica de evaluacin
Tpico Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta
Puntaje
Mximo
Estructura del
informe.
El equipo no tuvo
en cuenta las
normas bsicas
para la
presentacin de
informes.
Puntos = 0
Aunque el documento
presenta una
estructura base, la
misma carece de
algunos elementos
del cuerpo solicitados.
Puntos = 2
El documento presenta
una excelente
estructura.
Puntos = 4
4
Redaccin y
ortografa.
El documento
presenta
deficiencias en
redaccin y
errores
ortogrficos.
Puntos = 0
Hay errores de
ortografa o una
redaccin
inadecuada.
Puntos = 2
La redaccin es
excelente, las ideas
estn correlacionadas y
el cuerpo del texto es
coherente en su
totalidad.
Puntos = 4
4
Referencias del
informe.
No hay
referencias
bibliogrficas
Puntos = 0
El uso de citas y
referencias no cumple
con el formato APA.
Puntos = 2
El manejo de citas y
referencias es
satisfactorio.
Puntos = 4
4
Fines del trabajo:
cinco sistemas
termodinmicos.
No se entrega
ningn sistema
termodinmico.
Puntos = 0
Se entregan menos
de cinco sistemas
termodinmicos.
Puntos = 5
Se entregan cinco
sistemas
termodinmicos en el
hogar o empresa y se
indica el tipo de sistema
que es: isotrmico,
isobrico, isocrico y
adiabtico (debe haber
al menos uno de cada
uno).
Puntos = 10
10
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Fines del trabajo:
se calculan
consumos
energticos para
cada sistema.
No se entrega
ningn clculo de
consumo
energtico.
Puntos = 0
Se calculan
consumos
energticos para
menos de cinco
sistemas.
Puntos = 5
Se calculan consumos
energticos para cada
uno de los cinco
sistemas en donde
queda claro el
procedimiento paso por
paso utilizado.
Puntos = 10
10
Fines del trabajo:
se identifican
sistemas
termodinmicos a
los cuales se
realiza el clculo
de trabajo.
No se entrega
ningn sistema
termodinmico.
Puntos = 0
Se entregan menos
de cinco sistemas
termodinmicos.
Puntos = 5
Para cada uno de los
cinco sistemas
termodinmicos en el
hogar o empresa, se
realiza un clculo de
trabajo.
Puntos = 10
10
Fines del trabajo:
se compara el
consumo de
energa para hervir
un litro de agua.
No se realiza
ningn clculo
para hervir un
litro de agua.
Puntos = 0
Se realizan clculos
termodinmicos pero
no se realiza ninguna
comparacin.
Puntos = 4
Se compara el consumo
real de energa elctrica
con el consumo real de
gas para hervir un litro
de agua.
Puntos = 8
8
Total de puntos disponibles 50
Notas:
Estudiante que no muestre su desarrollo de la actividad dentro de foro, esto es,
que no presente aportes en el foro del grupo de manera pertinente y articulada
tendr una nota total de CERO (0).
Aportes iguales en grupos diferentes tienen nota de cero para ambos grupos.
El grupo que incluya en el trabajo final compaeros que no realizaron ningn
aporte significativo para la construccin de la tarea o que hayan realizado su
aporte individual despus de la fecha lmite para ello, tendrn en la nota del trabajo
colaborativo diez (10) puntos menos. Es decir que si algn participante es
incluido por el hecho de saludar, dejar solamente sus datos, decir vamos a
trabajar, consolidar el trabajo de otros, sin realmente aportar nada, incluir un
aporte a ltima hora y sin relevancia alguna o despus de la fecha lmite para
aportes individuales, se sancionar al grupo.
Tengan en cuenta que el grupo que no consolide un informe final, tendr como
nota para la actividad cero puntos (0.0), para todos los integrantes del grupo. Por
lo tanto, los aportes individuales no sern tenidos en cuenta para dar algn
puntaje. Si despus de la fecha lmite para aportes individuales, solo se tienen
aportes de un estudiante, entonces el trabajo colaborativo ser presentado
nicamente por l.
Trabajos iguales tendrn nota de cero (0.0).
ANEXO 5: GUA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO 2
La actividad a desarrollar es la siguiente:
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Unidad II Segunda Ley y Aplicaciones de la Termodinmica
Trabajo Colaborativo No 2
Temticas revisadas:
Unidad 2 Segunda Ley y Aplicaciones de la Termodinmica
1. Segunda ley de la termodinmica.
2. Ciclos termodinmicos.
3. Aplicaciones de la termodinmica.
Estrategia de aprendizaje: trabajo de grupo colaborativo
Descripcin resumida:
Fase 1:
Seleccione cinco sistemas termodinmicos reales en su hogar o trabajo.
Determine el cambio de entropa para cada uno ellos, en donde se muestre
el procedimiento utilizado.
Determine el consumo de gasolina, gas o diesel de un automvil, por
kilmetro recorrido (indique su modelo, marca y cilindraje del motor).
Determine los ciclos que se estn dando al interior de este vehculo.
Para una nevera real, revise qu tipo de nevera es (convencional o no frots)
y determine el ciclo termodinmico que se est dando en su interior.
Calcule la eficiencia del ciclo termodinmico, con base a las temperaturas.
Determine el consumo de energa y potencia de una nevera real.
La primera fase, de aportes individuales, tienen una fecha lmite diferente a
la entrega final.
Fase 2: elaboracin del informe final.
Objetivo
Aplicar los conceptos vistos de la termodinmica.
Elaborar un trabajo final.
Tipo de actividad y evaluacin
Grupal Trabajo Colaborativo 50 puntos
Documentos de referencia
Modulo: Termodinmica. UNAD 2009.
Aula virtual: 201015 Termodinmica
Protocolo de Termodinmica
Pginas web y motores de bsqueda en internet
Biblioteca de la UNAD (http://www.unad.edu.co/biblioteca/)
o Textos en espaol: http://site.ebrary.com/lib/unadsp/home.action
o Textos diferentes idiomas: http://site.ebrary.com/lib/unad/home.action
Buscadores en internet:
o http://scholar.google.com.co/schhp?hl=es&tab=ss
o http://books.google.com.co/bkshp?hl=es&tab=wp
o http://www.google.com.co/
o http://www.altavista.com/
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
o http://es.altavista.com/
Indicaciones para la presentacin
Especificaciones del documento:
Pgina tamao carta
Mrgenes: superior 3 cm, inferior 3 cm, izquierdo 3 cm y derecho 3 cm.
Interlineado: sencillo.
Texto: Arial 12 puntos
Formato de entrega: documento en Word.
Contenido:
Portada.
Introduccin.
Objetivo general.
Objetivos especficos.
Seleccione cinco sistemas termodinmicos reales en su hogar o trabajo.
Determine el cambio de entropa para cada uno ellos, en donde se muestre
el procedimiento utilizado.
Determine el consumo de gasolina, gas o diesel de un automvil, por
kilmetro recorrido (indique su modelo, marca y cilindraje del motor).
Determine los ciclos que se estn dando al interior de este vehculo.
Para una nevera real, revise qu tipo de nevera es (convencional o no frots)
y determine el ciclo termodinmico que se est dando en su interior, calcule
su eficiencia del ciclo termodinmico, con base a las temperaturas, y
determine su consumo de energa.
Conclusiones.
Bibliografa (en formato APA).
El documento en su totalidad, incluyendo la portada, no debe superar las 20
pginas. Si esto sucede, se calificar hasta la pgina 20. Tengan en cuenta la
Rbrica de Evaluacin para asegurarse de cumplir con cada uno de los aspectos a
evaluar.
Nota: estudiante que no entregue el trabajo solicitado en la fase 1 dentro del plazo
solicitado tendr como nota para esta actividad cero puntos (0.0).
Fase 2: todos los estudiantes deben estar revisando los aportes de los
compaeros y, despus de la fecha lmite para aportes individuales (fase 1),
deben consolidar un trabajo final.
Nota: tengan en cuenta que el grupo que no consolide un informe final, tendr
como nota para la actividad cero puntos (0.0), para todos los integrantes del
grupo. Por lo tanto, los aportes individuales no sern tenidos en cuenta para dar
algn puntaje. Si despus de la fecha lmite para aportes individuales, solo se
tienen aportes de un estudiante, entonces el trabajo colaborativo ser presentado
nicamente por l.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Trabajos que se salgan de los contenidos que presenta el mdulo de
termodinmica tendrn nota de cero (0.0).
Trabajos iguales tendrn nota de cero (0.0), para ambos estudiantes.
El documento final debe entregarse con el tema Producto Intelectual del Grupo
del foro del equipo. El nombre del archivo debe ser el siguiente:
Act10_grupo#.doc, donde # es el nombre del grupo as: 01, 02, etc
Envo de la actividad: al tutor a travs de la plataforma de aprendizaje Moodle. El
archivo enviado debe tener un tamao mximo de 2 MB.
La actividad debe enviarse en la fecha establecida en la agenda del curso. Tengan
en cuenta que la fecha lmite de entrega de la Fase 1 es diferente de la Fase 2.
Elaboracin de un documento en Word (no se debe incluir partes
escaneadas), utilizando para esto el editor de ecuaciones que tiene
incorporado.
Observaciones finales
Recuerde que las actividades que se desarrollan en los foros requieren de cada
grupo de cinco personas una especial organizacin y colaboracin. Es muy
importante que los equipos conformados se mantengan unidos y solidarios desde
el comienzo a fin.
Para el debate en el foro:
Cada estudiante debe participar de manera profunda en los debates.
Presentar observaciones que sea pertinentes con la temtica en discusin.
Especialmente en la seleccin y articulacin de las estrategias de
aprendizaje con el diseo de la propuesta.
Intercambiar ideas en forma conveniente para lograr los objetivos de
aprendizaje.
Estudiante que no muestre su desarrollo de la actividad dentro de foro, esto
es, que no presente aportes en el foro del grupo de manera pertinente y
articulada tendr una nota total de CERO (0).
El grupo que incluya en el trabajo final compaeros que no realizaron
ningn aporte significativo para la construccin de la tarea o que hayan
realizado su aporte individual despus de la fecha lmite para ello, tendrn
en la nota del trabajo colaborativo diez (10) puntos menos. Es decir que si
algn participante es incluido por el hecho de saludar, dejar solamente sus
datos, decir vamos a trabajar, consolidar el trabajo de otros, sin realmente
aportar nada, incluir un aporte a ltima hora y sin relevancia alguna o
despus de la fecha lmite para aportes individuales, se sancionar al
grupo.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Autoevaluacin y coevaluacin
Al final la actividad cada estudiante debe autoevaluar y evaluar a cada uno de sus
compaeros de grupo, con base al formato siguiente. En la tabla siguiente se debe
resaltar, marcar con una x o colocar en negrilla el puntaje que considero
adecuado.
Nombre del Compaero:
__________________________________
Puntaje: _________ de 0 a
100 puntos
Nunca
Algunas
veces
Siempre
Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo,
comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo
ideas, y compartiendo conocimientos.
0 15 30
Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo,
colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el
enriquecimiento y mejora de la tarea.
0 20 40
Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo,
aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos
de vista.
0 15 30
ANEXO 6: RBRICA DE EVALUACIN TRABAJO COLABORATIVO 2
Tabla 6: Rbrica de evaluacin
Tpico
Evaluado
Valoracin
Baja
Valoracin Media Valoracin Alta
Puntaje
Mximo
Estructura del
informe.
El equipo no
tuvo en cuenta
las normas
bsicas para la
presentacin de
informes.
Puntos = 0
Aunque el documento
presenta una
estructura base, la
misma carece de
algunos elementos del
cuerpo solicitados o el
documento supera las
30 pginas.
Puntos = 2
El documento presenta una
excelente estructura.
Puntos = 4 4
Redaccin y
ortografa.
El documento
presenta
deficiencias en
redaccin y
errores
ortogrficos.
Puntos = 0
Hay errores de
ortografa o una
redaccin inadecuada.
Puntos = 2
La redaccin es excelente, las
ideas estn correlacionadas y
el cuerpo del texto es
coherente en su totalidad.
Puntos = 4
4
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Referencias
del informe.
No hay
referencias
bibliogrficas
Puntos = 0
El uso de citas y
referencias no cumple
con el formato APA.
Puntos = 3
El manejo de citas y
referencias es satisfactorio.
Puntos = 6
6
Fines del
trabajo: se
determina el
cambio de
entropa.
No se entrega
ningn sistema
termodinmico.
Puntos = 0
Se entregan menos de
tres sistemas
termodinmicos.
Puntos = 2
Se determina el cambio de
entropa para cada uno de los
cinco sistemas
termodinmicos reales en su
hogar o trabajo.
Puntos = 12
12
Fines del
trabajo: se
determina el
consumo de
combustible.
No se realiza la
actividad.
Puntos = 0
Se realiza
parcialmente la
actividad.
Puntos = 2
Se determina el consumo de
gasolina, gas o diesel de un
automvil y los ciclos que se
estn dando al interior de un
vehculo.
Puntos = 12
12
Fines del
trabajo: se
analiza el ciclo
termodinmico
de una nevera
No se realiza la
actividad.
Puntos = 0
Se realiza
parcialmente la
actividad.
Puntos = 6
Se entregan el tipo de nevera,
el ciclo termodinmico que se
est dando a su interior. Se
calcula la eficiencia del ciclo
termodinmico y se determina
el consumo de energa y
potencia.
Puntos = 12
12
Total de puntos disponibles 50
Notas:
Estudiante que no muestre su desarrollo de la actividad dentro de foro, esto es, que no
presente aportes en el foro del grupo de manera pertinente y articulada tendr una
nota total de CERO (0).
Aportes iguales en grupos diferentes tienen nota de cero para ambos grupos.
El grupo que incluya en el trabajo final compaeros que no realizaron ningn aporte
significativo para la construccin de la tarea o que hayan realizado su aporte individual
despus de la fecha lmite para ello, tendrn en la nota del trabajo colaborativo diez
(10) puntos menos. Es decir que si algn participante es incluido por el hecho de
saludar, dejar solamente sus datos, decir vamos a trabajar, consolidar el trabajo de
otros, sin realmente aportar nada, incluir un aporte a ltima hora y sin relevancia
alguna o despus de la fecha lmite para aportes individuales, se sancionar al grupo.
Tengan en cuenta que el grupo que no consolide un informe final, tendr como nota
para la actividad cero puntos (0.0), para todos los integrantes del grupo. Por lo tanto,
los aportes individuales no sern tenidos en cuenta para dar algn puntaje. Si despus
de la fecha lmite para aportes individuales, solo se tienen aportes de un estudiante,
entonces el trabajo colaborativo ser presentado nicamente por l.
Trabajos iguales tendrn nota de cero (0.0).
ANEXO 7: GUA DE ACTIVIDADES TRABAJO FINAL
La actividad a desarrollar es la siguiente:
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Proyecto Final
Temticas revisadas:
Unidad 1 Ley Cero, Trabajo y Primera Ley de la Termodinmica
1. Ley cero de la termodinmica
2. Trabajo
3. Primera ley de la termodinmica
Unidad 2 Segunda Ley y Aplicaciones de la Termodinmica
1. Segunda ley de la termodinmica.
2. Ciclos termodinmicos.
3. Aplicaciones de la termodinmica.
Estrategia de aprendizaje: trabajo de grupo colaborativo
Descripcin resumida:
Fase 1: el grupo de estudiantes debe realizar clculos termodinmicos en el
proceso de elaboracin de: mermelada, dulce, salsa de tomate, o cualquier
producto que involucre un proceso que sea fcil de reproducir o de evaluar por los
integrantes del grupo, y puede ser a nivel industrial, del campo o casero. Lo
importante es que involucre los conceptos termodinmicos vistos en el curso.
Fase 2: elaboracin del informe final.
Objetivo
Aplicar los conceptos vistos de la termodinmica.
Elaborar un trabajo final.
Tipo de actividad y evaluacin
Grupal Trabajo Colaborativo 200 puntos
Documentos de referencia
Modulo: Termodinmica. UNAD 2009.
Aula virtual: 201015 Termodinmica
Protocolo de Termodinmica
Pginas web y motores de bsqueda en internet
Biblioteca de la UNAD (http://www.unad.edu.co/biblioteca/)
o Textos en espaol: http://site.ebrary.com/lib/unadsp/home.action
o Textos diferentes idiomas: http://site.ebrary.com/lib/unad/home.action
Buscadores en internet:
o http://scholar.google.com.co/schhp?hl=es&tab=ss
o http://books.google.com.co/bkshp?hl=es&tab=wp
o http://www.google.com.co/
o http://www.altavista.com/
o http://es.altavista.com/
Indicaciones para la presentacin
Fase 1: especificaciones del documento:
Pgina tamao carta
Mrgenes: superior 3 cm, inferior 3 cm, izquierdo 3 cm y derecho 3 cm.
Interlineado: sencillo.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Texto: Arial 12 puntos
Formato de entrega: documento en Word.
Contenido:
Portada.
Introduccin.
Objetivo general.
Objetivos especficos.
Lluvia de ideas acerca de los diferentes procesos para la elaboracin de un
producto que quieran realizar.
Seleccin por el grupo de un proceso para la elaboracin de un producto
(con el cual se realiza el resto del trabajo).
Sistemas termodinmicos para la elaboracin del producto seleccionado.
Clculos de consumos energticos para la elaboracin del producto
seleccionado.
Clculos de trabajo para la elaboracin del producto seleccionado.
Clculos de cambio de entropa para la elaboracin del producto
seleccionado.
Clculos energticos utilizando la primera ley para el proceso de
elaboracin de un producto.
Ciclos termodinmicos necesarios para la operacin del proceso de
elaboracin de un producto.
Conclusiones.
Bibliografa (en formato APA).
El documento en su totalidad, incluyendo la portada, no debe superar las 20
pginas. Si esto sucede, se calificar hasta la pgina 20. Tengan en cuenta la
Rbrica de Evaluacin para asegurarse de cumplir con cada uno de los aspectos a
evaluar.
Nota: estudiante que no entregue el trabajo solicitado en la fase 1 dentro del plazo
solicitado tendr como nota para esta actividad cero puntos (0.0).
Fase 2: todos los estudiantes deben estar revisando los aportes de los
compaeros y, despus de la fecha lmite para aportes individuales (fase 1),
deben consolidar un trabajo final.
Nota: tengan en cuenta que el grupo que no consolide un informe final, tendr
como nota para la actividad cero puntos (0.0), para todos los integrantes del
grupo. Por lo tanto, los aportes individuales no sern tenidos en cuenta para dar
algn puntaje. Si despus de la fecha lmite para aportes individuales, solo se
tienen aportes de un estudiante, entonces el trabajo colaborativo ser presentado
nicamente por l.
Trabajos que se salgan de los contenidos que presenta el mdulo de
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
termodinmica tendrn nota de cero (0.0).
Trabajos iguales tendrn nota de cero (0.0), para ambos estudiantes.
El documento final debe entregarse con el tema Producto Intelectual del Grupo
del foro del equipo. El nombre del archivo debe ser el siguiente:
Act11_grupo#.doc, donde # es el nombre del grupo as: 01, 02, etc
Envo de la actividad: al tutor a travs de la plataforma de aprendizaje Moodle. El
archivo enviado debe tener un tamao mximo de 2 MB.
La actividad debe enviarse en la fecha establecida en la agenda del curso. Tengan
en cuenta que la fecha lmite de entrega de la Fase 1 es diferente de la Fase 2.
Elaboracin de un documento en Word (no se debe incluir partes
escaneadas), utilizando para esto el editor de ecuaciones que tiene
incorporado.
Observaciones finales
Recuerde que las actividades que se desarrollan en los foros requieren de cada
grupo de cinco personas una especial organizacin y colaboracin. Es muy
importante que los equipos conformados se mantengan unidos y solidarios desde
el comienzo a fin.
Para el debate en el foro:
Cada estudiante debe participar de manera profunda en los debates.
Presentar observaciones que sea pertinentes con la temtica en discusin.
Especialmente en la seleccin y articulacin de las estrategias de
aprendizaje con el diseo de la propuesta.
Intercambiar ideas en forma conveniente para lograr los objetivos de
aprendizaje.
Estudiante que no muestre su desarrollo de la actividad dentro de foro, esto
es, que no presente aportes en el foro del grupo de manera pertinente y
articulada tendr una nota total de CERO (0).
El grupo que incluya en el trabajo final compaeros que no realizaron
ningn aporte significativo para la construccin de la tarea tendrn en la
nota del trabajo colaborativo cuarenta (40) puntos menos. Es decir que si
algn participante es incluido por el hecho de saludar, dejar solamente sus
datos, decir vamos a trabajar, incluir un aporte a ltima hora y sin relevancia
alguna o consolidar el trabajo de otros, sin realmente aportar nada, se
sancionar al grupo.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Autoevaluacin y coevaluacin
Al final la actividad cada estudiante debe autoevaluar y evaluar a cada uno de sus
compaeros de grupo, con base al formato siguiente. En la tabla siguiente se debe
resaltar, marcar con una x o colocar en negrilla el puntaje que considero
adecuado.
Nombre del Compaero:
__________________________________
Puntaje: _________ de 0 a
100 puntos
Nunca
Algunas
veces
Siempre
Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo,
comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo
ideas, y compartiendo conocimientos.
0 15 30
Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo,
colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el
enriquecimiento y mejora de la tarea.
0 20 40
Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo,
aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios
puntos de vista.
0 15 30
ANEXO 8: RBRICA DE EVALUACIN TRABAJO FINAL
Tabla 7: Rbrica de Evaluacin Proyecto Final
Tpico
Evaluado
Valoracin
Baja
Valoracin Media Valoracin Alta
Puntaje
Mximo
Estructura del
informe.
El equipo no
tuvo en cuenta
las normas
bsicas para la
presentacin de
informes.
Puntos = 0
Aunque el documento
presenta una
estructura base, la
misma carece de
algunos elementos
del cuerpo solicitados
o el documento
supera las 30
pginas.
Puntos = 10
El documento presenta una
excelente estructura.
Puntos = 20
20
Redaccin y
ortografa.
El documento
presenta
deficiencias en
redaccin y
errores
ortogrficos.
Puntos = 0
Hay errores de
ortografa o una
redaccin
inadecuada.
Puntos = 10
La redaccin es excelente,
las ideas estn
correlacionadas y el cuerpo
del texto es coherente en su
totalidad.
Puntos = 20
20
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
Referencias del
informe.
No hay
referencias
bibliogrficas
Puntos = 0
El uso de citas y
referencias no
cumple con el
formato APA.
Puntos = 10
El manejo de citas y
referencias es satisfactorio.
Puntos = 20 20
Fines del
trabajo: se
seleccionar
proceso.
No hay
seleccin en
grupo.
Puntos = 0
El grupo selecciona un
proceso de elaboracin de un
producto.
Puntos = 20
20
Fines del
trabajo:
sistemas
termodinmicos.
No se realiza la
actividad.
Puntos = 0
Se realiza
parcialmente la
actividad.
Puntos = 10
Se muestran diferentes
sistemas termodinmicos
que tiene el proceso de
elaboracin de un producto.
Puntos = 20
20
Fines del
trabajo:
consumos
energticos.
No se entrega
ningn clculo
de consumo
energtico.
Puntos = 0
Se calculan
consumos
energticos de
manera parcial.
Puntos = 10
Se calculan consumos
energticos para el proceso
de elaboracin de un
producto en donde queda
claro el procedimiento paso
por paso utilizado.
Puntos = 20
20
Fines del
trabajo: clculos
de trabajo.
No se realiza la
actividad.
Puntos = 0
Se realiza
parcialmente la
actividad.
Puntos = 10
Se realizan clculos de
trabajo para el proceso de
elaboracin de un producto.
Puntos = 20
20
Fines del
trabajo: cambio
de entropa.
No se realiza la
actividad.
Puntos = 0
Se realiza
parcialmente la
actividad.
Puntos = 10
Se determina el cambio de
entropa para el proceso de
elaboracin de un producto,
en donde se muestra el
procedimiento utilizado.
Puntos = 20
20
Fines del
trabajo: primera
ley.
No se realiza la
actividad.
Puntos = 0
Se realiza
parcialmente la
actividad.
Puntos = 10
Con base a la primera ley de
la termodinmica, se realizan
clculos termodinmicos
para determinar consumos
energticos para el proceso
de elaboracin de un
producto.
Puntos = 20
20
Fines del
trabajo: ciclos
termodinmicos.
No se realiza la
actividad.
Puntos = 0
Se realiza
parcialmente la
actividad.
Puntos = 10
Se determinan ciclos
termodinmicos necesarios
para la operacin del proceso
de elaboracin de un
producto. Puntos = 20
20
Total de puntos disponibles 200
Notas:
Estudiante que no muestre su desarrollo de la actividad dentro de foro, esto es,
que no presente aportes en el foro del grupo de manera pertinente y articulada
tendr una nota total de CERO (0).
Aportes iguales en grupos diferentes tienen nota de cero para ambos grupos.
El grupo que incluya en el trabajo final compaeros que no realizaron ningn
aporte significativo para la construccin de la tarea o que hayan realizado su
aporte individual despus de la fecha lmite para ello, tendrn en la nota del trabajo
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONTENIDO DIDCTICO DEL CURSO: 201015 TERMODINMICA
colaborativo cuarenta (40) puntos menos. Es decir que si algn participante es
incluido por el hecho de saludar, dejar solamente sus datos, decir vamos a
trabajar, consolidar el trabajo de otros, sin realmente aportar nada, incluir un
aporte a ltima hora y sin relevancia alguna o despus de la fecha lmite para
aportes individuales, se sancionar al grupo.
Tengan en cuenta que el grupo que no consolide un informe final, tendr como
nota para la actividad cero puntos (0.0), para todos los integrantes del grupo. Por
lo tanto, los aportes individuales no sern tenidos en cuenta para dar algn
puntaje. Si despus de la fecha lmite para aportes individuales, solo se tienen
aportes de un estudiante, entonces el trabajo colaborativo ser presentado
nicamente por l.
Trabajos iguales tendrn nota de cero (0.0).