Ficha de lectura

Los escarabajos
vuelan al atardecer
Perfil: Gran lector

Ficha bibliogrfica
Gripe, Mara
Los escarabajos vuelan al atardecer
Coleccin Gran Angular. Madrid: Ediciones SM, 2008, 232 pp.

Segn DCN vigente

Valores que trata directamente:
Amistad

Identidad

Indagacin

Integracin

Lealtad

Perseverancia

Solidaridad

Trabajo

Sinopsis

Valenta
Temas transversales que aborda
Convivencia, paz y ciudadana
Valores o formacin tica
reas curriculares relacionadas
y competencias que desarrolla
Comunicacin
Formacin Ciudadana y Cvica
Persona, Familia y Relaciones Humanas

Plan lector LeoTodo

Jons, Annika y David son unos adolescentes que se comprometen a cuidar las plantas de la quinta Selanderschen.
Dentro, una de las plantas les da una pista para subir las
escaleras y ellos toman la propuesta. As, encuentran una
llave que los lleva al cuarto de verano, y all dan con unas
cartas que sern el inicio de un enigma por resolver. Empiezan a leerlas y conocen una historia de amor que termin
en tragedia en el siglo xviii; una estatua egipcia desaparecida que, se dice, carga con una maldicin, y los avanzados
pensamientos de un joven estudiante. Cada vez que visitan
la quinta, se van con una nueva pista y, a partir de las piezas
que juntan, resolvern el enigma de la estatua y entendern
mejor a los jvenes del siglo xviii.

Aspectos destacables
Los temas

La curiosidad. La aventura se inicia por el deseo de los chicos por conocer ms.
La audacia. Jons compromete su seguridad por conseguir lo que quiere.
La perseverancia. Los protagonistas nunca abandonan su bsqueda.
La amistad. Annika, David y Lindroth siempre apoyan a Jons.

Aportes a la formacin
Los escarabajos vuelan al atardecer es una novela de corte fantstico que transporta al
lector a la dcada de 1980 en Suecia, donde tres adolescentes encuentran unas cartas
con dos siglos de antigedad. Las cartas encierran un misterio que lleva a los chicos
a trabajar en equipo y los obliga a valerse de sus propias fortalezas (superando las diferencias que tienen) para resolver el enigma que se les presenta. En sus indagaciones
encuentran aliados leales, as como enemigos y traidores que dificultan el camino que
han elegido; por lo tanto, poco a poco toman conciencia de la complejidad que existe en
las relaciones interpersonales, la forma de conocer o acercarse a los dems e, incluso,
el valor de plantearse objetivos comunes y cumplirlos.

Sugerencias de trabajo
Para comprender
Qu pretende Jons al grabar todo? Para qu sirvi despus?
Cmo fue que los protagonistas descubrieron la caja con las cartas?
Cmo se explica David que las plantas, los escarabajos y el juego de ajedrez los
ayuden a resolver el misterio?
Quin era el dueo del Peugeot azul? Hacia dnde se diriga y por qu, cuando la
polica lo intercept?

Para crear
En el captulo 9 empezamos a conocer la historia de Emilie, Andreas y todo lo que
sucedi en el siglo xviii y un poco ms. Elabora una lnea de tiempo con los acontecimientos ocurridos hasta el viaje de Carl Andreas a Inglaterra.
Con base en lo ledo, dibuja un plano de la quinta Selanderschen.
Escrbele una carta a Emilie como si fueras Andreas o Magdalena. No olvides especificar la fecha y que la carta coincida con el marco de tiempo correcto.

Para reflexionar
Revisa las pginas 81 y 82. Annika expresa una opinin muy fuerte sobre un tema en
particular. Cul fue su opinin? Qu opinas t?
Qu piensas sobre la teora del alma total de Wiik?
Segn Hjrpe, el periodista del diario de Smaland, el periodista busca novedades, no
verdades eternas. Qu opinas? Escrbelo y luego disctelo en clase.
Qu tipo de mujer era Emilie? Hoy en da, crees que ella hubiera actuado igual?

Para ir ms all
La Selandria egyptica tiene una historia: cmo se descubri y cmo recibi su nombre. Investiga con la ayuda de tus padres la historia de otras dos plantas.
A travs de los siglos, el papel de la mujer ha cambiado. Indaga sobre el rol de la
mujer en distintos momentos de la historia y haz un cuadro comparativo con la mujer
del siglo xxi.
El escarabajo era sagrado para los egipcios. Averigua sobre otros animales sagrados
y expn en clase.

Plan lector LeoTodo

Nombre del estudiante: ______________________________ Grado: ______________________

Ficha de lectura
Ttulo: __________________________________________________________________________
Autor: __________________________________________________________________________
Editorial: ________________________________________________________________________
Coleccin: ______________________________________________________________________
Ilustrador: ______________________________________________________________________
Lugar y ao de edicin: __________________________________________________________
(Llnala con ayuda de tu profesor o profesora).

Por qu te gust, o no, este libro? Te hizo pensar, sentir o recordar algo especial?
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Copia una frase del libro que te haya gustado mucho.

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Cules son los temas que trata este libro?

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Qu aprendiste con este libro? Te ense algo nuevo? Cambi tu forma de pensar o
de ver el mundo en algn aspecto?
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Plan lector LeoTodo

Cundo leste este libro? (Pon la fecha y algo que te ayude a recordarlo ms tarde, como
las cosas interesantes que hacas).
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Quines son los personajes ms importantes y qu acciones principales realizan?

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Escribe un breve resumen del libro.

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Algunas palabras interesantes de este libro.

magnetofn. Aparato que graba y reproduce sonidos en una cinta magntica.
manillar. timn, manubrio de bicicleta o motocicleta.
regaliz. hierba que tiene usos medicinales y con la que se hacen golosinas en Europa.
sintonizar. en sentido figurado, estar de acuerdo.
tiesto. Maceta, recipiente para cultivar plantas.
Qu otras palabras te parecieron interesantes o desconocidas? Qu significan?
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