Curso de zampoa

PRESENTACIN
El presente programa por su contenido y la forma didctica de
llevar adelante el curso, tiende a ser una de las mas actualizadas
en lo que se refiere a la enseanza y aprendizaje de la zampoa,
se interpretarn melodas folklricas y populares en base a dos
sistemas: por pentagrama (sistema universal) y lectura por
casillas ( zampoa 6 y 7), este es el aporte novedoso, el empleo
de una nueva forma de escritura para la zampoa que facilita la
lectura en la ejecucin de los temas. Muchos han realizado
textos de enseanza basados en nmeros que al final no
conducen a nada
La lectura por casillas permite visualizar, la zampoa en la que
vamos a tocar el tubo o la nota de la cancin y lo que es
importante, las figuraciones rtmicas paralelamente al
pentagrama, esta escritura favorece tambin para tocar la
zampoa en forma separada como es tradicional, es decir entre
dos personas
OBJETIVOS DEL CURSO
Universalizar la interpretacin de la zampoa en los distintos
pases del mundo, de manera que el folklore andino no solo sea receptivo sino de ejecucin
masiva.
Formar instrumentistas en el arte de la zampoa con una metodologa y didctica moderna,
presentando para ello partituras de msica en dos sistemas acompaados con archivos MIDI, para
su audicin.
Lograr que los participantes de este curso puedan integrar conjuntos, orquestas y todo tipo de
agrupaciones donde pueda la zampoa desenvolverse como instrumento solista o de conjunto
Abrir los horizontes del alumno para que pierda el inters por escuchar e interpretar slo cosas
conocidas, defecto que impide el desarrollo de su capacidad de investigacin, curiosidad y
tolerancia hacia nuevas melodas y culturas , incluyendo la msica de compositores
contemporneo
EL CURSO ESTA DIVIDIDO EN 3 CAPTULOS
NIVEL BASICO El alumno en este ciclo debe adquirir los conocimientos acerca del instrumento
tanto su historia, nomenclatura ejecucin de ejercicios y temas de repertorio seleccionado,
aprendiendo conceptos sobre el aspecto de la tcnica bsica de la interpretacin del instrumento.
NIVEL MEDIO El alumno en este ciclo debe contar con una slida tcnica de interpretacin en su
instrumento, mediante la interpretacin de un repertorio con mediana dificultad.
NIVEL SUPERIOR El alumno en este ciclo debe lograr la capacidad y solvencia como
instrumentista a un nivel superior tanto como solista o integrante de algn grupo folklrico, En
esta etapa de culminacin debe estar en condiciones de integrar un grupo y su presentacin como
solista.


MATERIAL Y EQUIPO NECESARIOS
Es necesario disponer de una ZAMPOA para comenzar lo antes posible con la prctica
instrumental. Pueden realizar sus pedidos al Prof. Eliodoro Nina, responsable del curso
helios@academiahelios.org
OTROS ACCESORIOS:
Metrnomo (recomendado)
Papel pautado para msica.
Aparato reproductor de sonido, MIDI, Real audio y MP3 preferentemente un lector de discos
compactos para realizar audiciones de los diferentes ejemplos de msica andina que se
recomendaran.

Nuestro primer tema
Presentamos aqu un tema muy tradicional, el Tinku TATA QUILLACAS
El TINKU es una danza que significa encuentro o Combate que se baila en Bolivia por el
Norte de Potos. Audio: Tata Quillacas

Figuraciones rtmicas ms empleadas en la msica
tradicional andina
En el comps de 2/4 y 2/8 se escriben: wayos, kaluyos, cacharpayas, pasacalles, sayas
morenadas, kantus, tinkus, tonadas, taquiraris etc. Las figuraciones con las que se escriben son:


Audio: Figuraciones simples
Audio: Lectura con ligaduras 6

Estos ejercicios se debe practicar varias veces hasta su dominio
Ejercicios de lectura
Manera de insuflar aire o soplar la zampoa
Se debe soplar como todo instrumento de viento, emitiendo la slaba muda TUemitiendo,
despegando la lengua de la labios.
Audio Ejercicio de lectura


Lectura por casillas
Este sistema es una innovacin realizada por el Prof. ELIODORO NINA,
Se aplic en Bolivia en escuelas, colegios y la Academia Helios, logrando excelentes resultados.
El Prof. Helios (como se lo conoce) Public 2 textos con este formato, tambin para zampoa
cromtica.
Para el aprendizaje de la zampoa presentamos este sistema junto al pentagrama su lectura es
sencilla.
Tenemos para las dos zampoas, casillas en forma horizontal, donde se escribirn las notas con
sus respectivos valores o figuraciones rtmicas.

Las figuras de las notas y los silencios


Las figuras musicales son en total 7 como tambin las figuras de los silencios, combinando las
diferentes figuras musicales con los sonidos se produce la meloda.

Teora elemental de la msica


Presentaremos para la lectura de las melodas en zampoa una orientacin bsica
de lo que son los smbolos musicales. De acuerdo a los temas que se irn avanzando.
EL PENTAGRAMA . Est formado por 5 lneas paralelas, horizontales y equidistantes entre si,
formando 4 espacios. Tanto las lneas como los espacios se cuentan de abajo hacia arriba. En estas
lneas y espacios se escriben los signos y las figuras musicales: claves, notas, silencios,
alteraciones, adornos, etc.
EL NOMBRE DE LAS NOTAS Los nombres con que se denominan los 7 sonidos musicales de la
escala son:
LA SI DO RE MI FA SOL
Esta notacin tambin se puede realizar mediante las siete primeras letras del alfabeto
A B C D E F G
La relacin de estos dos sistemas es:
Notacin Alfabtica A B C D E F G
Notacin Silbica LA SI DO RE MI FA SOL

Nomenclatura de la Zampoa Malta


NOMENCLATURA DE LA ZAMPOA MALTA DE 6 Y 7 TUBOS Y UBICACIN DE LAS
NOTAS EN EL PENTAGRAMA
Presento aqu la forma tradicional de agarrar o tomar la zampoa, la misma es de carcter
descendente.
La zampoa est afinado en la tonalidad de SOL MAYOR, ms conocido por su relativo MI
menor.

Audio-Zampona7
Audio-Zampona6
Esta zampoa de 6 y 7 tubos se puede ampliar segn las exigencias del artista y de las melodas
que se interpreten y as tendremos de: 7 - 8 , de 8 - 9 y de 11 y 12 tubos. Esta ampliacin se realiza
aumentando tubos a uno ambos lados de la zampoa.


Audio zampoa 11
Audio zampoa 12
Curso de zampoa - Contenido


LA ZAMPOA
NOMBRE Y TAMAOS.
Es uno de las instrumentos ms representativos de toda la regin andina, conocida tambin como
FLAUTA DE PAN, tiene una gran variedad en tamaos y varan por la cantidad de tubos que la
forman.
En el idioma Aymara se denomina SICU, en quechua ANTARA y en espaol se denomina
ZAMPOA
La familia de la zampoa est formado por cuatro tamaos, del ms grande al ms pequeo
reciben los siguientes nombres:
TOYOS de sonido grave o bajo
ZANKAS Una octava ms alta que los toyos
MALTAS Una octava ms alta que las zankas
CHULIS Una octava ms alta que las maltas
La zampoa comn o la ms empleada se denomina MALTA. En nuestro curso emplearemos esta
zampoa
La diferencia que existe entre una y otra zampoa es de una octava y todos ellos estn
conformados por 2 amarros o 2 hileras de tubos, una de 6 tubos denominada IRA y la otra de 7
tubos denominada ARKA. Por lo tanto, para interpretar una meloda se tiene que combinar entre el
6 y el 7. Tradicionalmente se interpreta entre dos personas, quienes dialogan musicalmente
tocando la meloda.
Hoy en da se toca en forma solista agarrando las 2 zampoas (6 y 7).