El fantasma de Canterville

El fantasma de Canterville de Oscar Wilde Actividades de inicio:

Es importante que nos informemos sobre el autor, la poca y el gnero al que pertenece la obra leda, por eso la propuesta de inicio consiste en buscar informacin sobre: Oscar Wilde La poca y la moral victoriana Novela gtica oncepto de parodia A partir de la informacin conseguida haremos una puesta en comn en clase.

Actividades de anlisis:
!"# Esquema o estructura de la novela" MARCO: $ersona%es &quines' Espacio: &dnde' (iempo: &cu)ndo' CONF !C"O: &qu obst)culos se presentan' &*u intereses entran en conflicto' #$%$N AC$: &cmo finali+a' &,e resuelve el conflicto o queda abierto' -"# Narrador" Lengua" lasificar el narrador de la novela seg.n los criterios propuestos por el libro de

/"# (iempo de la 0istoria y tiempo del relato"

Recursos: la iron&a
!"# 1efina 23ON45" -"# En El fantasma de Canterville, el autor utili+a este recurso para e%ercer una crtica social, tanto de los ingleses y su apego a las tradiciones, como a los estadounidenses y la ausencia de tradiciones en este pueblo" Lea el captulo - de la novela, desde 6Durante la conversacin nunca se toc el tema de los fantasmas7, 0asta 6el habla lenta y pesada de Londres"7 -"a"# &Le parece que es irnica la descripcin que 0ace el autor acerca de los temas de conversacin de los ingleses cultos' &$or qu' -"b"#&*u visin tiene Otis del ingls brit)nico' &La del narrador ser) la misma'" 8ustifique su respuesta"

$rof" ,usana 3odrgue+

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El fantasma de Canterville -"c"# Lea el captulo > desde _Usted no sabe nada de nosotros ?7 0asta 6dijo Virginia irnicamente" Luego responda" &*u aspectos negativos de los estadounidenses aparecen indirectamente en el di)logo' &$or qu les parece que el comentario de @irginia es irnico' -"d"# EAplique con sus propias palabras la siguiente afirmacin del fantasma" 6Los anterville tienen sangre a!ul" la m#s a!ul de $nglaterra% pero s& 'ue a ustedes los estadounidenses no les importan esas clases de cosas(

'( si cam)iamos de narrador*

$ara narrar una 0istoria, el autor elige un narrador" Bste representa un punto de vista, una perspectiva desde donde mirar la 0istoria que va a contar" Esta relacin entre el 'ue ve y lo 'ue ve se llama focali+acin" La misma 0istoria cambia su focali+acin al darle vo+ narrativa a otro persona%e" +., Relata la llegada de los Otis al castillo desde la focali-acin de sir %imon. $li.a alguna de las siguientes posi)ilidades. !"a"# C anterville en ventaD Eis descendientes son unos pobres diablosD Fe escuc0ado que el castillo 0a sido comprado por una familia eAtran%era ?& mo es posible' CGa no se puede confiar ni en mi familiaD !"b"# C*u buenoD 2ngenuos e ignorantes van a 0abitar dentro de estas antiguas paredes ?CNo saben lo que les esperaD /., Relata los ltimos momentos de sir %imon desde la focali-acin de 0irginia. $li.a una de las posi)ilidades. -"a"# uando el vie%o sir ,imon me cont que 0aca trescientos a<os que no dorma no lo pude creer" 5l arrodillarme a su lado y ver su rostro marc0ito y el cansancio en sus o%os, pens ? -"b"#El %ardn de la muerte me da muc0o miedo" &G si le pido ayuda a ecil' Eis padres se eno%aran ?sir ,imon dice que el amor es m)s fuerte que la muerte?&ser) verdad'

1n fantasma en el colegio
Escriba una narracin titulada 6El fantasma del colegio7 u otro ttulo que aluda al mismo tema" $ara esa tenga en cuenta las siguientes indicaciones" 2maginen y describan las caractersticas del fantasma" Escriban una introduccin que eAplique su origen y las causas por las que no puede descansar en pa+" 1escriba algunas apariciones aterradoras del fantasma en el poli, el natatorio, la cantina, el laboratorio etc" 2magine cmo puede ayudarlo para que descanse en pa+" Hna y organice todo el material escrito y redacte un cuento de fantasmas" 5l momento de escribir el cuento tenga en cuenta todos los procedimientos para lograr la co0erencia y co0esin en el teAto que produ+ca" $rof" ,usana 3odrgue+ -99: /; a<o 657, 6=7 y 6 7

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