INSTITUCIN EDUCATIVA LUIS PATRN ROSANO

MAYO 23 DE 2013

INTRODUCCIN A LA ROBTICA
QU ES LA ROBTICA? Es una ciencia que estudia el diseo y la implementacin de robots, conjugando mltiples disciplinas como la mecnica, la electrnica, la informtica, la inteligencia artificial y la ingeniera de control, entre otras. QU ES UN ROBOT? En trminos generales, es una mquina automtica o autnoma que posee cierto grado de inteligencia, capaz de percibir su entorno y de imitar determinados comportamientos del ser humano.

Robots, dnde?, para qu?

Se usan en diversos mbitos y para cumplir tareas variadas: construir automviles, sistemas quirrgicos; robots espaciales diseados para explorar las superficies de los planetas desconocidos hasta la aspiradora domestica Roomba, o el nano colibr, utilizado para espionaje militar. Pero los ms llamativos son los androides , que imitan morfologa y comportamiento humano

CONTENIDO
Robtica Ldico Educativa ....... 2 Historia de Robtica.................... 2 Leyes de la Robtica ................... 2

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Tomado de: Conectados, la revista Ministerio de Educacin Argentina

Esp. ngel Hernndez Bermejo. 2013

HISTORIA DE LA ROBTICA
El trmino robot fue introducido por el checo Karel Capek en 1921, y viene de la combinacin de las palabras checas robota que significa trabajo obligatorio y que significa siervo. La palabra robtica fue utilizada por primera vez por el cientfico y escritor de ciencia ficcin Isaac Asimov en 1942. LEYES DE LA ROBTICA: Ley 0: Un robot no puede realizar ninguna accin, ni por inaccin permitir que nadie la realice, que resulte perjudicial para la humanidad, aun cuando ello entre en conflicto con las otras leyes. Ley 1: Un robot no puede daar a un robotnik

Taller de robtica en la escuela

Robtica Ludico-Educativa
La robtica educativa tiene su origen en los trabajos de investigacin de Seymour Papert y otros cientficos del Laboratorio de Medios del Instituto Tecnolgico de Massachusetts (MIT) durante la dcada de los 60. Estos investigadores desarrollaron dispositivos tecnolgicos para que los nios construyeran edificios y mquinas. Luego durante la dcada de los 80, estos juguetes formaron parte del programa educativo de las escuelas.

ser humano ni, por inaccin, permitir que ste sea daado. Ley 2: Un robot debe obedecer las rdenes dadas por los seres humanos excepto cuando estas rdenes entren en conflicto con las leyes anteriores. Ley 3: Un robot debe proteger su

Experimentar, construir, armar y desarmar

Existen varios centros de estudio que disponen de talleres para nios y adolescentes en los que se ensea como disear y construir diversos tipos de robots. A travs del juego, los alumnos desarrollan diversas capacidades, tales como la motricidad, la creatividad, la lgica y el trabajo en equipo. Se trata de una actividad que implica la planeacin y construccin de un robot. Los robots pueden ser construidos con material de en desuso (circuitos, cajas, cd, ). Donde el estudiante aprende tambin del error, desarrollando una estructura de pensamiento tanto lgica como conceptual. En la actualidad se realizan campeonatos intercolegiados

propia existencia hasta donde esta proteccin no entre en conflicto con las leyes anteriores.

Tomado de: Conectados, la revista Ministerio de Educacin Argentina

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Esp. ngel Hernndez Bermejo. 2013