El concepto de representacin social aparece en sociologa, y pasando por la psicologa infantil (Piaget) llega a la psicologa social.

DE LOS FENOMENOS REPRESENTATIVOS A LA NOCION DE REPRESENTACION SOCIAL. La representacin que elabora un grupo sobre la tarea que debe realizar, define objetivos y mtodos especficos para sus miembros. Aqu vemos una primera forma de representacin social: la elaboracin por parte de una colectividad, bajo induccin social, de una concepcin de la tarea que no toma en cuenta la realidad de su estructura funcional. Tal representacin incide directamente sobre el comportamiento social y la organizacin del grupo, llegando a modificar su propio funcionamiento cognitivo. Una representacin social puede condensar en una imagen, historia, relaciones sociales y prejuicios. Los medios de comunicacin pueden trasmitir una determinada representacin social, modificando la respuesta pblica segn sus expectativas y deseos. LA NOCION DE REPRESENTACION SOCIAL. Las representaciones sociales pueden adoptar formas de imgenes, que condensan un conjunto de significados, sistemas de referencia para interpretar lo que nos sucede, categoras para clasificar las circunstancias, fenmenos e individuos con quinees debemos tratar, teoras para establecer hechos sobre ellos, etc. La nocin de representacion social nos sita en el punto donde se articula lo psicolgico con lo social. La representacin social designa una forma de conocimiento especfico, el saber del sentido comn (no cientfico), cuyos contenidos manifiestan la operacin de procesos generativos y funcionales socialmente caracterizados. Designa una forma de pensamiento social. Las representacion social constituyen modalidades de pensamiento prctico orientados hacia la comunicacin, la comprensin y el dominio del entorno social, material e ideal. Presentan caractersticas especficas a nivel de organizacin de los contenidos, las operaciones mentales y la lgica. La caracterizacin social de los contenidos han de referirepresentacion sociale a las condiciones y a los contextos en los que surgen las representaciones, al as comunicaciones mediantes las que circulan y a las funciones a las que sirven dentro de la interaccin con el mundo y los dems. ELEMENTOS PARA ACOTAR LA NOCION DE REPRESENTACION SOCIAL. La representacion social se define por su contenido (informacional, imgenes, opiniones, actitudes, etc) Este se relaciona con un fin, un trabajo a realizar. Pero tambin se define como una relacin entre sujetos. Es la representacin que se forma un sujeto de otro sujeto. La representacion social no es un duplicado de lo real o de lo ideal, ni la parte subjetiva del objeto ni del sujeto. Es la relacin del hombre con las cosas y los dems hombres. Del hecho de Representacin. La representacion social tiene cinco caractersticas fundamentales:

1) Siempre es la R de un objeto, perepresentacion socialona, acontecimiento, idea, etc. 2) Tiene un carcter de imagen y la propiedad de poder intercambiar lo sensible y la idea, la percepcin y el concepto. La forma de representarnos el objeto, la perepresentacion socialona, etc., es mediante una imagen de ella. 3) Tiene un carcter simblico y significante. La Representacin como imagen, concepto, etc. No es una mera reproduccin del objeto ausente, sino que es una construccin, donde el sujeto aporta algo creativo. 4) Tiene carcter constructivo. 5) Tiene un carcter autnomo y creativo. Las categoras que estructuran y expresan las representacion social son categoras del lenguaje. La Construccin de una representacion social. Existen diversas formas de formular una representacion social. Esas teoras son seis. 1. Surge de una simple actividad cognitiva del sujeto. La construye en funcin del contexto, es decir, de los estmulos sociales que recibe, y en funcin de valores, ideologas y creencias de su grupo de pertenencia, ya que el sujeto es un sujeto social. 2. El sujeto es productor de sentido, y expresa en su representacion. El sentido que da a su experiencia en el mundo social (imaginario) 3. Se construye como una forma de lenguaje de discurepresentacion socialo, tpico de cada sociedad o grupo social. 4. Produce un representacion social en funcin de las normas institucionales derivadas de su posicin o las ideologas relacionadas con el lugar que ocupa. 5. El juego de las relaciones intergrupales determina la dinmica de las representaciones: las interacciones van modificando las representaciones que los miembros tienen de si mismos, de su grupo, de los otros grupos y de sus miembros. Estas permiten regular las relaciones sociales. 6. hacen del sujeto el portador de determinaciones sociales. CONSTRUIR LO REAL, ENCARNAR EL PENSAMIENTO Moscovici describi dos procesos que explican como lo social transforma un conocimiento en representacin, y como esta R transforma lo social. Ambos procesos son: Objetivacin: Lo social en la representacin. Es una operacin formadora de imagen y estructurante. La R permite intercambiar percepcin y concepto a travs de la imagen. Al poner en imgenes las nociones abstractas, da una textura material a las ideas. (Ej. Masa se materializa con peso) Primero se da una seleccin: seleccionamos ciertos conceptos acordes a nuestra ideologa y los separamos del contexto donde estaban. Segundo, se forma un ncleo figurativo, una estructura de imagen que reproducir en forma visible una estructura conceptual. (Ej. Aparato psquico) Tercero, el modelo figurativo adquiere propiedades humanas naturales (El INCC es inquieto) La objetivacin tiene ese triple carcter, que es el paradigma de la objetivacin: es una construccin selectiva, es una esquematizacin estructurante y produce una

naturalizacin. Este modelo revela la tendencia del pensamiento social a proceder por medio de construccin estilizada, grafica y significante. Tal construccin se subordina a un valor social, pero tambin responde a expectativas perepresentacion socialonales e intimas (el esquema CC-ICC tiene resonancias en experiencias conflictivas perepresentacion socialonales) Estas construcciones tienden a biologizar. Anclaje: La representacin en lo social. Se refiere al enraizamiento de la representacin y su objeto. La intervencin de lo social se traduce en el significado y la utilidad que le son conferidos. Hay una integracin cognitiva del objeto representado en el esquema preexistente. A diferencia de la objetivacin, que es la constitucin formal de un conocimiento, en el anclaje hay una insercin orgnica de conocimiento dentro de un pensamiento constituido. Articula as las tres funciones bsicas de la representacin: funcin cognitiva de ingracion de lo novedoso, funcin de interpretacin de la realidad, y funcin de orientacin de las conductas y de las relaciones sociales. El proceso de anclaje se descompone en varias de las modalidades que permiten comprender el mismo: 1) Como asignacin de sentido: Se confiere significado al objeto representado. La jerarqua de valores que se impone en la sociedad contribuye a crear una red de significados. Por ej. La gente deja de representarepresentacion sociale el psicoanlisis como ciencia y se lo empieza a representar socialmente como un atributo de ciertos grupos (intelectuales) 2) Como instrumentalizacin del saber: Es como se utiliza la representacin en tanto sistema de interpretaciones del mundo social, marco e instrumento de conducta. Las representaciones no solo expresan relaciones sociales, sino que ayudan a construirlas. Por ej. La agresividad frente a los intelectuales por representar al psicoanlisis. 3) Anclaje y objetivacin: Hay una relacin entre la cristalizacin de una representacin en torno de un ncleo figurativo (objetivacin) y un sistema de interpretacin de la realidad que orienta a los comportamientos (anclaje). Por ej. Se forma un ncleo figurativo alrededor de la enfermedad mental, que toma una imagen dividida: el cerebro (representa lo social) y los nervios (lo orgnico) Con esta imagen interpretamos la realidad y nos comportamos de distinta forma ante estos tipos de imgenes. 4) Como enraizamiento en el sistema de pensamiento: La representacin no se inscribe en una tabula rasa, sino que siempre se inserta dentro de algn sistema previo de pensamiento, latente o manifiesto. Esto puede impedir la incorporacin de nuevos conocimientos por resistirepresentacion sociale a los esquemas previos, pero tambin puede facilitar la integracin de los mismos en esos esquemas previos. Es un doble fenmeno llamado polifasia cognitiva