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INTRODUCCIN Imaginmonos a una ciudad rodeada por ros e interceptada por los mismos; una ciudad cuyos puentes han sido destruidos. La intercomunicacin y los intercambios mltiples seran muy difciles, se perdera todo tipo de interrelacin. De la misma manera sucede con las ideas de un mensaje si no estn enlazadas o conectadas. Caso 1 Caso 2 Los campesinos ............... los obreros Los campesinos y los obreros ............... mi Per trabajan ............... luchan de mi Per trabajan y luchan ............... el progreso ............... la sociedad por el progreso de la sociedad. Observamos cun necesarios son los enlaces; sin ellos, los sustantivos, verbos, adjetivos de un mensaje seran letra muerta o expresiones incoherentes. DEFINICIN Son palabras que tienen el papel de conectar determinados elementos gramaticales, estableciendo al mismo tiempo la relacin de significado que existe entre ellos. CARACTERSTICAS Son palabras de inventario cerrado. Son invariables. Establecen relaciones tanto de coordinacin como de subordinacin. Caracen de significado por s solas; es decir, son slo instrumentos gramaticales. El grupo de relacionantes comprende tanto preposiciones como conjunciones.

LA PREPOSICIN
Establece slo relaciones de subordinacin, donde un elemento es el ncleo del sintagma nominal (elemento regente) y el trmino introducido por la preposicin (elemento regido), un complemento. Ejemplo:

CLASIFICACIN

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I. Morfolgica Segn su estructura, las preposiciones se clasifican en: a. Simples Estn constituidas por una sola palabra. Ejemplo: a, de, por, sin... etc. Volvi a partir Campo con lneas bancas. b. Agrupadas Estn conformadas por ms de una preposicin. Ejemplo: lexema lexema hasta con por entre de por hasta sin ... Qued invlido de por vida. El acusado se aterroriz frente al juez. c. Contractas Resulta de fusionar a una preposicin (a o de) y un artculo masculino singular (el). (a + el) = al : Ir primero al correo. (de + el) = del : Los mineros salieron del socavn. II. Semntica De acuerdo a los contextos donde aparecen las preposiciones adquieren una significacin, tenemos:

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LA CONJUNCIN
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Lengua Ellas son: y (e), ni. Ejemplo: Alfonso escucha msica y Rosa estudia ingls. Ese hombre no estudia ni trabaja. Rafael toca guitarra y Julio lee una revista. Disyuntivas Dan las ideas de opcin y exclusin. Ella es: o (u). Ejemplo: Levntate temprano o llegars tarde al trabajo. Irs al teatro o visitars a Ana? Mira bien u observars la figura deficientemente. Adversativas Dan la idea de oposicin. Ellas son; mas, pero, sino, sin embargo. Ejemplo: No es adinerado, pero es inteligente. Estudi mucho, mas no todos los temas. No estudia, sino trabaja. Distributivas Dan el valor semntico de distribucin. Aparecen formando parte de las proposiciones coordinadas conjuntivas distributivas. Son: ya... ya, bien... bien, ora... ora, unos... otros. Ejemplo: Bien est contento, bien est triste. Ora juega ftbol, ora practica natacin. Ya est alegre, ya est triste. Explicativas Sirven de nexo entre dos proposiciones, siendo la segunda una explicacin de la primera. Ellas son: es decir, o sea, esto es. Ejemplo: La ciudad de la eterna primavera, o 11

Establece relaciones de coordinacin y, a veces, de subordinacin.

CLASIFICACIN I. Morfolgicamente: 1. Simples La unidad conjuntiva est conformada por una sola palabra: mas, pero, o, si, ... Pobre, pero honrado Come y duerme 2. Locuciones La unidad conjuntiva est integrada por ms de una palabra: no obstante, sin embargo, en consecuencia, ... Tenemos buenas informaciones, en consecuencia, debemos aprovechar. Hace fro, por consiguiente abrgate bien. II. Sintcticamente: 1. Conjunciones coordinantes Unen elementos de la misma jerarqua sintctica.

2. 3. 4.

2. Conjunciones subordinantes Encabezan proposiciones subordinadas adverbiales en la oracin compuesta.

5.

III. Semnticamente: 1. Copulativas Expresan las ideas de unin y sucesin.

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Lengua sea Trujillo, sufre las consecuencias de las lluvias e inundaciones. Cuatro por cuatro es diecisis, es decir, el doble de ocho. 6. Causales Insertan el valor semntico de causa. Ellas son: porque, ya que, puesto que, como. Ejemplo: Ir a tu casa porque me lo pides con insistencia. Como ya es tarde, no llegar a tiempo a clases. Ya que estoy enfermo, no ir a trabajar. 7. Consecutivas Aportan un valor semntico de consecuencia a la proposicin subordinada. Ellas son: luego, por tanto, por lo tanto, de modo que, con que, en consecuencia, que, pues, as pues, as que, por consiguiente. Ejemplo: Cerraron la puerta, luego no podemos ingresar. Necesito anteojos, as que los comprar. Trabaj tanto que hoy es un hombre afortunado. Est tan enfermo que no tiene apetito. Estudi tanto que tuvo xito en el examen. 8. Condicionales Dan el valor semntico de condicin para la ejecucin de lo expresado en la parte principal de la oracin. Ellas son: si, como si, siempre que, con tal que, en caso de que. Ejemplos: En caso de que te quedes en tu casa, 12

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avsame. Si consigo dinero, ir a Chimbote. Siempre que sigas las recomendaciones del mdico, te recuperars pronto. 9. Finales Insertan la nocin de finalidad. Ellas son: para que, a fin de que, con el objeto de que. Ejemplos: Te doy este libro para que lo leas con atencin. Trabaja a fin de que tengas dinero suficiente. Haremos una campaa con el objeto de reunir vveres para los damnificados. 10. Modales Dan la idea de manera o modo. Ellas son: como, como tal, del mismo modo que, tal cual, conforme a, segn, sin que. Ejemplos: Se retir sin que lo viramos. Har el trabajo como me indiques. Sucedieron los hechos tal como lo supuse. 11. Comparativas Permiten expresar el valor semntico de comparacin: de igualdad, inferioridad y superioridad. Ellas son: como, tal como, as como, tan(to) como. Ejemplos: Tiene ms dinero que t. Mi ocupacin es ms considerada que la tuya. Esta pelcula es ms interesante que la que vi la semana pasada. 12. Concesivas Aportan la idea de objecin o reparo a lo expresado en la parte principal de la oracin

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Lengua sustantivas en funcin de sujeto o complemento u objeto directo. Ejemplos:

compuesta. Ellas son: aunque, a pesar de, por ms que, si bien, aun cuando. Ejemplos: Aunque llueva, saldr a la calle. A pesar de ganar poco, colabor con los damnificados. Aun teniendo limitaciones econmicas, logr culminar sus estudios profesionales. 13. Completivas Introducen las proposiciones subordinadas

Dime si irs al cine. Dile cmo se resuelve el problema matemtico. No me gusta que grites.

TALLER DE EJERCICIOS
I. En los enunciados, subraye los errores y escriba la preposicin correcta entre parntesis: 1. Dame un pan con nada de mantequilla.. ........................................................... ( 2. Compraron aviones a reaccin. . ...................................................................... ( 3. Tena muchos problemas a resolver. ................................................................. ( 4. la cita es el lunes en la maana. ....................................................................... ( 5. Compr una casa a estrenar. ............................................................................ ( 6. Voy a ti. ........................................................................................................... ( 7. Bajo este punto de vista. .................................................................................. ( 8. Juan con Martiza se casaron. ........................................................................... ( 9. Zapato de caballeros. ....................................................................................... ( 10. Remedio para la tos. ........................................................................................ ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

II. Subrayar la locucin prepositiva: 1. El ave vol por encima del rbol. 6. Era muy servicial para con los dems. 2. La pelota est debajo de la mesa. 7. El nio camin solo por entre la gente.

3. Juana pas por entre los alumnos. 8. Renzo era bueno hasta con sus enemigos. 4. Jugaba vleibol hasta sin zapatillas. 9. Hasta sin zapatos lo dejaron los asaltantes.

5. Alberto adquiri un seguro de por vida. rrales.

10. Hallaron a los heridos hasta entre los mato13

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III. Sealar qu clase de conjuncin coordinante figura en cada oracin: 1. El hombre est habla que habla. ....................................................................................................................................................

2. Se hizo un esfuerzo, mas todo fue intil. ....................................................................................................................................................

3. Era inexorable, es decir, no escuchaba splicas ni ruegos. ....................................................................................................................................................

4. O le pagas t o le pago yo. ....................................................................................................................................................

5. Ests agotado, pues acustate. ....................................................................................................................................................

IV. Indicar a qu clase de conjunciones subordinantes pertenecen: 1. Si me dejas ahora, no ser capaz de sobrevivir. ....................................................................................................................................................

2. Para que me recuerdes / hice estos versos yo. ....................................................................................................................................................

3. Tanto porfi que hizo el gol. ....................................................................................................................................................

4. Esta pelcula es menos interesante que la que vi ayer.

1.

Seale la opcin correcta respecto a la preposicin: A) Es una palabra variable. B) Tiene significado propio. C) Es un enlace coordinante. D) Aparece slo en la frase verbal. E) Es un enlace subordinante. 3. 2. Oracin en que la preposicin enlaza un adjetivo con un pronombre: 14 A) No tena pelos en la lengua.

B) Podr vivir sin ti. C) Carlos es bueno para nada. D) Dimedes hiri a Ares. E) Paolo Guerrero juega en Alemania. Determine el nmero de preposiciones: Con todas esas poses de negra loca ya nadie cree en ella, sin duda alguna.

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Compendio de Letras - VI A) 2 B) 3 C) 4

Lengua E) 6 7. En el enunciado: Los msicos de la orquesta comieron apenas, pero bebieron ms vino que cerveza, el nmero de preposiciones, adverbios y conjunciones es, respectivamente: A) Dos, tres y dos B) Dos, dos y una C) Tres, dos y dos D) U n a , t r e s y una E) Tres, tres y una 8. Marque la alternativa que presenta locucin prepositiva que indica lugar: A) Fernando era bueno hasta con sus detractores. B) Hasta sin zapatos lo dejaron los asaltantes. C) Marcharon desde con pancartas hasta con banderolas. D) Hallaron a los heridos hasta entre los matorrales. E) Era especialmente atento para con nosotros. 9. Seale la alternativa en la que hay preposicin contracta y simple. A) Desde el avin divis los cuntivos de algodn. B) Sali del cuarto hacia el amplio corredor. C) Corri hasta el jardn con rapidez. D) Se prepar bien con el fin de aprender. E) Le di a Daniel un libro de Qumica. 10. Marque la alternativa que presenta una afirmacin correcta acerca de la conjuncin: A) Por lo general es nexo subordinante. B) Slo enlazan elementos no oracionales.

D) 5

4. Marque la oracin en la que hay ms preposiciones: A) El guardin del edificio compr polos y camisas. B) Dile a carlos que te d la llave de la habitacin. C) Juan y Miguel viajarn maana a Chincha. D) El hijo de Carla fue al cine con sus amigos. E) Visitemos al nio que est en el hospital. 5. Elija la alternativa que tiene preposicin simple: A) Jugaba vleibol hasta sin zapatillas. B) Alberto adquiri un seguro de por vida. C) Viajar con mis amigos el prximo mes. D) Era muy servicial para con los dems. E) El nio camin solo por entre la gente. 6. En los enunciados: Se salv por la accin de los bomberos; El turista tomaba fotografas con su cmara digital y Melina trajo agua de la fuente, las preposiciones significan: A) Causa, medio y finalidad. B) Modo, medio y finalidad. C) Causa, medio y procedencia. D) Asunto, medio y direccin. E) Asunto, modo y finalidad.

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1. Marque la alternativa en la que hay conjuncin coordinante: A) Le estar agradecido si me ayuda en esto. B) Huy agazapado como si fuera un reptil. C) Jorge, tus padres te aman ms de lo que crees. D) T e Isabel vendrn a casa esta noche. E) Aun cuando sabe la verdad, calla reiteradamente. 2. Marque la alternativa en la que hay conjuncin explicativa: A) Marta perdi sus anteojos, as que no ir al cine. B) Comprar el reloj, ya que t me lo pides. C) Le aplic una inyeccin sin que se diera cuenta. D) Luis lee, pero no entiende; es decir, no sabe leer. E) Te pido que me des una completa explicacin. 3. El enunciado: Ya que no te decides, no sabemos si firmar el contrato, presenta conjunciones: A) Condicional y condicional. B) Concesiva y completiva. C) Distributiva y moda. D) Causal y consecutiva. E) Causal y completiva. 4. En el enunciado: Me temo que no aceptars la propuesta, es decir, no firmars el contrato; por eso tomar una decisin, hay, respectivamente, conjuncin: A) Causal, consecutiva y consecutiva. B) Completiva, explicativa e ilativa. C) Causal, explicativa y consecutiva. D) Compresiva, ilativa e ilativa. 16

E) Disyuntiva, condicional y adversativa.

5. En el enunciado: Mi to compra artesana para exportar a Europa, las preposiciones significan, respectivamente: A) Finalidad y situacin. B) Asunto y direccin. C) Direccin y causa. D) Aptitud y situacin. E) Finalidad y direccin. 6. En el enunciado: De refranes y cantares tiene el pueblo millares, pero de odas o liras slo cientos, el nmero de conjunciones es: A) Tres B) Cinco C) Cuatro D) Dos E) Uno 7. Seale la opcin en la que hay conjunciones copulativas: A) Me llevar el auto o la moto. B) Aydate que yo te ayudar! C) Y el trabajo del da, seorita? D) Estudia que estudia y no aprueba. E) Lleg Carlos, pero no trajo nada. 8. Seleccione la opcin donde hay coordinada copulativa y adversativa respectivamente. A) Luis no ir al cine ni nos acompaar; sin embargo, ir a la fiesta. B) Llama por telfono a tu ta o a tu madre, pero no a tu padre. C) No te recomendara descansar, sino trabajar ms. D) Estudia y trabaja; por tanto, es una persona digna de respeto. E) Jos o Luis viajar a Junn, es decir, uno de ellos no viajar. 9. Marque la opcin que presenta un conector subordinante condicional. PASCUAL SACO OLIVEROS

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Lengua 500 aos, siguen firmes cumpliendo sus tareas en la famosa Guardia Suiza integrada por 110 miembros, el nmero de preposiciones, adverbios y conjunciones es, respectivamente: A) 5, 2, 1 B) 4, 2, 1 C) 4, 3, 1 D) 5, 2, 2 E) 5, 3, 2

A) No le gustan los chocolates, pero s los chocolates. B) Se cumpli el sino trgico de Edipo Rey. C) Si no vienes pronto, me marchar. D) No lo hice yo, sino mi hermana. E) Dime si no quedan caramelos en la caja.

10. En el enunciado: Son los fieles protectores del Sumo Pontfice desde 1506 y hoy, despus de

Sabas que..?
EL IMPERIO MS GRANDE QUE HA EXISTIDO Felipe II fue el emperador del imperio mas grande de la Edad Moderna. Felipe II (1527-1598), rey de Espaa (15561598), hijo y heredero del rey Carlos I (emperador Carlos V) y de Isabel de Portugal, lleg a gobernar sobre el grandioso conjunto de territorios integrado por las coronas de Castilla y Aragn, Navarra, el Roselln, el Franco Condado, los Pases Bajos, Sicilia, Cerdea, el Milanesado, Npoles, diversas plazas norteafricanas (Orn, Tnez), Portugal y su Imperio afroasitico, toda la Amrica descubierta y Filipinas. Sin duda, la unidad territorial ms amplia de la Edad Moderna dirigida por un rey. EL PAS MS PEQUEO DEL MUNDO La ciudad del Vaticano es el estado soberano ms pequeo del mundo. El Estado soberano ms pequeo del mundo es la Ciudad del Vaticano, con tan slo 1 000 habitantes y 0,44 km de superficie. Es el estado que alberga la Santa Sede, la mxima institucin de gobierno de la Iglesia Catlico-Romana. La ciudad posee su propia cadena de televisin, de radio y tambin su propio peridico. El idioma oficial es el Latn. VENEZUELA Quiere decir Pequea Venecia y se debe a las construcciones lacustres de los indgenas en el lago Maracaibo que llevaron a los exploradores Alonso de Ojeda, Amrico Vespucio y Juan de la Cosa a darle tal nombre en 1499. 17

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1. Seale la alternativa donde hay morfema amalgama y morfema derivativo. A) Ella vende rosas rojas. B) Viajaremos en aquel tren. C) Le un cuento hermoso. D) Jugu con esos nios. E) Compr un dedal grande. 2. Identifique la alternativa donde hay alomorfos. A) Descubrirn a una nueva fortaleza. B) Parece ser una situacin anormal. C) Trajo dos veces el mismo bicolor. D) Aquel granduln le dio un manotazo. E) Colocaron un portn en la crcel. 3. Seale la alternativa donde hay palabras formadas por parasntesis y derivacin respectivamente. A) El hojalatero hizo ese portaviandas. B) Se est modernizando el ropavejero. C) El pordiosero est muy mal trajeado. D) El ajedrecista particip en Montreal. E) La quinceaera est muy contenta. 4. Las palabras centroamericano, cortaas y amazonense estn formadas, respectivamente, por los procedimientos de: A) composicin, derivacin y derivacin. B) parasntesis, derivacin y derivacin. C) composicin, composicin y derivacin. D) parasntesis, composicin y derivacin. E) derivacin, composicin y derivacin 18

5. Cuntos sustantivos hay en los versos de Washington Delgado? Yo construyo mi pas con palabras, digo cielo cuando miro al cielo, digo luz, agua, corazn y lo dems ignoro. El cielo es profundo, pero amo las alturas. Hombres son y mujeres los que alumbran mis ojos y mi voz est con ellos como el aire en que viven, no me importa la muerte si es justo mi combate. Por el amor no por el odio he de vivir. Yo canto en las matanzas, yo bacilo junto al fuego, yo construyo mi pas con palabras. (Hroe del pueblo) A) 20 B) 21 C) 22 D) 23 E) 24 6. Los sustantivos cnclave y gavilla son a la vez: A) plurales y masculinos B) comunes y derivados C) simples y adjativales D) colectivos y singulares E) abstractos y compuestos 7. Relacione correctamente: I. Amazonas ( ) gentilicio II. jerosolimitano ( ) compuesto III. osario ( ) colectivo IV. albiceleste ( ) propio V. recluso ( ) derivado A) II - IV - III - IPASCUAL - V SACO B) I OLIVEROS - II - III - IV -

Compendio de Letras - VI V C) III - IV - II - I - V IV E) IV - II - III - I - V

Lengua

8.

D) V - III - II - I -

Slo contiene sustantivos adjetivales: A) cortesa, dignidad, maldad B) cario, fragancia, maldad C) doncel, raz, faz D) curativa, presidente, mirada E) cafetera, papelito, caballera

12. Seleccione la alternativa que presenta ms determinantes cuantificadores numerales cardinales. A) Jos compr dos lpices; Omar, tres reglas. B) Mi amiga Karla no asisti a ninguna reunin general. C) Sacamos diez conclusiones del debate. D) Cort tres claveles blancos de tu jardn. E) El nio recibir dos diplomas y muchos regalos.

9. Seale la opcin donde hay adjetivo en grado positivo. A) Los jvenes son muy entusiastas. B) Mi hermossima amiga ya no me mira. C) La plana de Lengua tuvo una excelente participacin. D) Las maanas en mi tierra son sumamente bellas. E) Este letrero es ms vistoso que aqul. 10. Reconozca la opcin en la que hay adjetivos eptetos: A) Obtuve gran xito en la venta de flores artificiales. B) Volveremos al vasto mar en el clido verano. C) Gozaremos de esta hermossima playa en enero. D) La plcida brisa har olas en su cabellera. E) Vendrn el gran descanso y la serena paz. 11. Qu afirmacin es correcta en relacin a los determinantes? A) Constituyen ncleo de la frase nominal. B) Son modificadores indirectos del nombre. C) Se caracterizan por ser invariables. D) Son elementos obligatorios en la frase nominal. E) Son modificadores directos del nombre.

13. Marque la opcin donde hay ms artculos. A) Los asistentes tomaron los datos ms importantes. B) Las exposiciones deben seguir un plan o esquema. C) Las expulsaron de la reunin, segn lo inform. D) El arma estuvo en el cajn de la mesa. E) Los valores del hombre son supremos.

14. Marque la opcin en la que hay determinantes cuantificadores indefinidos. A) Entregaremos muchos regalos a los nios del orfanato. B) Per cuenta con lenguas de varias familias lingsticas. C) Solamente comprar algunos objetos de esta feria. D) An existe mucha corrupcin y poca honestidad. E) Muchos peruanos estn trabajando en pases europeos.

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15. Seleccione la alternativa donde hay determinantes demostrativos. 19 A) Esto es ms hermoso que eso.

Lengua B) C) D) E) Entregar esta carta a su seora. Dar estos panes a ese mendigo. Deybbis dej esto en esta mesa. Obsequiar esto a mi amiga.

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enunciado hay que ver el entusiasmo que le ponen algunos muchachos a sus acciones. Cunta energa! Qu vitalidad! es: A) tres B) cuatro C) cinco D) dos E) siete

16. En qu alternatva hay ms determinantes? A) Se golpe la cabeza en el poste. B) Ella compr cinco blusas blancas. C) Mi ta comprar en este mercado. D) Esos dos nios recibirn estos premios. E) Varios alumnos irn maana de paseo. 17. Qu afirmacin es correcta respecto al pronombre? A) Es una palabra generalmente variable. B) Es el ncleo de toda frase nominal. C) Denota entidades del mundo real. D) Es variable y admite sufijos derivativos. E) Es palabra siempre invariable. 18. Marque la alternativa en la que hay ms pronombres posesivos. A) Todo mi afecto es slo tuyo. B) Los regalos son de l, de ti y de m. C) Tuyo es el triunfo y tuya es la gloria. D) El libro es para l; el reloj, para m. E) Tus padres desaprueban tu decisin. 19. Hay ms pronombres personales tonos en: A) Le gustan esos temas; cntaselos, por favor. B) Los chocolates que le regal no le gustaron. C) S que siempre se lo informan todo a ellos. D) A ellos les entregaron las llaves de la ciudad. E) Lo criticable es que te lo dijo pblicamente. 20. El nmero de pronombres que presenta el 20

21. Seale la alternativa donde los verbos estn en modo indicativo y subjuntivo, respectivamente. A) Si yo supiera la verdad, te la dira. B) Devulveme el libro que te di. C) Ojal pueda escribirles una carta. D) Dice que pidas otra oportunidad. E) Levntate y resuelve los ejercicios. 22. Elija la opcin donde hay verbo impersonal. A) En la academia hay chicas bonitas. B) Vendieron regalos para nios. C) Suspendern las clases maana. D) El granizo malogr los sembros. E) Sobre don Quijote llovieron las piedras. 23. Qu alternativa contiene verbo intransitivo? A) Siempre se mira en su espejito. B) Lea los poemas de Pablo Neruda. C) Presione el botn rojo. D) Ellos irn bien preparados al examen. E) La lluvia remoj el tejado. 24. Seale la alternativa donde los verbos son regulares. A) Cuntale que pienso en ti. B) Quieren que bailemos. C) Jueguen y duerman ms. D) Averigua cmo actu l. E) Pescaremos y tendremos dinero. 25. Marque la alternativa que contiene perfrasis verbal. A) Los libros se leen lentamente. B) Salieron y golpearon la puerta. C) Para ingresar debes estudiar ms.

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Lengua A) una conjuncin, un adverbio y una preposicin. B) dos adverbios, dos conjunciones y una preposicin. C) dos preposiciones, un adverbio y una conjuncin. D) una preposicin, dos adverbios y una conjuncin. E) un adverbio, dos preposiciones y dos conjunciones.

D) l, en primavera, camina silbando. E) Sali al escenario dando gritos.

26. Marque la alternativa donde se presenta adverbios. A) Pocos se quedan a los seminarios. B) Compr medio kilo de azcar. C) Alejandra est medio cansada. D) Participaron muchos estudiantes. E) Bebi el jugo de media naranja. 27. Qu oracin presenta locucin adverbial? A) A menudo me olvido mi celular. B) Estuvo muy cerca ese da. C) Debemos de tener ms cuidado. D) La defensa de Cristal era muy slida. E) Tenemos hambre, sin embargo, resistimos. 28. En el enunciado l deseaba regresar pronto al trabajo, pero record que haba salido sin permiso, hay:

29. En el enunciado si te vas ahora, jams me volvers a ver, hay, respectivamente: A) un adverbio, dos preposiciones y una conjuncin. B) dos adverbios, dos preposiciones y una conjuncin. C) una conjuncin, dos adverbios y una preposicin. D) dos conjunciones, dos adverbios y una

Sabas que..?
ORIGEN DE NOMBRES Mxico Mxico significa En el ombligo de la Luna. Del Nhuat Metztli (luna) y xictli (ombligo). Los Aztecas lo pronunciaban Meshico. Los espaoles lo escriban Mxico ya que no exista la pronunciacin de la j. Cuando cambi la grafa de la x a la j se le empez a llamar Mjico pero se sigui escribiendo Mxico lo cual es vlido pues la Real Academia de la Lengua permite excepciones para nombres propios. Amrica La etimologa de Amrica esta muy bien documentada y se debe a Amrico Vespucio. l fue quien calcul, usando la Luna y Marte como referencia, que Amrica era un nuevo continente. Hasta el da que se muri, Cristbal Colon crea que haba llegado a la India. Por eso le decimos indios a los aborgenes. Vespucio muri en 1512. Fue el alemn Martn Waldseemller quien en 1538 imprimi los primeros mapas mundiales y en honor de Vespucio le dio el nombre de Amrica a esta 21

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Lengua

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INTRODUCCIN En tanto carezcamos de una definicin universalmente aceptada de oracin, seguiremos discutiendo si estas palabras-oracin pueden ser analizadas sintcticamente, o si tal anlisis puede aplicarse nicamente a construcciones ms amplias. Pero aunque adoptsemos esta posicin tan restrictiva y dictaminramos que el nio no posee todava una gramtica activa, ya que no combina sus palabras en unidades ms extensas, deberemos otorgar el beneficio de la duda a la hiptesis de que posee una gramtica pasiva que le permite entender, por lo menos, algunas de las oraciones que le dicen los adultos, hasta tanto alguien demuestre que no comprende ms que palabras aisladas. 2 DEFINICIN La Sintaxis estudia a las palabras por la funcin que cumplen al interrelacionarse. Esto nos obliga a hablar de las diferentes unidades sintcticas as como a aclarar algunos conceptos que utilizaremos ms adelante. UNIDADES SINTCTICAS FRASE Agrupacin de elementos significativos y dotados de sentido que expresan una idea o juicio. Segn esta definicin, las oraciones son frases, mas no viceversa. No manifiesta una actitud del hablante. Ejemplos: El tambor de hojalata. La poltica neoliberal del gobierno. La gente desempleada. LOCUCIN
2

Es un tipo de frase, se caracteriza porque tiene una estructura fija y equivale a una palabra. Ejemplos: El Fnix de los Ingenios (sustantivo) Tengo que estudiar (verbo) De vez en cuando (adverbio) En conclusin (conjuncin) PROPOSICIN Palabra o grupo de palabras que puede tener un sentido completo, pero siempre carecer de independencia sintctica por constituir parte de una estructura mayor: la oracin compuesta. Ejemplos: (Debes seguir pase lo que pase) y (nunca te des por vencido). (Agua que no has de beber), (djala correr). El resultado (que obtuviste en el examen) slo dependi de ti. ORACIN Mnima unidad del habla con sentido completo. Expresa una actitud del hablante y tiene, adems, autonoma o independencia semntica y sintctica. Ejemplos: Socorro! Lo perdieron todo Hace mucho fro a veces. Hola! Ya es tarde Espero que esto termine.

Evans, Elder D. El lenguaje del Preescolar (pgina 72)

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Lengua

CLASES DE ORACIONES La Sintaxis estudia a la oracin, analiza su estructura y las diversas formas que adquiere. Una oracin puede tener distinta denominacin segn los criterios que se tomen, as Vuelvan pronto es exhortativa, bimembre y simple. Clasificacin semntica: Toma en cuenta la actitud del hablante. Se relaciona con las tres funciones bsicas del lenguaje. Puede ser:

Clasificacin sintctica: a) Por sus elementos

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Lengua b. Por la complejidad de su estructura.

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1. Seale verdadero (V) o falso (F) segn corresponda: a. La Sintaxis estudia la estructura de la oracin. ( ) b. Toda oracin es un sintagma. ( ) c. La Sintaxis no guarda relacin con la Morfologa. ( ) d. Siempre toda frase es una oracin. ( ) e. La oracin compuesta es aquella que tiene sujeto y predicado. ( ) f. Un verbo por s solo puede formar una oracin. ( ) g. Proposicin u oracin es lo mismo. ( ) h. Toda oracin tiene proposiciones. ( ) i. La oracin dubitativa se expresa con adverbios de duda. ( ) j. Una palabra puede ser oracin bimembre. ( ) k. Los verbos impersonales constituyen oraciones unimembres. ( ) l. En la oracin desiderativa predomina la funcin representativa. ( ) m. Las oraciones exclamativas son unimembres. ( ) 24

2. Clasifique las oraciones segn el criterio semntico. La educacin en el Per recibe una nfima partida presupuestal. ............................... Me gustara que se dejen de hipocresas.

. Levntate temprano. ............................... Cunto dolor, cunta miseria! ................ No descuides tu salud. ............................ Hasta cundo soportaremos todo esto?

. Tal vez maana la sonrisa de un nio nos devuelva la esperanza. ............................ Quisiera que sigas luchando por tus sueos. . Los jvenes acudieron masivamente a reclamar ms oportunidades de trabajo. . Hola! . ....................................................

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Lengua ( ) Interrogativa

3. Clasifique sintcticamente las siguientes oraciones indicando si es unimembre o bimembre. A las seis de la tarde se les entreg los resultados. ...................................................... Viva el progreso del Per! . ..................... En aquel lugar estudio, amigo.................. A aqullos no les conviene tu prximo viaje. . Gracias! . ................................................ En la casa de Maritegui se celebr una conferencia. ............................................ LLovi en La Merced y garu en Jauja.

5. Seale la alternativa correcta: a) Qu oracin es bimembre? A) Se alquila cuartos. B) Llovi y tron toda la noche. C) Prohibido fumar. D) En Lima le entreg sus bienes. E) Haba errores en el texto. b) La expresin Resuelve las prcticas del libro, es una oracin: A) Enunciativa B) Dubitativa C) Exhortativa D) Desiderativa E) Exclamativa c) Seale la oracin unimembre y compuesta. A) Se necesita secretaria y analista de sistemas. B) En la maana le entreg el ttulo de propiedad. C) Bravo, bravo! D) Se abrig y se march. E) Tron y relampague ayer. d) Qu oracin es desiderativa? A) Reclama lo justo. B) Qu poema tan hermoso! C) Quiz viaje maana. D) Cmo cambian los trnsfugas! E) Cunto quisiera que todo cambie! e) Seale la oracin bimembre y simple. A) Juan y Carlos van a postular. B) l vive en Comas y ella en Ancn. C) Se alquila y se vende revistas. D) Es muy temprano an. E) Come y bebe rpidamente. f) Qu alternativa no guarda relacin con la oracin unimembre? A) No puede dividirse en sujeto y predicado. 25

. Muchos xitos les dese a sus compaeros. . Haba muchos obreros despedidos de la fbrica textil. . .......................................... Era el da ms caluroso de la temporada.

. 4. Relacione correctamente las siguientes oraciones: A. Quiz llegue temprano. B. Protest toda la tarde. C. No escriba temas banales. D. Cunto cuesta? E. Me gustara visitar esa regin. ( ) Exhortativa ( ) Dubitativa ( ) Desiderativa ( ) Aseverativa

SISTEMA HELICOIDAL

Lengua B) Tambin se construye con verbos impersonales. C) Puede ser una interjeccin. D) Admite sujeto tcito. E) Puede ser simple o compuesta.

Compendio de Letras - VI E) Tal vez llegue maana.

g) Forman oraciones unimembres, excepto las (los): A) interjecciones B) oraciones con verbo conjugado. C) expresiones sin verbo conjugado. D) oraciones sustantivas. E) C y D h) Marque la oracin enunciativa. A) Dime si irs a la playa maana. B) Ojal te agrade el t con limn. C) Tal vez vaya a Iquitos en enero. D) Mary adonr su rbol navideo. E) Quizs compremos este mueble. i) Marque la oracin dubitativa. A) Deberas entrenar ms. B) Quin toc la puerta? C) No s por qu sucedi. D) Ojal gane esa carrera.

j) Marque la alternativa con oracin interrogativa indirecta total. A) Prmialo si se levanta hoy ms temprano. B) Les pregunt qu instrumentos compraron. C) Dinos si esos alumnos aprobaron el curso. D) Cmo lleg hasta ese lugar tan desolado? E) No sabemos quines son los responsables.

k) Seale la opcin en la que se presenta oracin interrogativa directa total. A) Qu le habrn contado a tu to? B) Dime si tienes algn problema. C) Para qu vendrn ellos a Lima? D) Por donde vives hay parques? E) Cundo crees que se ir a Chile?

l) Seale la oracin bimembre y simple. A) Espero que ganes el concurso.

6. Escriba el concepto o responda a la pregunta que se plantea en cada caso. Ilustre con ejemplos cada respuesta. a) Concepto de oracin impersonal. . . . . 26 b) Concepto de oracin transitiva.

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Compendio de Letras - VI . . . . . . 7. Redacte a) Oraciones unimembres. . . . d) Qu es una locucin?

Lengua

c) Concepto de oracin reflexiva.

b) Oraciones segn la actitud del hablante

b.1. Enunciativa:.................................................................................................................................. b.2. Desiderativa:................................................................................................................................. b.3. Exhortativa:.................................................................................................................................. b.4. Dubitativa: ...................................................................................................................................

SISTEMA HELICOIDAL

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Lengua

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INTRODUCCIN Entendemos como oracin aquella unidad verbal que expresa un juicio y usualmente relacionamos los conceptos de sujeto y predicado. Sin embargo, en nuestra lengua la presencia del sujeto no es obligatoria, pues es posible la existencia de oraciones con sujeto tcito, no expresado, pero s se entiende que algo o alguien realiza la accin aludida, o incluso la ausencia total del sujeto en el tipo de oraciones unimembre. El prosito del captulo es justamente entender todas las posibles formas del sujeto: as como tambin su estructura, decimos por ejemplo en: Aquellos alumnos tan dedicados ingresan a sus aulas, notamos que el sujeto sera Aquellos alumnos tan dedicados, observamos que todo este sujeto engloba una frase, es as que en esta estructura encontramos elementos como los modificadores, en torno a un ncleo que en construyen una unidad con sentido y significado. DEFINICIN Es el elemento de la oracin bimembre que menciona al ser, sea animal, persona o cosa de quien se habla y que, segn el contexto y la voz verbal, realiza o recibe la accin.

(Procedimiento semntico) A los alumnos de nuestra institucin les agrada el estudio. Pasos: 1. Ubicar el verbo conjugado, sea simple o compuesto. Cul es el verbo?, ya s!, es ..............., porque indica accin. 2. Formular las preguntas:

Pero hacerlas obligatoriamente en ese sentido: Quin agrada? (No hay respuesta coherente). Qu agrada? El estudio. se es el sujeto! Ahora t practica: Luego de mucho tiempo, los jvenes protestaron contra el gobierno. Verbo: ........................................................... Sujeto: . .........................................................

3. Finalmente se refuerza con la pregunta: De quin o de qu hablamos? Primera oracin: Se habla de: ........................ Segunda oracin: Hablamos de: ....................

RECONOCIMIENTO DEL SUJETO Se le puede reconocer de diversas formas, aplicando varios mtodos. 1. Mtodo Tradicional 28

2. Mtodo Estructural

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Compendio de Letras - VI (Procedmiento sintctico)

Lengua El sujeto concuerda con el verbo en nmero y persona. Ejemplo:

Todo sujeto es susceptible a ser reemplazado por un pronombre, el cual concordar en nmero y persona con el verbo principal, para ello debe hallarse el verbo y determinar su:

B. CASOS ESPECIALES 1. Cuando el sujeto es compuesto: Cuando est formado por dos o ms seres en tercera persona, el verbo concuerda con l en plural. Ejemplo:

Posteriormente reemplazar por un pronombre que coincida en nmero y persona. Ejemplo: ) estudian en casa Nmero: plural Persona: 3ra. persona. ) trabajo con mis padres. Nmero: .................... Persona: .................... ) progresa en tus estudios. Nmero: .................... Persona: .................... (

Cuando est formado seres de diversas personas o gneros, el verbo concuerda con l en plural, prefiriendo la primera persona a la segunda y stas a la tercera y el atributo o predicativo ir en masculino. Ejemplo:

A los alumnos de nuestra institucin les agrada eso. Luego de mucho tiempo, ellos protestaron contra el gobierno.

Cuando est formado por varios sustantivos sinnimos, el verbo concuerda con l en singular, ya que se refiere a la idea esencial de unidad. Ejemplo:

No debe confundirse el sujeto con el vocativo, que es un elemento extraoracional (indica el ser al cual nos dirigimos al hablar). Ejemplo:

Cuando est formado por dos sustantivos unidos con la preposicin con, el verbo puede ir en singular, para sealar la idea de compaa. Ejemplo:

CONCORDANCIA ENTRE SUJETO Y VERBO A. REGLA GENERAL

SISTEMA HELICOIDAL

Cuando est formado por dos o ms infinitivos sustantivados (sin artculo o con artculo slo el primero de ellos) el verbo va en singular (pero si todos llevasen artculo 29

Lengua en plural). Ejemplo: Cuando el verbo va antepuesto a ste, puede ir en singular concordando as con el ms prximo. Ejemplo:

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2. Por la cantidad de ncleos SIMPLE COMPUESTO Un solo ncleo Dos o ms ncleos

Cuando se renen en ste dos o ms demostrativos neutros llevan el verbo en singular, ya que son equivalentes a un singular. Ejemplo:

3. Por la presencia de modificadores INCOMPLEJO Sin modificadores COMPLEJO Presenta modificadores

2. Si el sujeto es un colectivo. Cuando ste est en singular puede concordar con el verbo en singular o plural (aunque si el colectivo se refiere a un conjunto homogneo y bien determinado, se prefiere poner al verbo en singular). Ejemplo:

4. Por el destino de la accin verbal ACTIVO Cuando el sujeto realiza la accin.

PASIVO Cuando el sujeto recibe la accin

Cuando el colectivo va determinado por un complemento preposicional en plural, el verbo puede ir en singular o plural. Ejemplo:

CLASES DE SUJETO 1. Por su expresin escrita EXPRESO TCITO Se menciona Se deduce por la en la oracin desinencia verbal 30

ESTRUCTURA DEL SUJETO 1. Ncleo Es un elemento de valor sustantivo y es la parte principal del sujeto, los dems elementos se subordinan ante l. Pueden cumplir funcin de ncleo: Sustantivo = Lenguaje es un curso importante. Pronombre = Todos lograron su objetivo. Infinitivo = Trabajar tiene sus mri-

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Lengua

tos. = Lo malo genera catstrofes. sustantivado Proposicin sustantiva = Los que no pueden dormir acuden al doctor. Adjetivo 2. Modificadores A. Modificador Directo (M.D.): Aquel que se vincula al ncleo sin nign tipo de enlace. Pueden cumplir esta funcin: adjetivo, artculo, construccin adjetiva y la proposicin adjetiva. Ejemplo:

C. Aposicin: Es la construccin sustantiva que repite al ncleo del sujeto. Ambos elementos son intercambiables. Puede ser: Ap. Explicativa = Va entre comas:

Ap. Especfica = No lleva comas.

B. Modificador Indirecto (M.I.): Aquel que se vincula al ncleo mediante un nexo o elemento de enlace: preposicin o conjuncin comparativa. Ejemplo:

I. Marque la opcin que considere respuesta en cada pregunta. 1. Sobre el sujeto diga lo correcto. A) Slo aparece en oraciones unimembres. B) Puede ser complejo o incomplejo. C) Tanto en oracin activa como pasiva realiza la accin. D) La aposicin y el ncleo no se relacionan. E) Un verbo puede funcionar como N.S. 2. En el enunciado en el cuartel de la frontera con el pas vecino, los valientes y disciplinados soldados izaban la Bandera Nacional, el sujeto de la oracin es: A) Los valientes y disciplinados soldados.

B) En el cuartel de la frontera. C) En el cuartel de la frontera con el pas vecino. D) Los valientes. E) La Bandera Nacional.

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3. Marque la oracin que presenta sujeto compuesto. A) Maana saldremos caminando con ellos. B) Esos muchachos se baan en el caudaloso ro Imaza. C) Algunos de ustedes ya saben la gran noticia. D) Me encantan las pelculas e historias de amor. 31

Lengua E) Almorzaremos con Irene y su atractivo novio.

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4. Seale la opcin en la que se presenta sujeto complejo. A) No estuvo ni alegre, ni triste, ni enojado. B) Sin cuadernos ni lpices vino a estudiar. C) Entreg los trabajos de arte y de qumica. D) Estuvimos en la conferencia y en el recital. E) Son muy caros los textos para especialistas. 5. Marque la opcin que presenta sujeto pasivo. A) El acusado habl seguro y pausadamente. B) Dganle la verdad a todos los interesados. C) El detenido fue conminado a declarar. D) Por dinero defendi a corruptos. E) Bosques y cerros son parte de la naturaleza.

tienda Sarita y en la composicin de mis temas me ayudan mi mujer, mis hijos y un amigo, los sujetos son, respectivamente: A) simple y complejo B) complejo y complejo C) complejo y compuesto D) incomplejo y complejo E) incomplejo y compuesto

9. Seale la oracin en cuya estructura hay sujeto complejo. A) ste es un estudio acerca de un grupo de pastores. B) La realidad sociocultural dej de ser un mito. C) Este tipo de anlisis ofrece ms garantas. D) Aquel padre y buen profesional nos representa. E) Fuera de la casa esperaba a su querido hermano. 10. Marque la alternatva en la que se presenta sujeto compuesto. A) Algunos etudian los sbados y los domingos. B) En el Per destacan montaas y hermosos valles. C) A Tulio, a Ral y a Ins los premiaron ayer. D) Lanz insultos al juez y a todos los presentes. E) Roberto estudia, trabaja, descansa y se divierte. 11. En el enunciado con ayuda de la gentica, la citologa, la embriologa y la histologa vegetal, la botnica general estudia la anatoma de las plantas, el sujeto de la oracin es: A) la gentica B) la embriologa C) la botnica general D) la histologa vegetal E) la anatoma PASCUAL de las plantas SACO OLIVEROS

6. En el enunciado dos hombres y una mujer ofrecieron su ayuda, el sujeto de la oracin es: A) tcito B) pasivo C) complejo D) incomplejo E) simple 7. En el enunciado a la mitad del banquete, cuando los vinos blancos del Rhin haban sido honrados y los tintos del Mediterrneo comenzaban a llenar las copas, fue iniciada la ronda de discursos, el sujeto es: A) los vinos blancos del Rhin. B) la ronda de discursos. C) los tintos del Mediterrneo. D) las copas. E) los vinos blancos. 8. En los enunciados despus de mucha expectativa, el 12 de marzo, el sorteo de la promocin Gane por partida doble fue realizado en la 32

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Lengua 16. En la siguiente oracin indique la estructura del sujeto. A ellos y a ellas les interesa mucho, y sobre todo de especial manera, la literatura griega. A) MD + N + NEXO + MD + N B) MI + N + MI C) MD + N + MD D) N + NEXO + N E) N + MD + MD II. Redacte: 1. Cinco oraciones unimembres usando interjecciones y verbos impersonales. A) . B) . C) . D) .

12. Seale la opcin que presenta sujeto compuesto. A) El beb de Rosematy es diablico. B) Su hermano escucha msica clsica. C) El regalo que envolv no qued bien. D) No se pierden la fe y la esperanza. E) Ninguno de ustedes sabe la respuesta. 13. El enunciado el pobre indigente fue acusado de robo presenta sujeto: A) tcito B) activo C) complejo D) compuesto E) pasivo 14. Seale la opcin que presenta concordancia entre el ncleo del sujeto y el ncleo del predicado. A) Los toros es la pasin de toda su vida. B) El futuro del Per nos tienen preocupados. C) Ese edificio lo pint los vecinos de Brea. D) Ninguno de sus amigos quiso ayudarlo. E) Maana sern bienvenidos toda la gente. 15. Qu sujeto presenta la siguiente estructura: MD + MD + N + MD? A) Los libros de Mara no tienen valor. B) Les falta a ellos mucha identidad. C) El tan aclamado ser superior tuvo problemas. D) La negligencia del autor provoc el conflicto. E) l y el tan inteligente nio precoz fueron premiados.

E) . 2. Dos oraciones con aposicin explicativa y dos con aposicin especificativa. A) . B) . C) . D) .

3. Dos oraciones con sujeto complejo.

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Lengua

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Curiosidades
EL JARRN ROTO Un hombre sabio viva en una casa llena de costosos tesoros y obras de arte. Un da tena invitados y todos estaban enfrascados en profundas conversaciones filosficas. De repente, uno de los sirvientes dej caer al suelo un hermoso jarrn de vidrio hacindolo aicos. Se produjo un gran silencio y todos los invitados miraron al anfitrin esperando el castigo que iba a tener al causante de tan valiosa prdida. Como vieron que no reaccionaba y segua sentado tan tranquilo, sus amigos ms allegados le preguntaron: Es que no vas a castigar a ese sirviente descuidado? Mira lo que ha destrozado. Pero l les replic: No, amigos mos, no lo voy a castigar ahora. En este momento no sera justo, pues me encuentro demasiado alterado. ORIGEN DE LOS NOMBRES Paco Como en otros casos, hay varias versiones. Hay quin dice que viene desde San Francisco de Ass a quin le llamaban Pater Comunitas. Otra versin es que Francisco se escriba Phrancisco y se abreviaba Phco y para poderlo pronunciar Paco. Pero lo ms probable es que sea un hipocorstico (palabra con origen en la forma de hablar de los nios), pues si a un infante le pedimos que diga Francisco, lo ms probable es que pronuncie Paquico o Paco ya que ni la F ni la R estn entre las primeras consonantes que usa un nio. Lenin Su verdadero nombre era Vladimir Ilitch Ulianov. Se le conoce como Lenin por haber estado deportado en las proximidades del ro Lenas. Google Este conocido buscador de Internet debe su nombre a la palabra gogol, que en matemtica 34 se usa para referirse al nmero 1 seguido de 100 ceros. Su uso en Internet se refiere al objetivo de la compaa de organizar la inmensa cantidad de informacin disponible en la red. WALL STREET El mercado de valores de Nueva York se conoce con este nombre porque est ubicado en la calle Wall. Pero, por qu esta calle se llama as? En 1652 los colonizadores daneses que se establecieron en Manhatan construyeron un muro para protegerse de los indios y los ingleses. CURIOSIDADES Sabemos que la sal es un cristal. Es decir, la podemos tocar porque es slida. Pero, qu pasa con la sal del mar?, es slida o lquida?, Deja de ser sal? Bueno, la respuesta, aunque parezca muy simple, es fascinante: la sal disuelta se comporta como un lquido. Si en realidad la sal del mar fuera un slido disperso en un lquido, veramos interfases, como aquellas que se observan en las suspensiones o emulsiones. Entender esto se hace ms fcil si tomamos en cuenta las definiciones clsicas de los estados de la materia. Recuerdas?, son: Un slido tiene forma y volumen propios. Un lquido tiene volumen propio pero toma la forma del recipiente que lo contiene. Un gas toma la forma y el volumen del recipiente que lo contiene. As, cuando pensemos en estas caractersticas, comprenderemos que la sal disuelta posee propiedades que describen el estado lquido, cierto? O sea, desde un punto de vista ms detallado, lo que en verdad se tiene en una solucin salina es un lquido (slo lquido) compuesto por molculas de diferentes especies qumicas.

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