Juegos sensoriales y de conocimiento corporal

Juegos de expresin corporal

Descubrir el intruso
Edad: A partir de 6 aos Materiales: Ninguno. Organizacin inicial: Sentados formando un corro. Uno de ellos se aleja del grupo. Desarrollo: Todos los que estn en el corro, excepto uno, deben expresar con la cara un sentimiento o emocin sobre el cual se han puesto de acuerdo previamente. Hay uno que expresar algo diferente. EL alumno que se haba alejado del grupo regresa y debe descubrir el sentimiento o emocin expresado por sus compaeros. Debe descubrir tambin al que expresa algo diferente.

Cambios de expresin
Edad: A partir de 6 aos Materiales: Ninguno. Organizacin inicial: Por parejas, uno frente a otro. Desarrollo: Uno de la pareja se pasa la mano por delante de la cara, de arriba a abajo. Cada vez que la cara queda destapada ha de representar una expresin diferente. El otro lo observa y decide si lo ha realizado correctamente o no. Cambio de rol.

El mueco enganchoso

Edad: A partir de 7 aos Materiales: Ninguno. Organizacin inicial: Por parejas. Desarrollo: Uno hace de nio y el otro de mueco de trapo. Primero, el nio hace mover al "mueco" como l quiere. El nio que hace de mueco debe estar totalmente relajado. Finalmente, el mueco cobra vida, se identifica con el nio, le sigue por todas partes imitndole, mientras el nio intenta escaparse.

El objeto invisible
Edad: A partir de 6 aos Materiales: Ninguno. Organizacin inicial: Grupos de cuatro en los que se diferencian dos parejas. Desarrollo: En cada grupo, una pareja hace verque manipula un objeto, por ejemplo, se pasa una pelota invisible. La otra pareja debe adivinar de qu objeto se trata.

Agrupaciones de animales
Edad: A partir de 5 aos Materiales: Ninguno. Organizacin inicial: Se desplazan libremente por el espacio como si fueran animales. Los diferentes animales son escogidos libremente por los alumnos, o bien, de acuerdo con las sugerencias del profesor. Desarrollo: A la seal, los alumnos que representen el mismo animal deben encontrarse y formar diferentes grupos, todo ello sin intercambiar informacin verbal.

El hombre del tiempo

Edad: A partir de 8 aos Materiales: Ninguno. Organizacin inicial: En corro cogidos de la mano. En el centro, uno de ellos es "el hombre del tiempo". Desarrollo: El hombre del tiempo va indicando diferentes fenmenos metereolgicos. Los que forman el corro van girando, cambiando su comportamiento en funcin de diferentes cambios de tiempo. Los cambios han de realizarse lentamente.

Conclusin de historias
Edad: A partir de 8 aos Materiales: Ninguno. Organizacin inicial: Forman pequeos grupos. Desarrollo: El profesor explica una historia sin final. Cada grupo inventa un final y lo representa.

Continuar la historia
Edad: A partir de 7 aos Materiales: Ninguno. Organizacin inicial: Grupos de seis o siete, sentados en corro. Desarrollo: Empieza uno que inventa el inicio de una historia y la representa gestualmente. Al cabo de unos instantes, la interrumpe y debe continuarla el siguiente compaero. As sucesivamente, hasta que todos han representado su parte de la historia. Tambin puede realizarse con un solo grupo.