FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA PROFESIONAL: ENFERMERIA ENFERMERIA COMUNITARIA SEMESTRE ACADÉMICO: 2011-II

SÍLABO
I DATOS GENERALES

Nombre de la asignatura:Enfermería Comunitaria 1.2 Código: ENFE 152 1.3 Ciclo de estudios: VIII 1.4 Créditos: 07 1.5 Total de horas semestrales: 165 1.6 Nº de horas por semana: Teoría: 3h-Práctica: 08 h-Total:11 horas 1.7 Fecha de inicio: 01 Agosto 2011 1.8 Fecha de Culminación: 21 Noviembre 2011 1.9 Duración (en semanas): 17 Semanas 1.10 Prerrequisitos: Todas las asignaturas de Línea 1.11 Profesores: Ms. María Elena Sánchez De la Cruz mesdelac@hotmail.com Ms. Flor Cueva Loyola fcueval@hotmail.com Lic. Gloria Torres Alva gotalva@hotmail.com Lic. Lucia Ancajima Hernández lumanher@hotmail.com Lic. María Carranza Sandoval marialucia_carr@hotmail.com II FUNDAMENTACIÓN: Enfermería Comunitaria es la asignatura que desarrolla en el estudiante competencias para brindar cuidados integrales de salud en el primer nivel de atención según su perfil profesional incluye el estudio de la comunidad para identificar factores condicionantes y determinantes de riesgos y daños en salud, la intervención en programas de municipios o comunidades saludables y la atención con cuidados a grupos comunitarios e implementar con la participación de diversos actores sociales programas y proyectos de intervención contribuyendo en la gestión del desarrollo territorial teniendo en cuenta los lineamientos de política nacional y regional de salud , las prioridades sanitarias y las perspectivas mundiales de abordaje a la Salud Comunitaria, donde la participación ciudadana es relevante III SUMILLA La asignatura deEnfermería Comunitaria integra el área de Formación Profesional es de carácter obligatorio de naturaleza teórico-práctica, ubicada en el VIII Ciclo del Plan Curricular de la Escuela Profesional de Enfermería cuyos contenidos están referidos a principios, conceptos, teorías, modelos, enfoques y procesos con el propósito de que los estudiantes de Enfermería realicen estudio valorativo y brinden cuidados integrales a grupos comunitarios y comunidades con el fin de fomentar el desarrollo local e impulsar los municipios y comunidades saludables a través de la participación ciudadana Sus contenidos están estructurados en tres unidades didácticas: La Primera se denomina: “Aprendamos el Marco Conceptual, Metodológico e Instrumental para la práctica de Enfermería en Salud Comunitaria; La Segunda “Aprendamos el Marco Conceptual, Met odológico e Instrumental para el cuidado integral de Enfermería en Municipios y/o Comunidades Saludables”; y La Tercera Unidad se denomina: “Aprendamos el Marco Conceptual, Metodológico e Instrumental para el cuid ado Integral de Enfermería a Grupos Comunitarios ” .

1.1

Semana 3ra Semana . . Interviene en programas de Municipio y/o Comunidades saludables teniendo en cuenta los cuidados integrales de salud basados en la promoción y prevención y otros referentes conceptuales Metodológicos e Instrumentales. metodológicos e instrumentales establecidos.2.Historia de la Enfermería Comunitaria 6.Enfermeria Comunitaria 7. lo hace considerando sus necesidades y respetando sus normas y reglamentos Brinda Cuidado Integral de Enfermería a los grupos comunitarios considerandolos aspectos conceptuales..Características 12.Intersectorialidad Enfermería Comunitaria 5. Programación de Contenidos o saberes Nº de Semanas 1ra. 4. busca información bibliográfica Realiza análisis y reflexión teórica grupal. 3. solidaridad.Salud Comunitaria. resuelve cuestionario y Elabora conclusiones e informe Comparten en clase. planes de desarrollo concertado en el marco de la planificación estratégica participativa e)Describe procesos de viabilidad de planes. Enfermera(o)en la Salud Comunitaria.IV - COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Utiliza el Marco Conceptual. lo hace teniendo en cuenta los valores de responsabilidad. Metodológico e Instrumental para la práctica deEnfermeríaen Salud Comunitaria” 2-Capacidades de la Unidad de Aprendizaje a) Describe marcos conceptuales en salud comunitaria b) Identifica y explica la trascendencia de la Enfermería Comunitaria c) Describe. y libre decisión.Tipos 11.Croquis. Comunidad 9. considerando su importancia en el Desarrollo Social y Comunitario. Desarrollo Comunal. programas y proyectos de desarrollo comunal.-Atención Primaria de salud 2.Colectiva y Distributiva. Participación Comunitaria. 10.3 y 4 Recepciona e indaga sobre referentes bibliográficos Lee y analiza en grupos de trabajo Organiza la información en esquema conceptual Expone.Políticas Sectoriales y Prioridades Regionales para la salud comunitaria 3. Presentación del Sílabo . Evaluación de Saberes previos Marco Conceptual en Salud Comunitaria: 1.Estrategias Sanitarias colectivas dentro del MAIS. Metodológico e Instrumental para la práctica de Enfermería en Salud Comunitaria.-Ley de Gobiernos Regionales y Locales . fundamenta y aplica aspectos conceptuales. debate y fundamenta Formula conclusiones con la facilitación del Docente Muestra interés en el desarrollo de los contenidos teórico 2da. Semana CONTENIDOS CONCEPTUALES Saber Inauguración del Curso.. Presentación de los participantes .. Definición. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Saber Hacer CONTENIDOS ACTITUDINALE S Saber Ser Dinámica de Presentación Lectura y explicación del silabo Evaluación de entrada Lectura y Análisis de Material Bibliográfico En grupos de trabajo.Organización Comunitaria.Perfil de la Enfermera(o) Comunitaria 8. Seminario 1. metodológicos e instrumentales para el abordaje a la Comunidad d) Analiza y describe planes operativos y locales de salud.Politicas Gubernamentales de Salud.Sectorización. Duración: Del 01 de Agosto al 29 de Agosto 2011 4.Publica. 13.Organización Sanitaria de abordaje comunitario. - V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD 01 1-Título de la Unidad “Aprendamos el Marco Conceptual.

lee y analiza en grupos de trabajo. transparencia y rendición de cuentas Evaluación de Unidad Práctica de Campo: Participa en visitas de reconocimiento a la comunidad asignada. Organiza la información en esquema conceptual Expone. fundamenta y aplica bases conceptuales. 17. Realiza. fundamenta y aplica bases conceptuales. Preventivo. incorpora la entrevista a diversas autoridades y pobladores. Negociación.-Determinantes de la Salud. Técnicas e instrumentos. vigilancia social.Estrategias Sanitarias. Formula conclusiones con la facilitación del Docente Asume el desarrollo de la práctica de campo con responsabilidad y sensibilidad social .Duración: Del 05 Setiembre al 26 de Setiembre2011 4. metodológicas e instrumentales para la intervención en Programa de Municipio y/o Comunidad Saludables.Marcos del entorno. debate y fundamenta.. .POI.-Competencias Municipales en Salud y Políticas Publicas Saludables. concertación. Planificación Participativa a nivel de Sector: Gestión Territorial y Agenda Transectorial. transcultural. Semana 5ta. actualiza o revisa el estudio de la comunidad asignada según esquema.Operatividad de la Promoción de Salud en MINSA. PSL Participa en espacios de abogacía.Programación de Contenidos y saberes Nº de Semanas 6ta Semana CONTENIDOS CONCEPTUALES Saber Bases Conceptuales para la intervención de Enfermería en programas de promoción de la Salud 21.Evaluación participativa . Interviene intersectorialmente en actividades según prioridades sanitarias Revisa y Analiza documentos de planificación PDC. para la intervención de Enfermería en programas de promoción de la salud b) Describe las competencias municipales salud y principales políticas públicas c) Describe. epidemiológico y de Referencia para el estudio e Intervención Comunitaria 15.Formulación de Proyectos. 3. Negociación y liderazgo durante el proceso de práctica de campo Asume el desarrollo de la práctica de campo con responsabilidad y sensibilidad social UNIDAD 02 1. Concertación. Fases de Implementación 26.Esquema para el estudio de la Comunidad Planificación y Evaluación 16.Proceso Presupuesto ParticipativoImportancia para la ejecución de Programas o proyectos de salud 19.Título de la Unidad “Aprendamos el Marco Conceptual. Definición 25. Plan Desarrollo Concertado 18.(Ficha Familiar). visita a EESS: Organización Intra y Extramural. Semana MarcosConceptuales para la práctica de enfermería en salud Comunitaria: 14.PSL.Marco Conceptual del Estilo de Vida 22. Planificación en Salud. Construcción de viabilidad de planes programas y proyectos: Abogacía. Semana Seminarios: 5 y 6 Recepciona referentes Bibliográficos. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Saber Hacer Exposición-Dialogo Estudiante toma nota de información importante brindada por el docente y participa activamente Revisión BibliográficaTrabajo individual CONTENIDOS ACTITUDINALES Saber Ser Muestra interés en el desarrollo de los contenidos teórico 7ma.Ordenanzas Programa de Comunidades y/o Sectores saludables 24. Metodológico e Instrumental para la brindar cuidados integrales en Municipios y/o Comunidades Saludables” 2-Capacidades de la Unidad de Aprendizaje a) Describe.4ta.Modelo de Promoción de la Salud (Nola Pender) 23. liderazgo para la gestión local 20.

selecciona.Comite Multisectorial de Salud 30. implementa e interviene en Municipio y/o comunidad saludable. Organiza la información en esquema conceptual Expone. Duración: Del 03 Octubre al 28 de Noviembre 2011 4 Programación de Contenidos y saberes Nº de Semana 10ava. debate y fundamenta.8va Semana Programa de Municipios Saludable 27.Modelo de Creencias en Salud(Marshall Becker) 32. Participa en la promoción de la organización comunitaria para el desarrollo y la intervención en salud Establece coordinación con representantes y Autoridades Comunales para su intervención Participa en acciones de salud intersectoriales. Metodológico e Instrumental para el cuida do Integral de Enfermería a Grupos Comunitarios” 2. Semana Asume el desarrollo de la práctica de campo con responsabilidad y sensibilidad social . CONTENIDOS ACTITUDINALES Saber Ser Muestra interés en el desarrollo de los contenidos teórico 11va. fundamenta y aplica el marco conceptual.- 9na Semana Práctica de Campo: Identifica. participa u organiza y ejecuta campañas de salud preventivas promocionales. Coordina. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje a) Identifica. Formula Proyecto de Intervención Revisa. Metodología de Atención a grupos comunitarios: Instrumento para el trabajo con grupos 39. lee y analiza en grupos de trabajo. Revisa y analiza ordenanzas. Formula conclusiones con la facilitación del Docente . Semana CONTENIDOS CONCEPTUALES Saber Bases Conceptuales para el Cuidado Integral de Enfermería a Grupos Comunitarios: 31. analiza o proyecta política pública. Etapas de Desarrollo del Grupo Comunitario 37. metodológico e instrumental del Modelo de Atención Integral en Salud b) Reconoce fundamenta y aplica el Proceso de Atención de Enfermería en el cuidado individual 3. revisa material bibliográfico.Definicion 28. Planes y Proyectos Municipales para la salud. Título de la Unidad “Aprendamos el Marco Conceptual. Análisis y reflexión teórica grupal Elabora conclusiones e informe Seminarios: 7 y 8 Recepciona referentes Bibliográficos.Teoría del Aprendizaje Social(Albert Bandura) Grupos Comunitarios 34.Teoría del Apoyo SocialRedes sociales 33. Fases de Implementación 29. Plan de Intervención en grupos comunitario CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Saber Hacer Exposición-Diálogo Estudiante toma nota de información importante brindada por el docente y participa activamente Lectura y Análisis de Material Bibliográfico Recepciona. Evaluación Parcial UNIDAD 03 1.Tipos 36.Definición 35.

USB y Multimedia VIII TÉCNICAS. exponer y dialogar.Red de Instituciones Educativas Saludables 43. OSB y otros Participa en acciones de salud intersectoriales. para presentarlos en plenaria en la fecha indicada Después del debate el Docente interviene para ampliar o consolidar el tema. DVD. comunidades e Instituciones Educativas Saludables 44. ejecuta y evalúa plan de cuidados integrales a grupo comunitario: Instituciones Educativas Mercados.Líneas de Investigación en Salud Comunitaria 45. selecciona e interviene en grupo comunitarios Establece coordinación con representantes y Autoridades Comunales para su intervención Elabora.Proceso de Acreditación de municipios. actores sociales grupos comunitarios. Semana 14va. Semana Programas de Promoción a Grupos Comunitarios 40.Presentación de la Sistematización de Experiencias en intervenciones comunitarias 13va. Mercados y Centros e Instituciones laborales Saludables. Semana Examen Final Examen de Aplazados VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes Estrategias Metodológicas: a) Exposición. Evaluación procedimental y actitudinal Guías de Prácticas con Escala de Calificación. Semana Práctica de Campo: Identifica.12va. c) Análisis de lectura que los alumnos serán motivados a leer. finalmente arriban a conclusiones f) Práctica de Campo: Es el trabajo que desarrolla el estudiante con la comunidad. Protocolo de procedimientos y lista de verificación y sus escalas estimativas o de calificación . textos. Semana 16va. coordinación y guía del profesor. utilizando para ello la metodología e instrumental pertinente. INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN: Evaluación de saberes cognitivos Pruebas Objetivas Seminarios y su escala valorativa Lectura y análisis bibliográfico y su escala valorativa. Instituciones . mediante exposición y diálogos. buscando la participación mayoritaria de los alumnos bajo orientación. Semana 17va. bajo soporte y supervisión del Docente de Práctica VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS: Los materiales que se emplearán para las diferentes unidades serán los siguientes: Impresos: Libros. Programa de Instituciones Educativas Saludables 41. revistas. mota. d) Revisión bibliográfica e) Desarrollo de seminarios en que los alumnos buscan información individual en grupos de trabajo. plumones. Leen y estructuran organizadores gráficos.diálogo b) Análisis y discusión de contenidos. módulos de aprendizaje y lecturas Materiales de soporte: Pizarra. Visita al campo comunitario de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional de Cajamarca 15va. 42.

Washington. 1ra. Proceso de Atención de Enfermería HERNANDEZ SAMPIERI. 2003. Universitaria. Primera Edición Julio 2005 HALL. la presentación personal. el alumno debe tener como mínimo 11 (Once) como promedio promocional. OPS/OMS.1990 Ministerio de Salud(MINSA) . PP = PP1 + PP2 2 Donde: PP1 = (Teo1 x 0. Joanne. Constitución 1993 ENSAP. Salud Comunitaria “UndesafíoColectivo”. 1998. comportamiento. Bs.1) PP2 = (Teo2 x 0.Unidad III Actitud: 20 % 15 % 50 % 15 % IX 10 % -Puntualidad 02 % -Relaciones Interpersonales 02 % -Presentación Personal 02 % -Iniciativa 02 % -Responsabilidad 02 % Condición de aprobación La calificación en general se efectuará por el sistema vigesimal Para aprobar la asignatura. (MINSA). Humanitas 1980 ARCHER S. confidencialidad.Trabajos. Quito – Ecuador. – Lima 1999 GRIFFIN J. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BIBLIOGRAFIA BÀSICA ANDER– DEG E. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA ANTÓN MV. Análisis de la situación de salud. Enfermería Comunitaria III. 194-219 1984 CAJA. MC Graw Hill. México. otros 05 % Práctica: . As. 3 Lima 1999 ENSAP Elementos de planificación. y la Escala Valorativa. Mod. X - - . María de Lourdes. Cientifica Tecnica.Fichas de observación. Ed. Ed. responsabilidad. para evaluar participación y aportes Ficha de observación y Escala Valorativa. . “Metodología de la investigación”. para evaluar la puntualidad.Barcelona 1993 DIRESLL Lineamientos para la Organización de los servicios en los Establecimientos de salud del Primer Nivel de Atención Trujillo La Libertad. Teoría: 40 % . 4. Enfermería y Atención Primaria de Salud.Enfermería en Salud Comunitaria.5) + (Act1 x 0. Promoción de la Salud– Lima 2002 Ministerio de Salud. programación y gestión local. "Programa de Municipios y comunidades saludables”. 2004. respeto.5) + (Act2 x 0.Participación en clase (mínimo 03) 05 % .Unidad II .Exámen Parcial y Final 30 % . la fracción 0. Ed. Edic. OMS.1) 00 – 06 Desaprobado 07 – 10 Aplazado 11 – 20 Aprobado El alumno que tenga un 30% de inasistencia del total de clases Teóricas programadas en el curso será desaprobado por inasistencia (INHABILITADO) La asistencia a la práctica de campo será al 100%. VELASCO. Mod.4) + (Pract1 x 0.5 ó mayor favorece al estudiante. solo se reprogramara 01 inasistencia debidamente justificada PROGRAMA DE CONSEJERÍA El docente Coordinador y los Docentes de Practica de la asignatura brindaránorientación permanente y continua a los estudiantes según el horario docente.Unidad I . fichas Investigación. Carmen. Examen unidad. privacidad tanto en teoría como en la práctica de campo. Congreso de la Republica. Metodología y práctica del desarrollo de la Comunidad – Investigación Social. Christensen. Enfermería de Salud Comunitaria.4) + (Pract2 x 0. Peru. Washington pp. seminarios. Ed.

Vol. Salud Pública y Enfermería Comunitaria 3° Vol.España. Edit.ppt www.pe. Interamericana España 2003.org/index. Estudio Comunitario en Salud. Salud Pública.utes6 trujillo.usmp.com/libros/Salud-Publica-y-enfermeria-comunitaria-3-vols-isbn-8448604903-i.pe www. Mc Graw Hill..cr/cursos/cuarta.- KROEGER.htm www. 2000.sa. Edic.pdf http://enfermeriacomunitaria.org/spanish/HSP/HSO07/PHNgarfieldspan. Limusa 2DA Edic..org. II Edición. Comunitaria 3 Vol. ROCA y Otros. Salud Pública 6° Vol.php?idioma=es&idpagina=61 http://www.pdf http://www.edu.edu.enfermerìaconexion. Mc Graw Hill. 2000 BIBLIOGRAFIA VIRTUAL www. M. 464. MARTINEZ NAVARRO F. Edit. I. España.ar/pdf/glosario_sp. MONTSERRAT. Monsa. México. ALVER y otros. MAX-NEEF. Ley de Gobiernos Regionales y Locales SANCHEZ MORENO A. Santiago de Chile 1989 MINSA Nuevo Modelo de Atención Integral – Lima 2002 MINSA Lineamientos de política de salud – Lima 2002 MINSA Lineamientos para la conformación de Redes de salud – Lima 2001.org/Apuntes/Salud-Publica/default.agapea. 1997 MAZARRASA. udea. 1992. México 1981 REVISTA CIENTIFICA CRUZ OLAVE M .paho.com.gob. 2da.aibarra. MAZARRASA ALVER L. 2000 THINKAN.pe www. Principios y Métodos.bvs. Desarrollo a escala humana CEPAUR. pp. Atención Primaria de Salud. III. Madrid. co/SYS/pagina web/. Axel.pdf http://www.htm http://www.I Edic. Madrid.Ana María. Graw Hill.La Promoción de la Salud hacia el siglo XXI – OPS/OMS 1986 SANCHEZ GARCIA. Enfermería Comunitaria. Editorial Pax .htm Medicina. Madrid 2003.2007. II. Madrid 1994. LAST J.com/comunitaria3. Mc./PvvsPm. Enfermería Social.minsa. Salud Comunitaria y Enfermería Comunitaria. Enfermería en Salud Comunitaria I -  . Enf.cendeisss.

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