instalador elctrico domiciliario

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1DescripcinGeneraldeInstaladorElctricoDomiciliario
TipodelPrograma Objetivos Curso Al aprobar el Curso, el participante queda en condiciones de aplicar tcnicas en manejo de herramientas especficas del rubro, conocer los diferentes tipos de potencia elctrica y comprender y armar los diversos circuitos elctricos identificando sus principales problemas y resolviendo las fallas mscomunesdemaneraoportunaenundomicilio. 1.1DatosdeContacto Telfono: Email: Consultas Electrnicas Temario/Plande Estudio (562)5884820;(562)5884830;Celular:(9)84942104 informaciones@prescal.net Rosatejero(rosa.tejero@prescal.net) JuanPabloGarca(juanpablo.garcia@prescal.cl)

1.2Temario,MetodologaymbitoProfesional 1. 2. 3. 4. 5. 6. Normativasy ReglamentacinVigente HigieneySeguridadenelTrabajo IntroduccinalaElectricidad ElementosdeunSistemaElctrico Potencia Aplicacinenelhogar

Metodologa

El relator, mediante clases expositivas e interactivas, apoyadas en presentaciones digitales, material instruccional, guas de ejercicios y en muestras de insumos y equipos, expone los fundamentos tericos y diversos datos relacionados con la unidad temtica. Proporciona estrategia, pautas y fuentes de informacin mediante preguntas,. Motiva, sondea conocimientos, y verifica grado de comprensin. Demuestra el modo correcto de ejecutar cada una de las operaciones de la tarea definida, con precisin y claridad, utilizando la tcnica adecuada y siguiendo el orden de la ejecucin paso a paso. El participante con apoyo del material instruccional, guas de ejercicios, insumos, equipos e infraestructura, aplica en su puesto de trabajo lo que fue demostrado, teniendo as la oportunidaddeaprenderhaciendo.

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Relator

El relator del curso supervisa y acompaa de forma individualizadaelprocesodeaprendizajedelosparticipantesde acuerdo con la modalidad formativa presencial, proporcionando estrategias, pautas y fuentes de informacin que permitan desarrollar y potenciar el ptimo proceso de adquisicin de las habilidadesyconocimientosdefinidosparalaunidad.

Desarrolla su actividad profesional en pequeas y medianas empresas, mayoritariamente privadas, por cuenta propia o ajena, en las reas de montaje y mantencin de instalaciones elctricasdebajatensin(BT),estandoreguladalaactividadpor laNormaChilenadeElectricidad.Asmismo,elrubroubicaenel sector de produccin y distribucin de energa elctrica, en las actividades de montaje y mantencin de las instalaciones de bajatensincontempladasenelmbitodomiciliario. Instaladorelectricistaengeneral. PuestosdeTrabajo Instaladorelectricistadeedificiosyviviendas mbito Empresarial

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2DescripcinModulardelCurso:InstaladorElctricoDomiciliario

Mdulo1:NormativasYReglamentacinVigente Objetivo Especfico

Conocer los requisitos especficos relativos a los aspectos legales y reglamentarios tanto del puesto de trabajo como de las labores a desempearporeltrabajador.

Contenido Concreto Estrategia Metodolgica

RequisitosLegalesyReglamentario.
El procedimiento de Enseanza y Aprendizaje se ir desarrollando a travs de contenidos tericos cuyo apoyo ser con manuales y presentaciones en Power Point, integrando todas las temticas a trabajar, promoviendo el aprendizaje interactivo y motivando a los participantes a opinar, debatir y establecer consensos respecto a temas trabajadosenclases. Para realizar esta Unidad Temtica se requiere disponer de sala con pizarra con capacidad para 20 participantes, proyector datashow,teln,accesoainternet.

Infraestructura, Equipamientoy Material Instruccional

Material instruccional en aula: Cuadros de simbologa elctrica, sealtica de alerta y seguridad elctrica y de manipulacin de herramientas.NormaNcH4/2003.

Materialinstruccionaldelalumno:Carpeta,lpiz,presentaciones ycontenidosdecadasesin.

Mdulo2:HigieneySeguridadEnElTrabajo Objetivo Especfico

Conocer los requisitos especficos reglamentarios de la normativa en materiadePrevencindeRiesgosLaboralesparaobtenerymantenerun ambientedetrabajoadecuado,controladoysanoparaeltrabajador. 2.1.Implementosdeseguridad. 2.2.Usocorrectodeimplementosdeseguridad. El procedimiento de Enseanza y Aprendizaje se ir desarrollando a travs de contenidos tericos cuyo apoyo ser con manuales y presentaciones en Power Point integrando todas las temticas a trabajar, promoviendo el aprendizaje interactivo y motivando a los participantes a opinar, debatir y establecer consensos respecto a temas trabajadosenclases. Para realizar esta Unidad Temtica se requiere disponer de sala con pizarra con capacidad para 20 participantes, proyector datashow,teln,accesoainternet.

Contenido Concreto Estrategia Metodolgica Estrategia Metodolgica Infraestructura, Equipamientoy Material

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Material instruccional en aula: Cuadros de simbologa preventiva, sealtica de alerta y seguridad elctrica y condiciones ambientales de trabajo. Norma de Prevencin de Riesgos Laborales.

Instruccional

Material instruccional del alumno: Carpeta, lpiz, presentacionesy contenidosdecadasesin.

Mdulo3:IntroduccinalaElectricidad Objetivo Especfico Contenido Concreto

Describir los principios que gobiernan la electricidad y los aspectos quesedebentenerencuentaalmomentoderealizarunainstalacin. 3.1Principiosbsicosdeelectricidadyformasdegeneracin. 3.2Variableselctricas,medicinyunidades. 3.3Circuitoelctricoysuscomponentes. 3.4Aplicacionesenunainstalacinelctrica.

Estrategia Metodolgica

Para el tratamiento de los conceptos tericos se recurre a los conocimientos previos que tengan los participantes y se validan ocorrigenenelprocesodeconstruccindelasconclusiones. Para el uso de herramientas matemticas y resolucin de problemas, se recurre al desarrollo de ejemplos guiados para posteriormente invitar a los participantes a resolver en forma individual y/o grupal otros problemas con sucesivos grados de dificultad. Aprendizaje centrado en la actividad y el contacto cercano con elementos propios del rubro (planos, instrumentos, herramientas, equipos) tanto en las sesiones tericas como prctica para facilitar la transferencia de los contenidos, incentivando al alumno a participar en forma activa mediante preguntas, resolucin de problemas, operar equipos, instrumentos, herramienta y materiales. En forma regular se efectan recapitulaciones para poner en comn lo aprendido en trminosdeerroresybuenasprcticas,dejandoespaciosparala opinin, el debate y el establecimiento de consensos respecto de los temas tratados en las clases y en las respectivas actividades.

Infraestructura, Equipamientoy Material

Para realizar esta Unidad Temtica se requiere disponer de sala con pizarra con capacidad para 20 participantes, proyector datashow,teln,accesoainternet.

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Material instruccional en aula: Cuadros de simbologa elctrica, sealtica de alerta y seguridad elctrica y de manipulacin de herramientas.NormaNcH4/2003.

Instruccional

Laboratorio de electricidad con capacidad para 20 participantes y equipamiento y maquetas para realizar experiencias de armado de circuitos elctricos sencillos, instrumentos de medicin multitester, herramientas y materiales elctricos (tuberas, cables, conectores, tableros, enchufes, regletas, terminales, etc.). Se requieren al menos 20 kits de herramientas y 10 de equipos de instrumentos que permitan formar grupos de2participantesc/u.

Materialinstruccionaldelalumno:Carpeta,lpiz,presentaciones ycontenidosdecadasesin.

Mdulo4:ElementosdeunSistemaElctrico Objetivo Especfico

Conocer los diferentes elementos y componentes de una instalacin elctrica domiciliaria, teniendo en cuenta la puesta a punto de equipos de seguridad necesarios, atendiendo a las especificaciones tcnicas y con las herramientas e instrumentos especficos para conseguir el funcionamientocorrectoencomendadoalosmismos. 4.1Generadores. 4.2Transmisin. 4.3Consumidores. 4.4Protecciones.

Contenido Concreto

Estrategia Metodolgica

Para el tratamiento de los conceptos tericos se recurre a los conocimientos previos que tengan los participantes y se validan ocorrigenenelprocesodeconstruccindelasconclusiones. Para el uso de herramientas matemticas y resolucin de problemas se recurre al desarrollo de ejemplos guiados para posteriormente invitar a los participantes a resolver en forma individual y/o grupal otros problemas con sucesivos grados de dificultad.

Aprendizaje centrado en la actividad y el contacto cercano con elementos propios del rubro (planos, instrumentos, herramientas, equipos) tanto en las sesiones tericas como prctica para facilitar la transferencia de los contenidos, incentivando al alumno a participar en forma activa mediante preguntas, resolucin de problemas, operar equipos, instrumentos, herramienta y materiales. En forma regular se

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efecta recapitulaciones para poner en comn lo aprendido en trminosdeerroresybuenasprcticas,dejandoespaciosparala opinin, el debate y el establecimiento de consensos respecto de los temas tratados en las clases y en las respectivas actividades. Para realizar esta Unidad Temtica se requiere disponer de sala con pizarra con capacidad para 20 participantes, proyector datashow,teln,accesoainternet.

Infraestructura, Equipamientoy Material Instruccional

Material instruccional en aula: Cuadros de simbologa elctrica, sealtica de alerta y seguridad elctrica y de manipulacin de herramientas.NormaNcH4/2003. Laboratorio de electricidad con capacidad para 20 participantes y equipamiento y maquetas para realizar experiencias de armado de circuitos elctricos sencillos, instrumentos de medicin multitester, herramientas y materiales elctricos (tuberas, cables, conectores, tableros, enchufes, regletas, terminales, etc.). Se requieren al menos 20 kits de herramientas y10deequiposdeinstrumentosquepermitanformargruposde 2participantesc/u.

Materialinstruccionaldelalumno:Carpeta,lpiz,presentaciones ycontenidosdecadasesin.

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Mdulo5:Potencia Objetivo Especfico

Adquirir los conocimientos bsicos tericos y prcticos, referentes al concepto de potencia elctrica, analizando en consecuencia el funcionamiento y utilizacin de los instrumentos de medicin. Desarrollar en los participantes las habilidades y destrezas para realizar las mediciones de los parmetros elctricos. Definir el error de la medicin. Explicar el funcionamiento de los instrumentos de medicin devariostiposanalgicosydigitales. 5.1Potenciaaparente. 5.2Potenciaactiva. 5.3Potenciareactiva. 5.4FactordePotencia. 5.5MedidoresdePotenciaysuuso. 5.6Aplicacionesclculosventajasdesventajas.

Contenido Concreto

Estrategia Metodolgica

Para el tratamiento de los conceptos tericos se recurre a los conocimientos previos que tengan los participantes y se validan ocorrigenenelprocesodeconstruccindelasconclusiones. Para el uso de herramientas matemticas y resolucin de problemas se recurre al desarrollo de ejemplos guiados para posteriormente invitar a los participantes a resolver en forma individual y/o grupal otros problemas con sucesivos grados de dificultad.

Infraestructura, Equipamientoy Material Instruccional

Aprendizaje centrado en la actividad y el contacto cercano con elementos propios del rubro (planos, instrumentos, herramientas, equipos) tanto en las sesiones tericas como prctica para facilitar la transferencia de los contenidos, incentivando al alumno a participar en forma activa mediante preguntas, resolucin de problemas, operar equipos, instrumentos, herramienta y materiales. En forma regular se efecta recapitulaciones para poner en comn lo aprendido en trminosdeerroresybuenasprcticas,dejandoespaciosparala opinin, el debate y el establecimiento de consensos respecto de los temas tratados en las clases y en las respectivas actividades. Para realizar esta Unidad Temtica se requiere disponer de sala con pizarra con capacidad para 20 participantes, proyector datashow,teln,accesoainternet.

Material instruccional en aula: Cuadros de simbologa elctrica,

T:(562)5884820/30@:informaciones@prescal.net www.prescal.cl

sealtica de alerta y seguridad elctrica y de manipulacin de herramientas.NormaNcH4/2003.

Laboratorio de electricidad con capacidad para 20 participantes y equipamiento y maquetas para realizar experiencias de armado de circuitos elctricos sencillos, instrumentos de medicin multitester, watimetro, herramientas y materiales elctricos (tuberas, cables, conectores, tableros, enchufes, regletas, terminales, etc.). Se requieren al menos 20 kits de herramientas y 10 de equipos de instrumentos que permitan formargruposde2participantesc/u.

Materialinstruccionaldelalumno:Carpeta,lpiz,presentaciones ycontenidosdecadasesin.

Mdulo6:PlanificacinyEjecucindeunaInstalacinElctricaDomicilaria Objetivo Especfico Contenido Concreto

Ser capaces de planificar y posteriormente ejecutar un proyecto de instalacinelctricadomiciliaria. 6.1Objetivodelainstalacin.

6.2Normasydisposicionestcnicas. 6.3Inspeccinvisual.

6.4Diagramadelcircuito.

6.5Definicinycubicacinycostosdemateriales.

6.6Presentacineinformedelproyecto.

6.7Revisinypreparacindellugardetrabajo. 6.8Revisin de elementos para la instalacin (materiales, herramientas,instrumentos,elementosdeseguridad).

6.9Instalacindecajasyductosparaenergaycorrientesdbiles.

6.10Instalacindecableadoporductososobrepuesto.

6.11Instalacindeltableroysuscomponentes. 6.12Instalacindetomaatierra.

6.13Instalacindeenchufes(9/12,9/15,9/24,9/32).

6.14Instalacin de elementos de iluminacin (lmparas, focos, tubos fluorescentes).

Estrategia Metodolgica

6.15Verificacin,pruebasymediciones. Para el tratamiento de los conceptos tericos se recurre a los conocimientos previos que tengan los participantes y se validan ocorrigenenelprocesodeconstruccindelasconclusiones.

Para el uso de herramientas matemticas y resolucin de problemas se recurre al desarrollo de ejemplos guiados para posteriormente invitar a los participantes a resolver en forma individual y/o grupal otros problemas con sucesivos grados de

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 dificultad.

Infraestructura, Equipamientoy Material Instruccional

Aprendizaje centrado en la actividad y el contacto cercano con elementos propios del rubro (planos, instrumentos, herramientas, equipos) tanto en las sesiones tericas como prctica para facilitar la transferencia de los contenidos, incentivando al alumno a participar en forma activa mediante preguntas, resolucin de problemas, operar equipos, instrumentos, herramienta y materiales. En forma regular se efecta recapitulaciones para poner en comn lo aprendido en trminosdeerroresybuenasprcticas,dejandoespaciosparala opinin, el debate y el establecimiento de consensos respecto de los temas tratados en las clases y en las respectivas actividades. Para realizar esta Unidad Temtica se requiere disponer de sala con pizarra con capacidad para 20 participantes, proyector datashow,teln,accesoainternet.

Material instruccional en aula: Cuadros de simbologa elctrica, sealtica de alerta y seguridad elctrica y de manipulacin de herramientas.NormaNcH4/2003. Laboratorio de electricidad con capacidad para 20 participantes y equipamiento y maquetas para realizar experiencias de armado de circuitos elctricos sencillos, instrumentos de medicin multitester, herramientas y materiales elctricos (tuberas, cables, conectores, tableros, enchufes, regletas, terminales, etc.). Se requieren al menos 20 kits de herramientas y10deequiposdeinstrumentosquepermitanformargruposde 2participantesc/u. Materialinstruccionaldelalumno:Carpeta,lpiz,presentaciones ycontenidosdecadasesin.

EvaluacinBureauVeritas
Certificado Se realizar una evaluacin tericoprctico de conocimientos adquiridos realizada por una entidad externa la cual, una vez que el alumno resulte apto en la prueba, le har entrega de un Carnet que acreditaellogroalcanzado. Dichaevaluacintendrunaduracinestimadade1horalectiva.

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